悅讀經(jīng)典作文800字（精選10篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的悅讀經(jīng)典作文800字（精選10篇），希望對大家有所幫助。
悅讀經(jīng)典作文1
祖國，來(lái)自不易的繁榮富強——閱讀紅色經(jīng)典感悟。
今年是我們敬愛(ài)的祖國90歲的生日。我們的黨，歷經(jīng)90年的風(fēng)風(fēng)雨雨，始終不變的是全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在黨的旗幟下，涌現出許許多多優(yōu)秀的中華兒女，為祖國繁榮富強做出自己的貢獻。作為祖國的花朵我又怎么會(huì )不知道這個(gè)道理呢，在黨的90歲生日之際，獻上一句最真誠的祝福。
我認真地閱讀了《光輝的旗幟》，覺(jué)得受益良多，心情久久不能平靜。90年來(lái)中國共產(chǎn)黨走過(guò)了極不平凡的歷程，從之前外國人口中的東亞病夫到現在的一條巨龍，取得了今天巨大又輝煌的業(yè)績(jì)。在中國這片神氣的土地上發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，我們有幸在這個(gè)和平的年代，更應該努力學(xué)習，在黨的領(lǐng)導下，為建設我們的祖國獻出自己力所能及的力量。
中國共產(chǎn)黨成立于1921年，90年來(lái)從上海的法租界走到西湖的游船，從井岡山到二萬(wàn)里長(cháng)征，等等事例，都見(jiàn)證了祖國的成長(cháng)。
當我讀到《黃土地創(chuàng )造奇跡》，這一章節時(shí)，我心潮澎湃，我為我們的祖國感到驕傲。2008年奧運盛會(huì )在中國北京取得了圓滿(mǎn)成功。2010年上海世博會(huì )令全世界感到震驚。我親眼目睹了上海世博會(huì )的盛況，更加懂得了：沒(méi)有偉大的黨，就沒(méi)有我們國家的強盛！就沒(méi)有人民幸福安康的生活！我們青少年，是共產(chǎn)主義的接班人，要為祖國獻出自己一切的力量。
在抗美援朝時(shí)期，一顆燃燒的彈落宰了他的身邊，燃燒到他的身上，但邱少云為了勝利，在烈火中紋絲不動(dòng)，最后獻出了自己寶貴的生命。平時(shí)我被開(kāi)水燙一下就痛得不得了，我想邱少云也想叫一下，滾一下，但他為不暴露目標動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。邱少云雖已逝去，但他在烈火中永生。讀到這里我既感到敬佩又覺(jué)得羞愧，敬佩的是邱少云寧愿犧牲自己，也不暴露目標，這種頑強的意志值得我們學(xué)習；羞愧的是有時(shí)候在課上，有時(shí)候忍不住和同學(xué)說(shuō)，做一些小動(dòng)作和邱少云相比真是差太多了。
九十年風(fēng)風(fēng)雨雨，九十年歷經(jīng)滄桑，換來(lái)了祖國的繁榮富強，換來(lái)了人民的幸福安康。沒(méi)有偉大的黨，就沒(méi)有新中國。
悅讀經(jīng)典作文2
我看過(guò)許許多多關(guān)于讀后感的文章，也寫(xiě)過(guò)很多讀后感的文章，其中，映象最深的還是要數《紅色經(jīng)典100例》這本書(shū)，它令我感到大驚失色。開(kāi)始，我是懷著(zhù)抱怨的心情去看這本書(shū)的，因為這是被逼無(wú)耐的啊，要不，我也不會(huì )淪落到加班加點(diǎn)的這個(gè)份上��！后來(lái)，我為我自己的行為感到臉紅，應為上面有許多我們中國的偉人，并且，這本書(shū)給我嚴重缺乏歷史信息的頭腦充了充電。
其中趙一曼的故事深深地吸引了我，其原因嘛，就先聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
其一是因為我的名字與這位偉人的名子十分相像，凡是知道我大名的人都親切的叫我：趙一曼！其二嘛是因為她那種寧死不屈的精神是我想到了：誰(shuí)說(shuō)女子不如男，雖不知這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，但，像趙一曼這樣的人，又有幾個(gè)呢？
下面這個(gè)故事在《紅色經(jīng)典100例》上最醒目，不過(guò)，大概你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)哦！
故事發(fā)生在1935年12月13日，因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫院進(jìn)行監視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機會(huì )向看守她的警察董憲勛與女護士韓勇義進(jìn)行反日愛(ài)國主義思想教育，兩人深受感動(dòng)，決定幫助趙一曼逃離日軍魔掌。1936年6月28日，董憲勛與韓勇義將趙一曼背出醫院送上了事先雇來(lái)的小汽車(chē)，經(jīng)過(guò)輾轉后，趙一曼到了阿城縣境內的金家窩棚董憲勛的叔叔家中。6月30日，趙一曼在準備奔往抗日游擊區的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。
趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進(jìn)行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。據敵偽檔案記載，日本憲兵為了逼迫她供出抗聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進(jìn)行了殘酷的拷問(wèn)。刑訊前后采用的酷刑多達幾十種，其中就包括電刑。但她始終堅貞不屈，沒(méi)有吐露任何實(shí)情。
寫(xiě)到這，我不禁像是到了趙一曼被用刑這一幕，她的衣著(zhù)已被日本人打的破爛，奄奄一息，并頑強的說(shuō)著(zhù)：“打倒日本主義�！蹦锹曇綦m小，但尖而有力！
悅讀經(jīng)典作文3
老師和家長(cháng)常常對我們說(shuō)：“平時(shí)要多閱讀，多積累，這樣寫(xiě)作文才有素材�！比绻嫦衲菢尤ラ喿x，那么閱讀就成了一項任務(wù)了。事實(shí)上，當你沒(méi)有任何負擔地去讀一本書(shū)，你才能真正地樂(lè )享其中，才能真正有所收獲。這樣的閱讀才是有意義的“悅讀”。
初識“悅讀”
小時(shí)候，我鐘情于各種繪本，只要是有圖的，我都會(huì )迫不及待地一看到底，但因為年紀太小，書(shū)中的文字大多看不懂，一本書(shū)下來(lái)，只有那些夸張和詼諧的圖片才能深深地吸引我。
最令我印象深刻的，是那本《皇帝的新裝》。當時(shí)，我根本不懂什么叫“皇帝”、什么叫“裁縫”，什么叫“侍衛”，但通過(guò)圖片也能猜出個(gè)八九不離十。當我看到皇帝一絲不掛地走在大街上，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)“皇帝驕傲地走在街上，圍觀(guān)的人們都吃驚地看著(zhù)他�！彪m然，我不懂什么是“驕傲”，什么是“吃驚”，但我看看那圖片中的皇帝昂首挺胸，圍觀(guān)的人們瞪大了眼睛，嘴巴張成大大的“O”形，他們夸張的神態(tài)讓我恍然大悟，仔細體會(huì )文字和圖片，禁不住哈哈大笑。
這，便是我最初的“悅讀”。
品味“悅讀”
當我漸漸長(cháng)大，那些繪本再也不能滿(mǎn)足我了。
大約在四年級的時(shí)候，我第一次接觸中國四大名著(zhù)，那些扣人心弦的故事深深地吸引著(zhù)我。與繪本相比，文字的描述比圖片更加清楚、細致，真正讓我體會(huì )到了文字的魅力。神通廣大的孫悟空、兄弟情深的劉關(guān)張、行俠仗義的一百零八好漢、嬌氣愛(ài)美的金陵十二釵，各種人物均被描繪得淋漓盡致，栩栩如生�；铎`活現的人物形象被深深地刻在我的記憶里。
像這樣的名著(zhù)，只看一遍還遠遠不夠，當我看第二遍的時(shí)候，我不再僅僅被故事情節和人物形象所吸引，我讀出了書(shū)中的精神�？�，唐僧經(jīng)歷了九九八十一難，才取得了真經(jīng)；劉關(guān)張從零開(kāi)始，奮斗到三國鼎立；梁山好漢伸張正義、替天行道，這些精神不正是我們所要學(xué)習的嗎？紅樓夢(mèng)里四大家族濃縮著(zhù)整個(gè)社會(huì )的世態(tài)炎涼，展現給我們的不正是一部社會(huì )生活的百科全書(shū)嗎？
這，便是我的品味“悅讀”。
悅，乃心之所悅；讀，乃讀之有悟。如此，方為“悅讀”也！
悅讀經(jīng)典作文4
老師說(shuō)，悲劇是把美好撕碎了給人看，如同古文明古跡上的斷壁殘垣。而這句話(huà)正是我讀余秋雨的《千年一嘆》的真切感受：我帶著(zhù)愉悅的心情閱讀它，卻發(fā)現這是一個(gè)壯美卻留下無(wú)數遺憾的悲情故事。
這是余秋雨在萬(wàn)千年歷史長(cháng)河中發(fā)出的一聲輕輕嘆息。壯美的是它偉大的輝煌與傳說(shuō)，悲情則因為如今的傳說(shuō)只剩遺跡也無(wú)從追尋，遺憾的原因是現實(shí)與故事給人的印象實(shí)在是迥然不同—世界上本就屈指可數的文明古國，有幾個(gè)傳承至今？沒(méi)有人再認得楔形文字和古埃及的象形文字，沒(méi)有人能一口咬定金字塔是怎樣建成的，沒(méi)有人確切的知曉所有謎團的背后究竟是什么。而中國，卻以文字為載體，從遙遙歷史走到今天的502019年。我們能讀懂幾百年前的文字，甚至能從千年前的小篆，甲骨文中找的文字變遷的痕跡，這是我們的幸運。
中華文明如此堅毅不倒不僅因為骨子里留下的氣節與風(fēng)骨，更因為一個(gè)好習慣—記錄歷史。中國人愿意將自己所見(jiàn)、所聞、所說(shuō)、所感全部寫(xiě)下來(lái)，所以司馬遷會(huì )寫(xiě)《史記》，所以劉向編成了《戰國策》，所以唐宋的詩(shī)詞人才會(huì )在歡欣或傷感時(shí)寫(xiě)出傳頌千古的句子。因為有歷史記錄，所以我們才能以史為鑒，不重蹈覆轍，才能避免很多不必要的錯誤決定。如同自己寫(xiě)日記，寫(xiě)發(fā)生了什么，寫(xiě)每天的心情，時(shí)隔不久再去讀便會(huì )覺(jué)得幼稚，從而發(fā)現美中的不足。正是這樣，一個(gè)深入中華文明的傳統，中國才能在起起落落中存活，走向如今這樣的美好，才能留下供后人們“悅讀”的美麗文字。
到這里，我忽的發(fā)現，這樣的嘆息并不悲傷，因為我可以帶著(zhù)興奮、敬仰與感激，在書(shū)的最后與余秋雨一同回到中國的懷抱。中華如同一條龍，生而為龍，即使經(jīng)歷再多的磨難艱險，即使一朝折斷掌牙、拔裂鱗片、瞎目斷爪，墜入深淵，龍依舊是龍，它都能再一次騰飛于晴空，中華又如一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)墨香撲鼻，沁人心脾，讓我們悅讀，讓我們借鑒。
合上書(shū)，我會(huì )想著(zhù)那些悲壯的故事與傳說(shuō)，深刻地明白了美好生活的來(lái)之不易。我不會(huì )再抱怨我們的國家有這樣或那樣的缺漏和問(wèn)題，因為這已經(jīng)是一個(gè)值得為之驕傲的國家。
悅讀經(jīng)典作文5
閱讀是一種心情，閱讀也是一種態(tài)度，閱讀更是一種提升自我的藝術(shù)。當你決定閱讀時(shí)，它會(huì )帶給你意想不到的收獲。我想，只有真正體會(huì )讀者所思，帶著(zhù)感情去閱讀，閱讀才能真正成為我們生活中的一大樂(lè )趣。
閱讀是一種心情。閱讀是一種熱愛(ài)生活的藝術(shù)，只要你懷揣著(zhù)一顆真誠的心，以積極向上的心態(tài)去閱讀，用心靈去體會(huì )，去感悟，你可以真切的感受到生活原本是如此美好。試想一下，如果你是以焦慮的心情，盤(pán)算的心態(tài)，不安的心神去被動(dòng)的閱讀，那只是在走馬觀(guān)花，怎么可能抵達賞心悅目的佳境？又怎么可能真切地感受到閱讀的真正意義呢。
閱讀是一種態(tài)度。在現實(shí)社會(huì )競爭下，功利化閱讀成了一種普遍的現象。當人們都在為各種功名利祿而閱讀的時(shí)候，閱讀已不在是一種休閑和享受，不再是一種愛(ài)好和興趣，自然而然的也就演變成了一種免為其難的“苦役”，一種束縛。趣味得不到淋漓的釋放，情感得不到深入的交流，精神也得不到真正的享受，閱讀自然就不被重視。對于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，閱讀就是一種享受。書(shū)中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響著(zhù)你的思想和心態(tài)，教會(huì )你明辨是非，讓你對身邊的很多事都有自己的立場(chǎng)和判斷。
閱讀也是一種精神上的享受，自我提升的藝術(shù)。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，沒(méi)有人愿意孤單。真正懂得閱讀的人是在悅讀，即使身旁無(wú)一人，也不會(huì )感到孤單。因為，時(shí)光在飛逝，日月在積累，閱讀就成了我們形影不離的伙伴。閱讀可以讓我們的人生路途唱出春花秋月、落英繽紛；閱讀讓我們在浩瀚海洋中盡情暢游；閱讀點(diǎn)燃希望，讓我們在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫長(cháng)路上永遠不會(huì )迷失方向，一直像帆一樣將我們一只小船送到彼岸。閱讀使人視野寬闊，使人知識淵博，使人品德高尚。閱讀的好處，多得像天上的繁星，地上的細沙，我們能從閱讀中得到的實(shí)在太多，太多了。
讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓閱讀的內容融入我們的生命，讓我們擁有一個(gè)比海洋更為廣闊的心靈空間。讓其凈化我們的心靈，豐富我們的情感，并一直陪伴著(zhù)我們遠行。
悅讀經(jīng)典作文6
在我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )童年時(shí)光里，按照爸爸媽媽為我量身定制的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”計劃，一路走來(lái)一路歌。8年時(shí)間一晃而過(guò)，美味的食物、有趣的玩具和游戲、漂亮的衣服、如畫(huà)的風(fēng)景，都給我留下了深刻的記憶，他們如一串美麗的珍珠，時(shí)而在我的眼前浮現，但最讓我迷戀的，唯有讀書(shū)。
我不記得什么時(shí)候開(kāi)始喜歡書(shū)的，只依稀記得那還是很小很小的時(shí)候，媽媽每天晚上都找來(lái)一堆大大小小的畫(huà)冊，然后從中挑出一本給我講故事。里面的主人公有紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙，但故事內容都不一樣。紅紅綠綠的圖案、跌宕起伏的情節，讓我始終睜著(zhù)好奇的眼睛，引起了無(wú)限的遐想！
上幼兒園了，慢慢認識了一些簡(jiǎn)單的字，還是在燈下，爸爸媽媽輪番上陣，我們一起走迷宮、看《父與子》、《三毛流浪記》。晚上的閱讀成了我最期待的時(shí)刻，小小的我晚上不聽(tīng)故事就睡不著(zhù)��！
小學(xué)如約而至，在辛勤園丁的培養下，不到二年級我就認識了好多好多的字，現在我讀兒童讀物已經(jīng)基本不需要字典了。我初略地統計了一下，短暫的兩年小學(xué)時(shí)光，我至少讀了1000多本書(shū)籍，它們裝滿(mǎn)了整整的3個(gè)書(shū)架。楊紅櫻是我最喜歡的作家，她的書(shū)我全部讀完了，馬小跳、夏林果、張達、路曼曼，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的形象深深地印在我的腦海里。除了看中國的鄭淵潔、曹文軒等作家寫(xiě)的書(shū)，我還看了國外的安徒生、格林等作家寫(xiě)的書(shū)，太多太多，無(wú)法一一列舉。
對我來(lái)說(shuō)，閱讀，就像吃飯、喝水、呼吸、睡覺(jué)一樣自然，沒(méi)有誰(shuí)強迫我，沒(méi)有刻意的去追求閱讀量，閱讀已自然而然地成為我生活中最重要的組成部分。上廁所時(shí)、旅游時(shí)、睡覺(jué)前，甚至走路時(shí)、吃飯時(shí)，我都希望抱著(zhù)一本書(shū)，讓他和我作伴。我沒(méi)有兄弟姐妹，但我絲毫不覺(jué)得孤單，在書(shū)中，我的思緒飛過(guò)千山萬(wàn)水、飛過(guò)沙漠高原，穿越時(shí)間空間、穿越古今中外。不得不承認，書(shū)是我最好的朋友，閱讀讓我有機會(huì )和這位好朋友對話(huà)，它陪我成長(cháng)。
因為喜歡閱讀，我溫文爾雅；因為喜歡閱讀，我受到了書(shū)中主人公品格的熏陶；因為喜歡閱讀，在成長(cháng)的道路上我始終充滿(mǎn)信念和力量。
悅讀經(jīng)典作文7
他的人生，令我讀不釋手。
他講，我聽(tīng)�！拔夷菚�(huì )兒六歲和我姥姥一起住在農村。她已經(jīng)六十多啦，那么大歲數一個(gè)人操持家事：洗衣做飯，忙農做衣，也沒(méi)個(gè)人幫�！闭f(shuō)到這里，他不禁嘆了口氣，良久他抬起了微低的頭，布滿(mǎn)皺紋的眼角閃著(zhù)晶瑩的淚花，才道：“如今追悔莫及�！�
他告訴我他十六歲時(shí)因家里供不起他上學(xué)，自己一人在北京闖蕩，去過(guò)磁器口、木箱廠(chǎng)，冬天到冰窖口拉冰。他講得繪聲繪色，用手不停的比劃著(zhù)，眼里洋溢著(zhù)愉悅�！巴砩享斨�(zhù)寒風(fēng)，得走三站地，手腳都麻木了，臉刺痛得生疼�！薄澳悴吕粔K多少錢(qián)？”我猜不出�！�3分！不過(guò)有時(shí)候人家切完了冰我們還能吃上兩塊�！蔽易x出了其中的.艱辛，但對于他來(lái)說(shuō)苦難中也飽含美好的回憶。
他說(shuō)他姥姥去世時(shí)他不在身邊“老太太一天福也沒(méi)享，哎！我特別想念我姥姥，你如今還不懂這份心。但你不要像我一般失去了才懂得珍惜��！”他沒(méi)有流淚，許是多年的思念的淚水已化為河流。他一動(dòng)不動(dòng)的坐在藤椅里，一只手支著(zhù)額頭靜默無(wú)聲。我似乎讀懂了他那因不孝的深深悔意，對家人的感恩，以及對我的期望。
中年時(shí)他母親要住院進(jìn)行手術(shù)，醫院床位有限，他為了不再讓歷史重演，決意留下。夏季的夜晚陰冷潮濕，而他僅用一件雨衣鋪在手術(shù)室外冰冷的水泥地上，陣陣涼意寒透骨，一陪就是一個(gè)星期。這也許就是如今他腰腿患病的原因吧。每當我細細品讀這件事時(shí)，眼底鼻尖總有酸意，是感動(dòng)，是震撼，是疼惜。
他給我講年輕時(shí)到前門(mén)、天橋、天安門(mén)等地方有趣的游歷；中年時(shí)為了給弟弟治病訪(fǎng)盡各地名醫，而他是全家的唯一經(jīng)濟來(lái)源。為了省錢(qián)在辦公室里睡桌板，省吃?xún)�用；一生在公司里不斷的拼搏最終成為財務(wù)部部長(cháng)的輝煌經(jīng)歷。
讀懂他的一生，也許需要很長(cháng)時(shí)間。歲月流年，恐怕只有我親身經(jīng)歷了諸多此事，才會(huì )明白他這一生的坎坷、不易、美好與辛酸。而浸潤流注他一生的對至親的感恩與摯愛(ài)，必將從他慈祥的話(huà)語(yǔ)中涓滴于我，不滅不息。
讀他，就是讀風(fēng)雨兼程，讀世事滄桑，讀至親至愛(ài)。
悅讀經(jīng)典作文8
書(shū)，是一位智慧長(cháng)者，無(wú)所不知；也是人們在迷茫中的導師，為人們指引正確的方向。記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！倍揖陀X(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師，一位益友，一個(gè)終身伴侶……
我從小就特別喜歡看書(shū)，從懂事起，那本，《安徒生童話(huà)》就成了我最喜歡的書(shū)，一直到接下來(lái)的小學(xué)，我讀了《三國演義》，認識到了神機妙算的諸葛亮，忠貞神勇的張飛，仁政愛(ài)民的劉備，陰險奸詐的曹操……或許那時(shí)候看書(shū)只是為了滿(mǎn)足對故事的精彩情節和新鮮感，但今不同了，我們不僅要理解書(shū)中所寫(xiě)的主要內容，還要了解其中的人物形象，文章啟示，優(yōu)美句子等。因為對書(shū)的意義明白了許多，它從此成了我形影不離的益友，在“游書(shū)”過(guò)程中，也發(fā)生了許多經(jīng)歷。
一個(gè)周末，母親帶我去逛街，回家的道路上，一座高層的圖使館出現在我們眼前，我像餓狼一樣想“撲”過(guò)去，看看時(shí)間，還挺早的，我用可憐的目光望著(zhù)母親，母親也懂了我的意思，同意了。我大步跨進(jìn)圖書(shū)館，耳邊傳來(lái)媽媽的叮囑：要早點(diǎn)回家，注意安全……我嘴上應著(zhù)，心卻早飛到我的“食物”去了。走進(jìn)圖書(shū)館，來(lái)到青年階段圖書(shū)區域，向書(shū)架掃過(guò)，隨手拿起了一本《魯濱遜漂流記》，簡(jiǎn)介寫(xiě)著(zhù)：主人公魯濱遜因出海遭遇災難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無(wú)人小島，并靠著(zhù)自己堅強的意志生存下來(lái)，重新回到了社會(huì )生活。這本書(shū)深深吸引了我，翻開(kāi)書(shū)，站著(zhù)靠在書(shū)架沉浸其中，時(shí)間也不斷消逝，一個(gè)鐘……兩個(gè)鐘……三個(gè)鐘……好不容易看完了，傍晚也悄悄的來(lái)了，剛起身想走，天��！腳是酸的不行，不過(guò)想想，雖然腳受了點(diǎn)罪，但收獲頗大也是值了！
回到家中，我回味起書(shū)的情節，仿佛置身于故事中，不可自拔。魯濱遜那種堅強的意志震撼了我，也讓我明白了，遇事冷靜，總能得到解決的方法。從此，魯濱遜的精神對我的學(xué)習、生活也起到了很大的作用：在接連兩次失敗的考試中，我選擇了不放棄，繼續努力，尋找正確的方法，后來(lái)成績(jì)也有所提高。在媽媽教我包餃子時(shí)候，接連的失敗沒(méi)有打垮我的決心，最后也成功了……
書(shū)是一片海洋，而我就像一條魚(yú)兒穿梭其中，體驗知識世界的樂(lè )趣與美好。
悅讀經(jīng)典作文9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，其實(shí)讀書(shū)就是將人類(lèi)濃縮幾千年的科技文化，快速習得的最佳方式，讀書(shū)能夠讓你在極短的時(shí)間內掌握大量的科技文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人，而是通過(guò)讀書(shū)賦予了自己豐富的知識色彩。這就是讀書(shū)的好處，所以我們要：多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
讀書(shū)是一個(gè)終身的學(xué)習過(guò)程，通過(guò)讀書(shū)我們可以收獲知識、結識朋友、開(kāi)闊視野，還能提高自我的層次。通過(guò)讀書(shū)的友誼橋，我認識了一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里的孫悟空，正剛直烈、智勇雙全的武松，聰明絕頂的諸葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。
讀書(shū)帶我穿越歷史的長(cháng)河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲(chóng)記”，叩門(mén)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，拜訪(fǎng)“字典大樓”。去書(shū)林里挖掘無(wú)窮的寶藏。
我沉浸在知識的海洋里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，我很關(guān)心童話(huà)和小說(shuō)中人物的命運，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。我和他們一起做每一件事。
我喜歡看西游記里的人物，作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個(gè)善良的光輝形象。
我也喜歡看《福爾摩斯探案集》，因為福爾摩斯太聰明了，他在探案時(shí)，總不會(huì )放過(guò)每一個(gè)蛛絲馬跡。小時(shí)候，我就在想我長(cháng)大后也能不能成為他那樣的一位偵探。
以前我認為世界是黑白色的，像黑白電視機一樣，自從讀了書(shū)以后我才發(fā)現這個(gè)世界是五彩繽紛的，是美麗的，是夢(mèng)幻的。在這個(gè)五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過(guò)書(shū)我可以了解另一個(gè)世界。
記憶真是個(gè)奇妙的東西。它是我們給自己設下的圈套，套住了我們曾經(jīng)是誰(shuí)，曾經(jīng)在想什么，曾經(jīng)怎樣生活。記憶斷斷續續的，像零碎碎回憶想起的夢(mèng)。記憶是戰勝遺忘的答案。是的，我記得。每當看到了什么，聽(tīng)到了什么，經(jīng)歷了什么，我都會(huì )把它藏起來(lái)，藏記憶的某個(gè)角落，我能觸碰到他，回憶起它。我把一生的故事都歸了檔，打了包，妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來(lái)的，我感覺(jué)書(shū)就像剛才說(shuō)的記憶。
書(shū)，一直陪伴著(zhù)我，因為有書(shū)，才有我的快樂(lè )生活！
悅讀經(jīng)典作文10
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無(wú)數星球，塵埃匯聚著(zhù)，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥(niǎo)；大海廣闊無(wú)邊，是因為它有跳動(dòng)的浪花和暢游的魚(yú)兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯成長(cháng)的小草和馳騁的駿馬；我快樂(lè )穿梭于天地，是因為我有“悅讀”的行囊。
悅讀是什么？其實(shí)是快樂(lè )輕松地閱讀。以前的人們總是拿書(shū)仔細品味，探索書(shū)中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會(huì )其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂(lè )和享受�？墒窃陂喿x中，我們也失去了許多。
于是，我開(kāi)始背上閱讀的行囊，體會(huì )閱讀所帶來(lái)的幸福滋味。采擷一本唐詩(shī)宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著(zhù)，笑容綻放于臉上。我體會(huì )到了陶潛“采菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著(zhù)……
要想體會(huì )到這種幸福滋味，我們必須選擇有內涵的書(shū)籍，細細品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩(shī)文、華美樂(lè )章的熏陶。
但是，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們擁有了快樂(lè )的生活，很少有時(shí)間去品味閱讀所帶來(lái)的快樂(lè )。淺閱讀滿(mǎn)足了我們，在閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡(jiǎn)單輕松地閱讀一篇文章，細細地回味。于是，在快節奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂(lè )趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動(dòng)與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會(huì )到古代文化的精髓和詩(shī)詞的美妙，那種感覺(jué)如魚(yú)得水，快樂(lè )自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂(lè )。
閱讀的個(gè)性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書(shū)的海洋之中，徜徉于幸�？鞓�(lè )中。
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