小學(xué)學(xué)作文800字匯總七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文800字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
“知了——知了——”，清脆的蟬鳴響徹耳邊。
我快速打開(kāi)家門(mén)，不管三七二十一地沖向洗手間，打開(kāi)了水龍頭，咦？我全神貫注地盯著(zhù)它，渴望能沖個(gè)涼水臉，只見(jiàn)那水龍頭艱難地吐出了一兩滴水來(lái)，便再也不出水了。夏天，真是一個(gè)讓人煩躁的季節，面對現實(shí)，我簡(jiǎn)直快要瘋了，如此酷熱的夏天，竟然還會(huì )發(fā)生如此巨大的災難——停水。
帶著(zhù)一顆煩躁的心，我無(wú)力地拖著(zhù)書(shū)包來(lái)到了書(shū)桌旁，剛一坐下，身上的汗水便把衣服和皮膚緊緊地貼在了一起，汗臭、腳臭的氣味交雜在一起，再加上炎熱的暑氣，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)異味的大合唱，讓我頭暈目眩，根本沒(méi)有了做作業(yè)的心思，水，真的是不可缺少��！
爸爸媽媽都回來(lái)了，雖然難受，但是飯還是要吃的。饑餓的我問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兘裉斐允裁窗�？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“那我們就到外面去吃吧�！卑�，沒(méi)有水，在家里連飯都吃不上��！
晚上，最困難的時(shí)刻到了，沒(méi)了水，洗澡怎么辦？爸爸好不容易從外面買(mǎi)了一桶礦泉水，可對于平時(shí)的用水量，這簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪，根本不夠。一家人只能省著(zhù)用，可還是滿(mǎn)足不了三個(gè)人的正常用水量。沒(méi)辦法，身上油油的我強忍著(zhù)，躺下睡覺(jué)，沒(méi)有水的日子真苦。
第二天早上起來(lái)，我最關(guān)注的事當然是水，心中默默祈禱著(zhù)，慢慢打開(kāi)水龍頭，充滿(mǎn)了渴望。咕�！緡！�，一股白花花的自來(lái)水流了出來(lái)，水聲時(shí)而悠時(shí)而急，猶如美妙的交響樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)這曠世神音，就像蜜流進(jìn)了我的心中，趕緊用杯子接住，惜水如金地刷牙、洗臉。
洗漱完畢，媽媽遞來(lái)一杯白開(kāi)水，清澈而透明，摸上去還涼涼的，甚是一杯圣水。我端起杯子，想慢慢品味這水的甘甜，剛喝一口，喉嚨便滋潤了不少，再接著(zhù)喝，心情變舒暢了，也更愉快了。最后，我一飲而盡，身體好像完全恢復了精神，充滿(mǎn)了活力。
昨天的日子終于過(guò)去了，我心里暗暗想著(zhù)，沒(méi)有水的日子可真是一種煎熬，什么事也干不成。水，它真是我們人類(lèi)不可缺少的朋友。平時(shí)在家，我們要時(shí)時(shí)刻刻做到節約用水。刷牙，洗臉時(shí)，控制水龍頭開(kāi)關(guān)在中心檔之間，不能讓水龍頭大開(kāi)，水花四濺，用好后要立刻關(guān)水；洗衣服時(shí)，應該將洗好的水留下來(lái)，既可以洗拖把來(lái)拖地，又可以用來(lái)沖馬桶；沖廁所時(shí)，如果廁所水箱過(guò)大，可以把水箱換小，不僅減少了每一次馬桶的沖水量，長(cháng)期下來(lái)，還可以省下一大筆水費呢；用洗衣機時(shí)，要把衣服集中起來(lái)一起洗，不要加太多的水，這樣可以增進(jìn)衣服之間的摩擦，會(huì )讓衣服洗得更干凈。
我國是一個(gè)用水大國，我們應該為我們的子孫后代著(zhù)想，節約水源，把美好的水源永遠傳承下去，讓世世代代都能享受到水的甜美，讓這顆藍色的星球永遠擁有人類(lèi)所必須的水吧。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
今天是國慶節，媽媽帶著(zhù)我和一個(gè)姐姐去森林公園玩。
我們首先去水上樂(lè )園玩“過(guò)橋”�？粗�(zhù)懸在半空的吊橋和橋下深深的池水，我的心不由一顫：我能走過(guò)去嗎？萬(wàn)一掉到水里怎么辦？在我猶豫不決時(shí)，姐姐已經(jīng)順利地在橋上走了一個(gè)來(lái)回，看著(zhù)神態(tài)自若的姐姐，我下定決心要勇敢地過(guò)橋。我一開(kāi)始過(guò)不去，但后來(lái)那個(gè)個(gè)姐姐扶著(zhù)我過(guò)橋，走了一遍后我就能順利地通過(guò)了。我走每二遍的時(shí)候，慢慢地加快了步子，這時(shí)，我一不留神，唉呀不好，一腳踩空，我差一點(diǎn)掉到河里。還好，我趕緊把腳收了回來(lái)。接著(zhù)，第二遍也成功了。
我們幾個(gè)繼續往前走。走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)“吼—吼—吼—吼”的聲音，我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么東西在叫呀？”媽媽說(shuō)：“我不知道，你問(wèn)問(wèn)姐姐吧�！蔽矣謫�(wèn)姐姐：“姐姐，這是什么東西在叫呀？”姐姐說(shuō)：“有可能是老虎，而且是東北虎�！蔽医又�(zhù)問(wèn)姐姐：“姐姐，為什么你說(shuō)是東北虎，而不是其它的老虎呢？”姐姐說(shuō)：“咱們倆不是看過(guò)了那個(gè)景點(diǎn)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)往前走是“東北虎觀(guān)賞區”嗎？“哦，我終于想了起來(lái)�！蔽覀冏甙∽甙�，終于走到了東北虎觀(guān)賞區。我們只是遠遠的看了看，好嚇人呀，還是趕緊跑吧！我們又馬上趕向下一個(gè)景點(diǎn)。
最有趣的是我看到了一種小猴子——獼猴。我們走到了獼猴觀(guān)賞區�？粗�(zhù)看著(zhù)，我想到了一個(gè)好主意，就對姐姐說(shuō)：“姐姐，我拿一個(gè)把提子去把猴子引到那邊，然后你趕快把提子塞到那個(gè)縫隙里面，我再跑回來(lái)；然后你再把手放在提子的后面，等著(zhù)猴子把提子吃掉，好不好？”姐姐說(shuō)：“好的，咱們現在就開(kāi)始行動(dòng)！”第一次，成功；第二次，成功；第三次，唉呀不好，有一只獼猴差一點(diǎn)咬到姐姐的手！還好，姐姐發(fā)現了，趕緊把手縮了回來(lái)。失敗了！于是，我拉著(zhù)姐姐的手繼續向前沖。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一家石膏涂畫(huà)店。我便用拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴ナ嗤慨?huà)店去畫(huà)畫(huà)，可以不可以呀？”姐姐說(shuō)：“當然可以了”。我拉上姐姐，向石膏涂畫(huà)店跑去。一路小跑，很快就跑到了石膏涂畫(huà)店。我問(wèn)賣(mài)石膏的阿姨：“阿姨，這些石膏都有什么種類(lèi)呀？”阿姨說(shuō)：“有存錢(qián)罐的，有筆筒的�！蔽艺f(shuō)：“那我要個(gè)筆筒的吧�！闭f(shuō)著(zhù)我挑了一個(gè)離我最近的筆筒——小熊筆筒，然后就和姐姐一起找一個(gè)位置開(kāi)始給小熊涂色。姐姐先涂小熊的帽子，總共涂了五種顏色：藍、綠、紅、黃、棕。臉手是土黃色，上衣是紫色；褲子是綠色的；鞋子是粉色的。再看看筆筒內，全部都是藍色的，非常好看。接下來(lái)該看我的了。我把筆筒前面的圖案涂成紅色；把蝴蝶結和筆筒的邊涂成了藍色。涂完后一看，這個(gè)小熊還真漂亮！等了一會(huì )兒，小熊筆筒晾干了，我們把它放到了袋子里。
不知不覺(jué)抬頭一看，天已經(jīng)黑了下來(lái)，媽媽我們幾個(gè)非常高興地走出了森林公園。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
回首那一次“全班聲帶受損”的經(jīng)歷。在小學(xué)，我們班的音樂(lè )成績(jì)是出奇地好，有一次，鎮級的比賽中，學(xué)校派我們班為校代表，去參加比賽。我們的班主任兼音樂(lè )老師，犧牲了我們的早讀，語(yǔ)文課，體育課，美術(shù)課等等的時(shí)間，用來(lái)練歌，我們勢必要拿下全鎮第一，進(jìn)入市級的復賽。我們每天這樣無(wú)休止得唱下去，練下去，唱功的確提高了很多，唱法也有了改善。
可大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：每天這么狂練，而且還怎么久，鐵打的聲帶也回受不了的啊，眼看比賽就要來(lái)臨，每個(gè)人的心里都很著(zhù)急。沒(méi)辦法，只能不講話(huà)而不能不練。我作為一個(gè)指揮，嗓子并沒(méi)有受損，我還真希望他們的不好都由我一個(gè)人來(lái)承受，這樣就不會(huì )對比賽有什么影響了，可這是不會(huì )成為現實(shí)的。我也只能做一些我所力所能及的事，我主動(dòng)擔任了監督“啞巴”的“主權大帥”。大家也很自覺(jué)的保護各自的嗓子。
可真到了那么一天啊，還有多數的人的嗓子還沒(méi)好，怎么辦��？沒(méi)辦法，死馬當活馬醫吧！我和我們的老師決定：讓那些嗓子好的人把聲音提上去，而大多數的人把聲音壓下來(lái)，我們完全不知道會(huì )出現怎樣的效果。因為時(shí)間和嗓子不允許一切的試聲了，剛剛做好部署，評委就已經(jīng)到了，當時(shí)我們都已經(jīng)不抱什么希望了，我們只是不想辜負這幾個(gè)星期的努力。比賽開(kāi)始后，我們每個(gè)人都很認真的唱，甚至比平常還要認真，就像我們所部署的那樣，有了一個(gè)很完美的效果，它就是很難形成的“回音效果”。我完全不知道我們這樣原本是“揚長(cháng)避短”的手法反到“弄拙成巧”，我們都認為是老天爺他可憐我們，是老天爺開(kāi)眼了。我們成功地進(jìn)入了市級的復賽，就因為那天賜的“回音”才使我們成了全鎮第一。但說(shuō)來(lái)慚愧，我這個(gè)相對主角的人卻沒(méi)有得到觀(guān)眾的心，都被“扔”了，雖然贏(yíng)了，卻總是那么不自在。
接下來(lái)，我們開(kāi)始惡補那讓我成功的“回音”，沒(méi)想到那“回音效果”沒(méi)成，到成了“對歌效果”�？蛇@對于我這個(gè)指揮，雖指揮經(jīng)驗豐富，但也有點(diǎn)高難度了��！平常練習中，無(wú)不出錯的我竟在市比賽中發(fā)揮超常。這次我真的不愧為一個(gè)主角，評委對我的表現非常滿(mǎn)意。
“聲帶受損”好玩吧！那可是我們在母校的輝煌，是驕傲��！這里還有一件感動(dòng)“萬(wàn)千”同學(xué)的摧人淚下的故事。在第二屆校運動(dòng)會(huì )中，我們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績(jì)，但是我們失利了，我們都哭了，哭得那么傷心，班主任帶都我們唱起了國歌，雖含著(zhù)哭腔，卻飽含士氣，那么洪亮，那么堅強，那么不屈。
也許這樣的事情還有很多，往事令人回首嘆息，也令人發(fā)笑。但來(lái)日方長(cháng)啊，未來(lái)的事還需要我們來(lái)創(chuàng )造。畢業(yè)，這個(gè)中點(diǎn)站也逝去，有更多的站在迎接我們。
努力吧！快樂(lè )面對吧！快樂(lè )珍惜吧！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
在我的格言集里，最喜歡的一句話(huà)是：志不堅者智不達，言不行者行不果。意思是說(shuō)：意志不堅定的人不會(huì )有淵博的學(xué)識，說(shuō)話(huà)不講信用的人做事不會(huì )有結果。含義多么深刻，是名副其實(shí)的真理！我喜歡這句話(huà)，就要照它去做。
記得三年級時(shí)，班里許多同學(xué)上了英語(yǔ)小班，英語(yǔ)說(shuō)的很好，我卻一個(gè)字也不會(huì )，這種落后的滋味真難受。我請媽媽教我，開(kāi)始時(shí)信心十足，可我是五分鐘熱度，剛學(xué)不幾天就膩了，以后三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，后來(lái)干脆不念了，結果什么也沒(méi)學(xué)成。一年過(guò)去了，我又懂得了不少道理，心想：“志不堅者智不達”，正是我以前真實(shí)的寫(xiě)照呀！我也參加了英語(yǔ)小班，這回，下定決心，不讓時(shí)光白白流逝，一定要學(xué)好！從此，我科學(xué)地安排學(xué)習時(shí)間。
早晨讀﹑背，晚上默﹑練。我還見(jiàn)縫插針，梳洗﹑穿衣﹑走路時(shí)都背上一段。有時(shí)作業(yè)很多，我也抓緊時(shí)間念，就是躺在床上也想著(zhù)，背著(zhù)。這樣，天天讀，時(shí)時(shí)練，練口語(yǔ)，練書(shū)寫(xiě)，狠下了一番工夫。當我取得英語(yǔ)考試地第一名的時(shí)候，從心里感謝這句格言。
我從小就喜歡組織一些課外活動(dòng)。二年級時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)自發(fā)成立了一個(gè)“小隊”。我是隊長(cháng)。第一次，我們約定星期六下午在“秘密小屋”集合，可那天中午我睡覺(jué)過(guò)了頭，失約了。同學(xué)們全到了，見(jiàn)我沒(méi)來(lái)，都在抱怨聲中離去了。我很內疚。以后，我又組織了一次故事會(huì )，結果同學(xué)們都借故推脫不參加，只有一個(gè)同學(xué)來(lái)了。當我責問(wèn)她們時(shí)，她們搬出我第一次失約的事，使我無(wú)言以對，一個(gè)“小隊”就這樣解散了。這件事給我流下了深刻的教訓。從此，“言不信者行不果”這句話(huà)便深深地刻印在我的心頭。
五年級，我擔任中隊長(cháng)。一次，同學(xué)們提出值日組長(cháng)不以身作則，沒(méi)有工作能力，值日速度慢質(zhì)量差。我答應他們一定要處理這個(gè)問(wèn)題�？赡切┨�，大隊布置了很多工作，我又要籌備班里的中隊會(huì )，急得團團轉。但是我已經(jīng)答應這件事，就要擠時(shí)間盡力去辦。心想：做小干部就要講信用，不講信用怎么能得到隊員們的支持呢？于是，我在放學(xué)路上找中隊委員商量，開(kāi)了個(gè)路上會(huì )議。我們很好地解決了問(wèn)題，并制定了制度。從著(zhù)以后，值日的速度和質(zhì)量大有提高，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)贊許的目光。我抑制住內心的喜悅，同學(xué)們那里知道，我已把“言不信者行不果”這句話(huà)作為自己行動(dòng)的指南了。
這幾件，不，更多的事，使我對“志不堅者智不達，言不行者行不果�！边@句話(huà)的認識越來(lái)越深刻了。這句話(huà)將會(huì )永遠伴隨我，使我成為一個(gè)真正的大寫(xiě)的“人”！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
此刻我正坐在冰冷的書(shū)桌前發(fā)呆，整個(gè)房間一片昏暗。被窗簾遮住而不透出一點(diǎn)光的窗戶(hù)外是喧鬧聲，仿佛從另一個(gè)世界傳來(lái)的聲音并沒(méi)有使我有絲毫的動(dòng)作。窗外，與我不相干。我雙手我成拳，用力過(guò)度導致指甲差點(diǎn)沒(méi)入血肉之中，冰涼的雙手又緩緩松開(kāi)，我仿佛又看見(jiàn)父母失望的眼神。明明是滾燙的血液，卻讓我感到徹骨的寒冷。我低頭蜷縮在椅子上，拿起政治課本，一字一句地照念，沒(méi)有感情與波動(dòng)，猶如麻木的機器人。算了吧，我把課本丟回到桌子上，拉開(kāi)了窗簾。窗外并沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，終于讓房間看起來(lái)有了一點(diǎn)活力。
我自顧自地搖頭，我想我是不需要的。望向窗戶(hù)的剎那，我猛然止住了要再一次把窗簾拉下來(lái)的手。沿著(zhù)窗戶(hù)邊緣在慢慢爬行的蝸牛，僅僅有指甲蓋的大小卻奮力攀爬，沉重的殼沒(méi)有阻礙它前進(jìn)的方向——它想要爬到窗戶(hù)的頂端。我不能理解它的行為，在陸地上呆著(zhù)不是挺好的嗎?那么渺小的'生物啊，還想往上走，那有什么用呢。不知怎么了，我還是松開(kāi)了窗簾的鏈子，沒(méi)有再把窗簾降下來(lái)�？粗�(zhù)窗外一次又一次嘗試著(zhù)向上爬的蝸牛，我諷刺地笑了，嘲笑它的愚蠢。玻璃是多么光滑，爬一次便往下跌一次，幾乎沒(méi)有可能爬到頂端。
我沒(méi)有再盯著(zhù)那只努力的蝸牛。我坐回了書(shū)桌前，再次開(kāi)始枯燥無(wú)味地背誦。即使所有的努力都還是無(wú)濟于事，我也還想再試一試，再試一試。滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)力與疲憊，我又一次翻開(kāi)課本。當我抬頭看向窗外，卻恍惚了那么一瞬間，像過(guò)了很久很久，一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。夕陽(yáng)的光打照在那只蝸牛身上，僅有幾厘米，它就要到達窗戶(hù)的頂端。我屏住了呼吸，它揮舞著(zhù)觸角，仍舊不緊不慢，一步又一步的朝它想要達到的目標走去。它沒(méi)有再滑下來(lái)，它登上了窗戶(hù)最高的位置!我震撼得久久回不過(guò)神來(lái)，它還在窗戶(hù)上，光芒的照耀下像戰無(wú)不勝的王者，只有我見(jiàn)證了它一次又一次的跌倒和失敗!這是一個(gè)奇跡，屬于窗外帶給我的奇跡和震撼。我突然明白了，摔倒就該站起來(lái)，接著(zhù)向前，總有一天你會(huì )贏(yíng)。
我提筆寫(xiě)下這個(gè)故事，這一次我心中是自信與希望。奇跡，誰(shuí)都可以成就，努力就是它的另一個(gè)名字。窗外是一個(gè)耀眼的世界，卻同樣有渺小不放棄的生命，而這些生命在創(chuàng )造屬于它們自己的奇跡。窗內不再是黑暗，故事中的人寫(xiě)下自己的故事。窗外還有奇跡，窗內仍有故事。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
天空中，飄落著(zhù)不知是雨還是我的淚水，在那一刻我哭了而那聲“謝謝教官”和那莊重的的軍禮永遠定格在那一刻，冰冷的空氣襯托著(zhù)沉悶的氣氛一輛輛大巴遠遠離開(kāi)了那記憶的小屋而我也只能回首望卻。
回憶那時(shí)剛來(lái)提時(shí)的大包小包的來(lái)到——“南海國防基地”樓下十個(gè)教官個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神滿(mǎn)面整個(gè)人都是油亮亮的，而我們的教官卻像一匹汗血寶馬，皮膚通紅通紅的，鋼一般的身材，流血和流汗好像沒(méi)有區別。那時(shí)的我還以為他很兇。
陌生和煎熬的一天：我們是一個(gè)整體也是一個(gè)連隊，望著(zhù)自己的同學(xué)不覺(jué)有一種警惕和敵對感，好像身邊的每一個(gè)都是敵人而大家也陷入了沉默，中午該吃午飯了飯堂里紀律很差，教官的幾次命令后我們還是很吵于是總教官便不說(shuō)話(huà)了。晚上是開(kāi)營(yíng)大會(huì )，坐在寬敞的草地上突如其來(lái)的是一場(chǎng)無(wú)間風(fēng)暴。因為總教官開(kāi)始算我們的帳今天吃飯紀律等，于是他在臺上吹哨我們在做前后跳，上下蹲，俯臥撐的運動(dòng)一下子吹了一百多次一次十個(gè)動(dòng)作，那滋味真苦不過(guò)我們終究還是欠下二十二個(gè)雙數。一夜下來(lái)躺在床上一趟不起。
開(kāi)始軍訓的前期：這一天一大早便開(kāi)始跑步運動(dòng)完了之后沒(méi)人拿上自己的鐵飯碗和筷子去飯堂，然而這次紀律格外的很好因為那次教訓還沒(méi)忘記飯堂里只能聽(tīng)見(jiàn)吃飯的聲音，而飯也吃得連渣都沒(méi)有留下，而教官教我們走正步誰(shuí)走的不好他便如幽靈般一樣走路沒(méi)有聲音來(lái)到你身后彈你耳朵，相比之下我們的教官對我們很好其他教官對自己的連隊都很?chē)栏駝?dòng)不動(dòng)就是體罰，而我們的教官卻對我們很好休息時(shí)間很長(cháng)，于是休息的時(shí)候大家都討論了自己的看法。
軍訓中期：大家開(kāi)始觀(guān)察到了，在教官中類(lèi)型分很多種，有歌王教官他唱歌很好歌聲很動(dòng)人，有指揮天天教官他的一雙手天天在空中畫(huà)起了優(yōu)美的節奏還有拳王教官武術(shù)很厲害也很會(huì )打太極拳，最后還有我們的詹教官他的他的劈木頭技術(shù)更是一絕。而我也非常高興因為我當上了副連長(cháng)，我趾高氣揚的操縱著(zhù)面前的一排排軍那滋味真好�？墒怯械耐瑢W(xué)便開(kāi)始嫉妒了。
軍訓后期：離結束還有一天，今天晚上我們舉行了晚會(huì )學(xué)校的領(lǐng)導老師都來(lái)了而我在臺上扮演者搞笑的角色而時(shí)間過(guò)得也很快轉眼間到了第五天會(huì )操表演，教官還是那樣鼓勵我們，而我們?yōu)榱四脙?yōu)秀連隊這個(gè)獎也拼了命�；侍觳回撚行娜宋覀兡锚劻硕坦僖苍诠膭钗覀�。
軍訓結束：那天下了雨我遲遲不肯脫下陪伴我五天的迷彩服，因為他給了我軍人的威嚴讓我脫去稚氣，而我也不肯離開(kāi)教官可是終究還要分別，行李拿上車(chē)轉身過(guò)來(lái)對著(zhù)教官行禮大喊“謝謝教官”這時(shí)我潸然淚下，被雨淹沒(méi)的淚水就這樣留在這初中的第一課。
而我在那一刻哭了而我的淚水也將伴隨著(zhù)東風(fēng)凝成了晶瑩剔透的結晶。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
母校，我六年里一直被你庇護著(zhù)；母校，你是我們心中一個(gè)美好的家；母校，你裝載了我們太多的歡笑。
還記得小時(shí)候，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了幻想，也充滿(mǎn)了期望。剛進(jìn)校門(mén)，就看到了一大片草地，還有幾朵隨風(fēng)飄揚的花兒。仰起頭，便看到幾棟聳立的教學(xué)樓，我當時(shí)還想：��！這個(gè)學(xué)校真氣派！
我媽媽正要回寢室放東西，我一邊哭一邊嚷著(zhù)要回家，說(shuō)道：“這是什么破學(xué)校，我不要上學(xué)！”媽媽安慰我：“別哭了，還有放東西呢，走吧�！蔽冶惚晃覌層矤恐�(zhù)手拽走了。我還記得，當我走到人工湖旁邊時(shí)，我的哭鬧頓時(shí)沒(méi)了影兒，我光顧著(zhù)新奇，忘記了哭鬧。問(wèn)道：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校還有一個(gè)湖��？”
“對��！漂亮吧！”“嗯！我們學(xué)校真好看�！碑敃r(shí)還稚嫩的我一時(shí)想不出用什么詞來(lái)形容，只是一直點(diǎn)頭，說(shuō)好看！好看！
我一邊擺弄著(zhù)人工湖旁邊的花花草草，一邊走向人工湖旁邊偏僻的小道。還對媽媽說(shuō)道：“你看！媽媽?zhuān)阏f(shuō)這是不是通往神秘世界的秘密通道呢？”“呵呵！你覺(jué)得是就是吧！”
那時(shí)天真的我還就真的以為是秘密通道呢！便獨自轉著(zhù)圈兒，嚷道：“快把我帶走吧！快把我帶走吧！”現在想起自己那傻樣，就忍不住笑。
還記得四年級，我在人工湖旁的樓梯上，我邊跑邊笑，結果一個(gè)不小心摔了一跤，我忍著(zhù)不哭，站起來(lái)，拍了一拍腿上的灰，楊莊堅強的走，回去一看，青了。從此以后，我便對那個(gè)樓梯產(chǎn)生了恐懼感。每次經(jīng)過(guò)那里都要慢慢的走，生怕一個(gè)不留神就摔倒了。想著(zhù)那慫樣，哎！不提也罷。就連現在我還有點(diǎn)怕。
想到班上的好朋友和老師我們再過(guò)一年就要分開(kāi)了，我就想哭，同學(xué)們跟我朝夕相處6年了，共同學(xué)習6年了，說(shuō)沒(méi)有感情那是假的。雖說(shuō)我們班上有幾個(gè)特別鬧騰的男生，但我知道，沒(méi)有他們，我們班便會(huì )少一份歡笑。算說(shuō)我們有時(shí)候會(huì )鬧得不愉快，但畢竟我們是一家人，要相親相愛(ài)嘛。
老師，是我們童年中必不可少的，他們教會(huì )我們做人。6年了我覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)他們了，Mr。zhang，陳老師，雷老師。我們都視你們?yōu)槲覀兞硪粋�(gè)爸爸媽媽?zhuān)m然雷老師只帶了我們一年，可師生情誼是從一朝一夕中體現出來(lái)的，她照顧我們如同對他自己的孩子，學(xué)習我們也進(jìn)步了很多，她還經(jīng)常制造驚喜，當然，每次都和學(xué)習有關(guān)。讓我們體驗到什么才是真正的好老師Mr。zhang，陳老師，雷老師，你們都是我心目中最好的好老師！
母校，我不會(huì )離開(kāi)你，我會(huì )在這兒繼續讀初中，可時(shí)間畢竟是短暫的。我喜歡你的一草一木，一磚一石，一人一事。
千言萬(wàn)語(yǔ)最終只能濃縮成五個(gè)字：“母校，我愛(ài)你！”
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