弟子規伴我成長(cháng)作文800字（精選9篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的弟子規伴我成長(cháng)作文800字（精選9篇），歡迎大家分享。
弟子規伴我成長(cháng)作文800字1
近期，學(xué)校組織開(kāi)展了《弟子規》朗誦大賽，我重新認真閱讀了《弟子規》一書(shū)。該書(shū)語(yǔ)言流暢、朗朗上口，全文以三字經(jīng)的形式，高度概括了孝、悌、謹、信、愛(ài)眾、親仁、學(xué)習等生活規范。書(shū)中對每一句行為規范都配了譯文和相關(guān)的故事，加深了我對《弟子規》的理解。
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！备嬖V我們：聽(tīng)到父母呼喚要及時(shí)回答，父母交代的事要立刻動(dòng)身去做。記得有個(gè)星期日，媽媽想鍛煉一下我，飯后讓我洗碗。我實(shí)在是不想洗，就推辭說(shuō)，“我還要寫(xiě)作業(yè)呢！”就趕緊躲進(jìn)房間里寫(xiě)作業(yè)去了。還有一次，媽媽有事要跟我說(shuō)，喊了我三遍，我半天沒(méi)反應。媽媽奇怪了：“人呢？”這時(shí)，我才慢悠悠得答道：“干什么？”結果媽媽生氣了，我也嗚嗚地哭了。通過(guò)這次活動(dòng)重新學(xué)習《弟子規》后，我反思過(guò)去的一些行為習慣，想：“難道《弟子規》里的行為規范就這么難做？不，只要努力了就一定能做到�！睘榱四軌蛘J真做好，我經(jīng)常邊背邊思考，互相對照，讓自己做得更好。從此以后，我不但更少挨媽媽的批評了，而且還能經(jīng)常獲得父母的表?yè)P了。
“朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)�！备嬖V我們：人人都應該早起晚睡，把握光陰；一生短暫，要珍惜時(shí)間。因為我喜歡睡前看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就記不得睡覺(jué)的事了，以至于經(jīng)常很晚才睡，第二天早上也很難起得來(lái)，睡覺(jué)、起床都少不了父母的再三催促。經(jīng)過(guò)對照《弟子規》里的行為規范，發(fā)現“夜眠遲”和“惜此時(shí)”我做到了，但是“朝起早”還沒(méi)做到。媽媽說(shuō)，“你不但‘朝起早’沒(méi)做到，不該學(xué)的‘夜眠遲’也應改掉�！蓖ㄟ^(guò)媽媽的一再解釋?zhuān)也坏昧恕兜茏右帯分杏刑嘈枰獙W(xué)習的東西，還懂得了書(shū)中也有一些過(guò)時(shí)了的、不合時(shí)宜的思想，我們應當取其精華、去其糟粕�，F在，我既惜時(shí)如金、認真學(xué)習，也堅持早睡早起，還堅持每天晨練呢！所謂“一生之計在于勤、一日之計在于晨”。
《弟子規》是我喜愛(ài)的經(jīng)典之一，更是我的老師，讓我學(xué)到了許多學(xué)校里老師沒(méi)有教的知識，懂得了怎樣學(xué)習——不僅要學(xué)習課本上的知識，而且要多學(xué)習課外知識；不僅要向書(shū)本學(xué)，而且要向父母、向社會(huì )學(xué)。讓我學(xué)會(huì )了怎樣做人——不僅在學(xué)校里要做個(gè)好學(xué)生，而且在家里要做個(gè)好孩子，在社會(huì )上更要做個(gè)好公民，做個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新三好學(xué)生�！兜茏右帯穼⒂肋h伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
弟子規伴我成長(cháng)作文800字2
我最喜歡的一本書(shū)，莫過(guò)于《弟子規》了。這本書(shū)在我看來(lái)，是中國五千年歷史長(cháng)河中有智慧的人士留給后世子孫最有價(jià)值的一本書(shū)。
最早知道《弟子規》，是在我的語(yǔ)言班。那時(shí)，老師常常把《弟子規》的內容穿插進(jìn)兒歌、故事中讓我們學(xué)習。由于它讀起來(lái)瑯瑯上口，像兒歌一樣，所以我很容易就記住了，還時(shí)不時(shí)的在家里“賣(mài)弄”一番。你看，那個(gè)背著(zhù)手，晃著(zhù)頭，唱著(zhù)“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信…”的小男孩兒不就是我嗎？
現在，《弟子規》則已經(jīng)成為我們老師和同學(xué)的“口頭禪”了。它已經(jīng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們，指導著(zhù)我們樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，養成良好的行為習慣。
有一次，班里的一個(gè)同學(xué)因為經(jīng)常跟家長(cháng)頂嘴，家長(cháng)忍無(wú)可忍就告訴了老師。班主任丁老師走進(jìn)教室，先環(huán)視了一下全班，然后把目光落在了那個(gè)同學(xué)身上，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“聽(tīng)說(shuō)咱班有的同學(xué)在家里很不講理，還跟父母吵架，《弟子規》怎么說(shuō)呀，‘父母呼……’”同學(xué)們馬上接口：“應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！边@時(shí)，再看那位同學(xué)，頭低下了，臉也紅了。
有時(shí)，我經(jīng)常會(huì )在學(xué)習中遇到一些困難，比如說(shuō)背《論語(yǔ)》�！墩撜Z(yǔ)》既不好理解，讀起來(lái)又不順口，所以我常常記不準。每到這時(shí)候，我總會(huì )自己鼓勵自己：“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通�！蔽蚁嘈�，只要功夫下到了，一切困難就都不存在了。
《弟子規》也改變了我的不少壞習慣。以前，我的房間最亂的時(shí)候簡(jiǎn)直可以稱(chēng)作垃圾房，地上、桌子上、窗臺上，隨處可見(jiàn)我的書(shū)本和玩具，就連床上也堆滿(mǎn)了東西，所以我經(jīng)常拿錯書(shū)或者干脆找不到我要找的東西�，F在我的房間可比過(guò)去好多了，因為我想做到“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正�！�
我的變化還不止這些呢！原來(lái)在家里不管誰(shuí)指出我的缺點(diǎn)，我都要和他們爭辯一番，現在我學(xué)會(huì )先檢查自己了；在和別人的相處中，我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)辉贋樾∈陆锝镉嬢^；另外我還能做到不隨便承諾別人，承諾過(guò)的事情，一定要想盡辦法做到。家人都說(shuō)我長(cháng)大了，越來(lái)越懂事了。
所以我認為，《弟子規》是一本好書(shū)，是一本值得我們每個(gè)人用心去品味的好書(shū)。同學(xué)們，請你們也從現在開(kāi)始，認真閱讀《弟子規》吧！因為它能夠教你學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)品德高尚的人；它能夠指導你如何學(xué)習，如何成為一個(gè)知識淵博的人；它還能引導你正確處事，使你成為分寸有度的人…總之，閱讀《弟子規》將使你受益終生。
讓《弟子規》伴隨我們少年兒童一起健康成長(cháng)吧！
弟子規伴我成長(cháng)作文800字3
二年級的時(shí)候，在老師的指引下我初讀了《弟子規》，剛開(kāi)始我并不懂得其中的含義，我心里還常常還疑惑：《弟子規》有多大的作用，為什么學(xué)校要求我們都要讀背呢？就這樣，我每天在早讀時(shí)都吟誦著(zhù)它，也慢慢地理解了其中的一個(gè)個(gè)道理，幾年過(guò)去了，《弟子規》伴隨我一路成長(cháng)，它指引了我的行為，也讓我懂得了如何孝敬父母，如何禮貌待人，如何為人處世……
“用人物，須明求；倘不問(wèn)，即為偷”，這句話(huà)就幫助我改正了錯誤的行為，讓我受益匪淺。我以前經(jīng)常出于好奇，隨便翻動(dòng)同學(xué)的鉛筆盒，有時(shí)看見(jiàn)漂亮的橡皮或是新奇的鋼筆，就順手拿過(guò)來(lái)用，如果他們生氣了，我還說(shuō)他們真小氣。有的同學(xué)丟了東西總是來(lái)找我要，有時(shí)我也很冤枉。自從讀懂了這句話(huà)后，我明白了，用人家的東西一定要經(jīng)過(guò)別人的同意，如果不經(jīng)允許就和偷沒(méi)什么兩樣�，F在，我再也不會(huì )翻弄別人的鉛筆盒了，如果想用同學(xué)的東西就先去問(wèn)問(wèn)人家是否同意，從那以后我和同學(xué)的關(guān)系也越來(lái)越融洽了。
“雖有急，卷束齊；有缺壞，就補之”，這句話(huà)也對我有很大的幫助�；叵肫鹦r(shí)候我不懂得愛(ài)護書(shū)籍，翻書(shū)時(shí)很粗魯，書(shū)角也折得亂七八糟，還經(jīng)常給書(shū)上人物畫(huà)個(gè)胡子添個(gè)眼鏡……哎！真是慚愧呀�，F在的我可不一樣了，看看我的書(shū)架，一排排書(shū)按類(lèi)別擺放著(zhù)，規整有序，讀過(guò)的書(shū)也是干干凈凈，像新的一樣�？磿�(shū)時(shí)，即使有再急的事，我也會(huì )夾上書(shū)簽、合上書(shū)本后再離開(kāi)。最近，我還跟媽媽學(xué)會(huì )了包書(shū)皮，有幾本教科書(shū)還是我自己包的書(shū)皮呢�！兜茏右帯方涛叶昧�，一本書(shū)雖然價(jià)錢(qián)不貴，但里面的知識卻是無(wú)價(jià)的，愛(ài)護書(shū)籍，珍惜書(shū)籍，就是對知識的尊重。
這兩年來(lái)，《弟子規》像一盞指路的明燈，慢慢地影響了我的行為習慣，讓我的舉止更有規矩、言行更有禮貌，傳授了我做人的道理，給予了我正確的是非觀(guān)。感謝《弟子規》伴隨我成長(cháng)！
弟子規伴我成長(cháng)作文800字4
人生像一弛紙，也像一場(chǎng)馬拉松。是《兄子規》在我人生的紙上描摹了出色而又光輝的一筆，也是她在我人生的馬拉松上注進(jìn)了源源一直的力氣。
《弟子規》中有云“不力行，但學(xué)文，長(cháng)浮華，成何人？但力走，不學(xué)文，免未睹，昧理實(shí)�！边@句話(huà)的意思是：不能事必躬親“孝、悌、謹、信，泛愛(ài)眾，疏仁”這些天職，一味逝世讀書(shū)，縱然有些知識，也常識增加本人浮華不名的`習慣，怎么能成為一個(gè)真正有用的人？如果只是一味地去實(shí)際，不肯讀書(shū)學(xué)習，就輕易依著(zhù)大家的成見(jiàn)干事，受蔽了真諦，是不合錯誤的。我想，這跟孔婦子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”一模一樣。簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單的一些字，草草而望，這些字似乎在陳述光學(xué)而不作的成果。但，再細細咀嚼，才曉得文字后點(diǎn)蘊露的真理。
這讓我想伏其中有句“勢服人，心不然，理服人，方無(wú)言”。實(shí)在，良多情理咱們緩緩都會(huì )懂。如果只是憑仗權勢平易近人，對方不免心服口不服。只有以理棄勝，別人才干甘拜下風(fēng)。記得有一次，多少個(gè)男共學(xué)在吹“牛皮”，假使我以科代表的身份去壓他們，確定會(huì )有所不服，于是我想到了《弟子規》中一句“話(huà)說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧”，他們都慚愧地低下頭。
還有很多同窗碰到艱苦就“不假考慮”地往答他人，這也是不惡的習慣，應當“逢惑而念不得則問(wèn)”。文學(xué)是要靠聚沙成塔般積聚的，如果你想平步青云，那只是沙上修塔，徒勞無(wú)過(guò)�！鞍偕眯⑻嫦��！币粋�(gè)對父母皆不孝敬的我，如果說(shuō)他可能干成大事業(yè)，那興許是一種偶合；一個(gè)不理解禮儀的人在人生的途徑上趔趔趄趄言走，最后付沒(méi)的代價(jià)也是很大的。
《弟子規》，她讓我懂得了許多。她不僅僅只是一標書(shū)，更像是人生的一位承蒙老師。是她讓我學(xué)會(huì )了感仇，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
假如有己5歲了，還不傾聽(tīng)功她這么他的童年多了一段暖馨……
我想，爾是幸福的！
由于童年面始終有她相陪！
弟子規伴我成長(cháng)作文800字5
“弟子規，圣我訓，首孝弟，次謹信……”天天朝讀，我們的學(xué)室會(huì )響訖一陣陣清脆的誦讀聲。當初，《弟子規》未經(jīng)走入校園，取我們晨旦相處咱們從中理解了很多干己的情理。
通功讀《弟子規》，現在的我轉變了，變得更添懂禮貌懂文化了，而且還在生涯中輔助父母作一些野務(wù)，父母都說(shuō)我長(cháng)大了。實(shí)在我曉得，這是《弟子規》教我的，我的提高是它的功績(jì)。
有一次我坐私接車(chē)的時(shí)候，我望睹一位老爺爺在我身旁站著(zhù)搖搖擺擺的我立刻站伏去扶著(zhù)他，讓他坐在我的位子上，老爺爺啼著(zhù)答：“你替什么要讓我坐？”我對爺爺說(shuō)：“我學(xué)習的《兄子規》面道‘長(cháng)者破，幼勿坐，長(cháng)者坐，命乃坐’，你年事大了，爾應當讓您臥啊�！睜敔斦f(shuō)：“你實(shí)是一個(gè)懂事又孝敬的惡孩子！”
我國事一個(gè)存在五千年歷史的野蠻古邦，中國的文明殘暴光輝。古人給我們留下了可貴的中華經(jīng)典，須要我們新一代往傳誦�！兜茏右帯�，會(huì )在當前教給我們更多，讓我們更加愛(ài)上生活。
弟子規伴我成長(cháng)作文800字6
我有一個(gè)私人“加油站”——書(shū)柜，《紅樓夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳》、《獲獎作文大全》……各種各樣的書(shū)填滿(mǎn)了它的肚子。其中有一本《弟子規》，那是我的最?lèi)?ài)，因為它三字一句，朗朗上口，“首孝悌，次謹信……出必告，反必面……。誦讀著(zhù)它，我知曉了為人處事之理。不信，你看！
一天放學(xué)后，我應同學(xué)之邀去她家玩，卻忘了事先跟爸爸媽媽打個(gè)招呼。在同學(xué)家，我們先完成了作業(yè)，然后談天說(shuō)地，吃零食，聽(tīng)音樂(lè )……玩個(gè)不亦樂(lè )乎！完全把“出必告”拋之腦后了。5點(diǎn)，6點(diǎn)……時(shí)間在悄悄地流逝。
爸爸媽媽下班回到家，習慣性地叫著(zhù)：“囡囡，我們回來(lái)了！肚子餓了嗎？”連喊了好幾遍，都得不到我的回應。
“別躲貓貓了，媽媽都看到你了哦！”媽媽還以為我在和他們玩捉迷藏呢！
她找遍了家里的所有房間，都不見(jiàn)我的蹤影，這下可把她急壞了：“都6點(diǎn)多了，囡囡會(huì )在哪里呢？”
她立馬吩咐爸爸打電話(huà)到親戚家尋找，自己則聯(lián)系我平時(shí)比較要好的同學(xué)。不一會(huì )兒，找人隊伍就龐大了起來(lái)，爺爺奶奶、叔叔阿姨、親朋好友都出動(dòng)了。
而作為當事人的我，卻和同學(xué)悠閑地邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，邊哼哼：“左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播……”直到爸爸媽媽氣喘吁吁地出現在我面前，一把緊緊地抱住我時(shí)，我驚呆了！只見(jiàn)媽媽臉色蒼白，頭發(fā)散亂，兩眼通紅，這還是平時(shí)大方得體的媽媽嗎？
“囡囡，你要嚇死爸爸媽媽呀！放學(xué)了不回家，爸爸媽媽有多擔心，你知道嗎？嗚嗚……”堅強的媽媽竟然小孩子一般哭了起來(lái)。
“爸爸媽媽?zhuān)摇义e了，對不起！‘出必告，反必面’，我一定會(huì )牢牢記在心里的！”看著(zhù)媽媽的樣子，我好心疼，也更加痛恨自己了。
后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)電話(huà)手表，我天天帶在身邊。無(wú)論我走到哪兒，都不忘給媽媽打個(gè)電話(huà)，或在家庭群聊里留個(gè)言。我要時(shí)時(shí)踐行“出必告”，這樣爸爸媽媽就隨時(shí)知道我的行蹤了。
《弟子規》，你是我成長(cháng)的坐標，為我的健康成長(cháng)導航；你是我無(wú)聲的良師，默默地孕育我正人君子的品行�！兜茏右帯�，My love！
弟子規伴我成長(cháng)作文800字7
《弟子規》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話(huà)都蘊含著(zhù)極其深刻的道理，它的每個(gè)道理都帶給我無(wú)限的啟迪�！兜茏右帯凡粌H教會(huì )了我知識，更教會(huì )了我做人的道理，它伴我快樂(lè )的成長(cháng)！
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì )拿出《弟子規》來(lái)讀文中的詩(shī)句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹信”的詩(shī)句中進(jìn)入夢(mèng)鄉……從小我就知道了，孝順是中國的傳統美德；從小我就認識了黃香，她“冬則溫，夏則凊”的故事深深地打動(dòng)著(zhù)我，感染著(zhù)我！
上幼兒園了，我第一次離開(kāi)家人，面對陌生的同學(xué)們，有點(diǎn)不知所措。當已經(jīng)識字的我自己捧起《弟子規》看到“泛愛(ài)眾，而親仁”時(shí)，我明白了我應該和小朋友們友好相處，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
如今，我已經(jīng)跨入小學(xué)校園，成為一名光榮的少先隊員。當我再次拿起《弟子規》時(shí)，“有余力，則學(xué)文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名小學(xué)生要珍惜時(shí)間，學(xué)習更多的知識來(lái)充實(shí)自己。
《弟子規》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂(lè )成長(cháng)�！靶�、悌、謹、信、愛(ài)、仁”是一個(gè)人最應該擁有的，我將努力學(xué)習孔圣人對我們的教育，一如既往地徜徉在經(jīng)典的海洋里，學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、行經(jīng)典……
弟子規伴我成長(cháng)作文800字8
記得四年級上學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)校開(kāi)展學(xué)習《弟子規》活動(dòng)，老師指導我們背誦《弟子規》。每當我背到“父母責，須順承”這個(gè)地方，我就有許多的不解。難道是父母罵我們，我們也要自己承受。為了弄明白這一句，我問(wèn)了我的幾個(gè)小伙伴，他們和我一樣，都是大大的疑惑。這個(gè)問(wèn)題，一直困擾著(zhù)我。
轉眼間，我已經(jīng)是一名五年級的大學(xué)生了，隨著(zhù)年級的升高，知識的積累，再加上老師的講解，我才明白讓我深深地疑惑了一年的難題。原來(lái)這句話(huà)的意思是說(shuō)“父母的斥責是有道理的，我們應該虛心地接受”。一天，我和的小伙伴一起出去玩，我們互相追逐打鬧，我不小心摔倒了�；丶椅覌寢尶匆�(jiàn)我的臉上、嘴上都是泥，腿上還有一些血跡，就狠狠地斥責了我一頓。當時(shí)，媽媽一言一語(yǔ)，又讓我想起了《弟子規》中的“父母責，須順承”這句話(huà)。我雖然很委屈，不是故意的，但是我覺(jué)得媽媽的話(huà)有道理，承認了自己的過(guò)失，虛心地接受了媽媽的斥責，媽媽的火氣才消。
還有一次，我和小伙伴們私自去了大河戲水，弄得衣服和褲子都濕了。第二天我就感冒了，起不來(lái)炕。媽媽問(wèn)明了我感冒的原因，氣不打一處來(lái)又把我斥責了一頓。于是我又我想到了“父母責，須順承”這句話(huà)，自知理虧，沒(méi)有和媽媽再頂嘴。因為我知道媽媽雖然口頭上罵我，但是媽媽是心疼我的，如果媽媽心目中沒(méi)有我，媽媽怎么會(huì )斥責我呢？父母是把我們生出來(lái)的人，沒(méi)有父母，也沒(méi)有我們。父母把我們從小養大，的確是一件很不容易的事情。所以，我們時(shí)時(shí)刻刻，都要順著(zhù)父母的意思去做。即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯了，也不能責怪他們。
感謝《弟子規》這本書(shū)，正是因為學(xué)習了這本書(shū)，才讓我理解了父母。以后，我要更加努力地學(xué)習《弟子規》，嚴格按著(zhù)《弟子規》的要求去做，并把學(xué)習《弟子規》落到實(shí)處，讓《弟子規》伴我幸福成長(cháng)。
弟子規伴我成長(cháng)作文800字9
《弟子規》就是一本無(wú)與倫比的好書(shū)，這本書(shū)將是我們的良師益友，將是我們受益一生的書(shū)，讓我感悟最大的就是入則孝篇。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！币馑际钦f(shuō)：父母呼喚，應及時(shí)回答，不要慢慢吞吞很久才答應，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推卸偷懶。
以前反應慢是我的一慣壞毛病。記得有一次，我正看著(zhù)電視，媽媽對我說(shuō)：“吃飯了，韜韜�！蔽液翢o(wú)反應，眼珠子盯著(zhù)電視一動(dòng)不動(dòng)，媽媽又叫了幾遍，可我把媽媽說(shuō)的話(huà)當作“霧里聽(tīng)雞叫——當聽(tīng)不見(jiàn)”這下媽媽可生氣了，她連忙跑到電視機前，“咔”的一聲關(guān)掉電視，還嚴厲地批評我。我沒(méi)有辦法，只好來(lái)到飯桌前，但心里不服氣呢！還有一次，爸爸早上叫我去買(mǎi)豆漿，我心里很不樂(lè )意，就拖拖拉拉地磨蹭，結果用了幾個(gè)小時(shí)，才把豆漿買(mǎi)回家，結果被爸爸罵了一頓。但自從學(xué)校開(kāi)展了“誦讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng)，我也積極地參加活動(dòng)并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動(dòng)人的故事所陶醉感染。特別在《弟子規》“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！苯虝�(huì )了我們做人處事的道理，為了我們的好，我們應該心懷感激，現在，我真想向爸爸媽媽道歉，說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽對不起！我錯了。我以后一定聽(tīng)你們的話(huà)，做一個(gè)孝順父母的好孩子！”
有一天放假，媽媽生病了，頭重腳輕，全身乏力，躺在床上昏昏欲睡，正巧爸爸出差了，我想起了“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”父母親生病時(shí)，子女應盡心盡力地給予照顧。我馬上用手摸摸媽媽的額頭：呀！真燙！我立即拿來(lái)探熱針，放進(jìn)媽媽的腋下�！班帧帧�！”40度！我嚇壞了，連忙打開(kāi)藥箱，東翻西找，終于找好藥了。雖然這時(shí)候我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但我顧不上擦，便整理好藥箱，放回原處，并迅速調好藥的份量，把沖劑倒進(jìn)熱水中用筷子攪拌均勻，這時(shí)我想起了“漢文帝親嘗湯藥”的典故，我把藥放進(jìn)嘴里嘗了嘗，待合適了再一口一口喂媽媽。媽媽生病那段時(shí)間，我還煲小米粥給她吃，經(jīng)過(guò)我的精心照顧，媽媽很快恢復身體，她直夸我是好孩子。
《弟子規》這本經(jīng)典之著(zhù)令我受益良多，在《弟子規》中，我們學(xué)到了許許多多的知識，理解到無(wú)窮無(wú)盡的道理。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)《弟子規》，品《弟子規》，行《弟子規》吧！
讓《弟子規》伴我們一起成長(cháng)吧！
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