我的讀書(shū)史作文800字3篇
引導語(yǔ)：我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)史作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的讀書(shū)史作文800字篇1
我一直堅信"天生我才必有用"且堅信我是讀書(shū)的料�？尚Φ氖乾F實(shí)是反的。
我出身農村，祖祖輩輩都是農民。父母認為只有讀書(shū)才能走出去，前途將會(huì )萬(wàn)丈光芒，就像"鯉魚(yú)躍龍門(mén)"那樣，可想而知他們寄托了多大的希望在我身上�？晌覅s一次又一次的打擊了他們。
讀書(shū)的開(kāi)始，我是驕傲的。我在一個(gè)條件不好，連英語(yǔ)課都沒(méi)有的小學(xué)讀書(shū)。似乎我每天只搞一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習也能考個(gè)好成績(jì)。我當時(shí)是膨脹的。這顯然是我讀書(shū)史敗筆的開(kāi)端。
自負的極端是自卑。初中同學(xué)們都很優(yōu)秀，給了我很大的壓力。因為沒(méi)有英語(yǔ)基礎和正確的學(xué)習方法，在我的班主任兼英語(yǔ)老師的課上一直似懂非懂，心有余而力不足，加上又有其他幾門(mén)功課，極大的打擊了我的信心，變得自卑起來(lái)。當時(shí)成績(jì)還是中上游，可慢慢的變得松懈起來(lái)。以至于生地會(huì )考前一天我還在家看電視被我爸媽罵了一頓。初中三年懷著(zhù)這樣的心態(tài)渾渾噩噩的混了過(guò)去。
在不久前，我看到？誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？里又一段話(huà)：擁有奶酪，你就擁有幸福，如果你不改變，你就會(huì )被淘汰；經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì )知道，它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)；越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早發(fā)現新的奶酪；朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì )發(fā)現新的奶酪；隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享受變化！當時(shí)我就在思考屬于我的"奶酪"是什么？又在哪里？以前不管是別人問(wèn)起還是作文里寫(xiě)什么理想、什么心儀的大學(xué)。都堂而皇之的敷衍過(guò)去。因為心中并沒(méi)有這個(gè)想法。
在上了高中之后，才知道是不行的。我悄悄的給自己定了個(gè)目標。我真的很羨慕那些成績(jì)好的人，問(wèn)他們，他們都不謀而合的告訴我：有時(shí)，你的目標真的對你有很大的推動(dòng)作用，就算很苦，也是苦中作樂(lè )的。我剛開(kāi)始是不理解的，有了目標后，我也感同身受�！煺叱�，近墨者黑‘’。跟他們在一起真的受益匪淺。
我走出了自負與自卑，再過(guò)兩年就高考了，縱觀(guān)我的讀書(shū)史�？芍^歷經(jīng)坎坷，才找到一條正確的道路。不知喜耶？悲耶？也許只有認真對待你的人生，人生才會(huì )認真的對待你�！焐也疟赜杏谩倘粵](méi)錯。像《傷仲永》里仲永天資聰慧，可后來(lái)不加以勤奮學(xué)習，最終成為普通人�！似涫苤煲�，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？"我本是個(gè)普通人，還有什么理由不勤奮學(xué)習呢？
現實(shí)是反的，可現實(shí)是真的。
我的讀書(shū)史作文800字篇2
望著(zhù)滿(mǎn)柜的書(shū)，我心中暗暗想：讀過(guò)的書(shū)，絕不會(huì )成為過(guò)往云煙，他們會(huì )化作甘雨，滋潤著(zhù)你的心田，使生命之花綻放。滿(mǎn)柜的書(shū)，折皺的頁(yè)角，悄悄地記載著(zhù)我的讀書(shū)史。
記得剛學(xué)語(yǔ)，母親便領(lǐng)著(zhù)我誦讀《三字經(jīng)》。我讀得十分起勁，“咿咿呀呀”仿佛不會(huì )疲倦。那時(shí)的我將讀書(shū)當作一種游戲，并不懂也弄不懂其中的玄妙。讀書(shū)興趣的種子在萌芽。
五六歲時(shí)，我無(wú)意間取出書(shū)柜的一本書(shū)，饒有興趣地翻看了起來(lái)。那是一本《成語(yǔ)故事精編》，我費勁地理解書(shū)中文字的意思，對照著(zhù)插圖揣摩，讀不明白就放棄，接著(zhù)往下翻。夜幕悄至，母親叫我去吃晚飯，我才不舍得將它歸回原位。飯后，我放棄了最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，默默地“潛伏”在書(shū)房里……這書(shū)中我印象最深的成語(yǔ)就是囫圇吞棗，銘記于心對此的一句標語(yǔ)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，要細細地用心去品讀�！笨戳诉@個(gè)故事后，我當真一字一句，慢慢仔細地閱讀接下來(lái)的故事，學(xué)會(huì )了耐心，也嘗到了讀書(shū)的滋味。
上小學(xué)后，隨著(zhù)熟識的`字詞越發(fā)得多，讀書(shū)的視野也拓寬了不少。我喜歡讀一些有深度的文章，例如《朝花夕拾》；癡迷于林清玄先生淡淡的、雅雅的散文；曹文軒先生的系列純美小說(shuō)，也讓我為之沉醉，也為之落淚；安徒生的童話(huà)二年級讀了，六年級時(shí)再讀，越是發(fā)人使人深思；那些冰心先生的小詩(shī)一品再品，翻來(lái)覆去，凈化了心靈，也是一種美妙的享受。其實(shí)，這時(shí)我心中的芽也在一點(diǎn)一滴“散步在別人的知識與靈魂”中慢慢得到滋養，漸漸綻開(kāi)花苞，由內而外而外散發(fā)一縷芳香——寧靜而充盈的書(shū)卷氣。
伴著(zhù)書(shū)香我漸漸向初中。我欣喜得知，學(xué)校每天設有一節閱讀課。我驚慌不定的心終于平復下來(lái)。緊張的寄宿制生活中，倘若沒(méi)有書(shū)籍，我又何從激發(fā)自己前進(jìn)呢？我不敢想象。閑暇時(shí)，捧一本《駱駝祥子》，翻開(kāi)序章。此刻我才發(fā)現，讀書(shū)早已成為我生活的一部分，那心中的花少不了書(shū)籍這方沃土！
書(shū)讀得越多，我越會(huì )覺(jué)得自己太淺薄，迫不及待去尋覓、去探索、去了解那些我不知道的廣袤世界。我會(huì )繼續前行，讓單薄的心沉淀于書(shū)香，持一卷在手，去塑造一個(gè)更具氣質(zhì)的自己，讓生命之花開(kāi)得更加燦爛！
我的讀書(shū)史作文800字篇3
回望自己的成長(cháng)之路，書(shū)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我。
打三四歲起，書(shū)就開(kāi)始接觸我的人生。每個(gè)晚上，我總求母親講一個(gè)故事給我聽(tīng)。母親實(shí)在無(wú)暇費神為我編故事，就為我買(mǎi)來(lái)一套繪本。我如同餓狼，貪婪地翻閱這些繪本，一遍又一遍。真正感興趣的卻是那些圖片，不是文字。爺爺知道我喜歡看有圖的書(shū)，特地為我買(mǎi)了部連環(huán)畫(huà)——《三十六計》。一部六冊，一面一圖，看得我不亦樂(lè )乎。
到了一年級，我開(kāi)始讀童話(huà)。大段文字而沒(méi)有插圖的書(shū)我多少有些提不起興趣，但也硬著(zhù)頭皮讀下去。我慢慢發(fā)現了童話(huà)的獨特趣味。
小學(xué)中高年級是我讀書(shū)的高峰期。我接觸了小說(shuō)，迷上了漫畫(huà)，涉獵了散文，品讀了名著(zhù)。小說(shuō)大多數短篇的，幾乎一周一本，其余時(shí)間大多用于追漫畫(huà)《海賊王》和《火影忍者》了。散文看的不多，只看了三毛的一些代表作。名著(zhù)也就是四大名著(zhù)而已，且《紅樓夢(mèng)》還沒(méi)看完。但除此之外，大明的歷史倒是鉆研得很透徹。我去市立圖書(shū)館借《明朝那些事兒》，共七冊作文按順序總借不到，只好借到哪冊讀哪冊，如同拼拼圖一般。不過(guò)，東拼西湊，還是看完了�！妒酚洝吩囊猜宰x了些，多半是看些“列傳”和“世家”以及情節生動(dòng)、人物形象鮮明的章節。此外，我接觸了關(guān)于科學(xué)的第一本書(shū)——霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，還興致勃勃地鉆研了引力波和中微子，了解了宇宙大爆炸和夸克。
等到初中，散文照樣看，依舊看得很少。我迷上了懸疑小說(shuō)和科幻小說(shuō)，又在市立圖書(shū)館斷斷續續讀完了七部《哈利波特》，之后迷上了劉慈欣的《三體》。此書(shū)一度在中國大火，據說(shuō)堪比美國的《沙丘》。我買(mǎi)下全套，發(fā)現名不虛傳，達到了人類(lèi)的科幻小說(shuō)新高度，而且書(shū)中大量引用科學(xué)知識，顯得非常真實(shí)，給靈魂以震懾。
從聽(tīng)媽媽講故事，到自己讀繪本，再到讀散文、看小說(shuō)、追漫畫(huà)、閱名著(zhù)，書(shū)陪了我十年。讀書(shū)會(huì )讓我不再孤獨，不再空虛，開(kāi)拓了視野，充盈了思想。就讓我在喧囂的塵世里，尋一處寧靜，品一杯清茗，伴一窗幽然，持一卷在手，讓書(shū)繼續陪伴我吧！
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