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讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字（精選50篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 1
讀書(shū)，如攀高峰，披荊斬棘，揮汗如雨，是為苦；登臨絕頂，遍覽群峰是為樂(lè )。
讀書(shū)，如行瀚海，風(fēng)吹雨打，浪高千疊，是為苦；乘風(fēng)破浪，行至彼岸是為樂(lè )。
翻開(kāi)一本書(shū)，墨香撲面而來(lái)，一個(gè)小世界便在眼前展開(kāi)。讓書(shū)頁(yè)在手中滑過(guò)吧，那是一段交織著(zhù)苦與樂(lè )的旅程。
讀書(shū)，自然是件苦差事，如今雖已無(wú)效仿古人“頭懸梁，錐刺股”者，但讀書(shū)求學(xué)的辛苦，卻也難以一言道盡。為了求學(xué)，不得不時(shí)常挑燈夜戰，直到月上中天、萬(wàn)籟俱寂才恍然驚覺(jué)，于是第二天早晨不得不頂著(zhù)一對黑眼圈奔赴教室；有時(shí)讀一篇文章，百思不得其解，煩躁得想要擱筆撕書(shū)令自己再也不與它相見(jiàn)為好。夏季日頭正烈，在陋室中讀書(shū)常常汗流浹背；冬季呵氣成霜，筆耕不輟至手足冰涼甚或麻木……如此苦楚，數之不盡。正所謂：學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
然而，讀書(shū)雖辛苦，苦處雖多，卻也無(wú)妨它是一樁樂(lè )事。
夏秋之交，推開(kāi)窗戶(hù)，點(diǎn)上一盞燈，再沏上一杯茶，手執一卷古文，默默回味，頓覺(jué)口齒留香縈繞不絕。此時(shí)，若有一陣涼風(fēng)，再加上幾聲蟬鳴，那便真是人間一大妙事！
讀書(shū)，不僅書(shū)中之韻樂(lè )，書(shū)中所言更為樂(lè )。
翻開(kāi)一卷書(shū)，便是與那些高尚的心靈對話(huà)。我曾聽(tīng)倉央嘉措“世間安得雙全法，不負如來(lái)不負卿”的呢喃情話(huà)，也曾聽(tīng)過(guò)納蘭容若“山一程，水一程”的哀傷低吟，曾聽(tīng)過(guò)魯迅先生“從這字縫里看去，滿(mǎn)眼盡是兩個(gè)字：吃人！”的振聾發(fā)聵的'吶喊，亦曾聽(tīng)過(guò)雨果“法律上還有公道”的義正詞嚴的宣言……聆聽(tīng)書(shū)中的智慧，可以感受到自己變得干凈了，靈魂升華了，難道這不是天下第一等的樂(lè )事嗎？
書(shū)中之樂(lè )如此之多，但最大的快樂(lè )，還莫過(guò)于穿越時(shí)光，與古人神交。
我曾經(jīng)想過(guò)，我是屈原身邊的一把劍，和著(zhù)他的長(cháng)嘯指天而鳴；我曾想過(guò)，我是陶淵明手中的一柄鋤頭，在南山下流下一份自己的汗水；我曾想過(guò)，我是一棵唐朝的樹(shù)，一灣宋朝的水……雖然，我到底不能成為它們，可這又有什么關(guān)系呢？我讀懂了那些時(shí)代巨人們的心聲，我學(xué)會(huì )了詩(shī)意地生活，這就夠了。讀書(shū)時(shí)，令自己的思維飛越千年，與古人見(jiàn)面，共經(jīng)歷千年歷史，難道不是世間最快樂(lè )的事嗎？
讀書(shū)，有苦，亦有樂(lè )。也許看起來(lái)苦比樂(lè )要多得多，但只要向書(shū)的深處發(fā)掘，必能找到那股直擊心靈的悸動(dòng)。在人生的天平上，苦如煙云，轉眼即逝；樂(lè )卻如金礦，受用一生。進(jìn)入書(shū)的世界吧！登高峰，臨深淵，才知天高地厚；那么，只有用心去讀書(shū)，才知書(shū)中有真樂(lè )，才能發(fā)掘到人生的精彩！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 2
時(shí)光如水，人生易逝，轉眼間紅顏成白發(fā)。當然，如果我們論讀書(shū)重要，則能夠增加生命的內涵。沈從文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一只船總要有一個(gè)碼頭，每一只雀兒得有一個(gè)巢�！笔堑�，只有論讀書(shū)重要，才能為自己的心靈找到停泊的港灣。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！”只有論讀書(shū)重要，才能夠燃燒起我們的生命。走進(jìn)歷史的畫(huà)廊，我們不難發(fā)現，那些光彩照人的，無(wú)一不是論讀書(shū)重要，積極進(jìn)取的人。
重要是人生最重要的關(guān)鍵詞之一。做到論讀書(shū)重要，方能咬定青山不放松，砥礪前行不言棄。捐款老人張紀清，論讀書(shū)重要，一個(gè)善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個(gè)名字，是一脈香火，為我們點(diǎn)燃�？梢�(jiàn)只有論讀書(shū)重要，才會(huì )集中自己的力量，實(shí)現自己的目標，才會(huì )讓人生光彩奪目。
重要，是每個(gè)人必須面對無(wú)法回避的課題。論讀書(shū)重要，方能產(chǎn)生動(dòng)力，啟動(dòng)強大的推進(jìn)器。見(jiàn)義勇為英雄方俊明，論讀書(shū)重要，縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過(guò)青春，但你卻固執地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前。這足以說(shuō)明，論讀書(shū)重要是幫助他登上生命巔峰的發(fā)動(dòng)機。
重要是走向精彩人生必不可少的要素。論讀書(shū)重要，才會(huì )有水滴石穿的精神，永不間斷的'前行。守墓老兵陳俊貴，論讀書(shū)重要，只為風(fēng)雪之夜一次生死相托，你守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個(gè)禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂的松，巋然不動(dòng)。他的人生之所以如此精彩，正是因為他論讀書(shū)重要。
論讀書(shū)重要我們才能讓自己做得最好，我們的生活才會(huì )更加美好。記得海德格爾有這樣一句話(huà)：“人應當詩(shī)意的棲居在大地上�！钡拇_如此，要詩(shī)意的棲居，必須論讀書(shū)重要。我們應當論讀書(shū)重要。人生即使有必須走的彎路，如此，也能到達成功的彼岸。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)籍猶如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們的頭腦更充實(shí)，讓我們的生活更精彩。
在浩瀚的知識海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”，從而豐富自己的人生。
同時(shí)，它的浩淼又讓我認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更加的發(fā)奮而努力。生活中可以缺少功名和利祿，因為他們會(huì )很快消失，但惟獨不能沒(méi)有書(shū)的存在，因為書(shū)給我們的是心靈中永恒的源泉；我們可以錯過(guò)豪華盛典，因為它只是純物質(zhì)的排場(chǎng)而已，但唯一不能缺少失去讀書(shū)的機會(huì )。因為它可以造就一個(gè)人的成功。書(shū)已成為了我生命中不可或缺的重要部分。
這是個(gè)美麗的花季，一片馨香中翻開(kāi)自己喜愛(ài)的一本本小說(shuō)，細細品讀。窗臺上的梔子花總愛(ài)把它的清香浸透到臥室的每一個(gè)角落，而我，也愛(ài)在這芬芳中品味書(shū)中人物的愛(ài)恨情仇。每本書(shū)都有一個(gè)精彩的世界，每本書(shū)都能夠陪伴我。我在《茶花女》中感受茶花女凄楚艱辛的生活；在《夏洛的網(wǎng)》里體會(huì )蜘蛛與小豬之間純潔真摯的友誼；在《簡(jiǎn)？愛(ài)》中品味簡(jiǎn)？愛(ài)崇高的人格魅力；又或是在古詩(shī)里體驗李白的豪放不羈；李商隱的愛(ài)恨情仇；李清照的離愁別恨……每每看到他們的`無(wú)助與憂(yōu)傷，就像看著(zhù)自己，不禁想起了自己的種種……。小時(shí)候美麗的太陽(yáng)，天空中自由飛翔的風(fēng)箏，布娃娃愛(ài)笑的眼睛，還有小伙伴動(dòng)聽(tīng)的笑聲……一切的一切，都在隨著(zhù)那一本本不同的人生小說(shuō)浮現在我的腦海里。讀書(shū)就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀樂(lè )，而其實(shí)是在看著(zhù)我自己。是書(shū)造就了我，書(shū)是最好的精神食糧！深深讀書(shū)情從小就在我的心靈上生根……發(fā)芽……
讀書(shū)使我們更加明晰自己的思緒，它讓我們的頭腦更加聰慧，心胸更加的開(kāi)闊，更能發(fā)現生活的美，領(lǐng)略生活的情趣，讓我們的生命變得多姿多彩，為我們的明天描繪了一個(gè)新的彩色圣地，讀書(shū)之力充沛于我們全身，我愿在書(shū)的海洋中不倦地遨游。
閑暇之時(shí)，一杯綠茶，一本書(shū)，在一個(gè)屬于自己的空間，走進(jìn)別人的世界，感受別人的感受，喜他們的喜，憂(yōu)他們的憂(yōu)，領(lǐng)略他們對人生的餓感悟，從而受到啟發(fā)，我們的生命因此得到了豐富。我喜歡這樣的生活。
我的人生因讀書(shū)而翩飛，因讀書(shū)而精彩。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 4
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記
古有匡衡鑿壁偷光。父親祖父世代農民，但到匡衡那卻很喜歡讀書(shū)，每日早上給人作雇工維持生計，只有晚上有時(shí)間來(lái)讀書(shū)，但他卻樂(lè )此不疲。盡管家境貧窮，連燭燈都買(mǎi)不起，可卻抵擋不住他對讀書(shū)的熱愛(ài)，他靠著(zhù)墻偷偷鑿開(kāi)一個(gè)小洞，每天晚上“偷”一點(diǎn)光。他就捧著(zhù)書(shū)本映著(zhù)光來(lái)讀書(shū)。
也有魯迅嚼辣驅寒苦讀。魯迅小的時(shí)候也很熱愛(ài)讀書(shū)，從小就很認真的學(xué)習，在小的時(shí)候，他在學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎勵他了一枚金質(zhì)獎?wù)�，于是他立刻將它變賣(mài)成金錢(qián)去買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。由于晚上讀書(shū)寒冷，每當睡意來(lái)臨就摘下一顆辣椒來(lái)嚼。這樣，他就能抵抗這夜晚的寒冷了，因為這樣的勤奮和努力，他終于成為了一位鼎鼎有名的學(xué)著(zhù)。
今有“腹有讀書(shū)氣自華”的千古名句。作為21世紀青少年的我們，有著(zhù)拼搏的`熱血，肩負著(zhù)國家興旺的偉大任務(wù)�！爸R改變命運”教育當其沖。然而，高爾基曾說(shuō)：“熱愛(ài)讀書(shū)！它是知識的源泉�！蹦阒挥凶x好書(shū)，好讀書(shū)，才能創(chuàng )造屬于你的天空，才能在國家的發(fā)展過(guò)程中展現你的魅力，釋放你的光芒。
書(shū)是本，是根。如今的社會(huì )已被灌入一種恐怖極端的思想“讀書(shū)是什么不一定要讀書(shū)，誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)是王道�！边@種思想如水葫蘆般侵占著(zhù)我們這片純潔的心靈，它使我們忘記了讀書(shū)的目的，也正因為如此，才導致社會(huì )腐敗現象越發(fā)嚴重�？稍浀谩皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”呢？而當你面對其他人的詢(xún)問(wèn)時(shí)，是否會(huì )有“書(shū)到用時(shí)方恨少，家非經(jīng)過(guò)不知難”呢？如果有，請記�。骸皵氮毺圃�(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。
曾網(wǎng)絡(luò )中有這么一段搞笑的段子“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)又要交學(xué)費……”�！睹献印分姓f(shuō)過(guò)，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。
讀書(shū)講的便是這個(gè)道理，讀書(shū)才是王道，請記住“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。契而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤……”。若你記住這些話(huà)，那么你便會(huì )成為那個(gè)俯視世界的人。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 5
路遙應該是文壇少有的英雄。他不僅把寫(xiě)作當作一種責任，也把寫(xiě)作當作一種非常神圣的使命。路遙是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。他曾在創(chuàng )作筆記中寫(xiě)道：“在這里，我清楚地意識到我將要進(jìn)行的是命運的‘賭博’，賭博是我的青春或生活。雖然世俗的概念最終不會(huì )操縱我的意志，但如果我在這段時(shí)間里沒(méi)有做任何世俗的考慮，那就是謊言。毫無(wú)疑問(wèn)，這部作品將需要很多年的時(shí)間。如果未來(lái)的作品有一定程度的收獲，對灑下的青春熱血會(huì )有一定的安慰。如果整個(gè)地方都失敗了，那就意味著(zhù)青春甚至生命的失敗。這是一個(gè)人一生中最好的時(shí)光，它的流失應該換取最豐碩的果實(shí)——但怎么能保證這一點(diǎn)呢？你別無(wú)選擇——這就是命運的話(huà)題。最后，路遙賭贏(yíng)了這一生：一部電影《平凡的世界》完成了他的愿望，但代價(jià)卻異常慘重，他輸了地就是生命！
路遙告訴我們的不僅僅是那個(gè)古老的時(shí)代，更是一種人生應有的信仰和追求，永恒不變。
這是一個(gè)喧囂、浮躁、道德危機的'時(shí)代。每個(gè)還有夢(mèng)想和追求夢(mèng)想的人都應該重溫平凡的世界。它會(huì )讓你明白，雖然命運是如此的不公平，社會(huì )上有那么多的不公平，但只要你能不屈不撓，努力工作，勇往直前，你最終會(huì )取得最終的成功。每個(gè)浪費生命的人都應該讀《平凡的世界》，這會(huì )讓你懂得珍惜。
路遙教會(huì )了我們無(wú)私，無(wú)私使生命永恒。生活不能容忍太多的自私，自私最終只會(huì )失去自己�？达L(fēng)使舵，趨炎附勢，都是自私的原因。如果生活只是這樣，它最終會(huì )毫無(wú)價(jià)值地埋在黃土里。
路遙教我們要有獨立的個(gè)性，盡管你可能會(huì )遇到孤獨。孤獨是人生自我證明的唯一途徑。只要你認識到自己的理想，冷靜面對孤獨將是你勇往直前的最后支撐點(diǎn)。
路遙教會(huì )我們不要用生命去做一個(gè)美麗的人，而是用生命去做一件讓人鼓掌的美麗的事情。前者只能證明你的工作很順利，而后者將見(jiàn)證你美好的生活。
我想我們每個(gè)人都會(huì )在平凡的世界里感受和傾聽(tīng)那些漫長(cháng)的聲音。也許在這個(gè)欲望日益膨脹和扭曲的時(shí)代，我們會(huì )盡快找到自己的方向，這樣我們就不會(huì )感到困惑……
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 6
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，他可以幫助我們，讓我們進(jìn)步。
讀書(shū)就像與一位高尚的人談話(huà)，可以提高我們的閱讀理解能力，可以幫助我們學(xué)習，使我們更上一層樓。
從古到今，有許許多多的名人在贊美書(shū)，如高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”等等。都說(shuō)了書(shū)的作用。
我讀過(guò)好多書(shū)，其中有令我開(kāi)懷大笑的書(shū)，也有令我放聲大哭的書(shū)。比如讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習、生活，怎樣去愛(ài)，在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。讀《魯賓孫漂流記》，讓我體會(huì )到了主人公為了實(shí)現自己的`理想，寧愿放棄現在的豪華富貴，尋求自由自在的生活。
還有一些書(shū)我記得非常清楚，如《罐頭小人》，講述了5個(gè)從罐頭里來(lái)的小人物，他們各有特點(diǎn)，互有優(yōu)勢。有一次，小人中的博士進(jìn)入了一個(gè)笨小孩的耳朵里，每當考試時(shí)就和他說(shuō)答案，讓他考滿(mǎn)分。還有《三國演義》，其中許許多多的場(chǎng)面映在了我的腦海里，讓我無(wú)法忘懷：關(guān)羽不受榮華富貴和權力的影響，過(guò)五關(guān)斬六將，回到主公劉備的身邊；常山趙子龍為了救阿斗，一人抵擋曹操十萬(wàn)大軍，當時(shí)的場(chǎng)面，真是令人驚心動(dòng)魄��！還有草船借箭�；馃啾诘裙适�，讓我想忘也忘不了啊。
我覺(jué)得，讀書(shū)知識多。愛(ài)讀書(shū)的人，往往兩個(gè)地方是多見(jiàn)的。一是在讀書(shū)館、二是在書(shū)店。多讀書(shū)的人，擁有的知識也同樣的多；這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯�！爸R就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū)，多有知識，同時(shí)就有力量、財富。在這個(gè)知識競爭激烈的時(shí)代，沒(méi)有文化絕對是不行的。知識的卓越也將為個(gè)人帶來(lái)意想不到的收入。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每本書(shū)都有她的精華，舍棄糠糟，吸取精華，你會(huì )變得明智聰慧而豁達。如果你有時(shí)間有空閑就讀書(shū)吧！如果你沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有空閑就擠時(shí)間擠空閑讀書(shū)吧！再沒(méi)有比讀書(shū)更能讓一個(gè)人神情淡雅從容自如的事情了！
同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”讓我們與書(shū)交朋友吧！讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 7
看了高爾基寫(xiě)的《童年》，深深同情里面的主人公阿列克謝。他有一個(gè)非常不幸和悲慘的童年。他目睹了父親茨剛、彼得叔叔和母親的死亡。孩子經(jīng)歷過(guò)比普通孩子更殘酷的現實(shí)�，F在想想我，和阿列克謝差遠了�，F在，我吃得很好，穿得很暖和，有時(shí)甚至和父母打一點(diǎn)脾氣。阿列克謝失去了父母，他無(wú)法發(fā)自?xún)刃牡睾退麄冋f(shuō)話(huà)，有時(shí)他不得不看著(zhù)別人的臉活著(zhù)。
這部小說(shuō)講述了阿列克謝整個(gè)不幸的童年。他父親年紀輕輕就去世了，這讓他母親很難過(guò)。時(shí)間長(cháng)了，媽媽的心漸漸平靜下來(lái)，但壞事總是接二連三的發(fā)生。幾天后，在廚房吃飯的時(shí)候爆發(fā)了一場(chǎng)爭吵。我媽的兩個(gè)弟弟都在催我爺爺分開(kāi)，我爺爺不同意。一天，米哈伊爾叔叔和快要失明的格雷戈里惡作劇。結果不小心挨了爺爺，爺爺很生氣，把薩沙打了一頓。后來(lái)，由于阿列克謝的淘氣行為，我爺爺把他打成了大病。然后，他目睹了茨霍根被踩死。過(guò)了一段時(shí)間，就連和他很親近的彼得叔叔也去世了。這一幕讓人一聽(tīng)就著(zhù)急，更別說(shuō)體驗了。
故事的主人公經(jīng)歷了很多不尋常的事情，所以他這么小就失去了父母，但他沒(méi)有放棄自己，但他仍然堅強，繼續尋找自己的生活。但幸運的是，他有一個(gè)愛(ài)他的奶奶。在他最無(wú)助最難過(guò)的時(shí)候，或許能給他一點(diǎn)溫暖。阿克斯擁有大多數人沒(méi)有的力量。不管生活有多艱難，他從不放棄。我的童年是在父母爺爺奶奶的照顧下長(cháng)大的，從來(lái)沒(méi)有遭受過(guò)太大的挫折，更沒(méi)有失去親人的`痛苦。不知道是什么感覺(jué)。他的實(shí)力令人欽佩，大多數人肯定會(huì )自卑。他這么小就能承受這么多。這是一個(gè)不平凡的人！做人一定要有信仰，要有希望，要堅強，不然你活著(zhù)的每一天都是在浪費生命，甚至人都有可能失去生命！
同時(shí)，他很愛(ài)學(xué)習。雖然他家很窮，但這不能阻止他學(xué)習的興趣。雖然他只上過(guò)幾年學(xué)，但畢業(yè)后，他也獲得了很多獎項�？吹桨⒘锌酥x的學(xué)習態(tài)度，我應該盡快改變學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習成績(jì)。
阿克斯強烈的面對生活的精神和熱愛(ài)學(xué)習的態(tài)度值得我們每一個(gè)人學(xué)習。他是我們的榜樣！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 8
人與書(shū)，就像鳥(niǎo)的翅膀與羽毛；有了豐滿(mǎn)的羽翼，鳥(niǎo)兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風(fēng)高唱；羽毛光禿的鳥(niǎo)兒，只能在地上艱難的拔涉，活動(dòng)的空間小的可憐，當別的鳥(niǎo)兒在枝頭跳躍的時(shí)候，它只能在草叢中哀嘆……
人與書(shū)，就如琴與弦；不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律與迷人的和弦，那么這琴也只能是一個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼；只有琴弦完整的琴，才能音域寬闊，音色飽滿(mǎn)，奏的流暢，聽(tīng)的舒展……
人不讀書(shū)，猶如農夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報；而在一片肥沃的田野里，那遍地的花朵就是農夫的快樂(lè )和期待，那豐碩的果實(shí)就是他的幸福和自豪。
人不讀書(shū)，便如一艘精美的航船卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無(wú)法確定自己的位置之所在。
常讀書(shū)的人，心里總是充滿(mǎn)被感動(dòng)的快樂(lè )和禪悟般的輕松，他們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的`旅行者，常常被驟然間展現于眼前的美景妙境勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。
常讀書(shū)的人，猶如為自己的靈魂修建了一個(gè)智慧之園，那里繁花似錦，果實(shí)飄香，林木森森，百草豐茂；在這里漫步，心情自然舒暢，因為那每一片樹(shù)葉、每一朵鮮花、每一個(gè)果實(shí)、每一棵小草……，都飄著(zhù)靈悟的馨香，閃著(zhù)智趣的光芒。
常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠，因為那每一本書(shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處，看到了更廣闊、更博大的場(chǎng)景，能夠感悟到比生活本身更高一個(gè)層次的東西，所以，他們遇事更坦然，處世更從容；難怪世人會(huì )從內心深處發(fā)出：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的感慨！
常出入于幽蘭之室，身上自有一種芬芳；常與書(shū)為伴，靈魂里自會(huì )透著(zhù)一股才氣。
茶有人生的滋味，酒有心情的體會(huì )，
過(guò)去與末來(lái)交替，迷失是歲月的相會(huì )，
上是沒(méi)有人陪，下有孤獨一人。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，多少仁人志士，正是在書(shū)籍的指引下，發(fā)現了真理，找到了光明。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蓖袪査固┱f(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！绷挚险f(shuō)：“好學(xué)的人必成大器�！敝芏鱽�(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼麄冋怯捎趯�(shū)記的摯愛(ài)，對知識的渴求，才充分體現了自身的價(jià)值，完成了自己報效祖國的心愿，推進(jìn)了歷史前進(jìn)的巨輪。
多讀書(shū)，增一點(diǎn)書(shū)卷氣，保持心境如水、人淡如菊的心境。書(shū)是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。
多讀書(shū)，可以與主人公悲可憐之人，笑可鄙之士，讀書(shū)是超越時(shí)空的邂逅。你會(huì )感受到李白攀登天姥峰的瀟灑；杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志；李清照在蓮花中爭渡的輕快……
曾經(jīng)讀書(shū)是為了增長(cháng)新知，而當我們疲憊不堪和沮喪空虛時(shí)，讀書(shū)就不再是僅僅是為了增長(cháng)新知了，它能讓人的精神為之解脫，為之慰藉，讓你獲得一片凈土，使你的性情得到至純至善的陶冶。
當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地融入到里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那仍不向命運低頭、堅強的'毅力和頑強的精神，深深地把我給折服，讓我敬佩。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生兩者對愛(ài)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。對于喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受，書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響著(zhù)你的思想和心態(tài)。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)：“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才能身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡……
不要以為讀書(shū)毫無(wú)樂(lè )趣，其實(shí)讀書(shū)是在享受人生，無(wú)須程門(mén)立雪，便可聆聽(tīng)詩(shī)詞百家；無(wú)須行走千里，便可領(lǐng)略各地文化；無(wú)須回到過(guò)去，便可穿越古今。
“古今多少事，都在一書(shū)中�！�
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 10
我對讀書(shū)有著(zhù)不可衡量的喜愛(ài)，無(wú)論是什么時(shí)候，一旦有了閑時(shí)間，我總會(huì )抱著(zhù)書(shū)狂讀不止，廢寢忘食。讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了許多趣味，不僅僅是知識上的充實(shí)，還有生活及胃口上的幫忙。
色彩，在那里尤其指讀書(shū)時(shí)，書(shū)中或詩(shī)中的色調，對我們的心境影響是巨大的�！鞍祷摇薄捌岷凇边@樣的冷色系色彩在書(shū)中描述到時(shí)，人的`心境會(huì )不由自主的低落，而“明黃”“霞紅”等暖色系顏色則會(huì )給人帶來(lái)一種溫暖的，舒適的感覺(jué)。而這些顏色不必須非要在書(shū)中提到，感情色彩才是更重要的。不一樣詩(shī)文中的意向和感情色彩大相徑庭。心境低落時(shí)，不妨吟一首《春日》，定會(huì )豁然開(kāi)朗；而心潮躁動(dòng)時(shí)，不妨吟一首《天凈沙·秋思》讓自我真正慢下來(lái)。如何呢？這樣你的情感就更豐富了，你的理解也越來(lái)越深入了，你在書(shū)世界里成長(cháng)了一大步，即用書(shū)中的感情色彩來(lái)調節自我的情緒。
“香氣”這個(gè)詞，看似與書(shū)無(wú)關(guān)。但實(shí)際上，書(shū)本來(lái)就有一種書(shū)香。讀書(shū)多了的人，身上自有一種香氣，是香水等無(wú)法比擬的。那就是書(shū)香。有書(shū)香的人，不會(huì )像江湖俠客一般不羈放縱，而是文質(zhì)彬彬的，很有氣質(zhì)。有這種與眾不一樣的香氣，你在書(shū)世界里就又成長(cháng)了一大步，即用書(shū)來(lái)陶冶自我的情操，使書(shū)香遍滿(mǎn)全身。
讀書(shū)還能給予我們良好的胃口。從“高大上”的主菜“東坡肉”說(shuō)起，你若明白了蘇東坡是個(gè)什么樣的人，這“東坡肉”豈不更有意義了嗎？讀過(guò)魯迅先生的《孔乙己》的人，怕是吃到茴香豆或鹽水筍，也會(huì )體會(huì )到當時(shí)酒館熱鬧的情景了吧！一碗菜湯，一想到陸機口中的江南“十里莼羮”，就算湯里放的不是莼菜，也會(huì )垂涎三尺吧！就算是家常的涼水沖蜂蜜，想到《三國演義》中袁術(shù)臨死都喝不上，也會(huì )萬(wàn)般珍惜吧！一席飯菜品出中華上下五千年，你在書(shū)的世界里又成長(cháng)了一大步。
讀書(shū)與自然更是密不可分。倘若有閑情逸志，在萬(wàn)里竹林中讀《竹林館》，在野居茅廬中吟《陋室銘》，豈不美哉？
讀書(shū)是生活中必不可少的一大成分，好似蒼茫宇宙中最璀璨的明星。冰心有言道“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。人的一生中缺不了書(shū)的陪伴，好書(shū)伴人一生成長(cháng)。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 11
“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！背填U曾這么說(shuō)過(guò)。
書(shū)籍如街頭的昏黃燈光，照亮了人生前方坎坷的路，讓人生愈加精彩。浩瀚的知識海洋中，我們尋尋覓覓，豐富了我們的人生。但是，我們也會(huì )逐漸看清自己的渺小與空虛，才會(huì )懂得更加的奮發(fā)圖強.世間的一切：功名，利祿，總會(huì )被時(shí)間銹上青斑，唯有書(shū)籍的內涵會(huì )在時(shí)間的沉淀下顯現出它閃耀的光芒。
古人有云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！弊阋�(jiàn)先輩對讀書(shū)的重視。中華上下五千年燦爛光輝的歷史，古人留下了無(wú)數珍貴的典籍，我們怎能不去珍惜和學(xué)習，怎能不熱愛(ài)讀書(shū)？但時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)了科技的空前繁榮，人們與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越受到隔膜，越來(lái)越多的人在快節奏的生活中迷失了自己，忘記了最初的`讀書(shū)帶來(lái)的寧靜。我們如果與書(shū)籍脫軌，就會(huì )被文化拋棄，將難以得到持續的發(fā)展。所以，讓我們在生活中記得拿起一本書(shū)，讓讀書(shū)成為習慣，并在習慣中放慢生活的腳步吧。
書(shū)是良師，書(shū)是益友，書(shū)讓我知道了“凄凄慘慘戚戚”的悲哀，書(shū)讓我明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，書(shū)讓我知曉了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡悅，書(shū)讓我懂得了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的情懷，書(shū)讓我理解了”少壯不努力，老大徒傷悲”的勉勵。因為有了書(shū)，我的生活才顯現出了精彩。
在我想要放棄的時(shí)候，書(shū)教會(huì )我“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的勇氣，在我遇到挫折的時(shí)候，書(shū)教會(huì )我“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的堅持，在我目光短淺，妄自尊大的時(shí)候，書(shū)教會(huì )我“未出土時(shí)先有節，已到凌云仍虛心”的謙卑。驀然回首，在無(wú)知無(wú)覺(jué)間，書(shū)已伴隨了我十四年，也足足鞭策了我十四年，書(shū)教會(huì )我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，展現在我眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡，將會(huì )成為我生命中最璀璨的星辰。
人生的道路時(shí)刻都離不開(kāi)書(shū)籍，它指引我們前進(jìn)的方向，明確我們奮斗的目標。改變我們生活的態(tài)度，讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦，也讓我們在前進(jìn)中更加努力，積累生命的經(jīng)驗，探索人生的意義。人生的精彩，需要我們一點(diǎn)一滴地慢慢挖掘，而書(shū)籍就是我們探尋生命精彩的工具。
倘若前行，倘若珍惜，讀書(shū)吧，讓我們的生命更精彩。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 12
常言“書(shū)當快意讀易盡”，說(shuō)的是人間一大憾事：讀書(shū)正讀得高興，書(shū)卻已經(jīng)結束了，往往令人悵然若失�？稍谖铱磥�(lái)，書(shū)已盡不一定是一件壞事，因為好書(shū)可以反復地品讀。能經(jīng)得起反復品讀的書(shū)才能算得上是經(jīng)典。
要想從書(shū)中得到“愜意”，首先要讀好書(shū)，有的書(shū)可以反復地讀，有的書(shū)一遍未終，則可以棄置。這兩種書(shū)是兩條平行線(xiàn)，永遠不會(huì )相交，永遠不會(huì )互相理解，前者是內在充實(shí)的書(shū)，是有靈魂的，活生生的；后者則是徒有其表的書(shū)，迷霧一片，唬人而已。
一位作家本身也許有種種缺點(diǎn)使人不喜，但一本好書(shū)是作家畢生的心血與追求的凝聚。一位賢者說(shuō)過(guò)，不讀書(shū)是件很不合算的事，因為書(shū)里集中了作者的經(jīng)驗和智慧——這當然指那些好書(shū)。
其次，“廣讀書(shū)”也是愜意的一大要點(diǎn)。好書(shū)向來(lái)不分國家、民族與文化。它們是人類(lèi)創(chuàng )造出的最可愛(ài)的精靈。要想了解某個(gè)地區或某人，最簡(jiǎn)便的∵方法便是去讀一讀相關(guān)的書(shū)。讀書(shū)不應當僅僅局限于本國與現代，倘若如此，讀書(shū)之樂(lè )便大大地消減了。所有感興趣甚至不感興趣的書(shū)都可以去讀一讀。＂詩(shī)酒趁年華＂，讀書(shū)也趁年華，廣泛地讀書(shū)可以幫助我們比較精準地找到自己的航向與目標，不同類(lèi)型的知識的學(xué)習也能讓我們獲得非凡的快樂(lè )。
最后，在確保了讀書(shū)的`“質(zhì)佳”之后，就要體現“量多”了。每一本好書(shū)都是一位朋友，是這個(gè)大千世界為讀者而開(kāi)的一扇新窗，這一點(diǎn)極為符合“友多聞”的擇友古訓。多個(gè)朋友多條路，因此要多結識朋友。多讀一本書(shū)，結交的不只是書(shū)，還有其中的精神力量，何樂(lè )而不為呢？
“量多”不僅指書(shū)的本數，還指讀的次數。一本經(jīng)典反復地去品味，得到的不止是一本書(shū)的力量，重讀、再讀可以讓自己與書(shū)融為一體�！氨娎飳にО俣�，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”講的便是這種失而復得，心心念念之感。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，但讀好書(shū)能給我們帶來(lái)全方位的滋養。書(shū)永遠是你最好的朋友，不會(huì )欺騙或者背叛你，學(xué)到的經(jīng)驗是你的，得到的精神力量是你的。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀好書(shū)，廣讀書(shū)，多讀書(shū)，方能達到“愜意”的境界。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 13
因為學(xué)校組織的一次讀書(shū)活動(dòng)，我選了一些書(shū)，而選這本羅彩渝的《我和狗狗的約定》，是因為小時(shí)候我們家也有過(guò)一只小狗，名叫“汪汪”。每次爸爸媽媽說(shuō)起“汪汪”的時(shí)候，都是很感慨的樣子。我對“汪汪”只有一些模糊的記憶，所以就想看看別人和狗狗的故事，于是就把這書(shū)搬回來(lái)了。
翻開(kāi)書(shū)來(lái)，就看見(jiàn)作者說(shuō)，這是他寫(xiě)小說(shuō)以來(lái)，最喜歡的一個(gè)故事。我的盼望就強烈了起來(lái)，序言里作者寫(xiě)了一些傷感，鼻酸的詞，充滿(mǎn)了濃濃的擔憂(yōu)，讓我對這個(gè)作者更加喜歡起來(lái)，我感覺(jué)到這個(gè)作者應該是很有感情的人，這驅使我更加迫不及待的要去看他和狗狗的故事。
于是我看了一遍，又看了一遍，前后整整看了四遍。我的心總是被他和“胖水餃”牽掛著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，忍不住一遍又一遍的去讀。沒(méi)有很華麗的詞句，他平平淡淡的`述說(shuō)著(zhù)一個(gè)生命和另一個(gè)生命的故事，最初相遇的喜悅，分離的想念和尋找，最終相遇時(shí)，卻已經(jīng)是“胖水餃”年邁生命走到盡頭的感傷。我明白了描述生命的故事，真的不需要華麗的詞語(yǔ)，只要能夠把生命的故事說(shuō)出來(lái)，就足以感人了。
但我還是知道，作者本身，應該是一個(gè)很有感情的人，要不然不會(huì )這樣說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就讓我熱淚盈眶。
于是我開(kāi)始去看更多的書(shū)，看《吹小號的天鵝》，《窗邊的小豆豆》，《小鹿斑比》，看《愛(ài)的教育》。我總是下意識的去找那些可以感動(dòng)我的書(shū)來(lái)看，看著(zhù)看著(zhù)，看的我自己也多愁善感。這種感覺(jué)很好的，好到讓我依賴(lài)，讓我上癮。讀書(shū)原來(lái)是這樣快樂(lè )的一件事，而我的面前，有那么多愛(ài)的故事，讓我去看啊。
選書(shū)，我先選作者，我愛(ài)讀那些感情豐富的作者寫(xiě)的書(shū)。但我找著(zhù)找著(zhù)，越找越多，原來(lái)所有會(huì )寫(xiě)書(shū)的人，都是心里有許多許多愛(ài)的人。好吧，我將永遠有讀不完的書(shū)了，這也是值得高興的事情。
親愛(ài)的小讀者們，你們自然也是很愛(ài)讀書(shū)的，我希望你們有機會(huì )，也去讀一讀《我和狗狗的約定》這本書(shū)，也許你們讀了以后，也會(huì )像我一樣，被深深的打動(dòng)，然后，更加的熱愛(ài)讀書(shū)。作者們在書(shū)里傳遞著(zhù)愛(ài)和快樂(lè )的故事，我也想把我的快樂(lè )傳遞給你們，我的快樂(lè )，就是讀書(shū)的快樂(lè )，請你們一定要收到哦！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 14
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就說(shuō)不完了。有一句話(huà)一直鼓勵我，讓我讀書(shū)�！帮埧梢砸蝗詹怀�，覺(jué)可以一日不睡，但是書(shū)不可以一日不讀”，毛澤東爺爺的話(huà)讓我不能不讀書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)使我不斷地增長(cháng)知識。
我會(huì )認識字后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)，到不是五歲時(shí)媽媽教我讀的《格林童話(huà)》《一千零一夜》，而是七歲時(shí)讀那本。主人公降妖除魔的《西游記》。
起初，我對《西游記》的興趣并不是很大，但是每天晚上睡前媽媽都會(huì )給講《西游記》的故事，我聽(tīng)得津津有味。后來(lái)我便央求媽媽在網(wǎng)上拍了一套《西游記》。書(shū)到手了，彩色的封面，清晰的字體。我當寶貝一樣捧在胸前。那天晚上我便開(kāi)始自己讀《西游記》的故事�！段饔斡洝防锏墓适率志噬鷦�(dòng)。什么三打白骨精大鬧天宮。真是寫(xiě)的栩栩如生。因為每天晚上的時(shí)間有限，我只好帶著(zhù)對故事下文的無(wú)限期待，在媽媽的催促下上床睡覺(jué)。漸漸地我對《西游記》這本書(shū)有了大概的了解。我喜歡里面的孫悟空的'形象，他神通廣大，能72變。我也喜歡里面豬八戒的形象，他特別的搞笑，特別可愛(ài)。還有沙和尚，他特別認真，特別盡職。還有他們的師傅唐僧，但是一個(gè)慈悲善良的人。
因為看《西游記》引起了我對讀書(shū)的極大興趣，對于那本有意義的《三國演義》也引起了我的注意，那里面描寫(xiě)的人物個(gè)性都十分的鮮明。關(guān)羽是個(gè)大英雄，他過(guò)五關(guān)斬六將。諸葛亮才智過(guò)人，他草船借得10萬(wàn)支箭。還有劉備三顧茅廬。黑臉的張飛。書(shū)里的故事也深深吸引著(zhù)我，火燒赤壁，空城計等等。讓我一次又一次的拿起那本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)別那本冷森森令人害怕的《聊齋志異》強多了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我歲時(shí)看的，那時(shí)的字很多，我都不認識，我只能猜想那里面的字的意思。后來(lái)我上五年級以后又拿起這本書(shū)來(lái)讀。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)能夠讀懂里面的意思了，才知道世界真的是非常的奇妙。也懂得了，科學(xué)的重要性。
總而言之，統而言之，讀書(shū)是我生活中不可缺少的，讀書(shū)讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)讓我懂得了要做一個(gè)善良的人，要做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 15
總是一人坐在窗前，手捧一本書(shū)，嗅著(zhù)濃郁的茶香，在夜里靜靜閱讀。疲憊之時(shí)，抬眼望見(jiàn)窗外滿(mǎn)天繁星，心緒又平靜下來(lái)。這樣遠離喧囂的夜晚，我已記不清是第幾個(gè)了，亦不記得是什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)的。
自我出生以來(lái)，就與讀書(shū)結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲時(shí)，無(wú)論我怎樣大吵大鬧，只要給我一本書(shū)，我便能立刻安靜下來(lái)。望著(zhù)故事中那幅幅精彩的圖畫(huà)，我的眼眸也變得生動(dòng)起來(lái)�，F在聽(tīng)來(lái)我也不時(shí)抿嘴偷笑，原來(lái)那時(shí)，我的心里便種下了閱讀的種子。
再長(cháng)大點(diǎn)，我進(jìn)入了學(xué)堂。受啟蒙老師的影響，我愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》。每時(shí)每刻我都要抱著(zhù)，就連睡覺(jué)也放在枕邊，生怕它第二天就丟了似的。閑暇之余，我便翻上幾頁(yè)，愚蠢的皇帝令我忍俊不禁；可憐的賣(mài)火柴小女孩令我潸然淚下；蛻變成功的丑小鴨讓我拍手叫好……一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的情緒，我也情不自禁地沉醉其中，無(wú)法自拔。這，或許就是讀書(shū)的魅力。
轉眼我讀了小學(xué)，開(kāi)啟了一段屬于自己的讀書(shū)之旅。剛開(kāi)始，爸爸送我一本《唐詩(shī)三百首》。盡管對古文的理解有些吃力，但這并不妨礙我遨游于知識的海洋。我與太白兄一起站在敬亭山下，那白色的衣襟隨著(zhù)清風(fēng)飄起，在敬亭山的襯托下，那高大孤獨的.背影不免顯得滄桑，他只能無(wú)奈地低聲吟道：“相看兩不厭，只有敬亭山�！蔽疑钌钐兆砥渲�，杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”點(diǎn)醒了我；陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啟發(fā)了我；高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”激勵了我……它們時(shí)刻在我耳邊響起，給予我無(wú)限的力量。
而現在，我已經(jīng)是一個(gè)初中生。面對每天沉重的壓力和繁多的作業(yè)，我依然沒(méi)有放棄讀書(shū)。無(wú)助時(shí)，我總能在書(shū)中尋找答案；憂(yōu)愁時(shí)，我總能在書(shū)中獲得快樂(lè )；傷心時(shí)，我總能在書(shū)中得以安慰。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我的一種習慣，它似乎在我的血液里沸騰，與我一起面對風(fēng)雨、共同成長(cháng)。
又是一個(gè)寧靜的夜晚，我手執書(shū)本，伏在窗前。涼爽的輕風(fēng)徐來(lái)，使茶香、書(shū)香、墨香交織一起，伴隨著(zhù)這美好的讀書(shū)時(shí)光。
也許不用去深思何時(shí)愛(ài)上讀書(shū)，我早已將它融進(jìn)生命，它將一直陪著(zhù)我，走得很遠，很遠……
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 16
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼�，我最大的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)！
我非常愿意看書(shū)，是因為書(shū)不僅能愉悅身心，陶冶情操，還可以使我們增長(cháng)知識，對寫(xiě)作有極大幫助。每次和媽媽出去時(shí)，我都會(huì )求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)就是五六本。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )拿出我心愛(ài)的課外書(shū)來(lái)看，一看就入迷了，甚至聽(tīng)不見(jiàn)媽媽叫我的聲音。我在學(xué)校只要有一點(diǎn)時(shí)間，就會(huì )捧著(zhù)課外書(shū)來(lái)看。睡覺(jué)前，我總會(huì )拿出故事書(shū)來(lái)開(kāi)著(zhù)臺燈看書(shū)，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我就會(huì )戀戀不舍的放下書(shū)睡覺(jué)……
我的書(shū)很多，其中，我很喜歡《小王子》這本書(shū)！這本書(shū)是法國的著(zhù)名作家圣�？颂K佩里的著(zhù)作。他不但是作家，還是一位飛行家。他一生喜歡冒險和自由，是一位將生命奉獻給法國航空事業(yè)的飛行家。1944年他在一次飛行任務(wù)中失蹤，成為一則神秘傳奇！這本書(shū)主要講了來(lái)自B612星球的小王子環(huán)游世界的故事，他拜訪(fǎng)了周邊的星球，遇上了那個(gè)自以為很有威望的國王；那個(gè)要求別人向他不斷鼓掌的自負的人；那個(gè)為喝酒而感到羞愧，為忘記羞愧而拼命喝酒的家伙……
除了看《小王子》，我最近還看了一本《哲理故事》它使我明白了很多道理，如：只有經(jīng)歷了痛苦，只有經(jīng)歷了磨難，人才有可能真正的成熟，才有可能真正的收獲成功，才能被人尊重，才能被人重視；無(wú)論做什么事情，謙虛總會(huì )幫助我們走向成功，自高自大的人往往會(huì )在行走的道路上碰到很多挫折，我們無(wú)論做人做事，都要謙虛；我們在做任何事情的時(shí)候，都不能忽視了這樣的一個(gè)問(wèn)題：細節決定成敗，或許那只是看上去微不足道的.事情，但是我們卻一定注意，不然，我們或許就會(huì )被這樣的一個(gè)小小的細節打敗……
我還非常喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)！它使我增長(cháng)了許多知識：小白兔眼睛為什么是紅色的？因為它身體里沒(méi)有色素，眼睛里的血絲反射了外面的光線(xiàn)，本來(lái)透明的眼就顯出了紅色；為什么烏龜能長(cháng)壽？因為烏龜的細胞可分裂次數多，壽命可達300歲。
我的生活離不開(kāi)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 17
“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物，此物……唉……”蒼老的聲音回蕩著(zhù)，滿(mǎn)樹(shù)閃耀著(zhù)晶瑩的果實(shí)。老人靠在樹(shù)旁，白胡子一顫一顫，昏黃無(wú)光的眼眸中，倒映著(zhù)血色的紅。他搖搖頭：“老嘍，不中用了，也罷，不憶了�！蔽⑽⒄酒鹕碜�，“不憶了……”
拂過(guò)滿(mǎn)身清風(fēng)，記得姥姥曾說(shuō)過(guò)，那一顆一顆的叫相思豆，是所有思念與相逢的開(kāi)始。我望著(zhù)，那只是漫漫歷史中的滄海一粟，卻是無(wú)數人心中的寄托與守候�；蚋腥�，或痛心，皆是一場(chǎng)春秋大夢(mèng)。望向遠處，不知什么時(shí)候，一只蝴蝶停留在我的`肩膀，我一轉頭它飛走了，我追著(zhù)他，掠過(guò)一處瀑布，撥開(kāi)層層竹葉，那是一處竹屋。上了年頭，新芽和著(zhù)舊枝，掛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)露影，蝴蝶一側身竄了進(jìn)去，我看見(jiàn)一個(gè)人透過(guò)竹隙，他側臥在地上，口中呢喃著(zhù)什么，蝴蝶停在他的腰際，不一會(huì )兒就飛走了。我沒(méi)有進(jìn)去打擾這位先生，我看著(zhù)他家門(mén)前掛著(zhù)的竹牌，一處陋室，一處芬芳，有個(gè)字我認識，“莊”。
漫步在長(cháng)安大街，真乃盛世浮華一場(chǎng)。真的不一定是真的，假的可假的純粹。李白揮筆寫(xiě)下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，可見(jiàn)貴妃之傾城絕世。望百鳳歸，編織一場(chǎng)霓裳羽衣曲，陶醉了風(fēng)，醺倒了古往今來(lái)的多少文人墨客。
第二天醒來(lái)，想著(zhù)說(shuō)，我仿佛是做了一場(chǎng)盛世的夢(mèng)。貴妃因何而死重要嗎？一篇篇不朽詩(shī)作，一段段名流風(fēng)華，是這場(chǎng)夢(mèng)抹不去的。時(shí)代是落幕了，可他遺留下來(lái)的印記，卻讓后人追憶唏噓。
夕陽(yáng)的余暉打在臉上，我醒了，手中捧著(zhù)一本書(shū)，望向遠方，入秋了。蝴蝶早已不見(jiàn)，遺憾的是沒(méi)有等到莊周夢(mèng)醒的那一剎，也沒(méi)有看到貴妃乘彩風(fēng)，掠過(guò)虛假，還想著(zhù)去那相思樹(shù)上嘗嘗豆子的味道。哦，不行，那算不算不敬呢？我笑著(zhù)笑，手中書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)道：我們走來(lái)的這一路上，沒(méi)有人陪著(zhù)我們，我們記錄著(zhù)自己對于世界的認知，你們可以叫我們小說(shuō)家，作家，文學(xué)家，我們雕刻著(zhù)自己的文字，我們不曾為誰(shuí)而作，這是最真實(shí)的我們所寫(xiě)的。我想這才是你捧起這本書(shū)的緣由，是啊，我認為這便是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 18
對于我這個(gè)運動(dòng)細胞不太發(fā)達的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)最適合我了，而且也是我的最?lèi)?ài)。讀書(shū)讓我了解了這個(gè)包羅萬(wàn)象的大千世界，同時(shí)也讓我感受到了喜怒哀樂(lè )，讓我從懵懂的世界走了出來(lái)，而且讓我知道了什么是真善美，讀書(shū)還能洗滌自己的心靈，真是妙不可言。
我最喜歡的讀書(shū)方式是：把手洗的干干凈凈，捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，沏上一杯帶有桂花香氣的清茶，聽(tīng)著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨聲，斜靠在沙發(fā)上，一邊品茶一邊讀書(shū)別提多愜意了。我曾讀過(guò)《上下五千年》、《西游記》、《霧都孤兒》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……由于�？此鼈�，其內容都爛熟于心，有些好句好段都會(huì )熟練應用。
我讀書(shū)挺著(zhù)迷的，尤其是偷著(zhù)讀書(shū)別提多刺激了，記得上次快考試的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本《霧都孤兒》并囑咐我考完試在讀，而且把書(shū)也藏了起來(lái)。我忍不住好奇心，真想目睹一下它的內容，可我不敢在媽媽眼皮下有所動(dòng)作，這就像一塊美味的點(diǎn)心光讓你看不讓你吃，整天吊著(zhù)你的`胃口，機會(huì )終于來(lái)了，這天周日媽媽去辦事了，留我一人在家復習功課，由于那本書(shū)的磁力，老媽前腳一走，我馬上拿出了平時(shí)找零食的勁頭，千方百計的找那本書(shū)，嗨，終于在老媽的床頭柜的衣服里面找到了那本書(shū)，我高興的哈哈大笑，激動(dòng)的手都有些發(fā)抖，我急忙收拾好“現場(chǎng)”，坐在書(shū)桌前認真的讀了起來(lái)，也許是讀得太入迷了以至于媽媽走到我跟前，我都沒(méi)發(fā)現。
媽媽干咳了兩聲，我嚇得把書(shū)一合，忐忑不安的回頭望了望媽媽?zhuān)瑡寢寭u搖頭說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法�！蔽疫�沒(méi)從書(shū)中的情節走出來(lái)，“媽媽?zhuān)瑠W利弗真是太可憐了，真悲慘啊�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，當時(shí)的社會(huì )就是這樣，你一定要好好學(xué)習，奧利弗從小就算是踏入了社會(huì )，沒(méi)有親人的關(guān)懷，吃不飽穿不暖，你一定要珍惜現在的一切�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)，你現在還是要把書(shū)收起來(lái)，每天看一會(huì )就行了，現在趕緊復習功課吧�！眿寢屨f(shuō)完把手伸了過(guò)來(lái)，我伸了伸舌頭，趕緊把書(shū)交給了媽媽。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它給予了我知識和智慧，所以我能在書(shū)中找到快樂(lè )，讀書(shū)讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 19
俗話(huà)說(shuō)：“最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于一本好書(shū)�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)更是生活中不可缺少的成分，它可以驅散無(wú)知，把智慧烙在心上。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在書(shū)的字里行間中，特洛伊，一個(gè)如夢(mèng)如幻的神話(huà)世界撲朔迷離地展現在了眼前。七弦琴的吟唱將我們穿越時(shí)空，訴說(shuō)著(zhù)特洛伊那逝去的輝煌。然而，不論榮耀與恥辱都隨著(zhù)戰火的洗刷，隨著(zhù)特洛伊的失敗變的子虛烏有，往日的神話(huà)與勝利全都融入在特洛伊那夕陽(yáng)的殘磚碎瓦之中。往日極度繁華的特洛伊，已在歷史的長(cháng)河中消磨，只留下令人觸目驚心的房屋殘跡。這里有過(guò)天下最美的笑容，有過(guò)最英勇的戰士，有最美的神話(huà)，有最堅硬的城墻，但這一切都灰飛煙滅，化作塵泥，只有那首史詩(shī)還在天下流傳……
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在書(shū)的字里行間，一座座被歷史所消磨，殘缺不全的古城映入眼簾，向人們訴說(shuō)著(zhù)那逝去的繁榮�；厥滓啡隼�，它經(jīng)過(guò)無(wú)數次戰火的洗刷已殘缺不全，卻像磁鐵一樣深深吸引著(zhù)各地的游人。耶路撒冷，一座信仰之都，三朝圣地就是這一切的原因。聽(tīng)，教堂里此起彼伏的鐘聲，聽(tīng)清真寺里的召喚聲，聽(tīng)，那哭墻前猶太教的哭泣，它們交織在一起散波在耶路撒冷，使它成了一座永不寂寞的城市。如今的.耶路撒冷，成了一個(gè)令人回味無(wú)窮的時(shí)間烙印，叫人過(guò)目難忘。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在書(shū)的字里行間，一個(gè)個(gè)自然杰作展現在眼前。從南極到北極，從陸地到海洋，無(wú)處不存在著(zhù)大自然的造化神功�？茨呛棋募t海，不計其數的魚(yú)兒在海藻中穿梭，將我們帶入一個(gè)五彩繽紛的伊甸園。放眼望去，色彩艷麗的魚(yú)群鋪天蓋地而來(lái)，在這藍色的天堂中盡情暢游，處處生機勃勃。密密麻麻的魚(yú)兒一眼望不到邊，使這無(wú)邊的大海熱鬧非凡，紅色、黃色、白色、綠色……形形色色的魚(yú)兒交織在一起，激蕩起了氣勢磅礴的生命之歌，加上旺盛的海藻，成了一幅巨大的畫(huà)卷。紅海之美是人類(lèi)語(yǔ)言所無(wú)法形容的，這美麗的畫(huà)卷是天地精華，自然杰作，人類(lèi)的記憶也無(wú)法容納紅海那無(wú)限的美。
有山有水，有景有物，有塔有城，有智有趣，既長(cháng)智慧，還開(kāi)闊視野，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 20
讀書(shū)，有些人認為純屬無(wú)稽之談：冗長(cháng)的故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直接了當，還不如玩電腦來(lái)得輕松自在�？墒�，我卻恰恰相反。臥在沙發(fā)上，手里捧著(zhù)一本書(shū)，耳朵里塞著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)mp3或者聽(tīng)老舊的收音機里放著(zhù)“草原的歌”；旁邊放著(zhù)一杯熱騰騰的奶茶，這是多么享受��！
在對比中展示自己愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)的樂(lè )趣，表現力強。
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我的爸爸媽媽。
簡(jiǎn)潔過(guò)渡。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我念童話(huà)故事：《海的'女兒》、《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》。一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。我爸爸很愛(ài)看書(shū)，至今我看的書(shū)有一部分是爸爸的。小時(shí)候，爸爸常常拿著(zhù)歷史書(shū)在那看，這是我至今偏愛(ài)歷史的原因。書(shū)給我帶來(lái)了太多的快樂(lè )�；氐郊曳畔鲁林氐臅�(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
概寫(xiě)，使得讀者了解大體情況。
記得有一次，我回到家沖進(jìn)房間拿起一本《安娜·卡列尼娜》津津有味地看了起來(lái)；爸爸媽媽加班以致我忘記了時(shí)間，看完以后才發(fā)現，我還沒(méi)做作業(yè)！幸好那天作業(yè)不多，要不然我就死無(wú)葬身之地了!
具體描述，給人的印象比較深刻。
我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的女孩......
以具體的故事或書(shū)中的內容指代所讀過(guò)的書(shū)，能使讀者真切地感受到讀書(shū)之趣。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松。正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )!
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 21
讀詩(shī)是學(xué)習的游戲；每一個(gè)字，翻閱書(shū)頁(yè)，都是靈魂的旅程；一切眾生，閱讀他人，思考自己，就是成功的階梯！
書(shū)會(huì )讓你經(jīng)歷所有的感受：生、死、愛(ài)、恨、喜與痛、進(jìn)步與沮喪……心情會(huì )有喜有悲、有怒有悲，會(huì )在書(shū)的情感河流中浮沉。
是書(shū)讓我從一個(gè)幼稚的孩子成長(cháng)為懂事的女孩。
看了俄羅斯著(zhù)名作家屠格涅夫寫(xiě)的《麻雀》，對母愛(ài)有了更深的理解和體會(huì )。
自暴自棄，救救兒子。老麻雀哪里來(lái)的勇氣？它的勇氣來(lái)源于母愛(ài)，博大精深的母愛(ài)！我從麻雀想到人類(lèi)，從牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到走進(jìn)校門(mén)，從張口拿食物，伸手拿衣服，照顧自己……孩子有什么進(jìn)步不是媽媽教養的結果？
我媽媽很愛(ài)我，我在母愛(ài)的洗禮下茁壯成長(cháng)，我媽媽把所有的希望都寄托在我身上。我一定會(huì )不辜負媽媽的殷切期望，努力學(xué)習。
“事情往往是這樣的。東西一旦丟了，就會(huì )錯過(guò)�！蔽乙郧白x過(guò)美國著(zhù)名盲女作家�！悇P勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。我對海倫悲慘的命運感到同情，但我欽佩海倫不屈服于命運與疾病抗爭的勇氣，我為她渴望三天光明而激動(dòng)。
時(shí)間寶貴，生命寶貴。既然我們都是正常人，為什么不好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)大腦呢？
書(shū)讓我知道什么是美丑，什么是善惡。書(shū)籍就像打開(kāi)知識寶庫的一扇門(mén)，展示著(zhù)另一個(gè)美麗的全新世界。
蜜蜂是辛勤的勞動(dòng)者，生命的釀造者，精神美的奉獻者�！段浵伜兔鄯洹愤@篇文章讓我感觸頗深。
正如楊朔所說(shuō)：“蜜蜂在釀造蜂蜜，釀造生命，為人類(lèi)釀造最甜美的生命�！泵鄯湟荒晁募径疾婚e著(zhù)，整天整月飛到花叢里采蜜，為了給人一種甜甜的味道，從不向主人索取什么；而螞蟻，只為自己工作，從不為別人著(zhù)想，從不向自己學(xué)習。相反，他們抱怨詩(shī)人、歌手和作家只贊美蜜蜂而忘記螞蟻。我不能像螞蟻一樣自私。我應該向蜜蜂學(xué)習，做一個(gè)勤勞的'“耕耘者”
不知過(guò)了多少年，書(shū)感動(dòng)了我；我數不清有多少書(shū)讓我受益�？傊�，讀書(shū)是一種快樂(lè )的體驗，讓我們徜徉在書(shū)的海洋中，獲得生命的能量，濺起創(chuàng )作的火花。每一本優(yōu)秀的書(shū)，都是一個(gè)高尚靈魂的表達，都是人類(lèi)智慧的結晶！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 22
誰(shuí)能給我一雙翅膀，我想要飛翔，沖破現實(shí)的阻擋，尋找生命的陽(yáng)光。
——題記
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆亩芍獣�(shū)對人類(lèi)的作用——人類(lèi)進(jìn)步的階梯。幼時(shí)，我只是一個(gè)成天嬉戲玩耍無(wú)知的孩子。入學(xué)后，我愛(ài)上了讀書(shū)，對書(shū)有了不一樣的愛(ài)！
泰戈爾的詩(shī)集中有這樣的一句話(huà)“用你的手中的錢(qián)幣買(mǎi)下一本詩(shī)集吧，它會(huì )使你的心快活得像一只小鳥(niǎo)，自由地飛在無(wú)限的空靈�！睆拇�，我喜歡上了詩(shī)，發(fā)現詩(shī)的魅力正如陽(yáng)光那樣燦爛。陶淵明的“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏�！闭凵涑隼潇o的人生選擇；范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡莱稣渭业纳钪刎熑胃�；毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮�！备且淮祢湆︼柦�(jīng)滄桑的`神州大地的歷史性洪鐘巨響……詩(shī)中還可以看到樂(lè )觀(guān)豪放的李白，深沉憂(yōu)郁的杜甫，清麗婉約的李清照。漸漸的我也懂了汪國真的誠摯，舒婷的細膩，聞一多的深刻，與他們一同領(lǐng)略世界詩(shī)苑的璀璨�！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與文化矣�！彼�，我也試著(zhù)寫(xiě)一些小詩(shī)，抒發(fā)一下！對詩(shī)有了不一樣的愛(ài)。
“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”內心的苦惱，寂寞，無(wú)法表達，也不知向誰(shuí)傾訴；心頭的喜悅興奮，不知有誰(shuí)分享。像顧城說(shuō)的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！惫蚀�，我扣動(dòng)了文學(xué)殿堂的大門(mén)。讀《三國演義》，領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》，能學(xué)到孫悟空嫉惡如仇的脾性；讀《紅樓夢(mèng)》能體會(huì )到封建社會(huì )大家庭衰落的必然性。是書(shū)籍教會(huì )我怎樣去利用寂寞無(wú)聊的時(shí)刻，尋找迷失的自我，化寂寞為詩(shī)句，用喜悅換語(yǔ)言。由是，我心醉與文學(xué)，對它有不一樣的愛(ài)。
讀書(shū)是一種享受，每次閱讀，猶如沐浴陽(yáng)光，溫暖馨香；每次閱讀，猶如品味香醇的清茶，醉在清醒中；每次閱讀，猶如聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，禁不住翩翩起舞，任思緒在書(shū)海中漂流。從書(shū)中，我知道了真愛(ài)永駐人間，看到了季節的變遷，學(xué)會(huì )了堅強，忍讓?zhuān)私饬巳饲槭拦�，體會(huì )到了人世滄桑。因而我對書(shū)籍有了不一樣的愛(ài)。
拋棄世俗，去讀書(shū)吧！為書(shū)籍獻出不一樣的愛(ài)，無(wú)悔！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 23
古人云“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”只有讀的書(shū)多了，才有更多的知識,才能發(fā)現其中的真諦。從古至今有許多名人都十分喜歡看書(shū)，蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我一直覺(jué)得書(shū)是有她獨特的魅力的，有她獨有的芳香。
小時(shí)候，我家里有各種各樣的書(shū)，冒險類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)……可是那時(shí)候的我還不太認識字，于是我就吵著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽每天晚上給我講一個(gè)睡前小故事。久而久之，我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣：平凡的灰姑娘憑著(zhù)自己那顆善良的心靈，成為了萬(wàn)人羨慕的'王后；外表難看的丑小鴨，憑借自己的堅強和勇敢成為美麗的白天鵝；勇敢的小裁縫用自己的智慧成功打敗了比自己身體大幾十倍的巨人，最終成為了國王。這些故事都告訴了我們：人人都要有一顆善良和勇敢的心，外貌丑陋其實(shí)并不可怕，可怕的是心靈的缺陷。心靈美才是真的美。于是我聞到了善良與智慧的味道。
漸漸地，我又開(kāi)始接觸一些有哲理的書(shū)，如：《論語(yǔ)》、《莊子》、《大學(xué)》，在這些書(shū)中我有許多讀不懂、理解不透的地方，但是讀的次數多了，慢慢地就會(huì )知道其中的奧妙了。真的是“書(shū)讀百遍，其義自現”��！我嗅到了哲人的思想。
如果你也像我一樣喜歡看書(shū)，那么我想向你推薦一部既好看又很精彩的課外書(shū)——《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是美國的海倫·凱勒，她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人學(xué)生，她憑著(zhù)自己的對生命的不放棄、樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)完成了這部驚世之作。當然，這些功勞也應該歸根到在她的生命中突然出現的那一位貴人，她就是海倫·凱勒的家庭教師——莎莉文小姐，這個(gè)普通的名字卻給海倫·凱勒帶來(lái)了不平凡的一生，如果沒(méi)有這位家庭教師對海倫·凱勒的一直陪伴和鼓勵，恐怕我們不會(huì )看到這部偉大的文學(xué)著(zhù)作。我很敬佩海倫·凱勒的那種肯跟病魔反抗到底的毅力，在這本書(shū)中我知道了“萬(wàn)事皆有可能，只有看你有沒(méi)有戰勝困難的勇氣了！我感受到了毅力與堅韌的氣息。
“腹有書(shū)香氣自華”。書(shū)，就是我的知己，她不再讓我孤單和寂寞；書(shū)，像閃閃發(fā)光的寶石，深深的將我吸引；書(shū)，就像我生活中的陽(yáng)光和空氣，少了她人生就會(huì )黯淡無(wú)光。因為有書(shū)，我的人生才會(huì )更加芬芳。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 24
漫漫長(cháng)夜，無(wú)心睡眠，不如捧起一本書(shū)，在靜謐的月光下，秉燭夜讀。就在這樣的夜晚，身旁的人都睡了，而我，正慢慢走進(jìn)繽紛的文學(xué)世界。
無(wú)數個(gè)這樣的夜里，我領(lǐng)略過(guò)李白的遠大抱負，杜甫的心憂(yōu)天下，蘇軾的豪情滿(mǎn)懷，易安的瘦比黃花；無(wú)數個(gè)這樣的夜里，我感受過(guò)齊天大圣的機智勇敢。
魯提轄的疾惡如仇，聊齋先生的仙風(fēng)道骨，孔明軍師的神機妙算；無(wú)數個(gè)這樣的夜里，我追隨過(guò)志摩先生的柔情細語(yǔ)，魯迅先生的槍筆彈墨，毛主席的領(lǐng)袖胸襟……還有那智破懸案的福爾摩斯，周游奇國的格列佛，扼住命運咽喉的貝多芬……無(wú)一不使我心馳神往。
而當我在文藝苑中博覽奇葩時(shí)，我也被它們潛移默化著(zhù)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，汲取了前人經(jīng)驗。我不再是無(wú)知的小孩，對待人事物我擁有了智慧獨特的眼光，還有細密豐富的思維想像。雖然我還不能走遍天下，但書(shū)中的秀水名川、名勝古跡也能讓我大飽眼福。我的生活里有了書(shū)，再也不會(huì )感到索然無(wú)味。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆V泛的閱讀還讓我學(xué)習了許多寫(xiě)作技巧�？吹侥切┮巳雱俚奈恼聲r(shí)，便去尋找原因——原來(lái)是細節描寫(xiě)把我帶入其中；看到那些使人振奮激動(dòng)的文章時(shí)，就去探索根源——原來(lái)是詞句語(yǔ)言的`運用精彩絕倫；而看到那些催人落淚的文章時(shí)，悲感之余，還發(fā)現——原來(lái)是作者寫(xiě)作時(shí)融入的真情實(shí)感、質(zhì)樸情懷在牽動(dòng)著(zhù)我的情緒……還有不同的結構層次安排，獨特的鋪陳方式等，都讓我受益匪淺。
“為中華之崛起而讀書(shū)�！弊x書(shū)還教會(huì )我做人的道理，更賦予了我遠大的抱負。這句周總理的名言，告訴了我讀書(shū)的最高意義——振興中華。我們的祖國還初在發(fā)展中國家階段，正需要大量人才。
而我們，是社會(huì )主義力量的后備軍，肩負著(zhù)復興中華民族的偉大使命。我們唯有用書(shū)籍充實(shí)自己，才能投入發(fā)展的大潮中，為祖國貢獻力量。
我相信，一本好書(shū)就像一盞燈，燈光多一些，黑暗就少一些。而我們的心靈就是一扇窗戶(hù)，只有把窗打開(kāi)，燈光才能進(jìn)入。我希望每個(gè)人都能感受到那些光，擁有一顆明亮的心。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 25
夏夜，蟬歌如箭。
一彎新月懸掛蒼穹，萬(wàn)點(diǎn)星辰嵌入深邃的夜幕。
房中，一豆白光下，我正沉浸在書(shū)香中。不知有多少個(gè)夜晚我都是這樣度過(guò)的。擁被在床，或側或仰，手捧愛(ài)書(shū)，或厚或薄。同時(shí)警惕地手里握著(zhù)控制燈的開(kāi)關(guān)——一枚潔白如玉、小小的按鈕。因為我這是在“偷看”呀！耳朵豎起，凝神聽(tīng)著(zhù)隔壁——爸媽的房間。
枕邊，外表頹廢的流氓兔瞇著(zhù)它那減號小眼，肚皮上的鐘面“嘀嗒”走著(zhù)。一旁是一摞書(shū)，高高的一摞書(shū)，媽常笑我是“高臺壘筑”。
時(shí)空在這里輪轉，書(shū)香在這里彌漫。這里是我獨享的一份小天地。笑面人的痛楚我知道，羅蜜歐與朱麗葉的愛(ài)情我見(jiàn)證，“閬苑仙葩”與“美玉無(wú)瑕”我了解……我靜靜地審視著(zhù)這一切，以批判的眼光看他們。簡(jiǎn)·愛(ài)從容鎮定令我為之折服，霍爾頓的迷茫與稚氣令我又愛(ài)又恨，我在一個(gè)個(gè)人生中體會(huì )生命的絢爛與無(wú)奈。我深深感受到了“旁觀(guān)者清”的痛楚。那使我無(wú)法抽身，又進(jìn)退兩難。
不僅是文學(xué)，科普書(shū)我也愛(ài)。愛(ài)因斯坦的“奇談怪論”讓我為之一振。
有時(shí)，我會(huì )猛地聽(tīng)到隔壁的門(mén)開(kāi)了，大概是爸或媽起床倒水，我便會(huì )以迅雷不及掩耳之勢完成三部曲：關(guān)燈——合書(shū)——閉目。一般不會(huì )被發(fā)現，但有時(shí)父母會(huì )在門(mén)上敲兩響，以示警告。這段有書(shū)的日子是刺激的，是甜蜜的`。
因為長(cháng)時(shí)間躺著(zhù)看書(shū)，今年下半年我剛加入“眼鏡一族”。不過(guò)我仍“癡心不改”，仍喜歡枕著(zhù)愛(ài)書(shū)，與書(shū)同眠。
周?chē)鷱浡?zhù)淡淡的香，我陶醉其中，不知那是我的薰衣草枕頭散發(fā)出來(lái)的，還是書(shū)香？這已無(wú)礙，我也不知，因為我已靜靜地睡了，步入書(shū)香縈繞的夢(mèng)中……
本文的特色就在于立意新穎，以“我枕書(shū)香”統領(lǐng)全文，結構緊湊，脈絡(luò )清晰，似高山流水一氣呵成。文章寫(xiě)得極美：美在語(yǔ)言上，散文的形式，詩(shī)的語(yǔ)言，用語(yǔ)細膩深刻，理趣盎然，真實(shí)淳樸，文采斐然；美在意境上，“書(shū)香”實(shí)乃精神的棲息，感情的寄托。全文洋溢著(zhù)一股書(shū)香靈氣，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力，讀來(lái)給人一種美的享受。平淡得敘述卻顯真切，毫不造作，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 26
人的樂(lè )趣各不相同，而我最大的樂(lè )趣就是讀書(shū)啦。讀書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，明白了許多道理，交到了很多朋友。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我變得懂事。以前，我脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)大小姐脾氣，弄得父母束手無(wú)策，整天唉聲嘆氣。三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，天天晚上給我講一個(gè)《365個(gè)故事》，那些精彩的故事深深吸引了我。有一天，我看了《二十四孝圖》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)孝悌故事讓我受到極大震憾。比如《臥冰求鯉》講述了晉人王祥，因為病中的繼母求魚(yú)，不惜在寒冷的冬天，用自己的身體融化冰凍，求得鯉魚(yú)，為母治病。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的'故事，如一杯杯佳釀，滋潤了我的心田。古人那么孝順長(cháng)輩，而我為何動(dòng)不動(dòng)就對父母發(fā)脾氣呢?真是太不應該了。從此，我對父母改變了態(tài)度，遇事總是心平氣和地進(jìn)行溝通，父母也說(shuō)我比以前更懂事了。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我獲得智慧。過(guò)去我做事情，寫(xiě)作業(yè)只懂苦干，不懂巧干。自從讀了《田忌賽馬》的故事，讓我腦洞大開(kāi)，原來(lái)還帶這么玩的。兩組實(shí)力相等的馬匹，由于田忌善于排兵布陣，用上等馬對敵方的中等馬，用中等馬對敵方下等馬，取得了二勝一負的好成績(jì)。這說(shuō)明，一個(gè)人的情商很重要，遇事多動(dòng)腦筋，多思考就能取得好的效果。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我交到許多知心朋友。在同學(xué)們中經(jīng)常交流一些讀書(shū)心得，有了好書(shū)互相傳看，共同的愛(ài)好讓我們成為了知己和朋友。此外，讀書(shū)還讓我結識了很多書(shū)中的朋友。讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》讓我喜歡上了白雪公主和七個(gè)小矮人，讓我同情《賣(mài)火柴的小女孩》的不幸遭遇，讓我為丑小鴨變成白天鵝而慶幸，讓我為灰姑娘最終得到幸福而欣慰。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我提高學(xué)習成績(jì)。有一次進(jìn)行語(yǔ)文考試，卷子上有一道題，問(wèn)《西游記》中哪個(gè)人最后被觀(guān)音收為善財童子，由于我讀過(guò)此書(shū)，知道內容，便答了“紅孩兒”，所以這一題得了滿(mǎn)分。
古人說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以治愚�！�
書(shū)，是黑暗中的一縷光明;書(shū)，是草叢中的一朵鮮花;書(shū)，是寒冬里的一股春風(fēng)。
熱愛(ài)讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 27
一天，老師下課時(shí)說(shuō)，這節課我們快結束了。老師給你們留個(gè)任務(wù)，課下你們誰(shuí)能找到讀書(shū)的樂(lè )趣。聽(tīng)到老師這句話(huà)，我們班的學(xué)生立刻鴉雀無(wú)聲。
下課了，我打算去學(xué)校的圖書(shū)館尋找老師說(shuō)的讀書(shū)的樂(lè )趣以前我來(lái)圖書(shū)館的次數很少因為我不喜歡讀書(shū)；我根本坐不住。圖書(shū)館一般都很冷清，里面讀書(shū)的人應該都是非常文靜的學(xué)生吧。不久我和我的朋友們就開(kāi)始尋找書(shū)了，我的朋友找的很快，不一會(huì )就坐在桌子上開(kāi)始讀書(shū)了，而我還在圖書(shū)館的走廊徘徊著(zhù)。突然一本書(shū)，出現在了我的眼線(xiàn)，名字叫做《假如給我三天光明》，我被書(shū)名給深深的吸引住了。我滿(mǎn)臉的問(wèn)號，這書(shū)的名字好奇怪啊，于是出于好奇心我從結了蜘蛛網(wǎng)的書(shū)架，拿出來(lái)這本書(shū)。開(kāi)始仔細的閱讀。
不久，我就大概的了解這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是主人公因看不見(jiàn)這世界，就跑到各地詢(xún)問(wèn)當地的.名人：生活的意義是什么。里面包括愛(ài)迪生牛頓等名人，在過(guò)程中他慢慢的恢復了對生活的信心，最終他不在東奔西跑，而是停留在自己的家，他的管家很疑惑的問(wèn)他為什么不在詢(xún)問(wèn)了呢，他說(shuō)：這世界這么美好，再這樣跑下去，不是等于浪費生命嗎，趁我還活著(zhù)要好好感受這個(gè)世界，管家聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，露出了欣慰的表情。
叮叮叮，上課的時(shí)間到了，上課鈴開(kāi)始響起，而我依舊沉醉那個(gè)世界突然我聽(tīng)到有人大喊我的名字，我才醒過(guò)來(lái)，意識到已經(jīng)上課了，我才依依不舍地放下書(shū)，跑回教室，我朋友幽默地問(wèn)我：是什么書(shū)啊有這么大的魔力能把你吸引��？我沒(méi)有回答，迅速跑回教室。
老師說(shuō)：同學(xué)們老師交代的作業(yè)完成了嗎，教室內沒(méi)有一個(gè)人舉手，我鼓起勇氣舉起了手，全班同學(xué)都很震驚，因為我很少舉手發(fā)言。老師說(shuō)：好那么就請陳栩云同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)。我站起來(lái)：書(shū)是一個(gè)很奇妙的世界，因為你會(huì )被他吸引住然后無(wú)法自拔
叮叮叮，下課了我并沒(méi)有和以前一樣去操場(chǎng)玩耍嗎，而是去圖書(shū)館讀書(shū)，到了圖書(shū)館，我發(fā)現冷清的圖書(shū)館變得熱鬧起來(lái)，而有很多是我們班的。我沒(méi)在意這些，我繼續閱讀，再次進(jìn)入那個(gè)奇妙的世界。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 28
“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！睍�(shū)是人類(lèi)最好的朋友；書(shū)，是我們地球所有的營(yíng)養品，沒(méi)有了它，就沒(méi)有我們大家那么聰明的頭腦。讀書(shū)，是大家走向光明而偉大的事業(yè)。因為讀書(shū)使我們增長(cháng)知識，使我們變得更加聰明。
在許多的書(shū)中，我最?lèi)?ài)看《徐悲鴻學(xué)畫(huà)的故事》，作者徐悲鴻從小就刻苦學(xué)習，一年后，他終于畫(huà)出了出色的油畫(huà)，受到法國有名藝術(shù)家拉蒙先生的好評。他還多次在繪畫(huà)比賽中獲得比賽第一名，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎的美術(shù)界。他為中國人民爭了一口氣。故事告訴我們，只有在困難前不低頭，不屈服，加倍努力，克服種種困難，才能達到自己的目的。我心里一直想，如果我們每一個(gè)人，都能像徐悲鴻那樣，刻苦讀書(shū)，努力再努力，那一定會(huì )出更多的人才，我們的社會(huì )一定會(huì )變得更加美好。
記得小時(shí)候的時(shí)候，我是不愛(ài)看有字的書(shū)，而且，我喜歡看漫畫(huà)，有一次，爸爸出去買(mǎi)了一本《水滸傳》，我說(shuō)：“《水滸傳》好不好看？”爸爸說(shuō)：“是《水滸傳》”。那爸爸先借這本書(shū)給你看，那兒有字典不會(huì )你就查字典，到時(shí)，我就來(lái)抽你朗誦。當時(shí)，就覺(jué)得小菜一碟，可惜是，我便坐在椅子上坐著(zhù)苦惱，爺爺跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小華，遇到什么困難？”我說(shuō)：“我不會(huì )找字典�！睜敔斁驮诮涛也樽值�，一周后，我在書(shū)店看書(shū)，并買(mǎi)了五本書(shū)，回到家，爸爸以為是不健康的書(shū)，就把書(shū)扔在垃圾桶里，我一邊哭一邊鬧。我這才明白，沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像吃面包時(shí)味道都沒(méi)有了。真可惜！這才知道，書(shū)是多么重要�！拔易x書(shū)，我快樂(lè )�！弊x書(shū)是一件令人開(kāi)心的事，讀書(shū)是人類(lèi)遨游的道路。有時(shí)候，故事中的情節是喜哀悲樂(lè )的，而且我們是一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者也感受得到。
讀書(shū)就像喝了一杯清新的綠茶，看書(shū)就像白糖、辣椒、檸檬、苦瓜一樣經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的.日子一樣，不能控制住自己的心情。書(shū)，是我一生伴隨的伙伴，是它帶給我快樂(lè )，帶給我幸福和無(wú)比的樂(lè )趣。
同學(xué)們，讀書(shū)都是我們大家最想的、也是父母所希望我們自己的孩子好好學(xué)習的事情，長(cháng)大做個(gè)有出息的小孩子吧！在書(shū)中我吸取了很多的知識，你們吸取了多少了？有空就應該博覽群書(shū)，像一只奔忙的蜜蜂永遠都沒(méi)有停止過(guò)。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)我自己一生的好朋友。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 29
書(shū)，是學(xué)習知識的重要寶典。我們的生活中，都能發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。而我也不例外，讀書(shū)雖然很簡(jiǎn)單，但是發(fā)現其中的道理與奧秘卻是很難的。
我曾經(jīng)因為讀書(shū)而感到困擾，但是現在，讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我長(cháng)大。
《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書(shū)。這本書(shū)主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，他在島上艱苦地生活，學(xué)會(huì )了許多事情。在荒島的生活沒(méi)有讓他沮喪，也沒(méi)有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險的經(jīng)歷與一份堅持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱苦，但是靠自己的勞動(dòng)換來(lái)的，卻讓他幸福、快樂(lè )、滿(mǎn)足。
讀完這本書(shū)后，我對讀書(shū)感到了一種無(wú)限的向往。因為這本書(shū)讓我覺(jué)得：人生這兩個(gè)字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就沮喪。我們應該勇敢面對，堅持不懈，學(xué)這本書(shū)的主人公一樣與困難抗爭到底。
讀書(shū)的時(shí)候，大腦總會(huì )映現著(zhù)書(shū)本的情節圖畫(huà)。每一次，想著(zhù)想著(zhù)，就入神了，或許這就是我對讀書(shū)的熱愛(ài)與迷戀吧！
記得有一次，我為了讀書(shū)，上課居然恍神了。當時(shí)是這樣的：愛(ài)讀書(shū)的我向甲班的某某同學(xué)借了一本書(shū)，那本書(shū)的名字叫做《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上課了，我的心一直就在那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)上逗留、徘徊，怎么都不肯離開(kāi)那本書(shū)的問(wèn)題，而是《十萬(wàn)個(gè)為什么》的問(wèn)題。我的'大腦想著(zhù)都是為什么宇宙的是黑的，但地球上看到的卻是白花花的呢；真的有會(huì )唱歌的石頭嗎；植物也像人類(lèi)一樣有血型的嗎……這些問(wèn)題一直在我腦袋瓜里，轉來(lái)轉去，但怎么想都不明白。還在課后被乙同學(xué)罵了一頓。
或許，我就是這樣和讀書(shū)結下了不解之緣。
我與讀書(shū)真的是一對好伙伴，一次，我在家里做飯煮菜，但手里卻還是不愿放開(kāi)那本我的至愛(ài)——書(shū)。我邊做飯邊看書(shū)，在看書(shū)的時(shí)候，我又恍神了，入迷了，好好的一鍋菜，卻被我讀書(shū)弄成了一鍋黑炭。
書(shū)，真的和我好有緣喔！我在放學(xué)回家拿著(zhù)一本書(shū)讀；在家看電視也拿著(zhù)一本書(shū)；就連晚上睡覺(jué)的時(shí)間，我也要讀完書(shū)，才能甜美入夢(mèng)呢！因為讀書(shū)真的是樂(lè )趣無(wú)窮的享受。
我與讀書(shū)形影不離，生活中也有不少人熱愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我們學(xué)到知識，讓我們體會(huì )到做人的道理，所以，我們小學(xué)生要熱愛(ài)讀書(shū)，才能享受其中無(wú)限的樂(lè )趣。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 30
在童年的時(shí)光里，我就非常熱愛(ài)讀書(shū)，渴望讀書(shū)。我的讀書(shū)范圍很廣，《西游記》、《茶花女》、《百萬(wàn)英鎊》、《草房子》、《小淘氣尼古拉》、《福爾摩斯探案全集》、《中華上下五千年》、《小英雄雨來(lái)》……我都看！一遍遍的讀書(shū)感受有所不同，書(shū)里的故事情節對你的“誘惑力”別提有多大了！
我的讀書(shū)時(shí)間一般是在馬桶上度過(guò)的。因此，想要舒舒服服地在那兒墩上一個(gè)小時(shí)，還是得冒風(fēng)險的。如果被大人發(fā)現，那種令人難堪的滋味可就不好受?chē)D。
有一次，我正在練小提琴。突然，我的'腦袋中閃過(guò)一個(gè)怪念頭：待會(huì )兒上廁所的時(shí)候，順便帶一本書(shū)看看，好享受享受。我邊想邊偷著(zhù)樂(lè )，心里喜滋滋的，別提有多高興了。過(guò)了一會(huì )兒，我放下手中的琴，說(shuō)道：“我去上個(gè)廁所噢！”，便躡手躡腳地走進(jìn)房間，找了一本書(shū)和一支筆，把它們夾在衣服里，靜悄悄地走進(jìn)廁所，取出《福爾摩斯探案全集》，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，如釋重負地松了口氣，臉上露出了掩飾不住的微笑。雖然這樣“偷偷地”還是頭一次，但是，我實(shí)在抵擋不住書(shū)籍對我的“誘惑力”！我拿起筆，把好詞好句劃下來(lái)，眼睛死死地盯著(zhù)書(shū)本，仿佛它有著(zhù)巨大的魔力，把我深深地吸引著(zhù)。使我一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒雙眉緊鎖，一會(huì )兒又露出憎恨之情。那些形象生動(dòng)的人物讓我忘記了時(shí)間，也忘記了自己。30分鐘過(guò)去了，從我耳邊漸漸傳來(lái)腳步聲，我急忙把書(shū)藏在衣服里�！皡纭�，緊接著(zhù)傳來(lái)一陣開(kāi)門(mén)聲。��！是爸爸，我的內心緊張極了，心跳也加快了速度，臉上卻裝作若無(wú)其事的樣子，雙手緊緊捂牢肚皮�！翱鞗_掉吧，都一個(gè)多小時(shí)了！”爸爸開(kāi)口說(shuō)道。我聽(tīng)了，轉身按下按鈕。誰(shuí)知，就在這一刻，那本厚厚的《福爾摩斯探案全集》順勢滑落到地上，發(fā)出“啪嗒”一聲響。我的心一震，臉“唰”的一下白起來(lái)，變得十分尷尬，仍就不敢正視他的眼睛，連腦袋也是空空的。他撿起書(shū)，嚴肅地走開(kāi)了。我站在一旁不知所措。心想：被人發(fā)現的滋味真不好受。
這一次，我雖然嘗了一下被發(fā)現偷看書(shū)的滋味，但是，我永遠也忘不了，讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )，為我的生活增添了許多色彩。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 31
我看過(guò)很多書(shū)，有：《西游記》、《哆啦A夢(mèng)》、《名偵探柯南》、《快樂(lè )星球》、《四驅兄弟》等等。通過(guò)讀這些書(shū)，我懂得了世界的博大和精彩，讀書(shū)給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我最喜歡讀的書(shū)是《四驅兄弟》，里面主要講述了小豪和他的哥哥小烈，還有車(chē)隊的隊友他們之間的故事。他們拿著(zhù)自己改造的賽車(chē)去參加比賽。有時(shí)候，由于別的車(chē)隊耍陰謀，使得他們的車(chē)暫時(shí)落后，但是他們并不灰心，很堅強地繼續比賽。最后，在他們堅持不懈的努力下，終于贏(yíng)得了比賽。通過(guò)看《四驅兄弟》，我不僅領(lǐng)略了他們賽車(chē)的樂(lè )趣，而且學(xué)習了他們堅強勇敢的精神。
《西游記》讓我懂得了正義的力量；《哆啦A夢(mèng)》教會(huì )我要尊重科學(xué)；《名偵探柯南》告訴我要善于觀(guān)察和思考；《快樂(lè )星球》讓我學(xué)習了許多科學(xué)知識。
書(shū)中的知識實(shí)在是豐富多彩，通過(guò)讀書(shū)不但可以獲得知識，而且還能娛樂(lè )身心，所以我以后要更加用功，讀《名人故事》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠(chǎng)》、《查理和大玻璃升降機》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩親人》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩生活》、《神奇校車(chē)》、《小蛙人游大�！�、《最美的一課》、《小女生金貝貝》、《窗邊的`小豆豆》、《少兒百科全書(shū)》……
我在書(shū)中找到了樂(lè )趣，并不是哈哈大笑的那種樂(lè )趣，而是知識、思考和感悟的樂(lè )趣。
比如《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)講了尼爾斯傷害了一只小精靈，小精靈就用法力把尼爾斯變成了它自己那么大，結果尼爾斯就騎著(zhù)一只大白鵝跟著(zhù)一群大雁四處旅行了。一路上遇到了很多困難，但是尼爾斯用自己的勇敢和善良面對了這一切，最后尼爾斯又變成了原來(lái)的模樣。讀完這本書(shū)，我深深地感受到只要勇敢地去面對困難，就沒(méi)有什么可怕的！
書(shū)是我們人類(lèi)最好的朋友，每一本書(shū)都有道理和樂(lè )趣，只要你認真的讀，認真的思考，就會(huì )體會(huì )到每本書(shū)不同的樂(lè )趣。
希望每個(gè)人都能認真地讀每一本書(shū)，正如高爾基說(shuō)的一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我喜歡讀書(shū)，這是我上三年級最大的樂(lè )趣和快樂(lè )。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 32
有些人認為讀書(shū)是乏味事，有些地方讀不懂，便輕易產(chǎn)生了放棄的想法。但這件事是個(gè)精細活，細品、細看，方能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
一到寒假，媽媽就給我買(mǎi)回了四本汪曾祺寫(xiě)的半白化文書(shū)，別看分量比平常少，要讀懂這本“古董”，還要費不少精力哩！看到這些與現在年代不著(zhù)邊際的書(shū)，我心自然地就有了一些半白化文的抗拒，可在媽媽堅決讓我嘗試下，我也手無(wú)寸鐵，只好硬著(zhù)頭發(fā)皮翻開(kāi)其中一本的第一頁(yè)。
沒(méi)料到的是，我竟讀得入迷了�？赐晖粼鞴P下描繪的葡萄，我頭一次對這種酸酸的小水果產(chǎn)生了興趣，肚子也不禁餓了起來(lái)。也難怪，他將葡萄的品種形容成玉石，那種透亮清純的美，使葡萄的模樣在腦海中鮮活越來(lái)，他甚至運用國畫(huà)的方式，將紫瑩果實(shí)婀娜的姿態(tài)呈現在書(shū)頁(yè)上。再細細一品，我仿佛看見(jiàn)竹架上的葡萄悠然沐浴在秋光中的姿態(tài)，聞出了那微風(fēng)里陣陣濃烈的果香，聽(tīng)見(jiàn)了覬覦果肉的蜜蜂拍打透翅發(fā)出的嗡嗡聲……直到夜晚，我還手不釋卷地讀著(zhù)，窩在被里直至深夜。
讀完了《人間草木》，我又迫不及待地找出《人間小暖》，津津有味地讀起來(lái)。
雖然第一章節也是寫(xiě)自然中的植物，但風(fēng)格與《人間小暖》截然不同，加了許多正能量的元素：陽(yáng)臺的煤塊堆里長(cháng)出的芋頭；無(wú)人照料在石頭下長(cháng)出的一群豆芽；鐵蒺藜長(cháng)進(jìn)樹(shù)皮里大樹(shù)卻一無(wú)反顧地長(cháng)大……書(shū)的后面大多都是寫(xiě)人，可我認為第一章應該壓軸放最后，它是最能突出文章本中心的章節，這就是讀書(shū)的'方法，在讀的過(guò)程中要思考，思考的時(shí)候也不要忘了繼續品讀。
后繼，我還品讀了汪曾祺的《人間有味》和《人生有趣》，同樣是寫(xiě)人生的書(shū)，同樣還是一如之前的平淡語(yǔ)句，可他的語(yǔ)句有些許童真，想與他人傾訴分享。汪曾祺的書(shū)中補充的唯美插畫(huà)也讓我看到了當初的那份活力和色彩，看到他那時(shí)平凡卻充實(shí)的那段時(shí)光。
在我們這個(gè)年代，許多人都追逐新時(shí)代的潮流，忘了最純樸的美麗，讓我們撿起當初的書(shū)籍，復興只屬于中國的文化，讓中華文字流傳世界，讓人人都擁有一顆讀書(shū)心吧！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 33
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)，可以使人心明眼亮，讀書(shū)可以讓人增長(cháng)知識。所以我喜歡讀書(shū)，成了班里有名的“小書(shū)迷”。書(shū)不僅對我有很大益處，我也從書(shū)中獲得了無(wú)限樂(lè )趣。
剛上小學(xué)時(shí)，我漸漸迷上了童話(huà)故事�！逗５呐畠骸��！痘夜媚铩贰痘实鄣男乱隆贰看闻跗饡�(shū)來(lái)讀，我都會(huì )陶醉其中，有時(shí)連媽媽叫吃飯也沒(méi)聽(tīng)到。讀著(zhù)讀著(zhù)，我情感會(huì )隨著(zhù)書(shū)的故事情節時(shí)而淚流成河，時(shí)而開(kāi)懷大笑；時(shí)而一言不發(fā)生悶氣。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛和可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍；仿佛和小紅帽與大灰狼的一起快樂(lè )地嬉戲；仿佛看到賣(mài)火柴的小女孩赤著(zhù)腳，在冰天雪地里可憐兮兮地賣(mài)火柴。童話(huà)故事書(shū)，伴隨我度過(guò)了快樂(lè )、美好的童年時(shí)光。
隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，知識的積累，眼光的提高，我依依不舍地告別了童真的童話(huà)故事。語(yǔ)文老師指導我們看名著(zhù)。我的書(shū)架上擺著(zhù)《童年》，《愛(ài)的教育》，《假如給我三天光明》，《紅與黑》它們像磁鐵般吸引著(zhù)我。每當做完功課，空閑之余，我就會(huì )捧起厚厚的名著(zhù)如饑似渴地讀起來(lái)�！朵撹F是怎樣煉成的》主人翁保爾的堅強毅力。令我佩服得五體投地。在我們周?chē)�，諸多健康人且軟弱無(wú)能，一事無(wú)成，與保爾相比，真是天壤之別；《童年》使我感到阿廖沙的可憐，那兩個(gè)可恨的舅舅和外祖父讓我看清了人間情感�！段饔斡洝肥刮掖箝_(kāi)眼界，鼎鼎大名的孫悟與眾師弟不畏艱險除妖魔、齊心協(xié)力護師傅的精神可敬可佩��！《水滸傳》中一百零八將英雄好漢英勇頑強，重情重意，拋頭顱，灑熱血感動(dòng)我的心扉。讀《愛(ài)的教育》我看見(jiàn)了人間真情，懂得什么是愛(ài)。讀名著(zhù)讓我大開(kāi)眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，懂得了怎樣做人，六年的時(shí)光，我讀了很多書(shū)。讀書(shū)，我的作文水平猶如芝麻開(kāi)花節節高；讀書(shū)，我從無(wú)知幼稚的黃毛丫頭成了知書(shū)達理的姑娘；讀書(shū)讓我懂得要怎樣珍惜時(shí)光，把握未來(lái)！
“書(shū)是知識的源泉”�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有嚴如玉�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，書(shū)對于我就像水對于魚(yú)，陽(yáng)光對于植物。沒(méi)有書(shū)的生活，我簡(jiǎn)直不敢想象會(huì )是什么樣子。因為有書(shū)，我不孤單；因為有書(shū)，所以我樂(lè )趣無(wú)窮！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 34
有著(zhù)上星期余閑老師的講座作為背景，這篇周記也就迎刃而解了，“讀書(shū)”。
從《三國志》中的“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，再到現在的抵制盜版書(shū)籍；從文言文到白話(huà)文；從紙質(zhì)書(shū)到電子書(shū)，科技與社會(huì )相結合，二者再與文學(xué)相搭配，閱讀得到了完美的執行。但古訓中的“開(kāi)卷n有益”與“書(shū)中自有黃金屋”放到現在就有點(diǎn)令人迷茫了。
《盜墓筆記》，《鬼吹燈》《如何與異性相處》，《高效說(shuō)話(huà)》……
這些書(shū)有好處嗎？有什么好處？有，或許后2本可以教會(huì )我們一些人生的技巧，但其他的呢？讓我們愉快，還是從中學(xué)到一些有價(jià)值的東西。雖然我的看法有偏見(jiàn)，但是這些書(shū)仿佛并沒(méi)有多大的意義，但倒是可以用來(lái)證明“讀書(shū)無(wú)用論”。
當《山海經(jīng)》在“爛大街”時(shí)，在書(shū)店“壓箱底”時(shí)，那些書(shū)便趁機熱賣(mài)著(zhù)，一本，兩本，三本，四本……我的同桌，他買(mǎi)下《史記》全冊與《山海經(jīng)》圖冊，對于平時(shí)不怎么愛(ài)看書(shū)的我，看那些書(shū)反而對于我來(lái)說(shuō)不怎么乏味。
從劉慈欣的《三體》中科學(xué)家們的自殺，再到《肖申克的救贖》中出獄老頭的自殺，觀(guān)后負面情緒油然而生。但那便可證明那本書(shū)與作者的成功。如果對于一個(gè)作者，他著(zhù)作的書(shū)口碑不好，甚至受人厭惡與心煩，最大的悲哀莫過(guò)于此。好的書(shū)用《肖申克的'救贖》中的話(huà)來(lái)講便是“有些鳥(niǎo)兒是關(guān)不住的，他們的羽毛太鮮亮了”或者用中國老話(huà)講：“酒香不怕巷子深”。
我們不求“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，也不求做個(gè)秉承中庸之道的人；我們不讀《周易》與《道德經(jīng)》什么的；也只知道《四書(shū)》《五經(jīng)》而并未涉獵；更沒(méi)有古代的八股取士與文字獄，但是現在那些“形態(tài)泛濫”書(shū)正在“侵蝕”著(zhù)我們。我沒(méi)有屈原的“眾人皆醉我獨醒”的本事與才能，但我感覺(jué)那些書(shū)不該“侵蝕”我們。
或許我的看法是有偏見(jiàn)的，有個(gè)人主義參雜與其中，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，我沒(méi)有身歷其境就指指點(diǎn)點(diǎn)或有點(diǎn)過(guò)分，說(shuō)不定那些“千里馬”遇到“伯樂(lè )”正高興呢，或像伯牙與子期那樣？誰(shuí)知道呢！或許——我錯了。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 35
讀書(shū)，讓我知書(shū)達理；讀書(shū)，讓我明辨是非；讀書(shū)，讓我知道如何演繹精彩人生。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣！
不知不覺(jué)，書(shū)已成為我的好朋友，成為心靈深處的一片綠蔭。書(shū)的翅膀可以帶我們到科技的世界；書(shū)可以使人沉浸在知識的海洋。讀書(shū)使我從一個(gè)無(wú)知的孩童，知道了什么是圖形、周長(cháng)、面積，還知道了無(wú)窮的宇宙奧秘。
閑暇之余，讀書(shū)是一種享受，無(wú)論躺在床上隨意瀏覽，還是在書(shū)桌前伏案書(shū)海；無(wú)論是在公共汽車(chē)上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì )使你進(jìn)入一種興趣盎然、不可言狀的絕妙境界。當心情愉快的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì )帶給你更加舒暢的愜意；當心情消極悲觀(guān)的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì )喚起你對未來(lái)人生的熱愛(ài)和對美好生活的向往；當你孤獨寂寞時(shí)讀書(shū)，它就像友人給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰，使你心胸豁然開(kāi)朗，感到世界那么美好，人間那么可愛(ài)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事；讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊；讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合能力；讀書(shū)可豪情滿(mǎn)懷，使人精神更加振奮；讀書(shū)可凈化人的心靈。每次讀到一本好書(shū)就如：久旱遇甘雨,他鄉遇故知一樣，令人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！我覺(jué)得，當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都為我們打開(kāi)了一扇窗，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。我喜歡嫉惡如仇的`孫悟空，八面玲瓏的王熙鳳，足智多謀的諸葛亮……我也喜歡女生日記簿里的《好朋友是一輩子的天使》：黃蓉、小櫻桃和思悅，她們構成了快樂(lè )的“鐵三角”。在經(jīng)歷考驗后，她們在一次Party中成功再現了S.H.E的光彩。她們的經(jīng)歷，讓我明白了友誼是分享，友誼是一起度過(guò)遇到危險的時(shí)候一起分享快樂(lè )的時(shí)光。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟�！迸笥褌�，書(shū)就是知識的源泉，是生活的方向盤(pán)，是智慧的翅膀，書(shū)就是我們的良師益友，讓我們一起與書(shū)相伴，讓書(shū)成為摯友，好好享受書(shū)里的世界和美好吧！因為，書(shū)是生活中必不可少的東西，讀書(shū)能夠讓我們變成一個(gè)高尚的人！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 36
夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳，令人遐想。
每當夜幕降臨，難改手不釋卷的習慣總會(huì )在臺燈下“與一位高尚的人交談”。夜深人靜，心靜如水的啃著(zhù)一本書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)澘然淚下。
書(shū)，帶著(zhù)我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味，一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞，喜怒哀樂(lè )，它與我分擔，共享。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我著(zhù)迷，讓我留戀。
童年的時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的童話(huà)世界。在那里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)“秘密”：孔龍十分高大可怕。人是由猿變成的，遙遠時(shí)代的人們鉆木取火，原來(lái)，世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥，這個(gè)時(shí)期，我懂得的是童話(huà)里的道理，《丑小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要誠實(shí)無(wú)欺，《農夫與蛇的故事》又教導我不要同情“落水狗，書(shū)，豐富了我的童年生活，教給我許多做染人的道理。
走近中學(xué)時(shí)代，我告別了童話(huà)，書(shū)，又帶我步入了文學(xué)的.殿堂：孔子教我“溫故而知新”，的學(xué)習方法，范仲淹叫我“不以物喜，不以己悲”，李白激情豪邁帶我夢(mèng)游天姥，岳飛讓我懂得了“精忠報國”的真諦。多讀一本書(shū)，就如同多打開(kāi)一扇認識世界的窗戶(hù)，書(shū)豐富我的知識，開(kāi)拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
如今，我擁有了更多的“良師益友”，感受那滿(mǎn)屋的書(shū)香，心中不禁充滿(mǎn)無(wú)限的歡樂(lè )。
每當獨處書(shū)室，什么都可以想，不受塵囂喧擾，物我兩忘，且受用那讀書(shū)的樂(lè )趣好了。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，布衣也可傲王侯�！泵慨敧毎蕴帟�(shū)室，與“友人”交談的時(shí)候，你真的會(huì )有“糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”“古今多少事，都付笑談中”的感覺(jué)。我深信，橫貫人類(lèi)歷史時(shí)空，永恒不變的是人類(lèi)求真求善求美的生活美和人格美，而這些，你都可以從書(shū)中找到。
書(shū)山莽莽，情結于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔。
這就是“讀書(shū)的樂(lè )趣”，正所謂要學(xué)會(huì )“享受”。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 37
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，還使我增長(cháng)了見(jiàn)識。
記得讀幼兒園時(shí)，就認識了許多字，媽媽給我買(mǎi)了一些童話(huà)故事書(shū)。只要一有時(shí)間，我就捧起故事書(shū)，赤著(zhù)小腳丫趴在床上津津有味地閱讀著(zhù)。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為《丑小鴨》中的丑小鴨最終變成美麗的天鵝而開(kāi)心……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著(zhù)中的《西游記》：里面有本領(lǐng)非凡的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，他們都是保護唐僧西天取經(jīng)的人。給我印象最深刻的就數美猴王孫悟空了，我從他身上懂得了：遇到事情要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。
“書(shū)是知識的源泉”。上了小學(xué)，我就迷上了看各種各樣的書(shū)籍：《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等童話(huà)書(shū)為我打開(kāi)了想象世界的大門(mén)；《三十六計故事》使我領(lǐng)略了智慧處事的奇妙；《愛(ài)的教育》使我懂得了愛(ài)的無(wú)私與偉大……在我的印象中，《假如給我三天光明》這本書(shū)帶給我的感受最為深刻，主人公雖然因為一場(chǎng)疾病奪去了視力和聽(tīng)力，但她面對殘酷的.現實(shí)，勇敢地接受了挑戰。我要向她學(xué)習，勇敢地去面對自己所遇到的困難、挫折、失敗和委屈。
我很喜歡讀書(shū)，因為里面有各種有趣的情節，有各種豐富的知識，還有各種優(yōu)美的句子，所以我家的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了書(shū)。每天晚上，我打開(kāi)臺燈，從書(shū)櫥里抽出一本書(shū)，坐到書(shū)桌前，津津有味地看著(zhù)，一看就是好長(cháng)時(shí)間。不知不覺(jué)便到了睡覺(jué)時(shí)間，在媽媽的催促下，我只好依依不舍地合上書(shū)，關(guān)掉臺燈，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己徜徉在一片書(shū)海中，書(shū)桌上堆積了五花八門(mén)的書(shū)。我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，又像一只書(shū)蟲(chóng)，不停地啃著(zhù)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！卑餐缴翘焐蔀橥�(huà)作家的嗎？不！是通過(guò)書(shū)籍；愛(ài)迪生是天生成為發(fā)明家的嗎？不！是書(shū)籍成就了他。書(shū)，是永無(wú)止境的；書(shū)，增添我無(wú)窮的快樂(lè )；書(shū)，給我帶來(lái)了更多豐富多彩的知識；書(shū)，似一個(gè)忠實(shí)的指路人，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，在書(shū)海中盡情地暢游吧！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 38
如果我問(wèn)同學(xué)們，你們干什么事情會(huì )感到很快樂(lè )？有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：“玩游戲會(huì )感到很快樂(lè )�！庇械目赡苓�會(huì )說(shuō)：“看動(dòng)畫(huà)片很快樂(lè )�！薄斑M(jìn)行體育運動(dòng)感到很快樂(lè )”……而我卻以讀書(shū)為樂(lè )！有些人覺(jué)得讀書(shū)很沒(méi)意思，這不是書(shū)本身不好，而是在于你對書(shū)的看法，如果你把書(shū)當做品嘗一種美味佳肴，你自能回味無(wú)窮，自得其樂(lè )。不知不覺(jué)中會(huì )提高文學(xué)水平，“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等名人的說(shuō)過(guò)的話(huà)很有道理。在我眼中，各種書(shū)籍都有著(zhù)不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)，解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，比如：我知道了關(guān)于我們美麗地球方面的知識，“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了關(guān)于奇妙的人體方面的知識，“人為什么會(huì )出汗”、“為什么人的膚色會(huì )不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書(shū)告訴了我許多深奧的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的更多了。
讀沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物系列叢書(shū)，讓我看到了一個(gè)嶄新的'、有著(zhù)豐富情感的動(dòng)物王國，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰象等等，都是書(shū)中的主人公，這些動(dòng)物和我們人類(lèi)一樣有著(zhù)父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛(ài)等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們人類(lèi)更真切、更長(cháng)久。在《第七條獵狗》中，赤利不顧主人的嫌棄、冤枉，拼死相救；在《再被狐貍騙一次》中，公狐為了保護自己的孩子們，想法把獵人引開(kāi)，它不惜用“苦肉計”來(lái)迷惑獵人，直到孩子們最后安全離開(kāi)，而自己卻因受傷過(guò)重而死去。一個(gè)個(gè)感人的故事，常常感動(dòng)得我淚流滿(mǎn)面。
讀鄭淵潔寫(xiě)的童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，那書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言吸引著(zhù)我，每一篇童話(huà)，都猶如一幅美麗的圖畫(huà)，讀起來(lái)是一種美的享受……
想要打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就需要書(shū)這把“金鑰匙”，多讀書(shū)不但可以豐富知識，還可以提高作文水平，平時(shí)讀書(shū)多做筆記，還可以鍛煉記憶能力，寫(xiě)作文時(shí)就不用發(fā)愁了。我常常在書(shū)中度過(guò)一天又一天，寂寞時(shí)有書(shū)相伴，失落時(shí)書(shū)給我勇氣，遇到困難時(shí)書(shū)幫我度過(guò)難關(guān)，書(shū)已成為我形影不離的好伙伴，讀書(shū)給我帶來(lái)了莫大的樂(lè )趣。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 39
高爾基說(shuō)的好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，正因為有了書(shū)籍人類(lèi)文明才有了長(cháng)足的進(jìn)步。正因為有了書(shū)籍人們才知道了什么是“真善美”，懂得了“得道多助，失道寡助”的道理。如果說(shuō)水是生命的源泉，那么書(shū)便是橋梁——一端連著(zhù)你，一端連著(zhù)成功的彼岸。
寒假里，我翻開(kāi)施耐庵的《水滸傳》，里面精彩的詞句和曲折的故事立即吸引了我，令我愛(ài)不釋手。當讀到武松打虎時(shí)，我的心“撲通撲通”的跳，為武松的安全擔心；讀到描寫(xiě)翠屏山那一段時(shí)，感覺(jué)心曠神怡，滿(mǎn)眼碧綠；讀到梁山好漢殺官兵時(shí)，更是拍案叫絕；讀到宋江、李逵喝毒酒時(shí)，又黯然傷神……一部書(shū)讀下來(lái)，真是百感交集�！@也許就是書(shū)的魅力所在。
古人云：“秀才不出門(mén)，便知天下事”。說(shuō)得沒(méi)錯。讀書(shū)，讓我看到了非洲一望無(wú)際的大沙漠使我聞到了法國葡萄酒的甜美，令我聽(tīng)到了澳大利來(lái)森林里動(dòng)物的吼聲。春天，百花爭艷；夏天，雷雨轟��；秋天，菊花傲霜；冬天，雪花漫舞。雖然，我一時(shí)無(wú)法親身體驗這四季之韻律，但它可以讓我身臨其境。
書(shū)會(huì )把我帶到遙遠的古代，也會(huì )把我帶到美好的未來(lái)。使我們看祖先鉆木取火的情景，也使我們看到二十一世紀的宇宙飛船和月球基地。我會(huì )隨著(zhù)書(shū)來(lái)到天上，在太空上遨游，在其它星球上散步；也會(huì )隨著(zhù)書(shū)來(lái)到地下，看到地層里各種豐富的礦藏資源，它也能把我帶到海底，了解海洋中的各種生物，書(shū)還能把我帶回陸地，看到陸地上的各種飛禽走獸，看到遙遠的北極風(fēng)光，看到火山爆發(fā)的雄偉奇觀(guān)。
從書(shū)中我知道了世界上的許許多多的名勝古跡；埃及的金字塔、日本的富士山、法國的埃菲爾鐵塔、意大得的水城威尼斯。
書(shū)籍還帶我到祖國各地做了免費的.旅行，登上了世界之巔——珠穆朗瑪峰；欣賞了山明水秀的桂林，看到了水平如鏡的杭州西湖和氣魄宏偉的山東省泰山。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回去”，這是氣勢；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！边@是魂魄；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，這是祝福。如果說(shuō)現代文明是高速公路，那么古詩(shī)便是曲徑，只要用心去體味，就會(huì )感受到許多耐人尋味，催人向上的東西。
同學(xué)們，讓書(shū)來(lái)凈化我們的心靈吧！讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 40
讀書(shū)的“苦”與“樂(lè )”
曾在課堂上問(wèn)學(xué)生們：你們覺(jué)得讀書(shū)是“苦”還是“樂(lè )”？同學(xué)們都異口同聲地拖長(cháng)聲調回答：苦……！我繼續問(wèn)下去：你們覺(jué)得讀書(shū)的“苦”表現在哪些地方呢？七嘴八舌開(kāi)始:
“作業(yè)多”
“不自由！”
“壓力大”
“上課不給講話(huà)”
“不能聽(tīng)MP3”
“老師管得太緊”
“食堂老板黑心，我們吃不好”
“晚上睡覺(jué)沒(méi)空調”
“不給染頭發(fā)”
“父母整天催我們學(xué)習”
……
這底下的學(xué)生越講。
我阻止了他們的進(jìn)一步的發(fā)揮，再讓他們談一談讀書(shū)的“樂(lè )趣”，這底下立時(shí)就沒(méi)了聲音，再怎么啟發(fā)都沒(méi)能有同學(xué)站出來(lái)說(shuō)這個(gè)“樂(lè )”。
問(wèn)題是顯而易見(jiàn)的，我們做教育的忽略了一個(gè)重要的教育的前提，那就是沒(méi)讓我們的學(xué)生弄清楚為什么而讀書(shū)。如果說(shuō)在小學(xué)、初中進(jìn)行這樣的調查，有這樣的結果我們并不感到奇怪，也并不把它當回事兒，因為學(xué)生還小，講完了之后，照樣在老師的教導下會(huì )認真學(xué)習，但現在面對的是高中學(xué)生，是他們的人生觀(guān)和世界觀(guān)正形成的時(shí)期，這樣的`結果對他們的學(xué)習甚至對他們一生的影響是重大的，也是不容忽視的。
面對這樣的學(xué)生，你用“書(shū)中自有黃金屋”這一類(lèi)的語(yǔ)言說(shuō)教顯然是蒼白無(wú)力的，但卻又不能不加理睬。于是我就在黑板上劃了一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)的底下寫(xiě)了兩個(gè)工整的大字：人生。在這條直線(xiàn)的靠前的位置上用紅色粉筆點(diǎn)了一個(gè)大大的點(diǎn)，告訴學(xué)生們，這一點(diǎn)就是我們現在讀書(shū)所處的位置。
底下的有些聰明的學(xué)生們已是知道我的用意了，有的已是神色凝重起來(lái)。我就開(kāi)始了我所謂的教化了：
這紅色的點(diǎn)就是你們現在所處的位置，你們所說(shuō)的苦在很大程度上是被放大的一種“苦”，但即使是這樣，這種讀書(shū)的“苦”在你們的整個(gè)人生歷程中仍是微不足道的�？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，沒(méi)有這時(shí)的“苦”，就沒(méi)有未來(lái)人生道路上的“樂(lè )”，現在是小“苦”，如果能承受了，那以后就能大“樂(lè )”；否則，隨我們現今知識經(jīng)濟的到來(lái)及以后社會(huì )發(fā)展的速度，我們將會(huì )落伍于時(shí)代，那時(shí)，我們就會(huì )感受更大的，更深刻的“苦”。唯有懂得了這一點(diǎn)，你才會(huì )在現在的學(xué)習中找到一個(gè)推動(dòng)自己學(xué)習的動(dòng)力。就會(huì )在你們那所謂的“苦”中找到寄托！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 41
我與書(shū)，算得上是緣分不淺。我家里有不少好書(shū)，每次我拿到一本新書(shū)，就會(huì )撲在書(shū)上，如饑似渴地讀起來(lái)。讀完了，拍拍手，就和一個(gè)吃飽的人似的。真的實(shí)現了高爾基的那句話(huà)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
有一本書(shū)，是讓我最喜歡的，那就是神奇女生祝如愿，每次我打開(kāi)這本書(shū)，就會(huì )和里面的主人公祝如愿一起走進(jìn)這個(gè)甜蜜的世界。
看完這本書(shū)，我的心里仿佛被注入了一絲百味劑，酸甜苦咸充斥著(zhù)我的心靈，讓我百感交集。
酸，是因為里面主人公祝如愿的`幸福，我都有點(diǎn)嫉妒了。她找到了一個(gè)“左腳哥哥”——衛吉利，與疼愛(ài)她的允典阿姨，最終，他們幸福的生活在了一起。這種可貴的幸福，還真是讓人羨慕外加一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒，雖然我也很幸福。
甜，是有好幾個(gè)原因，有因為祝如愿她非常的搞怪，是這本書(shū)里面的一個(gè)小開(kāi)心果，所以，每次讀到這個(gè)小精靈故意搞怪的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁的哈哈大笑。也因為他們四個(gè)人甜蜜的結局讓人的心靈非常的溫暖，仿佛一絲暖暖的陽(yáng)光照射進(jìn)了心里最黑暗的角落，打開(kāi)了心里最深處一道封閉的門(mén)，讓人感受到一種久別重逢的滿(mǎn)足感。
苦，是因為他們四人走到一起，開(kāi)心的生活以前的坎坷的經(jīng)歷。他們一開(kāi)始一直都是快樂(lè )的，結果后來(lái)，因為衛吉利的爸爸，允典阿姨的丈夫患了一種怪病，他們的快樂(lè )與幸福就被一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的吸走，直到最后完全消失。經(jīng)過(guò)了這一段坎坷的經(jīng)歷，不過(guò)他們終于又到了一起，被吸走的快樂(lè )與幸福又一點(diǎn)點(diǎn)的回來(lái)了。
咸，每當讀到一些段落的時(shí)候，嘴里都會(huì )有咸滋滋的味道，仿佛是吃了一勺鹽。里面的祝如愿一家，經(jīng)歷了苦澀，經(jīng)歷了歡笑，經(jīng)歷了眼淚，悲歡離合，陰晴圓缺，真是苦澀的一家。最后，苦澀變清甜，淚水變歡笑，讓人歡喜的結局。
我發(fā)現，書(shū)不僅僅是幾張紙堆積在一起，當他們出現的時(shí)候，仿佛就像是一個(gè)人，有了情感。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這就是我與書(shū)的快樂(lè )生活背后，一條最重要的經(jīng)驗。只要遵循這個(gè)經(jīng)驗，相信大家就能聚沙成塔，壘石成山，聚水成海！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 42
鳥(niǎo)類(lèi)在不斷地遷徙，只有勤勞的鳥(niǎo)類(lèi)才知道沿途的美景。經(jīng)銷(xiāo)商收割后，玉米的味道多么甜，只有那些精耕細作的人才能欣賞它。努力學(xué)習和熱愛(ài)閱讀需要勤奮和毅力。只有那些真正喜歡閱讀的人才能真正體會(huì )幸福。
閱讀時(shí)，如果您只是將頭埋在書(shū)堆中，而為了學(xué)習考試而努力學(xué)習，那么此時(shí)所有的書(shū)要么煩人，要么令人作嘔。在這種情況下，看書(shū)一定很慘。
數學(xué)可能是世界上最受歡迎和最討厭的東西，它也使人們體會(huì )到閱讀的痛苦和樂(lè )趣。解決一個(gè)復雜的數學(xué)問(wèn)題非常困難，而且仍然令人困惑。當時(shí)的情況一定令人沮喪，但是如果您努力學(xué)習，一旦答案解決了，那將是一種幸福和快樂(lè )的形象。想想看，如果沒(méi)有最初的倦怠感，將來(lái)怎么會(huì )有興奮感？
因此，不要放棄閱讀，因為有時(shí)您會(huì )感到閱讀的痛苦。只要你堅持不懈，只要你努力工作，只要你有勇氣向前，讀書(shū)肯定會(huì )讓你成功，這絕對會(huì )讓你感到非常高興。
沒(méi)有努力，就有收獲。您必須付出一定的努力付出。沒(méi)有辛勤的工作，一個(gè)人就能領(lǐng)會(huì )甜蜜的收獲嗎？知識的海洋并不平靜。如果想收獲，就必須努力奮斗。
我以前不喜歡讀書(shū)。每次我父母強迫我讀書(shū)時(shí)，我都很反感。我感到自己像只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望和我的朋友們一起大笑。但是，一本“安徒生”的書(shū)不知不覺(jué)地把我引向了精彩的故事。我哭了，笑了起來(lái)，一起玩得很開(kāi)心，和主人公一起遇到了麻煩……這樣，我就愛(ài)上了這本書(shū)。雖然我現在只讀四年級，但我還是結交了很多好書(shū)。他們是“安徒生童話(huà)”，“一千零一夜”，“西游記”，“十萬(wàn)個(gè)為什么”...
現在，我再也感覺(jué)不到閱讀的痛苦。相反，我覺(jué)得閱讀確實(shí)是一種樂(lè )趣�，F在，書(shū)已經(jīng)成為我不可分割的好朋友。我不僅從書(shū)本中學(xué)到知識，而且還體會(huì )到閱讀的'巨大樂(lè )趣。我相信：一個(gè)真正擁有知識和智慧的人就是一個(gè)真正幸福的人。希望有更多的孩子加入我的行列，成為讀書(shū)的朋友，并享受幸福！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 43
我是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的女孩，但是在我的讀書(shū)生活中真是有苦也有樂(lè )，不知道親愛(ài)的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書(shū)的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書(shū)。什么是有益的書(shū)呢？對于我來(lái)說(shuō)，有意義的就是有益的書(shū)。而對于媽媽來(lái)說(shuō)，能幫助我學(xué)習，能提高我寫(xiě)作水平的書(shū)，才是有益的書(shū)。譬如我看優(yōu)秀選、輔導資料媽媽就很高興。對于我看的《吹牛大王歷險記》、《男生賈里》她就不高興了，說(shuō)耽誤學(xué)習時(shí)間。我說(shuō)這是我們老師布置的`，是必須要讀的，她才不說(shuō)什么。但是其他的課外書(shū)就不能多讀了，有時(shí)候只好偷偷的讀。有時(shí)候我也會(huì )偷偷地買(mǎi)幾本書(shū)，當然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)偷看。媽媽每次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì )來(lái)突然襲擊，我總是要一邊看書(shū)一邊防備媽媽的檢查。媽媽來(lái)檢查時(shí)，我就裝作作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完繼續寫(xiě)作業(yè)，她一走開(kāi)，我就又看了起來(lái)。哎，那種滋味真是苦不堪言��！媽媽何時(shí)能理解我呢？
當然我讀書(shū)中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂(lè )！
這個(gè)學(xué)期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書(shū)，我還經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)館借自己喜歡的書(shū)讀。在一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話(huà)故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫(xiě)戰爭的文章里，我認識了許許多多為國捐軀的革命英雄。他們英勇無(wú)畏、為國獻身的精神深深感動(dòng)了我。還有著(zhù)名的兒童文學(xué)家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書(shū)不僅帶給我知識，更給了我精神上的滿(mǎn)足。在我憂(yōu)愁的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)靜靜的讀讀，她會(huì )幫助我忘記一切。在我孤單的時(shí)候，捧起書(shū)來(lái)，默默地讀著(zhù)，她會(huì )領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè )的王國……
更讓我高興的事是因為我愛(ài)讀書(shū)，這學(xué)期還被評為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以?xún)?yōu)異的成績(jì)受到老師的表?yè)P和學(xué)校的獎勵。我知道在我讀書(shū)生活中以后也許還會(huì )遇到更多的困難和苦惱，但是我堅決不會(huì )放棄我的最?lèi)?ài)——讀書(shū)！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 44
閱讀的好處，大家都知道，它不僅能幫助我們學(xué)到好詞好句，而且還可以開(kāi)闊事業(yè)。讀書(shū)是一種樂(lè )趣。書(shū)域,一個(gè)恬淡的世界,一個(gè)神奇的境地。無(wú)須言語(yǔ),就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛(ài)情故事,驚險曲折的探險故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住。讀書(shū)的滋味就是這樣魅力無(wú)窮。
我非常愛(ài)閱讀，覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè )趣。一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情。
小時(shí)候，我總是一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想，書(shū)中的故事，讓我去體會(huì )了悲慘與幸福，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中的`皇帝的愚蠢行為而捧腹大笑；我為美人魚(yú)凄美的結局而流淚滿(mǎn)面；我為白雪公主幸運的結局而雀躍歡呼……童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
長(cháng)大了些，我得到了幾本連環(huán)畫(huà)。這時(shí)，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩；《劉胡蘭》又叫我淚落如珠……我津津有味地看著(zhù)，可以說(shuō)是百看不厭，天長(cháng)地久，這也不過(guò)癮。
漸漸地，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已不能使我滿(mǎn)足。我開(kāi)始看文藝書(shū)籍。不過(guò)，我要帶上“字典”這位老師。
再后來(lái)，我又不滿(mǎn)足于只看一般的故事，新華書(shū)店那豐富的圖書(shū)又像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。那時(shí)只要假日有時(shí)間，我就回到那兒去一飽眼福。我細細品味著(zhù)一個(gè)個(gè)方塊字??像蝴蝶飛過(guò)花叢，似山泉流經(jīng)山谷……
到現在，我已經(jīng)在書(shū)中找到自己的精神糧食，書(shū)，已成為我靈魂的一部分，我再也不敢把它一直放在書(shū)架上，已有時(shí)間我就會(huì )坐在書(shū)桌前看上一篇兩篇，我不想冷落它們。
書(shū)是茫茫人海中意識的羅盤(pán),是智慧的綠源,它能增長(cháng)我們的見(jiàn)聞,改變人的氣質(zhì),撫慰受創(chuàng )傷的心靈！
讀書(shū)苦？讀書(shū)樂(lè )！書(shū)是我玩耍的快樂(lè )伙伴；我心中的燦爛陽(yáng)光；我自信是熊熊火焰……
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 45
做任何事情，只要付出，就有收獲。讀書(shū)也不例外，為讀書(shū)而付出，有苦也有樂(lè )，但更多的是樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，我快樂(lè )！
記得在我5歲那年，我迷戀上了《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片，每天都要看兩集，要不然心里就會(huì )怪癢癢的。有一天，正當我準備再次打開(kāi)電視時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，你不要再看動(dòng)畫(huà)片了！瞧！這是我新買(mǎi)給你的一套插圖版的故事書(shū)，你看看吧！你會(huì )發(fā)現這里面有比動(dòng)畫(huà)片更多美的、有趣的東西！”我半信半疑地慢慢翻看著(zhù)這套書(shū)。呀！多精致的圖書(shū)呀！一幅幅迷人的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)黑色的小精靈，漸漸地，我對這套書(shū)愛(ài)不釋手，忘記了喜羊羊、灰太狼。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子啊，你是不是覺(jué)得書(shū)里的故事更精彩、更有趣呢？雖然動(dòng)畫(huà)片里許多圖片和動(dòng)作很吸引你，但那只是一閃而過(guò)，不會(huì )留下什么深刻的印象；而書(shū)呢，當中的內容、文字給人的印象卻是永恒的，文字有著(zhù)一種獨特的美，這是愛(ài)看電視的人無(wú)法體會(huì )到的！”
沒(méi)心愛(ài)的電視看了，真“苦”哇！可是，漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，也體會(huì )到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。我忘掉了動(dòng)畫(huà)片，忘掉了電視。我還聽(tīng)人說(shuō)：“電視是制造傻瓜的.機器�！庇谑�，我更不喜歡看電視了。只要一有時(shí)間，我就會(huì )捧起一本書(shū)來(lái)讀，如癡如醉。我讀的書(shū)可多了，有《西游記》、《三國演義》、《格林童話(huà)》、《小王子》、《星孩子》……讀完《西游記》后，我知道了：面對任何困難，我們都要選擇堅強，不怕困難；讀完《格林童話(huà)》后我明白了：善良、勇敢的人一定會(huì )心想事成，在幸福和快樂(lè )時(shí)，還要懂得珍惜眼前；讀完《星孩子》后我懂得了：判斷一個(gè)人的好壞，不能只看他的外表，更應該去觀(guān)察他的內心……書(shū)，讓我獲益匪淺。
讀書(shū)，有苦也有樂(lè )。讀書(shū)，使人增長(cháng)了知識、開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，更讓人感受到了幸福與快樂(lè )！讓我們都愛(ài)上書(shū)吧！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 46
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲？知識的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？這需要我們作出選擇。讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書(shū)就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無(wú)目的的`飄來(lái)飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達到知識的彼岸。所以，我們讀書(shū)正需要宋濂那種堅持不懈的精神�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此讀書(shū)的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅定的毅力。
讀書(shū)也是快樂(lè )的。常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是有益且快樂(lè )的。它會(huì )讓你懂得更多知識和經(jīng)驗。它會(huì )帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類(lèi)的起源……所以，讀書(shū)會(huì )讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿智，才華橫溢。它讓你在讀書(shū)中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中體驗生活。這就是讀書(shū)的“樂(lè )”，一個(gè)妙趣橫生的“樂(lè )”。
讀書(shū)就是艱可與快樂(lè )的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報，只有在苦中才能體會(huì )到快樂(lè )的真諦。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 47
書(shū)是一位老師，他不僅幫助我增長(cháng)知識，甚至還增加我對課文的理解。所以我喜愛(ài)書(shū)，感謝書(shū)。相比之下我更喜歡書(shū)帶給我的苦與樂(lè )。
先寫(xiě)讀書(shū)的作用�！八粌H增加我對課文的理解，還幫助我增長(cháng)知識�！薄爱斎蛔x書(shū)也是有苦有樂(lè )�！�
自從我們學(xué)了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們現在有幾十年了，但她對書(shū)的那份熱愛(ài)任值得我們新時(shí)代的新青年學(xué)習。今天，我就來(lái)給大家講解一下現代的《竊讀記》
由課本中的《竊讀記》來(lái)寫(xiě)生活中的《竊讀記》。
那天，我閑的慌俗話(huà)說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)就來(lái)到讀友書(shū)店看書(shū)。我從書(shū)架上隨意拿下一本書(shū)《木偶奇遇記》開(kāi)始讀這本，讀起來(lái)饒有趣味。小木偶因為調皮犯了許許多多的錯誤，發(fā)生了數不勝數的曲折離奇的'故事：變成了驢子、進(jìn)入巨大金槍魚(yú)肚子里探險，一個(gè)藍鼻子仙女當他媽媽送他去上人的學(xué)�！胰绨V如醉地一頁(yè)又一頁(yè)翻閱著(zhù)，時(shí)間一分又一分地流逝著(zhù)，在不知不覺(jué)中到了中午十二點(diǎn)半了。我身上有十塊錢(qián)，足夠吃中午飯了�？晌艺吹骄侍巸�，我的眼睛一刻也不想離開(kāi)書(shū)本，不想離開(kāi)這一行又一行的文字。面對肚子大聲地叫著(zhù)：抗議！抗議！我依然沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本，強忍著(zhù)饑餓，繼續看著(zhù)書(shū)，內容越來(lái)越妙，越來(lái)越精彩！我看了一個(gè)多小時(shí)，翻了一下目錄，就剩不到100頁(yè)了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著(zhù)，我依然堅持讀著(zhù)。到了三點(diǎn)多，我終于看完了啦！我離開(kāi)了自己的座位，伸了個(gè)懶腰。走出了書(shū)店，
今天，我也因為看書(shū)沒(méi)吃上午飯而后悔過(guò)，但這個(gè)念頭我很快打消了，因為今天故事中的結局讓我十分快樂(lè )。古人云：書(shū)如藥也善讀之可以醫愚“從前我對讀書(shū)之樂(lè )一知半解，如今我明白了什么是讀書(shū)之樂(lè )：讀書(shū)之樂(lè )是建立在讀書(shū)之苦上的�，F在我對《竊讀記》有了更深的體會(huì )。
其實(shí)從文章中，我們看到的更多的是作者讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 48
說(shuō)到讀書(shū)，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭，很少從中找到樂(lè )趣。其實(shí)，讀書(shū)是苦與樂(lè )的交響曲，苦中有樂(lè )。
首先說(shuō)苦。每天天剛亮，同學(xué)們就得從暖烘烘的被窩中鉆出來(lái)，匆匆趕到操場(chǎng)，出早操，再趕到教室，上早讀，并開(kāi)始規規矩矩聽(tīng)好每節課，然后再領(lǐng)到大堆作業(yè)，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都要計算時(shí)間，如果遇到難題，考試砸鍋，受批評了......那就更慘了。讀書(shū)可謂苦也。然而靜下心來(lái)想想，這也沒(méi)有什么奇怪的，凡是做學(xué)問(wèn)的，都要經(jīng)過(guò)這多么一些鍛煉的。自古有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的名句；古人還有“頭懸梁，錐刺股”的典故；有“十年寒窗”、“面壁十年”等說(shuō)法，可見(jiàn)，讀書(shū)是要吃苦的了。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說(shuō)樂(lè )。讀書(shū)雖然是件很苦的事，但樂(lè )趣卻不少。例如，當你在老師的點(diǎn)撥下頭腦豁然開(kāi)朗的時(shí)候，當你考試時(shí)得心應手的時(shí)候，當你與同學(xué)一起探究研討的`時(shí)候......難道你沒(méi)有興奮過(guò)、快樂(lè )過(guò)嗎？其實(shí)，讀書(shū)的樂(lè )趣是有的，只是我們沒(méi)有留心罷了。當你從低年級升到高年級的時(shí)，當你看到自己看過(guò)的一摞摞書(shū)，當你能用多學(xué)的知識與別人展開(kāi)辯論......你沒(méi)有欣慰過(guò)嗎？這就是樂(lè )，它就在我們身邊�？嗯c樂(lè )是相隨相伴的，有苦必有樂(lè )，有樂(lè )必有苦。革命前輩謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )是從艱苦中來(lái)的�！眳遣捲凇队浺惠v紡車(chē)》中寫(xiě)道：“與困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮�！币灿羞@么一句話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹。我們今天有了苦，就會(huì )有學(xué)習中的樂(lè )和今后生活的樂(lè )�，F在許多同學(xué)把上課當成游戲在愉快中學(xué)習，這樣的做法值得仿效。
總之，讀書(shū)是艱苦的，但樂(lè )在其中，只要我們有足夠的求知欲望，認真讀書(shū)，善于讀書(shū)，就能從中找到樂(lè )趣，我們也會(huì )在讀書(shū)中取得成功。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 49
在6歲生日那天，我對姐姐送的那本《安徒生童話(huà)》“一見(jiàn)鐘情”，我的文學(xué)之夢(mèng)便開(kāi)始了。最初，我讀的是帶拼音的童話(huà)，年齡增長(cháng)，我“野心膨脹”，開(kāi)始了我的“殖民擴張”。獲獎作文，古典名著(zhù)都成了我涉獵的對象，經(jīng)常同班里的同學(xué)換書(shū)看，為了一本借不到的.好書(shū)，我常�！坝圃沼圃�，輾轉反側”……家里的人見(jiàn)我愛(ài)書(shū)如狂，怕我因此耽誤了學(xué)習，于是宣布禁令：“吃飯不準看書(shū)，上廁所不準看書(shū)……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借給我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書(shū)。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時(shí)看了一會(huì )兒書(shū)就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在姐姐驚喜的目光下做了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：從今天起，我一個(gè)人睡。其實(shí)我怕黑，可又沒(méi)辦法，為了《水滸傳》，值！
嘻，她哪知我“醉翁之意不在酒”呀！唉，這種讀書(shū)滋味實(shí)在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開(kāi)手電筒，開(kāi)始看書(shū)。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到警報解除，又縮頭蜷腿，開(kāi)燈……沒(méi)想到效率還真高。只是憋得滿(mǎn)頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足��！就這樣，一周后，我順利地將書(shū)還回去了，可為此，我也加入到了浩浩蕩蕩的近視隊伍中。不過(guò)現在我讀書(shū)已不再像以前那樣縮頭縮尾了。家人知道我喜歡讀書(shū)，并從中獲益，也就不再限制了�，F在我可以正大光明地看書(shū)了，也真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣�，F在想來(lái)，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，留下的是馨香縷縷……
在書(shū)中，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，我飛翔在世界的每一個(gè)角落里，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我作伴。書(shū)，充實(shí)了我的心靈。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文800字 50
讀書(shū)苦，但其中的樂(lè )，更讓人回味。
小時(shí)候，總纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我講故事聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事，很是癡迷于曲折迂回的故事情節，更驚訝于母親為什么會(huì )知道的如此多呢？于是就很不服氣的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次也恢滥�？”媽媽笑了，拍�?zhù)我的頭說(shuō)：“等你上學(xué)讀書(shū)了，你就知道了�！�
上學(xué)了，才發(fā)現書(shū)中不僅有故事，還有其他豐富多彩的世界。那時(shí)，天真的我將讀書(shū)看做是一種游戲，越玩越入迷，甚至有時(shí)候，顧不上吃飯了。原以為這種狀態(tài)會(huì )一直持續下去，可是我錯了。
隨著(zhù)年紀增長(cháng)，才意識到讀書(shū)會(huì )有很多壓力。老師的期望，父母的責問(wèn)，讓我不知道怎樣去面對�？偱沃�(zhù)學(xué)校能放假，將放假看作是一種幸福，總向往漫步于鄉間的小路上，與好朋友談天說(shuō)地，不必去理會(huì )繁多的學(xué)習任務(wù)和老師、家長(cháng)責備的眼神�？墒乾F實(shí)的自己，依然每天要早早起床去上學(xué)，整天被埋在無(wú)盡的學(xué)習中，變得不再像以前那樣活潑了，學(xué)會(huì )了在沒(méi)人的地方偷偷抹眼淚。
小學(xué)最后一學(xué)期，為了考上好的初中，雖然沒(méi)有“頭懸梁，錐刺股”那般努力，但也算得上是“風(fēng)里來(lái)，雨里去”。受了多少苦，受了多少委屈，只有自己心里最清楚。很多時(shí)候，自己的努力換不來(lái)好的成績(jì)，卻換來(lái)父母和老師的輕輕一皺眉。就這樣度過(guò)了小學(xué)時(shí)期，而那美好的記憶，也隨之塵封了。
上了初中，才慢慢發(fā)現讀書(shū)雖然苦，但也可以是一件很快樂(lè )的事�？傁矚g在閑暇的時(shí)間沉浸于書(shū)本中，去欣賞那優(yōu)美的詞句，去揣摩書(shū)中人物的心理，去體味作家的思想。甚至有時(shí)還會(huì )寫(xiě)一兩篇小文抒發(fā)自己的`情感�，F在總覺(jué)得時(shí)間不夠用，我知道的太少了，而從書(shū)本中吸取的知識總是不夠，我真正體會(huì )到了書(shū)中的快樂(lè )，真正愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)，其實(shí)是人生的一個(gè)縮影，很多人都是先苦后甜。讀書(shū)，讓我懂得了許多，讓我看到了眼睛未曾看過(guò)的繽紛世界，讓我走遍了腳步未曾走過(guò)的高山大河。讀書(shū)，不僅充實(shí)著(zhù)自己，也在提高自己的人生境界。
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