- 相關(guān)推薦
以癡為話(huà)題的作文800字（通用38篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。那么大家知道優(yōu)秀的話(huà)題作文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的以癡為話(huà)題的作文800字，歡迎閱讀與收藏。
以癡為話(huà)題的作文800字 1
癡是一種喜愛(ài)，癡是一種依戀，癡是一種生活態(tài)度。古往今來(lái)，多少文人墨客“癡”倒在多嬌的自然中。對于他們來(lái)說(shuō)，山水可以給他們的心靈以安慰，而癡，則是親近自然最直接的方法。
“湖上影子，惟長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已�！边@句話(huà)是《湖心亭看雪》中給我留下印象最深的句子。茫茫白雪中，一痕堤、一個(gè)亭、一只舟、幾個(gè)人，在西湖如鏡的水面上點(diǎn)綴著(zhù)。多么特別的量詞，“痕”“點(diǎn)”“芥”“�！睆膩�(lái)沒(méi)有人用過(guò)，獨特且恰如其分。張岱就像站在自然的高處，懷著(zhù)赤誠的心描繪著(zhù)獨特的景致。他就像看透一切的仙人，俯視著(zhù)一切，用淡淡的筆墨勾出絕美自然。然而是什么給了張岱如此神奇的力量？我的答案是——“癡”。
在我眼中，癡是一種遠離塵世的生活態(tài)度，不是逃避，是一種我們無(wú)法達到的境界。之所以癡，是為了忘掉世俗的煩惱；之所以癡，是為了和自然做最直接的對話(huà)。巍峨的高山，清秀的綠水，靈動(dòng)的生靈，多么神奇的自然！詩(shī)人們當然也發(fā)現了這份美，于是他們拋棄了給心靈留下傷痕的塵世，開(kāi)始接近自然，漸漸癡情于自然，寄情于自然，讓自然所蘊涵的那股神奇力量，愈合他們的.傷痕。
在《湖心亭看雪》中，前文的“獨往”和最后舟子的話(huà)，顯示出張岱將自己視為脫俗之人。有人說(shuō)這是自戀，其實(shí)不然，這是張岱的清高和思想的高潔。有得到，就相應有舍棄，張岱舍棄了世俗的煙塵，換來(lái)了與自然最親密的接觸。
只有癡，才能看見(jiàn)自然真正的美，藏在其表面下的美；只有清高，才能將這份美藏于心中。張岱以及很多詩(shī)人，正是因為癡，因為忘記世俗的名利，全心去領(lǐng)會(huì )自然，接受自然的洗禮，才能得到如此灑脫、自如的生活，才能寫(xiě)出一篇又一篇佳作，讓我們這些生活在鋼筋水泥城市中的現代人，通過(guò)文字發(fā)現自然中我們難以發(fā)現的美。
古人之癡，是一種我們望塵莫及的感受，這是一種對寧靜、安定的向往，是發(fā)自心靈的對自然的贊美和喜愛(ài)。自然吸引著(zhù)他們，而他們通過(guò)心靈的溝通，從自然中得到慰藉。古人之癡，是一種人與自然最完美的和諧。
古人之癡，是用心與自然對話(huà)，而詩(shī)人的清高，則是聆聽(tīng)天地的細語(yǔ)。
以癡為話(huà)題的作文800字 2
“王藝錄，吃飯！”媽媽的語(yǔ)氣特別僵硬，“我給你下最后一次通牒！”我慢吞吞來(lái)到餐桌前，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)自個(gè)兒吃完了飯，看這情景，我猜測媽媽起碼已經(jīng)三次催我吃飯了�！鞍�，這伊拉克呀……”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！澳阊�，現在是一個(gè)實(shí)足的書(shū)癡了！連蛋炒飯的香味都聞不到了嗎？”媽媽愛(ài)憐地說(shuō)。
“書(shū)癡”這個(gè)頭銜來(lái)得真是不容易呀！還記得一年級暑假，媽媽逼著(zhù)我看書(shū)，我一聽(tīng)到看書(shū)就如臨大敵，賴(lài)在床上不肯起來(lái)，被媽媽痛打了好幾次。在媽媽的棍棒之下，我看起了《小蛙人游大�！�、《親愛(ài)的笨笨豬》……看書(shū)的收獲也不少，我愛(ài)上了寫(xiě)作，我最喜歡語(yǔ)文老師布置小練筆的作業(yè)了，而且總是超額完成周記。但是，媽媽不在身邊的時(shí)候，我就會(huì )偷偷地玩，電腦游戲《洛克王國》牽引著(zhù)我的腦神經(jīng)。媽媽整日為我的閱讀狀態(tài)而操心。
十歲生日那天，外婆送給我一套《中華上下五千年》。說(shuō)來(lái)也奇怪，我竟會(huì )癡迷于這套書(shū)。好幾個(gè)夜晚，媽媽一遍遍催我睡覺(jué)，我“嗯”幾下，繼續手不釋卷。終于有一天，我鄭重地向媽媽宣布：“打游戲太無(wú)聊了，我向您保證，以后不再打游戲了，但條件是您必須保證睡前讓我看至少半小時(shí)的書(shū)！”“行！兒子好樣的！”媽媽送我一個(gè)大拇指。
《中華上下五千年》這套書(shū)以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，記載了從盤(pán)古開(kāi)天辟地到秦始皇統一六國，從辛亥革命到1949年10月1日響徹天安門(mén)城樓上空的禮炮……在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(cháng)河里留下了自己的足跡，夸父的執著(zhù)，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧，林則徐的鐵骨……一代代風(fēng)流人物的精神讓我崇敬，祖國悠久的歷史讓我自豪。
《中華上下五千年》，你讓我癡迷。你不僅給我知識與智慧，更重要的.是你開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)，讓我擺脫了電腦游戲的惡魔，癡迷于書(shū)海之中�，F在的我每次進(jìn)入書(shū)店就有一個(gè)強烈的愿望，要把書(shū)店里的書(shū)搬回家，尤其是歷史類(lèi)的書(shū)籍！
媽媽也說(shuō)《中華上下五千年》是一套好書(shū)，“讀史以明鑒，察古以知今”，讓我們一起享用這套好書(shū)吧！
以癡為話(huà)題的作文800字 3
校園里那一棵棵海棠花，紅的像火一樣，是那么的艷麗，白的像雪一樣，顯得那么的純潔.像一個(gè)害羞的小女孩，卻有著(zhù)一顆潔白無(wú)暇的心.
校園里還有引人注目的一串紅，紅的像是涂上了紅胭脂，遠遠地看，仿佛一串串“冰糖葫蘆”，令人垂誕.秋風(fēng)微微吹著(zhù)，似乎又成了一張張燦爛的笑臉.分明是一個(gè)穿著(zhù)紅色連衣裙的小女孩，在風(fēng)中千姿百態(tài)地跳著(zhù)舞……
再下點(diǎn)雨，綿綿細雨，雨水滑到樹(shù)葉上，像坐滑滑梯一樣順勢滑到葉尖，似珍珠般晶瑩的小水珠撒嬌地清落在大地母親身上，轉眼就無(wú)影無(wú)蹤了.雨水滋潤著(zhù)這個(gè)金色的世界.
雨滴又像一個(gè)小頑童，到處亂蹦亂跳，落到油亮的柏油路上，跳起了美麗的華爾茲，小水花又跳躍著(zhù)從人們傘間一路穿梭，去尋找更多的伙伴……
街上，人們撐起了各色各樣的傘：紅的，綠的，藍的，花的……，五顏六色，像是進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的世界，給秋日平添了一林絢麗的色彩.行人中，孩子正欣喜地與秋雨擁抱親吻，母親卻已悄悄地將關(guān)上的傘移向了不懂事的孩子……秋雨里呀，有人們柔柔的愛(ài)……
雨終于停了，瑟瑟的秋風(fēng)還在吹著(zhù)，樹(shù)葉上零星的幾滴滑落到了水洼里，泛起一陣細小的'漣漪.秋雨滋潤著(zhù)大地，滋潤著(zhù)眼睛，滋潤著(zhù)心靈！西邊，一道雨后的晚霞似乎更奪人眼球……
秋天的夜晚是令人陶醉的，夜幕慢慢降臨，籠罩了樹(shù)林，籠罩了大地，籠罩了四野.只有幾顆閃爍的星星掛在天上，眨巴著(zhù)眼睛，它們是那么高，那么亮，又是那么遙遠.害羞的月亮婆婆藏在灰紗后面，終究沒(méi)有出來(lái).
我癡迷的秋��！別急著(zhù)走，讓我繼續分離你的快樂(lè )！
以癡為話(huà)題的作文800字 4
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。世事變遷，花飛花謝，世界每天都在發(fā)生翻天覆地的變化，但是唯一不變的是我對自行車(chē)的癡迷。
自行車(chē)飄蕩著(zhù)我的童年的天真與快樂(lè )。
把我們騎自行車(chē)玩吧，我一臉歡喜的說(shuō)。爸爸彎腰抱起喔，我們開(kāi)始了真誠，每到下坡時(shí)，風(fēng)嗖嗖的在我耳邊吹拂，找亂我的頭發(fā)絲，飼養意義讓我發(fā)出啰啰啰的小升，日落時(shí)，我坐在爸爸自行車(chē)上，在臨江河畔徐徐前行，看著(zhù)太陽(yáng)漸漸從季平線(xiàn)上墜落。落日熔金，萬(wàn)霞似綿，在那長(cháng)歌邊上飄蕩著(zhù)童年的天真和快樂(lè )，這份快樂(lè )讓我癡迷......
自行車(chē)上激發(fā)著(zhù)我童年的不屈和堅持。
我曾經(jīng)眼巴巴的看著(zhù)表姐青檸的騎著(zhù)自行車(chē)靈動(dòng)自如，讓我燃起了學(xué)自行車(chē)的火焰節。騎自行車(chē)的過(guò)程固然是艱辛的，摔倒是經(jīng)常的事不說(shuō)，最初等車(chē)的時(shí)候，就在能上車(chē)之后，也有過(guò)未曾注意前方的小坑，直直地騎了過(guò)去，車(chē)子一個(gè)不穩，頓時(shí)人仰車(chē)翻，手和膝蓋被擦傷，最后我只能一瘸一拐的回家的情形，可是我并沒(méi)有放棄，頑強的堅持著(zhù)，最終我熟練地騎著(zhù)自己喜愛(ài)的自行車(chē)，單手扶把龔蓓華翔在風(fēng)的音樂(lè )里，我不屈的堅持和贊美，在這份快樂(lè )里讓我癡迷......
自行車(chē)思索著(zhù)我青年的理想和抱負�，F在的我是一名即將面臨九年級學(xué)生，每當遇到困難或考砸時(shí)，我垂頭喪氣的回到家，爸爸也沒(méi)有什么要問(wèn)的，如往常一樣叫我去騎自行車(chē)，當我要面對一個(gè)陡坡時(shí)，我用盡全力的拼命踩它，沒(méi)有任何外力的幫助，即使再土的坡，我都不會(huì )放棄。汗水從我的臉頰滴滴答答的流下來(lái)，迷茫的.我的眼睛，最終我騎下了坡頂，狹義的滑坡而下。爸爸問(wèn)我為什么不下車(chē)推的上去，我如實(shí)的說(shuō)，當我在拼命用力往上瞪時(shí)，其實(shí)我在思考著(zhù)人生人生就像騎車(chē)，你會(huì )遇到一個(gè)又一個(gè)的陡坡，如果放棄了，心中的理想和抱負就不能實(shí)現，所以我不能放棄，但在坡頂迎接坦途，這份快樂(lè )讓我癡迷。
正因為喜愛(ài)，所以迷戀，正因為熱愛(ài)，所以癡迷。
我曾癡迷于騎自行車(chē)，自由奔放，即使你風(fēng)上坡也昂然前行，在漫長(cháng)的歲月中，手自自己的癡迷，在競爭激烈的這個(gè)世界中，所自自己的一方天地。
以癡為話(huà)題的作文800字 5
我曾經(jīng)很癡迷于一項運動(dòng)，它給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓我的生活變得豐富起來(lái)。這項運動(dòng)就是踢足球。
我與足球第一次接觸是在小學(xué)五年級，那時(shí)學(xué)校正在招收足球隊員，我的班主任看我很愛(ài)運動(dòng)，于是把我的名字報了上去。沒(méi)想到，我竟然通過(guò)了重重考驗，成為了學(xué)校足球隊的一員。慢慢地，我發(fā)現自己開(kāi)始喜歡上了這項運動(dòng)。
很快，老師為了檢驗我們這段時(shí)間的訓練效果，帶我們去參加了縣里的足球比賽，結果在連輸兩局后，我們經(jīng)過(guò)不懈努力，頑強地連扳三局，反敗為勝，最終取得了全縣第三名的成績(jì)。比賽后，教練還請我們吃了一頓大餐，學(xué)校也給我們每人發(fā)了一個(gè)嶄新的足球。
這次比賽后，我已經(jīng)徹底迷上了足球。有空我還經(jīng)�？措娨曋械淖闱虮荣�，最終成了皇馬的球迷，因為我的偶像C羅就在那里踢球，他的`球技精湛，爆發(fā)力極強，曾經(jīng)四奪金靴獎，與巴薩的梅西堪稱(chēng)當代足壇的“絕代雙驕”。每次看他的比賽，我都激動(dòng)不已。
升入初中，由于小考成績(jì)較好，我被分到了走教試點(diǎn)班，學(xué)習變得十分緊張。聽(tīng)說(shuō)我們中學(xué)里的足球隊正在招收新人，我毅然報名參加，由于我的功底比較好，很快就成了正式隊員，每天都和隊友們一起訓練�？墒�，媽媽知道這件事后，感到非常的不滿(mǎn)。原因是我每天下午第四節課都要去操場(chǎng)訓練，媽媽擔心我學(xué)習受影響。幾次勸告無(wú)果后，媽媽就找到學(xué)校來(lái)，要求我退出足球隊。盡管我竭力阻止，最終還是拗不過(guò)媽媽?zhuān)瑹o(wú)奈地離開(kāi)了球隊。那天，我連午飯都沒(méi)有吃，在操場(chǎng)的角落里哭了很久。
時(shí)光如流水，慢慢沖走了我的苦悶。漸漸地，我也明白了媽媽的良苦用心。但是，我對足球的癡迷依舊沒(méi)有改變。
在學(xué)校里踢不了足球，我就利用假日去縣體育館里踢。幾乎每個(gè)周末，我都會(huì )和同學(xué)一起去踢球。有時(shí)，我還一個(gè)人在室外踢，在小區踢，遇上下雨天，我就在家里踢，練習顛球。以前小學(xué)發(fā)的足球被我踢得傷痕累累，表皮都掉光了。
現在，我就要進(jìn)入九年級了，環(huán)境變了，壓力大了，時(shí)間緊了，但是，我對足球的那份癡迷卻一直沒(méi)有改變。
以癡為話(huà)題的作文800字 6
記憶的碎片一片片凋落，沉到谷底，一去不復返，而那份對鋼琴的癡迷卻似電影一幕，印刻在心底，始終不改，久久難忘。
進(jìn)入初中，每天繁重的學(xué)習任務(wù)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。放學(xué)路上，只有那瘦瘦的、被月光拉得長(cháng)長(cháng)的身影一直跟隨著(zhù)我�？僧斘一氐郊�，依然會(huì )走到那臺锃亮的鋼琴旁，打開(kāi)鋼琴蓋板，用手指輕輕撫摸一遍琴鍵，跟著(zhù)腦海里的旋律，慢慢彈奏出最?lèi)?ài)的鋼琴曲片段。琴音時(shí)而平穩舒緩，時(shí)而巨浪卷起到高潮。四周寂靜，我分明能夠聞到指尖的音符所攜帶的春天的氣息，眼前仿佛閃現出初春冰雪消融中的一抹暖陽(yáng)。
學(xué)習和作業(yè)的間隙，我手指和琴鍵相遇的那一瞬間，心到底為什么會(huì )安靜下來(lái)呢？仿佛有一種力量在整個(gè)空間氤氳開(kāi)來(lái)，我沒(méi)來(lái)由的一陣平靜。我又沉迷于美妙的琴聲之中。坐在琴凳上，感覺(jué)周?chē)磺蟹路鸲枷Я�，眼里、心里回蕩的都是琴音。這聲音讓我通體舒暢，心靈暖和而澄澈。因為這一份對鋼琴的癡迷，即使碰到作業(yè)特別多的時(shí)候，也能生出一絲愉悅。
情不自禁地想起童年時(shí)的`我，一放學(xué)就會(huì )一路飛奔回家，“啪”的一下，掀開(kāi)那層明媚的花布，迫不及待地撫摸我心心念念的鋼琴。只見(jiàn)它烏黑發(fā)亮，閃著(zhù)一種說(shuō)不清道不明的誘人光芒。我迅速掀起蓋子，伸出手指，輕輕地按下一根根黑白相間、安靜躺著(zhù)的“小面條”。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)音符在指尖流淌，我知道，我的心底已然播下了一顆稚嫩的種子。那時(shí)，我個(gè)子不高，腳下還踩著(zhù)小板凳，可這卻絲毫不影響我在琴聲的海洋中暢游。盯著(zhù)琴譜上一個(gè)個(gè)蝌蚪般大小的音符，我的嘴角微微上揚，目光中流露出無(wú)限的驚奇，身子也不知從何時(shí)起更加貼近琴鍵。這樣子著(zhù)實(shí)專(zhuān)注投入，生出不少趣味來(lái)。
癡迷地彈奏鋼琴的畫(huà)面一幕幕涌上心頭，讓我不由得生出一些感悟。如何能在漫長(cháng)的時(shí)光中對一項興趣愛(ài)好愈發(fā)熱愛(ài)與沉迷？正似彈鋼琴，在坐上琴凳，把手指放于琴鍵上的那一刻起，整個(gè)世界似乎只剩下自己和鋼琴在對話(huà)，非常美妙。
身心打開(kāi)，任琴音自由穿過(guò)，余音裊繞。時(shí)光荏苒，從未改變的是那份癡迷，那是對鋼琴的癡戀和對寧靜狀態(tài)的熱望。
以癡為話(huà)題的作文800字 7
書(shū)如滿(mǎn)藏金銀的寶庫，琳瑯滿(mǎn)目，增長(cháng)見(jiàn)識；書(shū)如匯納百川的大海，一望無(wú)際，深邃莫測；書(shū)又如芳香四溢的花朵，沁人心脾，令人“沉醉不知歸路”。我何等愛(ài)書(shū)，又何等癡迷于書(shū)！
我不知是何時(shí)迷戀上讀書(shū)的，或許是因為時(shí)間太過(guò)久遠吧。但我清清楚楚的記得，當我愛(ài)上讀書(shū)之后，就仿佛被潘多拉魔盒的神秘吸引住一般，對讀書(shū)狂熱地一發(fā)不可收拾。自己記事起，《格林童話(huà)》《伊索寓言》《笑貓日記》……就與我相伴，這些讀物第一次開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的`知識。它們趣味叢生，蘊含哲理，讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，這些讀物為我搭建了成長(cháng)之路，助我進(jìn)步與前行。
但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些兒童讀物怎能滿(mǎn)足我大得驚人的胃口？于是我便向最喜歡的科幻書(shū)籍進(jìn)軍了，其中科幻大師凡爾納的作品極受我喜愛(ài)，從《八十天環(huán)游地球》《氣球上的五星期》到《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》再到《從地球到月球》，凡爾納的作品我如數家珍。同時(shí)這些書(shū)籍極大的豐富了我的科技知識和科學(xué)幻想，也讓我對凡爾納頂禮膜拜。驚羨他對未來(lái)的洞察力，讀凡爾納的書(shū)我仿佛在與其面對面交流，猶入無(wú)人之境，拋一切于腦后，那時(shí)我感覺(jué)他更像一位人生的導師，引領(lǐng)我走向奇妙的科幻世界，這是多么美妙的享受��！
如今已十四歲的我，又對書(shū)籍有了一種別樣的癡迷。踏過(guò)悠悠歷史長(cháng)河，我聆聽(tīng)屈原“易余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的慷慨悲憤；贊嘆李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的錚錚傲骨；領(lǐng)略毛澤東“數風(fēng)流人物，還看今朝”的壯志豪情�！稇馉幣c和平》中我讀到了安德烈公爵視死如歸的家國情懷；《約翰·克里斯朵夫》中我讀到了克拉夫特在音樂(lè )道路上不斷奮進(jìn)的拼搏精神；《傲慢與偏見(jiàn)》中我讀到了達西對愛(ài)情的不懈追求……品味歷史，感喟人生，升華感情。書(shū)籍帶給我熱情、沉厚、高亢……讓我嘗盡世間百味，品味人生苦甜。有時(shí)我會(huì )仰望星空，默默無(wú)言，思考人生。
漫漫書(shū)道，永無(wú)盡頭。對書(shū)之愛(ài)，從不消退！徜徉書(shū)海，品味人世百態(tài)；漫游書(shū)路，徹悟至理哲思。閱盡大千世界，方知書(shū)為其中最珍貴之一物；看盡人間萬(wàn)物，方悟書(shū)為一片心靈海洋。沉醉書(shū)中，癡迷書(shū)中，其妙不可言！
以癡為話(huà)題的作文800字 8
每當看到書(shū)房角落里擺著(zhù)一摞摞彩鉛，宣紙，顏料，我都會(huì )想起劉禹錫詩(shī)中說(shuō)的：初心不可忘！沒(méi)錯！那些都是年少時(shí)我的最?lèi)?ài)。
年少時(shí)，我是極癡迷于畫(huà)畫(huà)的。
幼時(shí)的我，早早地就顯露出了繪畫(huà)的天賦，隨便一支筆，一張紙，萬(wàn)事也能畫(huà)出個(gè)模樣來(lái)。陌上的蝴蝶，院里的五香，天空下的打碗花，一鍋一灶，一瓢一勺，一庭一院，凡間煙火，都是我熱衷于描摹的對象。甚至電視中的動(dòng)畫(huà)人物，以及電視中的明星人物，皆是我興趣所在，無(wú)論好看與否，都能提起筆畫(huà)下來(lái)。一顆心興奮的撲通撲通的跳著(zhù)，放佛都要將滿(mǎn)腔熱血灑出來(lái)一樣，每次奶奶總在旁邊打趣著(zhù)我說(shuō)：“我家孫女要成為大畫(huà)家嘍�！蔽乙膊粣�，歡喜的捧著(zhù)畫(huà)，內心滋生出一絲絲得意來(lái)。
到后來(lái)，我又迷戀上了中國畫(huà)，對于彩鉛來(lái)說(shuō)望塵莫及，連小粉都比不上的潑墨水彩，深深地如烙印一般刻在了心里，癡了一般。于是，我纏著(zhù)奶奶買(mǎi)來(lái)了一卷卷的宣紙，一盒盒顏料墨水，只為畫(huà)畫(huà)。
依稀還記得曾經(jīng)畫(huà)荷花的時(shí)候，為了更好地摹繪出荷花被雨打殘的狀態(tài)，我專(zhuān)挑了個(gè)雨天，一大早便撐了傘去荷花池邊觀(guān)察荷花，那天恰好“天公作美，”，雨下的太別大，瓢潑一般，恰好是我所要的模樣，當時(shí)荷景是怎樣，現在早已記不清了。只記得一個(gè)女孩傻傻的撐著(zhù)傘對著(zhù)那片荷花認真的`鉆研，臉上還笑的格外燦爛，不在乎他人目光只在于當時(shí)的那種滿(mǎn)足感。
那時(shí)的我就有一個(gè)夢(mèng)想，想要用筆畫(huà)出一世界色彩。有一屋子的畫(huà)卷，濃郁帶著(zhù)潑墨香。那僅僅是個(gè)夢(mèng)想，無(wú)關(guān)名譽(yù)，無(wú)關(guān)權利，只是純粹的喜歡。
雖過(guò)幾年，這樣的我依然保持著(zhù)，即使學(xué)業(yè)再忙，總能抽出時(shí)間描摹自己心中的那個(gè)夢(mèng)。
此時(shí)，我提著(zhù)畫(huà)筆，沒(méi)定畫(huà)成什么模樣，隨心而畫(huà)，只為喜歡，只追求心中的那份喜悅，只為初心。赤橙黃綠落在紙上，都在訴說(shuō)著(zhù)，表露著(zhù)，跳躍著(zhù)那種快感。
那個(gè)曾經(jīng)年少的我，那個(gè)有歐文蔭蔽夢(mèng)想的我，那個(gè)曾經(jīng)在雨中呆呆觀(guān)賞荷花的我，都一一在紙上顯現。窗外，風(fēng)吹著(zhù)花樹(shù)，云唱著(zhù)歌謠，窗內，筆落紙，夢(mèng)生花。
歲月？郁蔥蘢，光陰荏苒如日，而我，癡迷不變，保持初心。（墨香悠悠）
以癡為話(huà)題的作文800字 9
思量原來(lái)少年事，不識癡字不成說(shuō)。
——題記
或喜或悲，我沉迷在音樂(lè )上下起伏的旋律中，忘卻了悲傷，忘卻了嘲笑，忘卻了煩惱。
不知從何時(shí)，喜歡上了音樂(lè )，比三分熱度多一分，比歡喜多一場(chǎng)，喜歡的不是歌手，而是歌中的故事，使我淪陷。
小時(shí)候，媽媽總拿著(zhù)手機放著(zhù)歌，哄我睡覺(jué)，我沉浸在歌里，含著(zhù)手指入睡，現在我卻是如此，音樂(lè )伴我入睡，伴我成長(cháng)。
我的這份熱度到現在還未消散，悠悠轉轉，徘徊不定，這份癡情從未變過(guò)。
我愛(ài)它的旋律，愛(ài)它的陪伴，這是不一樣的煙火。
夢(mèng)中，我趁著(zhù)清凈，偷偷帶著(zhù)它一起旅行，風(fēng)隨著(zhù)我們飄絮，滿(mǎn)天的星河跟隨我們閃耀，燈光照亮我的心靈，我明白音樂(lè )對我的'意義，我對它的癡迷已成定局，我妄想它能和我相伴一生，妄想它支持著(zhù)我。
音樂(lè )是我的動(dòng)力，從小時(shí)候的依伴到現在的癡迷，不知不覺(jué)過(guò)了十年。
十年的熱度，從溫和到炙熱，從陌生到熟悉，愈來(lái)愈熱。
我愛(ài)這份癡情的青春，愛(ài)音樂(lè )的旋律，迷茫的時(shí)候，它指引我歸處，讓我找回最初的夢(mèng)想。這種是溫膩的情感，雖然經(jīng)歷的很多，會(huì )有一段時(shí)間的兩難，一時(shí)的興起，一時(shí)的倒下。但愈來(lái)愈熱的是情，愈來(lái)愈穩定的是心。
“梨花香，穿過(guò)熙攘繞過(guò)街巷，復悄入紅蓮深帳，聽(tīng)枝頭黃鸝逗趣兒，細風(fēng)繞指淌…”每每聽(tīng)到此類(lèi)音樂(lè )，都仿佛被牽引到那煙雨江南，青石小巷。清淺的梨花香氣彌漫開(kāi)來(lái)，散到熙攘的人群，通過(guò)深深的街巷，又悄然轉入某一扇窗…枝頭黃鸝清脆的歌聲也在打趣著(zhù)，細膩的風(fēng)兒在指尖流連傾瀉……白衣佳人，翩翩公子…我在北國看不到的風(fēng)光，音樂(lè )，能讓我看見(jiàn)；故而我癡迷。
“小城里，有一位姑娘，撐起傘，過(guò)雨巷，裙角惹丁香……”聽(tīng)這類(lèi)音樂(lè )，就感覺(jué)自己親身經(jīng)歷了一個(gè)故事，親眼見(jiàn)證了一些人的時(shí)光。微雨的小城里，嬌俏的姑娘撐起傘穿過(guò)雨中的街巷，翩躚的裙角不經(jīng)意間沾染了丁香的芬芳……慢慢的，我和她一起走進(jìn)這個(gè)故事，續寫(xiě)著(zhù)故事中的人生……
癡迷音樂(lè )，不知所起而一往情深。
這種溫和又穩固的情感不是三分熱度，正如有位名人說(shuō)過(guò)“人生必有癡，然后有成”，癡不是三分熱度，而是持久的溫度。
以癡為話(huà)題的作文800字 10
“你一個(gè)男孩子，怎么會(huì )對舞蹈那么感興趣呢？”面當別人好奇地提問(wèn)，我總會(huì )笑著(zhù)回答：“也許是天生的吧�！�
媽媽在我四歲時(shí)就把我送到舞蹈培訓班學(xué)習，那時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺磳W(xué)舞蹈班里只有我一個(gè)男孩子��？”“因為你是乖孩子啊�！眿寢尶偸沁@樣告訴我。
也許舞蹈老師也認為我是乖孩子吧，有一天她把我叫到前面，笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天你在前面領(lǐng)舞吧�！蔽乙宦�(tīng)說(shuō)要我領(lǐng)舞，高興得心里像吃了冰淇淋。因為以前領(lǐng)舞的一般都是大姐姐，她們跳得非常優(yōu)美，現在老師要我領(lǐng)舞，證明我也和她一樣跳得很好啊。
音樂(lè )聲響起，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，認真尋找動(dòng)作開(kāi)始的點(diǎn)，并且用心瘋狂回憶舞蹈動(dòng)作。開(kāi)始了，我的腦中放映著(zhù)動(dòng)作，盡情地做著(zhù)動(dòng)作。我第一次全身心地跳了一次舞，跳完后滿(mǎn)身是汗，但領(lǐng)舞的感覺(jué)真的很美妙，我第一次享受到舞蹈帶給我的快樂(lè )。那天回家路上，我一直在和媽媽說(shuō)領(lǐng)舞的'事，媽媽還特地給我買(mǎi)了好吃的冰淇淋獎勵我。
就這樣，我便愛(ài)上了舞蹈，一直堅持地跳了下來(lái)，無(wú)論時(shí)間多么緊張，生活發(fā)生多大改變，我依舊堅持按時(shí)到舞蹈培訓班學(xué)習。我喜歡練完基本功后那種身體變長(cháng)的感覺(jué)，我喜歡親戚朋友相聚時(shí)圍觀(guān)我跳舞的氛圍，我喜歡媽媽聽(tīng)到老師夸我跳舞有進(jìn)步時(shí)那種好看的表情。雖然每一次跳舞結束后會(huì )酸痛無(wú)比，但我依舊喜愛(ài)舞蹈，我喜歡跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)，這是舞蹈給我的快樂(lè )，現在想來(lái)，這應該是運動(dòng)后帶給我的多巴胺吧！
后來(lái)老師還推薦我代表舞蹈班參加“未來(lái)之星”的舞蹈比賽，我雖然心里很高興，但我又有些害怕，便對劉老師說(shuō)：“我不行，我最怕面對陌生人了�！彼呐奈业募绨�，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只需要把這一次比賽當作平時(shí)的舞蹈表演就行了！”
上臺了，我緊張地站在臺上，看著(zhù)下面的觀(guān)眾，我發(fā)現數百只眼睛盯著(zhù)我，我的心怦怦直跳，我努力回憶老師說(shuō)的話(huà)，舞蹈帶給了我快樂(lè )，我應該把快樂(lè )傳遞給身邊的人。音樂(lè )開(kāi)始了，我隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始展現自己，大膽地表現自己。功夫不負有心人，第一次比賽我獲得了很好的成績(jì)。
我至今仍癡迷舞蹈，癡迷練功時(shí)那種身體拉伸的感覺(jué)，癡迷表演帶給我的快樂(lè )，癡迷演出時(shí)帶給我的自信�，F在舞蹈已經(jīng)成為我生活的一部分，舞蹈讓我成為一個(gè)更好的自己。
以癡為話(huà)題的作文800字 11
古茶濃郁的氣息彌漫在空氣里，古木裝飾的小屋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)絲垂在臉上，女孩雙手輕拂著(zhù)琴弦，優(yōu)美的琴聲回蕩在小屋里，靜謐而又美好。
那時(shí)，我六歲，有一次與媽媽一起去琴行，一間雕刻著(zhù)古木裝飾的小屋，一陣沁人心脾的清香，一個(gè)身著(zhù)漢服的女子，雙手輕柔地滑過(guò)琴弦，一段優(yōu)美的樂(lè )曲似流水般滋潤了我的心田，音符叩擊著(zhù)我的心扉，我被這一切深深吸引住了，不由自主地走進(jìn)那間小屋。我走向一個(gè)刻著(zhù)鳳凰的古箏，開(kāi)了訂單，微笑地走出琴行。晴日的陽(yáng)光照在我臉上，我卻不覺(jué)得刺眼，反而有了一種從未有過(guò)的溫柔。
從那時(shí)開(kāi)始，古箏記錄著(zhù)我的歲月，承載著(zhù)我所有的悲傷、幸福和喜悅，每一根琴弦都訴說(shuō)著(zhù)我的情感，編織出一個(gè)個(gè)故事，見(jiàn)證著(zhù)我用努力與汗水創(chuàng )造出的業(yè)績(jì)，同時(shí)也成為了我的生活態(tài)度，在我的生活中添加了不少情趣雅致。也是從那時(shí)起，我決定好好學(xué)古箏，豐富我的生活，陶冶我的`情操。
三年級時(shí)，我要準備過(guò)八級，面對陌生的曲目，內心焦慮而擔憂(yōu)，手指的僵硬讓我驚慌失措。但我對古箏濃厚的興趣，沒(méi)有擊垮我，我鼓足勇氣，決定重新嘗試。有時(shí)我會(huì )練上兩、三個(gè)小時(shí)，練到手酸到抬不起來(lái)才罷休。讓我記憶尤為深刻的是《戰臺風(fēng)》，它是王力昌的力作，氣勢磅礴，熱烈歡快，我的腦海里時(shí)常浮現出這樣的畫(huà)面：工人們正在搬運磚頭，一陣猛烈的臺風(fēng)吹過(guò)來(lái)，工人們逆風(fēng)而上，保家衛國。指法伴隨著(zhù)曲調在一個(gè)個(gè)夜晚的打磨中逐漸成熟。當我想放棄時(shí)，想起了當年選古箏時(shí)的執著(zhù)，那一次的相遇，便是心魂相守的約定，一次次的嘗試，在心里默默地給自己加油。古箏讓我體會(huì )到在辛苦付出中收獲到的喜悅，讓我從迷失中找回自信，它讓我領(lǐng)悟到成功貴在堅持的道理，讓我學(xué)習和生活中有不怕困難、勇敢超越自己的態(tài)度。
平日偶得閑情，我便會(huì )走向琴行，彈奏一曲，那琴聲讓人心情舒暢，笑逐顏開(kāi)；白馬蘆花，物我皆忘。我也堅信，多年以后，到底還是因為這古箏，讓我領(lǐng)悟人生的真諦，我會(huì )永遠保持那份純真，將古箏作為我生命的一部分，熱愛(ài)古箏，癡迷于古箏。
以癡為話(huà)題的作文800字 12
書(shū)是人們生活中必不可少的東西，有些人熱愛(ài)讀書(shū)都到了廢寢忘食的地步。當然，我也是其中一員，我看過(guò)的書(shū)數不勝數，家里的書(shū)柜都裝滿(mǎn)了，還被爸爸媽媽稱(chēng)為小書(shū)蟲(chóng)呢！
最近，我又盯上了一本書(shū)――沈石溪爺爺寫(xiě)的`《狼王夢(mèng)》這是在我的一位朋友極力推薦之下讓我買(mǎi)的，一談起這本書(shū)，他就沒(méi)完沒(méi)了。聽(tīng)完之后，我覺(jué)得這書(shū)還挺有意思的�；丶液�，我就一直纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)《狼王夢(mèng)》，可她卻說(shuō)：上周剛買(mǎi)了《稻草人》，先看完再說(shuō)，而且但是，我還是沒(méi)有放棄，每天我都纏著(zhù)她，抱著(zhù)她的大腿，讓她無(wú)法行動(dòng)自如。終于，媽媽受不了了，答應了，可是，正當我高興時(shí)，媽媽的一句話(huà)，就讓我擔憂(yōu)了起來(lái)：我可以給你買(mǎi)，只不過(guò)只出十元，剩下的錢(qián)你自己想辦法。我有些生氣，分明媽媽這是存心不給我買(mǎi)��！我到底應該怎么辦呢？
第二天，放學(xué)之后，我迫不及待地和媽媽去了新華書(shū)店。一下車(chē)，我就馬上跑向二樓。書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目讓我看得眼花繚亂，但卻遲遲找不到那本書(shū)，我有些不甘心，于是從頭來(lái)，再找一遍，啊我大叫一聲，它在這里，原來(lái)已經(jīng)不在昨天的地方了。我拿著(zhù)書(shū)看了看價(jià)格，松了口氣。18元不算多，但是剩下的8元怎么辦呢？我又苦惱起來(lái)。突然靈機一動(dòng)，我可以給媽媽打工呀！于是，我找到媽媽和她商量了這件事，沒(méi)想到她還果真答應了，這下可好辦了。
我和媽媽商量了我的賺錢(qián)大計，做一件家務(wù)五角錢(qián)。就這愉快地決定了。之后，我又是拖地、洗碗、又是洗衣服、做飯為了買(mǎi)《狼王夢(mèng)》我一天就要做四五件家務(wù)。沒(méi)過(guò)幾天我便湊夠8塊錢(qián)，我都不知道這幾天是怎么過(guò)的，腰酸背痛，渾身麻木，有氣無(wú)力，《狼王夢(mèng)》已然成為了我心中唯一的執念。我堅信有付出，總會(huì )有回報，最終，我的愿望終于實(shí)現了。
買(mǎi)到《狼王夢(mèng)》后，我僅僅只看了幾頁(yè)，就深深地愛(ài)上了這本書(shū)，沉溺在書(shū)中的世界。只要有時(shí)間，我就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，有時(shí)候連吃飯也忘了。
書(shū)，已然成為了我最好的朋友。他滿(mǎn)腹經(jīng)輪，卻不喋喋不休，總是在我迷茫困惑之時(shí)為我指點(diǎn)迷津，卻不糾纏不休，讓我深深地被它的魅力所吸引。
這便是我，對書(shū)癡迷至此。
以癡為話(huà)題的作文800字 13
燈光落在白紙上，落在那道不變的拋物線(xiàn)上，弦和弧度格外溫柔。
我撓著(zhù)一茬簇新的頭皮屑，右手依然握筆在那層只剩一層纖維的卷子上勾畫(huà)著(zhù)。方程早已列好，只是剛剛反復計算出的無(wú)解讓我有些無(wú)所適從。拋物線(xiàn)就像瞭望著(zhù)高不可攀的雪峰，又像蒙娜麗莎唇角神秘莫測的微笑。它們一直仍在那里深深吸引著(zhù)我，我才仍未放棄。
筆尖又一次帶過(guò)那條最關(guān)鍵的線(xiàn)段，我盡力將它描畫(huà)的更清晰，如溺水的人緊抓著(zhù)救命的稻草。在紙上抄寫(xiě)算式時(shí)，我早已布滿(mǎn)血絲的眼緊盯著(zhù)逐漸印刻在草紙上的.字跡，生怕稍有不慎就會(huì )抄錯，哪怕繁瑣的細枝末節，我在做題時(shí)慢慢就養成了這種提起十二分精神注意細節的習慣，而日常生活中，包括聽(tīng)課，抄寫(xiě)記筆記，只因對27題不變的癡迷，讓我受益匪淺。
這一次的結果又不一樣，意味著(zhù)我需要繼續進(jìn)行乘方變號的高強度運算。桌上的綠色盆栽舒展著(zhù)它的莖枝，如同我的腦神經(jīng)繃緊了脈絡(luò )枝杈。黑色油性筆又一次飛速在紙面上滑動(dòng)，而我騎一匹烈馬，奮力揚蹄，極欲沖上頂峰，一覽眾山小。盡管現在已值深夜，盡管萬(wàn)家燈火僅余我桌邊一盞，盡管我知道明天就是區一模，老師早些睡的叮嚀猶在耳畔，盡管我天資不及人，但我癡迷于克服這樣的難關(guān)��！我對它的愛(ài)不變，就會(huì )堅持下來(lái)，拼搏奮進(jìn)，一如既往。
我終于列出了最終的算式，而窗外漆黑一片。綠色植物抖了抖葉子，倩影斑駁搖晃，是開(kāi)在我手邊的一朵黑色馬蹄蓮。我手上的汗水打落在紙上，打落花這個(gè)正在擺動(dòng)著(zhù)的黑影時(shí)，像露滾落。到了盡頭處，我的手反而顫抖，這次算出的得數應該有解吧？我的付出與癡迷，應該會(huì )得到回應吧？
做對了！我有的是想象中的驚喜，也在鏡子里看到了一個(gè)如釋重負的笑臉，鏡中那個(gè)我最熟悉的女孩兒，額邊的碎發(fā)沾濕了貼在臉色側，眉毛挑得很高，眼中晶亮，只是那份不變的癡迷，刻在酒窩里，找的很辛苦。
這種時(shí)候還有很多，幾乎每晚都會(huì )上演，如是一整年，因為癡，因為迷，因為堅持不曾改變。
我伸著(zhù)懶腰，笑傲著(zhù)已攻克的高地，滿(mǎn)足和喜悅依然翻涌著(zhù)。我是一條小魚(yú)癡迷在洋流中。我的生命因癡迷而多姿，因不變而豐富。
以癡為話(huà)題的作文800字 14
當我第一次聽(tīng)到它的聲音，我就戀上了它。
蒼涼里不乏希望，柔弱里不乏蒼勁，渾厚里不乏柔美。尋著(zhù)聲音，只看見(jiàn)一個(gè)女子坐在那兒，手指在琴弦上上下翻飛，另一只手力度恰好地握著(zhù)弓，那如流水般滋潤的聲音，便從指間、琴弦、弓中流瀉出來(lái)。那是觸動(dòng)心靈的聲音。于是我決心一定要學(xué)好這個(gè)樂(lè )器——二胡。
它的外型也是深深令我著(zhù)迷的。當第一次撫摸它時(shí)，那粗糙而有質(zhì)感的蛇皮，那用竹子鏤空的音筒，那粗細分明的琴弦，那微微彎曲的弓，那同樣用竹子做的光滑的琴身。我就像在撫摸一件藝術(shù)品一樣，享受著(zhù)指尖的觸感，卻又不敢用力，生怕給它添上一點(diǎn)瑕疵。
當我第一次學(xué)會(huì )《二泉映月》時(shí)，更是一發(fā)不可收拾地迷戀它。這大概是最配得上二胡的曲子了。當我是手指間流露出《二泉映月》的聲音時(shí)，那種悲傷的旋律中摻雜著(zhù)一點(diǎn)希望，時(shí)而慢如小泉，時(shí)而快如江河，時(shí)而低如沉吟，時(shí)而高如鶴唳，時(shí)而悲，時(shí)而喜，時(shí)而憂(yōu)，時(shí)而樂(lè )……當這蒼勁有力的二胡聲劃開(kāi)寂靜的夜空時(shí)，我被令我著(zhù)迷的二胡聲帶入了另一個(gè)世界。
我看見(jiàn)了阿炳。他戴著(zhù)那墨鏡，手持一把二胡，獨坐二泉旁，拉起了一曲《二泉映月》。月光傾瀉在泉中，也倒在了他的'身上。在夜色的掩映下，我看不清他的表情。而他的二胡聲卻無(wú)法被夜色掩蓋。我竟從那悲涼的曲子里，聽(tīng)出了些許對光明的追求，對未來(lái)的向往。
阿炳是生活在黑暗中的。他一生經(jīng)歷了許多坎坷，被疾病纏身，被貧困拖累，被生活中的困難折磨得體無(wú)完膚。但他是一直向往光明的，他希望未來(lái)的生活，也如今夜月光一樣美好。
一曲終，我又被拉回現實(shí)世界�？粗�(zhù)手中的二胡，我微微地笑了笑：我竟癡迷到這般地步，拉一首曲子也聯(lián)想到這樣多的事。那時(shí)我感覺(jué)，二胡注入了阿炳的魂，于是我癡迷中又多了敬佩。
我開(kāi)始離不開(kāi)二胡了。一有空便翻開(kāi)二胡書(shū)，拿起二胡，拉上幾首曲子，有時(shí)一拉就是一兩個(gè)小時(shí)，周?chē)囊磺蟹路鸲急桓綦x開(kāi)來(lái)。我開(kāi)始對二胡聲音特別敏感，每聽(tīng)一首曲子便會(huì )細細側耳尋找那熟悉的聲音，一旦找到，就一陣莫名的激動(dòng)。在街上，偶爾聽(tīng)到街頭賣(mài)藝人拉二胡，便會(huì )駐足傾聽(tīng)許久，就算沒(méi)人在旁邊，也會(huì )細細點(diǎn)評：嗯，這《賽馬》的激情還欠缺了些。手機里也存了許多二胡曲，心煩時(shí)便會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)，也就靜了下來(lái)。
我對二胡的癡迷大致如此。
二胡幾乎成了我的信仰了。
以癡為話(huà)題的作文800字 15
在張老師還沒(méi)禁止打牌的時(shí)候，班里的同學(xué)對撲克牌這玩意兒非常著(zhù)迷。下課的時(shí)候，這兒一群、那兒一伙，站著(zhù)的、坐著(zhù)的，都在玩牌。少數幾個(gè)，沒(méi)上戰場(chǎng)的，也沒(méi)閑著(zhù)，積極地熱情地在觀(guān)戰。每天，午飯后，那個(gè)火爆，我們班的近鄰——音樂(lè )教室前的走廊被擠得水泄不通。沒(méi)有桌椅，因陋就簡(jiǎn)，誰(shuí)也顧不上講衛生了，地上一坐，開(kāi)戰啦！不用問(wèn)，那是六班的牌迷們。
一天下午，上完最后一節課，老師前腳剛邁出，大伙就紛紛自由組合起來(lái)，戰局又擺開(kāi)了。我、丁一、沈可、王宇四人一組，洗牌、摸牌、理牌。我剛問(wèn)，“誰(shuí)先出？”放學(xué)的鈴聲就響了，同學(xué)們各自收拾殘局，回家。我們這四個(gè)超極牌迷，各人手中攢著(zhù)一摞牌，互相望望，無(wú)奈、不甘、不舍……機靈鬼沈可朝我們使了個(gè)眼色，我們三人立馬心領(lǐng)神會(huì )，把牌往書(shū)包里一放，背起書(shū)包，佯裝回家，卻偷偷溜進(jìn)了音樂(lè )教室。
關(guān)上門(mén)，窗卻沒(méi)關(guān)嚴，不是窗壞了，而是小王同學(xué)心眼多：”留條縫，好聽(tīng)到外面的動(dòng)靜�！八娜碎_(kāi)始忘我的戰斗了。你出，我壓，你升級，我跳級，熱火朝天，戰斗進(jìn)行著(zhù)。突然外面一片喧鬧聲，原來(lái)，五班放學(xué)了�！芭肯�！趴下！”沈可反應特快，一邊壓低嗓門(mén)指揮著(zhù)，一邊就地臥倒，王宇快速跑到門(mén)后，我就近躲在窗下，只有丁一慌了手腳，向門(mén)邊跑了二步，又折回，猶猶豫豫，竟沒(méi)了主意，看她那六神無(wú)主的模樣，我忍不住“卟哧”笑出了聲�！皣u”沈可向我發(fā)出警報。王宇急忙拉住丁一藏在了門(mén)后。漸漸地喧雜聲消失了，我們又聚在了一起，“慢，有人！”只聽(tīng)門(mén)外鎖門(mén)聲。我們四人大氣不敢出，心通通地跳著(zhù)。一會(huì )，腳步聲遠去了。我們四人你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，哭喪著(zhù)臉，不知所措。丁一急了：“這怎么辦？這怎么辦？”說(shuō)著(zhù)眼淚就止不住了。王宇不言語(yǔ)，猶自跑到窗口：“快來(lái)，快來(lái)！”他推開(kāi)窗，沈可搬來(lái)椅子：“我先出去，在外面接你們�！�
當我們驚魂未定地走到校門(mén)時(shí)，門(mén)衛李大爺向我們投來(lái)了探尋的目光。王宇訕笑著(zhù)，沈可忙不選地揮手，“大爺，再見(jiàn)！”當四人過(guò)了馬路，突然，不約而同地停下了，只一秒，絕對只有一秒，四人同時(shí)爆發(fā)出抑制不住的狂笑……
這就是超極牌迷們驚心動(dòng)魄的`一次戰斗經(jīng)歷。奇怪的是，自此，我們這四個(gè)超極牌迷再也沒(méi)有打牌的熱情了。也許是物極必反吧！
以癡為話(huà)題的作文800字 16
因為喜歡，所以癡迷，更愿意一直癡迷。
——題記
癡迷就像小山依戀著(zhù)大山，癡迷就像綠葉襯托著(zhù)紅花；癡迷就像蜜蜂眷戀著(zhù)花香。殊不知那份癡迷早已扎根在心田。
心動(dòng)
陽(yáng)光照射在地平線(xiàn)上，使冬天不再?lài)篮��！皬堓x，快給我傳球�！薄昂绵�，張洋快接住�！奔词故嵌�，碩大的操場(chǎng)中央，總會(huì )有那么一群熱愛(ài)踢足球的少年，他們像極了大鵬在天空中翱翔，時(shí)不時(shí)的揮舞著(zhù)翅膀。
當球離他們只有咫尺時(shí)，就會(huì )用一小段助跑把球射進(jìn)球門(mén)，嚇得守門(mén)員魂都沒(méi)了。這是這么近距離的觀(guān)看足球，也是發(fā)現小小的足球竟在我心中揮之不去。
吃過(guò)午飯，操場(chǎng)中央依舊聚集著(zhù)他們�！鞍 瓏標缹殞毨�，球怎么朝我這邊來(lái)了？”“同學(xué)，麻煩把球踢過(guò)來(lái)好嗎？”“��？我嘛！可我不會(huì )踢球啊，算了不管了，走你�！蔽規缀跤帽M了所有的力量，腳都踢麻了�！鞍ミ�，可以哦！球進(jìn)球門(mén)了�！迸赃叺哪猩伎瓷盗�，還一個(gè)勁的.說(shuō)我踢得好�？晌易约盒睦锴宄�，我是第一次踢足球，剛才是瞎踢的�？删驮谀菚r(shí)，足球讓我心動(dòng)了。
堅持
驕陽(yáng)似火，它炙烤著(zhù)大地。滾燙的地面被我踩在腳下，頓時(shí)禁不住這般折磨了。但，這球我也一定要踢進(jìn)去才行�！傲帜�，你下來(lái)歇會(huì )兒吧，真擔心你會(huì )中暑�！焙糜研》嫉脑�(huà)使我動(dòng)搖了片刻，可我一定要堅持下去�！靶》�，你不用擔心我，我待會(huì )再歇�！苯K究是勇氣戰勝了懦弱。
可好景不長(cháng)�！傲帜�，我求你了，這個(gè)時(shí)候應該開(kāi)大腳啊，你不會(huì )踢換人好嘛？”�！芭�，好吧。對不起�！彪m然和他們一起踢著(zhù)，但始終找不到方向感，也老給他們帶來(lái)麻煩�！拔铱梢苑艞壜�？不不不，不能輕而易舉就說(shuō)放棄，因為喜歡就一定要堅持做下去，以后我一定還要多加訓練才行�！睆哪菚r(shí)起，我暗下決心，一定要堅持，因為我知道唯有堅持，方能圓夢(mèng)。
希望
“林娜，傳球給我�！薄昂玫�，沒(méi)問(wèn)題�！薄罢姘�！球進(jìn)了�！迸Φ娜硕ú粫�(huì )被辜負，現在我已經(jīng)可以和他們默契配合了，我再也不是當初那個(gè)菜鳥(niǎo)一般的人呢。至從愛(ài)上了踢足球，我的身體也越來(lái)越健康了，看來(lái)體育鍛煉對人的好處真大，以前的我，一年四季就像被“病原體”附身了一樣，過(guò)一段時(shí)間就頭疼腦熱，可現病魔離我遠去了。
再一次看見(jiàn)希望之光照向我，對于喜歡就應該一直堅持，之前因為初見(jiàn)喜歡，現在長(cháng)久堅持，以后也會(huì )更加熱愛(ài)。
因為第一次遇見(jiàn)就喜歡，我愿意一直為它癡迷，直到永遠。
以癡為話(huà)題的作文800字 17
我放下手中逐漸消磨的筆，用刀片將它削尖再削尖，不斷剝落的筆屑在空中飛揚著(zhù)，蕩起我內心長(cháng)久而愈加豐滿(mǎn)的癡迷。
小時(shí)候，我常常趴在畫(huà)室的窗臺上，隔著(zhù)玻璃，靜靜欣賞陽(yáng)光照射下斑斑駁駁的圖畫(huà)。那時(shí)，我的手指總會(huì )化作一支想象的畫(huà)筆，在窗上譜寫(xiě)出線(xiàn)條的樂(lè )章。它們一點(diǎn)一點(diǎn)，在陽(yáng)光中撩動(dòng)，也撥弄著(zhù)我心底的那份天真和喜愛(ài)。
我未曾想過(guò)，當我有一天走進(jìn)這間畫(huà)室，當我觸及那短小的五顏六色的畫(huà)筆，我就像抓住了一份沉寂已久的希望。只記得那間不算寬敞的教室中，我輕輕鋪開(kāi)一張白紙，聽(tīng)著(zhù)老師的聲音在耳邊回蕩，忘情地、拼命地畫(huà)著(zhù)。我手中的筆不斷搖晃，在紙上勾勒出稚嫩的線(xiàn)條，雖然額頭浸出細細的汗珠，但我的眼神仍然死死地盯著(zhù)畫(huà)紙，落下莊重的筆劃，漸漸地用筆將畫(huà)紙填滿(mǎn)。那段時(shí)光，我總是第一個(gè)到達畫(huà)室，又總是最后一個(gè)離開(kāi)畫(huà)室。我舍不下那親切的畫(huà)筆，在不斷交替變化的燈光和陽(yáng)光之中，那些五彩的畫(huà)陪伴了我童年最美好的時(shí)光。
“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶�！贝藭r(shí)此刻，綿綿的細雨在窗外斜灑著(zhù)自己的生命。我已經(jīng)長(cháng)大，小時(shí)候的彩筆也換作了簡(jiǎn)單的鉛筆。畫(huà)室潔白的墻壁在燈光的照耀下反射出一片皎潔，我畫(huà)架上的那張白色的紙已經(jīng)換成了米黃色，我手中的筆觸就在這一片柔色中輕描粗勾。我輕輕地握著(zhù)筆在紙上排線(xiàn)，深淺不一的色塊漸漸在紙上蕩漾開(kāi)來(lái)。挺直的.后背已經(jīng)沁出一層薄汗，雙眼也已經(jīng)因樣本上游離的燈光和色彩而變得迷蒙，但我仍然走心地作畫(huà)。我的雙手不斷地輕輕抖動(dòng)，搖擺的手腕漸漸成了一塊虛影，細微的沙沙聲也化作耳畔最動(dòng)聽(tīng)的節奏，眼前墻壁上掛著(zhù)的畫(huà)也激勵著(zhù)我，我渴望超越它們！那幅想象中的畫(huà)，在我每一筆的勾勒中都透出一份癡情，放下筆的剎那，內心的深情也結出了亮麗的果實(shí)。我凝視著(zhù)它，撫摸著(zhù)它，一如童年。時(shí)間在這里靜止，我的整個(gè)世界在這小小的彩色空間里被無(wú)限的放大……
時(shí)光荏苒，那些美好的過(guò)去在記憶里停留，當我駐足回首，用溫暖的畫(huà)筆在心間畫(huà)出清晰的軌跡時(shí)，一筆一畫(huà)都深深地勾著(zhù)我的依戀。那份經(jīng)歷光陰洗禮的癡迷，是我心靈的安放之地，陪伴我成長(cháng)，帶給我深深的慰藉，成為我血液中的生命之光。
時(shí)光在變，我在變，但不變的是那份癡迷。
以癡為話(huà)題的作文800字 18
當我第一次見(jiàn)到鋼琴時(shí)，我就被它高雅的外形和好聽(tīng)的音色深深吸引。我覺(jué)得它是世上最優(yōu)雅最高貴的樂(lè )器，我渴望坐在它的身邊用自己的手去彈奏那些黑白相間的琴鍵�？上夷菚r(shí)只有三歲，爸爸不同意我學(xué)習鋼琴。
終于我上小學(xué)一年級了，媽媽滿(mǎn)足了我的心愿，答應送我去學(xué)習鋼琴。我迫不及待地跑進(jìn)琴房，老師馬上給我上課。我很興奮，也很好奇，不停地刨根問(wèn)底，老師耐心地回答我的問(wèn)題，還夸我是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。我高興極了，我認真彈奏每一個(gè)音符，老師夸我有學(xué)鋼琴的天賦。
從此，每天放學(xué)后，我就背著(zhù)書(shū)包飛奔去琴行去練琴。無(wú)論是嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，都阻擋不了我學(xué)習鋼琴的熱情步伐�？上Ч澕偃涨俜繒�(huì )放假關(guān)門(mén)，我就沒(méi)有鋼琴練習了。我多次請求爸爸給我買(mǎi)琴，爸爸認為我是三分鐘熱度，不會(huì )堅持下去，他總是說(shuō)：“你考過(guò)了十級了，我就給你買(mǎi)鋼琴，我可不想買(mǎi)個(gè)鋼琴做擺設�！卑职值耐妻o激起了我對鋼琴學(xué)習更大的興趣。
六年的時(shí)間在我對鋼琴的癡迷中一轉眼就過(guò)去了，終于我的鋼琴馬上就要考十級了！那天一大早，我早早地從床上一躍而起，開(kāi)始進(jìn)行考級前的重點(diǎn)練習，一上午的練習不知不覺(jué)地過(guò)去了。我的考級時(shí)間是下午三點(diǎn)，到了中午，媽媽把我打扮得漂漂亮亮，吃過(guò)午飯就將我送到了考級的地方。
到了考級地方，我做完必要的準備工作，看到離我考級的時(shí)間還有一會(huì )兒，我便拿出樂(lè )譜仔細復習�！罢埱匚妮纪瑢W(xué)做準備！”聽(tīng)到有人叫我的名字，我緊張又自信地走到考官面前，深深地鞠了一躬，然后緩緩地走到鋼琴前坐下，深吸一口氣，開(kāi)始了我的演奏。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，雙腿還有點(diǎn)顫抖，但隨著(zhù)我和鋼琴合二為一時(shí)，我漸漸地放松了，陶醉在優(yōu)美的音樂(lè )中，手指充滿(mǎn)自信地與鋼琴親密共舞，身體隨著(zhù)旋律起伏變化。當我投入地演奏完成三首樂(lè )曲抬頭看向評委時(shí)，我看到他們贊賞的目光和含笑的表情。
爸爸兌現了承諾，買(mǎi)回了我夢(mèng)寐以求的鋼琴，我終于有了一架屬于自己的.鋼琴。鋼琴回來(lái)的那天，我一刻不停地在鋼琴上盡情彈奏，直到媽媽生氣地命令我去吃飯，我才戀戀不舍地停了下來(lái)。
我現在上初中了，雖然弾琴的時(shí)間少了許多，但我每天都會(huì )抽出時(shí)間坐在鋼琴前，用手指與黑白相間的琴鍵交流。過(guò)去鋼琴陪我度過(guò)了美好的童年時(shí)光，現在鋼琴幫我緩解青春時(shí)光的壓力。我知道生活中很多事情都會(huì )變，但我對鋼琴的癡迷不會(huì )變，鋼琴將陪伴我的生活直到永遠。
以癡為話(huà)題的作文800字 19
小時(shí)候，村口是最熱鬧的地方。老人，小孩兒，一群一群，圍著(zhù)一個(gè)角落。在人群中穿梭，找到那一小塊立足之地，便就呆呆地立住了，一直不停地咽口水。
看的是什么？一輛三輪車(chē)旁，坐著(zhù)一位中年大叔。戴著(zhù)一頂棉絨帽，穿著(zhù)一件軍大衣和七分褲，拖著(zhù)一雙黃膠鞋，手上套著(zhù)只白手套，胸前戴著(zhù)一個(gè)鐵哨子，手里拿著(zhù)一個(gè)“迫擊炮”。這邊就是大家關(guān)注的對象了。他，無(wú)非就是一個(gè)爆爆米花的老師傅罷了。大家都直勾勾的盯著(zhù)他，黝黑的滾魯克汗都盼著(zhù)能夠聽(tīng)到那久違的炮鳴聲，只見(jiàn)他抬起一只手在半空中晃悠，嘴叼起鐵哨子，大叫一聲“要爆啦！”便見(jiàn)他迅速在爐口套上一個(gè)麻布袋，一提，一舉�！稗Z”的一聲，只能看見(jiàn)大家高興地齊刷刷的捂耳朵。隨后便就是一陣香甜的白煙了，大家總是會(huì )抬起頭，閉上眼美美地吸上一口。
我喜歡看這樣的場(chǎng)景，喜歡聞那飄香的莊稼味，吃那只有糖與糧食香味的爆米花。這是鄉村樸實(shí)的味道，是我一直所癡迷的味道。
一粒粒的爆米花，精巧但濃縮的是那糧食本身的香氣與靈魂，不管是粒粒地品嘗，還是大把大把地塞，總能因為吃到它而滿(mǎn)足。
不過(guò)一切總是在變化的，奶油味的爆米花也根據人們的需求逐漸普及。喜新厭舊是人的本性，在這新事物的沖擊下，那在迫擊炮里誕生的老味道也就逐漸被拋棄了。我也喜歡那種爆米花，在它味道的沖擊下，老爆米花的味道就顯得十分單一了，無(wú)論是賣(mài)相還是味道，老方法爆出來(lái)的爆米花無(wú)疑沒(méi)有什么優(yōu)勢可言，但那種奶油味爆米花總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么�？梢試L出他濃濃的奶香，甜甜的滋味，還有酥脆的口感，卻嘗不出它原本的味道，那種在火中焦烤所產(chǎn)生的糧食清香被這些濃郁的人造香氣完全覆蓋了。嘗不出那些糧食的驚魂，也嘗不出他們所擁有的本真味道了。
佇立在村口，原來(lái)熱鬧的那一角已經(jīng)變得冷清，老師傅還在那，但已經(jīng)少了當初的干勁了。原來(lái)供不應求的爆米花已經(jīng)被一包包的.堆砌起來(lái)，我依舊喜歡看他爆米花，也依舊喜歡聽(tīng)那一聲爆炸，聞那一縷香氣。但卻再也找不到當初的人群，也找不到當初的歡喜了……
老爆米花逐漸被人所遺忘，但我忘不了在這老味道中，我能尋覓到很多東西，圍觀(guān)的場(chǎng)景，孩童的天真，對她的喜愛(ài)，糧食的本真……大概都在這一粒爆米花中了，它濃縮的即是我一直不變的那份癡迷吧！
以癡為話(huà)題的作文800字 20
表面與內心似乎總是很難一致，有人表面風(fēng)輕云淡，實(shí)則內心呼嘯山莊。我覺(jué)得我奶奶也是一個(gè)表里不一的人。
以前，奶奶很喜歡戲曲，有事沒(méi)事喜歡對著(zhù)電視哼唱，那個(gè)時(shí)候的奶奶滿(mǎn)面紅潤，精神可好了。
可是，這短暫的快樂(lè )卻因為一張病危通知書(shū)而消逝得無(wú)影無(wú)蹤，奶奶被檢查出肺癌，但是所幸是早期，并沒(méi)有太大的危險，但是我卻感覺(jué)奶奶變了一些。
變了？是啊，變了�，F在的奶奶躺在病床上，白發(fā)蒼蒼，眼角皺紋，一副病態(tài)，似乎可以被風(fēng)吹走，臉色白的猶如一張紙，輕輕一碰就會(huì )碎掉。
我給奶奶切水果，正要喂奶奶吃的時(shí)候，發(fā)現奶奶側著(zhù)頭，眼神空洞，但卻死死盯著(zhù)那一方小小的窗戶(hù)。似乎，只有窗戶(hù)才是奶奶了解外面的唯一路徑。
我放下手中的活兒，起身，推開(kāi)窗子，一股淡淡的梔子花香包裹著(zhù)風(fēng)迎面撲來(lái)，窗外，有一群大媽在唱歌仔戲，轉頭，發(fā)現奶奶的眼神慢慢變得清晰起來(lái)，眼中還泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。
我問(wèn)奶奶要不要扶你到那邊看一看，她老人家瞬間頹了下來(lái)，搖了搖頭，翻了個(gè)身，對著(zhù)病房?jì)染o閉的大門(mén)，嘆了口氣說(shuō)：“算了算了，曾經(jīng)喜歡的，現在看看就好，人老了，做什么都沒(méi)必要了，還是等死吧�！�
我趕忙捂住她的`嘴，失聲吼道：“呸呸呸，您老人家瞎說(shuō)什么呢！”我知道奶奶又騙人了。她剛才看著(zhù)窗外的眼神，分明就是渴望，企盼，誰(shuí)知道她內心在想些什么呢？
在醫院的這幾天，奶奶恢復的還算良好，終于，出了醫院，奶奶淡淡吐了一口氣，感受到眼光在她臉上留下的斑駁痕跡，感嘆到出院的幸福。
回到家后，奶奶說(shuō)包餃子給我們吃，看著(zhù)奶奶在廚房里忙碌，我的嘴角不由得揚起了一絲弧度。
打開(kāi)電視，已經(jīng)默認的頻道響起了戲曲的歌聲，我剛準備換臺，奶奶已然從廚房沖了出來(lái)，也不管手上還沾著(zhù)面粉，胡亂在衣服上拍了幾下，便跟著(zhù)電視哼唱。
我的手指停住了，悄悄把遙控器放回茶幾上，終于明白，奶奶不是不愛(ài)，而是把那份愛(ài)藏在心底，久而久之，才發(fā)現，不變的還是心底里的那份癡迷。
那一刻，看著(zhù)奶奶臉上的興奮神情，眼中的淚花閃爍，衣服上的淡白痕跡直擊我心。奶奶縱然不接觸戲曲多時(shí)，縱然在醫院憋著(zhù)也不去看，但內心深處依然埋著(zhù)戲曲的種子，等著(zhù)它哪天破土而出。
表面淡然，內心癡迷，奶奶的年紀大了，但內心依然保持著(zhù)如孩童般的初心，不變的是那份癡迷。在奶奶的內心深處，破土，開(kāi)花。
以癡為話(huà)題的作文800字 21
在我眼里，書(shū)是我的老師。在書(shū)本里，我可以得到無(wú)窮的知識和智慧；它是“潤物細無(wú)聲”的春雨，默默地滋潤著(zhù)我的心田；它是一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無(wú)知的小船在里面闖蕩；它是我的向導，在人生旅途上，一次次為我指點(diǎn)迷津……
小時(shí)候，不懂事的我沉醉于童話(huà)世界里。那里有海的女兒的美好憧憬；有賣(mài)火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂(lè )；有阿里巴巴的驚險奇遇……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事吸引著(zhù)我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。
當美麗的童話(huà)不再吸引我，我已經(jīng)長(cháng)大。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的范圍也就越大……孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之知者�！敝挥懈械阶x書(shū)的樂(lè )趣，才能樂(lè )于勤奮學(xué)習。一本好書(shū)猶如一位相知的朋友，只要一打開(kāi)書(shū)，我就會(huì )完全沉浸在收獲的喜悅之中。這時(shí)，世界就向我款款走來(lái)，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算，領(lǐng)略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法、毛澤東的豪情壯志……
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀(guān)的.粒子和宏觀(guān)宇宙相結合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒(méi)有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠處的村莊，這便是真正的讀書(shū)。用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不只告訴你書(shū)中的知識，還會(huì )告訴你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。
我癡迷于讀書(shū)，著(zhù)名作家肖復興致語(yǔ)高中生說(shuō)：“親愛(ài)的中學(xué)生朋友們，失去什么都可以，唯獨不能失去人生只有一次的青春；贏(yíng)得什么都不重要，更重要的是贏(yíng)得知識�！�
他說(shuō)的很對，讀書(shū)能驅散你心頭的疑惑。在書(shū)中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì )的美丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現，文思泉涌；或數載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時(shí)間讀書(shū)，讀好書(shū)來(lái)提高自己，豐富自己，充實(shí)自己。
人生一樂(lè )是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。
以癡為話(huà)題的作文800字 22
夏天里，你最喜歡什么?是樹(shù)上的知了，還是湖里的游魚(yú)，要我說(shuō)，它們固然可愛(ài)，但荷花是我的最?lèi)?ài)，因為在她華麗的外表下，有一顆平凡，默默無(wú)聞的心。
說(shuō)起荷，你一定會(huì )想起荷葉羅裙一色彩，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！边@句詩(shī)。正如王昌齡所說(shuō)，荷，如一位面容姣好、身材窈窕的玉人，一舉手，一投足，充滿(mǎn)圣潔與端莊的氣息。有人喜歡花中之王——牡丹，有人喜歡花之君子——蘭花，還有人喜歡花中皇后——月季。而我，卻喜歡那水中芙蓉，出淤泥而不染的荷花。
夏日里，村外的池塘是我去玩的最多的地方。里面種著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)池塘的荷花，起初，清清的水面上只漂浮著(zhù)手掌大的蓮葉，零星地分布著(zhù)，像一只只小船漂在水面上。一陣風(fēng)吹來(lái)，那些葉兒隨著(zhù)回旋的清波在水面上蕩漾著(zhù)，自在而瀟灑。等再過(guò)些日子，滿(mǎn)池塘便會(huì )都是一片碧綠了。這時(shí)的蓮葉已經(jīng)離開(kāi)水面，像一把把小傘，只不過(guò)更輕罷了。它們層層疊疊的，都爭著(zhù)向上，空隙中波光閃閃。不久，便有一個(gè)個(gè)花苞露出了葉面。這清潔的花苞時(shí)時(shí)都想綻放，那真是“清水出芙蓉”啊!荷花的葉子是一個(gè)近似的圓形，上面的紋理清晰可見(jiàn)，即有規律，然而粗細也一樣，平凡既樸實(shí)的葉子，可有著(zhù)重要的作用，荷葉可以曬干等著(zhù)泡水喝，作用當然是消暑了，在夏天來(lái)上一杯，保準是既清爽又可以起到消暑的作用。等到荷花百爭齊放，開(kāi)的最艷麗的時(shí)候，當然沒(méi)有玫瑰的妖嬈，也沒(méi)有百合似的高貴，但她應該是最純潔的，荷花的花瓣是淺粉色的，近五個(gè)花瓣構成了一朵完美無(wú)瑕的荷花，等他綻放時(shí)，可供人們欣賞。她的花芯非同一般，和其它的花相比，她與眾不同，她的花芯是一個(gè)蓮蓬，呈三角形，成熟后就長(cháng)出白白的顆粒-蓮子，蓮子的作用可大了，可以用來(lái)熬粥，我們喝了它，可以讓我們的身體更健康。他不嫌臟，把根深深地扎進(jìn)淤泥之中，之后，根下長(cháng)出白凈凈的蓮藕，蓮藕里含有大量的'淀粉，吃了它，強身健體。
荷花身上處處是寶，不管是荷花還是荷葉，都發(fā)揮了巨大作用，她是那么默默無(wú)聞，她會(huì )一直默默無(wú)聞的工作下去嗎?我想，她一定會(huì )堅守她的職責的。微風(fēng)一吹，你感覺(jué)自己仿佛變成了一朵荷花，聞到了田園的芳香，蜜蜂告訴我采蜜的辛勤，蜻蜓告訴我飛行的快樂(lè )，蝴蝶告訴我享受的樂(lè )趣。風(fēng)停了，這時(shí)，你才知道你不是荷花，而是賞花的人。
荷花，我真想為你畫(huà)一幅畫(huà)，可惜我不是畫(huà)家，我也想為你作詩(shī)，可惜我不是詩(shī)人，我只能為你贊嘆!
啊!荷花，你這種出淤泥而不染的高尚情操，令我敬佩不已。
以癡為話(huà)題的作文800字 23
一朵烏黑的云朵伸出寬大而又厚實(shí)的手掌抹去了烈日的光彩，此時(shí)，不再有強烈的光線(xiàn)刺殺著(zhù)我們，不再有碩大的火球炙烤著(zhù)我們，不再有高高的溫度蒸發(fā)著(zhù)我們;正在這時(shí)，無(wú)數顆星星伸出無(wú)數只小手輕輕地抖開(kāi)了夜的沙幕，布滿(mǎn)了整個(gè)夜空，一個(gè)漂亮而又冷淡的小臉蛋偷偷地從沙幕的東邊踏了進(jìn)來(lái)，慢慢地，慢慢地，好像非要飽盡所有的美景不可。清淡的光輝讓大地明亮，明亮的'好似冬天的白霜。
樹(shù)葉在清風(fēng)中招手，它們在向無(wú)情的太陽(yáng)告別;飛蛾聳聳肩，撲撲翅，準備這向光明飛奔，它們在奮斗;疲憊的人們拿著(zhù)芭蕉扇扇來(lái)扇去，他們歡迎夜的到來(lái)。一種無(wú)窮力量的給予，讓生命在這之中穿梭。操場(chǎng)三三兩兩地跑步的，五五六六地打籃球的，他們在用腳步書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命，然后圖上了各種色彩。生命的過(guò)程中他們是美好的，是快樂(lè )的。我想我的血型這有蚊子知道，無(wú)數只蚊子一入夜就向你問(wèn)好，并唱著(zhù)“優(yōu)美”的歌曲，而你不僅不表示歡迎，反而伸出五指山重重的壓下去，它可不是大鬧天空的孫悟空，它必死無(wú)疑。但是它的生命卻是多彩的，它養育下代卻獻出了寶貴的生命，這是一種執著(zhù)的精神。
一列螞蟻隊整齊地朝著(zhù)目標前進(jìn)，一個(gè)小孩天真地在隊前灑了一道水河，頓時(shí)螞蟻隊雜亂無(wú)章，但它們在用觸角一點(diǎn)一點(diǎn)試探著(zhù)出路，因為它們相信，失敗的后面就是成功，僅僅一道“墻”而已。它們追求的是生命，因為生命在延續。睿智的我們怎么知道用心靈去看在這美好的一切呢?
雄鷹振翅高飛，劃過(guò)天空。那一片湛藍包容了它的不羈，承載了它的穩重。為此，藍天才多了一份神秘，多了一份美麗。
鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活潑，收留了它的靈動(dòng)。因此，大海才多了一份迷人，多了一份澄澈。
黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的活潑，收留了它的機動(dòng)。于是，森林才多了一份深邃，多了一份安適。
是一種動(dòng)力與精神，奮斗與魄力。生命讓它們力量無(wú)窮，它們在生命的長(cháng)河上勇于拍打礁石，留下的是智慧的痕跡。樹(shù)葉飄落下地，是生命的結束嗎?不是。它是新生命的開(kāi)始，因為它換了張生命的畫(huà)幅，預備著(zhù)用更美麗的色彩去描繪，讓生命變的更美麗，更動(dòng)人。
那張小臉蛋在寂靜中偷偷的來(lái)到了這邊，此時(shí)這里更加明亮!
生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實(shí)而具體。因此，你應該在執著(zhù)的時(shí)候執著(zhù)，沉迷的時(shí)候沉迷，清醒的時(shí)候清醒。
以癡為話(huà)題的作文800字 24
癡，在孤獨里癡清風(fēng)，在鄉愁中癡明月，在離殤時(shí)癡江水。既天不順我，我自有癡處——不過(guò)是醉心縱命。
醉心并非醉生夢(mèng)死，縱命并非縱橫恣意。所謂醉心縱命，不過(guò)是一生只為一件事，逆命縱做順喜事。
以心之利劍斬斷命運的桎梏去追尋所愛(ài)，以心來(lái)作渠牽引命運的洪流引向所愛(ài)，以心的藍圖規劃命運的泊船臨岸所愛(ài)。而此心必有利劍之堅硬，水渠之寬廣，藍圖之嚴謹，都不過(guò)一癡字，可這樣的人可謂是鳳毛麟角。
他，醉心于詩(shī)詞，縱江山之顛覆。
李煜，一個(gè)才情橫溢的少年郎，卻背負著(zhù)南唐國家的沉重期望。從開(kāi)始的褚位之爭，到后來(lái)的南唐遭伐，再到淪落為俘，他只求于亂世中舞文弄墨，看盡世間百態(tài)，卻終究逃不過(guò)宿命的劫�！白鰝�(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王”，他站在人人看得眼紅的峰頂，卻獨癡作詞，許半壁江山于風(fēng)花雪月。有人說(shuō)李煜是個(gè)帝王家的笑話(huà)，可憑借李煜之才于治天下，他可能便淹沒(méi)在歷史的.洪流中，又怎比秦皇漢武？可他卻是詩(shī)詞家的神話(huà)，巨人一般站在文學(xué)的轉折點(diǎn)，王國維說(shuō)“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞為士大夫之詞”。
他，醉心于木工，任龍椅之交迭。
朱由校，一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，卻擔下天下大任。朱由校從小亦受李選侍的“侮慢凌虐”，終日涕泣，形成了懼怕李選侍的軟弱性格。有人說(shuō)他文盲，讀書(shū)少，無(wú)大志，可他對于西方人強占澳門(mén)，朱由校態(tài)度強硬，在澎湖與荷蘭殖民者數次交戰，大獲全勝，這是一個(gè)“文盲”能做到的嗎？但心不在此處，終究只能是副業(yè)。他本不應該坐上黃金的龍椅，他的心坐在木頭上�！坝讜r(shí)無(wú)意登皇位，年成江山喂奸臣。天命由校為熹帝，此生理應是匠人�！币话V字，讓他成為“明朝的魯班”，天才的木匠，據說(shuō)第一張折疊床他發(fā)明的；最早的噴泉是他發(fā)明的；最早的雪橇也是他發(fā)明的。
沒(méi)世皇帝卻以絕世詞人、驚世魯班掠影于世，他們的癡絕，是掙脫了一切外在束縛，一切被命運框定的自己，不論此生榮辱，不管后世評說(shuō)，始終忠實(shí)于內心的那股癡念。
長(cháng)恨此身，事與愿違，春花水月，往事難了，癡何處覓？則觀(guān)此醉心之癡，縱命之絕，如醍醐灌頂——癡已遂愿，心即遠方！
以癡為話(huà)題的作文800字 25
癡山，癡水，癡天地。癡，與自然對話(huà)。
——題記
癡是一種喜愛(ài)，癡是一種依戀，癡是一種生活態(tài)度。古往今來(lái)，多少文人墨客“癡”倒在多嬌的自然中。對于他們來(lái)說(shuō)，山水可以給他們的心靈以安慰，而癡，則是親近自然最直接的方法。
“湖上影子，惟長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已�！边@句話(huà)是《湖心亭看雪》中給我留下印象最深的句子。茫茫白雪中，一痕堤、一個(gè)亭、一只舟、幾個(gè)人，在西湖如鏡的水面上點(diǎn)綴著(zhù)。多么特別的量詞，“痕”“點(diǎn)”“芥”“�！睆膩�(lái)沒(méi)有人用過(guò)，獨特且恰如其分。張岱就像站在自然的高處，懷著(zhù)赤誠的心描繪著(zhù)獨特的景致。他就像看透一切的仙人，俯視著(zhù)一切，用淡淡的筆墨勾出絕美自然。然而是什么給了張岱如此神奇的力量？我的答案是——“癡”。
在我眼中，癡是一種遠離塵世的生活態(tài)度，不是逃避，是一種我們無(wú)法達到的境界。之所以癡，是為了忘掉世俗的煩惱；之所以癡，是為了和自然做最直接的對話(huà)。巍峨的高山，清秀的綠水，靈動(dòng)的生靈，多么神奇的自然！詩(shī)人們當然也發(fā)現了這份美，于是他們拋棄了給心靈留下傷痕的塵世，開(kāi)始接近自然，漸漸癡情于自然，寄情于自然，讓自然所蘊涵的那股神奇力量，愈合他們的傷痕。
在《湖心亭看雪》中，前文的“獨往”和最后舟子的話(huà)，顯示出張岱將自己視為脫俗之人。有人說(shuō)這是自戀，其實(shí)不然，這是張岱的清高和思想的高潔。有得到，就相應有舍棄，張岱舍棄了世俗的煙塵，換來(lái)了與自然最親密的接觸。
只有癡，才能看見(jiàn)自然真正的美，藏在其表面下的`美；只有清高，才能將這份美藏于心中。張岱以及很多詩(shī)人，正是因為癡，因為忘記世俗的名利，全心去領(lǐng)會(huì )自然，接受自然的洗禮，才能得到如此灑脫、自如的生活，才能寫(xiě)出一篇又一篇佳作，讓我們這些生活在鋼筋水泥城市中的現代人，通過(guò)文字發(fā)現自然中我們難以發(fā)現的美。
古人之癡，是一種我們望塵莫及的感受，這是一種對寧靜、安定的向往，是發(fā)自心靈的對自然的贊美和喜愛(ài)。自然吸引著(zhù)他們，而他們通過(guò)心靈的溝通，從自然中得到慰藉。古人之癡，是一種人與自然最完美的和諧。
古人之癡，是用心與自然對話(huà)，而詩(shī)人的清高，則是聆聽(tīng)天地的細語(yǔ)。
以癡為話(huà)題的作文800字 26
"我喜歡舞蹈。"
“我喜歡武術(shù)�！�
生活中總會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，但他對自己的喜愛(ài)有達到癡迷的程度嗎？
癡，是對一件事或一個(gè)人的喜歡達到非凡的程度。你會(huì )愿意為之傾注時(shí)間，甚至傾注所有。
對一件事物癡迷未嘗不是一件好事。因為癡，你會(huì )意志堅定，不會(huì )輕易動(dòng)搖；因為癡，你會(huì )乘風(fēng)破浪，不會(huì )膽怯畏懼；因為癡，你會(huì )迎難而上，不會(huì )止步不前；因為癡，你會(huì )成就你自己。
宋濂在送《東陽(yáng)馬生序》中曾說(shuō)到：“余幼時(shí)即嗜學(xué)”，“嗜”可見(jiàn)他對讀書(shū)的癡迷。因為他對書(shū)的癡迷，他克服了閱書(shū)之難、從師之難、求學(xué)之難，克服了生活之艱，最后成為了聞名天下的大臣。孫敬、蘇秦也是如出一轍。因為他們對知識的癡迷，才會(huì )有流傳千古的“頭懸梁，錐刺股”，才會(huì )有后人所能效仿的學(xué)習對象。
毛澤東生于亂世，實(shí)現中國統一、建立新中國是他心之所向。因為他對祖國的.癡迷，才會(huì )使他赤膊上雪山，使他在風(fēng)口浪尖上挑起大任。最后，他成立了新中國。保爾癡迷于祖國，為此他貢獻了自己的一生，毫無(wú)保留。林肯癡迷于平等，他頒布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了美國的奴隸制，在美國歷史上留下美名。他們都因癡而不“癡”，都因癡而不平凡。
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！比绻诔晒β飞衔覀兊母冻鍪且恍〔�，那么癡迷于一件事就像一次長(cháng)跑；如果我們的努力是一涓細流，那么所癡便是一條源遠流長(cháng)的小河。
我的數學(xué)老師也是一位讀書(shū)愛(ài)好者，他對語(yǔ)文情有獨鐘。上高中時(shí)，他會(huì )把多余的錢(qián)存下來(lái)訂報紙、訂書(shū)刊、買(mǎi)書(shū)籍，從不會(huì )浪費一分錢(qián)�？上攵�，他的語(yǔ)文成績(jì)非同一般。所以，你心之癡會(huì )成為你飛翔的翅膀，帶你徜徉世界，飛向成功。
但有時(shí)心之所癡也存在正確與否。世界大國為爭霸?shī)Z權引發(fā)世界大，給全世界帶來(lái)了毀滅性的災害；法國國王路易十六因堅持君主專(zhuān)制被送上斷頭臺。很顯然，他們所堅持的是與真理相違背的。所以正確與否，我們一定要慎重判斷。
如果你癡于閱讀，那就持之以恒，每天閱讀，未來(lái)作為知名作家出現在報紙上；如果你癡于游戲，何不把它當做一項職業(yè)，一個(gè)夢(mèng)想，做個(gè)電競選呢？成功總要付出，付出總會(huì )有回報，堅持你所“癡”吧！
以癡為話(huà)題的作文800字 27
我們的一生，可能會(huì )經(jīng)歷過(guò)很多令我們癡迷的事物，眾多的美景、美食、身邊的人或物、都可以癡。但我最癡的便是我的家鄉。
故鄉山水之癡。家鄉的空氣與城市中的`自然不同，不同于城市的燈紅酒綠，大霧彌漫，令人喘不氣來(lái)，家鄉的空氣是清新的微風(fēng)徐來(lái)，空氣中還有微微的桂花香，令人心曠神怡，早晨起來(lái)，推開(kāi)窗望去，看遠處的樹(shù)林輕輕搖搖晃晃，發(fā)出輕微的聲響，鳥(niǎo)兒也在空中，肆意地飛翔，時(shí)而快、時(shí)而慢，來(lái)到那條曲折的小路，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，身旁小溪，河水與石頭的碰撞，悅耳襟靈，河水清澈見(jiàn)底，嘴里哼起小曲，癡癡地望著(zhù)魚(yú)兒游樂(lè )。
故鄉人情之癡。家鄉的人都很單純，沒(méi)什么壞心眼兒，每日日出而作，日落而息，鄉里鄉親們都很十分融洽，晚上最為熱鬧，我們會(huì )到外邊與小孩玩各種各樣的游戲，東跑跑西看看，累了就隨意到一家去歇息，他們都熱情的招呼著(zhù)我們，給我們拿一些小零食。大人們也有自己的活動(dòng)喝茶聊天打麻將、好不快活！玩到盡情，我們便準備回去休息，還招呼我們明日再來(lái)。傍晚，村里都悄然無(wú)聲，大家都歇了。星星與月亮也開(kāi)始了屬于它們的狂歡。蟋蟀與青蛙的合奏讓這個(gè)夜晚并不孤單。
故鄉雨聲之癡。春夏之際，雨水總是最多的。我小時(shí)最大的樂(lè )趣就是踩水坑。一到下雨，我們便到院子里蹦蹦跳跳，看誰(shuí)踩出的水花最大，我總會(huì )趁人不注意去踩一腳，嚇他們一跳，濺得一身都是水。我便會(huì )樂(lè )的哈哈大笑，然后就會(huì )被群起而攻之，最后大家身上都弄濕了，回家換衣服后我們總會(huì )搬把椅子坐在門(mén)口，觀(guān)下雨之景聽(tīng)雷鳴之聲。我癡迷于這雨水滴在地上的聲音。落在土地里的聲音。打在樹(shù)葉的聲音、是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
我對故鄉總有一種說(shuō)不清的情感，但我可以肯定的是我喜愛(ài)我的家鄉，癡于它的一切！
以癡為話(huà)題的作文800字 28
在人生的長(cháng)河中，我們都是航行者，各自掌舵，駛向未知的遠方。有時(shí)，我們會(huì )在某個(gè)港灣停留，那是我們的癡迷所在，也是我們的心靈歸宿。有人癡迷于藝術(shù)，有人癡迷于科學(xué)，有人癡迷于愛(ài)情，有人癡迷于夢(mèng)想。癡迷，就像是一種獨特的力量，讓我們在人生的道路上，找到了自己的方向，也找到了自己的價(jià)值。
癡迷藝術(shù)的人，他們的人生就像是一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷。他們用畫(huà)筆，用雕塑，用音樂(lè )，用舞蹈，用電影，用文字，描繪出他們內心的世界，也描繪出他們對生活的理解和感悟。他們的癡迷，讓他們的生命變得更加豐富多彩，也讓他們的世界變得更加美好。
癡迷科學(xué)的人，他們的`人生就像是一部部精密的儀器。他們用理性，用邏輯，用實(shí)驗，用探索，用創(chuàng )新，去揭示這個(gè)世界的奧秘，去破解這個(gè)世界的謎團。他們的癡迷，讓他們的生命變得更加充實(shí)，也讓他們的世界變得更加深邃。
癡迷愛(ài)情的人，他們的人生就像是一首首動(dòng)人的詩(shī)篇。他們用眼神，用微笑，用擁抱，用親吻，用陪伴，去表達他們的愛(ài)意，去傳遞他們的情感。他們的癡迷，讓他們的生命變得更加溫暖，也讓他們的世界變得更加甜蜜。
癡迷夢(mèng)想的人，他們的人生就像是一條條崎嶇的山路。他們用勇氣，用毅力，用堅韌，用信念，用努力，去追逐他們的夢(mèng)想，去實(shí)現他們的理想。他們的癡迷，讓他們的生命變得更加有意義，也讓他們的世界變得更加廣闊。
癡迷，是一種獨特的力量，它讓我們在人生的道路上，找到了自己的方向，也找到了自己的價(jià)值。無(wú)論我們癡迷于什么，只要我們用心去追求，用心去體驗，那么，我們的人生就會(huì )變得更加豐富多彩，更加充滿(mǎn)意義。
癡迷，也是一種獨特的魅力，它讓我們在人群中脫穎而出，也讓我們在世界上留下自己的印記。無(wú)論我們的癡迷是什么，只要我們堅持下去，努力下去，那么，我們就會(huì )在人生的舞臺上，綻放出屬于自己的光芒。
癡迷，是我們人生的一部分，也是我們人生的一種態(tài)度。讓我們以癡迷為話(huà)題，去探討人生的意義，去追尋人生的價(jià)值，去創(chuàng )造人生的美好。
以癡為話(huà)題的作文800字 29
在生活的紛繁復雜中，我們時(shí)常被各種瑣事所困擾，然而，總有那么一些人，他們選擇以一種獨特的方式去面對這個(gè)世界，那就是癡迷。癡迷，這個(gè)詞可能在一些人眼中帶有貶義，但我卻認為，癡迷是一種美麗的態(tài)度，它使我們的生活充滿(mǎn)了色彩和活力。
癡迷，是對某一事物的深深熱愛(ài)和投入。當我們癡迷于某件事物時(shí)，我們的心中充滿(mǎn)了對它的熱愛(ài)，我們會(huì )全身心地投入其中，忘卻周?chē)囊磺�。這種投入和熱愛(ài)，使我們的生活充滿(mǎn)了激情和活力，也讓我們在追求中找到了樂(lè )趣。
癡迷，是對生活的熱愛(ài)和追求。當我們癡迷于某一事物時(shí)，我們會(huì )全身心地投入其中，我們會(huì )發(fā)現生活中的美好和樂(lè )趣。我們會(huì )更加珍惜生活，更加熱愛(ài)生活，因為我們在癡迷中找到了生活的意義和價(jià)值。
癡迷，是對自我價(jià)值的實(shí)現和提升。當我們癡迷于某一事物時(shí)，我們會(huì )不斷地去探索、去嘗試、去實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現自我價(jià)值的提升。這種提升，不僅讓我們更加自信，也讓我們更加有力量去面對生活的挑戰。
癡迷，是對人生的一種態(tài)度。當我們癡迷于某一事物時(shí)，我們會(huì )以一種全新的視角去看待這個(gè)世界。我們會(huì )看到生活中的`美好和溫暖，也會(huì )看到生活中的艱辛和挑戰。但無(wú)論面對什么，我們都會(huì )以一種積極的態(tài)度去面對，因為我們知道，只有癡迷，才能讓我們在人生中找到真正的樂(lè )趣和意義。
癡迷，是一種美麗的態(tài)度。它使我們的生活充滿(mǎn)了色彩和活力，也讓我們在追求中找到了樂(lè )趣。當我們癡迷于某一事物時(shí)，我們會(huì )全身心地投入其中，忘卻周?chē)囊磺�。這種投入和熱愛(ài)，使我們的生活充滿(mǎn)了激情和活力，也讓我們在追求中找到了樂(lè )趣。我們會(huì )在癡迷中感受到一種獨特的快樂(lè )，這種快樂(lè )源于對事物的深深熱愛(ài)和投入。我們在追求中感受到了生活的美好和充實(shí)，也在癡迷中找到了自己的價(jià)值和意義。
因此，讓我們以癡迷的態(tài)度去面對生活吧。讓我們在癡迷中感受生活的美好和樂(lè )趣，讓我們在癡迷中實(shí)現自我價(jià)值的提升，讓我們在癡迷中找到人生的真正意義。癡迷，是我們生活中的一道美麗風(fēng)景，它使我們的生活更加精彩和豐富。
以癡為話(huà)題的作文800字 30
在世俗的眼中，“癡”似乎總帶著(zhù)些許貶義，常常與“傻”、“愚蠢”等詞匯相提并論。然而，在我看來(lái)，“癡”卻是一種態(tài)度，一種精神，一種乘風(fēng)破浪的勇氣。
“癡”者，專(zhuān)一、投入、執著(zhù)也。如古人所云：“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！� 無(wú)論是學(xué)習、工作還是生活，只有投入足夠的熱情和專(zhuān)注，才能取得卓越的成就。這種“癡”的精神，正是我們在追求夢(mèng)想時(shí)所必須具備的。
“癡”是一種勇氣。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們總會(huì )遇到各種困難和挫折。面對這些挑戰，如果我們沒(méi)有“癡”的勇氣，很容易就會(huì )選擇放棄。然而，“癡”者不同，他們堅信自己的'信念，即使前路荊棘叢生，也會(huì )毫不猶豫地勇往直前。這種勇氣，是我們在面對困難時(shí)所需要的。
“癡”是一種智慧。在快節奏、高壓力的現代生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，很難靜下心來(lái)專(zhuān)注于某一件事。然而，“癡”者卻能在這個(gè)喧囂的世界中保持清醒的頭腦，他們懂得如何取舍，如何把握重點(diǎn)。這種智慧，是我們在處理問(wèn)題時(shí)所需要的。
“癡”是一種力量。在競爭激烈的社會(huì )中，只有具備強大實(shí)力的人才能立足。而“癡”者正是通過(guò)不懈努力和持續積累來(lái)提升自己的實(shí)力。他們不畏艱難，不懼挑戰，始終保持著(zhù)積極向上的心態(tài)。這種力量，是我們在面對競爭時(shí)所需要的。
當然，“癡”并不意味著(zhù)盲目和固執。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們也需要理性地分析和判斷，及時(shí)調整自己的方向和方法。只有這樣，我們才能在“癡”的道路上走得更遠、更穩。
總之，“癡”是一種值得我們學(xué)習和追求的精神。它讓我們在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中保持專(zhuān)一、投入和執著(zhù)；它讓我們在面對困難和挫折時(shí)保持勇氣和智慧；它讓我們在競爭激烈的社會(huì )中保持實(shí)力和力量。
以“癡”為舟，我們可以乘風(fēng)破浪，勇往直前。
以癡為話(huà)題的作文800字 31
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，有一種特殊的情感狀態(tài)，我們稱(chēng)之為“癡”。癡，或許是人們內心最深處的渴望與追求，也或許是對某個(gè)事物無(wú)法割舍的執著(zhù)。它既是人性的光輝，也是情感的深淵。癡，使我們的生活變得豐富多彩，也讓我們在追求中感受無(wú)盡的痛苦。
說(shuō)到癡，我們首先想到的可能是愛(ài)情的癡狂。愛(ài)情是人類(lèi)情感中最強烈的一種，它讓人們?yōu)橹偪�，為之痛苦，為之歡笑。愛(ài)情的癡狂讓人們忘卻自我，全身心地投入到對方的懷抱，為對方付出一切。然而，這種癡狂也往往讓人受傷，讓人在失去愛(ài)情時(shí)感受到前所未有的痛苦。但即便如此，我們仍然愿意為愛(ài)情癡狂，因為我們深知，這種癡狂讓我們體驗到了生命中最美好的時(shí)刻。
除了愛(ài)情的癡狂，還有一種癡是對知識的渴望。求知的癡讓人們不斷地探索未知的世界，挖掘深藏的奧秘。在知識的海洋中，我們如同探險家，不斷地發(fā)現新的大陸，尋找真理的光芒。這種癡讓我們在智慧的道路上不斷前行，成為更好的自己。
此外，癡也體現在對藝術(shù)的追求中。藝術(shù)家們用他們的才華和熱情，將內心的'癡轉化為美麗的作品，感動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的心靈。他們對藝術(shù)的癡狂讓他們不斷地突破自我，創(chuàng )造出無(wú)數令人驚嘆的杰作。這種癡不僅讓藝術(shù)家們實(shí)現了自我價(jià)值，也為世界帶來(lái)了無(wú)盡的美麗。
然而，癡也有其陰暗的一面。有時(shí)候，我們的癡會(huì )變成一種執念，讓我們無(wú)法自拔。我們執著(zhù)于某個(gè)人、某個(gè)事物，以至于忽視了周?chē)囊磺�。這種執念讓我們變得偏執、狹隘，失去了對生活的熱愛(ài)和欣賞。因此，我們需要學(xué)會(huì )控制自己的癡，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，而不是束縛我們的枷鎖。
總之，癡是人性的一種表現，它既有光明的一面，也有陰暗的一面。我們需要正確地看待癡，讓它在我們的生活中發(fā)揮積極的作用。在追求癡的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )珍惜、感恩、放下和成長(cháng)。只有這樣，我們才能在癡的世界里找到屬于自己的幸福與滿(mǎn)足。
最后，愿我們都能在癡的道路上找到屬于自己的方向，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，成為更好的自己。
以癡為話(huà)題的作文800字 32
癡迷，這個(gè)詞匯似乎總是帶著(zhù)些許貶義，常常與“過(guò)度”、“沉迷”等詞匯相提并論。然而，在我看來(lái)，癡迷并非全然是壞事，反而，它是推動(dòng)我們走向卓越的驅動(dòng)力，是我們在追求目標時(shí)的堅韌和執著(zhù)的體現。癡迷，有時(shí)候，正是我們追求理想、實(shí)現價(jià)值的必由之路。
癡迷于一項事物，就像投入無(wú)盡的深海，無(wú)論外面風(fēng)浪如何洶涌，你都能在深海中找到一片寧靜。這種對事物的深深熱愛(ài)和投入，讓我們在追求的過(guò)程中，忘記了疲倦，忘記了困難，只有對目標的堅定和對事物的熱愛(ài)。
比如，許多科學(xué)家都癡迷于他們的研究領(lǐng)域。他們的這種癡迷，不僅讓他們沉浸在科研的'樂(lè )趣中，更讓他們在面對困難和挫折時(shí)，能夠堅持不懈，勇往直前。這種癡迷，最終推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，也讓他們的人生充滿(mǎn)了價(jià)值和意義。
又如，藝術(shù)家們對藝術(shù)的癡迷，讓他們能夠在畫(huà)布上、在音樂(lè )中、在文字里，描繪出他們對世界的理解，表達出他們的情感和思考。他們的癡迷，不僅讓他們在藝術(shù)的世界里找到了自我，更讓他們的作品感動(dòng)了無(wú)數人，激發(fā)了人們對美的向往和追求。
癡迷，也許會(huì )讓人忽視其他的事物，甚至可能會(huì )讓人走入誤區。但是，如果我們能夠正確地對待癡迷，將它作為一種對事物的熱愛(ài)和投入，那么，它就能成為我們追求理想、實(shí)現價(jià)值的強大動(dòng)力。
癡迷并非是一種病態(tài)，而是一種熱愛(ài)，一種投入，一種對事物的深深熱愛(ài)和追求。它讓我們在追求目標的過(guò)程中，忘記了疲倦，忘記了困難，只有對目標的堅定和對事物的熱愛(ài)。這種癡迷，讓我們在人生的道路上，能夠堅持自我，追求理想，實(shí)現價(jià)值。
癡迷，是我們人生中的一種美好狀態(tài)，它讓我們全身心地投入到我們熱愛(ài)的事物中，感受到其中的樂(lè )趣和美好。無(wú)論我們癡迷的是什么，只要我們能夠正確地對待它，都能夠從中找到自我，實(shí)現價(jià)值，創(chuàng )造出屬于自己的美好人生。
癡迷之美，就在于它的純粹和熱烈，就在于它的堅韌和執著(zhù)。讓我們以癡迷為伴，追求我們的理想，實(shí)現我們的價(jià)值，創(chuàng )造出屬于我們自己的人生之美。
以癡為話(huà)題的作文800字 33
“癡”，這個(gè)詞在現代漢語(yǔ)中常常被用來(lái)形容一個(gè)人過(guò)于執著(zhù)、沉迷于某種事物，有時(shí)甚至帶有些許貶義。然而，如果我們深入探索這個(gè)詞的內涵，會(huì )發(fā)現它其實(shí)蘊含了一種深深的熱愛(ài)和投入，一種對于生活、對于夢(mèng)想的癡迷。
癡迷，是一種態(tài)度，一種對于生活的熱愛(ài)和投入。當我們癡迷于某件事情時(shí)，我們會(huì )全身心地投入其中，忘卻周?chē)囊磺�，只�?zhuān)注于我們所熱愛(ài)的事物。這種狀態(tài)下的我們，是最真實(shí)、最純粹的自己。我們不再受到外界的干擾，不再為瑣事所困擾，只專(zhuān)注于我們內心真正熱愛(ài)的事物。這種狀態(tài)下的我們，也是最有魅力的。
癡迷，是一種力量，一種推動(dòng)我們不斷前進(jìn)的力量。當我們癡迷于某件事情時(shí)，我們會(huì )不斷地探索、嘗試、挑戰自己，不斷地超越自己的極限。這種力量，可以讓我們在困難面前不屈不撓，可以讓我們在挫折面前堅持不懈。這種力量，也可以讓我們在追求夢(mèng)想的路上，不斷地前行，不斷地進(jìn)步。
癡迷，是一種境界，一種超越自我、追求卓越的境界。當我們癡迷于某件事情時(shí)，我們會(huì )不斷地挑戰自己的極限，不斷地尋求更高的境界。這種境界，可以讓我們在平凡的生活中，發(fā)現不平凡的美好；可以讓我們在追逐夢(mèng)想的路上，不斷地超越自己，實(shí)現自己的價(jià)值。
然而，癡迷也有其兩面性。過(guò)度的癡迷可能會(huì )讓我們失去理智，失去對現實(shí)的判斷，甚至導致我們走向極端。因此，我們需要學(xué)會(huì )控制自己的癡迷，讓它在適當的時(shí)候發(fā)揮積極的作用。
癡迷的魅力在于，它可以讓我們全身心地投入到我們所熱愛(ài)的.事物中，讓我們在追求夢(mèng)想的路上不斷前行。同時(shí)，它也可以讓我們在平凡的生活中，發(fā)現不平凡的美好，讓我們在追逐夢(mèng)想的路上，不斷地超越自己，實(shí)現自己的價(jià)值。
因此，讓我們保持一份癡迷的態(tài)度，用熱愛(ài)和投入去擁抱生活，去追逐夢(mèng)想。讓我們在癡迷的魅力中，發(fā)現生活的美好，實(shí)現自己的價(jià)值。
以癡為話(huà)題的作文800字 34
世界上有一種獨特的魅力，它叫做癡迷。癡迷，是一種深入骨髓的熱愛(ài)，一種全身心的投入，一種讓人無(wú)法自拔的沉醉。它可能源于對某一事物的深深熱愛(ài)，也可能源于對某一理想的執著(zhù)追求。癡迷，讓人在生活的海洋中找到了自己的方向，讓人在人生的道路上充滿(mǎn)了動(dòng)力。
我癡迷于音樂(lè )。每當夜深人靜，我總會(huì )坐在鋼琴前，沉浸在那悠揚的旋律中。每一個(gè)音符都像是我的`靈魂在舞蹈，每一次和弦都像是我的心在歌唱。我癡迷于那種音符與心靈交融的感覺(jué)，那種仿佛整個(gè)世界都為我而存在的瞬間。我知道，這就是我所追求的，這就是我所癡迷的。
然而，癡迷并不總是美好的。它也可能帶來(lái)痛苦，帶來(lái)困擾，帶來(lái)失望。我曾因為癡迷于音樂(lè )而忽略了學(xué)業(yè)，因為癡迷于創(chuàng )作而忽視了生活。我迷失了自己，我失去了方向。但是，正是這些痛苦和困擾，讓我更加深刻地理解了癡迷的含義。它不僅僅是對某一事物的熱愛(ài)，更是一種對生活的態(tài)度，一種對理想的執著(zhù)。
癡迷的魅力就在于，它讓人在痛苦和困擾中找到了自己，讓人在挫折和失敗中找到了動(dòng)力。它讓人明白，生活并不總是順風(fēng)順水，但只要我們有夢(mèng)想，有熱愛(ài)，有癡迷，我們就能找到前進(jìn)的力量。
現在，我已經(jīng)找到了自己的平衡。我癡迷于音樂(lè )，但我也珍視我的學(xué)業(yè)和生活。我知道，只有平衡好這三者，我才能真正地實(shí)現自己的夢(mèng)想。我癡迷于那種為了追求夢(mèng)想而努力的感覺(jué)，那種為了理想而不斷奮斗的感覺(jué)。我知道，這就是我所追求的，這就是我所癡迷的。
癡迷，是一種無(wú)法言喻的魅力。它讓人在生活的舞臺上盡情地舞動(dòng)，讓人在人生的道路上無(wú)畏地前行。它讓人在追求夢(mèng)想的過(guò)程中體驗到了快樂(lè )，也讓人在挫折和失敗中感受到了堅韌。癡迷，是一種力量，是一種信念，是一種讓人無(wú)法抗拒的魅力。
無(wú)論我們癡迷于什么，無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么，只要我們肯付出努力，肯堅持，我們就一定能夠實(shí)現我們的目標。因為，癡迷的魅力就在于，它讓我們相信，只要我們有夢(mèng)想，有熱愛(ài)，有癡迷，我們就能夠創(chuàng )造出屬于自己的精彩人生。
以癡為話(huà)題的作文800字 35
“癡”，這個(gè)字眼在我們的生活中常常被提及，它有著(zhù)多種含義，如癡迷、癡心、癡狂等。然而，我認為“癡”是一種態(tài)度，一種對生活的熱愛(ài)和執著(zhù)。
“癡”是對夢(mèng)想的堅守。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，但并非所有人都能堅守夢(mèng)想。面對困難、挫折，有的人選擇了放棄，而有的人則選擇了堅守。這些堅守夢(mèng)想的人，他們的眼中閃爍著(zhù)癡的光芒。他們不怕失敗，不怕困難，只要心中有夢(mèng)，他們就會(huì )一直努力下去。他們的癡，是對夢(mèng)想的執著(zhù)，是對未來(lái)的期許。
“癡”是對事業(yè)的熱愛(ài)。在我們身邊，總有一些人對工作充滿(mǎn)了熱愛(ài)，他們全身心投入到工作中，忘記了時(shí)間，忘記了疲勞。他們的癡，是對事業(yè)的熱愛(ài)，是對工作的敬業(yè)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么叫做“愛(ài)崗敬業(yè)”。他們的癡，讓我們看到了事業(yè)的美好，也讓我們感受到了工作的價(jià)值。
“癡”是對生活的熱愛(ài)。生活中，總有一些人對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，他們善于發(fā)現生活中的美好，善于享受生活中的樂(lè )趣。他們的癡，是對生活的熱愛(ài)，是對生命的珍惜。他們用自己的熱情和活力，感染著(zhù)周?chē)娜�，讓我們的生活變得更加美好。他們的癡，讓我們看到了生活的色彩，也讓我們感受到了生命的力量。
然而，“癡”并非盲目，它需要理智的引導。只有理智的癡，才能讓我們在追求夢(mèng)想的路上不迷失方向，才能在熱愛(ài)事業(yè)和生活的'同時(shí)，保持清醒的頭腦和堅定的信念。
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，“癡”是一種難得的品質(zhì)。它讓我們在追求夢(mèng)想的路上，始終保持一顆熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)的心。它讓我們在面對困難和挫折時(shí)，能夠堅持下去，不放棄。它讓我們在生活的瑣碎中，發(fā)現美好，感受幸福。
因此，讓我們保持一份“癡”的心態(tài)，去追求我們的夢(mèng)想，去熱愛(ài)我們的事業(yè)和生活。讓我們用“癡”的光芒照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。只有這樣我們才能真正體會(huì )到生活的意義和價(jià)值，才能在這個(gè)紛繁復雜的世界里找到屬于我們自己的一片天空。
以癡為話(huà)題的作文800字 36
“癡”，這個(gè)字在漢語(yǔ)中有多重含義，它可以表示極度熱愛(ài)、沉迷，也可以表示愚蠢、無(wú)知。然而，在我看來(lái)，“癡”更是一種態(tài)度，一種對人生、對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。
“癡”是藝術(shù)家們的靈感源泉。他們癡迷于色彩、線(xiàn)條、形狀，癡迷于音樂(lè )、舞蹈、戲劇，通過(guò)他們的作品，我們得以窺見(jiàn)他們內心的世界，感受到他們的熱情和才華。達芬奇癡迷于繪畫(huà)和科學(xué)，他的《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》成為了世界藝術(shù)的瑰寶；貝多芬癡迷于音樂(lè )，他的交響曲和奏鳴曲成為了音樂(lè )史上的經(jīng)典。他們的“癡”，讓他們的才華得以充分發(fā)揮，為世界留下了豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)。
“癡”是科學(xué)家們的探索動(dòng)力。他們癡迷于未知，癡迷于真理，通過(guò)他們的研究，我們得以認識世界的本質(zhì)，推動(dòng)科技的發(fā)展。愛(ài)因斯坦癡迷于物理，他的相對論顛覆了我們對時(shí)間和空間的認知；居里夫人癡迷于化學(xué)，她的放射性研究開(kāi)啟了核能時(shí)代的大門(mén)。他們的“癡”，讓他們的智慧得以充分釋放，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻。
“癡”也是每個(gè)人心中的夢(mèng)想種子。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論是成為一名藝術(shù)家、科學(xué)家，還是其他任何職業(yè)。我們癡迷于夢(mèng)想，為之付出努力，即使面臨困難和挫折，也堅持不懈。這種“癡”，讓我們的夢(mèng)想得以照進(jìn)現實(shí)，讓我們的生活充滿(mǎn)了希望和期待。
然而，“癡”并非盲目和無(wú)知的代名詞。真正的“癡”，是對目標的`明確和執著(zhù)，是對夢(mèng)想的堅定和追求。它需要我們有清晰的認知，有明確的計劃，有堅定的信念，有不懈的努力。只有這樣，我們才能在追求夢(mèng)想的道路上，始終保持那份“癡”的熱情和決心。
“癡”是一種態(tài)度，一種精神，一種力量。它讓我們在人生的道路上，始終保持對夢(mèng)想的熱愛(ài)和追求，讓我們在困難和挫折面前，始終保持堅定的信念和不屈的精神。無(wú)論我們身處何處，無(wú)論我們面臨何種困境，只要我們心中有愛(ài)，有夢(mèng)，有“癡”，我們就能找到前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
因此，讓我們以“癡”為話(huà)題，以“癡”為動(dòng)力，去追求我們的夢(mèng)想，去實(shí)現我們的人生價(jià)值。讓我們以“癡”的態(tài)度，去面對生活，去面對挑戰，去創(chuàng )造我們的未來(lái)。因為，只有“癡”，才能讓我們在人生的舞臺上，綻放出最耀眼的光芒。
以癡為話(huà)題的作文800字 37
在我們的生活中，總有一些人，他們熱愛(ài)某一事物，全身心地投入其中，我們稱(chēng)之為“癡”。他們癡迷于音樂(lè )，癡迷于繪畫(huà)，癡迷于科學(xué)，癡迷于文學(xué)……他們的癡迷，或許讓人覺(jué)得難以理解，但正是這種癡迷，才讓他們的人生變得豐富多彩，充滿(mǎn)了魅力。
癡迷于音樂(lè )的人，他們的世界充滿(mǎn)了旋律和節奏。他們熱愛(ài)音符，熱愛(ài)旋律，愿意為了一首歌，一個(gè)和弦，反復琢磨，反復練習。他們的癡迷，讓他們在音樂(lè )的海洋中暢游，找到了屬于自己的聲音。他們的音樂(lè )，或許不是最動(dòng)聽(tīng)的，但一定是最真實(shí)的，因為他們用全身心去熱愛(ài)，去投入，去創(chuàng )造。
癡迷于繪畫(huà)的人，他們的世界充滿(mǎn)了色彩和線(xiàn)條。他們熱愛(ài)色彩，熱愛(ài)線(xiàn)條，愿意為了一幅畫(huà)，一個(gè)細節，反復修改，反復嘗試。他們的癡迷，讓他們在畫(huà)布的世界里自由翱翔，用畫(huà)筆描繪出他們心中的世界。他們的畫(huà)，或許不是最完美的，但一定是最獨特的，因為他們用全身心去熱愛(ài)，去投入，去創(chuàng )造。
癡迷于科學(xué)的人，他們的.世界充滿(mǎn)了探索和發(fā)現。他們熱愛(ài)知識，熱愛(ài)真理，愿意為了一個(gè)理論，一個(gè)實(shí)驗，反復研究，反復嘗試。他們的癡迷，讓他們在科學(xué)的道路上不斷前行，用智慧和勇氣揭示世界的奧秘。他們的發(fā)現，或許不是最偉大的，但一定是最有價(jià)值的，因為他們用全身心去熱愛(ài)，去投入，去探索。
癡迷于文學(xué)的人，他們的世界充滿(mǎn)了文字和故事。他們熱愛(ài)文字，熱愛(ài)故事，愿意為了一個(gè)句子，一個(gè)情節，反復推敲，反復修改。他們的癡迷，讓他們在文字的世界里遨游，用筆墨描繪出人性的復雜和美麗。他們的作品，或許不是最出名的，但一定是最真實(shí)的，因為他們用全身心去熱愛(ài)，去投入，去創(chuàng )作。
癡迷，是一種態(tài)度，一種精神，一種追求。它讓我們全身心地投入到我們所熱愛(ài)的事物中，讓我們在追求中找到自我，找到快樂(lè )，找到滿(mǎn)足。它讓我們的人生變得豐富多彩，充滿(mǎn)了魅力。
癡迷的魅力在于，它讓我們看到了生活的另一面，讓我們感受到了生活的美好。
以癡為話(huà)題的作文800字 38
在人生的旅途中，我們都會(huì )遇見(jiàn)各種各樣的癡迷。有些癡迷是短暫的，如同曇花一現；有些癡迷則是長(cháng)久的，如同細水長(cháng)流。癡迷，可以是對某個(gè)人、某件事物的深深眷戀，也可以是對某種理想、某種信仰的堅定追求。癡迷，是人類(lèi)情感和精神的一種獨特表現，它讓我們在生活的舞臺上，演繹出無(wú)數精彩的故事。
說(shuō)到癡迷，我首先想到的是藝術(shù)家們的癡迷。他們癡迷于色彩、線(xiàn)條、形狀，癡迷于那一瞬間的靈感，癡迷于將心中的世界以最美的形式呈現出來(lái)。他們傾盡所有的熱情與才華，只為在畫(huà)布上、在音樂(lè )中、在文字里，留下自己的印記。他們的癡迷，讓我們看到了藝術(shù)的力量和美麗，也讓我們感受到了生活的`無(wú)限可能。
科學(xué)家的癡迷也同樣令人敬佩。他們癡迷于探索未知的領(lǐng)域，癡迷于揭示自然的奧秘，癡迷于用科學(xué)的力量改變世界。他們不畏艱難，不懼失敗，只為追求那個(gè)心中的真理。他們的癡迷，推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步，也讓我們對未知的世界充滿(mǎn)了敬畏與好奇。
然而，癡迷并非只有偉大和高尚。普通人的癡迷，也同樣值得我們關(guān)注和尊重。有人癡迷于烹飪，他們在廚房里創(chuàng )造出無(wú)數美味；有人癡迷于旅行，他們在路上尋找生活的意義；有人癡迷于閱讀，他們在文字中找尋智慧的火花。這些癡迷，雖然看似平凡，但卻構成了我們生活的豐富多彩。
癡迷，是一種強烈的情感投入和執著(zhù)追求。它讓我們在人生的道路上，不畏艱難，不懼挑戰，始終保持對美好事物的熱愛(ài)和向往。然而，癡迷也需要理性和自我控制。過(guò)度的癡迷，可能會(huì )讓我們失去理智，甚至走向極端。因此，我們需要學(xué)會(huì )在癡迷中找到平衡，既要保持對事物的熱愛(ài)和投入，又要保持對生活的清醒和理智。
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，讓我們保持一份癡迷之心吧。無(wú)論是對于藝術(shù)、科學(xué)還是生活本身，都讓我們用癡迷去體驗、去創(chuàng )造、去探索。因為癡迷，是我們內心深處的火焰，它燃燒著(zhù)我們的熱情，照亮我們的前行之路。而只有癡迷，才能讓我們在生活的舞臺上，綻放出最耀眼的光芒。
【以癡為話(huà)題的作文800字】相關(guān)文章：
以讓為話(huà)題的作文11-13
話(huà)題作文范文：以青春為話(huà)題的作文08-08
話(huà)題作文范文：以橋為話(huà)題的作文08-08
以朋友為話(huà)題的作文08-21
以山溝為話(huà)題的作文04-24
以書(shū)為話(huà)題的作文10-29
以心事為話(huà)題的作文04-26
孝道為話(huà)題的作文08-21