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關(guān)于呵護的800字作文（通用15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于呵護的800字作文（通用15篇），歡迎大家分享。
呵護的800字作文 1
何曾幾時(shí)，“呵護”還被當時(shí)文人鄙棄為濫用的“肉麻之詞”時(shí)，人們已在口語(yǔ)中頻繁的使用。當歲月抹平了那或許是偏見(jiàn)的風(fēng)沙，這個(gè)詞早已登上了大雅之堂。當破碎的心靈幾欲瘋狂時(shí)，“呵護”如同一滴千年佳釀，麻痹了心中的燥動(dòng)。
呵護，也可能是純度為百分之幾的可卡，因，刺激了神經(jīng)，卻再也挽不回內臟的病變。
當歲月流逝，你是會(huì )為當年那人為你的呵護而感激涕零，亦或為那時(shí)有人呵護你而追悔莫及？
呵護不同于“保護”“守護”“仁慈”或“溺愛(ài)”，它是一個(gè)“新詞”，所以沒(méi)有明顯的褒貶意味，不像是雨果犀利的筆觸下扭曲的墨水必然帶著(zhù)諷刺，也不像簡(jiǎn)。奧斯丁筆下一定帶著(zhù)浪漫。不同的時(shí)代、時(shí)期、時(shí)間、時(shí)刻，他都有不同的意思。它既能像“良知”一樣代表所用的美德，也能如撒旦一般讓人驚懼，它完成如此華麗的蛻變無(wú)需電話(huà)亭，只要幾根能振動(dòng)的聲帶。
當呵護成為一種邪惡時(shí)，它就神秘又可怖，卻又像潘多拉那樣無(wú)比誘人。這種呵護同樣會(huì )傾其所有來(lái)保護一個(gè)人，但它卻漸漸滑向縱容。它如同厚厚的一層蛛絲，就連飛機都無(wú)法將它拉開(kāi)，它會(huì )幫你吸收一切傷害，但當真正的危險來(lái)臨，真正鋒利的利器刺穿了屏障，你會(huì )發(fā)現自己不僅像個(gè)初生的'嬰兒那樣無(wú)力，更是被“蛛絲”纏住了自己，如同那非洲躲入荊刺叢中的猴子，自以為聰明，卻殺死了自己。
但若呵護用的好，就像圣者一樣偉大。它如同睿智的學(xué)者，如同仁慈的天父，它把美好撒向人間，他逐步趨向寬容以至于超越寬容，因為它能“讓”別人也對它“寬容”。它能使懦夫成為一個(gè)一往無(wú)前的勇士；它能讓小人變成溫文爾雅的君子；它能使罪犯變成贖救靈魂的天使；它能使怪物變成忠貞不屈的衛士。它能拯救一個(gè)瀕臨崩潰的心靈；它能開(kāi)導一個(gè)痛苦不堪的頭腦；它能凈化一個(gè)墜入黑暗的靈魂；它能綻放比天堂更明亮的光芒。
你若不信呵護是如此可拍，你只需看看中國的憤青，你若不信呵護是如此偉大，那么請你讀一讀《林肯》、讀一讀《巴黎圣母院》、讀一讀《悲慘世界》吧。
當你弄懂了“呵護”時(shí)，你會(huì )對它既頂禮膜拜又恨之入骨。他用光明的那只手凈化靈魂的同時(shí)，另一只黑暗的手卻在玷污靈魂，但我們既不必贊揚它也不必詛咒。我們只需要做好自己能做的呵護，將黑暗從它身上驅逐，那么，當每個(gè)人聽(tīng)到呵護時(shí)，心中將蕩起溫暖的漣漪。
呵護的800字作文 2
呵護，最柔，最暖，最美。
呵護，好似一盞燈，在黑暗中為我指引方向：呵護，好似一滴甘露，滋潤我干涸的心田；呵護，好似一把火，點(diǎn)燃了燃燒的希望。
我迷戀地走在草地上，傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(cháng)的聲音。遠處，恬然無(wú)聲的田野因青翠的小麥而變得生機勃勃，雜亂無(wú)章的村莊因花草樹(shù)木而變得詩(shī)意蔥蘢，而在我的腳下，蒼蕪的大地因青青的小草而變得綠意盎然。
草是那樣的微小，它們在風(fēng)的細語(yǔ)中悄悄地生長(cháng)�！笆钦l(shuí)將他們安排的如此小巧？”我暗自想著(zhù)。突然，一陣銀鈴般清脆的笑聲在耳畔響起�！昂�，這些孩子玩得可真盡興呀！”我慢慢地轉過(guò)身去，一群活潑的小男孩們正在草地上奔跑著(zhù)踢足球。一陣陣歡呼的笑聲，在上空回響，許久。
我饒有興致地看著(zhù)他們將球踢來(lái)踢去，看著(zhù)他們不斷躍動(dòng)的身影。突然這歡快的一幕被這一聲“唉呦”打斷了。
循聲望去，一個(gè)小男孩跌坐在地上，雙手正不斷地揉著(zhù)跌痛的膝蓋，兩眼含滿(mǎn)了將要溢出的淚水。而其他的孩子們看見(jiàn)小男孩跌倒了，都毫不猶豫的放棄了好不容易搶到手的機會(huì )，一個(gè)個(gè)飛奔到小男孩身邊，將他緊緊圍住，球就這樣被孤零零的'扔到了一邊。
其中，一個(gè)小男孩半跪在地上，雙手小心翼翼地的在那男孩的傷口周?chē)鷵崮�，并用嘴輕輕地吹著(zhù)痛處，而其他男孩們則在七嘴八舌的安慰著(zhù)跌痛的小男孩……
過(guò)一會(huì )兒，孩子們小心翼翼地扶起男孩，慢慢地攙扶著(zhù)他，一步一步地走向遠方……
看著(zhù)他們遠去的背影，我的腦海里不停的重復著(zhù)剛剛孩子們呵護受傷小男孩的畫(huà)面，一股股暖流油然而生。我想有了那些孩子們的細心呵護，男孩也許就不會(huì )再痛了。
我靜靜地思考著(zhù)，準備轉身離開(kāi)，卻發(fā)現不知何時(shí)，草地上蹲了一個(gè)穿紅衣的小女孩。只見(jiàn)她輕輕地用手扶起剛剛孩子們奔跑時(shí)踏彎的小草，那動(dòng)作是如此的輕，如此的柔，如此地小心翼翼。一陣風(fēng)拂面而來(lái)，也給我帶來(lái)了小女孩的低語(yǔ)：“小草，你疼嗎？”脆弱的心弦不禁再一次受到觸動(dòng)。我知道小女孩是在用心呵護那受傷的小草。
呵護，最柔，最暖，也最美。
呵護的800字作文 3
潔白晶瑩的雪花，宛如一個(gè)個(gè)純潔天真的小精靈，在風(fēng)聲聲的叮囑與溫柔呵護下下飄落人間……
雪終于停了。帶著(zhù)對雪的喜愛(ài)，我興奮地推開(kāi)了自家的門(mén)，邁著(zhù)輕快的步伐，我仿佛來(lái)到了一個(gè)童話(huà)般的世界。呈現在我眼前的是純粹的白，晶瑩的白，夢(mèng)幻的白……它們仿佛將人們的心靈洗滌，將一切美好珍藏在人夢(mèng)心中。
深深陶醉在其中的我不知不覺(jué)間漫步到幾株盆栽前，情不自禁地伸出手，輕輕碰觸堆積在盆栽上的雪，冰涼的觸感從指尖傳來(lái)，趕緊縮回手，積雪卻也因為我的碰觸悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一絲驚訝之感：幾盆盆栽那毫無(wú)生命力的枯枝，錯亂的交織在一起，仿佛為它們身下那小小的弱不禁風(fēng)的一株蘆薈撐起了一頂阻擋風(fēng)雨的大傘，讓那株蘆薈在他們的呵護下安然的成長(cháng)……
思緒不經(jīng)意間飄回了四年級的一天下午：那天天空陰沉沉的。隨著(zhù)幾聲響雷，傾盆大雨也隨之落下，不只是時(shí)間緣故還是其他原因，原本陰沉沉的天空變得越來(lái)越暗，雨也越下越大。最后一節課結束了，老師說(shuō)因為雨下得很大所以叫我們在教室里等家長(cháng)來(lái)接。教室里鬧哄哄的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越多的同學(xué)被家長(cháng)接走，教室里的同學(xué)也越來(lái)越少。終于，爸爸的身影出現在了教室門(mén)口。他的褲腳似乎因為在雨中疾走而濕透了，他的肩膀上也有不少雨痕，他的頭發(fā)和臉上也掛了不少雨珠，手中提著(zhù)的雨傘還在不停地滴水。我高興地背上書(shū)包，朝他走去。
來(lái)到校門(mén)口，雨依然很大。而爸爸的車(chē)因為來(lái)得晚的`緣故，停得很遠。我背著(zhù)書(shū)包，和爸爸一起躲在一把小小的傘下，風(fēng)帶著(zhù)雨珠，呼嘯著(zhù)撲打在我們身上，我不禁打了個(gè)寒戰。爸爸把傘再次向我這邊遮一點(diǎn)，“快點(diǎn)走吧�！卑职终f(shuō)著(zhù)，而他身上的衣服，已然濕了大半。雨水模糊了我的視線(xiàn)，我干脆閉上眼，任爸爸溫暖的大手牽著(zhù)我走。溫暖，從我的手心蔓延，一直到我心底。
終于，我們來(lái)到車(chē)前，爸爸為我打開(kāi)車(chē)門(mén)，我連忙鉆了進(jìn)去。爸爸的衣服幾乎濕透了，再看看我自己……這就是爸爸對我獨特的呵護吧，默默地，卻令人感到安詳與溫暖。
或許，呵護是愛(ài)的另一種表現吧。
呵護的800字作文 4
你以為他們還只是孩子，可他們什么都懂；你以為他們什么都懂，可他們還只是孩子。
望世間三月，萬(wàn)物愈漸崢嶸，滿(mǎn)山桃花燁然開(kāi)放，陽(yáng)光萬(wàn)丈而下，剎那間穿過(guò)那柔軟單薄的花瓣，我仰首，熠熠的花瓣上驀地映出那些天真的臉龐，恍如隔世。時(shí)光流轉，我看見(jiàn)那些風(fēng)華絕代的歲月，悠然掠過(guò)，帶著(zhù)幾個(gè)世紀的憂(yōu)傷，刺入明眸的最深處，兒時(shí)的目光，在桃花的反射下重射，如此清澈的璀璨，如此華麗的固執，他們，需要呵護。
曾幾何時(shí)，恍然覺(jué)得自己已不再年幼，多想掙脫呵護的雙手，拋卻天真的嬉皮，以為只要經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，就能創(chuàng )造天堂，以為只要早早流過(guò)血的手指，就能彈出世間的絕唱，以為如此便是成長(cháng)，我的童年可以不再需要呵護了，我可以張開(kāi)翅膀了。
然而，我真的.可以飛嗎？
我漸漸有了迷惘，好像童年少了些快樂(lè )，多了些悵然，更多了些疑問(wèn)：什么是情感？元好問(wèn)說(shuō)：“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許�！迸�，真的如此夸張卻又如此真摯嗎？那么，生命又是什么？冰心奶奶說(shuō)：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……”萬(wàn)物生長(cháng)如此神秘？其次，人生又是什么？文天祥說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽业娜松鄾](méi)有如此的壯麗與如此擲地有聲。
我想飛，可我發(fā)現，我在墜。我的翅膀變得殘缺，我在美好的童年因為固執地想要擺脫呵護而跌倒。我艱難地爬起來(lái)，看見(jiàn)了席慕蓉滄桑的臉龐，她說(shuō)：“呵護是無(wú)所不能的承受與付出，呵護是轟轟烈烈的愛(ài)恨交集，呵護是磕磕碰碰中的修修補補，呵護是遠遠的城市里所依托的幸福，呵護是最無(wú)私的最不可或缺的愛(ài)�！�
而愛(ài)又是春暖花開(kāi)時(shí)對你滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意。愛(ài)原來(lái)就為的是相聚，為的是不再分離，若有一種愛(ài)是永不能相見(jiàn)，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種，孤獨地，凝望著(zhù)黑暗的天空。
呵護，偉大的呵護，每個(gè)孩子都需要呵護的力量去展翅高飛，去追逐理想。仰天長(cháng)笑，有種銘記叫忘記。低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢(mèng)影。竟是一曲呵護柔情滿(mǎn)人心。
呵護的800字作文 5
“凌寒，快來(lái)！看這是什么好東西！”媽媽朝著(zhù)正在河中央自在玩耍的我興奮地揮了揮手，另一只手中好似掂著(zhù)一個(gè)小玩意兒。
清澈的溪水，看似不深，但卻很急，我很好奇媽媽的舉動(dòng)，于是便慢慢從沒(méi)腰身的河中央緩緩挪向岸邊。
終于完成了水中的前進(jìn)，來(lái)到了媽媽的眼前。仔細看著(zhù)媽媽手里的東西，頓時(shí)驚呆了，那是一個(gè)多么美麗的生命��！晶藍色的軀體，透明的翅膀，全身上下容不得半點(diǎn)污漬，純潔無(wú)暇，讓人不覺(jué)怦然心動(dòng)，這是我從未見(jiàn)過(guò)美得讓人驚訝的藍蜻蜓��！一向手快的我，竟然遲疑著(zhù)不敢碰它了，生怕玷污了這美麗的'精靈！
正當我沉浸在對這美麗蜻蜓無(wú)限欣賞的情緒中時(shí)，河中央的小妹妹哭鬧著(zhù)要看蜻蜓，無(wú)奈之下，我只好小心翼翼地掂著(zhù)蜻蜓的翅膀，來(lái)到了河中央。她看著(zhù)蜻蜓，突然興奮的叫了一聲，一只手便猛然伸過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)蚁乱庾R一躲，可已經(jīng)遲了！只見(jiàn)蜻蜓脆弱的身體猛顫了一下，我低頭一看，它右邊的兩條腿已不幸折斷了。心中頓生憐惜，為它感到無(wú)比悲痛，但是已經(jīng)沒(méi)有辦法來(lái)彌補這一切了！
于是我松開(kāi)了手，本以為蜻蜓會(huì )立即飛走，誰(shuí)知它卻直挺挺的栽入了河中，被湍急的河水，沖向下游……那一刻，不知為何，只感覺(jué)心中有個(gè)聲音在呼喊：“救救它吧，救救它吧！”沒(méi)有一絲猶豫，快步在水中跑了起來(lái)，隨著(zhù)位置的移動(dòng)，河水也在一點(diǎn)一點(diǎn)變深，可我早已顧不得這些。
終于還是在水徹底淹沒(méi)脖子前救起了它，盡管自己已經(jīng)身處危險中了。
轉過(guò)身，慢慢向河岸邊返回，可就在離河岸邊不遠的地方，我卻意外摔了一跤，一想到手中可憐的蜻蜓，便又掙扎著(zhù)爬起來(lái)，蜻蜓卻已經(jīng)奄奄一息了，心中瞬間滿(mǎn)是悲痛，它不該這樣死去��！
回家路上，我輕輕把它放在衛生紙上，用手托著(zhù)，時(shí)不時(shí)的還要動(dòng)動(dòng)手，因為我不愿意相信美麗的它會(huì )這樣消失，也不愿放棄對他最后的呵護。
奇跡終于降臨了！到家后我把它放在桌子上，只見(jiàn)它的翅膀猛的一顫，竟然真的起死回生，它從桌子上緩緩起飛，穿過(guò)窗戶(hù)飛了出去。
它還活著(zhù)，它真的還活著(zhù)。
我的心情異常激動(dòng)，看著(zhù)窗外的藍天，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里不禁暗忖：“它應該是到屬于自己的世界，去捉蚊子了吧？”
呵護的800字作文 6
面對秀麗多姿的瘦西湖，我一直鐘情于那純凈而清幽的一隅，沒(méi)有五亭橋的富麗，沒(méi)有二十四橋的飄逸，只是一種淡雅、幽遠的美，令人不由得想要呵護。
腳步輕輕，點(diǎn)在布滿(mǎn)青苔的石階上。我徜徉于古道間，靜靜地欣賞。風(fēng)拂湖面，扇出了十里的陰涼。淡淡的野花香混合著(zhù)泥土的芬芳，氤氳在水汽中，幽幽地飄來(lái)。沒(méi)有蜂蝶的.追捧，沒(méi)有游人的駐足，像是詩(shī)化了的仙境一般。
遠遠地，一座古樸的亭子佇立在那兒。我緩緩步入亭中，心也在享受著(zhù)這份難得的靜謐。粼粼的清波，流過(guò)堤畔，流過(guò)古亭，也流過(guò)我的心扉，洗去了滾滾紅塵中的紛繁。偶爾，幾只新燕沖出云層，翅膀上還裹著(zhù)云朵，迫不及待地將矯健的身影投在銀鏡般的湖面上，為平靜的湖面增添了幾絲生機、幾絲活力。凝神注視著(zhù)湖面，側耳聆聽(tīng)著(zhù)春燕的啼鳴，心中不禁感嘆這里的純凈與美好。閉起雙眼，讓厭倦紅塵、俗世的心一點(diǎn)點(diǎn)地沉醉，讓心回歸這片安定而祥和的凈土。這一刻，我深深領(lǐng)悟到：在庸常的忙碌中，很容易把這種人生哲學(xué)淡忘，但在某種特殊情況下，它就會(huì )產(chǎn)生一處莫名的誘惑而讓人渴念。這種渴念是我們心底最真實(shí)的欲望，是源于自然的最真切的呼喚，是情感的歸屬，這種渴念值得我們一生呵護。
驀然間，一陣嬉笑聲打破了這份靜謐，棲息枝頭的新燕振翅飛去，遠遠地只見(jiàn)一艘龍船駛來(lái)，船上的游人驚奇地看向四周，感嘆著(zhù)這里景致的幽深。此刻的我真不知用什么語(yǔ)言形容他們。
誠然，古亭流水這樣的美景令人陶醉，讓平日里被人世喧囂、滔滔名利、爾虞我詐充斥的內心在這里立時(shí)凈化。只是，這樣嘈雜的贊嘆之聲已打破原本屬于這里的清靜。棲燕已去，湖面已皺，面對這樣的殘景，沉寂的湖面輕觸著(zhù)堤岸，發(fā)出低低的絮語(yǔ)，像是在惋惜，更像在悲嘆，悲嘆這份寧靜就這樣被輕易打破。
我遙望著(zhù)遠去的龍船，心隱隱作痛，景本是靜美的，為什么混入一絲人的蹤跡，就會(huì )失去最本質(zhì)的美呢？自然已無(wú)私地奉獻了美，為什么我們不將最后的一點(diǎn)寧靜留給她呢？自然承載了太多我們的情感，分擔了太多我們的思緒，為什么我們不呵護自然清透而純凈的美呢？
呵護的800字作文 7
父愛(ài)是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)是一棵樹(shù)，為我帶來(lái)烈日下的濃蔭；父愛(ài)是一盞燈，為我照亮前進(jìn)的方向。
父親不善言談，憨厚樸實(shí)的臉龐印刻著(zhù)歲月沉淀后最古樸的顏色，呆板而單調地生活在我的世界里，默默地呵護著(zhù)我，但他看似簡(jiǎn)單的每一個(gè)細微的動(dòng)作里都蘊藏著(zhù)深深的愛(ài)。
一天晚上，我早早地做完了作業(yè)，吃完飯后便和父親一起出去散步，我們悠閑地漫步在街角，牛乳般的月光傾瀉在我的身上。久違的感覺(jué)讓我感到愉悅舒暢，心曠神怡。大街兩邊璀璨的燈光照亮了深邃的夜空，一輛輛汽車(chē)在我們身邊呼嘯而過(guò)，在大街上匯成了一道道流淌珠寶的河，掀起的都是富庶的浪花，生活的美好，此刻我的心如潭水般恬靜淡雅，愜意悠閑。我們一邊聊天，一邊欣賞著(zhù)繁華的夜景，心里別提多高興了。興致高昂的我敞開(kāi)話(huà)匣子，生活的瑣碎如滔滔江水噴涌而出，課間的趣聞，學(xué)校的軼事，在我詼諧的演繹中，都變得異常幽默，逗得父親把爽朗的笑聲灑遍了大街的每一個(gè)角落，正當我講得專(zhuān)注時(shí)，突然，一輛汽車(chē)按響了尖銳的汽笛聲，呼嘯著(zhù)向我們這個(gè)方向駛來(lái)，這聲音在幾十里外都能聽(tīng)得見(jiàn)。而我卻絲毫沒(méi)有在意依舊將唾沫星子灑得滿(mǎn)天飛，手舞足蹈地比劃著(zhù)，這時(shí)，汽車(chē)離我越來(lái)越近，爸爸猛地把我向里一拉，汽車(chē)“嗖”地一聲，貼著(zhù)我的身旁“飛”了過(guò)去，被掀起的衣角連同我驚嚇的心臟一起飛向空中，狂跳不止的心在胸膛里打著(zhù)哆嗦，冰冷的.手在父親粗糙的掌心里緊握，許久我才從驚慌失措中抽回神來(lái)。當汽車(chē)遠去以后，爸爸溫柔地訓斥著(zhù)我：“走路也要專(zhuān)心，不能溜號�！边@件事并沒(méi)有破壞我們的好心情，我們又開(kāi)始了愉快的散步，可在走路的過(guò)程中，爸爸不經(jīng)意地走在了外面，時(shí)刻地張望著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，小心翼翼地將我保護在他的視線(xiàn)范圍之內，細細地品味這個(gè)動(dòng)作，我一下子明白了，父親那細小的舉動(dòng)下藏著(zhù)一片最深沉而又不善于表達的濃濃的父愛(ài)。夜晚的風(fēng)柔和地吹過(guò)心頭，心底漾起了一陣暖流，溫暖了整個(gè)心房。
父愛(ài)如天，遼闊而高遠；父愛(ài)如山，挺拔而威嚴；父愛(ài)如水，清澈而晶瑩。父愛(ài)，這如詩(shī)的愛(ài)攜著(zhù)陽(yáng)光在我的生命之途上，照耀、徜徉、陪伴，直到永遠。
呵護的800字作文 8
女?huà)z給予了我們人類(lèi)寶貴的生命，但并沒(méi)有給我們安全的保證。所以，我們要倍加珍惜那寶貴而又脆弱的生命。如果沒(méi)有了安全的保障，談何好好學(xué)習，談何幸福生活，談何回報社會(huì )。
過(guò)馬路注意安全，注意汽車(chē)！每次出門(mén)奶奶都要叮囑我一句。滿(mǎn)大街都是呼嘯而過(guò)的.汽車(chē)，馬路殺手無(wú)處不在，車(chē)禍每年不計其數，很多鮮活的生命就這樣over了！我在電視上看到一條新聞?wù)f(shuō)：一個(gè)小女孩兒過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車(chē)狂奔而來(lái)，把女孩兒撞出5米遠，女孩兒的生命之花還未來(lái)得及綻放就凋謝了。其實(shí)，這也是因為女孩兒闖紅燈過(guò)馬路造成的。很多人停幾十秒仿佛就吃了大虧一樣，時(shí)間是如金錢(qián)，但生命更可貴��！有一次，我放學(xué)回家時(shí)，正要過(guò)馬路，看見(jiàn)是紅燈，就停了下來(lái)。一位奶奶牽著(zhù)自己大概8歲左右的孫女兒直接走過(guò)了馬路。小女孩遲疑了一會(huì )兒，眼神中透出一絲不解，但還是和奶奶走了過(guò)去。我想，小女孩兒心里可能知道紅燈停，綠燈行，但受奶奶的影響，就走過(guò)去了，也許以后這個(gè)女孩兒會(huì )在老師的教誨下改正錯誤，也許
不只是交通安全，還有食品安全、防溺水安全、防火安全生活中的方方面面都涉及到安全，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就在對安全的漠視中一去不復返了。很多人聽(tīng)后都覺(jué)得很可惜，會(huì )說(shuō)如果就不會(huì )這么慘了等等。但當災難降臨到身上，說(shuō)再多如果又有何用，難道能使凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放嗎？！死亡這個(gè)詞說(shuō)遠也遠，說(shuō)近也近，總結一下就是：在生活中永遠把安全放第一！
生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。它如夏花般絢麗，生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人傾聽(tīng)，讓人感悟，它有力量克服任何困難。然而，它又是那么嬌嫩，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì )悄悄萎謝、逝去。有了安全，我們才能以悠閑的心情在花叢中漫步；有了安全，我們才能去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能奉獻社會(huì )，建設祖國。安全猶如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全好似一片碧空，讓我們自由地翱翔；安全仿佛一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)結著(zhù)我們寶貴的生命。同學(xué)們，在這豆蔻年華中，我們一定要提高安全意識，呵護生命之花，去書(shū)寫(xiě)出人生最美麗最燦爛的篇章！
呵護的800字作文 9
我們一出生，擁有的不僅是幼嫩的身軀，更有一塊溫玉，無(wú)暇而溫潤。它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它將承載我們無(wú)盡的喜怒哀樂(lè )，它是那么的無(wú)限又是那么的脆弱，以至一句話(huà)都可以留下深深的烙印，它便是心靈，我們擁有卻需要別人保護的溫玉。
然而不知何時(shí)起，心靈產(chǎn)生渴望：它需要一張堅硬的外殼，以抵擋無(wú)數的棘刺。那棘刺無(wú)影無(wú)形，都削得尖利，刺進(jìn)去，便會(huì )長(cháng)留心底，每每想起，便會(huì )隱隱作痛。
也許你一直活得天真浪漫，以一顆快樂(lè )的心跳躍于花草叢中�？捎幸惶�，有人不經(jīng)意地說(shuō)了一句"瞧那孩子，長(cháng)得真難看！"你愕然，是嗎？于是你看見(jiàn)鏡中的'你：從前明亮的眸子竟是如此的小，那蘋(píng)果似的可愛(ài)臉蛋在此時(shí)也似乎只與"胖"掛鉤……于是心中便有了一根刺，不是說(shuō)那刺對你的改變有多少，只是那溫玉不再是純粹的快樂(lè )。
人說(shuō)心因飽經(jīng)憂(yōu)患而益愈溫厚，我說(shuō)心因飽受荊棘而益愈堅硬。不是么，太多的刺痛使心靈無(wú)奈地選擇了封閉，披上了鐵甲。
哎！人啊人！為什么你不為自己的心靈想想呢？你的口舌之快傷害了別人，可你是否忘記，自己也有心靈，也有讓人攻擊的痛處，也曾因他人一句有口無(wú)心的話(huà)心痛不已。"己所不欲，鐵施于人"上千年流傳下來(lái)的真理，至今還沒(méi)有明白。
祥林嫂的心因柳媽一句"閻王要將你鋸開(kāi)"而頓時(shí)灰暗，以致一蹶不振�，F在的流言蜚語(yǔ)也許并未厲害到這種程度，但是數量卻是大得驚人。人的缺點(diǎn)你可善意指出，但先天缺陷卻是不必你來(lái)提醒的。他們的心靈本來(lái)就在流血，又何須你來(lái)撒鹽。
因此，請，話(huà)從口中說(shuō)出前先經(jīng)過(guò)大腦，考慮考慮對方的因素，不要讓無(wú)心的話(huà)變成一根撥不出的刺；請，不要以傲人的姿態(tài)顯擺于人前，也許那正是別人的痛楚；更請別取笑他人的明顯缺陷，這不是有沒(méi)有意的問(wèn)題，而是有沒(méi)有德的問(wèn)題。
人潮涌擠之中，請你感受到四周的心靈，認真呵護好別人交給你的溫玉，為別人，也為自己。
呵護的800字作文 10
獨自踏在寂寞的街道上，看著(zhù)兩旁的路燈，它正凝視著(zhù)我和我小小的影子。重疊在我影子上的，是一對情侶的影子，他們在爭吵，影子也彼此越來(lái)越遠……寒意漸起，衣袖飄蕩，看著(zhù)眼前這鬧劇，多希望他們能呵護這愛(ài)情。
他們，住在我樓下，兩位年滿(mǎn)七十的老人-----從來(lái)沒(méi)有子女來(lái)看望，臉上雖布滿(mǎn)了皺紋卻毫不顯老，因為他們永遠都帶著(zhù)微笑……老奶奶是瞎子，已經(jīng)五十多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)美麗的陽(yáng)光了，她的世界是漆黑的，但老爺爺卻讓她的世界豐富多彩。每天一早，我出門(mén)上學(xué)，他們總是按時(shí)出門(mén)散步，老爺爺牽著(zhù)老奶奶的手，一路走一路說(shuō)笑，來(lái)爺爺講述著(zhù)眼前的`一切：一群狗正在追逐嬉戲；賣(mài)茶葉蛋的已經(jīng)出攤；一對夫妻正在打羽毛球。此時(shí)，老奶奶總要買(mǎi)個(gè)茶葉蛋，老爺爺卻總是推脫說(shuō)蛋對高血壓的人不好，然后拉著(zhù)老奶奶消失在我的視野中，留我獨自一人，還有那些根本不存在的場(chǎng)景。
我曾經(jīng)懷疑過(guò)老爺爺每天講同樣的場(chǎng)面，用同樣的理由推脫，難道老奶奶不曾發(fā)現這只是一個(gè)謊言嗎？于是，一個(gè)大雨傾盆的傍晚，在悲傷中我得到了答案。
柔風(fēng)輕舞的夜晚，天上沒(méi)有一顆星星，周?chē)囊磺腥绱说募澎o，我絞盡腦汁的思考著(zhù)一道數學(xué)題，卻毫無(wú)進(jìn)展，無(wú)奈，拿起身邊的書(shū)，悻悻地讀起來(lái)，“有人嗎？我是樓下的，我老伴他突然中風(fēng)了，幫幫忙��！”一陣短促而帶有哭腔的叫喊將我父母吵醒，打開(kāi)門(mén)，老奶奶滿(mǎn)臉淚痕，褲膝上滿(mǎn)是磨損的痕跡，手掌也臟亂不堪，很顯然，她是費了好大的力氣才摸上來(lái)的，“我老伴，他，他快不行了，我求求你們，送他去醫院，”老奶奶帶著(zhù)近乎哀求的語(yǔ)氣吃力的講出這段話(huà)，我爸媽把老爺爺送到醫院，但第二天一早，聽(tīng)到的卻是噩耗。
從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老奶奶，據說(shuō)，老奶奶精神不正常，經(jīng)常拿著(zhù)圓的東西喊“茶葉蛋”，之后就莫名其妙的哭，沒(méi)有人懂，連把她接回去的不孝子女也不懂，但是我懂，茶葉蛋只是借口，他們只是在精心呵護他們的愛(ài)情。
樓下?lián)Q了一家又一家，裝修了一次又一次，卻沒(méi)有一家人讓我覺(jué)得比他們那用愛(ài)呵護的白墻黑瓦的小屋來(lái)得溫暖的……愛(ài)，不需要海誓山盟，愛(ài)，只需要用心呵護！
也許你想在失去后再去珍惜，但，也許，永遠都沒(méi)有也許……
呵護的800字作文 11
那一棵墨綠的紅豆杉苗，讓我的心在那一刻豁然開(kāi)朗，真正體驗到父母對我那深沉的愛(ài)。
——題記
你是否看到，呵護散布在社會(huì )之中？你是否察覺(jué)到，呵護無(wú)處不在？呵護，它讓樹(shù)苗綻放生命的希望，它讓雛鷹蛻變，在天中遨翔！呵護，它無(wú)處不在！
我是家里的獨生子，從小就生活在媽媽的“溫室”中，泡在爸爸的“蜜罐”中長(cháng)大，從未理解呵護的滋味，后來(lái)，我體驗到了呵護的滋味，心靈得到了綻放。
那次，爸爸從外面帶回一株紅豆杉樹(shù)苗當生日禮物送給了我。它渾身墨綠，高高的樹(shù)冠中透露出高貴，優(yōu)雅而婀娜，那淡淡的粉紅猶如淡淡的胭脂。
看著(zhù)婀娜多姿的紅豆杉樹(shù)苗，我不禁起了一絲憐愛(ài)之心，把它小心翼翼地收了起來(lái)，開(kāi)始用自己的心去呵護它。
既然它到了我家，就得給它找個(gè)風(fēng)水好的位置安置，讓它好好歇息，當然不能怠慢��！可是，想到理想的位置談何容易��！放在門(mén)后面邊？不行，如果稍不留神，花盆就會(huì )粉身碎骨，花兒也會(huì )死亡。放在書(shū)柜邊？不行，如果一本書(shū)不小心掉下來(lái)，就會(huì )造成“盆毀花亡”。就在我的思緒亂成一團時(shí)，我的眼睛頓時(shí)一亮，就放在魚(yú)缸邊吧！那兒潺潺流水從假山之中傾瀉而下，剛好也可以給紅豆杉解解渴！我歡天喜地地把它放在魚(yú)缸邊，做完這些，我還是警惕地環(huán)顧了四周，看看還有沒(méi)有對紅豆杉構成威脅的因素，直到巡視了一周后，心中的那塊大石頭才落下來(lái)……
過(guò)了幾天，紅豆杉顯然失去了往日的姿容，看著(zhù)它憔悴的樣子，我的心中不禁掠過(guò)傷痛，幾滴眼淚劃過(guò)臉頰。正當我百思不得其解的時(shí)候，我猛然發(fā)現，其它樹(shù)苗正迎著(zhù)陽(yáng)光成長(cháng)，我恍然大悟，原來(lái)樹(shù)苗的生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光。我輕手輕腳地把它放到陽(yáng)光下，不過(guò)幾日，它便恢復了住日的姿容，重新變得高貴而婀娜。那一抹抹的淡紅恢復成往昔的'美好，一顆欣慰的眼淚劃過(guò)臉頰，翻騰在心中……
我疲憊不堪地趴在沙發(fā)上，我深深體會(huì )到了給予呵護的滋味，眼淚不禁落下。我想到父母曾這樣呵護我們多少次？在雨中，為我們撐傘，在黑暗中，為我們獲得光明！通過(guò)這次呵護小樹(shù)苗的體驗，我明白了父母的良苦用心。
讓我們珍惜父母的每一次呵護吧！
呵護的800字作文 12
呵護一株小草，生活中會(huì )平添一份綠意；呵護一只飛鳥(niǎo)，生活會(huì )增加一線(xiàn)生機；呵護一份真情，生活中會(huì )多一種美好。
上周末，幾個(gè)同學(xué)邀約一起去公園踢球，我也欣然前往，不過(guò)心中又十分詫異，那個(gè)公園分明沒(méi)有足球場(chǎng)啊，到哪里去踢球呢？到了公園后才明白，在公園的一塊大草坪上，有席地而坐休憩的老人，有遛狗的中年夫婦，有相互追逐嬉戲的小孩子，當然也有和我們一樣狂奔的足球青年。再看看人們腳下的草坪，初春嫩綠的小草們跟打了敗仗似得，紛紛垂下了頭，即便有草兒的“春風(fēng)吹又生”，那里敵得過(guò)人們肆意的踩踏啊，何況在草坪中間告示牌上赫然寫(xiě)著(zhù)“請呵護綠色的生命”幾個(gè)大字�？吹竭@樣的場(chǎng)景，心中不禁有些憤然，然道人們不識字嗎？又或是太專(zhuān)注沒(méi)有看到那醒目的提示，公園管理人員都干嘛去了……我回過(guò)神來(lái)，我該做些什么？今天我可不能給可憐的小草雪上加霜呀，我當即向同來(lái)的幾個(gè)朋友提議，改天去體育場(chǎng)踢球，然后找了個(gè)理由回家去了。
回家到家后，心里的憤怒還沒(méi)有消退，打開(kāi)電視機休息一下吧。剛打開(kāi)電視，新聞畫(huà)面播報：在過(guò)去的2014年“十一”國慶節旅游黃金周期間，北京市環(huán)衛工人在天安門(mén)廣場(chǎng)清出生活垃圾47.54噸，較上年同期減少6.4噸，國慶節當天天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式后垃圾清出同比下降近三成。據介紹，垃圾主要來(lái)自垃圾桶等專(zhuān)門(mén)設置的投擲點(diǎn)，隨手亂垃圾的現象已基本絕跡。
看到這里，之前在公園產(chǎn)生的氣憤慢慢消退，心中有一絲欣慰，我國十一國慶旅游黃金周已經(jīng)走過(guò)十五個(gè)年頭，曾幾何時(shí)的每個(gè)景區人山人海、垃圾遍地、不文明的行為比比皆是，然而，隨著(zhù)生態(tài)環(huán)境的日益惡化，進(jìn)而影響到每個(gè)人生存的.環(huán)境，人們已經(jīng)開(kāi)始意識到保護環(huán)境的重要性，意識到文明出游與我們息息相關(guān)，大自然需要人類(lèi)去呵護。呵護大自然，保護生存的環(huán)境，我們在行動(dòng)：國家順勢頒布了《旅游法》倡導文明出游，杭州開(kāi)展“十一”黃金周后拾煙頭公益活動(dòng)。
回想今天在公園的一幕幕，我還是有些擔心啊，國人文明素質(zhì)都提升了，我們蔡甸怎么就不行呢？呵護大自然就是呵護我們自己，同學(xué)們從我做起，從細心呵護校園一草一木做起吧，讓我們成為文明的踐行者。
呵護的800字作文 13
小玲的媽媽最近有些發(fā)愁了：小玲每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著(zhù)一封信，就連睡覺(jué)時(shí)也要帶在身邊。是什么信能讓她這么重視，護得像命根子一般呢？莫非是……？
媽媽打了個(gè)冷顫，心知不妙，得趕快看看那封信，好采取必要的措施�？尚×峥吹媚敲淳o，怎樣才能拿到信呢？“要是在以前就好了�！彼辜钡叵�。
以前媽媽掌握著(zhù)小玲的通信自由。女兒的每封信，無(wú)論是收到的還是寄出去的，都要先過(guò)媽媽的目。盡管每次媽媽看小玲的信時(shí)，都能察覺(jué)到小玲的不樂(lè )意。但她心里說(shuō)句“傻丫頭，這都是為你好”，仍要繼續看下去。小玲的怒火終于在一次媽媽偷看了她的日記后爆發(fā)了。為此，小玲和媽媽大吵大鬧了一番，說(shuō)媽媽侵犯了她的隱私權�？蓩寢寘s仍不以為然，心里還在說(shuō)：“傻丫頭，這都是為你好�！睆哪且院�，小玲的信也不讓媽媽看了，日記也鎖了，把自己的一切都封閉了起來(lái)。
正因如此，媽媽才費盡心機地想要看那封信。
小玲睡覺(jué)時(shí)，把信壓在枕頭下面。第二天一早，小玲醒來(lái)后便去洗臉了。媽媽瞅準時(shí)機，趁小玲不注意鉆進(jìn)她的.房間，輕手輕腳地摸到小玲床邊，正要掀枕頭，忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一聲：“媽?zhuān)墒裁�？�?/p>
“我——我來(lái)給你疊被子�！眿寢寣擂蔚剡呅呎f(shuō)，慌忙疊起被子來(lái)。
小玲走上來(lái)，拉過(guò)被子，說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)吧！”
媽媽只得悻悻地走出了小玲的房間。
小玲吃飯時(shí)，把信放在飯桌邊上，邊吃飯邊盯著(zhù)信，生怕丟了。
媽媽起身去拿醋，一看家里的醋都吃光了，便靈機一動(dòng)對小玲說(shuō)：“下樓去買(mǎi)袋醋�！毙×嶙邥r(shí)仍不忘揣著(zhù)信。媽媽便叫住她：“你拿那封信干什么？又不能當錢(qián)花。先放下吧�！�
小玲搖搖頭：“不行�！�
媽媽不禁有些失望了，只好對小玲說(shuō)：“算了，先吃飯吧，一會(huì )兒吃完飯再買(mǎi)吧�！�
就這樣僵持了一個(gè)多星期，媽媽仍沒(méi)看到信。她不免擔憂(yōu)地想：信里到底寫(xiě)了什么��？若真是那樣可怎么辦？
哪知這天早晨，小玲上學(xué)走得匆忙，忘了拿信。這封信就平平整整地躺在小玲的字臺上呢！
媽媽心中大喜，屏住呼吸將信從信封里抽出來(lái)，一看，卻呆 了，白白的信紙上只寫(xiě)著(zhù)這樣一行字：“媽媽?zhuān)埬亲o每一個(gè)世界�！�
呵護的800字作文 14
讀書(shū)在生活里成了我的一大樂(lè )事，一本本的書(shū)堆在桌旁，再次拿起這本冰心獎中國兒童文學(xué)新作獎曲藏作品叢書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，一篇一篇地看過(guò)。文章有的質(zhì)樸而又雋永，有的嚴謹而又細致，有的親切而又活潑，有的幽默而又風(fēng)趣，讀起來(lái)甚是享受。
我最?lèi)?ài)讀的是其中的一篇《你離善良有多遠》。林秋云是一個(gè)9歲才上學(xué)的女孩，是這篇文章的主角。她是一個(gè)除了成績(jì)以外，樣樣都不錯的女孩。
這篇文章描寫(xiě)的事雖然小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻觸及我們的靈魂。
林秋云因成績(jì)不好經(jīng)常遭到老師的訓斥、同學(xué)們的嘲笑和捉弄。后來(lái)，教林秋云的洪老師因病請了一個(gè)月的病假，學(xué)校安排王老師代她的課，這位王老師發(fā)現林秋云善良的一面，她覺(jué)得如果不以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量的話(huà)，林秋云絕對是個(gè)好學(xué)生。她夸贊林秋云是個(gè)善良的女孩。沒(méi)想到，就是這句話(huà)不經(jīng)意之間說(shuō)的話(huà)，給了林秋云溫暖的呵護，點(diǎn)燃了她的自信之火，并影響了她的一生，同時(shí)也創(chuàng )造了一個(gè)教育的奇跡。
從此，林秋云臉上始終蕩漾著(zhù)笑容。呵護善良，才可以使善良之花開(kāi)得更加鮮艷。故事很簡(jiǎn)單。但簡(jiǎn)單中卻又透露著(zhù)不平凡。
林秋云是什么樣的孩子？毋庸置疑，她是個(gè)成績(jì)差的學(xué)生，是費了九牛二虎之力成績(jì)也難以提高的學(xué)生。但同時(shí)她又是一個(gè)善良的孩子，天天把自己的好鋼筆借給成績(jì)好的同學(xué)，對別人的'嘲笑，不作回擊。上課不做小動(dòng)作，寫(xiě)字工整清楚，主動(dòng)打掃衛生，把自己的凳子給老師坐，老師生病去看望老師……在她身上存著(zhù)許多尖子生無(wú)法企及的優(yōu)點(diǎn)。
林秋云善良，吃苦，抗挫能力強，不計較個(gè)人的得失。別人給予的一點(diǎn)點(diǎn)她都會(huì )銘記于懷。純樸的她，無(wú)論如何努力也無(wú)法考上好學(xué)校。然而我想，是先成人，還是先成材？答案是不言而喻的。當然是先成人后成才�？墒�，真正面對問(wèn)題時(shí)，往往是成才的意識先于成人的意識。我們都喜歡成績(jì)好的同學(xué)，對那些成績(jì)差的同學(xué)往往不愿意交往，父母也不支持。
到底是什么讓我們只看成績(jì)，全然無(wú)視他們成績(jì)以外的東西呢？難道人之善良就那么輕易被阿拉伯數字打敗嗎？難道人之愛(ài)心就那么容易被阿拉伯數字淹沒(méi)嗎？林秋云學(xué)習成績(jì)差，但她用善良詮釋了做人的品味。林秋云的故事，讓我們是否有勇氣問(wèn)自己：我們離善良有多遠？多遠呢？
呵護的800字作文 15
“凌寒，快來(lái)！看這是什么好東西！”媽媽朝著(zhù)正在河中央自在玩耍的我興奮地揮了揮手，另一只手中好似掂著(zhù)一個(gè)小玩意兒……清澈的溪水，看似不深，但卻很急，我很好奇媽媽的舉動(dòng)，于是便慢慢從沒(méi)腰身的河中央緩緩挪向岸邊……終于完成了水中的前進(jìn)，來(lái)到了媽媽的眼前。仔細看著(zhù)媽媽手里的東西，頓時(shí)驚呆了，那是一個(gè)多么美麗的生命��！晶藍色的軀體，透明的.翅膀，全身上下容不得半點(diǎn)污漬，純潔無(wú)暇，讓人不覺(jué)怦然心動(dòng)，這是我從未見(jiàn)過(guò)美得讓人驚訝的藍蜻蜓��！
一向手快的我，竟然遲疑著(zhù)不敢碰它了，生怕玷污了這美麗的精靈！正當我沉浸在對這美麗蜻蜓無(wú)限欣賞的情緒中時(shí)，河中央的小妹妹哭鬧著(zhù)要看蜻蜓，無(wú)奈之下，我只好小心翼翼地掂著(zhù)蜻蜓的翅膀，來(lái)到了河中央。她看著(zhù)蜻蜓，突然興奮的叫了一聲，一只手便猛然伸過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)蚁乱庾R一躲，可已經(jīng)遲了！只見(jiàn)蜻蜓脆弱的身體猛顫了一下，我低頭一看，它右邊的兩條腿已不幸折斷了。
心中頓生憐惜，為它感到無(wú)比悲痛，但是已經(jīng)沒(méi)有辦法來(lái)彌補這一切了！于是我松開(kāi)了手，本以為蜻蜓會(huì )立即飛走，誰(shuí)知它卻直挺挺的栽入了河中，被湍急的河水，沖向下游……那一刻，不知為何，只感覺(jué)心中有個(gè)聲音在呼喊：“救救它吧，救救它吧！”沒(méi)有一絲猶豫，快步在水中跑了起來(lái)，隨著(zhù)位置的移動(dòng)，河水也在一點(diǎn)一點(diǎn)變深，可我早已顧不得這些……終于還是在水徹底淹沒(méi)脖子前救起了它，盡管自己已經(jīng)身處危險中了……
轉過(guò)身，慢慢向河岸邊返回，可就在離河岸邊不遠的地方，我卻意外摔了一跤，一想到手中可憐的蜻蜓，便又掙扎著(zhù)爬起來(lái)，蜻蜓卻已經(jīng)奄奄一息了……心中瞬間滿(mǎn)是悲痛，它不該這樣死去��！回家路上，我輕輕把它放在衛生紙上，用手托著(zhù)，時(shí)不時(shí)的還要動(dòng)動(dòng)手，因為我不愿意相信美麗的它會(huì )這樣消失，也不愿放棄對他最后的呵護……奇跡終于降臨了！到家后我把它放在桌子上，只見(jiàn)它的翅膀猛的一顫，竟然真的起死回生，它從桌子上緩緩起飛，穿過(guò)窗戶(hù)飛了出去……它還活著(zhù)，它真的還活著(zhù)……我的心情異常激動(dòng)，看著(zhù)窗外的藍天，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里不禁暗忖：“它應該是到屬于自己的世界，去捉蚊子了吧？”
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