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關(guān)于以溝通為話(huà)題的作文800字（通用33篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于以溝通為話(huà)題的作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以溝通為話(huà)題的作文 1
在現代化程度越來(lái)越高的今天，電腦、傳真機、移動(dòng)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等科技產(chǎn)品已廣泛地被人接受，并完全地融入到了人類(lèi)社會(huì )中。當您有事兒要告訴另外一個(gè)人時(shí)，您可以打電話(huà)；甚至可以打開(kāi)電腦，敲一通鍵盤(pán)，給他去個(gè)E-mall……如此之多的聯(lián)系方式，真是讓人眼花繚亂，令人不知所措。但不知您發(fā)現沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程中，您沒(méi)有跟一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，跟一位真正的人說(shuō)過(guò)話(huà)，您面對的只是毫無(wú)表情的機器。往往地，我們總能看見(jiàn)人們“抱著(zhù)”電話(huà)機一會(huì )兒哭、一會(huì )兒笑、一會(huì )兒叫、一會(huì )兒跳；或是在不斷變換畫(huà)面的電腦屏幕前大呼小叫，作痛苦狀，作失望狀，作興奮狀……
今天，這些機器的地位顯得越來(lái)越重要了，在我們快樂(lè )地抱著(zhù)它們，并漸漸離不開(kāi)它們的同時(shí)，我們面對面之間的交流越來(lái)越少了。
我們曾以我們日益先進(jìn)的科技水平而驕傲，我們也為這個(gè)年代缺少人情味，缺少親情而苦惱；數字化世界給我們帶來(lái)方便、快捷的同時(shí)，也讓我們真正體會(huì )到了數字那冰冷無(wú)情的一面。
我小的時(shí)候住在湖北的一個(gè)小鎮里，那時(shí)各家都還沒(méi)有裝電話(huà)，只是靠著(zhù)串門(mén)、聊家常來(lái)傳播消息。小伙伴們也都樂(lè )衷于打打鬧鬧嘻嘻哈哈的日子。那時(shí)的生活并不富裕，但很充實(shí)，很有人情味。
現在我來(lái)到了北京--一個(gè)繁華、擁擠的大水泥城中，卻時(shí)常在熙熙攘攘的人群里迷失自己，感到孤獨、空虛……
如今的人們情愿和千里之遙的陌生人在網(wǎng)上聊個(gè)熱火朝天，也不愿對近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲你好。
在城市人之間越來(lái)越冷漠的時(shí)候，網(wǎng)上社區卻越做越火：想找親情嗎？去網(wǎng)上社區；想傾訴衷腸嗎？去網(wǎng)絡(luò )社區聊天室；想找朋友嗎？去網(wǎng)上社區交友中心……
我們渴望溝通。但在現實(shí)中得不到溝通的他們無(wú)奈只好用一種虛幻的交流來(lái)慰藉自己那空虛寂寞的'心靈。
我們完全可以想像，在不遠的未來(lái)，人們的生活將是什么樣子：人們不再需要開(kāi)什么會(huì )議，因為有了可視電話(huà)；人們不再上班，只要在家里打開(kāi)電腦上網(wǎng)進(jìn)入公司的網(wǎng)站便可以了；人們不再上學(xué)，網(wǎng)絡(luò )會(huì )教給學(xué)生一切；甚至，人們不必再去相親，因為，現在網(wǎng)絡(luò )愛(ài)情就已經(jīng)出現了……
也許從電話(huà)發(fā)明的那一刻起，它便注定要成我我們溝通的終結者……
以溝通為話(huà)題的作文 2
每個(gè)人的內心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達彼岸，就必須建造一座堅固的橋；要想走進(jìn)他人的內心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì )溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方式達到。
溝通可以以言相傳
語(yǔ)言自古以來(lái)是人類(lèi)文明的體現。不同國家、不同民族，有不同的語(yǔ)言文字，然而，語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶，這一點(diǎn)卻是相通的。我們現在學(xué)習外語(yǔ)，不就是為了更好地與外國人溝通，更好地認識世界嗎？在現實(shí)生活中，我們可以聽(tīng)到來(lái)自不同地方的人的話(huà)，這都是通過(guò)語(yǔ)言這溝通之橋來(lái)實(shí)現的。聽(tīng)朋友說(shuō)話(huà)，是溝通心靈的友誼；聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，是溝通學(xué)習的'內容；聽(tīng)父母說(shuō)話(huà)，是溝通幸福愛(ài)意…… 每天，我們都聽(tīng)著(zhù)各種各樣的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認識外界，發(fā)展自我。
溝通可以以目示意
有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶(hù)，內心情意可以通過(guò)眼神這窗戶(hù)很好地表達出來(lái)，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂(lè )；一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒；一個(gè)目無(wú)色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂(yōu)愁；一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚起的眼神，溝通的是驚奇…… 人生的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，都可以通過(guò)眼神與他人溝通，同他人一起體驗人生。
溝通可以心領(lǐng)神會(huì )
沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有目光，甚至在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì )了，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來(lái)代替。我覺(jué)得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會(huì )對方的人，必定對對方十分了解，可以用心與心來(lái)溝通，能用心來(lái)感受到對方內心深處最深層的底蘊。希望我們能非常了解對方，能經(jīng)常地與對方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì )這一境界。
不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開(kāi)自己的心靈，用一顆真誠的心去接觸對方，感知世界。也可以這樣說(shuō)吧，真誠、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩定的橋，踏上它，才能到達對方心靈的彼岸。
以溝通為話(huà)題的作文 3
早上，溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺上，灑在我的書(shū)桌上。那里擺放著(zhù)一盆茶花，包裝地很精美。是我專(zhuān)門(mén)為媽媽挑選的紅顏色的，只希望媽媽的心情天天如花怒放，興高采烈。心里老盼著(zhù)媽媽明白我的一片心意，主動(dòng)收下這束花。說(shuō)真的，我是一個(gè)很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽敞開(kāi)心扉，說(shuō)知心話(huà)。
我早看到了女兒小書(shū)桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時(shí)，我猜想：是不是女兒專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)送給我的？可我不能妄加猜，萬(wàn)一不是我的，我這個(gè)作媽媽的可不好交待呀！還是過(guò)些時(shí)間再說(shuō)吧。
媽媽?zhuān)颐髅骺匆?jiàn)了我桌上的花，為什么不拿？過(guò)幾天，花兒枯萎了，一切都晚了。媽媽?zhuān)欢ㄒ闷鹉嵌浠�，不然我的心都要碎了。上天保佑�?/p>
這幾天女兒很孝敬我。常常虛寒問(wèn)暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀！可是我總覺(jué)得女兒有些害羞，不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，常常獨自一個(gè)人悶悶不樂(lè )，在想什么呢？作媽媽的可真不希望恧兒這樣。哎！
媽媽?zhuān)惶煲惶炀瓦@樣過(guò)去了。我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地擺著(zhù)。媽媽?zhuān)埬欢ㄒx懂女兒的心。拿起它吧，拿起它吧！我和您之間就差這一步了。我也不明白，“我愛(ài)您”這幾個(gè)字始終說(shuō)不出口。
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒(méi)動(dòng)靜。我真猜不著(zhù)女兒要干什么？都怪我平時(shí)與她交流少了，親情都疏遠了。我想這花一定有什么特殊意義，我還是收下它吧！找個(gè)機會(huì )與女兒談?wù)�。我想這花一定是上天給予我的一次機會(huì )。想信自己，拿著(zhù)它不會(huì )有錯的。我也不知哪里來(lái)的這股勇氣。
于是，我走到陽(yáng)臺的書(shū)桌上。上面有一張“全家�！�，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的'�？粗�(zhù)看著(zhù)，我有一種十分親切的感覺(jué)。想象一家人和睦相處多好呀！我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺(jué)它芳香四溢。當我抬起頭，看見(jiàn)女兒正站在門(mén)口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。忽然發(fā)覺(jué)自己的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是。
今天，我特別高興，因為媽媽打開(kāi)了我心靈上的大鎖。我的“愛(ài)”終于被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽。相信我對媽媽的愛(ài)永不失價(jià)值，永遠，珍重，媽媽?zhuān)?/p>
以溝通為話(huà)題的作文 4
溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的匙鑰!
如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向皓月當空，繁星滿(mǎn)天；如果溝通的門(mén)通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲；如果溝通的門(mén)通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便印領(lǐng)著(zhù)你走向如宗愨般“乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。
恰如其分的語(yǔ)言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒(méi)用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì )收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時(shí)，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先說(shuō)一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的'表達卻讓溝通的效果不一樣�？梢�(jiàn)，親情的溝通，要用好語(yǔ)言的鑰匙。
恰如其分的語(yǔ)言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說(shuō)的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，它需要語(yǔ)言為它傳達彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語(yǔ)言的鑰匙。
恰如其分的表達，利于愛(ài)情的溝通。文學(xué)著(zhù)作中簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語(yǔ)言表達而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛(ài)的心才得以溝通。
一言以蔽之，請好好運用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上!
以溝通為話(huà)題的作文 5
石油大王洛克菲勒說(shuō)：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話(huà)，我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購買(mǎi)這種能力�！庇纱丝梢�(jiàn)溝通的重要性。
相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實(shí)就是貓，狗的理解誤區。據說(shuō)，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作，在貓族看來(lái)，純屬惡意挑釁。反過(guò)來(lái)，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來(lái)，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物，都成了“不乖的暴露”。
一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅固的、長(cháng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對方，會(huì )引起誤解，尷尬或者鬧笑話(huà)。據說(shuō)曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：有一人請了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的時(shí)間了，丁遲遲未來(lái)。這個(gè)人著(zhù)急了，一句話(huà)就順口而出：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？”甲聽(tīng)到這話(huà)，不高興了：“看來(lái)我是不該來(lái)的？”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說(shuō)錯了話(huà)，連忙對乙、丙解釋說(shuō)：“不該走的怎么走了？”乙心想：“原來(lái)該走的是我�！庇谑且沧吡�。這時(shí)候，丙埋怨道“你真不會(huì )說(shuō)話(huà)，把客人都氣走了�！蹦侨宿q解說(shuō)：“我說(shuō)的又不是他們�！北宦�(tīng)，心想：“這里只剩我一個(gè)人了，原來(lái)是說(shuō)我��！”也生氣地走了”。你看，僅僅是一個(gè)表意不明，竟導致自己失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。
當今的`世界變化無(wú)常，國際溝通更是至關(guān)重要。國際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導們的談判也就自然而然的成為了國際活動(dòng)中最重要的潤滑劑。又因為談判人員在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識，也要能夠體諒對方的為難處，和重視各國不同的風(fēng)俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì )說(shuō)：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因為它是我們成功的真正關(guān)鍵之一�！�
以溝通為話(huà)題的作文 6
也許是我們長(cháng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們的絕大部分時(shí)間，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報學(xué)習情況時(shí)才會(huì )聚精會(huì )神。而匯報之后，不是爸爸的手機叫喚，就是媽媽的傳呼機開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)我天真的感覺(jué)�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著(zhù)他們疲憊的神情，望著(zhù)他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話(huà)咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話(huà)便慢慢沉人心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè )”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了得到奶奶燉的熱湯和幾句安慰話(huà)便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多地埋怨，只是默默地接受。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著(zhù)我的額頭，媽媽也用柔軟的.手握著(zhù)我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛(ài)。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通訴說(shuō)了我們彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們對彼此都有了了解�，F代社會(huì )，似乎更多地讓人們去尋找溝通，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的，還是有聲的，因為溝通讓心靈好輕松，好快樂(lè )。
以溝通為話(huà)題的作文 7
燕子對鳴，才能微雨雙歸；鴛鴦互啼，才能相對浴衣；母牛長(cháng)哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來(lái)群狼共御敵；雄鷹尖唳，才能威懾敵膽所獵無(wú)失。如果你在人群里失去共同語(yǔ)言，無(wú)可奈何地沉默，那你就是可憐的“落花人獨立”。溝通需要語(yǔ)言，語(yǔ)言是溝通的加速度。
語(yǔ)言是出征將士的倚天長(cháng)劍，是匕首，是攻無(wú)不克戰無(wú)不勝的殺手锏，如果你用對了的話(huà)。是語(yǔ)言，讓蘇秦聯(lián)合六國，使強秦心驚膽戰；是語(yǔ)言，讓諸葛亮說(shuō)服東吳，使八十三萬(wàn)曹軍葬身火海；是語(yǔ)言，讓周恩來(lái)在亞非會(huì )議上一鳴驚人，使亞非各國對中國刮目相看；是語(yǔ)言，讓水均益白巖松打動(dòng)了億萬(wàn)觀(guān)眾的心，使我們對央視有更高的評價(jià)……語(yǔ)言是友誼的助推劑，語(yǔ)言是親情的粘合劑，語(yǔ)言是關(guān)愛(ài)的爆器，因為語(yǔ)言是溝通的加速度��！
如果失去共同語(yǔ)言，如果人人都不會(huì )正確使用語(yǔ)言，難以想象地球將是怎樣一個(gè)糟糕的世界，人的心靈是怎樣荒蕪的一片沙漠。那樣的世界，是失去摩天大樓，失去良田好稻，失去四大發(fā)明，失去現代文明，失去古代輝煌的洪荒社會(huì )。那樣的心靈，是失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的贊賞，失去“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“生死契約，與子相悅；執子之手，與子偕老”的動(dòng)情的不毛沙漠。語(yǔ)言是何等的重要！語(yǔ)言是何等的必需！語(yǔ)言能連結千古，讓古代的文明在溝通中與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，鑄成現今的輝煌。語(yǔ)言能跨越時(shí)空，讓蘇格拉底、柏拉圖、莎士比亞、仲尼、太白和魯迅與我們有無(wú)聲的溝通，有心靈的'對話(huà)。
語(yǔ)言在情侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋；語(yǔ)言在師生的溝通中，是堅實(shí)耐用的階梯；語(yǔ)言在父子的溝通中，是樸實(shí)無(wú)華的船槳；語(yǔ)言在朋友的溝通中，是忠實(shí)誠懇的郵票。語(yǔ)言為溝通添色加彩，溝通在語(yǔ)言中輝煌燦爛。
讓語(yǔ)言成為溝通的最親密朋友吧！正確而共同的語(yǔ)言，乃是溝通加速度。
以溝通為話(huà)題的作文 8
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�
在我家，你常常會(huì )看到一對父子在茶幾旁促膝長(cháng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，在學(xué)校的學(xué)習情況和生活情況，我都會(huì )與父親聊一聊；當然，父親也會(huì )經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因為我是住宿的，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會(huì )主動(dòng)幫我，我也會(huì )經(jīng)常為父親解決煩惱。當然，這一切都是溝通的功勞。通過(guò)與父親的交流溝通，我學(xué)到了許多處世經(jīng)驗，也懂得了許多做人的道理。因為溝通，我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步，為度過(guò)青春期作出了充分的準備。這種長(cháng)大不僅是身體的生長(cháng)，更重要的是思想的'轉化，能力的提升！
在學(xué)校生活中經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚養花的秘訣了，所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習，我感到心情非常愉悅，學(xué)習興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，學(xué)到了很多很多知識。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫生，能夠解決許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮、高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績(jì)更高！老師的解析正帶著(zhù)我一步步走向知識的殿堂，使我一步步脫離了幼時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(cháng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨的人。
三人行，必有我師。你應該在社會(huì )中學(xué)習溝通，從他人身上學(xué)習長(cháng)處。學(xué)習別人的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習別人的學(xué)習經(jīng)驗，你將可以在同人中出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長(cháng)吧！成長(cháng)需要溝通！
以溝通為話(huà)題的作文 9
人與人之間，有時(shí)距離很近，但卻似乎又如此遙遠。那是因為他們之間，缺少了理解，缺少了信任。
《第六枚戒指》講了一個(gè)略帶傷感但很感人的故事：珠寶店小管理員艾艾在取珠寶時(shí)，不小心碰落了一個(gè)碟子，6枚鉆戒滾落在地。她撿鉆戒時(shí)，發(fā)現第六枚戒指不見(jiàn)了。于是，她斷定是身邊那個(gè)衣衫襤褸不堪的窮男人偷的。但為了顧及那個(gè)男人的面子，為了不讓事情陷入僵局，她用真誠、懇切的言語(yǔ)打動(dòng)了那個(gè)男人。在握手的那一瞬間，鉆戒又回到了她手里。
在感動(dòng)之余，我似乎感悟到了什么……驀地，我抬起頭，哦，我懂了！我懂了，只要有春風(fēng)在，再冷的冬天也會(huì )暖意襲人；只要有春風(fēng)在，任何干涸的河道都會(huì )流水潺潺……
人與人之間需要理解，因為理解，才使即將面臨的僵局化為烏有。艾艾理解那個(gè)男子，理解他的窮困潦倒，理解他的迫不得已，更理解他想得到片刻溫暖，感受美好時(shí)光的奢望。那個(gè)男人理解艾艾，理解她的一片苦衷，理解她的無(wú)可奈何，更理解她尋工作的不容易。哦，握一握手，所有的不愉快煙消云散。
人與人之間需要信賴(lài)，因為信賴(lài)，才能使矛盾消失得無(wú)影無(wú)蹤。艾艾信賴(lài)這個(gè)男人，她相信他是個(gè)好人，她相信他會(huì )把鉆戒還給她。那個(gè)男人也相信艾艾，他相信艾艾不會(huì )弄僵局面，他相信艾艾不會(huì )向外聲張。哦，給一個(gè)友善的微笑，心中依舊陽(yáng)光燦爛！
理解就是那么一句普普通通的話(huà)，一個(gè)淡淡的寬容的笑容，一束支持鼓勵的目光。但是它卻會(huì )使你發(fā)現，周?chē)氖澜缡侨绱司�，同行的路人是如此善良�?/p>
魚(yú)兒在水中暢游，因為她有水的`理解和信賴(lài)，鳥(niǎo)兒在天空翱翔，因為他有天空的理解和信賴(lài)；花兒在花盆中綻放，因為她有葉兒的理解和信賴(lài)；大樹(shù)在風(fēng)雨中挺立，因為他有泥土的理解和信賴(lài)……
哦，我懂了，理解、信賴(lài)——心靈溝通的橋梁！
以溝通為話(huà)題的作文 10
�！�，隨著(zhù)這個(gè)鈴聲，我們走出了考場(chǎng)，“��！好難��！我根本不會(huì )�！蓖瑢W(xué)甲說(shuō)著(zhù)。
過(guò)了一個(gè)星期天，我終于收到了試卷的成績(jì)，同時(shí)也知道了自己在考試中的名次。這時(shí)，我心里早已經(jīng)有了預感，回家后又將會(huì )是一場(chǎng)吵架的風(fēng)暴。
“你看看你，考試的科目是什么��！我們班一共才有幾個(gè)人，大家都在努力復習。我聽(tīng)到一陣嘆息聲在空中回蕩，我隨手關(guān)上門(mén)走進(jìn)房間。對于這些話(huà)，我已經(jīng)習以為常了，父母總是這樣，他們怎么知道我努力了呢？怎么知道我已經(jīng)認真復習了呢？他們從來(lái)都不關(guān)心我！我沒(méi)考好又怎么樣？考好了就行了！此刻，我一個(gè)人躲在房間里靜靜地哭泣。
經(jīng)歷了連續幾次的分數下滑和名次下降，我的爸爸對我說(shuō)：“妮妮，星期六我們一起去海邊吧。你好好思考一下，是什么原因導致了這幾次的不理想表現�！蔽覒猩⒌鼗卮鸬溃骸盁o(wú)所謂�！�
星期六如約而至，我們一同來(lái)到了海邊。我記得有本書(shū)曾寫(xiě)道：“大海也有情緒，灰暗色代表失落，黑色象征難過(guò)和傷心�！笨粗�(zhù)此刻的`大海呈現出灰暗的色彩，我心生疑惑：它怎么了？它也許是感到傷心了嗎？我邁步向海邊走去，希望能弄清楚大海到底發(fā)生了什么，一步步走近，再走近，海啊，你是否因為我而哭泣？海啊，我明白了，我知道該怎么做了。海啊，是因為之前的成績(jì)讓他們對我寄予厚望，而這次的表現卻讓他們失望了嗎？然而，就在這時(shí)，爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“妮妮，我覺(jué)得你應該已經(jīng)想明白了，我們回家吧！”我高興地答道：“好的！”這時(shí)，水面上的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。是太陽(yáng)使大海變得開(kāi)心了嗎？海啊，你是否也因我而歡樂(lè )？你愿意與我共同分享悲傷和快樂(lè )嗎？
哪一個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳的？父母的教訓使我們更加的懂事，父母的關(guān)心使我們健康的成長(cháng)，父母的一切都是為我們好，我們應該理解他們，理解他們是成長(cháng)中的必修課。
以溝通為話(huà)題的作文 11
溝通，這是一個(gè)什么概念？辭典上說(shuō)：溝通，能使兩地或兩方通連。但是，溝通的含義僅僅是辭典上說(shuō)得那么簡(jiǎn)單嗎？不，這只是一個(gè)淺顯的含義。更深奧的含義是：溝通能使雙方交換思想，能使兩人的心與心之間架起一座友誼的橋梁，使兩人的感情在無(wú)聲中拉近了。
溝通是多樣的，有父母與子女之間的溝通；有老師和學(xué)生之間的溝通，還有同學(xué)和同學(xué)之間的溝通——如果溝通不好，會(huì )使事情變得很糟糕。例如，曾經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)，是一對好朋友，但是有一天，兩人因為一件小事吵了一架，并互相要求對方離自己遠一些。就這樣，兩人的友誼從此土崩瓦解，畫(huà)上了不該畫(huà)的句號。多年以后，一直到兩人快要去世的時(shí)候，他們心中的這個(gè)心結也沒(méi)有打開(kāi)。假如他們當初吵完架，能和對方說(shuō)一說(shuō)自己當時(shí)的心情，說(shuō)一說(shuō)自己的想法，溝通一下，或許其中的`一個(gè)人就會(huì )意識到自己的錯誤，從而使雙方和好如初，他們就不會(huì )帶著(zhù)遺憾離開(kāi)人世了！
又如一個(gè)同學(xué)上課遲到了，老師狠狠地批評了她，后來(lái)她給老師寫(xiě)了一封信，信中提到了那件事。她在心中說(shuō)：那天遲到是因為她在外面吃飯，不小心油弄到了裙子上，她不想穿著(zhù)臟衣服上學(xué)，就回家換衣服，因此遲到了。如果這個(gè)小女孩不說(shuō)明自己遲到的原因，老師可能對她的印象十分不好，她也會(huì )被同學(xué)認為是一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，愛(ài)遲到的學(xué)生。
溝通的方式有許多種，溝通不僅是語(yǔ)言上的，還有眼神上的，一個(gè)微笑的眼神，會(huì )使陌生變得熟悉；有動(dòng)作上的溝通，一個(gè)勝利的手勢，可以使對方充滿(mǎn)信心——但無(wú)論是哪種形式的溝通，都應該是用“心”的溝通，都應該是以誠相待，都要傳達自己真實(shí)的感情和想法，能夠打開(kāi)自己或別人的心結，能夠拉近彼此心與心的距離，能夠增加雙方的感情，使敵人變成朋友，使遙遠變得貼近。
以溝通為話(huà)題的作文 12
溝通，是一扇大門(mén)，你進(jìn)去了，就會(huì )感到無(wú)比放松和愉快；如果你始終進(jìn)不去，你只能生活在不愉快之中……
我現在上初二，正處在一個(gè)青春的叛逆期。每次放學(xué)回家，第一件事就是上網(wǎng)，不會(huì )幫爸媽做飯、刷碗，也不會(huì )幫他們拖地、疊被子。我也不知道怎么發(fā)生如此大的變化。說(shuō)實(shí)在的，以前和爸媽經(jīng)常聊天，經(jīng)常幫他們做家務(wù)。在家這樣的'日子當然長(cháng)不了，直到有一天——“媽?zhuān)一貋?lái)了!”“你還知道回來(lái)呀，你看都幾點(diǎn)了，說(shuō)，又去哪瘋了?”“您什么意思?什么叫‘去哪瘋跑了’?我是去給鄰居家?瞑講數學(xué)題了。哼，真不知道你們整天腦袋里想些什么東西!”“什么?你還敢頂嘴!我今天非弄清楚不可!你在家等著(zhù)!”我知道媽媽一定去了?瞑家，我也知道她對我失去了信心，我更知道我和媽媽一會(huì )兒要大發(fā)雷霆!因為我媽就是這樣，即便是自己誤解了他人，她是一定不會(huì )道歉的。此時(shí)，我的心已涼到了極點(diǎn)……
自從這件事發(fā)生以后，我和媽媽就開(kāi)始了冷戰，誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算吃飯時(shí)我也是等他們吃完后我再去偷偷的吃。當然，這樣的日子也不長(cháng)，還沒(méi)等幾天，我就堅持不下去了，我覺(jué)得媽媽也有點(diǎn)內疚，爸爸則經(jīng)常勸媽媽何必跟女兒斗氣，可是當然無(wú)用。有這樣過(guò)了一天，我實(shí)在堅持不下去了，他們吃飽飯后，我跑過(guò)去對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)院笪覀儾灰诶鋺鹆�，我感覺(jué)這樣好痛苦，況且……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始發(fā)話(huà)了“孩子，那天是我不對我去問(wèn)?瞑了，我冤枉你了，但是”“但是媽媽要面子，對不對呀!”“嗯嗯，好孩子，真對不住你�！眿寢尠盐覕埖搅藨牙�。我們也都流下了眼淚。自那以后，我們家每天晚上都會(huì )傳來(lái)歡快的笑聲……
溝通，是理解的源泉，更是人與人之間友好往來(lái)、友好對待的源泉。我希望我們每個(gè)人都可以走進(jìn)這扇門(mén)，學(xué)會(huì )溝通!
以溝通為話(huà)題的作文 13
父母與我們是兩代人。他們生活的年代與我們生活的這個(gè)時(shí)代大不相同，于是兩代人之間就難免會(huì )有隔閡。老一輩常說(shuō)，他們小時(shí)候拿10元錢(qián)可以買(mǎi)很多東西，但對于我們現在來(lái)說(shuō)，10元錢(qián)已經(jīng)很少了，也許只是一個(gè)筆記本，一套尺子的價(jià)錢(qián)。
我們與父母之間就像隔了一條江河，雖然看起來(lái)很難到達彼岸，但只要從中架起一座橋梁就可以了。而這架橋就是溝通。我們不能因為與父母很難溝通，就遠離父母。這樣會(huì )使父母難過(guò)，也會(huì )讓親情與我們遠去。所以我們要走進(jìn)父母，親近父母。當然，溝通也是講方法的。
方法一：贊賞父母，在贊賞中增進(jìn)親情。不只有我們需要表?yè)P，父母也是需要的。不要認為父母做什么都是理所應當的，不需要贊揚。贊賞父母其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事。吃飯時(shí)，說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)裉熳龅娘堈婧贸?”一句簡(jiǎn)單的話(huà)，就可以讓父母感到溫暖開(kāi)心，就可以增進(jìn)我們的親情。
方法二：認真聆聽(tīng)，在聆聽(tīng)中獲得教益�！奥飞闲⌒狞c(diǎn)”“多穿點(diǎn)衣服”……這些明明是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，但因為常聽(tīng)到，我們都漸漸忽視，甚至認為很煩。其實(shí)，認真去聆聽(tīng)去品味這一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，是如此的溫暖。還有父母提醒我們要把東西收好，我們一般只有在忘帶東西時(shí)才會(huì )想到。其實(shí)，好好聆聽(tīng)，用心聆聽(tīng)，我們會(huì )從父母的.話(huà)中學(xué)會(huì )很多道理。
方法三：幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。父母為我們做了很多，但仔細想想，我們好似沒(méi)有為父母做過(guò)什么，而且父母讓我們幫助時(shí)也要看心情。我們都知道這是不對的。想要與父母關(guān)系和諧，其實(shí)很簡(jiǎn)單。平時(shí)，我們可以幫父母做一些家務(wù)事，節日時(shí)送給父母美好的祝�！褪沁@些簡(jiǎn)單的行為，總能讓父母感動(dòng)，讓我們與父母之間的感情更加親密。
與父母溝通是一種藝術(shù)。不論是語(yǔ)言，還是行動(dòng)，只要我們掌握了這些溝通的方法，我們一定可以和父母友好相處。
以溝通為話(huà)題的作文 14
溝通如同珍珠，它們瑩潤是河蚌痛苦的代價(jià)；溝通如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結晶；溝通如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出。
那是一件令我至今仍記憶猶新的往事——
我曾經(jīng)是一個(gè)任性的女孩，常常因為一點(diǎn)小事而大哭大鬧，不是揚言要離家出走，就是大叫著(zhù)想跳樓上吊。在那個(gè)多雨的夏天里，家里只有我和爸爸兩個(gè)人。雖然爸爸對我關(guān)懷無(wú)微不至，但我卻討厭爸爸的束縛。
一次上數學(xué)課，我因為上課“靈魂出竅”而被老師罵得“狗血淋頭”，所以我把滿(mǎn)腹的委屈和憤怒全部發(fā)泄在了爸爸身上。而原因則是爸爸教育我，讓我上課認真聽(tīng)講�！拔也灰愎芪�！”我大聲喊�！拔艺娌幻靼�，你不為什么不歇一會(huì )兒！”而爸爸卻平靜地說(shuō)：“爸爸也是為你好�！薄盀榱宋�？那就請你不要管我了，你知不知道你像個(gè)女人一樣，很煩哪！”我再次大聲對著(zhù)爸爸喊著(zhù)：“我真想趕快到十八歲，那樣我就可以離開(kāi)這個(gè)家了�！�
“別生氣，好女兒。你聽(tīng)爸爸說(shuō)好不好？”爸爸摟住了我的肩膀�？墒俏�?jiàn)^力掙開(kāi)了爸爸的手，跟進(jìn)房間里，重重地關(guān)上了門(mén)，把一臉茫然的'爸爸關(guān)在了門(mén)外。
我哭得很傷心，為什么？為什么連最親愛(ài)的爸爸也不了解我？不就是一時(shí)的不認真嗎？至于嗎？我可是他唯一的寶貝女兒��！
到了吃晚飯的時(shí)間了，我推開(kāi)房門(mén)，桌上依舊是我最?lèi)?ài)吃的飯菜，爸爸臉上依舊是那慈祥的笑容。我哭著(zhù)撲到爸爸懷里，邊哭邊說(shuō)對不起�！皠e哭了，快吃飯吧！”爸爸邊說(shuō)邊為我擦去眼角的淚水�！鞍�，你為什么不說(shuō)我呢？你為什么不打我呢？你為什么能包容我呢？”我眨巴著(zhù)充滿(mǎn)稚氣的眼睛問(wèn)爸爸�！耙驗�，因為我愛(ài)你�！卑职州p輕吐出這幾個(gè)字的瞬間，我的眼淚再次像斷了線(xiàn)的珍珠一樣掉了下來(lái)。
那天晚上，我又哭了，哭了一整夜。因為我和爸爸之間的代溝，就從那句“我愛(ài)你”結束了。
溝通如同珍珠，如同蜂蜜，如同流星，溝通的樂(lè )趣是無(wú)窮的，只有親身體會(huì )了，才能體會(huì )它所綻放的光輝！
以溝通為話(huà)題的作文 15
路之所以難走，是因為你沒(méi)有找到正確的方法�！}記世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的道路，還有地下的“黃泉路”……但最難走的還數通向人的心靈的“心路”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少，取而代之的是那吃完飯后的'一聲聲撼動(dòng)心靈的關(guān)門(mén)聲。為什么我和父母之間會(huì )變成這樣呢？我自己都搞不明白，難道這就是我在政治課上所學(xué)的知識——“代溝”嗎？
記得那次月考，老師拿著(zhù)月考的試卷，久久的站在講臺上凝望著(zhù)我們。我們屏住呼吸，仿佛在等待一場(chǎng)浩劫的到來(lái)。老師開(kāi)口念道分數，當念到我時(shí)，我驚呆了，65分！我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這樣低的成績(jì)，從老師的眼神中看到了他的疑惑和失望。我仿佛墜落到人生的谷底。我無(wú)法想象出媽媽看到這個(gè)成績(jì)時(shí)的樣子，我靜靜的呆在那里。
在回家的路上，風(fēng)吹起落葉的聲音，像是在譏笑我。笑聲仿佛在反襯我的無(wú)能，我仿佛邁不起我那沉重的腳步，但我失魂落魄的回到了家中。媽媽見(jiàn)到如此這樣的我，向我問(wèn)起緣由，我抽泣地把事情告訴了媽媽。而媽媽卻對我說(shuō)：“孩子，別傷心了，一次失敗不算什么，最可怕的是失敗了沒(méi)有再站起來(lái)的勇氣，別哭了，媽媽給你做你愛(ài)吃的蛋炒飯�！闭f(shuō)著(zhù)幫我拭去臉上的淚水。不一會(huì )兒，那香噴噴的蛋炒飯在我的面前，我默默的埋頭吃著(zhù)仿佛吃的每一口，都像吞鉛塊一般難以下咽。不由得一滴幸福的眼淚滴入蛋炒飯中……
因此，我覺(jué)得人生更像拼圖，從生下來(lái)就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同學(xué)、朋友……每一片單獨的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過(guò)程中，溝通使人人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時(shí)，在這里，人們心靈中的四季也永遠是綠色！
以溝通為話(huà)題的作文 16
風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，雨綿綿下著(zhù)，暖風(fēng)潤雨，滋潤了人的心靈。生命是一棵樹(shù)，溝通便是雨露；生命是一朵花，溝通便是蜂蝶；生命是一株草，溝通便是光彩。
成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎的人，那些為了人類(lèi)的進(jìn)步作出巨大貢獻的人，他們的成就都離不開(kāi)與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。
溝通的方式有很多種，比如說(shuō)話(huà)寫(xiě)信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種，比如說(shuō)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。
溝通是表達情感的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達訴說(shuō)。
一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>
溝通是美麗的，溝通是五彩繽紛的，它的美麗是被他人所承認的'，所欣賞的。是一幅畫(huà)，等人細細的觀(guān)賞；是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛(ài)溝通。足以見(jiàn)得溝通是多么的重要。
它可以很好地傳遞心中很好的情感，增進(jìn)朋友間的友誼，在詩(shī)人的筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩(shī)里；在畫(huà)家的心里，溝通在他的描繪下是美好的。聽(tīng)，世間萬(wàn)物都在吟誦著(zhù)一首首自然的贊曲。他們對此是無(wú)比喜愛(ài)的。
在生活處處，溝通都發(fā)揮著(zhù)它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水，滋潤著(zhù)人們的心靈，如同微風(fēng)，帶給人舒適的感覺(jué)，溝通的樂(lè )趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，但卻可以用心去感受是一杯茶，一幅畫(huà)，待人品味。溝通的味道是美好的，存在于人與人之間，帶給了人類(lèi)樂(lè )趣。
溝通是花朵，散發(fā)著(zhù)醉人的芳香，是一株株小草，展示著(zhù)自然的翠綠。細細，靜靜，用心去體會(huì )，溝通的溫潤，溝通的樂(lè )趣!
以溝通為話(huà)題的作文 17
溝通的樂(lè )趣，是一門(mén)技術(shù)；溝通的樂(lè )趣，是一門(mén)知識；溝通的樂(lè )趣，是一門(mén)生活的體驗……要我們用一生的路程去實(shí)踐，去體會(huì )的。溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì )溝通。溝通是一種的樂(lè )趣，在很多的'時(shí)候，我們有的人可能會(huì )面臨著(zhù)不可未知的事情。雖然我們正無(wú)優(yōu)無(wú)慮的生活在歡樂(lè )的世界。但是，這種生活總有破滅的時(shí)候。
當這美好的生活被突如其來(lái)的災難襲擊時(shí)，我們可能會(huì )被打倒，從次無(wú)法自拔；有可能堅持以微笑面對，這種微笑需要極大的鼓勵和力量。在現實(shí)生活中，也有類(lèi)似我們需要面對的，當父母離去，將會(huì )感無(wú)依無(wú)靠，面對生活。會(huì )極有可能會(huì )失去自信心，沒(méi)有面對生活的動(dòng)力，對世界有種極大的陌生感，無(wú)法敞開(kāi)心霏的面對任何事物，面對任何事物感到非常害怕恐懼，不敢與別人溝通、交流、從此把自己關(guān)在地獄般的黑暗世界里，即使這樣，生活中也有差別人不能理解的一面，也將是快樂(lè )，快樂(lè )能給人帶來(lái)幸福般的甜美，它能夠掩蓋痛苦，帶來(lái)歡笑，使它從黑暗慢步走向世界。
當你登上戲劇的大舞臺時(shí)，你應該領(lǐng)悟人生中的戲��；當你乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛翔時(shí)，你應感受生活的酸甜辣；當你唱著(zhù)時(shí)光的驪歌，才回眸生活的陰晴雨雪，你才發(fā)現，你并不孤獨，其實(shí)你在人生的進(jìn)程中，有許許多的人在關(guān)心你，陪伴著(zhù)你，你的每一天都被快樂(lè )充滿(mǎn)，而忘卻了一切悲傷，不快樂(lè )的事，其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只需你放下心中的一切包袱，帶上一個(gè)純真的微笑，你將感到生活中溝通所帶來(lái)的樂(lè )趣；當你回首這些來(lái)去匆匆的時(shí)間時(shí)，你才發(fā)現，你已經(jīng)不清夢(mèng)自己已留下溝通在我們的生活中必然重要，是幸福的真諦是，是連接我們生活的橋梁，是傳遞快樂(lè )的出發(fā)點(diǎn)，是生活中絢麗的色彩。讓我們體驗溝通的樂(lè )趣，讓我們更加的絢麗多彩。
以溝通為話(huà)題的作文 18
溝通是人與人之間最原始、最簡(jiǎn)單的溝通方式，是溝通心與心的橋梁。接觸寂寞與寂寞，是解寒無(wú)情春風(fēng)的良藥。溝通讓我們開(kāi)心快樂(lè )，讓更多人了解我們的心情，和我們一起開(kāi)心快樂(lè )。溝通可以讓我們痛苦當我們難過(guò)的時(shí)候，讓更多的人分享我們的悲傷，讓我們的痛苦變得脆弱，不再難以忍受。我們很難想象一個(gè)人如果不能與外界交流，會(huì )是多么痛苦和無(wú)助。
正因為溝通如此重要，才變得像往常一樣隨意和自由。正是因為溝通如此簡(jiǎn)單，以至于變得像路邊的雜草一樣普遍和平凡。但是因為自由和自由，我們也變得隨意，忘記了我交流的初衷，忘記了我的初衷，變得有些懈怠。因為溝通如此簡(jiǎn)單，我們變得平凡而單純，甚至變得粗俗和野蠻。
溝通不是誹謗，不是炫耀，不是自我憐憫不是誘惑。溝通是寬容、謙虛、自嘲、真誠、分享、愛(ài)！如果溝通有愛(ài)、真誠、謙虛，那么別人自然會(huì )感受到我們內心的力量和溫暖，自然也會(huì )感受到我們的內心，也會(huì )變得更溫暖，達到對得起別人的目的。
昨天下午，逛香山下山回家，看到了一個(gè)抱著(zhù)兔子的阿姨。他似乎有點(diǎn)難以接近，我有點(diǎn)害怕，還不夠，我還是大聲尖叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子�！卑⒁趟查g放下了冰冷的臉，和我說(shuō)話(huà)了。微笑。
這只是一個(gè)小插曲，其實(shí)這就是交流，一次小小的交流和交流，從中我感受到贊美、贊美、愛(ài)所帶來(lái)的'快樂(lè )和幸福，感受著(zhù)變化，讓我面對陌生人時(shí)更加勇敢下次。
溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單很普通。只要你有一顆真誠的心，一顆善良的心，一顆溫暖善良的心，那么你的一舉一動(dòng)都會(huì )顯得那么溫暖和不可思議。交流其實(shí)是很幸福的，只要你能把自己的快樂(lè )分享出來(lái)，把你的真誠和真誠傳達給對方的心，對方自然會(huì )感受到。
溝通的快樂(lè )，如此簡(jiǎn)單平凡，有愛(ài)心的人、善良的人、寬容的人、謙虛的人等都能感受到，讓愛(ài)有廣闊的空間，讓溝通鑄就任何事，人與人之間的紐帶充滿(mǎn)好玩，你感受到了嗎？
以溝通為話(huà)題的作文 19
一個(gè)敬禮，一聲長(cháng)鳴互相傳遞出老計和列車(chē)司機對對方的敬意，時(shí)間停止流逝，畫(huà)面由此定格，我們仿佛感受到了如絲如縷情感縈繞在山谷，這是兩人心靈的溝通。而這無(wú)需言語(yǔ)的交流蘊含著(zhù)社會(huì )最真實(shí)的善良和尊敬。
這無(wú)聲的溝通便是維系人與人之間關(guān)系的紐帶，是自然和社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力。
彼岸花開(kāi)。是等待有心人的憐愛(ài)，這便是大自然對人性美好的呼喚。待有一人漫步江邊，偶然間發(fā)現了這朵嬌小的花，心想自然造化神奇，一個(gè)美麗的生命悄然綻放在江邊的亂石江灘，不免心靈與自然契合。這人與自然的心靈溝通正是喚起人們內心善和真的最本源的過(guò)程。
可是自然永恒，人事代謝，自然不會(huì )因某個(gè)人而改變，而一個(gè)人如果筑起一道心墻，與外界隔絕了心靈的溝通，必然會(huì )被孤立。一個(gè)人如果只活在自己的世界里，他就已經(jīng)脫離了整個(gè)社會(huì )。而一個(gè)幸福的人，不單單是因為自身的快樂(lè )，更大程度上這種幸福來(lái)自于他人的`肯定和認同。一個(gè)非常自我的人往往會(huì )因自己一時(shí)取得的成績(jì)抑或是他人的失敗而沾沾自喜，然而其以此獲得的僅僅是快感，不是幸福。人與人心靈的溝通仿佛有著(zhù)某種神奇的力量，傳遞著(zhù)無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的情感。一對戀人，在對方深情的目光中沐浴著(zhù)愛(ài)意，萬(wàn)千情話(huà)了然于胸；老友相逢，酒香中摻著(zhù)淚，百感千言隨美酒流入腹中。有時(shí)，只需一個(gè)眼神便能增進(jìn)人與人之間情誼，這比無(wú)論多么好聽(tīng)的客套話(huà)更能加深人心之間的尊重。
由此試想，加入每個(gè)人都能心懷對他人的尊重，對生命的敬畏，社會(huì )怎能不和諧，生活怎會(huì )不美好?可為何近來(lái)食品安全問(wèn)題頻發(fā)，出現了“塑化劑”“地溝油”之類(lèi)的丑聞?又為何城市的公共設施被肆意破壞和盜竊，以致發(fā)生高考學(xué)子不慎掉入井蓋被盜的下水道而身亡的事件?這些無(wú)不在拷問(wèn)著(zhù)我們的內心，這難道不是某些人缺乏應有的溝通而導致的價(jià)值觀(guān)的扭曲嗎?
世界以愛(ài)吻我，我便報以微笑；世界以痛吻我，我便回報以歌。無(wú)聲的溝通化解人們的矛盾，建造著(zhù)人生的幸福大廈。
以溝通為話(huà)題的作文 20
“雞同鴨講眼碌碌”，這是廣東著(zhù)名電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話(huà)形象地說(shuō)明了語(yǔ)言在溝通中的重要性。正如“一言不合，倒戈相向”所言，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響甚大，所以，我們在溝通中要重視語(yǔ)言。
首先，語(yǔ)言對溝通有重要影響。英國有一款小轎車(chē)，車(chē)型新穎，馬力強勁，其性?xún)r(jià)比十分優(yōu)越。然而，這款車(chē)在德國卻打不開(kāi)銷(xiāo)路。英國汽車(chē)公司總部百思不得其解，后來(lái)派人到德國調查。原來(lái)這款車(chē)的英文名字被翻譯德文后叫“類(lèi)便”，難怪沒(méi)有問(wèn)津了。由此可見(jiàn)了，語(yǔ)言對溝通的影響是多么巨大。語(yǔ)言溝通成功，我們辦事就容易得多了。百事可樂(lè )公司產(chǎn)品“7up”直譯成中文就是“七上”，給人的感覺(jué)就是“七上八下”，怪怪的'。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的諧音，“起”不就是“上”嗎?可這么一改，“七喜”便被廣大中國人民接受，銷(xiāo)量大增。語(yǔ)言就這樣在溝通中扮演了這么一個(gè)重要的角色，利用好了，溝通就成功了；利用不好，溝通注定失敗，誰(shuí)愿意買(mǎi)“類(lèi)便”呢?更不用說(shuō)坐了。 然而，語(yǔ)言不光是口頭上的，更重要的是心靈上的，“溝通從心開(kāi)始”，若誰(shuí)想光靠一張嘴信口開(kāi)河與人獲得真正意義上的溝通，那他注定要失敗�！吧街兄窆S，皮厚嘴尖腹中空；墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，我們周?chē)@些空有三寸不爛之舌的“竹筍”、八面玲瓏的“蘆葦”又何其多，表面上看，他們確實(shí)是擅于溝通，交游廣闊，但是實(shí)質(zhì)上，又有誰(shuí)會(huì )與他們有心靈的溝通!
無(wú)可否認，語(yǔ)言在溝通中有重要地位，但是，若在溝通中過(guò)分依賴(lài)語(yǔ)言，而不注重內心交流，溝通必然是失敗的。 既然語(yǔ)言與溝通關(guān)系如此重要，那么我們在溝通中該如何對待語(yǔ)言呢?我認為，必須用最真誠的話(huà)語(yǔ)來(lái)溝通。梁曉聲說(shuō)，無(wú)話(huà)可說(shuō)是一種寂寞。
劉英在《現代的寂寞》中說(shuō)，終日說(shuō)的話(huà)并非內心的話(huà)才寂寞，我是認同劉英的，用心中的語(yǔ)言溝通，我們就不會(huì )寂寞，溝通成功。
以溝通為話(huà)題的作文 21
堅持對話(huà)，就是堅持溝通，思想的傳遞，文明的進(jìn)步。在信息暢通的今天，對話(huà)顯得尤為重要。
對話(huà)，是一種溝通。無(wú)論處理人際關(guān)系乃至國家關(guān)系都需要對話(huà)，對話(huà)中可以交流自己的立場(chǎng)和原則，可以還原事情真相，從而避免誤會(huì )，減少摩擦。對話(huà)是一種簡(jiǎn)單而作用極大的處世技巧。1972年尼克松訪(fǎng)華，化解了中美長(cháng)期以來(lái)的僵局，在這次談話(huà)中說(shuō)道：“我們的談話(huà)并不一定要確定一個(gè)互相友好，或建立同盟的約定，只是進(jìn)行一些溝通�！比欢@次溝通就為以后中美友好關(guān)系奠定了基礎。
對話(huà)，是思想的交流和傳遞。一位哲人曾說(shuō)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們各自交換，則各自擁有的還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們各自交換。則各自擁有兩個(gè)思想。對話(huà)能傳遞思想，使他人和自己都獲得更多，善于對話(huà)的人，必定樂(lè )于與人分享，也能從中獲得更多。二戰期間，美國為了能更早結束戰爭，執行了一項非常秘密的計劃——研制原子彈。參與工作一萬(wàn)二千多人，其中不乏諾貝爾獲得者，但知道詳細計劃的只有五人，其他的人都不知道自己在干什么，所以進(jìn)度很慢。管理者說(shuō)服總統，將此計劃詳細告知工作人員，當他們都知道自己在做一件非常有意義的事時(shí)，都干勁十足，不久便研制出了原子彈。對話(huà)，使對方了解自己的意圖，互相商討，促進(jìn)互補。
對話(huà)，是文明的融合和進(jìn)步。隨著(zhù)社會(huì )的.發(fā)展，各國文化不斷交流對話(huà)，結合本國特色又吸收外來(lái)所長(cháng)，豐富了本國文化，使世界文化變得越來(lái)越五彩繽紛。今年北京舉辦了奧運會(huì )就是接受了西方體育競技的文化，借此機會(huì )我國也向世界展示了具有悠久歷史的華夏文化。21世紀，隨著(zhù)科技的發(fā)展信息的暢通，各國文化將進(jìn)行越來(lái)越頻繁的溝通。我們青少年更要注意這種對話(huà)。
對話(huà)最終體現了和諧和進(jìn)步，所以對話(huà)必不可少，堅持對話(huà)，世界一定會(huì )變得更美好。
以溝通為話(huà)題的作文 22
深夜，我輕輕地擱下詩(shī)選，卻已是淚流滿(mǎn)面。陸放翁——一個(gè)對國家無(wú)比忠誠、無(wú)比摯愛(ài)的老者——任我揮之而不去……
一個(gè)在古，一個(gè)在今；一個(gè)既死，一個(gè)仍存，我與他無(wú)緣相見(jiàn)、相識、相知。但我與他依舊得以溝通。通過(guò)這一首首詩(shī)，我相信我同他之間已架起了一座溝通的橋梁。我相信：今天，我讀懂了你——陸游。
我是汝友。你對大宋的拳拳報國之心時(shí)刻激勵著(zhù)我，令我激動(dòng)不已。你如兄長(cháng)一般關(guān)懷我，教導我。從你的“位卑未敢忘憂(yōu)國，事定猶順待闔棺”，我明白了你的報國之心。從你的“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”中，我明白了你壯志未能實(shí)現的憤懣。你一生都是在為報國而努力呀，可惜懷才不遇，但你仍在奮斗……
我是汝兒。我未曾抱怨過(guò)你的嚴厲、苛刻。我知道，你是十分疼愛(ài)我的。你的一生都在警示我，“收復失地，統一中原”，這是你畢生的追求。從你的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的訓誡中，從你的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘千乃翁”的遺訓中，我明白了你治學(xué)嚴謹、心比天高，卻難遂人愿。你我身上流淌著(zhù)相同的血液，我時(shí)刻能夠感覺(jué)得到，你那顆殷紅的.報國之心，正在我身上跳動(dòng)，長(cháng)存不息……
光陰荏苒，時(shí)隔千年，我在今夜讀你。我依舊是汝友、汝兒，你的報國之心將在我身上，乃至全中國人民身上流淌不息。
陸游，我在今夜讀懂了你。你我之間的溝通并不局限于那一首首詩(shī)，還有我們共同的心愿：你企盼大宋統一，我渴望祖國的統一。其實(shí)我們有著(zhù)共同的理想和信念，因而，我們可以漠視時(shí)間與空間的存在，而讓心與心之間彼此相通。
看吧！陸游！大宋雖亡，但中國正在崛起，作為華夏子女的我們都應該感到自豪。你我的心愿終會(huì )實(shí)現。相信有一天，祖國會(huì )統一的，那顆耀眼的明珠——臺灣，終究是要回家的！那時(shí)，你定會(huì )感到釋、欣慰……
以溝通為話(huà)題的作文 23
詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了。果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”
我說(shuō)：“星辰吧黑夜的門(mén)推開(kāi)了，堅韌把希望的門(mén)推開(kāi)了。真誠把友誼的門(mén)推開(kāi)了，愛(ài)把生活的門(mén)推開(kāi)了……” 到處都是開(kāi)門(mén)的聲音。 可是，有一扇門(mén)，卻遲遲不能打開(kāi)，這扇門(mén)就是心門(mén)。心門(mén)有一把鑰匙，名字叫做溝通。
溝通，是人與人交往最重要的一個(gè)環(huán)節。只有溝通，兩個(gè)人才會(huì )心心相印。當兩個(gè)人初次相遇，是溝通發(fā)揮了它的重要價(jià)值；當兩人鬧矛盾時(shí)，是溝通“化干戈為玉帛”；當正值青春期的`子女與父母產(chǎn)生代溝時(shí)，又是溝通使兩輩人重新恢復溫馨……
當我們試圖與他人交往時(shí)，我們得到的可能是拒絕。其實(shí)，交往中，別人的反應是一面鏡子，映射出我們的行為——責備別人的冷漠，其實(shí)是自己的態(tài)度嚇退了別人。此時(shí)我們就應拿出我們的鑰匙——溝通。坦率地與他人進(jìn)行溝通。相信只要我們以溝通為鑰匙，以真誠為禮物，他人一定會(huì )友好的打開(kāi)他的門(mén)的。
但是，有些時(shí)候都是你自己把門(mén)關(guān)上了，別人才同樣關(guān)上了們。打開(kāi)自己的門(mén)很容易，一個(gè)微笑，一句招呼已足夠。輕輕的，就傳遞了友好的訊息，表達了渴望溝通的心愿。
兩個(gè)人的的心門(mén)，就這樣輕易地打開(kāi)了。千萬(wàn)不能有疑慮。如果有疑慮會(huì )造成使我們后悔的事。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)人，在黑夜里走進(jìn)一個(gè)山洞睡覺(jué)，醒來(lái)之后發(fā)現身邊躺著(zhù)一頭豹子，他一下子驚覺(jué)了，趕緊走出了山洞。當他陷進(jìn)一個(gè)泥潭時(shí)，是那頭豹子趕過(guò)來(lái)救了他。但他對豹子仍存在戒備。豹子的死也就出于他的戒備。一天，豹子只是出于玩笑輕輕地咬了一下他的褲腳，他誤以為豹子要傷害他，便拔出腰刀刺進(jìn)豹子的喉嚨。然而豹子卻沒(méi)有反抗，眼里只有不解和傷心。這時(shí)，他明白了，但是卻已經(jīng)晚了。
敲開(kāi)一扇門(mén)需要勇氣，留一扇開(kāi)著(zhù)的門(mén)需要的則是坦誠。溝通——打開(kāi)心門(mén)最好的鑰匙。
以溝通為話(huà)題的作文 24
也許是我們長(cháng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們絕大部分時(shí)間，所以，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報學(xué)習情況時(shí)才會(huì )聚精會(huì )神。而匯報之后，不是爸爸的手機叫喚，就是媽媽的電話(huà)鈴響。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事，也很想找回那種爸媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)我天真的感覺(jué)�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為愉的沖動(dòng)，但是看著(zhù)他們疲憊的神情，望著(zhù)他們憔悴的面容，我又只好把嘴邊的話(huà)咽了下去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話(huà)便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè )”，即便沒(méi)有任何禮物，我也知道他們在尋找與我的`溝通。記得前些日子，我病了。除了奶奶燉的湯和幾句安慰的話(huà)便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有的埋怨，只是默默地一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)父親正用大手撫摸著(zhù)我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著(zhù)我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮。爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛(ài)。她就是那時(shí)，無(wú)言的溝通都訴說(shuō)了我們彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解�，F代社會(huì )，似乎讓人地讓人們去尋找溝通，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是有聲的還是無(wú)聲的；因為溝通的心靈好輕松，好快樂(lè )。
以溝通為話(huà)題的作文 25
溝通，讓人快樂(lè )，讓人幸福。溝通不僅是人們生活中的橋梁，而且能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力。
墨子有個(gè)得意門(mén)生叫耕樁，但耕樁總是被墨子批評，久而久之就對墨子的批評產(chǎn)生了不滿(mǎn)的情緒。他不像我們，受到老師批評就去抵觸學(xué)習，跟老師“唱反調”，而是在放學(xué)后找到墨子溝通討論。在與墨子溝通時(shí)，他發(fā)覺(jué)學(xué)習不但要學(xué)會(huì )溝通，還要不恥于問(wèn)。后來(lái)，墨子告訴他，正因為你是一塊可塑之材，所以才會(huì )一而再，再而三的教導，匡正他。耕樁聽(tīng)了后，放下了心中的不滿(mǎn)，認真求學(xué)。
項羽之所以落得烏江自的下場(chǎng)，是因為他剛自用，不與手下溝通。熟諳兵法的韓信，有勇的陳平和有謀的張良，只被他任職普通將領(lǐng)。韓信、陳平、張良覺(jué)得自己有才能，就去投靠劉邦，所以他輸了一切！
溝通，不但是人和人之間交流最原始和最簡(jiǎn)單的程序，更是化解冷漠和無(wú)情的春風(fēng)。所以我們以后受到批評不要“唱反調”。要學(xué)會(huì )溝通，到那時(shí)你會(huì )覺(jué)得溝通是最有樂(lè )趣的。居格涅夫與托爾斯泰經(jīng)常發(fā)生爭吵，事隔6年了。托爾斯泰多覺(jué)得慚愧，希望與居格涅夫消除隔閡。他主動(dòng)與居格涅夫溝通交流，屠格涅夫寫(xiě)了一封道歉信。居格涅夫非常感動(dòng)，兩人冰釋前嫌。又成為好朋友。這是屠格涅夫與托爾斯泰覺(jué)得溝通是最有效，也是最有樂(lè )趣的法。
溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑；溝通，是包容，是謙遜，是分享。所以溝通如家常便飯一樣隨意和自由，如野草一樣普遍平凡。正因為溝通十分簡(jiǎn)單和有趣。所以我們不在低俗和野蠻。
溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多的.人分擔我們的痛苦，減少到微弱和不在難以承受的程度。溝通，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡。只要你心懷誠懇，心懷善良，溫暖和藹，它就能能讓你快樂(lè )，讓你幸福。溝通的樂(lè )趣真是美不可言！
以溝通為話(huà)題的作文 26
溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石，能夠把兩顆心緊緊系到一起；溝通是一盞明燈，能夠照亮彼此的內心；溝通是一地甘霖，能夠化解緊張的關(guān)系.。
有些人因為不善于溝通，導致了性格孤僻，不再愿意與人交流�？墒�，與之相反的是善于溝通的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì )都會(huì )融洽相處，溝通與不會(huì )溝通會(huì )導致兩種截然相反的結果。
在現代化程度越來(lái)越高的今日，電腦.手機電話(huà)等許多高科技產(chǎn)品的被人類(lèi)理解，并完全融入的人類(lèi)社會(huì )當中�？墒�，不知您發(fā)現沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你應對的.只是毫無(wú)表情的機器。
今日，這些機器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開(kāi)始依靠它了，甚至離不開(kāi)它�？墒桥c此同時(shí)，我們之間應對面交流的機會(huì )也越來(lái)越少了。我們曾以日以先進(jìn)的科學(xué)水平而驕傲時(shí)，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱�？萍蓟氖澜缃o我們帶來(lái)了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì )到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地發(fā)現，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。很多時(shí)候，人與人應對面的溝通，就能夠更好地完成事務(wù)；人與人應對面的溝通，是心與心的對話(huà)，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手.敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢.一句很簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠的心在他面前跳動(dòng)。
溝通能夠很容易，一個(gè)微笑，一次擁抱，卻能夠讓愛(ài)伴隨著(zhù)我們，只要我們帶著(zhù)一顆有愛(ài)的心應對，就能夠接近完美。
以溝通為話(huà)題的作文 27
我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰便沒(méi)停過(guò)。調皮是男孩的天性，每當我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒(méi)命地抽。大概是遺傳了他的執拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰，最終便以“砰”一聲摔門(mén)的巨響———我?jiàn)Z門(mén)而出。
媽媽常跟我說(shuō)，其實(shí)他是愛(ài)我的，只是不知道怎樣表達，我要試著(zhù)和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機器怎么溝通？他甚至對路邊不相識的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對我展露分毫，他表達“愛(ài)”的惟一語(yǔ)言，便是那無(wú)止境的皮帶抽響。而我回報他的愛(ài)，便是比說(shuō)話(huà)還多次數的摔門(mén)聲……
想著(zhù)想著(zhù)，便來(lái)到了學(xué)校�！昂�！”好友神秘地湊過(guò)來(lái)，“知道今天是什么日子嗎？父親節！”頓時(shí)，冰冷的.老臉又浮現在腦海，我厭惡地說(shuō)：“關(guān)我什么事？”“你不對你父親表示點(diǎn)什么嗎？我昨晚等不及，已經(jīng)送了，當我對我爸說(shuō)‘我愛(ài)你’的時(shí)候，他居然哭了呢！”好友興奮地說(shuō)，然后不由分說(shuō)地拉我去了精品店……
拿著(zhù)一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？
“爸，今天是父親節，這是送你的禮物�！蔽也粍�(dòng)聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開(kāi)了禮物。出乎意料，他沒(méi)有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯�！币埠�，壯壯膽。
可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著(zhù)父親，幽幽地說(shuō)：“爸爸，我……我……我愛(ài)你……”極輕極快地帶過(guò)，也不知他聽(tīng)到?jīng)]有，“我沒(méi)別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒(méi)等我說(shuō)完，父親喉嚨里冒出一句：“今天考試考得不錯……”我的眼頓時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了……”我笑笑，哽咽著(zhù)：“是烈了點(diǎn)……”說(shuō)罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進(jìn)了嘴里……有愛(ài)的淚，是甜的……
一聲“我愛(ài)你”，化解無(wú)數情……
以溝通為話(huà)題的作文 28
在日常生活中處處需要溝通，溝通能使人從誤會(huì )變成理解；從不知變成懂得；從憂(yōu)郁變成快樂(lè )。溝通是人們不可缺少的一個(gè)生活習慣。如果一個(gè)人缺少了溝通，他就等于缺少了和社會(huì )接觸的能力，以及失去了朋友和事業(yè)，可以得知溝通在生活中是多么重要啊。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我就是一個(gè)靦腆的女孩子，遇到困難的事情也總是憋在心里，自己承受痛苦。當朋友來(lái)關(guān)心我時(shí)，我也不會(huì )告訴她，然后自己悄悄地走開(kāi)。因而朋友被我拒之千里之外，慢慢地，我由一個(gè)快樂(lè )的女孩變?yōu)橐粋�(gè)孤僻冷漠的人，友誼之花漸漸地走向凋零的邊緣。因此我的話(huà)就更少了。當老師發(fā)現我成績(jì)有所下滑時(shí)，就叫我去辦公室找她。當我去辦公室的途中，心里面很害怕面對老師，可是當我在外面看見(jiàn)那穿著(zhù)樸素，身材矮小，滿(mǎn)臉和藹的老師心里也放松了許多。在老師與我的交談中我體會(huì )到了與平時(shí)不同的老師。她真像我們的“媽媽”。通過(guò)這次的.溝通我與老師的關(guān)系更密切了，而我也找回了當初快樂(lè )的日子。友誼之花也像被“拯救”過(guò)一樣重新綻放。
溝通還能增加我們與親人之間的感情。比如說(shuō)當我們與父母產(chǎn)生代溝時(shí)，就可以利用溝通來(lái)與父母和平解決，看他們的意見(jiàn)和我們的意見(jiàn)有哪些不同，通過(guò)商議來(lái)解決。
在這個(gè)時(shí)期，我們正處于青春期，因此在某些方面我們在談話(huà)時(shí)會(huì )產(chǎn)生矛盾。因為大人以前都生活在封建社會(huì )當中，而我們又生活在科技世界，所以我們之間的意見(jiàn)就有所不同。所以我們就需要互相溝通來(lái)發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，然后再通過(guò)商量就可以化解矛盾了，這樣既能使我們與父母之間的矛盾化解，又能讓我們的親情更進(jìn)一步�？磥�(lái)溝通在我們身邊無(wú)處不在。
溝通是一門(mén)技術(shù)，能讓人口若懸河；溝通是一座橋梁，能讓人與人之間更親密；溝通是一份樂(lè )趣，能讓人們高高興興；溝通是一把鑰匙，打開(kāi)人們封鎖的心靈。
以溝通為話(huà)題的作文 29
“叮叮�！胺艑W(xué)了我們一起走吧�！巴瑢W(xué)們先安靜一下，老師今天交給你們一個(gè)任務(wù)，今天回去向你們的父母、爺爺奶奶等詢(xún)問(wèn)一下她們那時(shí)過(guò)的是怎樣的生活，好嗎？””好“。
“媽媽?zhuān)瑡寢��！苯裉旆艑W(xué)前老師讓我問(wèn)你，你們那時(shí)過(guò)的是什么樣的生活，可以告訴我嗎？”
“來(lái)，你先坐下�！蔽腋嬖V你，我們那時(shí)吃的都是稀粥，吃肉都是要等到自己的或家人的生日和過(guò)節的`時(shí)候才能夠吃；一年之中只能吃幾個(gè)雞蛋，每天放學(xué)回來(lái)都是要去割一背篼豬草才能回家，如果不割就不可以回家，即使回來(lái)了也會(huì )被大人罵一頓。我們那時(shí)穿的衣服都是家里的老大穿了老二穿，真的是應了那句俗語(yǔ)“新三年，舊三年，縫縫補補有三年�！蹦菚r(shí)的生活可以說(shuō)是“吃不飽，穿不暖”。
“哦”，知道了。
“爺爺，你在干什么呀？我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題”�！澳銌�(wèn)吧”爺爺說(shuō)�！澳銈兡菚r(shí)過(guò)的是怎樣的生活呀！””我們那個(gè)年代，吃的可以說(shuō)是吃了還不如不吃，吃的都是野菜葉子，只能夠充饑，一年到頭只有過(guò)春節才能吃一頓肉。過(guò)春節吃肉的時(shí)候大家就像餓虎撲食似的，一個(gè)個(gè)狼吐虎咽的。那時(shí)候只要一道冬天幾乎每個(gè)人的手上、臉上、耳朵上、腳上都會(huì )長(cháng)滿(mǎn)凍瘡，那時(shí)侯根本就沒(méi)有現在的保暖衣、有毛的鞋，我們那時(shí)幾乎是一年四季都是光著(zhù)腳丫的，哪像你們現在吃的、穿的、住的都這么好。哦，說(shuō)到住的我忘了告訴你，我們那個(gè)時(shí)候住的地方就是牛、羊圈，因為那時(shí)的人口太多了“。
“好了，爺爺我不打擾你干活了，我先回去了“。
通過(guò)媽媽和爺爺告訴我的，我深刻的了解到我現在的生活有多好，多么幸福沒(méi)問(wèn)應該珍惜現在的生活。我還知道了我以前沒(méi)有發(fā)現的壞毛病，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )發(fā)脾氣，吃飯就會(huì )挑食。通過(guò)對媽媽、爺爺過(guò)去生活的了解，我以后也一定要改掉我的壞毛病，好好珍惜現在的生活，同時(shí)也要更加的努力，讓媽媽和爺爺能過(guò)上更好更美的生活！
以溝通為話(huà)題的作文 30
有的時(shí)候，心與心的溝通要比用語(yǔ)言溝通更好，因為他們會(huì )更深刻地體會(huì )到你的情感。
有一天，在小區里散步，忽然發(fā)現有幾只小貓再被那些調皮的男孩子欺負，看著(zhù)它們瘦得皮包骨頭的樣子，我的心“咯噔”了一下。
第二天，我來(lái)到昨天發(fā)現它們的.地方等待它們的到來(lái)。忽然，有一只黃白相間的大貓從草叢中蹦出來(lái)。它齜著(zhù)牙，露出它那兩顆長(cháng)長(cháng)的大牙，渾身的毛都豎立著(zhù)，好像在告訴我：“這是我的領(lǐng)地”一樣。我被嚇得愣住了，我緩緩地從包里拿出貓糧放在地上，便起身，背起包，躲到遠處去了。漸漸地那里的貓聚集起來(lái)，組成了一個(gè)龐大的家族。而有些小貓只能在旁邊看著(zhù)，它吃不了貓糧，而且它也擠不進(jìn)去。由于那些小貓實(shí)在是太可愛(ài)了，我便忍不住蹭到了它們的身旁。拿出包里的奶瓶喂給它們喝�！斑鳌币宦暡粦押靡獾慕新晣槈牧宋�，奶瓶一下子就從手中脫落了，牛奶撒了一地。小貓們奮起舔著(zhù)牛奶，而貓媽媽卻在一旁虎視眈眈地看著(zhù)我�？删驮谛∝垈兲痤^時(shí)我忍不住笑了，它們滿(mǎn)臉都是牛奶，詫異地望著(zhù)我這個(gè)“外星人”，就跟我媽做面膜一樣。
慢慢地它們熟悉了我，看見(jiàn)我便會(huì )親昵地圍過(guò)來(lái)，在我身邊蹭來(lái)蹭去弄得我好癢。有膽大的甚至直接蹦到我身上，可有四五只貓在身上的時(shí)候可就混亂得不行。
看著(zhù)它們在草叢里打滾玩耍，我心里欣喜極了。有的小貓還會(huì )用爪子撲捉蝴蝶，抓到后就如獲至寶一樣地含在嘴里送到我面前，我在那呆上一會(huì )兒就能得到許多活體標本。我也不禁感嘆：它們真是太好玩了。
每天去那里看看它們就是我每天必做的，只要有空就到那里去。因為這是我與它們溝通所換來(lái)的感情。
只要你把心中的大門(mén)敞開(kāi)，嘗試與它們交流、溝通，你就會(huì )發(fā)現它們也很可愛(ài)。有時(shí)，愛(ài)是一個(gè)細微的東西，只有用心去感受才能感受到。
以溝通為話(huà)題的作文 31
現在我們人與人之間容易產(chǎn)生矛盾和不理解的地方，在家人之間，在朋友之間，在同事之間和師生之間都會(huì )有這樣的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題的最主要的手段就是要進(jìn)行溝通和交流，只有我們把話(huà)說(shuō)開(kāi)了，互相理解才能夠解決矛盾，所以溝通真的是非常重要的一件事情，我們每個(gè)人都要懂得溝通，知道怎樣去正確的溝通并檢查生活中多與他人溝通解決一些不必要產(chǎn)生的矛盾。
現在有很多家庭里面的'孩子的父母是非常缺少溝通的，所以這就造成了家長(cháng)和孩子之間不能互相理解，就會(huì )產(chǎn)生一些家庭矛盾，孩子想那樣做，家長(cháng)卻不要讓他做別的事情，所以這樣就會(huì )讓孩子覺(jué)得家長(cháng)總是用自己的想法去控制孩子，讓孩子按照自己想做的事情去做，這樣就會(huì )產(chǎn)生矛盾，而有的孩子也不能理解家長(cháng)覺(jué)得家長(cháng)的性格非常讓人難以理解，覺(jué)得他們無(wú)理取鬧，其實(shí)這就是缺乏溝通和交流的一個(gè)重要體現，如果在家庭里面孩子和父母的溝通能夠多一點(diǎn)，或許這些矛盾就會(huì )少一些。
在學(xué)校里面很多老師也會(huì )經(jīng)常的找學(xué)生談話(huà)，會(huì )找一些在生活中表現的不太好的學(xué)生，也會(huì )去找一些學(xué)習成績(jì)好的人，他們無(wú)非就是想要跟他的了解學(xué)生是大學(xué)生需要什么，想要從學(xué)生那里得到一些意見(jiàn)和啟發(fā)，這也體現了溝通交流的重要性，因為只有正面面對面的溝通交流，才會(huì )知道對方到底在想什么，而不是兩個(gè)人都悶聲悶氣的，這樣就不能互相了解，在教學(xué)當中溝通交流是非常重要的，因為只有溝通交流，師生之間才能夠更加的了解彼此，知道對方需要的是什么，想要我們做的是什么，這樣可以提高教學(xué)的水平和質(zhì)量。
在朋友之間是需要溝通的，現在朋友之間的矛盾鬧別扭的情況非常常見(jiàn)，其實(shí)最主要的原因就是兩個(gè)人缺乏溝通，互相不理解，如果兩個(gè)人真的想要跟對方做朋友，好好的經(jīng)營(yíng)這一份感情的話(huà)，就應該多溝通，互相包容和理解對方。
以溝通為話(huà)題的作文 32
萬(wàn)物都需要溝通，只是采取的方式不同，沒(méi)了溝通，世間將是一個(gè)靜默的世間；少了溝通，世間將是一個(gè)無(wú)色的世間�！}記
一段美麗的對話(huà)，一句溫馨的問(wèn)候，一字精彩的瞬間，都會(huì )成為溝通的樂(lè )趣。
我做了一個(gè)奇幻的夢(mèng)，我會(huì )和植物們對話(huà)，與它們對話(huà)我有一種從未有過(guò)的感覺(jué)，是那樣神秘，美妙。這使我充滿(mǎn)了無(wú)窮的好奇。讓我想回到夢(mèng)里，于是·····
那一天，我出去散步，走累了，坐在路邊的石頭上。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我不禁打了一個(gè)寒顫。我
看見(jiàn)石頭旁邊有一株野草，一朵野花，它們被無(wú)情的風(fēng)吹來(lái)已經(jīng)把腰折了，它們身上有難看的泥巴，無(wú)數顆小小的灰塵，還有些被可惡的蟲(chóng)子啃的形態(tài)各異的洞。野草的`葉片枯黃了，野花的花瓣零落了，我看著(zhù)它們倆，入神了。野草被風(fēng)吹得東搖西擺，它對我說(shuō)：“雖然我是一株不起眼的野草，身上沾滿(mǎn)了泥巴，灰塵，但是我的心是純潔的，堅強的，因為在暴風(fēng)雨的環(huán)境下，我能堅持住，為了能多吸灰塵，即使他們并不在意我，我也會(huì )默默地工作�！蔽覍λf(shuō)：“對呀你是好樣的，你比誰(shuí)都純潔，比誰(shuí)都堅強�！彼鼘ξ倚α诵�，又繼續搖擺著(zhù)······野花的花瓣已經(jīng)只剩幾片了，連里面稀少的花蕊都能數清楚�！澳阍趺匆策@樣了？”我問(wèn)它，“你還好吧？”它卻高興地說(shuō)：“我很好，不用擔心，我這樣做是為了我的子孫們，只有我凋謝了才能給我的子孫們留出位置�！闭f(shuō)完，它還高興地跳起舞來(lái)，它在跳最后的一次舞蹈�！ぁぁぁぁぁの矣滞送鼈儌z，心中充滿(mǎn)了敬佩！
過(guò)了許久，我才回過(guò)頭來(lái)。我陷入了沉思······
原來(lái)植物也有它們的堅強與犧牲，這是我與它們溝通時(shí)得到的。溝通讓我明白了許多，它可能在某個(gè)地方藏了一些秘密，需要我們去尋找；它也可能在某個(gè)字眼上透露出一絲真情，需要我們去細細地體會(huì )。溝通會(huì )讓我們享受樂(lè )趣，也會(huì )讓我們分享樂(lè )趣。
以溝通為話(huà)題的作文 33
那是一個(gè)雨季。雪兒和紅豆并肩在街上走著(zhù)。天，下起了蒙蒙細雨。雪兒心情不好，可紅豆想讓她開(kāi)心便開(kāi)了個(gè)玩笑�？裳﹥翰坏桓吲d反而氣憤，便在眾目睽睽之下打了紅豆一巴掌，紅豆走了……過(guò)了幾天，雪兒恍然大悟就去找紅豆，可紅豆不想見(jiàn)她。雪兒這才明白有情這么易碎，她哭了，她知道彼此之間已無(wú)法進(jìn)行心靈的溝通。不管她怎樣道歉，紅豆都會(huì )默默地走開(kāi)。一見(jiàn)面也只會(huì )制造尷尬的氣氛。他們漸漸地陌生了，疏遠了！雨季里，再也看不到他們的身影。
他們無(wú)法面對現實(shí)，他們不懂得溝通。雪兒只知道無(wú)助地哭泣，而紅豆只懂得逃避痛楚。我相信只要有一個(gè)人敢于大膽的說(shuō)出自己的心聲就不會(huì )發(fā)展到如此地步。
敞開(kāi)心扉去想，朋友之間是否需要溝通？溝通是心靈的感應，溝通是心靈的交換，溝通是心靈的傳遞。懂得溝通的人才懂得友情的'珍貴。
相信會(huì )溝通的你，一定會(huì )瀟灑地走過(guò)每一步，因為你知道怎樣與人相處。你知道用溝通這種奇異的語(yǔ)言去理解人。會(huì )溝通的你，無(wú)論走到大江南北或世界各地都會(huì )非常受歡迎，你雖不懂當地的方言卻能用心靈溝通，以至成為朋友。會(huì )溝通的你，不會(huì )再愁找不到工作，公司的老板不會(huì )錯過(guò)一個(gè)用特殊方式談生意的人。會(huì )溝通的你知己一定會(huì )許多，因為面對難以相處的人你永遠不會(huì )說(shuō)放棄。而是用心去做，對你來(lái)說(shuō)這是一種信念和執著(zhù)的追求！
溝通心靈，讓心去感受世界，接納世界！架起溝通心靈的橋，讓它通向光明，通向缺少溝通的地方。不要在猶豫，試著(zhù)去感受。也許失落的你正仰望星空傾訴自己沒(méi)有朋友，那是因為你不會(huì )心與心之間的溝通，你不會(huì )希望你的星空掛滿(mǎn)淚水。那就從現在做起，把你的心聲傳達給別人。
當然走上溝通心靈這座橋時(shí)，星星對我微笑，我明白，也許你不會(huì )懂，因為那是心與心之間的溝通。
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