以思考為話(huà)題的作文700字
思考是思維的一種探索活動(dòng)，思考力則是在思維過(guò)程中產(chǎn)生的一種具有積極性和創(chuàng )造性的作用力。下面我們來(lái)看一些關(guān)于思考的作文吧。
以思考為話(huà)題的作文范文一：
這就形成了地球的自轉,同時(shí)也形成了白天與晝夜. 夜晚,一輪皎潔的明月旋在空中.是它和太陽(yáng)引起了我的沉思,是它和太陽(yáng)給了我思考,是它和太陽(yáng)開(kāi)啟了我深思之門(mén).這也就...
陰沉沉的天氣，潮濕得似乎伴著(zhù)霉味的天氣，風(fēng)一吹，就仿佛冷徹到骨子里的天氣。
我縮了縮脖子，搓搓手，算了吧，天氣再冷還是要上學(xué)的，可別遲到了。想著(zhù)，便往車(chē)站跑去。傘沿滴下的雨水漉濕了我的書(shū)包，地上濺起的泥水濺濕了我的褲腿。
上了車(chē)，我抬頭瞅了一眼：橫七豎八的雨傘，沾滿(mǎn)泥水的地面和人們一個(gè)個(gè)落魄的模樣。還好今天天冷，早上車(chē)廂里人少。我心中暗喜，向一個(gè)并排三人的座位走去：左邊放著(zhù)不知是誰(shuí)的濕漉漉的雨傘，右邊坐著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)綠領(lǐng)巾的有著(zhù)大眼睛的女孩兒，而中間……哎,不知是哪個(gè)缺德鬼，弄得這座位滿(mǎn)是泥水？我只能抓住冰冷的欄桿，心中暗自抱怨，原本就不是很好的心情更是跌入谷底。公交車(chē)搖晃著(zhù)，漸漸地，思緒飛到了十萬(wàn)八千里。輕輕地，有人拉了拉我的衣袖，我回過(guò)神來(lái)，是那可愛(ài)的小女孩兒。她撲閃著(zhù)她大大的、明亮的眼睛，輕柔地說(shuō)：“姐姐，坐�！蔽乙豢�，呀，不知何時(shí)，座位已經(jīng)被擦干凈了！我懂了。我滿(mǎn)心歡喜，感激地說(shuō)：“謝謝！”便坐了下來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只甜甜地笑。頓時(shí)，心中涌入陣陣暖流，遍及全身，身體一下子暖了起來(lái)。
“XX路站，到了……”這時(shí)，對座的一位叔叔拿起我旁邊座位的雨傘，急著(zhù)下車(chē)了。
這，引起了我的思考。
為什么這么一個(gè)小小的女孩子可以為陌生人擦座位，而這么一位叔叔作為長(cháng)者，卻讓自己的雨傘占了一個(gè)位子，還影響到了旁邊座位的清潔呢？為什么我需要坐的座位我自己不擦，卻讓別人擦了呢？人心的良知去了哪兒？我突然醒悟：孩子的內心是最純凈，最良善的。我們這些長(cháng)于他們的人是否也該停下腳步，回頭看看我們兒時(shí)留下的腳丫？
“XX路站，到了……”到站了，我下車(chē)前，回頭看了一眼那女孩兒：圓圓的，大而清澈的眼眸，似乎在向我笑著(zhù)……
下了車(chē)，天晴了。太陽(yáng)露出了笑臉，瞧那光明澄凈的太陽(yáng)，多像那純凈的眼眸……
幽幽明月，潺潺流水，橋邊又見(jiàn)繁花落下。悲觀(guān)者曰：落盡了一切，也不想再見(jiàn)明日�；蛟S只是惟恐明日落花依��；樂(lè )觀(guān)者曰：多少美夢(mèng)只因有繁花...
在大海上，時(shí)而平靜的海面，波濤洶涌的浪花，成了看海的人們的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。然而我喜歡看后者，喜歡看一艘小船，在暴風(fēng)驟雨的夜晚，迎風(fēng)...
以思考為話(huà)題的作文范文二：
我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹(shù)葉也會(huì )引起我無(wú)盡的聯(lián)想，思想被帶到遠方，于是我快樂(lè )。
秋天來(lái)了，大雁南飛。
在我的家鄉，秋風(fēng)并不像北國的秋風(fēng)一樣帶著(zhù)刀剝般的寒冷，但分明帶來(lái)一絲寒意。
“自古逢秋悲寂寥�！彪y道正是因為這秋的寒而引發(fā)詩(shī)人們無(wú)盡的哀愁？秋風(fēng)的勁舞卷起片片黃葉，禿禿的樹(shù)林只剩幾只孤獨的麻雀在鳴叫，無(wú)人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……。秋的蕭條讓人觸目傷懷。
但我要這樣去質(zhì)問(wèn)大地：“難道這秋真的是被束縛在詩(shī)人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖？”我深深陷入秋的思考中了，這哲學(xué)般的思考。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睍r(shí)間流逝，歲月變遷，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物生生滅滅都有著(zhù)自己生命的意義。若說(shuō)秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過(guò)于悲觀(guān)。我要為黃葉喝彩。那被埋藏在泥土下的無(wú)聲無(wú)息的黃葉變化自己的生命形態(tài)，為樹(shù)的生長(cháng)貢獻著(zhù)養料，它們的生長(cháng)雖然停止，但它們卻將自己 的最后一點(diǎn)價(jià)值毫不保留地送給大地。這消失的落葉不也是第二個(gè)“春蠶”嗎？黃葉不僅是美麗的終點(diǎn)，更是美的起點(diǎn)，我要為黃葉喝彩。
在這逐漸寧靜的秋中也有些事物綻放著(zhù)生命的光彩和希望。當秋風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，你一定不會(huì )忘記菊花。設若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過(guò)于單調。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團錦簇，這一朵朵像太陽(yáng)般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴，只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開(kāi)放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。
冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，自由自在的魚(yú)兒……，這不也構成一幅和諧的圖畫(huà)？
秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。
站在高堤上，對于這秋的思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來(lái)思緒，思緒帶來(lái)思想，思想帶來(lái)對世間一切事物美的詮釋。
我思考，我收獲，我快樂(lè )。
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