一件令人感動(dòng)的事700字作文
篇一
其實(shí)，感動(dòng)有時(shí)真的很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神、一張紙條、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候……都可以令人感動(dòng)，只要你擁有一顆善于接納感動(dòng)的心和一雙善于發(fā)現感動(dòng)的眼睛，那么，你不難發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)就像空氣一樣，無(wú)處不在。
——題記
上學(xué)期的一天下午，我放學(xué)回到家，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)今晚的作業(yè)。
不一會(huì )兒，語(yǔ)文寫(xiě)完了，英語(yǔ)也寫(xiě)完了，就剩數學(xué)黃岡了。我在書(shū)包里找，書(shū)桌上，房間里都翻了個(gè)遍，都沒(méi)有。我開(kāi)始想是落在哪兒了，結果我一拍額頭，說(shuō)：“呀，糟糕，落在學(xué)校里沒(méi)拿回來(lái)!這可怎么辦呢!”(我當時(shí)還沒(méi)有后門(mén)鑰匙。)
媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“找到了沒(méi)有?”
“沒(méi)有，應該是落在教室里了。”我說(shuō)。
“看看你!一天到頭連作業(yè)都忘帶，這跟一個(gè)不拿槍就上戰場(chǎng)的士兵有什么區別!現在就趕緊換鞋下樓，去學(xué)校!把黃岡找回來(lái)!”媽媽就這樣批評了我一頓。
我急得像熱鍋上的螞蟻：如果我們班的門(mén)鎖了怎么辦?如果黃岡不在教室怎么辦?各種猜想在我的腦海里跳躍著(zhù)。正在我要換鞋準備去學(xué)校時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴“叮咚、叮咚”的響起來(lái)，我趕緊開(kāi)了門(mén)，映入眼簾的卻是我們班的同學(xué)——謝浩瀛。
只見(jiàn)他頭上微微的冒著(zhù)汗，氣喘吁吁的說(shuō)：“辛怡宏，你的數學(xué)黃岡……落在學(xué)校里了，我值日的時(shí)候……發(fā)現了你的……作業(yè)本，給你……送過(guò)來(lái)。”
我一把把他拉過(guò)來(lái)抱住他，連聲說(shuō)道：“謝謝……謝謝謝謝……”謝浩瀛卻對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。大家都是好同學(xué)嘛。”
我對謝浩瀛說(shuō)：“來(lái)我們家坐會(huì )兒吧，喝杯水也行啊!”
可他卻說(shuō)：“不用了，我還得回家寫(xiě)作業(yè)呢，晚回家媽媽該著(zhù)急了!再見(jiàn)!”
“行，拜拜!謝謝啊!”
我目送著(zhù)他下樓的背影，頓時(shí)感覺(jué)心里有些觸動(dòng)，小鼻子酸酸的�？傁胝f(shuō)什么卻說(shuō)不出來(lái)。
媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“看看你的同學(xué)謝浩瀛，多么的樂(lè )于助人，換了你，你會(huì )怎么做，這都是你學(xué)習的榜樣。”
晚上，我躺在床上輾轉反側，難以入眠。眼前浮現著(zhù)打開(kāi)門(mén)看到謝浩瀛氣喘吁吁的.那一幕，再想想自己平時(shí)在學(xué)校里和朋友們的斤斤計較，心里說(shuō)不出的慚愧，我以后也要像他一樣做一個(gè)樂(lè )于助人、熱心幫助同學(xué)的人。
其實(shí)，感動(dòng)真的很簡(jiǎn)單。就如這件事：雖然很小，但，它真的令我感動(dòng)!
篇二
一次小臺風(fēng)過(guò)后的早晨，霞光照晴云，空氣清新，涼爽，正是戶(hù)外活動(dòng)身體的好天氣。我信步來(lái)到狀元公園，繞著(zhù)東邊的環(huán)山小徑，準備從西廣場(chǎng)登上山峰，領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。
由于受到風(fēng)雨的吹打，種在路旁的觀(guān)賞竹子，向著(zhù)路面傾斜過(guò)來(lái)。但因為有竹竿平著(zhù)攔腰“固定”相互攙扶，還不至于倒下，只是竹竿端移到了大半的路面頂上。
山路這邊的好些都叫不出名字的花兒，它們有小山峰的阻擋，經(jīng)過(guò)雨滴的洗禮之后顯得更有精神，散發(fā)出更加濃郁的芬芳。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上快樂(lè )地歌唱，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而令人心曠神怡。我沉浸在這快樂(lè )的時(shí)光里，一邊低著(zhù)頭，一邊小步向前盡情地欣賞眼前的朵朵鮮花和飛舞其間的一只只美麗的蝴蝶。
突然，我的額頭被什么東西刮了一下，有什么東西卡在我的發(fā)夾上。我用手一摸，把它抓了下來(lái)，原來(lái)是一朵漂亮的小紅花。我就又好奇又納悶：頭上沒(méi)有開(kāi)花的樹(shù)枝，更沒(méi)有仙女散花降落到頭上的感覺(jué)……怎么我的頭上會(huì )有一朵小紅花呢?
我回過(guò)頭去，只見(jiàn)固定竹子的竹竿就橫在眼前。我想，可能是哪一位好心人，怕伸到路面頂上的竹桿端會(huì )碰傷人而把小紅花插到了上面以警示，就像十字路口的紅燈作用一樣;并且即使碰到了，還有緩沖保護的作用。
我定睛一看，竹竿末端還殘留著(zhù)“花紅”。再仔細一看，這不是花紅，其實(shí)是剛剛凝固的血跡。這證明我的猜想沒(méi)有錯。并且我還可以肯定，這位好心人是被這根竹端刮傷了的。
我好后怕啊，假如沒(méi)有那一位好心人的.善舉，我的臉就會(huì )被刮花，或者眼睛被刮瞎。那就慘了，那可能就要住院了，說(shuō)不定還會(huì )留下難看的傷痕，那就糟糕透了。我暗暗慶幸自己 遇上了好心人。他小小的善舉，對我和他人來(lái)說(shuō)，卻是德澤無(wú)量。
真好，有這一位好心人的善舉，我有驚而無(wú)險，還戴上了漂亮的小紅花，太感謝那位好心人了。我在心中默默地祝福他和他的家人永遠幸福安康。
我不由自主地輕快哼起了：“……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。”
我趕緊一手抓住竹竿的木端，一手把小紅花插進(jìn)了竹竿的孔端，重又成了妙竹生花。
竹竿端上的小紅花，永遠在我心中鮮活 ! 永遠艷麗!
篇三
童年，是每個(gè)人記憶中最美好、最深刻的一部分。假期里，我看了《草房子》這本書(shū)，作者是曹文軒，鹽城人�；蛟S因為是同鄉，書(shū)中主人公的童年生活，我讀時(shí)有種莫名的親切感，好像一邊讀一邊就能看到那大片的油麻地、靜靜的麥田、浩瀚的蘆葦蕩、神秘的艾草叢……
《草房子》這本書(shū)講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。每一段故事都看似尋常但又催人淚下、震撼人心。書(shū)中有小禿子陸鶴、溫柔文靜的`紙月、頑皮可愛(ài)的桑桑、堅強的杜小康、頑固的秦大奶奶、美麗善良的白雀。書(shū)中有少男少女之間純潔無(wú)暇的情誼，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離而又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里，也深深地刻在我的腦海里。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是桑桑和禿鶴，桑桑性格活潑、寬容，有個(gè)性，他為鴿子建造房子，用家里的蚊帳做漁網(wǎng)，當白雀姐姐和蔣一輪老師的書(shū)信員，他還用父親的獎狀來(lái)做自己的本子，結果惹來(lái)一頓毒打。禿鶴原名叫陸鶴，他是個(gè)十足的小禿子，引來(lái)了許多人的嘲笑，可他卻用自己獨特的方式捍衛了尊嚴。我很佩服他們，他們的善良、純真、堅強打動(dòng)了我。
書(shū)中最讓我難忘的人物是杜小康。他是油麻地小學(xué)最富有人家的小孩，他身為班長(cháng)，以身作則，無(wú)所畏懼。他和桑桑是好朋友，也是競爭對手。后來(lái)，他們家破產(chǎn)，只能輟學(xué)來(lái)到校門(mén)口擺小攤子，可杜小康并沒(méi)有感到一絲卑微，勇敢地做自己，真是讓我無(wú)比佩服。每個(gè)人的生活不會(huì )都一帆風(fēng)順，我們應該學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )微笑面對生活，從容對待困難。
我想在心中裝著(zhù)這樣一座草房子，那里沒(méi)有華麗的外表，但是有天然的風(fēng)光、有單純的人類(lèi)、有觸及心靈的感動(dòng)。當我累的時(shí)候，可以在里面稍事小憩，然后繼續真誠認真地面對生活!
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