我愛(ài)科學(xué)作文
導語(yǔ):小編小時(shí)候最?lèi)?ài)看的雜志就是《我愛(ài)科學(xué)》還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》。曾經(jīng)也幻想過(guò)要成為一名科學(xué)家。憑著(zhù)智慧的腦袋仗劍走天涯。以下是小編為大家收集的幾篇題為我愛(ài)科學(xué)作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
我愛(ài)科學(xué)作文【一】
科學(xué)在哪里?在我們生活的各個(gè)地方?茖W(xué)是什么?科學(xué)是那些其妙的東西。如果沒(méi)有的科學(xué),生活將會(huì )變得多么無(wú)趣啊。
我讀過(guò)許多有關(guān)科學(xué)的書(shū),但我最喜歡的,還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》。真本書(shū)不是講那些非常難懂的`科學(xué),它講的是在一次次游戲中體驗科學(xué),學(xué)習科學(xué)。它的語(yǔ)言非常風(fēng)趣,而且每個(gè)實(shí)驗都非常好玩,每一篇文章后面都有解釋和圖片,非常易懂!对谟螒蛑袑W(xué)科學(xué)》這本書(shū)中有10大科學(xué)欄目,218項實(shí)驗游戲,培養我們的動(dòng)手能力,讓我們了解身邊的趣味科學(xué)。它里面都是我們平?梢宰龅男(shí)驗,不過(guò)很神奇,會(huì )讓我目瞪口呆。
其中,我最喜歡的一項實(shí)驗是,“蒙上眼睛會(huì )偏左走”,剛開(kāi)始,我還不相信,我認為蒙上眼睛后,我還是一樣可以自己控制方向,為了證實(shí)我的說(shuō)法,我在家長(cháng)的幫助下,用布蒙上了雙眼,開(kāi)始小心翼翼的走路,我慢慢的往前走,突然,媽媽大聲說(shuō)了一句“你怎么老往左走啊!”我立即不相信地摘下了蒙著(zhù)我眼睛的布條,奇怪了,我明明是一直往前走的,可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去,我和媽媽很是驚訝,我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望,畢竟事實(shí)證明我的說(shuō)法是錯誤的。我迫不及待地看起了書(shū)上的解釋。原來(lái),認得左右腿并不是完全對稱(chēng)的,一般右腿較長(cháng)一點(diǎn),所以我們會(huì )向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時(shí),不久后又會(huì )回到原地呢!
這本書(shū)讓我在一次次實(shí)驗或游戲中,學(xué)習到了許多科學(xué)知識,這可比枯燥的看科學(xué)大道理好玩
我愛(ài)科學(xué)作文【二】
同學(xué)們你們知道:“小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)為什么掉不下來(lái)嗎”?“燕千鳥(niǎo)為什么給鱷魚(yú)刷牙呢”?“為什么鴿子能當“郵遞員”呢?——許多的問(wèn)題都需要我們去研究、去探索,而這個(gè)研究和探索就是科學(xué)。
我們都知道,下過(guò)雨的空氣格外清新,天空也格外明凈,尤其是下過(guò)雨的黃昏,有時(shí)候天空上常會(huì )出現一條彩虹。那么,彩虹是怎么形成的呢?這需要我們去發(fā)現,探索研究。換句話(huà)說(shuō),就是所有常識都需要去鉆研。對常識的不斷沖擊、突破和超越就叫探索,也稱(chēng)科學(xué)。
如果有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題:太陽(yáng)會(huì )把地球燒掉嗎?你會(huì )如何回答呢?要是問(wèn)我,我會(huì )說(shuō):“會(huì )”。不要以為我是開(kāi)玩笑,我是有理由的,溫暖的陽(yáng)光帶給地球無(wú)限的生機,萬(wàn)物的'生長(cháng)都離不開(kāi)它。但是,太陽(yáng)最終也會(huì )有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的。由于內部的熱核反應產(chǎn)生高溫,才使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現在正處于穩定的壯年期,但再過(guò)50億年,太陽(yáng)的能量就會(huì )消耗盡了。到那時(shí),太陽(yáng)內部熱核反應的燃燒圈已接近太陽(yáng)的半徑,燃燒過(guò)的中心部分將發(fā)生塌陷,塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量,進(jìn)一步加速內部的熱核反應,并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹,成為比現在的太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星,因而會(huì )把太陽(yáng)附近的幾個(gè)行星,如:水星、金星河人類(lèi)居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
我愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)作文【三】
用火柴點(diǎn)燃蠟燭應該人人都會(huì ),可在火柴沒(méi)碰到燭芯的情況下點(diǎn)燃蠟燭,這就太不可思意了。說(shuō)起來(lái),我發(fā)現這個(gè)現象也是一次偶然,有一次我在點(diǎn)然蠟燭后,再燒橘子皮時(shí),我點(diǎn)燃的蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了,于是,我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時(shí),蠟燭自己燃燒了。我覺(jué)得很奇怪,回到學(xué)校我就問(wèn)了補習老師,老師恰巧今天要做關(guān)于這樣的小實(shí)驗,讓我好好看,仔細聽(tīng)。
實(shí)驗開(kāi)始了,老師先從火柴盒中拿出一根火柴,沙,火柴燃燒了,然后點(diǎn)燃蠟燭,待蠟燭燃燒一段時(shí)間后,把他吹滅,只見(jiàn)從燭芯上冒出了一縷青煙,這我感到很奇怪,好好地老師為什么要把火吹滅呢?還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),只見(jiàn)老師以迅雷不及掩耳之勢再次從火柴盒中拿出一根火柴,迅速地劃著(zhù)火柴,燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的上空,跳舞的火焰隨著(zhù)青煙一起旋轉,忽然,火焰像流星一樣“嗖”的一下,投入到蠟燭媽媽的懷抱,蠟燭一下子燃燒了起來(lái),火焰隨著(zhù)輕風(fēng)翩翩起舞。實(shí)驗成功了,這樣的`實(shí)驗做了一次又一次,但是我還是不知道其中的緣由。老師卻故作玄虛,只是請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去試,這么夜不解釋是怎么回事。等同學(xué)們都做的差不多了的時(shí)候,老師終于要解密了,原來(lái)是在蠟燭吹滅之后,表面上看是沒(méi)有火源了,但是實(shí)際上還有一股可燃燒的氣體在蠟燭上空流動(dòng),第二次我們在離蠟燭還有6cm左右的地方點(diǎn)燃的是那股可燃的氣體,而這氣體又引燃了燭芯,所以就形成了這個(gè)現象。
看來(lái)我們身邊處處有科學(xué),只要熱愛(ài)科學(xué),就會(huì )找到真理!
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