溫暖的作文700字
【篇一：溫暖】
因為陽(yáng)光，使大地感受到了溫暖;因為和風(fēng)，使柳枝感受到了溫暖;因為那一幕使我感受到了溫暖。
蜷縮的姿勢
2008年5月12日，這天汶川地震了，在地震中有位特殊的母親。在地震來(lái)臨之前，這位年輕的媽媽正在家里給嗷嗷待哺的寶寶喂奶。這位母親當即之下，扔到奶瓶抱著(zhù)才幾個(gè)月大的寶寶迅速的躲到了墻角，并快速的掏出手機，在手機的鍵盤(pán)上艱難地拼寫(xiě)這字節。。按下保存鍵，然后小心翼翼的放入了包裹著(zhù)寶寶的小面被里，自己卻跪著(zhù)，身子呈一個(gè)弧形狀彎著(zhù)，把寶寶剛剛好遮蓋住。
那一幕，使我感受到了母愛(ài)的溫暖，在內心蔓延開(kāi)來(lái)……
手拉手一起走
你拉我，我拉你，我們一起走。走進(jìn)汶川，走進(jìn)教室。在地震中有許多的教學(xué)樓都倒下了，連同我們那些洋溢著(zhù)青春、陽(yáng)光的笑臉也離開(kāi)了我們。但有個(gè)小班級的同學(xué)們卻沒(méi)有打的傷亡，有的也只是一點(diǎn)點(diǎn)的擦傷。是什么原因呢?( 書(shū)村網(wǎng) www.mcqyy.com )
這都是源于一個(gè)孩子，這小班干部，林浩。小小年紀就救了6、7個(gè)同學(xué)，讓你感到不可思議吧。但事實(shí)如此。有記者當時(shí)就問(wèn)了，你問(wèn)什么會(huì )這樣做呢?小林浩就只說(shuō)了一句“因為我是班長(cháng)。”
那一幕，使我感受到了手拉手的一起走在傳遞著(zhù)手中的溫暖……
團結的力量
俗話(huà)說(shuō)的好“一個(gè)好漢，三個(gè)幫。”三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。汶川地震，一方有難，八方支援。有許多的人自發(fā)的去當志愿者，援助那些無(wú)家可歸的人們。有的人捐獻物資，有的出一份力，幫助災區的人民共渡難關(guān)，重建美好家園。
那一幕，使我感受到了溫暖的力量……
溫暖，吹入我心，傳人手心，撥動(dòng)那根心弦。那一幕，我深深地感受到了溫暖……
【篇二：溫暖】
心靈深處時(shí)時(shí)有一股暖流在流淌，即使在寒冷的冬天，也使我溫暖，這股暖流就是老師—您給我的。
初三第一學(xué)期轉眼間就完了，由于這學(xué)期班主任的教誨、鼓勵，我的成績(jì)也前進(jìn)了不少，也讓我有了決戰中考的信心。
但是，今年冬天不知道怎么的，特別寒冷，使我在寒假里一點(diǎn)學(xué)習的興趣也沒(méi)有。
就在放寒假后的第四天早晨，外面正在小學(xué)，我被叮叮當當的電話(huà)聲吵醒了。
我拿起電話(huà)很懶洋洋地“喂”了一聲。然后，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“喂，您好，這是杜云龍家嗎?”
我嚇了一跳，心想這該不會(huì )¨¨¨我來(lái)不及多想，應了一聲：“對，我就是杜云龍。”
“哦，吵醒你了吧?我是班主任王老師，你的成績(jì)出來(lái)了，那筆記一下。”
我到處翻，終于找到了筆和一張紙。我說(shuō)：“謝謝老師，您說(shuō)吧。”
“語(yǔ)文96，數學(xué)97，英語(yǔ)90你¨¨¨，總分520。”老師說(shuō)完后，有說(shuō)了許多激勵我的話(huà)：“你這吃進(jìn)步很大，我對你有很大的信心，你要好好利用假期時(shí)間學(xué)習，爭取明年中考考上重點(diǎn)高中。”
我聽(tīng)了之后，非常感到，馬上一股暖流涌上了我的心窩，使我不再懼怕寒冷，給了我學(xué)習的動(dòng)力。
成績(jì)剛下來(lái)，在這么冷的清晨班主任就打電話(huà)通知我，老師一定是怕我玩物喪志，老師真是用心良苦啊!我如果不好好學(xué)習，怎么對得起來(lái)說(shuō)呢。于是，我穿起衣服，拿起筆去樓上學(xué)習了。
唉，運氣真不好，第二學(xué)期剛開(kāi)始，就感冒了，在家掛了兩天針也沒(méi)好。本來(lái)很不想去請假，但我實(shí)在堅持不住了。
我走進(jìn)了班主任辦公室，老師還是拿著(zhù)他那本《作文與考試》在看。
老師看見(jiàn)我來(lái)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“有什么事嗎?”
“我想請假，我感冒了。”老師用寬大的手掌摸了一下我的額頭，說(shuō)：“以后多多注意身體，去吧!”
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻使我非常溫暖。
老師的話(huà)語(yǔ)形成了一股暖流在我心中流淌，當我玩物喪志時(shí)，這股暖流給我學(xué)習的動(dòng)力;當我厭倦學(xué)習時(shí)，這股暖流給我學(xué)習的耐力;當我不想學(xué)習時(shí)，這股暖流給我學(xué)習的毅力。
這股暖流始終是鼓舞我學(xué)習的不竭力量之源。
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