關(guān)于中考滿(mǎn)分作文700字（通用22篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于中考滿(mǎn)分作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 1

　　當小草度過(guò)漫漫長(cháng)冬，迎接春天，迎接新生的時(shí)候，它便來(lái)了。它像牛毛一樣細，絲綢一樣的軟，輕輕撫摸著(zhù)小草的嫩芽，使小草漸漸地生長(cháng)了起來(lái)，使小草那新綠的顏色青得逼人眼。當春雨看到這一切的時(shí)候，便欣然地笑了。

　　當大樹(shù)接收這春的洗禮的時(shí)候，便脫去了破舊的冬大衣，換上了富有生氣的綠裝，大樹(shù)漸漸地伸展開(kāi)臂膀，生長(cháng)出許許多多嫩枝，蕩漾出陶醉的笑意。當春雨看到這一切時(shí)，便欣然地笑了。

　　小麥捱過(guò)嚴冬，也爭先向天空伸展，吮吸著(zhù)春的雨露。喝足了，便輕輕地搖晃著(zhù)自己細小的身體，讓雨滴落在身上每一個(gè)部位，滋潤著(zhù)自己的皮膚。當春雨看到這一切的時(shí)候，便欣然地笑了。

　　冬眠的小動(dòng)物，也在熟睡之后蘇醒過(guò)來(lái)，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了冬眠的房子，讓溫柔的春雨沖刷一下自己的身體，小青蛙跳入春雨匯成的'小溪，自由自在地在水里面翻了兩個(gè)滾，又跳到岸上來(lái)，高興地叫了起來(lái)，

　　春雨看到這一切，又一次高興地笑了。

　　這時(shí)，我走出屋子，將雨傘扔到地上，親自來(lái)感受一下春雨的氣息。春雨，你到底是什么呢?是天上的仙女的眼淚?我伸出雙手，接住雨滴，企圖留住它，但是失敗了，它還是從我的指縫之間流了下來(lái)，落在地上，不見(jiàn)了。

　　春雨它到底是去了哪里?……它們有的被花草樹(shù)木吸收，為花草們提供了活力，有的消融在土地里面，滋潤了干渴的土地。有的則給小麥新生。

　　忽然，我明白了一些道理。春雨一直在用自己的形式奉獻著(zhù)自己：滋潤大地;給小草新生的活力;使小麥得以生長(cháng)。春雨因為這樣，有的不能流入他們向往的大海，可是他們并沒(méi)有覺(jué)得委屈，也沒(méi)有大肆宣揚他們功勞的偉大，而是默默地，毫不保留地，將自己奉獻給春天，奉獻給這個(gè)世界。這時(shí)，一些雨滴輕快地落到地面，快樂(lè )地消融在土地里面……

　　中考滿(mǎn)分作文700字 2

　　融融月色之下，輕撥琴弦，琴音流淌而出。這琴聲雖算不上動(dòng)聽(tīng)，卻也是我的用心之作。記得六年前初學(xué)琴時(shí)，極不情愿地一遍遍重復著(zhù)同一個(gè)音符，感覺(jué)那是世上最枯燥、最乏味的事了，簡(jiǎn)直就是一種折磨。轉眼花飛花落，春去春回，六載光陰已被這琴音悄然串起。如今，卻發(fā)現自己已割舍不下這段如夢(mèng)的“琴緣”。

　　學(xué)業(yè)日漸緊張，我已無(wú)暇“玩物”，唯恐“喪志”。然而，這把陪伴我六年的琴，我又如何能放得下呢?快樂(lè )時(shí)，琴聲亦樂(lè )，落日流霞點(diǎn)染了一個(gè)黃昏的絢爛;悲傷時(shí)，琴聲亦悲，飛花月色如泣如訴;寧靜時(shí)，琴聲亦靜，柳枝輕拂湖面泛起淺淺漣漪……與琴相伴的時(shí)光，儼然成了我生活中一個(gè)重要的部分。

　　還記得，一位酷愛(ài)國畫(huà)的朋友告訴我她決定停筆不畫(huà)時(shí)，我那種說(shuō)不出的驚訝。問(wèn)她原因，她只說(shuō)，要奮斗了——為了學(xué)業(yè)。從此，眼前少了一個(gè)揮毫潑墨的才女，多了一個(gè)埋頭苦讀的女孩。

　　也曾為她惋惜了好一陣子，放下心愛(ài)的畫(huà)筆，一定很苦悶吧!然而，每每與她交談，卻未見(jiàn)其悲，她仍像從前一樣，與我談笑風(fēng)生。有一次忍不住問(wèn)她：“放棄畫(huà)畫(huà)，你后悔嗎?”她收起了笑容，一臉嚴肅地對我說(shuō)：“暫時(shí)的停止，并不代表放棄。有舍才有得，有時(shí)候停一停也不失為一種好的.選擇�！笨粗�(zhù)我若有所思的樣子，她忍不住笑了：“以后一有機會(huì )，我就會(huì )重拾畫(huà)筆的，呵呵�！�

　　輕輕撥弄琴弦，她的話(huà)，仍在我腦中揮之不去。是啊，“有舍才有得”，面臨人生的第一道關(guān)，誰(shuí)會(huì )放棄拼搏呢?

　　月色依然皎潔，婆娑樹(shù)影間，如碎玉般灑落了一地的夢(mèng)幻。認真地調準音調，最后酣暢淋漓地彈奏一曲，指尖流瀉出滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。合上琴匣的一剎那，心情歸于平靜。

　　我想，這是我的選擇，為無(wú)悔的青春而拼搏!我相信，我已交出了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 3

　　浩浩華夏史，悠悠五千年。中國五千年的歷史，就是一部笑的歷史。無(wú)論發(fā)生了什么，中國人總是笑著(zhù)度過(guò)。

　　時(shí)光回轉到兩千年前。

　　當秦國的戰車(chē)踏過(guò)六國的土地時(shí)，嬴政長(cháng)劍一揮，戰無(wú)不勝的關(guān)中大兵像狂風(fēng)一樣席卷中原大地。當“秦”字大旗在中原飄揚時(shí)，勇士們正在咸陽(yáng)的城樓上歡呼：我們勝利了!

　　此時(shí)的嬴政，也穩坐在咸陽(yáng)宮里，豪邁的大笑：終于勝利了�，F在，中國即將告別野蠻的奴隸時(shí)代，搶先跨入封建時(shí)代的大門(mén)。

　　還記得那個(gè)風(fēng)雪交加的冬日嗎?一個(gè)中年人抱著(zhù)節杖，孤身一人，在貝加爾湖上放牧著(zhù)一群雪白的羊�？粗�(zhù)遠方的天空，他笑了：?jiǎn)斡诎�單于，你想招降�?不可能!

　　他叫蘇武。此刻，他不屈的笑浮現在我們眼前。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間已過(guò)去了幾百年。隋唐時(shí)期的長(cháng)安是如此的繁華：街上人來(lái)人往，店鋪林立，兩市人潮涌動(dòng)，生意興隆;朝中四方使節，盡來(lái)祝賀;人民笑迎四方，廣懷天下。這完全是國際化的大都市，即使是今天的北京，也無(wú)法與之相比。

　　這里是長(cháng)安，此時(shí)是隋唐。人民的臉上洋溢著(zhù)自豪的笑。

　　盡管曾經(jīng)的隋唐是如此繁華，也不能阻擋歷史的車(chē)輛。圓明園沖天的烈焰燒毀了“天朝上國”的美夢(mèng)，也照亮了一個(gè)時(shí)代。中國人從此帶著(zhù)滿(mǎn)含血淚的笑，在漫漫黑夜中探索救國救民的真理。

　　五十四門(mén)禮炮，二十八次震天的轟響，毛澤東在《義勇軍進(jìn)行曲》的雄壯歌聲中，親手按動(dòng)電鈕，五星紅旗第一次飄揚在世界的上空。中國人從此帶著(zhù)威武的`笑容，屹立在世界的東方!

　　三十年改革，三十年開(kāi)放，如今的中國一是大變樣�？�，街道上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，商店中人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘。電視廣播早已不是什么新鮮事，就連電腦網(wǎng)絡(luò )也走入尋常百姓家。中國已經(jīng)邁出了跨越式的一步，中國人也早已帶著(zhù)自信的微笑，迎接四方。

　　這就是中國五千年的歷史，一部笑的歷史。盡管我們也曾痛心過(guò)，也曾哭過(guò)，但我們總會(huì )昂起不屈的頭顱，邁開(kāi)前進(jìn)的步伐，帶著(zhù)微笑走向未來(lái)!

　　祖國，想看見(jiàn)你的笑!

　　中考滿(mǎn)分作文700字 4

　　濃時(shí)黑亮亮，淡時(shí)如云煙。墨水，濃淡之中藏著(zhù)溫情，點(diǎn)亮我的一生�！�—題記

　　大概七歲，父親便決定讓我練習書(shū)法。父親說(shuō)書(shū)法是中華民族文化瑰寶，可以啟迪思想，凈化靈魂，美化心靈，磨礪意志。父親從書(shū)房中取出文房四寶，鋪開(kāi)宣紙，輕輕運筆揮灑，白紙上就“飄逸”著(zhù)“真水無(wú)香”幾個(gè)大字，那濃郁的墨香味兒，如磁石般吸引著(zhù)我。

　　八歲，小學(xué)的我，便能與父親一同寫(xiě)字。先調墨水，調墨是個(gè)細活兒，水放少了，墨跡干得極慢;放多了，墨太淡，一筆下去定會(huì )“紙上開(kāi)花”。調的次數多了，我便掌握了其中的奧秘。調好后，將筆蘸上墨，稍稍調一調筆鋒，便開(kāi)始寫(xiě)了。長(cháng)長(cháng)的筆桿輕晃，我有些拿捏不住，父親就將手放在我的手背上，又緊緊握住。軟軟的筆尖一頓，隨后如“行云流水”一般，提筆，然后一頓，收筆，一個(gè)楷書(shū)“一”字就完成了。我十分高興，原來(lái)這黑黑的墨水竟然如此神奇！

　　九歲，我的書(shū)法有了一定功底，父親握我手寫(xiě)字的次數漸漸少了。我不時(shí)抬頭望著(zhù)父親那溫和的臉，只見(jiàn)他浮著(zhù)淡淡的笑，慢慢的，那溫暖的手終于放下。

　　十歲，父親繁忙起來(lái)。要操心工作，指點(diǎn)我寫(xiě)字的.工夫少了，他買(mǎi)了本字帖，讓我繼續臨摹。父親叮囑我：“不要著(zhù)急，靜下心慢慢寫(xiě)，注意運筆，一定要提筆回鋒收筆……”

　　每逢春節，父親總會(huì )將桌子搬至小院，擺上文房四寶，撰寫(xiě)春聯(lián)的任務(wù)就落在我的頭上。父親悠閑地坐在木椅上，品著(zhù)茶，若有所思，少頃，一副春聯(lián)就出來(lái)了。我趕緊調好筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，父親不時(shí)在旁指點(diǎn)。白白的宣紙上，黑黑的墨水似乎活過(guò)來(lái)——由于有愛(ài)，有溫情，那一個(gè)個(gè)字在陽(yáng)光的沐浴下，閃著(zhù)耀眼的光輝。

　　父親的良苦用心有了豐富的回報，我與墨為友，與筆為伴，品嘗著(zhù)書(shū)法帶來(lái)的快樂(lè )。不僅如此，練字，也讓一顆青春狂躁的心靜謐了許多……

　　踏實(shí)、穩健、寧靜……這些都是書(shū)法教給我的，我愛(ài)書(shū)法，并神往書(shū)法一樣的人生！

　　中考滿(mǎn)分作文700字 5

　　唉！

　　又要寫(xiě)作文了。面對作文本，再看看周?chē)�的人大家都�?dòng)筆了，只有我，東看西瞅，在心里不禁長(cháng)嘆一聲。

　　緊鎖著(zhù)眉頭望著(zhù)窗外，樹(shù)已發(fā)芽，好多人都快樂(lè )地玩著(zhù)，唯有我被困在了作文的“牢籠”里。

　　終于有了“靈感”。寫(xiě)完后，一數，絕對超過(guò)了老師規定的字數，不禁樂(lè )滋滋地交給了老師。

　　“這就是一篇流水賬嘛！你怎么想的？全是廢話(huà)！”

　　不用多說(shuō)，此刻我的心情是多么沉重�！爸貙�(xiě)！”兩個(gè)字在耳畔回響。上天啊，您為什么不賦予我寫(xiě)作的才能呢？

　　修改后，我又將作文交給了老師。這次沒(méi)被罵，不過(guò)發(fā)下作文本后，我才發(fā)現：不合格。批語(yǔ)是：材料過(guò)于平實(shí)，沒(méi)有積極意義。

　　無(wú)奈，我只好從同學(xué)那里借了一篇高分作文，仔細地讀后發(fā)現的.確很出色，但是我感覺(jué)這篇作文不太真實(shí)。不過(guò)一個(gè)聲音告訴我：老師不會(huì )錯！

　　我按照這篇高分作文的方法寫(xiě)起作文，內容當然不是事實(shí)，是編的，而且我盡量用一些華麗的詞語(yǔ)來(lái)裝飾自己的作文。這次作文，果然得到了老師的表?yè)P。

　　嘗到甜頭的我從此在腦海中就有了一個(gè)印象：作文不一定要“真實(shí)”，但一定要華麗，情節不可過(guò)于平實(shí)。

　　上初中后，我的作文經(jīng)常不及格。我困惑了：這是怎么回事？小學(xué)時(shí)，我寫(xiě)得不是很好嗎？

　　作文講評時(shí)，老師反復強調：作文貴在真。作文最重要的是真實(shí)，而不是那些華麗而虛假的東西。原來(lái)是這么回事。我又陷入了另一個(gè)“牢籠”。

　　參加作文培訓后，我更加深刻地體會(huì )到了作文貴在真：只有寫(xiě)真實(shí)的材料，作文水平才會(huì )真正提升。

　　把握住這點(diǎn)，我面對作文時(shí)不再害怕，每次我都從自己的身邊選擇材料，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，我的作文水平也在老師的表?yè)P和同學(xué)們的羨慕中持續提升。

　　面對作文，我在心里能夠高喊：我沖出“牢籠”了！朋友，你呢？

　　中考滿(mǎn)分作文700字 6

　　凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的`華貴，繁盛的大樹(shù)凸現的是生命的粗獷。生命不只給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，大家要對生命感恩。

　　感恩生命，感謝她給予大家靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做飯煮菜，用雙手創(chuàng )造了文明的將來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè )，真真切切，任性妄為，把大家所想到的都付諸現實(shí)。

　　感恩生命，感謝她給予大家敏捷的耳朵。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè )，合奏清音，吹拉彈唱聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感步伐華美。

　　感恩生命，感謝她給予大家明亮的眼睛�？�，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看，名山大川，峻險陡峭，極品異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田大家用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈目前大家面前。大家賞析華美，大家也洞悉丑惡。

　　感恩生命，感謝她給予大家豐富的感情。喜怒哀樂(lè )，悲思憂(yōu)懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露大家最真實(shí)的心跡，抒發(fā)大家最本真的情意。

　　感恩生命，感謝她給予大家一個(gè)聰明的大腦�？紤]疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予大家特有些靈性。

　　存一顆感恩的心，去看待大家正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，大家實(shí)在不應該輕視和浪費每個(gè)人僅有些一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有些精彩。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 7

　　成長(cháng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多的理想需要追求;失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的路何其寬廣;幸福時(shí)，留一點(diǎn)責任給自己，你會(huì )發(fā)現，幫助別人多么快樂(lè );憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光;高興時(shí)，留一點(diǎn)忙碌給自己，你會(huì )發(fā)現，我們的責任多么重大;難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，你會(huì )發(fā)現，我們人生充滿(mǎn)希望……

　　留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!在人生道路上在有許許多多的坎坷和挫折，在悲傷時(shí)，你應該用快樂(lè )的心情去面對一切困難，像我，在任何困難面前都是微笑的走過(guò)。也許，有一天你會(huì )發(fā)現，在你的身邊也有人會(huì )像你一樣，他們雖然沒(méi)有表現出來(lái)，但是他們也是用快樂(lè )的心情去面對，讓我來(lái)說(shuō)一件事來(lái)告訴你們。

　　記得，我有一位朋友，吳小凡在讀三年級時(shí)，他和他的爸爸媽媽晚上回家時(shí)，被一輛大貨車(chē)給撞倒，在撞倒的瞬間， 吳小凡的爸爸媽媽將他從車(chē)上推了出去，之后爸爸媽媽被大貨車(chē)撞到幾十米遠的地方，當我那位朋友跑過(guò)去看他的爸爸媽媽時(shí)，他們已經(jīng)停止了呼吸，我的那位朋友淚流滿(mǎn)面。第二天 ，吳小凡來(lái)學(xué)校時(shí)，兩只眼睛腫的像桃子那么大，我問(wèn)他怎么了，可他就是不說(shuō)，后來(lái)我從別人那得知這件事的.，自從這件事以后他變得沉默了，他不在像以前那樣貪玩了，一下課他就在座位上看書(shū)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們都上四年級了，報名時(shí)，沒(méi)有看到吳小凡的名字，這時(shí)我們才想起他現在是個(gè)孤兒，他失去了世界上最?lèi)?ài)他的人，我在別人那聽(tīng)說(shuō)，他只有哥哥和奶奶這兩個(gè)家人。我們在學(xué)�？匆�(jiàn)他沒(méi)有露出一點(diǎn)悲傷，有時(shí)候還笑了，我知道，那段時(shí)間他沒(méi)有過(guò)度的悲傷，而是留一點(diǎn)快樂(lè )給了自己，其實(shí)在他的眼里我能感受到他的憂(yōu)傷，只是不愿說(shuō)出罷了。

　　到現在，我才知道，他不告訴別人是因為他不想讓同學(xué)和老師擔心。留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!只要心中有快樂(lè )世界將變得美好，在人生的道路上，留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！

　　中考滿(mǎn)分作文700字 8

　　摩挲著(zhù)手中的書(shū)，品著(zhù)香茗，品著(zhù)成長(cháng)，心中默念：閱讀不止是享樂(lè )。

　　憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯香茗，靜坐�；蛟S是領(lǐng)悟了閱讀不止是享樂(lè )，我感到眼前的書(shū)是那樣親切。清逸雋美的文字，讓我如癡如醉。

　　學(xué)業(yè)繁重的我，常常會(huì )在夜深人靜的時(shí)候品茶、閱讀。那時(shí)的'我，只不過(guò)將閱讀看成享樂(lè )的工具，由于它可以給我帶來(lái)愉悅。僅此而已，別無(wú)他求。

　　然而，徹底改變我的觀(guān)念的，是那一本《歐·亨利簡(jiǎn)短小說(shuō)選》。

　　一天下午，爸爸把它送給我，我迫不及待地閱讀起來(lái)。才看完一篇，我就已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這本書(shū)。由于我太喜歡它的小說(shuō)結局了。每次都讓我意料不到，但細細品味卻仿佛又在情理之中。這讓我想起了福爾摩斯，結局也總會(huì )讓我大吃一驚，就像坐過(guò)山車(chē)一樣刺激。

　　就如此，時(shí)間在不經(jīng)意間流淌，一轉眼，已是黃昏。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)將我和書(shū)鑲成金黃色，所有都是那樣美好安詳。

　　不一會(huì )兒，爸爸風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，而我卻絲毫沒(méi)知道。直至他走進(jìn)我的房間，問(wèn)我：“喜歡歐·亨利的作品嗎？”我才回過(guò)神來(lái)，答道：“特別喜歡，特別是它的結尾，引人入勝，幽默風(fēng)趣�！�

　　“是啊，那你每次都能提前猜到它的結局嗎？”

　　“當然不可以�！�

　　“嗯，生活就像一部歐·亨利的小說(shuō)��！”爸爸感嘆道。我卻愣在那里，許久才恍然大悟。原來(lái)爸爸是想告訴我，我不可能猜到小說(shuō)的結局，也就不可能猜到我生活的結局。所以，不到最后一刻，千萬(wàn)不要放棄，或許會(huì )“柳暗花明又一村”，收獲一片新的天地呢？

　　爸爸可能猜到我了解了他話(huà)中包含的意思，贊許地看著(zhù)我，說(shuō)：“閱讀不止是享樂(lè )，更要沉下心用心考慮，領(lǐng)會(huì )生活的真諦。一步步褪去鋒芒，褪去浮躁的心，走向成熟�！蔽疫吢�(tīng)邊鄭重地址點(diǎn)頭。

　　摩挲著(zhù)手中的書(shū)，品著(zhù)香茗，品著(zhù)成長(cháng)，心中默念：閱讀不止是享樂(lè )。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 9

　　爭當維權小衛士“文明禮儀樣樣齊，沒(méi)有維權自難保�！闭�如這話(huà)所說(shuō)，維護自身權利是非常重要的。為了更好的讓我們?yōu)樽约鹤稣�當的保護，老師為我們四——六年級的同學(xué)安排了一堂有意義的.維權知識課。聽(tīng)完這堂課后，我知道了我們每個(gè)人都有自己的權利，比如說(shuō)有：

　　1、安全保障權；

　　2、公平交易權；

　　3、求教獲知權；

　　4、依法求償權；

　　5、維護尊嚴權；

　　6、自主選擇權；

　　7、依法結社權；

　　8、監督批評權……

　　如何正確使用他們就是我們現在所困惑的。如果說(shuō)一個(gè)人是一艘船，那么權利就是使這艘船有目的地前進(jìn)的帆；如果說(shuō)人是一盞燈籠，那么權利就是使燈籠亮起來(lái)的燈芯。為了更好的培養我們的自保能力以及洞察敏銳的雙眼，我們去了學(xué)校附近的店面進(jìn)行了一次“綜合性調查”。原本以為可以找到個(gè)假冒偽劣商品，可五分鐘過(guò)去了，我卻沒(méi)有任何收獲，看來(lái)這家店可算是檢測完備，物皆完善啊。

　　功夫不負有心人，蒼天讓我在貨柜上找到了一罐20××年制的方便面。上面寫(xiě)著(zhù)保制期是一年，生產(chǎn)日期是20××年3月20日，早在20××年就過(guò)期了，為何現在還擺在貨柜上？如果遇到了此類(lèi)事件，我們就可以利用安全保障權或依法求償權來(lái)指責、批評工作人員，畢竟這是過(guò)期食品，如果這罐方便面被消費者買(mǎi)走，那豈不是讓那消費者食品中毒嗎？所以，同學(xué)們，我們要仔細察看食品上生產(chǎn)日期以及保制期，以免買(mǎi)到三無(wú)食品，導致自身受害。

　　維權不分你我他，只看你能否利用；操起你手中的權利，不要讓商家的廣告、促消活動(dòng)蒙蔽了你的眼睛；張大你有神的雙眼，洞察出三無(wú)食品；不過(guò)消費者們一定要牢記把重要的憑據收好：收據。以免讓商家逃脫任務(wù)。

　　爭做維權小衛士，安全保護你我他！

　　中考滿(mǎn)分作文700字 10

　　晶晶是一個(gè)活潑可愛(ài)的漢族小姑娘，長(cháng)的聰明伶俐，人人見(jiàn)了都會(huì )夸：〝這孩子真漂亮啊，一看就很聰明。〞晶晶所住的村里，有個(gè)八十多歲的老奶奶，是一個(gè)苗族人，她倆是鄰居，經(jīng)常聊東聊西，兩個(gè)人關(guān)系很好。

　　有一天，晶晶在外面玩了很久，想回家的時(shí)候，發(fā)現老奶奶家的門(mén)開(kāi)著(zhù)，于是晶晶走了進(jìn)去，發(fā)現老奶奶正在臥室睡覺(jué)，晶晶立馬就想走，怕打擾了老奶奶睡覺(jué)。但她剛想走時(shí)，看見(jiàn)了一大盆五顏六色的.臟衣服，和一大盆床單。晶晶想：〝老奶奶年紀這么大了，腿腳不方便，出入總是拄著(zhù)拐杖，哪還能洗這么多的臟衣服呢？我來(lái)幫老奶奶洗吧！〞說(shuō)干就干，晶晶打來(lái)一盆清清的水，把衣服放在里面，又拿了搓子，小錘子，使勁的拍打著(zhù)。不一會(huì )晶晶頭上的汗珠便滴落下來(lái)，晶晶用手一擦，便又拍打起衣服來(lái)，還小聲喊著(zhù)口號：〝一、二、三、四……〞衣服。床單總算拍打完了，衣服頓時(shí)干凈了不少。晶晶又拿起一件衣服，使勁的揉起來(lái)，很快，盆里清澈透明的水變成了渾濁的臟水。晶晶端起盆，向河邊走去，又盛了一盆干凈的水去了老奶奶家，清澈的水濕了晶晶的布鞋，但是晶晶全不在意。衣服床單洗完后，晶晶又擰干。晾好。小小年紀的她干完這些活還真感到有些累，可是晶晶并沒(méi)有停下來(lái)，她又幫老奶奶收拾了屋子。這可驚醒了老奶奶，當老奶奶走出來(lái)，眼前的一切她都不敢相信，衣服。床單全洗了，全家上下干干凈凈，沒(méi)有一絲塵土。當她看見(jiàn)晶晶的時(shí)候，便笑了，她過(guò)去一邊貼著(zhù)晶晶的臉，一邊用布滿(mǎn)皺紋的手撫摸著(zhù)晶晶紅潤的小臉，還說(shuō)：〝晶晶啊，你真是好孩子，奶奶和你非親非故，你卻如此幫我。〞晶晶害羞的一邊用手緊緊攥著(zhù)裙子，一邊說(shuō)：〝奶奶，你以后有事叫我就行，不用這樣，我們是一家人。〞〝晶晶，你這么乖，奶奶真感動(dòng)。〞

　　就這樣，兩人一直聊到傍晚……

　　中考滿(mǎn)分作文700字 11

　　去年夏天，學(xué)校組織我們參觀(guān)了國家博物館。在那里我了解到了紅軍長(cháng)征兩萬(wàn)五千里的事跡后，被革命先烈們不怕苦累開(kāi)創(chuàng )新中國的精神所打動(dòng)，我想自身作為一個(gè)有志向的青年人，也要為自身擬定一個(gè)關(guān)于未來(lái)“長(cháng)征計劃”！

　　沒(méi)錯，作為一名臨近中考的初三學(xué)子，我的“長(cháng)征”計劃也是以考到自身心儀的學(xué)校為目標的計劃。

　　首先以語(yǔ)文作為我“長(cháng)征路”的起點(diǎn)。我利用課余時(shí)間大量閱讀了《紅巖》《駱駝祥子》等中考必讀書(shū)目。漸漸的'，我被原先自認為看上去枯燥乏味的文字所吸引，這一本書(shū)就像一個(gè)個(gè)有著(zhù)正確思想方向、高尚的道德品質(zhì)的老師一樣，在給我講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)蘊含豐富人生道理的故事，不置可否。我淪陷在了文學(xué)的世界里，我開(kāi)始對每件事都抱有獨特的見(jiàn)解，有一次語(yǔ)文老師提問(wèn)大家認為祥子是不是一個(gè)懦弱的人，只是當時(shí)那個(gè)社會(huì )帶給窮人的壓迫與痛苦太大了，不讓好人有出路。說(shuō)完我擔心的望了老師一眼，沒(méi)想到老師回以我一種溫暖又欣喜的笑容，并大聲宣布答打得很好，我在心底暗暗竊喜，在奔向中考的“長(cháng)征”路上，我又往前邁了一步！

　　可有喜悅也會(huì )有失望。作為一名背不下公式的數學(xué)“白癡”，我的成績(jì)總是因為數學(xué)而拉了后腿，但我心底總有一股勁，支撐著(zhù)我去當一個(gè)“打不死的小強”，我開(kāi)始在下課后找數學(xué)老師問(wèn)題，一步一個(gè)腳印，這節課的課間我學(xué)會(huì )了一道題，下節課間又學(xué)會(huì )了一道題，功夫不負有心人，我進(jìn)步了。

　　果然像老一輩人所講，紅軍戰士們當年能堅持下來(lái)的原因是因為他們有信念、有目標，讓們想要一個(gè)安寧和諧的社會(huì )，而不是一個(gè)動(dòng)蕩不安的國家�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，有流血的提防就有犧牲，就像我的�！伴L(cháng)征路”一樣，路上會(huì )遇到挫折和困難，但我應該有勇氣去完這條路，路是我自身選的，要是想放棄或轉個(gè)彎那都是沒(méi)門(mén)，我要讓自身的“長(cháng)征路”變成真正意義上的長(cháng)征路。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 12

　　也許真情即是如此，并非花前月下的浪漫，轟轟烈烈的追求。而它卻真切的深深扎根于平凡的生活瑣事中，那種為彼此付出關(guān)懷，珍惜對方的行為已演變成了最平常也最溫暖的習慣，這伴隨著(zhù)他們走過(guò)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相濡以沫---融入彼此的平凡人生。

　　每天，都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從美夢(mèng)中驚醒，回到了幸福而溫暖的家。在這個(gè)快樂(lè )的`家庭里有我，有爸爸，媽媽。平時(shí)爸爸要上班，一天回到家后渾身疲憊，還要幫媽媽做飯，撐起整個(gè)家，媽媽是家里的全職太太，平常爸爸上班，家里的大活小活都是媽媽干，總是把媽媽累的上氣不接下氣。而我每天都要上學(xué)，也幫不上老媽什么忙。平時(shí)我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起打鬧有時(shí)我還騎到爸爸的背上，幫媽媽一起欺負爸爸。一起感受家的溫馨和溫暖。每當回憶起小時(shí)候，我都不禁油然而生一種對家的眷戀之情。

　　到了做飯的時(shí)候，爸爸把調料下鍋了，媽媽則是在一旁做糖醋排骨，饞得我這個(gè)小饞貓在一旁直流口水，哈哈，終于做好了。還沒(méi)洗手我就先用手抓了一塊排骨放到嘴里，啊，燙、燙、燙死了……害的我這個(gè)小饞貓在一旁直吹口氣。爸爸說(shuō)：“你個(gè)小饞貓自討苦吃�！眿寢屨f(shuō)：“少說(shuō)兩句，下次吃飯小心點(diǎn)�！蔽覀円患胰撕髞�(lái)都開(kāi)心的笑了起來(lái)！就是因為有了爸爸的左手，媽媽的右手，拉著(zhù)我的一雙小手組成了一個(gè)快樂(lè )的家。家是避風(fēng)的港灣，是每個(gè)人值得緊緊依靠的地方。無(wú)論再大的風(fēng)雨都不會(huì )拆散我們幸福的一家子。因為有了愛(ài)神的保護，有了幸福的一道光而幸福的一道光是來(lái)自于家庭中的和諧。將來(lái)等我長(cháng)大，我會(huì )用我學(xué)到的知識，讓我的家變得更加完美、幸福。

　　有記者采訪(fǎng)一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”教授回答說(shuō)：“幼兒園�！苯又�(zhù)他又補充道，“在那里，我學(xué)到令我終身受益的東西，比如說(shuō)，分享、禮讓、謙讓、忍讓……”

　　中考滿(mǎn)分作文700字 13

　　成長(cháng)像一棟樓，每層看上去都一樣，但又各有不同。成長(cháng)不像看上去那么簡(jiǎn)單，它的過(guò)程是有苦也有樂(lè )的。

　　成長(cháng)的苦就像是黑咖啡，有人明明明知道它是苦的，但還是想去喝它，并且很多人還很喜歡它。成長(cháng)也正是這樣，我現在的成長(cháng)就是從小學(xué)升入初中，正因為為在成長(cháng)，所以為的學(xué)習方法、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習愛(ài)好等都有所不同了。但是我又像喜歡喝黑咖啡的人一樣，喜歡著(zhù)它的苦。要是有人問(wèn)我為什么喜歡它，那為一定會(huì )果斷地告訴他那是因為為成長(cháng)了，長(cháng)大了。

　　成長(cháng)的甜像一顆顆美味的小糖，所有人都知道它是甜的，人們都十分喜歡它。人們的口味不同，所以喜歡不同的糖就是不同的.成長(cháng)。世上有兩種“糖”——一種“糖”是永遠不會(huì )化的而另一種“糖”是入口即化的，這兩種糖是不同的性質(zhì)，但給人的體會(huì )是一樣的。

　　“咖啡”的味道——有一個(gè)女孩，她和為是朋友，但我們發(fā)生的事情是不同的。她在成長(cháng)期間不幸成了單親家庭。一開(kāi)始我并不知道后來(lái)別人跟我說(shuō)的，我想怎么可能，她那么開(kāi)朗不會(huì )是在單親家庭長(cháng)大的�，F在我才明白她是學(xué)會(huì )接受了事實(shí)，是在勇敢地面對。她正在品味像“咖啡”一樣的成長(cháng)。但有人和我說(shuō)她不好，我想問(wèn)那些人，她在面對成長(cháng)，而我們在干嘛呢？我們接受得了這么大的苦嗎？我們難道不是正在享受成長(cháng)的快樂(lè )嗎？那“糖”的味道是我們在成長(cháng)期間，付出努力得到的收獲而獲得的滿(mǎn)足感和成就感。比如我和我弟弟共同完成的畫(huà)被他們老師表?yè)P了，弟弟滿(mǎn)心歡喜地告訴我�？晌腋嬖V他：“重要的是過(guò)程而不是結果，不是嗎？”弟弟用他那小小的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。這些事情太過(guò)于平凡了，但它們又見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。所以說(shuō)當你獲得表?yè)P時(shí)不要驕傲，得到批評時(shí)也不要氣餒，因為它們時(shí)見(jiàn)證你成長(cháng)的過(guò)程，所以不用太放在心上，但是可要好好參考自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　我知道這些味道是我們人生必不可少的，而這些味道早就一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴、悄悄地、滿(mǎn)滿(mǎn)地融入道了我們的成長(cháng)中，它總時(shí)多姿多彩，五彩斑斕。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 14

　　山穩重，水動(dòng)蕩，路卻平穩而富有韻律，它能實(shí)現人遠走他鄉、快速交流的夢(mèng)想。

　　一條路就是一段人生的軌跡。沒(méi)有路的地方，可以開(kāi)山破巖、架橋通隧而變成路，那是勇往直前、勇于創(chuàng )新、大膽探索、沖破局限的人類(lèi)精神的具體化。

　　將原來(lái)的路擴大、延長(cháng)、加固、美化，那是人將事業(yè)做大、做強、做優(yōu)。同時(shí)，人又如同路將承受更大噸級車(chē)輛輾壓一樣，將承擔起更多的社會(huì )責任，承載起誠信責任、抵御風(fēng)險的責任。

　　路的.起伏崎嶇，既是地形地勢的原貌實(shí)描，也是人生跌宕起伏的真實(shí)寫(xiě)照。山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。路啟迪人生，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量，不拘眼前的短途坎坷，風(fēng)景無(wú)限在前頭。

　　路是筑路人的作品，也是稽征人的素材，同時(shí)又是運輸業(yè)主的營(yíng)養。有政策的陽(yáng)光雨露，有社會(huì )各方的關(guān)心和支持。便有了生機勃發(fā)路之生命，蒸蒸日上人之事業(yè)。

　　古羅馬諺曰：“條條大路通羅馬�！边@雖然只是短短的一句話(huà)，卻包容了一個(gè)人立身處事的道理——遇有橫阻，須更加昂然地與之奮斗。

　　一個(gè)新生命的誕生，往往贏(yíng)得許多的祝�；蛸澝�，盡管這樣，在此時(shí)，已有一段遙遠且充滿(mǎn)著(zhù)荊棘難行的道路，展現在這新生命的面前�！澳婢持�，力挽狂瀾者，使強者更強；隨波逐流者，使弱者更弱�！辈蝗缫鈺r(shí)，誰(shuí)能堅強地站起來(lái)，他便是成功；在惡劣的環(huán)境下，人若能奮斗到底，最后沖破一切難關(guān)，那他也就可以算是個(gè)勝利者了。

　　羅曼羅蘭曾說(shuō)：“生命恰似一股激流，沒(méi)有巖石和暗礁，便激不起美麗的浪花�！惫沤裰型獾氖ベt名流，能為歷史創(chuàng )名山之業(yè)；誰(shuí)能不經(jīng)一番艱難的歷練呢?所以大禹治水、蘇武牧羊、文天祥威武不屈貧賤不移，他們之所以能干古留芳，實(shí)在是有他的道理呀!

　　歷史告訴我們：只有在愈艱苦的環(huán)境下，更加奮發(fā)卓勵，堅定不撓，日后的甘果才更加甜美。

　　人生的路上或許會(huì )有狂風(fēng)暴雨，也有遍地荊棘，但是我們可別忘了，今天艱苦的奮斗，將帶來(lái)明日的成功。讓我們披荊斬棘，追求明日的光明!

　　中考滿(mǎn)分作文700字 15

　　許多人嘆息讀書(shū)之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對讀書(shū)二字十分厭倦，覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功�？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”

　　猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當時(shí)對科學(xué)一無(wú)所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開(kāi)了我童年時(shí)對許多現象的疑惑，同時(shí)也打開(kāi)了我的知識大門(mén)。每每明白一個(gè)現象的成因，我的心中便會(huì )有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì )在心中感謝那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂(lè )，點(diǎn)燃了我對未知的探求。

　　帶著(zhù)閱讀的'樂(lè )趣，我在五年級時(shí)開(kāi)始接觸四大名著(zhù)。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿(mǎn)頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著(zhù)我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著(zhù)我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現實(shí)所迫的無(wú)奈。當我讀到諸葛亮使空城計時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服；當我讀至黛玉葬花與憂(yōu)傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè )之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè )趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無(wú)意間購得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂(lè )。

　　讀書(shū)十年，收獲最大的并非什么深奧的思考，而是“樂(lè )”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè )，體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè )。閱讀其樂(lè )無(wú)窮。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 16

　　刺骨的微風(fēng)夾著(zhù)冰冷的雨滴，像無(wú)數根鋼針一樣刺在我的臉上。我裹緊單薄的衣服，走在迷失扭曲的十字路口。大概是漫無(wú)目的的向前看吧……不過(guò)，沒(méi)多久，我就睡著(zhù)了。

　　雨還在不緊不慢地下著(zhù)，落進(jìn)河里，激起無(wú)數漣漪；風(fēng)還在施展它的淫威，割著(zhù)人的臉。我很軟弱，一直抱怨上帝的不公和父母的無(wú)理取鬧。這是我無(wú)聲的聲音。不管我打敗了多少妖魔鬼怪，走過(guò)了多少江河，我還是找不到人生的真諦。心里不知道有多少不舍，只是過(guò)著(zhù)平庸重復的生活。時(shí)間在人們的臉上留下了印記。當一絲皺紋和銀發(fā)出現在眼前時(shí)，我恍惚了。我既后悔又難過(guò)。我在黑暗的角落里尋找一縷光，在藍天里尋找一片自由，我在遺憾，時(shí)光如流水，一去不復返。然而，這一切都被鎖在了記憶的長(cháng)河里，無(wú)法解封。

　　在我生命垂危、驚慌失措之際，有人化作白衣天使，手握白光，將我從死亡的黑暗中喚醒，帶來(lái)重生之光；在我體弱多病、風(fēng)寒受苦的.時(shí)候，有人愿意為我披上棉衣，在冬天用豐盛的飯菜溫暖我；當我在人生中遇到遙不可及的使命和困難時(shí)，無(wú)論是上刀山還是下火海，都會(huì )有人單槍匹馬做我的后盾，不會(huì )放過(guò)我。我受傷了。躲在角落里默默支持我的人！你有圣人般的愛(ài)和神一般的心，我永遠不會(huì )忘記他們。這些人是誰(shuí)？那些都是對我無(wú)微不至關(guān)心的親人。然而，我身在福中不知福，不知感恩，不知悔過(guò)。慢慢地，我的眼圈紅了。

　　突然一陣風(fēng)輕輕而巧妙地打在我濕漉漉的眼睛上，不知不覺(jué)間開(kāi)始下起了毛毛細雨，落在我單薄的衣服上。一瞬間，我明白了一切。真想成為詩(shī)仙李白，把千古流傳的美好恩情灑在人間。

　　也不知道過(guò)了多久，我醒來(lái)發(fā)現自己躺在病床上，眼眶發(fā)白，原來(lái)是醫院，“我去哪了？”親人們看著(zhù)我，熱切的眼里盈滿(mǎn)了晶瑩的淚水，緊緊地抱住了我。在我的懷里，此刻的我是多么的幸福，想著(zhù)長(cháng)大后應該做的一切。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 17

　　生命在生活中穿行，總是會(huì )被什么吸引，忍不住去愛(ài)戀�！�—題記

　　忍不住的愛(ài)戀之揚州小吃

　　清晨，當我還依偎在被窩中仍不舍與周公告別之時(shí)，一陣香氣鉆進(jìn)我的鼻孔，我便倏地睜開(kāi)了眼。啊，是蛋炒飯!我猛地掀開(kāi)被子，以光速沖到洗手間，刷牙、洗臉，然后坐在飯桌前——一碗剛出鍋不久的蛋炒飯正等待著(zhù)我，嫩黃的雞蛋，翡翠般的青蔥，每一粒米都是飽滿(mǎn)晶瑩的，香味彌漫到廚房的每個(gè)角落，光是看著(zhù)就讓人垂涎三尺�！俺园��！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我迫不及待地挖起一勺，送入口中——好吃!

　　啊，揚州文化，你就在我的生活里，在這美味的小吃中，與母愛(ài)融合在一起，入人心肺，久有余香。

　　忍不住的.愛(ài)戀之揚州園林

　　五月的假期，漫步于園中，呼吸著(zhù)竹葉過(guò)濾的空氣，嘴角便不自覺(jué)地上揚起來(lái);欣賞著(zhù)池中自在的游魚(yú)，腳步也自然而然地輕快起來(lái)。這是個(gè)園才擁有的魔力，我不由自主地愛(ài)上它。

　　看那雕欄玉砌，看那青竹翠蔓，便不得不驚嘆于揚州工匠的智慧，竟能將自然與人工融合得如此和諧!看不出一點(diǎn)瑕疵，欄桿盡頭，卻又見(jiàn)一弦窗，窗外景色雅致得讓人不得不嘆道：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村!”

　　啊，揚州文化，你就在我的生活里，在這別樣的園林中，與優(yōu)雅融合在一起，盡收眼底，無(wú)法忘懷。

　　忍不住的愛(ài)戀之揚州評話(huà)

　　小時(shí)候，最?lèi)?ài)端著(zhù)小凳，坐到爺爺身旁，跟爺爺一起聽(tīng)收音機中那半小時(shí)的揚州評話(huà)。聽(tīng)張飛的莽撞，聽(tīng)吳用的機智。于是，小小的我對這世界充滿(mǎn)了想象。

　　長(cháng)大了，愛(ài)沏一杯茶，翻開(kāi)爸爸收藏的《水滸傳》。字幕映入眼簾，藝人王少堂的聲音在耳邊響起，我便沉浸于其中。質(zhì)樸而又幽默的揚州方言，聽(tīng)多少遍也聽(tīng)不厭。

　　揚州文化，你就在我的生活里，在這不老的音色中，與鄉土融合在一起，傳入耳際，回蕩在腦海。

　　啊，親愛(ài)的揚州文化，你就存在于我生活的一點(diǎn)一滴中，在口中，在眼中，在耳中，在心中!你散發(fā)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力，讓我怎么忍得住不去愛(ài)戀你呢?

　　中考滿(mǎn)分作文700字 18

　　在一生中，我會(huì )遇見(jiàn)許多人，他們匆匆路過(guò)我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們僅僅我生命中的過(guò)客�？墒悄�，媽媽?zhuān)瑓s是我一生中的守望者。

　　還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。

　　走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話(huà)和我不送你有什么兩樣?”我拗不過(guò)你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。走在我們前面的兩個(gè)人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的身子濕了呢?我轉頭看你，原來(lái)你把傘向我這邊靠著(zhù)，我輕輕將傘推往你那一邊，可過(guò)一會(huì )兒你又將手中的傘向我這邊傾歪。你看著(zhù)我疑惑的眼神忙說(shuō)：“這把傘太重拿不穩�！边@是一個(gè)多么拙劣的謊言啊，卻又那么的漂亮動(dòng)人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心呢?假如是真的又為什么明知拿不穩還硬要幫我撐傘呢?

　　到了考場(chǎng)我看見(jiàn)有些家長(cháng)也送了過(guò)來(lái)，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，事實(shí)上從我們動(dòng)身開(kāi)始就沒(méi)有多說(shuō)幾句話(huà)，幾乎一路沉默。你說(shuō)過(guò)怕傳染給我。我走進(jìn)考場(chǎng)后回頭看，卻發(fā)覺(jué)你并沒(méi)有走開(kāi)，你朝我做了個(gè)加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點(diǎn)回家呢?為什么我看見(jiàn)你的笑心中頓時(shí)充滿(mǎn)力量?我想我明白了，都明白了。

　　后來(lái)我在主題為“愛(ài)”的繪畫(huà)競賽中畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片灰暗中，一個(gè)撐著(zhù)紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫(huà)顯得帶著(zhù)些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。

　　是因為愛(ài)吧，你帶病冒雨送我去考場(chǎng);是因為愛(ài)吧，你把傘向我傾歪;是因為愛(ài)吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因為愛(ài)吧，我看見(jiàn)你的笑容才會(huì )感到一種溫暖的力量。

　　那是我心底的.風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛(ài)的雨露，對嗎?

　　這是留在我心底的一幅，愛(ài)的風(fēng)景。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 19

　　在記憶的海灘上漫步，有一個(gè)貝殼閃閃發(fā)光，耀眼奪目。那天，在小院里，我就這樣被你感動(dòng)。

　　走進(jìn)小院，空氣里彌漫著(zhù)辣椒的香氣，推開(kāi)厚重的朱紅色大門(mén)，輕輕繞過(guò)照壁，你正坐在院中，用搗錘輕輕、細細地搗著(zhù)辣椒，石臼中的一個(gè)個(gè)辣椒都是暗紅色的，干癟的，在陽(yáng)光的照耀下收斂了它原有的鋒芒。陽(yáng)光灑在你的臉上，映襯出你臉龐上、嘴角邊、眼角里，淡然流露出的慈祥微笑。辣椒的辛辣味道刺激你打了個(gè)噴嚏。你扭過(guò)頭，用手輕輕拭去頭上的汗珠，將一縷早已花白的頭發(fā)撩到耳后，嘴里還自言自語(yǔ)地念叨著(zhù)：“孫女快要回來(lái)了，最喜歡吃我做的辣椒油哦”。手中的搗錘卻一直沒(méi)有停下。

　　突然，你發(fā)現了我已進(jìn)來(lái)良久。忙招呼我進(jìn)來(lái)，臉上充斥著(zhù)掩蓋不住的`喜悅，臉上的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)，仿佛一朵花�！翱爝M(jìn)來(lái)，你先去休息一會(huì )兒，辣椒油馬上就做好了”�！澳棠�，我來(lái)幫你吧”�！安挥貌挥�，小心嗆到你”。你一邊說(shuō)著(zhù)一邊輕輕咳嗽了幾聲。聽(tīng)到這話(huà)，我只好作罷。

　　只見(jiàn)你一手拿搗錘慢慢研磨著(zhù)那一個(gè)個(gè)傲然的辣椒，另一手緊握石臼，一直在重復著(zhù)這樣的動(dòng)作。突然，又一個(gè)響亮的噴嚏聲傳來(lái)，一個(gè)，又一個(gè)，聲音沒(méi)有停止，你的手也沒(méi)有停歇，拿出口罩繼續你的工作，絲毫沒(méi)有埋怨，絲毫不顧臉上因辣椒氣味而掉落的一串串淚珠，不顧一個(gè)接一個(gè)的噴嚏。

　　歲月流逝，粗心的我竟沒(méi)有發(fā)現你的手已歷經(jīng)歲月的打磨，你的掌心滿(mǎn)是老繭，甚至裂開(kāi)了幾道口子，手背上一條又一條爆起的青筋如利刃刺穿了我的雙目，也刺痛了我的心，誰(shuí)知這雙手為我操勞了多少啊!

　　辣椒粉磨好了，你佝僂著(zhù)背，拄著(zhù)拐杖，走走停停地進(jìn)入廚房，你彎下身子給爐子里添上幾把柴火，燒了一碗熱油，澆在辣椒面上，又用手捻起一小撮鹽和花椒粉放入辣椒面中，色香味俱全的辣椒油就這樣制作完成了。我拿起一個(gè)饅頭，蘸著(zhù)辣椒油，細細品味這份愛(ài)，這份感動(dòng)。

　　那天小院里彌漫著(zhù)的辣椒香氣，一個(gè)接一個(gè)的噴嚏讓我永生難忘，奶奶，我就這樣被你感動(dòng)。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 20

　　我想，一個(gè)人，總會(huì )有另外一個(gè)人或幾個(gè)人，讓你深深惦念著(zhù)，不是因為想念，而是歉疚。

　　從記事起，我就感受著(zhù)雙重母愛(ài)。一份來(lái)自母親，一份來(lái)自外婆。

　　外婆是個(gè)偉大的母親，她的一生都是在忙碌中度過(guò)的，因為她的女兒——我的母親——是個(gè)弱智。沒(méi)有人要求她必須付出多少，她自己說(shuō)，她要為她的外孫女創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　于是，她付出著(zhù)，不記回報地付出著(zhù)。

　　那天放月末假，天氣異乎尋常地熱。我提著(zhù)重重的行李回家，我和司機說(shuō)過(guò)了在站點(diǎn)停車(chē)，結果司機開(kāi)出了好遠才停。我不得不提著(zhù)一大兜子行李，費力地走下車(chē)。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)外婆跑到車(chē)下，焦急地問(wèn)我說(shuō)：“怎么才回來(lái)？”當時(shí)我也不知道怎么了，大聲喊著(zhù)：“我哪知道！”我沒(méi)有理會(huì )外婆的沉默，拒絕了外婆想要接過(guò)我行李的手。一路的悶熱和沉默。到家后，我終于沒(méi)能夠控制住自己的怒氣，和外婆大吵起來(lái)。

　　外婆默默地看著(zhù)我，眼中分明含著(zhù)淚水，她想說(shuō)什么，卻欲言又止。

　　我還是大喊。直到姐姐說(shuō)外婆在車(chē)站等了我幾個(gè)小時(shí)，狠毒的太陽(yáng)，外婆虛弱的身體……我才停止大叫。

　　我不敢想，她是怎樣焦急地等了我那么久。而我還強詞奪理，振振有詞，仿佛自己受了多大的委屈。

　　我能想象，一個(gè)六十多歲的老太太，拖著(zhù)疲憊的身體，在陽(yáng)光下等了我幾個(gè)小時(shí)，甚至雪糕都不敢買(mǎi)，唯恐錯過(guò)我的車(chē)，就那么流著(zhù)汗，看見(jiàn)外孫女下車(chē)了，又費力跑過(guò)去是怎樣的心情，她沒(méi)有抱怨，反而我還給她一聲聲的抱怨和責怪……我憑什么呢，就憑她對家的愛(ài)，對我的'愛(ài)嗎……我哭了，是愧疚，是悔恨，是深深的歉疚……我知道外婆不會(huì )怪我。就憑她對我的愛(ài)，她也寧愿忘記我對她的傷害以及對她的否定吧。

　　親愛(ài)的外婆，我懂得了您偉大的愛(ài)，原諒我的沖動(dòng)和不懂事，好嗎。

　　對您的深深歉疚，請允許我留到以后甚至下輩子還給你。那時(shí)我一定不會(huì )讓你哭，一定不會(huì )……

　　中考滿(mǎn)分作文700字 21

　　春光灑得溫暖金黃，微風(fēng)吹得我混身渾身舒暢。若不是“味道”一題，卷走了心窗上的一張舊卷。我又何嘗會(huì )記得陳年往事，那被人五味雜陳的味道。

　　小學(xué)二年級純真無(wú)邪的年齡。和伙伴們追著(zhù)一集集動(dòng)畫(huà)，玩著(zhù)各種卡片、玩具。那是一份純粹。那時(shí)的霸王真叫霸王。霸王就是我。我的手閑不下來(lái)，就喜歡打。不過(guò)那時(shí)已不打其他人，專(zhuān)打我最看不慣的那個(gè)男孩子。那個(gè)胖墩墩的，身材中等不顯矮小。生活得散漫，有時(shí)還蠻不講理。他也有跟我同樣的問(wèn)題。打人。也是，就打我。他對我，對人態(tài)度不好時(shí)我就打，就吵嘴。當時(shí)心想自己是正義。斗斗絆絆，無(wú)聲無(wú)息吵了時(shí)近八年。講真，我還有點(diǎn)看不慣。雙方態(tài)度謙和了不少。

　　今日里，他去學(xué)了武術(shù)。劈叉使得其腳傷緊急。下樓時(shí)總要人扶。體育課時(shí)，他卻一刻不停地沖在了最前面。傻了，瘋了，他低落時(shí)才會(huì )這樣。也只有我知曉罷了。跑完步，一瘸一拐地走到了空地上坐下，戴上了帽子。他低下了頭。帽遮住了他的面孔。果然，他不動(dòng)聲色地哭了起來(lái)。此時(shí)此刻，不知為什么，我也心情沉重了起來(lái)。慢慢走向他，并在他身邊坐下。我一語(yǔ)不發(fā)。我知曉，他果然之后抽噎著(zhù)對我開(kāi)口了，說(shuō)：“我是否讓大多數人失望了�！边@句話(huà)，落在我的'心頭，讓我為之一震。我說(shuō)：“所有人都會(huì )這樣，一要看見(jiàn)自己不足，二要記住它，約束我們的行為�！焙髞�(lái)我一直聽(tīng)他哭訴，并向他解答。時(shí)間流逝。等他平靜下來(lái)，我扶他上樓梯�！拔医心闵险n遲到了，你先走吧�！薄斑t就遲，攙著(zhù)你走得快都成仙了�！薄皼](méi)事，走吧�！薄澳阋獩](méi)走穩一頭摔死了都得怪我，走吧，重死了�！边@段路非常長(cháng)，長(cháng)死了。

　　他也曾寫(xiě)這部分。他在最后問(wèn)道：“在我煩他時(shí)，他只不過(guò)推開(kāi)我，無(wú)奈而微笑地看著(zhù)我而已，現在，他也會(huì )罵人了，他變了嗎？”我變了，在各種欲望中，我漸漸麻痹了自己。歲月流逝，那份純粹，那份純粹的情義。融入到淡淡的茶里，漸漸品味出蕩氣回腸的時(shí)間之味。

　　中考滿(mǎn)分作文700字 22

　　我背著(zhù)行李一路尋找。來(lái)到岳飛廟，沒(méi)有人用輕蔑的眼光看秦檜；當我參觀(guān)“9月18日”紀念館時(shí)，許多人笑著(zhù)面對日軍留下的種種罪行。我在旅途中迷路了，但我想找到屬于中華民族的民族英雄。

　　尋求，因為我們害怕失去；尋求，因為我們迫切需要它。

　　隆冬時(shí)節，我站在北京圓明園前。這座萬(wàn)園之園凝聚著(zhù)中華民族的辛勤勞動(dòng)和智慧，卻在用它悲涼的廢墟向游人訴說(shuō)著(zhù)屈辱的昨天和辛酸的歷史。

　　白雪唱著(zhù)無(wú)言的挽歌，譜寫(xiě)著(zhù)那個(gè)民族的血淚，無(wú)論怎么唱，怎么飄落，都掩蓋不了那段凄涼。新風(fēng)中，雪地上，幾株枯草，幾根石柱，就像我們民族歷經(jīng)磨難的靈魂。

　　寒風(fēng)中，我不禁打了個(gè)踉蹌。沒(méi)有民族靈魂的人，怎能使整個(gè)民族站穩腳跟，使國家屹立于世界民族之林？

　　輕撫著(zhù)殘破的漢白玉石柱，仿佛觸及了1860年的戰火，灼熱、撕心裂肺的痛！英法列強侵略我們的祖國，燒毀了富麗堂皇的宮殿，掠奪了無(wú)數國寶，甚至肆意蹂躪踐踏我們民族的靈魂。

　　沒(méi)有民族魂的人不是行尸走肉任人宰割嗎？

　　或許，它被淹沒(méi)在悲嘆中，隱藏在自卑中，在列強的鐵蹄下衰弱，但它永遠不會(huì )死去！我們的民族將在烈焰中鑄就鐵血的忠誠，就像普通的飛鳥(niǎo)經(jīng)歷了烈焰的涅槃，化作鳳凰，騰飛而起！

　　心中有一團熊熊燃燒的烈火，繼續前行，青島五四青年“還我青島”的'口號；滔滔不絕的聲音，這不就是民族魂的寫(xiě)照嗎？

　　在我的旅行中，我終于找到了它。是的，為什么沒(méi)有外國勢力再次入侵我們的土地？為什么中國發(fā)展如此迅速？舉世矚目的奧林匹克盛事為何要在這里舉辦？因為中華民族是一個(gè)不屈的民族。它有著(zhù)自信、自強的民族魂！貧賤不能移，富貴不能濫，威不能伏！我們在苦難中創(chuàng )造了偉大，我們在苦難中創(chuàng )造了輝煌！

　　我在旅途中搜索過(guò)。在寂靜的廢墟前，我找到了民族的靈魂。它永遠是我們民族偉大的精神力量。讓我們在歷史的長(cháng)河中繼續前行，尋找丟失的精神財富……

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