【精選】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字集合六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇1
今年的暑假期間，媽媽帶我去大連旅游，剛剛到了那里，我發(fā)現大連并不是我腦海所想象之中的有多么多么的美麗，多么多么的漂亮。大連和我們所居住的寧波一樣，是一個(gè)
臨海城市，在這樣一個(gè)依山旁水的地方，有三面環(huán)海，一面靠山。那山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥的，海上又涼風(fēng)習習的。
在 大巴車(chē)上，聽(tīng)導游說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)導游說(shuō)大連的馬路上和起來(lái)總共有三個(gè)少，比如說(shuō)馬路上的交警少，原因是因為大連的各個(gè)十字路口都有交警們的“電子眼”，交警們 不需要自己去。這第二少是非機動(dòng)車(chē)少，這是因為大連是個(gè)丘嶺地帶，有好多上坡下坡的，因此路比較陡，不適合騎車(chē)。第三少是馬路邊緣的小攤小販少，原來(lái)是因 為大連的市政府把他們弄到其他地方去了經(jīng)營(yíng)了。
接下來(lái)我們開(kāi)始我們的旅行。旅行的第一站是老虎灘極地海洋館。我們剛剛走進(jìn)去，馬上看見(jiàn)了好 多海洋生物，還看見(jiàn)了北極熊、海獅、海豹、海象和有趣的企鵝，還有一些不知名的極地生物，也讓我體驗到了嚴寒和寒冷。接下來(lái)我們要去看表演了，只看見(jiàn)一只 海豚會(huì )做十以?xún)鹊乃阈g(shù)題，還會(huì )跳得很高把懸在半空中的一個(gè)紅色的氣球，可聰明了！還有一個(gè)幸運的小姑娘坐在海豚開(kāi)動(dòng)的船在池子里兜圈子還有各種各樣的精彩 表演弄得我眼花繚亂。
第二站是發(fā)現王國主題樂(lè )園，在這一個(gè)不大的樂(lè )園中，夠你快樂(lè )上一天了。在那里我整整花了一分鐘換來(lái)了二十多分鐘的快樂(lè )和刺激，十分值得。然后我們又在一個(gè)小亭子里等小船從上面沖下來(lái)，把浪花撲上來(lái)，像洪水一樣。要不是有一層玻璃檔著(zhù)，不然我早成“落湯雞”了。
第三站我們參觀(guān)了軍港和日俄監獄。這里的每一個(gè)炮臺都和博物館中的不一樣，這里的炮臺是日本人在攻打中國時(shí)中國人抵抗日本軍隊的時(shí)候所使用的。那幾尊大炮放在山頂上，能體現出當時(shí)戰爭的情景。
夜幕降臨，我們又去了俄羅斯風(fēng)情街，每一個(gè)建筑都是俄式的，還有很多小東西。
夜深了，我們不得不離開(kāi)大連，到煙臺去，夜幕降臨在甲板上看月亮，早上看日出。
以后我還要來(lái)！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇2
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談?wù)?紙上談兵"，實(shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓,隨著(zhù)時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我坐公交車(chē)，人很多，座位都做滿(mǎn)了人。過(guò)了一會(huì )，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著(zhù)一位年幼的小孫子，居然沒(méi)有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著(zhù)孫子從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，可滿(mǎn)車(chē)的人卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著(zhù)的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著(zhù)這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì )播放"尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，請您……"我想，這是在浪費電。我聽(tīng)了幾百遍了，想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止100遍，而今天，滿(mǎn)座的人，面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息:哈爾濱市一家企業(yè)公開(kāi)招聘人員，一位前來(lái)應聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當不錯，就因為她多次主動(dòng)給別人讓座，被招聘單位說(shuō)成是"缺乏競爭意識"而拒絕聘用。我認為，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應盡的一種義務(wù)�，F在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧--正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來(lái)踢去。
我們大家在學(xué)校里也會(huì )有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明，和美德手拉手，結伴同行!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇3
今天上午，我和媽媽來(lái)到位于市區王助的河南省濮陽(yáng)市高新農業(yè)技術(shù)試驗示范園區，去參觀(guān)那里的蔬菜。聽(tīng)說(shuō)那里是濮陽(yáng)市的蔬菜基地，我們吃的蔬菜大部分都是從那里運來(lái)的。
走進(jìn)園區大門(mén)，一排排白花花的蔬菜大棚出現在眼前，大棚的一頭都有一間小房子，門(mén)牌上都標著(zhù)號和蔬菜的名字。
我們先走進(jìn)了第一個(gè)大棚，那里面種的是彩椒。一位阿姨正在大棚里澆水，她熱情地招呼我們進(jìn)到里面看。一行行綠油油的、枝繁葉茂的、碩果累累的彩椒在溫暖的大棚里茁壯生長(cháng)，那里陽(yáng)光充足，溫度適宜，一個(gè)個(gè)彩椒像一盞盞小燈籠掛在枝頭亮著(zhù)，有紅的、黃的，還有綠的……
我們走進(jìn)另一個(gè)大棚。門(mén)口有一位叔叔正在學(xué)習英語(yǔ)，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，連忙放下手中的書(shū)、筆。原來(lái)，他是這里的技術(shù)員。這個(gè)大棚里的蔬菜品種較多，有低矮的茄子苗；有掛滿(mǎn)像綠葫蘆一樣的大茄子的植株；有又細又尖的辣椒；有長(cháng)藤有3米多的西紅柿。奇怪，西紅柿不是長(cháng)得像小樹(shù)一樣嗎？這里的西紅柿怎么拖這么長(cháng)的藤？技術(shù)員叔叔告訴我們：這是嫁接的西紅柿，每條長(cháng)藤都被繩子高高吊起，以便更好地接受陽(yáng)光。不光果樹(shù)可以嫁接，像蔬菜中的西紅柿、辣椒、茄子、黃瓜等都可以嫁接，就是把優(yōu)良品種的枝接在野生的、本地的植物莖上，成了你中有我，我中有你，這樣的植株抗病能力強，優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)。前面我們看到的彩椒不是嫁接的，種子是從外國進(jìn)口的，每粒種子七、八毛錢(qián)，而本地的只花1—2分錢(qián)的成本，但要嫁接才能優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。
技術(shù)員叔叔還說(shuō)：大棚的北墻是彩鋼板做的，中間夾了一層厚厚的泡沫塑料，南面是弧形的塑料布，這樣可以使大棚內冬天保持溫暖。大棚內還有自動(dòng)控溫、控濕裝置。
還有幾個(gè)大棚里種的是平菇和香菇�？上�，我們來(lái)得不是時(shí)候，香菇還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)。
還有一個(gè)大棚里種的是西紅柿，有18個(gè)品種。每個(gè)大棚里都掛有很多黃色的粘蟲(chóng)紙，這里的蔬菜是不用滅蟲(chóng)藥的，而且不施化肥，用的是牛馬糞、草木灰等有機肥，這里的蔬菜是3A級蔬菜，又叫有機蔬菜。
蔬菜園區有一百多畝，幾十個(gè)大暖棚。我們還看到了長(cháng)得像帶棱的大尖辣椒似地黃秋葵；大青葉子長(cháng)在圓球球上的芥菜；像大芭蕉葉抱著(zhù)白胖娃娃的菜花；鉆出地面的大白蘿卜；正在裹心的大白菜；柔軟纖細的小茴香苗；碧綠水嫩的豌豆苗；亭亭玉立的大蒜苗……真是一個(gè)品種繁多、令人眼花繚亂的大菜園。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇4
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的'小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。
在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情…他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強…這一切的一切在他的心田里埋下了"愛(ài)"的種子。陸鷹是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鷹"，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫"禿鷹"的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆'流淚。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的�？梢�(jiàn)，孤單'尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的"解藥"紙月是個(gè)內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。
不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子。他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇5
古人云：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！贝搜缘弥�。人生在世不免困難險阻，若只想著(zhù)“風(fēng)正一帆懸”，那么你就別想創(chuàng )出一番大事業(yè)了。但是，在遭遇挫折的時(shí)候，若只想著(zhù)“天將亡我”，那么也不想有什么大成就了。所以說(shuō)，要把心態(tài)擺正，把挫折放在平面鏡中，既沒(méi)有放大鏡的放大，也沒(méi)有哈哈鏡的扭曲。
在人生的漫漫旅途中，沿途風(fēng)光無(wú)限，別只顧著(zhù)一昧往前趕路，也許前方是一個(gè)山崖但是你忘了看路旁的指示牌；也許腳下是一塊大石頭而你卻沒(méi)有繞道�！懊髦接谢�，偏向虎山行”的后果只能是兇多吉少。所以說(shuō)，處事時(shí)，要懂得觀(guān)察，避開(kāi)不必要的障礙，為成功添磚加瓦。當你航行在海上時(shí)，風(fēng)浪使你成長(cháng)，風(fēng)學(xué)使你成熟，這些困難無(wú)可避免，這時(shí)沒(méi)就要懂得用正確的態(tài)度去對待挫折，用得當的方法去解決困難。我們不能把挫折看得不值一提，這是自負的表現；也不能把挫折看得猶如泰山壓頂，這是自卑的表現。做人應該自信，要相信自己有解決困難的勇氣和力量，因為人的潛力是無(wú)窮的。不能為了挫折而一蹶不振，這是懦弱的表現。要知道，考試失手應吸取教訓，相信在下次紅榜上一定有自己的名字；競爭失利應總結經(jīng)驗，相信下次自己一定與對方因合作而握手；戀愛(ài)失敗是對方有眼不識泰山，要相信“天涯何處無(wú)芳草”；親友失和只是暫時(shí)的，畢竟血濃于水，相信下次大家一定能和睦地坐在一起吃團員飯。倘若每一件事都恩能夠以正確的心態(tài)與樂(lè )觀(guān)的眼光去看待，那么，在人生道路上，你一定能高奏凱歌，邁步前進(jìn)。
不要因為挫折就是那不可逾越的鴻溝，其實(shí)它只是兩山之間的間隙，只要奮力撲翅，就能飛過(guò)；不要以為挫折就是那遙不可及，深不可測的大海，其實(shí)它只是一條河流，只要邁開(kāi)大步，就能跨過(guò)。挫折不過(guò)如此，沒(méi)必要把遭遇挫折的痛苦看成無(wú)限大，無(wú)限深。
蝴蝶經(jīng)歷破蛹的痛苦迎來(lái)一夏的美麗；水仙用歷經(jīng)三年的栽培迎接一冬的芬芳。它們是痛苦的，因為他們經(jīng)歷了挫折；它們是幸福的，因為它們擁有挫折后的美麗與芬芳。挫折就是如此，痛苦過(guò)后是無(wú)限美好的明天，只要堅信明天一定陽(yáng)光燦爛。
只要一顆無(wú)限寬廣的心去面對那人生路上的荊棘與坎坷，那么以后的道路一定越走越寬，越走越平坦。因為心有多大，舞臺就有多大。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇6
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì )產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人，讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內容，根據國際心能商術(shù)學(xué)會(huì )(IHM)科學(xué)家指出，長(cháng)保感恩心，可以提高心能智力，對學(xué)習力健康決策，家庭與生活品質(zhì)有重大的影響。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
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