精選小學(xué)寫(xiě)作文700字合集十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文700字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇1
今年暑假，媽媽因為工作繁忙，所以選擇讓我獨自一人前往加拿大圣馬克學(xué)校體驗生活。
加拿大離中國非常非常遠，坐飛機都要11個(gè)小時(shí)呢，所以，更別說(shuō)時(shí)差了。那邊氣候宜人，只有十幾二十度，特別適合居住。由于我們去的時(shí)候正是中國的夏天，所以剛去時(shí)，我還覺(jué)得有些冷呢！
加拿大的天空很藍。我所在的圣馬克學(xué)院里有一大片綠綠的草地，坐在上面非常舒服，像地毯一樣。每當我躺在草地上，看著(zhù)藍藍的天空，整個(gè)人就像在飛一樣。
我剛到那兒的第一天就測試分班了，說(shuō)實(shí)話(huà)還真的有些緊張呢！我知道了原來(lái)外國的老師分兩種：一種是學(xué)習教師，另一種是houseparent(生活老師)。外國每個(gè)教室都有暖氣，老師的辦公室就在班級里。下課了不是等著(zhù)老師來(lái)，而是自己去換教室。大課間還有點(diǎn)心吃，每個(gè)班門(mén)口都有飲水機�？傊�，好多好多事情都和中國不一樣，我就不一一說(shuō)了。
除了學(xué)習，他們的課余時(shí)間也是豐富多彩。每周三是圣馬克學(xué)院的驚喜之夜，有一次驚喜之夜我們去了健身館（體育館）溜真冰：哇！我終于看到夢(mèng)想中的冰刀鞋了！我想：“應該很好玩吧！”“不過(guò)，我不會(huì )溜冰，冰刀鞋會(huì )不會(huì )更難呢？”我又懷著(zhù)害怕和期待的心情想。想著(zhù)想著(zhù)，Boss老師已經(jīng)在問(wèn)我鞋碼是多少了。我想了想說(shuō)：“5碼半”(因為是美國尺碼)穿好了鞋，我踏入了場(chǎng)內。��！真冷��！不愧是真冰啊。我發(fā)現，這個(gè)溜冰場(chǎng)足足有籃球場(chǎng)那么大！這里的冰還是透明的，美麗極了！我興奮極了，先扶著(zhù)欄桿溜了2圈，就迫不及待的離開(kāi)了欄桿，想溜到中間去。不過(guò)，我一不小心就摔了一跤。寒冷的冰就像我的心一樣，在不斷凍結。但是，我鼓起勇氣，努力融化我心里的冰。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我驚奇的發(fā)現：我會(huì )溜了！我好高興��！心里的冰徹底融化了。不過(guò)一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我念念不舍的回到了宿舍……
除此之外，每天下午都有活動(dòng)時(shí)間。無(wú)論是打籃球還是踢足球，老師們都安排的井井有條。但是，打籃球和踢足球真的不是我的強項，我一點(diǎn)都不喜歡。還有一件你絕對想不到的事：每晚九點(diǎn)學(xué)校還有夜宵哦！
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇2
彈指一揮間，二十年過(guò)去了。由于我是一名發(fā)明家，一直在天王星研究、發(fā)明未來(lái)高科技航天運輸項目，很久都沒(méi)有回到家鄉了。今天，我剛完成一項發(fā)明任務(wù)后，就給自己放個(gè)小假休息兩天。于是，我開(kāi)著(zhù)最新研制成功的G04型光速小飛船，穿越時(shí)空，瞬間便來(lái)到我的家鄉濮陽(yáng)，那是一座美麗的中原小城，一座沉淀著(zhù)悠久歷史的東方龍都。
一下飛船，我立刻被眼前的情景驚呆了，在天空中飛馳的太陽(yáng)能列車(chē)猶如一道道美麗的彩虹，還有路燈上懸掛著(zhù)的空氣凈化器就如一顆顆晶瑩剔透的冰露，道路兩旁矗立的七彩樹(shù)結著(zhù)十幾種誘人的水果......天��！這還是我的家鄉嗎，那個(gè)曾經(jīng)霧霾漫天、污染嚴重的城市？我不禁對家鄉產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號�！皟鹤�，兒子！”就在這時(shí)，突然從背后傳來(lái)了父母的聲音，我連忙轉過(guò)身去，咦？爸爸媽媽呢？“哈哈，兒子，在你上面呢，往上看！”天空中傳來(lái)了爸爸的笑聲。我連忙抬起頭，不看不知道，一看嚇一跳，爸爸媽媽騎著(zhù)一條大火龍，正在空中盤(pán)旋。突然爸爸隔空向我拋來(lái)一個(gè)龍蛋，并說(shuō)：“兒子，把他打碎了，看看是什么龍？”我使勁把龍蛋打碎，只見(jiàn)龍蛋里發(fā)出了一道刺眼的光亮，跳出來(lái)了一只恐龍�！肮�，是雷電翼龍，我最喜歡的�！卑职终f(shuō)：“不錯，騎著(zhù)它，跟上我�！鞍职终f(shuō)完就飛走了，我立刻跨上“戰馬”，緊跟在老爸后面。過(guò)了一會(huì )兒，到了一棟金碧輝煌的八層大別墅，老爸回過(guò)頭說(shuō)：“到了兒子，停下來(lái)吧！”我和爸爸把“坐騎”停在了第八層，便坐電梯到了第一層。
我簡(jiǎn)單收拾了一下背包，便和爸爸一起參觀(guān)我們的“私人領(lǐng)地”�？蛷d里，一個(gè)五手機器人保姆正在不停的工作，拖地、擦玻璃、擺放家具、清潔電視、倒垃圾...，一個(gè)大客廳就被它很快的搞定了；再往前走就是一個(gè)大臥室，墻上貼著(zhù)一個(gè)高清、低輻射隨身帶電視，天花板上還有警報器和空氣排放器。還有一只雪白色的貴婦犬沖我不停的搖尾巴，這一定是媽媽的最?lèi)?ài)。一層參觀(guān)完了，爸爸又帶我參觀(guān)了二、三、四、五、六、七層，真是太現代化、太美了！
接下來(lái)，我又亟不可待的回到了我的母校---油田第一小學(xué)。母校的變化也非常大，空中操場(chǎng)，地下書(shū)店，會(huì )移動(dòng)的游樂(lè )場(chǎng)，等等等等。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“科技讓家鄉充滿(mǎn)了神奇，科技讓家鄉綻放了魅力，科技讓人類(lèi)的生活更加快樂(lè )和幸�！�。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇3
在我五年的小學(xué)生活中，有不少老師教過(guò)我，給予了我無(wú)窮的知識，我深深地感謝著(zhù)他們。
記得我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的第一天，我坐在陌生的教室里既感到新鮮又有一些緊張。我默默地坐在自己的座位上，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)在嘰嘰喳喳地談?wù)搨�(gè)不停。唉！也不知道我什么時(shí)候才能夠融入這個(gè)班集體。
很快，上課鈴響了，教室里嘈雜的聲音漸漸消失。我像其他同學(xué)一樣趴在桌上等待老師來(lái)上課。
第一堂課是一位女老師，后來(lái)才知道她姓何�？吹谝谎畚揖陀X(jué)得何老師是一個(gè)溫柔美麗的老師。她微卷的頭發(fā)在腦后扎成一束，美麗又不失溫柔。
何老師講起課來(lái)，聲音很好聽(tīng)，像春風(fēng)拂過(guò)心田，輕輕的，柔柔的。正當我沉醉在老師溫柔的講課聲中的時(shí)候，同桌輕輕捅了我一下，我一下子驚醒過(guò)來(lái)。同桌看著(zhù)我發(fā)愣的樣子，輕輕提醒我說(shuō)：“老師讓你到前面去讀課文呢！”
“讀課文？”
我的腦袋一下子脹大了�？墒堑谝徽n我有許多不會(huì )讀的字��！我磨蹭著(zhù)來(lái)到教室前面，頭低低地，不敢看同學(xué)們的目光，也不敢讀課文�！伴_(kāi)始吧！”老師溫和地提醒我可以開(kāi)始了。于是，我只好硬著(zhù)頭皮一個(gè)字一個(gè)字地讀，遇到不認識的字就卡在那里。幸好每次遇到不認識的字老師總是很有耐心地教我。就這樣，在老師的幫助下，我結結巴巴，滿(mǎn)頭大汗地讀完了第一課�，F在想想，那次讀書(shū)的過(guò)程似乎有一個(gè)世紀那般漫長(cháng)。至于最后是怎樣坐回位置上的我也記不清楚了。只有老師那柔和的聲音，不厭其煩的提醒，深深地印在我的記憶里。
從那以后，我遇到不會(huì )的知識，總是主動(dòng)去請教何老師。而何老師也一直耐心地給我講解。漸漸地，我的成績(jì)開(kāi)始有了起色。
還記得那次習字課，何老師看我的字寫(xiě)得不好看，就彎著(zhù)腰在我課桌邊，教我這字怎樣寫(xiě)，那字怎樣寫(xiě)。如今，每次拿起筆寫(xiě)字，耳邊似乎都能聽(tīng)到她在說(shuō)：“字要一筆一筆地寫(xiě)好寫(xiě)正了才好看呢！”
也不知道是不是我是剛轉過(guò)來(lái)的學(xué)生的原因。何老師總是對我特別照顧，在老師的幫助下，我很快便適應了新學(xué)校的生活。
而今，坐在五年級的教室回憶往事，我要深深地感謝您，何老師！感謝您教我的知識，感謝您讓一個(gè)外來(lái)的學(xué)生在一個(gè)陌生的環(huán)境里感受到溫暖，感謝您在我的記憶中留下了最美的身影。作文
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇4
不知不覺(jué)中，小區的銀杏已黃了滿(mǎn)樹(shù)，爛漫的黃一直從小區的這頭蔓延至那頭。也就是在這銀杏葉黃的季節，我注意到了她——那個(gè)總是枯坐在樹(shù)下的身影。
她總是坐在那里，在那張銀杏樹(shù)間的長(cháng)椅上，雙手一道拄著(zhù)一根拐杖。她就那樣靜靜地坐著(zhù)，靜靜地看著(zhù)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了安詳。仿佛這身周的一切中，唯一與她息息相關(guān)的，只有這銀杏葉。秋風(fēng)輕柔地拂過(guò)她的眼眉，在那眼眉之間，似有一縷憂(yōu)傷，風(fēng)又無(wú)情地吹，吹得那銀杏葉“簌簌”地自枝頭飄下。黃葉在空中盤(pán)旋著(zhù)，飛舞著(zhù)，以一個(gè)舞者的姿態(tài)，優(yōu)雅落下。
我總覺(jué)得她很熟悉，卻又記不起來(lái)她是誰(shuí)。
“媽媽?zhuān)蔽曳诖扒皢?wèn)，“你認不認識那個(gè)老奶奶��？”聞聲，媽媽放下手中的菜刀，向窗外望去：“啊，那個(gè)呀。你不記得了嗎？她以前還曾送過(guò)你和妹妹芭比娃娃呢�！迸�？還有這回事？我果然是記不得了嗎？我搖搖腦袋，不置可否地對媽媽笑了笑�！澳悴辉摬挥浀盟�，”媽媽一邊切菜一邊滔滔不絕道，“她是一個(gè)很好的人，經(jīng)常包餃子、餛飩什么的與大家分享。你吃過(guò)的呀，她的三鮮餃子……”這么想來(lái)，小時(shí)候好像確有這么回事，這么個(gè)人。霎時(shí)間，記憶中的老奶奶與眼前的身影縫合了起來(lái)。
印象中，她的舉手投足間都散發(fā)著(zhù)溫情，她對每一個(gè)孩子都很好，像是大家共有的一個(gè)慈祥奶奶。那時(shí)候，相對的，還有一個(gè)和藹爺爺。他總是站在慈祥奶奶身邊，望著(zhù)她將飄著(zhù)香，冒著(zhù)熱的三鮮餃子送入我們口中。老爺爺望著(zhù)老奶奶，眼眸中映著(zhù)的，是夾著(zhù)銀杏葉的老奶奶，及那如水的深情。
“可惜呀，”媽媽輕輕嘆了一聲，“聽(tīng)說(shuō)她的丈夫近些日子……”聽(tīng)到這，我捂住了耳朵，我不想聽(tīng)那些悲傷的事情。我知道，這生老病死，是世間的正常輪回，而我只是在逃避，逃避這不可磨滅的現實(shí)�？晌揖褪遣桓�，不甘那么和藹的爺爺，竟就這么離去。
老奶奶仍坐在那里，看銀杏葉兒飄落。一片，兩片，三片，積滿(mǎn)了一地。是我眼花了嗎？我分明看見(jiàn)，老奶奶的眉眼間，透著(zhù)一縷溫情。她的嘴角成一個(gè)微微上揚的弧度，她在笑呢，我有些驚喜。她溫柔地笑著(zhù)，好像望著(zhù)的'不是銀杏兒，而是老爺爺。
哦，我想起來(lái)了。以前，他倆不也常在這樹(shù)下散步、聊天嗎？那樣的美好、幸福，濃情滿(mǎn)溢。
而今，千絲萬(wàn)縷深情化作一縷溫情，淡淡地縈繞在老奶奶身周。我突然想起了一句話(huà)，“有些人死了，卻依然活著(zhù)”�；蛟S對老奶奶來(lái)說(shuō)，老爺爺便是那個(gè)永遠活在她心底的傳奇吧。窗外，老奶奶坐著(zhù)，葉兒落著(zhù)，而我，就望著(zhù)。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇5
站在窗前，向窗外遠眺，一條碧波滾滾的河流穿過(guò)以紅花綠草點(diǎn)綴的樹(shù)林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的綠，如果世界上的每一個(gè)地區都能有一條這樣綠的河，那這個(gè)世界該多好，多好！
人們常說(shuō)，地球是一個(gè)水球，甚至對“地球”為什么不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，可不是嘛，跨過(guò)幾座城市，出現在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍。連“七分海洋，三分陸地”這句話(huà)也果然是名不虛傳�！暗厍蛏系乃Y源如此豐富，可以夠一個(gè)地球的人喝一輩子的了，為什么現在用水卻這么緊張？”記得這是我小時(shí)候最常問(wèn)的問(wèn)題，相信也是很多小孩子心中的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題在現在看來(lái)并不難，只要有一個(gè)人代表世界的人說(shuō)“我們喜歡喝咸水”，那么水資源的問(wèn)題便可以得到解決，但誰(shuí)能夠這么做？淡水資源是人類(lèi)及大多數生物的依賴(lài)，而世界的淡水資源儲量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類(lèi)的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲存方式的外，它的總量還不到總水量的1%。人類(lèi)的生命活動(dòng)及其他淡水生物的生命，只能依靠這唯有的“1%”，聰明的人不難體會(huì )到水資源的危機，但是真正去做的人又占世界總人口的百分之幾？浪費水的現象仍隨處可見(jiàn)--滴水的龍頭，被工業(yè)污水污染的河流，有幾個(gè)人會(huì )制止這些現象的發(fā)生？人們都知道水資源的缺乏給人類(lèi)造成了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機的來(lái)臨；人們都能想象得到?jīng)]有淡水時(shí)的慘況；人們都可以理解為什么說(shuō)“不要讓世界上最后一滴水變成人類(lèi)的眼淚”，但是不讓淚變成水，只是幾個(gè)人就能改變的事嗎？讓我們從電視上看一看云南災區的狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！
但這卻有可能成為地球人最終后果的寫(xiě)照，不同的是，那時(shí)我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”，那時(shí)候除了悔恨，我們還能做什么……眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會(huì )有停止的時(shí)間……珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇6
“慈母”老師時(shí)光如流水，轉眼間，我已經(jīng)成為五年級的學(xué)生，“慈母”老師作文�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些開(kāi)始變得很模糊，但是，唯獨我的啟蒙老師，在我的記憶里，還是那么的清晰，使我永生難忘。那就是我的幼兒園的班主任——張老師。在幼兒園的四年里，我學(xué)會(huì )了許許多多的道理。從一個(gè)一無(wú)所知的幼兒漸漸學(xué)會(huì )了穿衣，識字……這些都與我那慈母般的張老師是分不開(kāi)的。
她教會(huì )了我教會(huì )了我怎樣做人的道理。每天，她都會(huì )在教室門(mén)口。笑臉迎接著(zhù)我們，看到她笑容滿(mǎn)面，我就像看到我的媽媽一樣，害怕上學(xué)的感覺(jué)一掃而光。吃飯時(shí)，她看到哪個(gè)小朋友不好好吃飯，都會(huì )很耐心地喂她（他）中午睡覺(jué)時(shí)，她都會(huì )給小朋友蓋好被子。遇到淘氣的小朋友，她都會(huì )像媽媽一樣耐心地說(shuō)道理。漸漸地，我都有些離不開(kāi)她了。記得有一次，我頑皮的把衣服弄臟了，張老師知道后，立即找來(lái)干凈的衣服幫我換上，并且還幫我洗那些臟衣服。那可是大冬天��！我穿著(zhù)厚厚的棉衣都凍得縮起脖子，而張老師卻要在零下三四度的天氣里，把手伸進(jìn)冰冷的水中為我洗衣服。她不時(shí)的把手伸進(jìn)嘴邊哈哈氣，搓一搓�？吹剿潜粌龅耐t的雙手時(shí)，我感動(dòng)地哭了，可她反而安慰我不要哭，還輕輕地在我耳邊說(shuō)：“男孩子，要勇敢，不該哭鼻子，張老師不冷�！蔽乙蕾嗽趶埨蠋熌菧嘏貞牙�，真想叫她聲媽媽。四年的幼兒園生活很快就結束了，在畢業(yè)典禮上，她親手給我們戴上“博士帽”一遍又一遍地給我們整理好校服�？吹揭粋�(gè)個(gè)將要離開(kāi)幼兒園，升為一年級的小朋友，她留下了淚水。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了這師生濃厚的感情。我清楚的記得她說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“希望你們進(jìn)入小學(xué)要好好的學(xué)習，尊敬老師，團結友愛(ài)，為建設祖國打下牢固的基礎�！弊詈�，還動(dòng)情的說(shuō)“希望你們以后要�；貋�(lái)看看�！迸_上臺下一片哭聲，這個(gè)畫(huà)面直到現在還深深地印在我的腦海里。有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰(shuí)有這么大的功績(jì)？
有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰(shuí)這么默默無(wú)私的奉獻？他們含辛茹苦，為社會(huì )培養出一批又一批的棟梁，自己卻甘做蠟燭，愿為春蠶。他們是誰(shuí)？他們就是人類(lèi)靈魂的工程師——我們最最敬愛(ài)的老師。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇7
謝佳吾姓謝，名佳，字沒(méi)有，生活在二十一世紀的“三國”時(shí)期，確切地說(shuō)，是一個(gè)班級里最要好的三個(gè)臭小子，自比《桃園三結義》里的劉關(guān)張，并稱(chēng)“鐵桿三兄弟”。我個(gè)頭不高，五大三粗，黑了吧嘰的，雖然不愛(ài)喝白的，啤的也能整兩杯，故賺得老張的名號。
別看我跟張飛生活的時(shí)代相差十一萬(wàn)九千里，但我們還真有相同之處哩！
張飛剛直不阿，憨厚率真。在“斬蔡陽(yáng)兄弟相認”一回中，張飛誤以為關(guān)云長(cháng)降了曹操，圓睜豹眼，怒吼如雷，揮矛便刺。而得知誤會(huì )了兄長(cháng)之后，更是誠心實(shí)意，大哭參拜�？�，他愛(ài)憎分明，實(shí)為感動(dòng)呀！
與之相比，我亦不差，“關(guān)羽”答完卷，便在那玩耍，偶出于責任感加兄弟情，勸誡他好好檢查。他呢？臉紅了，果然不負我望，考了一個(gè)好成績(jì)。
張飛勇猛無(wú)敵，一只丈八點(diǎn)鋼矛被使得出神入化，爐火純青，在長(cháng)坂橋上，一聲似晴空霹靂的斷喝，嚇退了小曹百萬(wàn)大軍，不說(shuō)夏侯杰肝膽倶裂，死于非命，曹操亦是披發(fā)玩馬拉松，“勇冠三軍”！嘻，老張，痛快！
我雖不玩兵器，卻頗具南齊“小謝”風(fēng)度。作文課上，淘汰制朗誦如魚(yú)得水，字正腔圓，抑揚頓挫，只要本人上陣，下一位就等到貓年魚(yú)月吧。學(xué)背《菜根譚》更是嘰哩哇啦沒(méi)完沒(méi)了，如廬山瀑布飛流直下。張飛一桿槍令敵聞風(fēng)喪膽，俺用一只筆，寫(xiě)出篇篇精彩文章！
張飛粗中有細，有一定的見(jiàn)識與謀略。在長(cháng)坂橋令士兵砍下樹(shù)枝，拴在馬尾上，于林中來(lái)回奔跑，作為疑兵。而他的這一性格特征在“義釋嚴顔”中表現得更為淋漓盡致，他利用嚴顔對自己缺少計謀的成見(jiàn)，妙計勝出，最后又義釋嚴顔，爭取了民心。
與張飛相比，我雖是一個(gè)臭男生，淘小子，但也能體諒父母的辛勞。一段時(shí)間媽媽的單位效益不好，收入自然不多，我本打算放棄最喜歡的作文班，以解家庭經(jīng)濟之憂(yōu)。后經(jīng)媽媽的勸解，吾方打消此念。所以自詡吾乃心細如發(fā)之人哪！
唉，為了給關(guān)羽報血恨之仇，張飛悲怨交加又酗酒，鞭撻士卒，被部下夢(mèng)中“咔嚓”了。這是張飛的悲劇結局，他這種行為，俺豈敢茍同？任何時(shí)候，一個(gè)長(cháng)官都得視部下為手足，總有用得著(zhù)的時(shí)候，正如李白所言“天生我才必有用�！�
您瞧，我與張飛相比之下，也差不了多少吧？喲，有人呼我呢。哎，來(lái)啦！來(lái)啦！這劉老大，關(guān)老二，催什么呀，赤壁不都燒完了嗎？什么？上課了？哎呀媽呀，快走吧！
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇8
滴滴滴嗒嗒嗒，現在播報校園里的新鮮事！
大家好！我是鄭州市扶輪外國語(yǔ)小學(xué)5.3班的張敬哲，下面我將以校園小記者的身份帶著(zhù)你們去看看我們校園里的新鮮事。11月份我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的節日，那就是管城區小學(xué)生體育節。關(guān)于體育這方面你別說(shuō)我還真有點(diǎn)了解，因為本人就是一個(gè)排球運動(dòng)員。國家和教委不也要求我們學(xué)生要多多鍛煉身體嗎?“只有有了一個(gè)強健的身體才能有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)和成績(jì)�！边@是古希臘文學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)的話(huà)。
體育節上有很多比賽，如籃球、排球、足球等。我喜歡的是排球，因為我比較“敬業(yè)愛(ài)崗”，所以我踴躍的報名參賽�？捎捎谄綍r(shí)練球不夠刻苦，沒(méi)被選上，但我還是作為替補隊員隨校排球隊參加了比賽。我們隊共有四場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)是我們VS二里崗，第二場(chǎng)是我們VS東三一號隊，第三隊是我們VS五里堡，第四場(chǎng)就是東三二號隊VS我們了。整體來(lái)說(shuō)四個(gè)隊中東三一號隊和五里堡的實(shí)力較強，二里崗和東三二號隊的實(shí)力較弱。我們的隊員個(gè)子雖低，但實(shí)力不弱。兩勝兩負，獲得了第三名。相對來(lái)說(shuō)，對戰東三二號隊那場(chǎng)比賽最精彩了。
比賽是11月12日在我們學(xué)校進(jìn)行的，兩個(gè)年級的同學(xué)都來(lái)助威了，我們占盡了天時(shí)、地利、人和，沒(méi)打之前已經(jīng)從氣勢上壓倒他們了，比賽簡(jiǎn)直是多余的�？杀M管那樣我們的隊員還是全力以赴，以25比4的優(yōu)異成績(jì)，毫不費力的拿下了第一局。我心中默默高興著(zhù)，想：叫你們剛才小瞧我們扶輪。打得你們落花流水！他們好像被激怒了，第二局一開(kāi)始就連贏(yíng)了7個(gè)球，我們的隊員有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)梁校長(cháng)來(lái)了，為我們助威來(lái)了。在校長(cháng)的鼓舞下，我們奪回了場(chǎng)上的優(yōu)勢，重新找回了信心，發(fā)球得分，扣球得分，加油聲，吶喊聲，響徹云霄。比分追平，比分趕超，最后以25比7的成績(jì)獲勝，歡呼聲驚天動(dòng)地。我激動(dòng)之余心里暗暗佩服，這就是團結的力量，更是平時(shí)刻苦訓練的結果！
最后讓我們來(lái)總結一下。球是勝了，靠著(zhù)我們精湛的球技和大家對我們的鼓勵我們打勝了。這就是發(fā)生在校園里的一件新鮮事。另外我要告訴大家一個(gè)讓生活天天充滿(mǎn)樂(lè )趣的方法。正所謂“國事家事天下事”，只要我們留心身邊的事情，做個(gè)生活中的有心人，滲入生活。每天都會(huì )發(fā)現很多新鮮事，讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
滴滴嗒嗒嗒20xx年11月12日校園里的新鮮事播放完畢。謝謝大家！再見(jiàn)。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇9
早上鬧鐘響起，眼睛朦朦朧朧，實(shí)在不想起床，但想到今天要上學(xué)，還是起了。先下床去衣柜那兒，把睡衣脫了，從衣柜里拿出一件雪白的裙子，往身上一套，便跑到衛生間開(kāi)始洗漱，用牙杯去洗臉池盛水，再把牙膏擠在牙刷上，沾點(diǎn)水，左刷右刷，刷了有5分鐘。由于時(shí)間的關(guān)系，接下來(lái)的動(dòng)作不免得快點(diǎn)。直接打開(kāi)水龍頭把毛巾弄濕，胡亂抹幾下就OK了。洗漱完畢，便直奔餐廳。早飯已備好，我吃了一小口，燙死了！算了，不吃了。不好，老媽規定早讀的時(shí)間已經(jīng)到了，我沖向書(shū)包，尋找語(yǔ)文書(shū)，找到后大聲地朗讀起來(lái)……讀完便收拾書(shū)包，走到門(mén)前穿鞋，才發(fā)現襪子還沒(méi)穿呢！管它三七二十一，不穿了。
我一路小跑來(lái)到學(xué)校，教室里亂哄哄的，像炸開(kāi)了鍋，我好不容易打發(fā)了數學(xué)組長(cháng)，才想起自己組員的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)收呢！只好扯著(zhù)嗓子喊：“誰(shuí)的三科作業(yè)還沒(méi)交”。緊接著(zhù)，本子就像飛鏢一樣向我涌來(lái)，我只能一本一本地撿了。剛拾完，早讀的鈴聲又響了，我飛奔到辦公室，把各科作業(yè)都交到老師手上，才安心地走出辦公室，突然，袁佳樂(lè )像幽靈般的出現在我眼前，用她的大嗓門(mén)說(shuō)：“你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當的？今天英語(yǔ)早讀唉！”我連忙賠笑說(shuō)：“不是有你嘛!”她瞪了我一下，便沒(méi)再說(shuō)什么。第一節課下課，一位經(jīng)常到辦公室喝茶的同學(xué)告訴我：“老師請你喝茶�！蔽倚念^一震，想：要是被其他人知道了，丟臉不丟大了？那位同學(xué)似乎看出了我的疑慮，笑著(zhù)說(shuō)：“放心，不是壞事�！蔽疫@才敢去。一到辦公室，英語(yǔ)老師就說(shuō)：“回家作業(yè)本和默寫(xiě)紙拿去批，今天中午，你給全班默一下……”
中午，我大聲喊道：“默寫(xiě)，大家都坐好�！苯酉聛�(lái)就按往常一樣，發(fā)默寫(xiě)紙，報中文，讓他們檢查，最后大喊一聲：“從后往前收�！辈灰粫�(huì )兒，我的桌子上就堆滿(mǎn)了默寫(xiě)紙，接下來(lái)又得批了，批完了又得登記，登記完了又得發(fā)下去。下午副課，老師來(lái)叫我去辦公室，又是批作業(yè)，還要駐扎2節課。晚上放學(xué)前還得問(wèn)作業(yè)。
放學(xué)，我正高興的收拾書(shū)包，英語(yǔ)老師對我說(shuō)：“撕試卷，待會(huì )請你吃東西�！薄昂冒��！蔽腋吲d地說(shuō)。弄了半小時(shí)，總算搞好了，英語(yǔ)老師向我勾了勾手指，說(shuō)：“給你布置個(gè)任務(wù)�！闭f(shuō)著(zhù)便把一堆默寫(xiě)紙塞在我手里，我開(kāi)心地說(shuō)“謝謝老師對我的信任�！迸c老師道別后，便收拾書(shū)包，回家了。
回到家，便是家人的溫馨話(huà)語(yǔ)：“累壞了吧，來(lái)吃點(diǎn)東西�！钡阮�(lèi)似的話(huà)，聽(tīng)到這樣的話(huà)，我也知足了。想一想，這一天雖然累，但我覺(jué)得很充足。
這就是我忙碌、快樂(lè )的五年級生活！
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇10
上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開(kāi)始，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始認真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現并制服，還有報道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設計一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報警裝置，當校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？
對！我就制作這個(gè)報警系統的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長(cháng)虛心請教這方面的知識，并讓家長(cháng)帶我到電子元件商店購買(mǎi)了所需的元件。
經(jīng)過(guò)思考和研究，我決定把這個(gè)報警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識別器》。說(shuō)干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi)，它就會(huì )發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過(guò)向老師和家長(cháng)請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì )把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi)，那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì )發(fā)出報警聲了，當沒(méi)有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí)，一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí)，傳達室的報警裝置就會(huì )發(fā)出報警聲。
經(jīng)過(guò)反復多次的試驗和不斷完善，我的這個(gè)《磁、光控校門(mén)識別器》終于制作完成了，望著(zhù)我精心制作的這個(gè)作品，我的心里充滿(mǎn)了自豪和成就感。
當呂老師帶著(zhù)我們到師大附中參加科技節的作品展示時(shí)，我的這個(gè)作品獲得了評委老師的高度評價(jià)。
這件事雖然過(guò)去快一個(gè)月了，但是我還是經(jīng)常想起，因為只要付出，就會(huì )有回報，為了制作這個(gè)作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。