【精華】小學(xué)生作文700字錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文700字5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文700字 篇1
記得小時(shí)候,我還在讀幼兒園,看到高年級的哥哥姐姐脖子上都掛著(zhù)一塊紅紅的三角形的布,我感到很好奇。于是回到家里,也找了這么一塊布套在脖子上。媽媽看見(jiàn)了,感到很奇怪,問(wèn)我為什么要掛上這紅色的布。我自豪地說(shuō):“哥哥姐姐都帶著(zhù)呢,很好看,我也要帶著(zhù)!眿寢屄(tīng)了,笑了笑,然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,這叫紅領(lǐng)巾,是少先隊員的標志,等你以后,懂事了,長(cháng)大了,也要帶上紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊員!”當時(shí),我對于媽媽的話(huà)還是似懂非懂,只知道,帶上紅領(lǐng)巾是一件很光榮的事。
直到我上了小學(xué),在入隊儀式上,帶上紅領(lǐng)巾的那一刻,我自豪,也才深深地體會(huì )到,我是一名光榮的少先隊員了,以后我會(huì )表現得更好!
戴上紅領(lǐng)巾后的我,時(shí)刻牢記著(zhù)自己是一名少先隊員,要以少先隊員的標準嚴格要求自己。有一次,我在放學(xué)回家的路上,我整理我的紅領(lǐng)巾時(shí),突然發(fā)現路邊有一個(gè)紅紅的東西,我撿起來(lái)一看,原來(lái)是一個(gè)手機。這是個(gè)多么精致的手機,肯定要一千以上了,媽媽不是很想有個(gè)手機嗎?因為家里條件也不是很好,所以媽媽一直沒(méi)有買(mǎi)。如果把這個(gè)手機拿回去給媽媽?zhuān)瑡寢寭碛辛怂龎?mèng)寐以求的手機肯定會(huì )高興的!可是掉了手機的人一定會(huì )很著(zhù)急的……不過(guò)他也不知道是誰(shuí)撿到的。正當我矛盾的時(shí)候,我突然間看到了胸前飄揚的紅領(lǐng)巾,你是一名少先隊員!你是一名少先隊員!我仿佛聽(tīng)到了紅領(lǐng)巾在呼喊,是啊,我是一名少先隊員!這是少先隊員該做的嗎?我為自己剛才自私的想法深深地感到慚愧,況且,媽媽知道了不但不高興,反而會(huì )更生氣的!對,我要做一名優(yōu)秀的少先隊員!
我四下張望,看到一個(gè)阿姨急匆匆地在走來(lái),邊走還邊低頭在找什么,是不是她掉了手機呢?我迎上去問(wèn):“阿姨,您在找什么東西!”“我的手機掉了,剛昨天新買(mǎi)的!”阿姨著(zhù)急地說(shuō)。我興奮地拿出手機:“阿姨,是這個(gè)嗎?”“是的,是的,謝謝你,謝謝你,你真是一個(gè)好孩子!”阿姨激動(dòng)地說(shuō)!安,這是我們少先隊員應該做的!蔽易院赖卣f(shuō)。
在回家的路上,我發(fā)現胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了,它仿佛在說(shuō):“你真是一名優(yōu)秀的少先隊員!”
小學(xué)生作文700字 篇2
社會(huì )上,會(huì )發(fā)生很多事情,涉及很多方面,這時(shí),不知怎么辦,光靠少數服從多數往往是不夠的,如中小學(xué)生權益和未成年人犯罪等問(wèn)題,可這時(shí),你可以拿起法律的武器,反駁錯誤行為,或為自己討回公道。
比如說(shuō)現在已經(jīng)不是封建社會(huì )了,而有少數的年齡較大一點(diǎn)的媽媽?zhuān)饨ㄉ鐣?huì )對她們還有影響,就比如說(shuō)重男輕女的思想。就比如說(shuō)《小學(xué)生法律必修課》中有一案例:媽媽生了個(gè)女孩,很不滿(mǎn)意,把來(lái)到這個(gè)陌生世界不久的孩子扔在樹(shù)林里,回去再生男孩,還好有一個(gè)善良的小學(xué)生把她給警察叔叔處理。甚至還有更殘忍的,把享受舒服的嬰兒時(shí)代不久的女?huà)朕粼谀樑枥锉锼。這些家長(cháng)不知哪來(lái)這樣狠毒的心,用蛇蝎心腸來(lái)形容她們很恰當,捫心自問(wèn),她們對得起自己的孩子嗎?
有一些家長(cháng)認為孩子是自己生的,便覺(jué)得讓自己的孩子干什么就干什么,沒(méi)有考慮孩子的感受,“要殺要剮”隨便怎么樣,多寵孩子、多虐孩子,都不關(guān)海子的事?捎行┘议L(cháng)不知事情的`嚴重性,不僅違法,還犯了故意殺人罪。要知道,要知道人一出生就是國家的公民,公民的生命、權利不得由任何人剝奪,那家長(cháng)可能認為,不殺可以,把孩子扔了罪就犯的沒(méi)那么嚴重了,卻沒(méi)盡到撫養人應該盡的責任,F在已不是封建社會(huì ),人不分貴賤,不分富窮,人與人、男與女,都是平等的,同樣是國家的公民,為什么男人比女人珍貴呢?
男女各有所長(cháng),男人大部分身強體壯,干體力活有天資;女人心靈手巧,干針線(xiàn)活有些優(yōu)勢,在古代,男子打仗到邊關(guān),女子紡織在家園,白天去種地,夜晚來(lái)紡棉,沒(méi)有女人,將士們的吃和穿哪兒來(lái)?豫劇《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》就是個(gè)好例子。我作為一個(gè)女生,覺(jué)得媽媽生了女孩,有一些媽媽生了女孩又刻意想生男孩感到憤怒,有些人卻沒(méi)有在自己的思想中破除陋習,女性也有出色的一幕,女性也有創(chuàng )造奇跡的時(shí)候:武則天、花木蘭、張海迪······男女平等!這時(shí)法律的武器也勝于雄辯!
法律使社會(huì )安安穩穩,法律時(shí)時(shí)刻刻伴我們成長(cháng),沒(méi)有法律,這個(gè)國度很快走向衰敗,法律的功勞不可沒(méi)!
法律伴我們成長(cháng),我們享受權利的同時(shí)不要侵犯別人的權利,這樣會(huì )使人與人之間更加和諧,讓大家攜手共創(chuàng )一片和諧的藍天!
小學(xué)生作文700字 篇3
我最?lèi)?ài)哼唱的一首歌是這樣唱的:太陽(yáng)光金亮亮,雄雞唱三唱,花兒醒來(lái)了,鳥(niǎo)兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。而我就是那勤勞的小蜜蜂小喜鵲。不信,你瞧!
那是一個(gè)暑假的某個(gè)午后,我正在空調房里愜意的吃著(zhù)水果看著(zhù)電視,不經(jīng)意間,看見(jiàn)窗外的田野里,農民伯伯們正在辛勤地勞作。他們面朝黃土被朝天,汗水像雨水一樣灑落著(zhù),甚至都來(lái)不及擦一把。突然間,我的心猛然一顫,一個(gè)念頭涌了上來(lái)。
我立刻跳下沙發(fā)奔向媽媽房間,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)芙o我一百塊錢(qián)嗎?”
“一百塊?要那么多錢(qián)干什么?”
我將自己心里的想法一五一十的告訴了媽媽。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就從錢(qián)包里拿出來(lái)一百塊給我。我來(lái)不及道謝,就像風(fēng)似的跑向了菜市場(chǎng)。
來(lái)到菜市場(chǎng),我奔向了賣(mài)種子的地方,詢(xún)問(wèn)過(guò)后,便買(mǎi)好了花盆和白菜種子抱回家了。我的種植計劃也就從此開(kāi)始實(shí)施了。
我先到田野里挖回一些肥沃的泥土,然后將泥土填入花盆中,接著(zhù)在花盆中間用手指摳了個(gè)小洞,小心翼翼地將白菜種子撒進(jìn)泥土里,最后再將泥土蓋上。
每天,我都去給小白菜澆水,施肥,松土,捉蟲(chóng),忙得是不亦樂(lè )乎。這不,早上起來(lái),我第一件事就是給小白菜澆水,拿著(zhù)我的小水壺,看著(zhù)花灑中的水慢慢的滲進(jìn)泥土里,想象著(zhù)白菜種子喝飽了水,拼命地向上生長(cháng),拼命地想鉆出泥土的樣子,心里別提有多高興了。
傍晚,我也會(huì )去看看小白菜種子,給它松松土,施施肥。那雞糞的味道可真難聞啊,好幾次我都快忍不住了,但是一想到農民伯伯那辛苦的背影,我捏著(zhù)鼻子硬是堅持了下來(lái)。
就這樣,在老媽的指導下,在我的精心照顧下,某天早上,小白菜苗終于破土而出啦。我大聲地對著(zhù)媽媽叫嚷:“媽媽?zhuān)靵?lái)快來(lái)呀,你快來(lái)看看我的小白菜,發(fā)芽了呢!”老媽看著(zhù)我興奮的樣子,欣慰地笑了。
就這樣,一天,兩天,一個(gè)星期,兩個(gè)星期,小白菜終于長(cháng)出來(lái)了。晚上,老媽將我種的小白菜輕輕摘下,做了一道美味的清炒小白菜。吃著(zhù)碗里的小白菜,感受著(zhù)勞動(dòng)收獲的喜悅,我的眼前又浮現出農民伯伯那辛勤的勞作背影,我再次陷入了沉思……
小學(xué)生作文700字 篇4
時(shí)間匆匆流逝,轉眼五年的時(shí)間過(guò)去了,不知不覺(jué)再過(guò)一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校了。這就意味著(zhù)我將要告別童年的幼稚,即將成為一名中學(xué)生了。每每想到這里我就思緒萬(wàn)千,所有的往事一件件一樁樁都涌現在我的腦海,每一個(gè)時(shí)刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學(xué)生!
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對失敗,每當自己興匆匆的投稿,然后激動(dòng)的等待刊登信息,到最后沒(méi)看到自己的名字,失望至極。以后便讓我對投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對。因為怕挫敗所以就漸漸的對投稿冷淡,以至于放棄?墒敲慨斘铱吹缴磉叺耐瑢W(xué)大名在各大報紙報刊上刊登的時(shí)候我又是多么的羨慕!可是可望不可及,總認為自己寫(xiě)的不夠格,老師的審核不會(huì )通過(guò),F在想想這是多么愚蠢的想法!只要當時(shí)我不灰心,把失敗當作動(dòng)力,多看課外書(shū),多積累經(jīng)典語(yǔ)句,把好詞好句“搬家”到自己的作文上,因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”嘛!多用心寫(xiě),一篇篇、一次次的投,寫(xiě)的好了總有一天會(huì )刊登的,久而久之自己的寫(xiě)作水平肯定也會(huì )比現在高出很大一個(gè)檔次的。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習拖拉不仔細的毛病,想當初在這個(gè)毛病上我吃了不知道多少的虧,明明可以考個(gè)高分卻因為這個(gè)毛病而失之交臂,看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當初是又懊惱又痛心,F在我一定要好好珍惜學(xué)習的時(shí)光,
認真仔細的做好每一個(gè)功課,及時(shí)的完成每一項作業(yè),盡情的在知識的海洋里遨游。平時(shí)我會(huì )多去圖書(shū)館,飽讀詩(shī)書(shū),拉著(zhù)知識的繩索一直攀登到書(shū)山的頂峰并在知識的天空中自由的飛翔,飛向美好的未來(lái)……
如果我能再做一回小學(xué)生我一定聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),不再調皮,不再讓父母為我整天擔心操勞。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手,幫他們干一些我自己力所能及的事情。因為是他們的辛勤付出才哺育了我們這批嫩苗,是他們燃燒了自己照亮了我們,他們是世界上最可敬最可愛(ài)的園!
如果我能再做一回小學(xué)生,那該有多么美好!
小學(xué)生作文700字 篇5
初春,正所謂“乍暖還寒”時(shí)候,我們便會(huì )溜出家門(mén),不理會(huì )屋后未化的雪與缸里飄著(zhù)的塊塊冰碴子,我們眼里,只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著(zhù),追逐著(zhù),瘋玩在河邊油油的麥田里。有時(shí),牽著(zhù)心愛(ài)的風(fēng)箏與那頑皮的狗跑啊,跑啊,全然不理會(huì )功課的煩惱,更不曾因全球變暖而擔憂(yōu),心里只漾著(zhù)笑,如同河面只漾著(zhù)野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開(kāi)已成了夜里的夢(mèng),我們幾個(gè)孩子便相伴漫步在河岸,希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來(lái)了。我們從不拘泥于日歷表的規定。直到夏天真的走近,卻仍未見(jiàn)有人下河時(shí),我們捺不住了,相約脫了衣服,喊著(zhù)“一、二、三,跳”,可嘴里喊著(zhù),身子卻往后縮。誰(shuí)縮得厲害就把誰(shuí)扔下河里,那進(jìn)去的扎一個(gè)猛子,再探出頭來(lái),“不冷,不冷!”又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個(gè)人身上。無(wú)奈,只好咬著(zhù)牙,學(xué)就義的烈士那般,奮勇地鉆進(jìn)水里,進(jìn)了水,才發(fā)現河水真的已經(jīng)暖了。
我們在水里笑了一茬又一茬,水流了一撥又一撥,于是,夏天的暖就被流走了,隨水飄來(lái)的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女,端莊,嫻靜,偶爾被空中的青鳥(niǎo)親吻一下,便羞得滿(mǎn)臉紅暈?墒,她卻不會(huì )拒絕與我們這群孩子親密接觸,我們也會(huì )做些有詩(shī)意的事。撐一枝長(cháng)蒿,向蘆葦更深處漫溯;拎一窩鴨蛋,舉著(zhù)鴨蛋放歌……直到夕陽(yáng)用余輝與河水吻別,我們才依依不舍上了岸,摸摸口袋,卻發(fā)現鴨蛋已丟,只剩個(gè)破洞,懊悔不已,便想著(zhù)回家補口袋,可蹦著(zhù)蹦著(zhù)就忘了。于是,漏掉的就不只鴨蛋,還有整個(gè)秋天。
漏掉了秋,就真的只剩冬了。凜冽的北風(fēng)狂妄地叫著(zhù),企圖把我們困在屋里?晌覀儾慌,我們沖出家門(mén),依然奔向河岸,又跑到冰上飛來(lái)飛去,別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫,卻又不敢下去抓,不知是冰太薄還是他們的心太厚……
是的,我的小河和幼時(shí)的我,有段共同的生活,那生活滿(mǎn)是歡笑,還有無(wú)盡的綠色?涩F在呢?只剩下回憶了,橋還是那座橋,河水卻變成了黑色,麥田被改成了磚廠(chǎng),偶爾還能見(jiàn)到野鴨子,卻是漂在水上的尸體……
綠色生活,如今只能回憶了。誰(shuí)能告訴我,我該去哪兒尋找?
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