精選學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇1
一個(gè)人要誠實(shí)守信才能被社會(huì )所接受，所容納。巧了，在我的生活中偏偏碰到了個(gè)不守誠信的人。
那天，驕陽(yáng)似火，天氣熱得跟烤爐似的。無(wú)奈，去買(mǎi)點(diǎn)水果滋潤滋潤我那干枯得快冒青煙的嗓子吧。
我和媽媽冒著(zhù)“被烤焦的危險”踏上了去菜場(chǎng)的路。來(lái)到菜場(chǎng)，只見(jiàn)小攤販們三人一群，五人一伙的，手上拿著(zhù)把蒲扇坐在那兒，好生悠閑呢！見(jiàn)買(mǎi)主來(lái)了，又紛紛站起身來(lái)張羅買(mǎi)賣(mài)，我不買(mǎi)菜，就拉著(zhù)媽媽徑直向水果攤走去了。
哈！見(jiàn)到了，多少天來(lái)我盼望的就是它——櫻桃！我兩眼直瞅著(zhù)那水靈靈的鮮紅的櫻桃，攤主見(jiàn)了知道有戲，便堆著(zhù)一臉笑容問(wèn)：“小妹妹，要買(mǎi)櫻桃嗎？這是剛進(jìn)的，可甜哪！”我見(jiàn)到她那老滑精明的雙眼正骨碌碌地在打量著(zhù)我和媽媽?zhuān)也孪胨欢ㄔ诓聹y我們是不是很有錢(qián)，這樣她可以好好地宰我們一把，便問(wèn)：“阿姨，這多少錢(qián)一斤呀？”“呵，不貴不貴！”她微笑著(zhù)伸出手指，左手兩根，右手一根�！耙粔K二？”“嘿，開(kāi)什么玩笑呀！是十二塊！”我的媽媽咪呀，十二塊錢(qián)一斤！最終，還是抵擋不住櫻桃的誘惑，管他的，買(mǎi)吧！
我是一個(gè)很挑剔的人，所以顆顆櫻桃必須由我親自挑選。趁我挑選的當兒，媽媽便兜到另一邊買(mǎi)菜去了。
經(jīng)過(guò)一番精挑細選，裝進(jìn)袋袋里的都是“精品”。我把挑好的櫻桃遞給她，“喏，選好了！”她笑盈盈地接過(guò)袋子，有點(diǎn)不甘地試問(wèn)：“不多要點(diǎn)嗎？可好吃呢！”“不了�！蔽抑x絕她的好意。她接過(guò)袋子，往秤上一擱，雙手便在開(kāi)始在電子秤上嘀嘀噠噠地敲擊著(zhù)，眼睛卻還不時(shí)地偷偷地朝我這兒瞄。我暗自叫道：搞什么嘛！鬼鬼祟祟地。
“好嘞！二十塊�！彼f(shuō)時(shí)聲音略微顫抖，似乎怕我發(fā)現了什么。二十就二十唄！我匆忙付了錢(qián)，找媽媽去了。這時(shí)她臉上仿佛顯出一種得意的神色。找到媽媽?zhuān)灰?jiàn)我就問(wèn)：“買(mǎi)好啦？花了多少錢(qián)啦？”我說(shuō)：“二十�！薄澳憧纯茨�，一下子就花了這么多�！眿寢屢话胝J真一半逗我地說(shuō)。我們便一起向菜場(chǎng)門(mén)口走去，一路上我越想越不對勁，正好看見(jiàn)門(mén)口擺著(zhù)個(gè)公平秤，便跑過(guò)去，把櫻桃往秤上一放：“阿姨，幫我秤一下吧！”我告訴這位管理員單價(jià)和買(mǎi)價(jià)后，她馬上為我復秤。
“呀！小妹妹，這只要十三元呢！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，阿姨氣憤起來(lái)，“告訴我是哪個(gè)攤位，我陪你找他去！”
找到攤主，阿姨說(shuō)：“啊，原來(lái)又是你！要不是她來(lái)這我這兒復秤的話(huà)，你又要騙去不少錢(qián)！”攤主眉頭緊皺，斜眼瞥了瞥我，從口袋中掏出七元錢(qián)，往攤上一摔，嘴里“哼”了一聲，便進(jìn)去了。阿姨朝里邊叫道：“下次再這樣，決不輕饒！”……
事后我想，如果那攤主仍舊欺騙顧客的話(huà)，那么，她就沒(méi)法在這兒繼續做生意了。
試問(wèn)，如果一個(gè)人不講誠信，他（她）能夠在這社會(huì )上立足嗎？
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇2
早聽(tīng)說(shuō)要去木蘭草原，我一直很向往木蘭草原到底是什么樣的呢？是不是和電視上看到的一樣，有大片的青草、成群的牛羊呢？是不是和古詩(shī)里寫(xiě)的一樣，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊呢？木蘭草原有什么好玩的呢？帶著(zhù)無(wú)限遐想，我沉入了夢(mèng)鄉……
星期六早上，我很早就起床了，整理完畢，我和媽 媽迅速趕到集合地點(diǎn)。我們到達的時(shí)候，已經(jīng)有好多同學(xué)提前到了。等了一會(huì )兒，終于開(kāi)車(chē)了。導游拿出話(huà)筒，讓我們表演節目，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，有的表演單口相聲，有的講故事，有的唱歌，每個(gè)節目都很精彩。
下車(chē)了，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到木蘭草原。走進(jìn)一看，草原可真大，有好幾座山呢！里面有圓圓的蒙古包，還有一群群羊和駱駝。我們在草地上放風(fēng)箏、玩溜溜球，坐在小羊身上照相，個(gè)個(gè)都很高興。
過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始玩集體游戲，有詞語(yǔ)造句、英語(yǔ)游戲和數學(xué)速算游戲，同學(xué)們都很踴躍。最好玩的是英語(yǔ)游戲了，規則是：必須有才能做出相應的動(dòng)作，如果沒(méi)有，就保持不動(dòng)。第一輪，很多同學(xué)都失敗了，我心里想：我一定要努力。到我了，我牢記游戲規則，堅持到最后，拿到了自己想要的獎品。
下午，我們先去滑草，上去時(shí)，我累得氣喘吁吁，但一想到馬上要滑草，就覺(jué)得一點(diǎn)也不累。終于輪到我了，我看著(zhù)下面的萬(wàn)丈懸崖，害怕極了，但為了感受一下滑草時(shí)的興奮，我還是硬著(zhù)頭皮坐上去了。出發(fā)了，我開(kāi)始覺(jué)得還好，心想：一點(diǎn)也不刺激。剛想完，我們坐的小船像按了加速鍵一樣，直往下沖，還有一些水飛濺在頭上、臉上，我一路尖叫著(zhù)，終于下去了。我大口大口地喘著(zhù)粗氣，嘴里自言自語(yǔ)著(zhù)：天哪，下次再也不玩了！
到了自由活動(dòng)時(shí)間，我直奔玩水上碰碰船的地方。我們鉆進(jìn)碰碰船，準備開(kāi)始一場(chǎng)水上大戰。我早就和宿嘉琳商量好要撞侯嘉銳，我們一個(gè)從前面進(jìn)攻，一個(gè)從后面進(jìn)攻，撞得他暈頭轉向。
玩了碰碰船，我們又去玩騎馬，剛坐在馬背上時(shí)，我真害怕，媽 媽說(shuō)：自己選擇的騎馬，即使害怕也要堅持，慢慢就好了。我們幾個(gè)小孩在馴馬人的帶領(lǐng)下騎馬繞了一圈，我騎的那匹馬很有意思：它喜歡聽(tīng)唱歌，我一唱歌它就點(diǎn)頭，我唱的聲音大，他的頭就點(diǎn)得快。一圈結束時(shí)，我還不想下來(lái)。后來(lái)聽(tīng)媽 媽說(shuō)，馬一天跑得很勤苦，它們身上都是汗時(shí)，我有點(diǎn)難過(guò)。
時(shí)間過(guò)得真快，我們結束了一天的草原之旅，但我會(huì )永遠記住這次旅行的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇3
在成長(cháng)路上，我們需要不斷前進(jìn)、不斷蛻變。這就需要我們時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)屬于自己的正能量，讓他們督促自己前行。我的正能量是古今人物留下的精神品質(zhì)，是我的動(dòng)力，促使我不斷前行。
我的正能量是屈原對信念的堅持，他不同流合污的傲氣與風(fēng)骨。
當屈子以血謳歌，孑然一身，雖懷一腔才智與報國的熱血，卻無(wú)奈奸佞當道。紛擾讒言將他包裹，滿(mǎn)腹經(jīng)綸遭人嫉妒，他被迫結束了自己的官場(chǎng)生涯。然而他報國的信念并未就此泯滅。他為此努力著(zhù)，堅信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，哪怕那努力如螢火之光微不足道�？墒里L(fēng)日下，屈原因著(zhù)一身傲骨無(wú)法忍受那渾濁昏暗的社會(huì )，“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！”于是他腹含一枚忠膽，傲然投身汨羅江水，這縷赤紅泣血的絕美魂靈便掙脫了世俗的枷鎖，他對信念的堅持，他的.一身傲氣便隨著(zhù)汨羅江水的平平仄仄流過(guò)漫漫歲月，滋潤了每一個(gè)志士的心田。屈原的堅持，屈原的風(fēng)骨，讓我深深懂得“做人須有傲骨，活時(shí)需有氣節”，是我的正能量。
我的正能量是曹雪芹對文學(xué)的執著(zhù)追求，是他孜孜不倦創(chuàng )作的精神。
簡(jiǎn)陋草屋中一豆燈光，唯見(jiàn)一人披衣著(zhù)書(shū)，哪管露濕風(fēng)寒�！芭喪d，增刪五次”，曹雪芹用生命完成著(zhù)巨作《紅樓夢(mèng)》。他的家境沒(méi)落，生活貧寒，晚年時(shí)甚至滿(mǎn)徑蓬蒿，舉家食粥，他早就嘗遍人間辛酸。然而縱使困難重重，曹雪芹依舊執著(zhù)著(zhù)自己對文學(xué)的創(chuàng )作，他要用自己的文字給這個(gè)黑白顛倒的社會(huì )最有力的批判！“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！�，透過(guò)那薄薄書(shū)頁(yè)的背后，我瞥見(jiàn)他的執著(zhù)與孜孜不倦的精神，如同寶石散發(fā)出璀璨光芒，給予我正能量，在我想放棄時(shí)，為我加油鼓勁，促使我前進(jìn)。
我的正能量是馬寅初對一個(gè)學(xué)者應有尊嚴的捍衛，他不畏強權的可貴品質(zhì)。
在那個(gè)人云亦云、許多學(xué)者為茍全學(xué)說(shuō)而拋棄作為學(xué)者應有尊嚴的年代，人口學(xué)家馬寅初卻依然以不屈姿態(tài)傲立于世，“寧鳴而死，不默而生”，強權并不能使馬老屈服。反動(dòng)怕說(shuō)他不識時(shí)務(wù)，不辨是非，而我卻謂馬老在最正確的時(shí)刻做了最正確的事情�！敖^不向以力服人而不以理服人的人低頭”，馬老捍衛了學(xué)者的尊嚴，他不畏強權的品質(zhì)承載著(zhù)人性的光輝和一個(gè)知識分子最倔強的底線(xiàn)，傳遞給我源源不斷的正能量，是我對“捍衛尊嚴”四個(gè)字有了更深刻的理解。
我的正能量是對理想的執著(zhù)，是對信念的堅持，是不畏強權的品質(zhì)，是……這些寶貴的精神品質(zhì)帶給我的正能量，將促使我不斷自我完善、自我蛻變，向著(zhù)目標前行，讓人生圓滿(mǎn)無(wú)憾！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇4
屬于我的正能量究竟是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒；正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把巨傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，人身上散發(fā)的一種力量，在大地間，天空中，海洋里傳遞的那份光芒四射的力量。
我是在零四年的“小尾巴”出生的。同樣，現在的我也生活在一個(gè)安逸的社會(huì )中。說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習和努力中知道如何成長(cháng)。人生道路漫長(cháng)，我只能在這條無(wú)邊無(wú)際的道路上慢慢行走。此時(shí)的我，只能用像一株努力希望長(cháng)高的小青苗來(lái)描述我自己：隨著(zhù)“身體”長(cháng)得越來(lái)越大，我的“根系”也是變得越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)天然的天然的“成長(cháng)鍛煉場(chǎng)”，但我的成長(cháng)仍要需要注入能量，再繼續生長(cháng)。這是陽(yáng)光給了我能量，使我生長(cháng)得飛快，而雨水也集成了一種能量，它輕輕打擊著(zhù)我的雙臂，使我更加強大、勇敢，給我了一份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。
我的正能量是我成長(cháng)的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)。沒(méi)錯，身邊的人對我的關(guān)愛(ài)也是屬于我的正能量。
我時(shí)�！翱础钡�，父母的身上散發(fā)出了這股濃郁的正能量：他們教我要堅強，不能像雞蛋殼一樣脆弱；當我身處逆境時(shí)是父母告訴我不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵著(zhù)我，讓我戰勝挫折，戰勝打擊；而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然；這一次期中考試，考得還不錯，此時(shí)，父母也便提醒我：“不要太過(guò)于驕傲，人必需要掌握很多知識，一次的成績(jì)并不代表什么�！辈还茉鯓�，他們時(shí)刻提醒著(zhù)我要堅強，要努力，不能驕傲。這堅強、努力、不驕傲便是父母給予我的正能量。
細心地去感受了一番世間的正能量。才發(fā)現，原來(lái)正能量已經(jīng)將我團團包圍，正如身邊的空氣一般，圍繞在我身邊。而正能量我是非常需要的。同時(shí)，屬于我的正能量也是我引導我邁向成功的初始動(dòng)力，是走向成功道路的向導，身邊無(wú)處不在的正能量正鼓舞著(zhù)我展望未來(lái)的美好！
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