關(guān)于小學(xué)生教師節作文700字合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生教師節作文700字7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生教師節作文700字 篇1

　　今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會(huì )。

　　一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著(zhù)燈光，掛著(zhù)紅色的幕布；臺下擺著(zhù)主席臺，上面坐著(zhù)領(lǐng)導。

　　同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺真大呀！”忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì )議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著(zhù)是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話(huà)。

　　輪到四年級組的組長(cháng)??我們的班主任汪老師講話(huà)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話(huà)，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。 是��！汪老師講得太好了，他的話(huà)講到了我們的心坎上了。老師們知道，我們現在的學(xué)習壓力太大了。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補習班，就連節假日也沒(méi)有休息。 在一片掌聲中，三個(gè)主持節目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺，宣布節目開(kāi)始。

　　今天的節目非常精彩，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺表演。表演的節目有唱歌，有舞蹈，還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(cháng)，還上臺演唱了動(dòng)畫(huà)片《西游記》插曲。他唱得真是好聽(tīng)極了，引起了臺下一陣陣的掌聲。歌聲，掌聲，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí)，我看到，全場(chǎng)的老師和同學(xué)，都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。

　　看完節目，我們就開(kāi)始給遭受洪災的災區小朋友捐款。只見(jiàn)各班的值日班長(cháng)，抱著(zhù)捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢(qián)拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱。最后一登記，嗬！光我們班就捐了80多元錢(qián)呢！ 接著(zhù)，又見(jiàn)龍主任抱著(zhù)一個(gè)大紅箱子放在舞臺上。大家都在好奇地問(wèn)：“拿這個(gè)干什么用呀？”嗷！原來(lái)這是老師們的捐款箱。這時(shí)，只見(jiàn)所有的老師，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺，拿出自己的錢(qián)放入箱內。臺下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌。

　　通過(guò)今天參加慶祝教師節活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我們的老師。同時(shí)，我也明白了老師對我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們在學(xué)習上能獲得一個(gè)好成績(jì)。我一定要好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，只有這樣，才能不辜負老師對我們的希望。

小學(xué)生教師節作文700字 篇2

　　清晨，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢？為何花兒開(kāi)得這么鮮艷？哦！原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節。

　　清晨，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終于，我來(lái)到了后山，哇！漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美��！讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向學(xué)校。

　　我來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著(zhù)，便輕輕地推開(kāi)虛掩著(zhù)的窗戶(hù)，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌，左上角放著(zhù)一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著(zhù)一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿(mǎn)了皺紋，學(xué)生們的成績(jì)是她最好的安慰，多好的老師��！

　　老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長(cháng)的慈母，您是……我敬佩您！我贊美您！我愛(ài)您！一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。

　　金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂(lè )！”

　　曾幾何時(shí)，漫步于楊柳依依的河畔；曾幾何時(shí)，奔跑在綠草茵茵的原野；曾幾何時(shí)，靜坐在燈光柔柔的咖啡屋；曾幾何時(shí)，流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經(jīng)都是為了追求那海闊天空的胸懷，都是為了蘊造那敞仰已久的氣質(zhì)，但是面處勾心斗角、爾虞我詐的復雜的社會(huì )，我不得不敗下陣來(lái)。但是，就是那多情的目光，那美麗的微笑，否定了我以前荒謬可笑的論斷，增強了我的信心，指明了我前進(jìn)的方向。

　　老師，您辛苦了！

小學(xué)生教師節作文700字 篇3

　　第一份教師節“禮物”送給了語(yǔ)文吳老師，清早我來(lái)到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時(shí)間了，我拉開(kāi)了書(shū)包，在書(shū)包里一陣亂摸，除了幾本書(shū)以外沒(méi)摸到我迫切需要的東西----語(yǔ)文練習冊，我把頭都快伸進(jìn)書(shū)包里了，可一陣瞎找后仍然沒(méi)有結果。糟糕，忘帶了!我大驚失色，整個(gè)人立刻從睡眠狀態(tài)恢復了過(guò)來(lái)。到了這時(shí)我才想起來(lái)，我給了練習冊與草稿紙一樣的待遇-----放家里了，我急忙向上級語(yǔ)文科代表匯報，并在大課間將這一份“禮物”遺忘在家的情況告訴了老師，看見(jiàn)吳老師那“滿(mǎn)意”的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節日我丟丑了。

　　第二份“禮物”我以快遞送給了數學(xué)吳老師，上完了三節課，人困馬乏，數學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數學(xué)練習冊抱回了教室，準備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺，本打算找到我的練習冊就溜之大吉的，結果看見(jiàn)課代表在那孤軍奮戰發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準備順便拿我的練習冊。上課鈴響了，四十多本練習冊也發(fā)完了，但就是沒(méi)有見(jiàn)到我的練習冊的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無(wú)果后，認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因為在練習冊上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無(wú)用功了嗎?而且，我還無(wú)法上交今天的.作業(yè)，有可能還會(huì )被老師批評，哦，天哪!昨天才開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，我可不希望被老師點(diǎn)名批評。無(wú)奈之下，我只好請爸爸撥通電話(huà)說(shuō)清原委，答應將遺失的“禮物”一定送貨上門(mén)。

　　第三份“禮物”算是交給了英語(yǔ)李老師，這份禮物可是我耗時(shí)兩天精心制作的，這從老師的表情就可以看出這份“禮物”是個(gè)精品。幾天之前，我就開(kāi)始寫(xiě)這份“禮物”，我絞盡腦汁，左思右想，僅剩下一道聽(tīng)力題空著(zhù)，最后終于完成了英語(yǔ)練習冊。當我滿(mǎn)懷欣喜把它交給英語(yǔ)老師時(shí)，英語(yǔ)老師批閱后把“禮物”回贈給了我，并附贈兩個(gè)問(wèn)號。我當時(shí)就傻眼了，心想：我不是都做了嗎?在上課講評時(shí)老師特別指出了我的“禮物”與兩個(gè)問(wèn)號的關(guān)系，原來(lái)聽(tīng)力題是要求用筆書(shū)寫(xiě)答案的，并對我的“禮物”大為贊賞，因為其他同學(xué)都和我一樣，看來(lái)英語(yǔ)老師對我的“禮物”也算是十分滿(mǎn)意吧!

小學(xué)生教師節作文700字 篇4

敬愛(ài)的史老師：

　　您好！

　　在這美好的教師節里我想用寫(xiě)信的方式說(shuō)出我一至五年級要對您說(shuō)的心里話(huà)。

　　史老師您對我們的學(xué)習是那么負責我們班的哪位同學(xué)常寫(xiě)錯哪個(gè)字用錯哪個(gè)標點(diǎn)您都了如指掌。您還為我們班做了"百舸爭流"激勵我們班的同學(xué)不斷進(jìn)步您帶我們四年我們班的語(yǔ)文成績(jì)年年都名列前茅從來(lái)沒(méi)有落后過(guò)。老師您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴尤如絲絲春雨無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤著(zhù)我們的心田您從教我們開(kāi)始到教我們預習課文您不知付出了多少心血��！

　　記得三年級下學(xué)期我的學(xué)習很輕浮雖然成績(jì)也能考好但忽上忽下這點(diǎn)被敏銳的您發(fā)現了您找我談話(huà)告訴我學(xué)習要抓緊了我雖然嘴上答應了但心里還是把它當作耳邊風(fēng)。果然不出您所料到了期末考試前夕我的考試成績(jì)連續下降我心里開(kāi)始慌了不知該怎么做才好。此刻我仿佛成了一只迷途羔羊這在這萬(wàn)分火急之時(shí)您在作文本上批了一段話(huà)告訴我學(xué)習要扎扎實(shí)實(shí)不能輕浮這段話(huà)仿佛讓我吃了一顆定心丸讓我在這燃眉之急時(shí)抓住了一根救命稻草我按您的方法做了下去終于讓期末成績(jì)保持在九十分以上。期末考完后您還對我進(jìn)行了家訪(fǎng)您教育我的那段話(huà)我現在都牢牢記在心里。啊老師您對我的關(guān)懷是多么無(wú)微不至��！

　　史老師是您教育我要多看書(shū)您還常帶我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文您從每日一句開(kāi)始循序漸進(jìn)直到我成為班上的寫(xiě)作高手您讓我們看書(shū)讓我掌握了大量課外知識您還動(dòng)員大家加入"小書(shū)蟲(chóng)"俱樂(lè )部把我們個(gè)個(gè)都培養成咬文嚼字的"小書(shū)蟲(chóng)"這些數不清的事例就是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。

　　老師我知道我們不乖常讓您生氣還說(shuō)出了六年級不教我們的話(huà)可您教學(xué)有方又和藹可親在六年級這個(gè)關(guān)鍵年級里我由衷地希望您能留下來(lái)教完我們這最關(guān)鍵的一年級吧！

　　鳥(niǎo)兒以它矯健的翅膀來(lái)回報哺育它的大自然我就以我學(xué)習上的進(jìn)步和工作上的成績(jì)向您表示祝賀吧！

　　祝您

　　越活越年輕！

您的學(xué)生：經(jīng)韜

小學(xué)生教師節作文700字 篇5

　　站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生)傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！

小學(xué)生教師節作文700字 篇6

　師之事業(yè)，神圣；師之襟抱，博大。師之智慧，燦若星斗；師之品德，美如春紅。師以道為榮，師以授業(yè)為樂(lè )，師以解惑為趣。師的雕塑在人的心靈里，師的開(kāi)拓在人的目光前，師的進(jìn)取在人的步履中。師的肩膀是人類(lèi)前進(jìn)的梯子。

　　從古至今，都贊美老師的偉大、老師的無(wú)私；而又有幾人真正理解老師呢？

　　是的，老師偉大而無(wú)私，而我卻要說(shuō)老師是平凡而辛勞的！是，‘師之事業(yè)，神圣’，可神圣的背后卻是無(wú)盡的惆悵，因為“教師是自我犧牲和貢獻最大的職業(yè)！”；是，‘師之襟抱，博大’，可博大的背后卻是無(wú)奈的嘆息，因為學(xué)生并不是都擁有博大的襟抱；是，‘師之智慧，燦若星斗’，可燦若星斗的背后卻有無(wú)盡的失意，因為燦若星斗的學(xué)生中仍有數不清的“暗星”；是，‘師之品德，美如春紅’，可春紅背后卻有無(wú)奈的感傷，因為學(xué)生質(zhì)疑這美如春紅的‘師德’；學(xué)生對老師的不理解與不信任，這是學(xué)生的悲劇。

　　老師，您是冰雪覆蓋的沙漠中的一株松樹(shù)，不畏風(fēng)而折腰，不畏雪而壓倒，傲然挺立著(zhù)，用自己寬大的枝葉守護著(zhù)根部的“小樹(shù)苗”，不讓他們受到絲毫的傷害。

　　老師是平凡的，但她用不平凡的力量呵護著(zhù)身旁的“小樹(shù)苗”，此舉，又是多么的偉大！

　　老師是辛勞的，但她仍堅持“神采奕奕”微笑著(zhù)走進(jìn)課堂，此舉，又是多么的無(wú)私！

　　我們敬師、知師，要向知己、敬己一樣！知師者，必定是知己之人；敬師者，必定是敬己之人！知師、敬師則必定愛(ài)師也！

　　老師的巨大力量在于做出榜樣。愛(ài)師之行為乃學(xué)習“榜樣”。

　　如果說(shuō)戰士是用一把鋼槍?zhuān)�守衛著(zhù)祖國的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊一塊黑板，書(shū)寫(xiě)殷切的期望；如果說(shuō)漁民的一張漁網(wǎng)，浸透了晶瑩的汗水，那么教師的三尺教鞭，記錄了歲月的艱辛；如果說(shuō)花農用一把大剪，剪出了滿(mǎn)園碧綠，那么教師是用兩袖清風(fēng)，培育出桃李滿(mǎn)天下！老師在我們成長(cháng)過(guò)程中有不可替代的作用。老師，既是我們的良師也是我們的益友！

　　學(xué)生是金，千錘百煉師之恩；學(xué)生是玉，千雕百刻師之功。學(xué)生如日，師如風(fēng)，清風(fēng)吹散繞日之霧，日尤紅！

　　師愛(ài)是博大而無(wú)私的，從點(diǎn)滴之處滋潤著(zhù)我們，為我們的前行，鋪平了道路，指明了方向，我們會(huì )沿著(zhù)愛(ài)的足跡送老師一份微笑。

小學(xué)生教師節作文700字 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁�，這大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧！在我們的生命中，老師會(huì )是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人。

　　老師，我想對您說(shuō),您就像冬日的陽(yáng)光，溫暖地照射著(zhù)我們的心田；您就像甘甜的雨露，無(wú)私地滋潤著(zhù)我們的心靈；您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地撫摸著(zhù)我們的臉頰。我們每一步成長(cháng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和指導，正是您，才讓我們從幼時(shí)的伢伢學(xué)語(yǔ)到現在的懂事成熟，我們取得的優(yōu)異成績(jì)都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。

　　老師，我想對你說(shuō)。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針，時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向；如果我們是一幅畫(huà)，您就是那支彩色的畫(huà)筆，為我們勾勒出美好的未來(lái)；如果我們是一個(gè)音符，您就是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道，每當我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí)，您也在燈光下不辭辛勞地備課；每當我們?yōu)槿〉煤贸煽?jì)而欣喜若狂時(shí)，您也在心中默默地為我們高興；每當我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí)，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無(wú)論發(fā)生了什么，您總是會(huì )陪在我們的身邊。

　　老師，我想對你說(shuō),沒(méi)有您的教導，就沒(méi)有現在的我們。所以，我想在教師節那天對全世界的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了！”您的教導將會(huì )伴隨我們一生，我相信在每個(gè)人的心中，永遠都不會(huì )忘記老師，不會(huì )忘記老師為我們付出的關(guān)愛(ài)與呵護，不會(huì )忘記老師對我們的寬容與理解，不會(huì )忘記老師的辛苦與勞累�？晌覀儠簳r(shí)卻無(wú)以為報，但是我想，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，所以，這才是對老師最好的回報，這應該是令老師最欣慰，最高興，也是最想得到的禮物吧！

　　老師，我想對你說(shuō),您為了我們奉獻了自己的青春，您就像一朵燦爛的煙花開(kāi)放在我們的天空中，也許我們的天空有很多煙花，但您這一朵是最絢爛奪目的，您這種美是任何事物都無(wú)法與其相提并論的吧!

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游,您濃濃的師愛(ài)伴隨著(zhù)茁壯成長(cháng)。

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