小學(xué)學(xué)作文700字匯總10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
各位同學(xué)老師：
大家好！我是xx班的陳清清，本次我競選的是大隊長(cháng)！
當美麗的金秋灑滿(mǎn)校園，我入少先隊已經(jīng)五年了當初入隊時(shí)的誓言常常在我耳邊回想：時(shí)刻準備著(zhù)做共產(chǎn)主義接班人！這是號角，激蕩著(zhù)我正直誠實(shí)拼搏取進(jìn)；這是鞭策，激勵著(zhù)我熱愛(ài)集體關(guān)心同學(xué)；這是戰鼓，催促我好好學(xué)習天天向上；這是信念促使我站在這里競選大隊部的大隊長(cháng)！
我那顆躍躍欲試的心仿佛春天里破土而出的小草，我認為自己有勇氣、有信心，有能力，戴爾�？ǘf(shuō)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)職務(wù)”。 拿破侖也說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的兵不是好兵�！蔽覍岩郧袄蠋�、同學(xué)對我的教誨化作對我的信任，把你們給我鼓勵化作一般推使我前進(jìn)的力量，把你們給我的力量化作對同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
在學(xué)習方面，我也是一個(gè)勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。每次期末考，語(yǔ)文、數學(xué)都得90分以上，并多次被評為三好學(xué)生。我酷愛(ài)閱讀，每次看起課外書(shū)來(lái)，總是愛(ài)不釋手。
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)當一滴水融入到大海中才能永不干枯，隊員們，請信任我，給我一次鍛煉的機會(huì )！我會(huì )經(jīng)得住考驗的，我會(huì )努力做好的。
假如我當選了，我要樹(shù)立“榜樣”意識。要時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學(xué)習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，沖鋒在前。盡管我的工作也許不是完美的，但是我承諾：
一、我首先會(huì )以身作則，用自己的一言一行，來(lái)告訴大家，學(xué)校的模范是什么樣的。
二、我會(huì )以公平公正的心去對待每一個(gè)人，不會(huì )偏心。
三、我會(huì )讓大家團結友愛(ài)，不歧視別人。
而當上大隊長(cháng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責任；隊長(cháng)工作不是負擔，而是一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì )。在少先隊這個(gè)溫暖的大家庭，我要取長(cháng)補短，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
假如我落選了，我也決不灰心，證明自己離大隊長(cháng)的要求還有一定的距離，我會(huì )再接再勵，做到更好。顧拜旦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對人生而言，重要的決不是凱旋，而是戰斗；參與比取勝更重要。
是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然要競選大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
當拿到《吳正憲給小學(xué)數學(xué)教師的建議》這本書(shū)時(shí)，心里非常高興。吳老師作為數學(xué)界的專(zhuān)家，她的書(shū)中會(huì )提到哪些教學(xué)上的建議呢？而我，作為一名新教師，又做到了幾點(diǎn)呢？帶著(zhù)疑惑，我走進(jìn)了書(shū)中。
本書(shū)中，我看到最多的詞語(yǔ)就是寬容、理解、尊重和愛(ài)。不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要得到老師的關(guān)愛(ài)，尤其是后進(jìn)生，本來(lái)由于成績(jì)不好就容易引來(lái)同學(xué)們另類(lèi)的眼光，此時(shí)的他們如果再被老師遺忘，那該是多么失落的一件事情啊。所以我們應該把更多的耐心，更多的尊重給予他們，給予他們希望，讓他們感受到老師對他的關(guān)愛(ài)。
吳老師說(shuō)每個(gè)孩子都是一個(gè)豐富多彩的世界，孩子的內心就像花瓣上的露珠那般剔透脆弱，需要我們用心呵護，在學(xué)生面前，如果你只知道權威，幸福就會(huì )遠離你！有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的表?yè)P、鼓勵，都會(huì )在孩子心中產(chǎn)生很大的影響。
在平時(shí)的教學(xué)中，由于自己經(jīng)驗不足，很多時(shí)候把課堂中的“空白”給了思維反應快的孩子，或者用自己的思維代替了學(xué)生的思維，沒(méi)有顧及到那些還沒(méi)來(lái)得及思考或者遇到困難的學(xué)生。吳老師給我們的啟示是：教師要善于在表達方面留白，針對某些問(wèn)題，教師先不說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)，讓學(xué)生去想、去說(shuō)，讓學(xué)生表達自己的意見(jiàn)的機會(huì )。教師要善于在思考方面留白，給學(xué)生一個(gè)鍛煉和實(shí)踐的機會(huì )，提高學(xué)生動(dòng)手能力。教師要善于在思考方面的留白，給學(xué)生分析思考的機會(huì )，讓學(xué)生獨立地思考和判斷，這樣學(xué)生的分析能力會(huì )逐漸提高。教師要善于在批評方面留白，批評之后，為學(xué)生留有思考、反思的時(shí)間，這樣學(xué)生就不會(huì )有被“窮追不舍之感，反抗心理也會(huì )減弱。
整本書(shū)中透露著(zhù)吳老師對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對數學(xué)教學(xué)的執著(zhù)，對課堂教學(xué)的思考與感悟，很感謝吳老師把她的教育理念、思想、方法以文字的形式展現給我們，里面不僅僅是理論知識，還有很多吳老師自己親身經(jīng)歷的、還有聆聽(tīng)其他老師的一些經(jīng)典教學(xué)片斷，上課的精彩環(huán)節，教育教學(xué)案例和故事，這充分說(shuō)明吳老師是一個(gè)有心的教育者。我被她那顆愛(ài)生之心，智慧地教育教學(xué)方法深深折服。向她致敬！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
有一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，百看不厭：有一本書(shū)，讓我掩卷沉思，回味無(wú)窮；有一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強。它，就是英國小說(shuō)家迪福的《魯賓遜漂流記》。
魯賓遜是一個(gè)直面困難、義無(wú)反顧的人。當他遇上風(fēng)暴，只身流落到荒島的時(shí)候，堅強的他并沒(méi)有怨天尤人、聽(tīng)天由命、任其宰割，而是不屈不撓，咬緊牙關(guān)，堅定前行。這是為什么呢？因為他選擇了堅強，只有選擇了堅強，才會(huì )知難而進(jìn)，超越自我，拋棄脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨練，一步步走向成功。
魯賓遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手�？恐�(zhù)這股韌勁，他堅強的活下來(lái)。面對荒島，魯賓遜蓋起了房屋，種起了糧食，養起了動(dòng)物，只有堅強，才有可能發(fā)生奇跡。憑著(zhù)他驚人的毅力，在島上頑強的生活了二十八年，終于靠著(zhù)自己的勇敢和智慧逃離了荒島。
二十八年��！多么漫長(cháng)的一段時(shí)間，多么驚人的一個(gè)數字，可是魯賓遜頑強的堅持了下來(lái)。我不禁反思自己，如果我流落到荒島，我能堅持多久？我有這么頑強的毅力嗎？自己在困難面前又是否堅強呢？想到這，我慚愧極了。記得有一次，我和爸爸興高采烈的去游樂(lè )園玩，看見(jiàn)一座座驚險刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直發(fā)抖，害怕極了，急忙說(shuō)：“爸爸，我不想玩了，我想回家�！倍职謪s說(shuō)：“不要怕，男子漢，就要敢于挑戰自己！”可是，我一坐上去，牙齒就不停的發(fā)抖。我緊閉雙眼，雙手緊握扶手，腦子一片空白。當游戲結束時(shí)，我已是淚流滿(mǎn)面，渾身哆嗦。爸爸只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后，我知道了，人生并非一帆風(fēng)順，生活的苦難，命運的不幸，前途的坎坷，將應運而生，隨時(shí)相伴，連玩個(gè)游戲都害怕，又怎么能去面對生活中的挫折呢？我也暗自下了決心，下一次再去熊貓樂(lè )園，一定要勇敢的戰勝自我，戰勝膽怯，像魯賓遜那樣，做一個(gè)勇敢的男子漢。
生命中有太多的困難，讓我們學(xué)會(huì )堅強吧！有了堅強，人生就多了一份期待，多了一份選擇，多了一份精彩！生命就多了一種壯麗，多了一種燦爛，也多了一種輝煌！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
讀書(shū)是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書(shū)海里，就融入了進(jìn)去。這些書(shū)籍似乎把我帶進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書(shū)的果園里，采下知識的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的；我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。
近日，我讀了一本《快樂(lè )王子》，使我受益匪淺。這本書(shū)的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。
說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧�！犊鞓�(lè )王子》中勇于奉獻的王子與燕子有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，它令我明白奉獻得價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì )那么快樂(lè )呢？因為奉獻是一件即榮耀又快樂(lè )的事。他活得有意義有價(jià)值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻了，所以他快樂(lè )了。還有那只可愛(ài)的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服�；仡^再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂(lè )。像《快樂(lè )王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見(jiàn)美麗的春天，聽(tīng)不見(jiàn)孩子的笑聲。他為孩子們奉獻了美麗的花園，見(jiàn)到了勃勃生機，也聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的聲音。*巴金說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)是要給我門(mén)生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。
書(shū)中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動(dòng)萬(wàn)分。為了把學(xué)生的愿望實(shí)現，夜鶯忍著(zhù)痛唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動(dòng)。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心里，告訴我要勇于奉獻。奉獻是一種美德，是每一個(gè)人都應該有美德。
奉獻在我們的生活中其實(shí)并不遙遠，因為每個(gè)人都有善良的一面。我的父母也是一個(gè)勇于奉獻，不求回報的人。在5.12汶川大地震中，每一個(gè)人都被感動(dòng)了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢(qián)捐物捐愛(ài)心幫他們共度難關(guān)。父母老師告訴我們；“奉獻不僅是別人快樂(lè )更使自己快樂(lè )�！�
在《快樂(lè )王子》這本書(shū)中動(dòng)人的故事，意味深長(cháng)的道理吸引著(zhù)我。它告訴我：世界因愛(ài)而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫(xiě)了這本好書(shū)。我真誠的希望：每一個(gè)人都有奉獻的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂(lè )更美好更充實(shí)。
讀書(shū)是每一個(gè)人成長(cháng)的臺階；是每一個(gè)人的良師益友；是指引你成功的明燈。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福而充滿(mǎn)新奇，幻想而充滿(mǎn)自由。踏入中學(xué)的大門(mén)就預示著(zhù)我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。
初中對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著(zhù)學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習，成長(cháng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。
升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而我的學(xué)校就將是知識的海洋，每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚(yú)，正允吸著(zhù)陽(yáng)光的營(yíng)養，海水的滋潤。我一直向往著(zhù)初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學(xué)子共同的家。他將承載著(zhù)我們共同的夢(mèng)自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們帶著(zhù)希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。
初中的生活將是幸福的，不會(huì )再有小學(xué)老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人；初中生活將是輕松的，不會(huì )再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間會(huì )像朋友一樣說(shuō)笑，談心；初中生活將是美好的，老師不會(huì )因為沒(méi)完成作業(yè)而請家長(cháng)，而是會(huì )和你坐下來(lái)用溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己去發(fā)現錯誤，認識錯誤，并即使改正。
暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì )互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方.離開(kāi)父母的暖意的翅膀，學(xué)會(huì )獨立真正去面對生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門(mén)功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了`````好累哦，不過(guò)大家都在認真的學(xué)習，因為現在是個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，現在不學(xué)習，以后就慘了！
年輕的音符在飄散,滋潤著(zhù)明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著(zhù)青春的步伐，和著(zhù)朗朗的書(shū)聲，即將開(kāi)始我的初中生活......中學(xué)是求知的殿堂;是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
兒時(shí)有些事情還會(huì )和爸媽說(shuō)，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著(zhù)......
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂(lè )章，是一種美麗的夢(mèng)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
那是我四年級時(shí)的一次最難忘的旅行。每到寒假爸爸媽媽都會(huì )帶我去旅行。那次爸爸說(shuō)要帶我們去哈爾濱，我聽(tīng)了高興得手舞足蹈，因為哈爾濱會(huì )下雪，看雪是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的一件事。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了出發(fā)的那一天。這天我早早地起床，正想跑去爸爸媽媽房間去叫醒他們，沒(méi)想到他們早就準備好了，在等我。一切準備就緒后，我們跟著(zhù)旅行團來(lái)到機場(chǎng)上了飛機。在飛機是我們整整坐了5個(gè)小時(shí)才到達哈爾濱。一下飛機，我就感覺(jué)寒風(fēng)刺骨，這里的天氣跟我們南方簡(jiǎn)直是沒(méi)法比，我好像掉進(jìn)了冰箱里。我被媽媽用衣服裹得像一個(gè)大雪人。爸爸看了我的樣子，差點(diǎn)兒把剛喝進(jìn)嘴里的水給吐出來(lái)，我氣得等了爸爸一眼。
我們來(lái)到了賓館，發(fā)現室內和室外的溫度截然不同。爸爸說(shuō)：“那是因為北方的天氣非常冷，所以室內必須要開(kāi)暖氣�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我才恍然大悟，我自言自語(yǔ)：“哦，原來(lái)是這樣��！”過(guò)了一會(huì )兒，導游來(lái)到我們房間說(shuō)：“呆會(huì )到大堂集中，我們要去‘冰雕城’我興高采烈地說(shuō)：“好耶！好耶！”我們穿好行裝后來(lái)到大堂，導游對我們說(shuō)：“就差你們了，其他人都來(lái)了，快上車(chē)吧！”于是我們上了車(chē)。到了晚上我們終于來(lái)到了 “冰雕城”導游向我們介紹說(shuō)，這座“城堡”里所有的.建筑物都是用冰做成的，而這些高大的冰雕每天都在融化，所以每天這里都要運來(lái)很多從“松花江”里提取來(lái)的冰來(lái)補。
我們走著(zhù)，走著(zhù)來(lái)到了一個(gè)6米多高的用冰做的滑滑梯。這個(gè)滑滑梯是可以滑的，我看來(lái)看周?chē)母鞣N娛樂(lè )設施，發(fā)現這里排隊的人最多。我心想肯定很好玩，不然大人小孩怎么都來(lái)玩呢！于是我拉著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了排隊處，等了漫長(cháng)的一個(gè)小時(shí)之后，終于輪到了我們。爸爸是第一個(gè)滑的，爸爸在下面對我喊：“很過(guò)癮哦，斯琪快下來(lái)吧！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)迫不及待地往下滑，我也對媽媽說(shuō)：“媽媽快下來(lái)吧，很好玩耶！”媽媽由于衣服穿得太多，被卡住了，只得自己用手往下滑！接下來(lái)我們又玩了很多項目，我說(shuō)也說(shuō)不完！
那次旅行是我最開(kāi)心的一次，開(kāi)心的程度我根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達我有多開(kāi)心。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
夏姑娘早已悄然離去，秋姑娘帶著(zhù)一陣陣涼爽的秋風(fēng)來(lái)了。在這金色的季節里，我終于盼來(lái)了那我最?lèi)?ài)的花朵——菊花。
菊花又稱(chēng)藝菊，品種已達三千多余種。菊花是中國十大名花之一，在中國已有三千多年栽培歷史。中國人極愛(ài)菊花，從宋朝起民間就有一年一度的菊花盛會(huì )。中國歷代詩(shī)人、畫(huà)家以菊花為題材吟詩(shī)作畫(huà)者眾多。因而歷代歌頌菊花的大量文學(xué)藝術(shù)作品給人們留下了許多名譜佳作。
媽媽帶我到公園賞菊。先闖入我視線(xiàn)的是大麗菊。兩盆大麗菊都是淡黃色的，花瓣微微卷曲著(zhù)，十分美麗。大麗菊的周?chē)菓已戮�。數朵外黃內朱的小花，如一輪輪初升的太陽(yáng)，美麗極了。它那長(cháng)長(cháng)的柔軟的枝條仿佛那少女的披肩長(cháng)發(fā)，又似驕傲的孔雀那流光溢彩的尾屏，如同銀河墜落，又似那九天玄女輕紗般的裙擺··· 美麗、優(yōu)雅、神秘、大方、猶如夢(mèng)境一般，多美呀！懸崖菊的兩旁，是一些我不知名的菊花，有高貴的金黃、純潔的雪白、熱情的火紅、神秘的淡紫、深紫··· 在陽(yáng)光的映照下，那些菊花熠熠生輝。其中我最?lèi)?ài)那一盆金黃的菊花。它的花瓣尖兒微微得打著(zhù)卷兒，細細的、柔柔的、令人忍不住要把它捧在手里呵護。與它那柔嫩的花瓣相反，深綠色的比較堅硬，將沉重的花冠舉得高高的，顯現出它的勃勃生機。好一朵堅挺的菊花！道路兩旁種了許多白如雪、黃如金的菊花，它們散發(fā)著(zhù)誘人的香味。我走近一朵，微微俯下身，一股淡淡的清香直鉆鼻孔，令人心曠神怡。
菊花不僅美麗，還有很高的價(jià)值。它可食、可飲、可藥。是我國傳統的中藥材之一。據古籍記載，菊花味甘苦，性微寒，有散風(fēng)清熱，清肝明目和解毒消炎等作用�，F代醫學(xué)也研究證實(shí)，菊花具有降血壓，消除癌細胞，擴張動(dòng)脈和抑菌的作用。同時(shí)菊花茶香氣濃郁，提神醒腦，也具有一定松弛神經(jīng)，舒緩頭痛的療效呢！想到這兒，我又想起了菊花那孤標亮節，高雅傲霜的性格。難怪陳毅爺爺會(huì )寫(xiě)一首詩(shī)贊美菊花：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何�！�
菊花沒(méi)有百合的高貴、玫瑰的芬芳、牡丹的艷麗、荷花的高雅、臘梅的冰潔�？晌覅s偏愛(ài)菊花。誰(shuí)叫它有如此傲霜的本性呢。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
我是一棵樹(shù)，在親情的澆灌下成長(cháng)；我是一朵花，在愛(ài)的陽(yáng)光下綻放；我是一片云，在蔚藍的天空飄蕩；我是一滴水，在大海的懷抱里蕩漾。 社會(huì )是一個(gè)美好的大家庭，我的生活離不開(kāi)父母的照顧，老師的教導，朋友的關(guān)心。親情，友情，老師的教育之恩，無(wú)微不至地圍繞在我的身邊，就像一片溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心靈。如果沒(méi)有他們的付出，就沒(méi)有我的健康成長(cháng)。 世上有永不凋零的花，那是親情之花。當生命的第一聲啼哭響起，親情是母親眼眶中晶瑩的淚水，是父親臉上的笑痕；當生命之舟開(kāi)始起航，親情是那推動(dòng)你前行的船漿，是指引光明的燈塔，當生命之舟到達彼岸，親情是那溫暖的港灣，是那默默擁抱你的流水。 古人云：“鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩”，感恩是自然界中最普遍，最淳樸的行為。但父母的養育之恩是我們最難以回報的恩情，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，我們一天天長(cháng)大，他們卻一天天衰老�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”，父代與子代是不同時(shí)代的人，年齡的交集只有短暫的幾十年。當我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃時(shí)，父母已是風(fēng)燭殘年，行將就木了。所以感恩要從現在做起，從小事做起。感恩可以是早上一句溫暖的問(wèn)候，可以是生病時(shí)的一些細微的照顧，可以是當他們下班回到家里，親手奉上的一杯熱茶。 學(xué)校是我們第二個(gè)家，老師教育我們，指引我們從無(wú)知走向博學(xué)，同學(xué)與我們同甘共苦，風(fēng)雨同舟。天下無(wú)不散之宴席，隨著(zhù)時(shí)光的流轉飛逝，我們總有一天要在十字路口上與老師，同學(xué)分道揚鑣，各自天涯。也許我們唯一能做的只有尊敬老師，團結友愛(ài)。 生命是一條漫長(cháng)的路，有花朵也有荊棘。但我們毫不畏懼，因為前面有恩師指引正確的道路，身邊有同學(xué)攜手共進(jìn)，患難與共，后面還有家庭作為堅強的精神后盾。一片溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心靈，心中的花朵為你們而盛開(kāi)，綻放出最絢麗的色彩。感恩，是一件細小的事情也是一件重要的事情。如果我是詩(shī)人，我要為你們譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇，如果我是音樂(lè )家，我要為你們演奏最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。 我要對所有幫助過(guò)我的人說(shuō)--“我愛(ài)你們，就像你們愛(ài)我一樣�！�
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
夜闌人靜，泉清月冷，悲悲怨怨，時(shí)起時(shí)伏，似一個(gè)剛直頑強的盲藝人在向人們傾訴他的坎坷的一生，凡是喜歡民族古典音樂(lè )的人，一定猜得出這是阿炳的二胡獨奏曲《二泉映月》。流傳在中國樂(lè )壇上的二胡獨奏曲不計其數，但我惟獨喜歡這首用血和淚譜寫(xiě)，用心拉出的“自度曲”──《二泉映月》。
我父親是一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者，能拉一手漂亮的二胡。那時(shí)侯家里窮，惟一值錢(qián)的家什就是父親的那把二胡。記得我幾歲時(shí)，一到夏天的晚上，父親就拿上他心愛(ài)的二胡，坐在臨街的門(mén)口石凳上，悠閑地拉上幾段小曲，有些好樂(lè )的村民還會(huì )時(shí)不時(shí)地唱幾口。有一次，我聽(tīng)到父親演奏這首《二泉映月》，乍一聽(tīng)簡(jiǎn)直喜歡得不得了，那如泣如訴的旋律從父親那滿(mǎn)是老繭的指間滑出，是那么動(dòng)人心魄，我不由得被它緊緊地吸引了。那時(shí)侯，我不懂音樂(lè )，冥冥中只覺(jué)得自己好象融入了樂(lè )曲中，情緒隨主人公變化。以后的日子里，每當聽(tīng)到父親演奏這首曲子，我就立刻靜靜地凝神平息傾聽(tīng)。但是，這首樂(lè )曲真正打動(dòng)我，卻是在我上師范的那一年秋天。
記得那是一個(gè)下午，音樂(lè )欣賞課，音樂(lè )老師拎著(zhù)錄音機來(lái)上課，當我得知要欣賞阿炳的《二泉映月》時(shí)，激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了。音樂(lè )開(kāi)始了，樂(lè )曲繼短小的引子后，旋律上行，呈微波形的旋律線(xiàn)，恰似作者端坐泉邊沉思往事，第二樂(lè )句從高八度音開(kāi)始，打破了前面的沉靜，開(kāi)始昂揚起來(lái)，流露出作者無(wú)限感慨之情，旋律在高音上流動(dòng)，并出現了新的節奏因素，柔中帶剛，情緒更為激動(dòng)。主題從開(kāi)始的平靜深沉逐漸轉為激動(dòng)昂揚，深刻地揭示了作者內心的生活感受和頑強自傲的生活意志，這是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的感情流露。全曲的主題變奏五次，隨著(zhù)音樂(lè )的陳述，所表達的情感得到了充分的抒發(fā)，深化了主題。
音樂(lè )時(shí)起時(shí)伏，忽強忽弱，凝神傾聽(tīng)這仿佛天籟之音，空靈、輕柔；細細品位每一個(gè)感覺(jué)，飄逸、低回，阿炳用心靈抒寫(xiě)的音樂(lè )，濾盡了人間的浮躁，讓人拋棄了五光十色的誘惑，深深地牽動(dòng)我的心，我的心潮濕了，這充滿(mǎn)魅力的音樂(lè )，那么讓人感動(dòng)，讓人情不自禁。這時(shí)思想遠離了紛亂，靈魂跳起了舞蹈，仿佛神游在隱秘的夢(mèng)之國。聽(tīng)畢全曲，更猶如見(jiàn)其人。
多年來(lái)，每當我聽(tīng)到這首世界名曲，我依然把它當作一首“依心曲”來(lái)聽(tīng)，它是阿炳依心而為，依心而訴，依心而來(lái)，依心而去的真實(shí)寫(xiě)照。啊，這永遠的《二泉映月》，為你的每一次感動(dòng)都能讓我回味很久，是因為有了這美妙的樂(lè )曲，像空氣、像花香一樣彌漫在塵世間；是因為有阿炳走來(lái)，將人世間的我擁抱。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇10
新年的腳步越來(lái)越近，節日的氣氛也越來(lái)越濃，街上掛滿(mǎn)了紅燈籠，遠處不時(shí)響起劈哩啪啦的鞭炮聲。��！新的一年即將來(lái)到！家家戶(hù)戶(hù)要把親人叫來(lái)一起吃個(gè)年夜飯，拜個(gè)早年。
大年三十的時(shí)候，外公、外婆請我們一家、阿姨一家、舅公一家……在大酒店吃年夜飯。夜幕降臨的時(shí)候，我們來(lái)到了大酒店，“新年好！”“新年快樂(lè )！”大伙兒互相拜年，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。我們小孩子就更開(kāi)心了，伸出胖嘟嘟的小手，向大人要紅包。不管是老人還是大人，這一時(shí)候，都變成了“老小孩”，眉飛色舞的。走進(jìn)大廳，一盞盞水晶燈印入眼簾，閃閃發(fā)光，像太陽(yáng)一樣照得你雙眼睜都睜不開(kāi)。接著(zhù)，服務(wù)員把我們帶到了我們預定好的房間，哇！真好！我連忙找下位置，一屁股坐了下來(lái)，摸摸玻璃杯，碰碰盤(pán)子，真高檔。大家圍桌而坐，大人們談著(zhù)一年的工作有順利，我們小孩子呢？笑嘻嘻的，說(shuō)著(zhù)一年學(xué)業(yè)的成績(jì)。一盤(pán)盤(pán)菜端上桌來(lái)，疊起“寶塔”，有粉里透紅的皮皮蝦，有好吃又鮮的胖頭魚(yú)，還有紅燒膏蟹……看著(zhù)這些美味佳肴，我垂涎三尺，一筷子就夾了好幾樣食物，一一品嘗�！昂贸�，好吃，太好吃了！”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊把紅燒膏蟹往嘴里塞。還讓阿姨把果汁倒在高腳杯里。外公嘗了口香菜，說(shuō)：“現在的生活條件真好，我們以前只吃饅頭這類(lèi)的粗糧，哪能吃上那么可口聽(tīng)菜呀！現在的人真幸福��！”“新年快樂(lè )！”我舉著(zhù)高腳杯向滿(mǎn)桌的親戚說(shuō)，“干杯！”誰(shuí)知小表弟也學(xué)我樣，站在凳子上，彎下身子，拿著(zhù)高腳杯，扯著(zhù)喉嚨喊：“新……年好”說(shuō)完，舉起杯在桌子上碰了兩下，一口氣把果汁喝了下去，大家毫不推辭，也紛紛舉起高腳杯，回答道：“新年快樂(lè )！”相互祝福，站起來(lái)一飲而盡，房間里洋溢著(zhù)和睦愉快的氣氛。大家有說(shuō)有笑，“瑤瑤！”外公對我說(shuō)，“在新的一年里，希望你在學(xué)習上更上一層樓，做作業(yè)不要太馬虎，要讀好書(shū)，將來(lái)對祖國作業(yè)貢獻�！辈恢^(guò)了多久，大家都挺著(zhù)圓圓的大肚子，有的甚至喝醉了，臉一直紅到脖子根，嘴里留著(zhù)一口酒氣，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，好像跳舞似的。
“砰！啪！”一陣陣鞭炮聲結束了我們的年夜飯。我們走出酒店，抬起頭，眺望遠方，在深深的夜色中，紅紅綠綠的煙花，時(shí)起時(shí)伏，把夜空裝扮得絢麗多彩。
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