關(guān)于小學(xué)好作文700字3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)好作文700字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)好作文700字 篇1
每當我抬起頭仰望天空時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在無(wú)垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己一雙翅膀，能像小鳥(niǎo)一樣在空中飛舞，自由自在的，沒(méi)有任何煩惱。
現在，有許多學(xué)生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著(zhù)從此負擔便會(huì )越來(lái)越重，壓力便會(huì )越來(lái)越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠說(shuō)“再見(jiàn)”，愉快地飛向高空，再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，展開(kāi)雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂(lè )。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂(lè )，感受各種風(fēng)情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有一雙翅膀，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢(mèng)想從此不再虛幻，而成為永久的現實(shí)。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥(niǎo)兒們的家園，以一個(gè)最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時(shí)，我和它們并肩作戰，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。為了它們，我可以隨時(shí)舍棄自己的生命。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關(guān)心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛(ài)
我好想有一雙翅膀，我不停地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，飛向祖國各地，看看我們偉大祖國的大好河山，去看看我們偉大首都——北京。我要登上長(cháng)城、攀上珠穆朗瑪峰；我要飛過(guò)長(cháng)江、黃河；我還要去沙漠探險，去“世界屋脊”感受一下高原風(fēng)光；我還要去參加升旗儀式，伴隨著(zhù)飛揚的旋律，在心中默默立下誓言，好好學(xué)習，自強不息，長(cháng)大報效我們偉大的祖國。我也會(huì )去外國感受一下異域風(fēng)情。
我好想有一雙翅膀，可以像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
我要飛向城市，飛向農村，去看看祖國改革開(kāi)放以來(lái)的巨變。城市里，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一輛輛小車(chē)，在馬路上飛快地奔馳。馬路變寬了，變平坦了，路上大包小包購物回來(lái)的人們絡(luò )繹不絕。鄉村里，農民伯伯們都整天樂(lè )哈哈，過(guò)去的茅棚，現已變成了紅磚綠瓦的小洋樓。三峽水電站就要完工，奧運會(huì )主會(huì )場(chǎng)工地上的機器“突突的”響個(gè)不停，“神舟”五號發(fā)射的轟鳴聲，震撼了全世界。啊，你看，正有一大群人圍著(zhù)楊利偉叔叔采訪(fǎng)呢！
我好想有一雙翅膀，可以像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
我還要飛向宇宙，和楊利偉叔叔一起去探險，去看看星星有多大，太陽(yáng)有多圓，去看看真的是否像爺爺、奶奶所說(shuō)的那樣，有著(zhù)玉皇大帝、王母娘娘、如來(lái)佛主……把他們都請到地球上來(lái)作客。
我好想有一雙翅膀，可以像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
小學(xué)好作文700字 篇2
人人都說(shuō)：嚴師出高徒，在我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)最好的老師。有的人認為對工作一絲不茍的老師是他心目中的好老師，有人認為才華橫溢、才高八斗的老師是她心目中的好老師......而在我心中，我認為最好的老師是對學(xué)生循循善誘的老師，她就是我現在的班主任——王德華老師。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，數學(xué)老師走上了講臺，說(shuō)：“考試！”全班抱怨聲一下子不絕于耳。這次試卷的題比以往都要難，所以我打起了我十二分的精神，做完了這張卷紙，我認認真真地檢查、驗算，發(fā)現錯題及時(shí)改正，隨著(zhù)下課鈴的聲響，我剛剛檢查完卷紙，當全班爭先恐后的交卷之時(shí)，只有我“漫不經(jīng)心”的走在后面。第二天下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我考的是100分，全班僅此我一個(gè)人。我樂(lè )得嘴都要開(kāi)花了，盡管外面是烏云密布，但在我的眼里卻是晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的.聲音，仿佛在為我祝賀。
從那以后，我有點(diǎn)飄飄然了，上課開(kāi)始不專(zhuān)心聽(tīng)講，總搞小動(dòng)作。第二次考試再次來(lái)臨，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我審閱了一下考試卷紙，發(fā)現題都特別簡(jiǎn)單，我心想：上次的題比這次還要難的多，我不也是答了100分么？這次對我來(lái)說(shuō)算啥，我肯定還能考100分。不到20分鐘，我將卷紙上的所有題都答完了。這次我并沒(méi)有像上次認認真真的檢查，而是馬馬虎虎地看了看卷紙有沒(méi)有落題。隨后，我瞅了一下老師，發(fā)現老師沒(méi)往我這邊瞅，便自顧自的畫(huà)起畫(huà)來(lái)，漫長(cháng)的50分鐘終于過(guò)去了，老師要收卷，我是全班第一個(gè)交試卷的人，然后，我和旁邊的同學(xué)對起答案來(lái)，“咦？怎么不一樣呢？”“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)對誰(shuí)對，反正這次我肯定能考100分，我先出去玩了�！闭f(shuō)完，我便跑出了教室。
當這次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我激動(dòng)地看了一下分數，結果令我目瞪口呆，在我寫(xiě)下的答案后面竟然都被畫(huà)上了一個(gè)刺眼的紅叉叉，我考的是76分！怎么回事？我看了一下試卷，頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，明明人家要求你用“+”而我去算“-”；應該寫(xiě)的是“78.9”在我的筆下就成了“7.89”，那堂課上，老師講的是什么我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，同學(xué)們的應和聲在我的耳朵里，就像在嘲笑我一般。下課了，王老師找我談話(huà)，我忐忑不安，盡管外面是晴空萬(wàn)里，而我的心卻是冷冰冰的。老師問(wèn)我：“最近是不是飄飄然了？這次成績(jì)怎么這么差？”我低下了頭，發(fā)出蚊子般的聲音“恩”，老師接著(zhù)說(shuō)：“謙受益，滿(mǎn)招損，關(guān)羽失掉了荊州，不正是驕兵必敗么？”
從那以后，我明白了一個(gè)終身受益的教訓：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。它將成為我人生道路上的一從荊棘，它會(huì )時(shí)刻鞭策著(zhù)我不要驕傲。
小學(xué)好作文700字 篇3
我們的精神世界太過(guò)于腐化與疲憊，腦中滿(mǎn)是不切實(shí)際的玄幻故事與一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)謂或者血腥殘暴的游戲。真、善、美這無(wú)上的精神領(lǐng)域已離我們越來(lái)越遠，而與之對應的假、惡、丑在游戲、玄幻中把我們帶的愈來(lái)愈近，孰不知，潛藏在其中躁動(dòng)不安已經(jīng)廝殺了當初那純真的心靈，讓精神世界遠離美好這個(gè)飄渺的詞匯……
——題記
孤寂的人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你精神的美好。你離我們越來(lái)越遠，不是你的步伐太快，而是我們停滯不前。物質(zhì)，權利，聲望已經(jīng)在我們心底扎根，無(wú)法自拔。五千年前，秦始皇歷練仙丹，漂洋過(guò)海尋仙人，為的是長(cháng)生不老；五千年后，和珅搜刮民脂民膏，乾隆面前獻殷勤，為的是榮華權利，不知他們這精神世界離高尚這詞多遠了……
山青水盈，彈一曲《高山流水》，響徹山谷，震懾人心，仿佛呼醒人們已經(jīng)沉睡千年的高尚與道德，五千年，不乏有已經(jīng)看清這這點(diǎn)的名人學(xué)者，但的人卻被利益蒙住雙眼，被美色牽動(dòng)心魂，可問(wèn)又有多少人敢與楚莊王一般問(wèn)鼎中原，的是與溥儀一般茍且偷生，傀儡一世，顧城說(shuō)過(guò)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！�
我們應當如此一般，去尋找精神世界里的光明——高尚與道德。
拋卻腐化，拋卻疲憊，拋卻物質(zhì)，拋卻虛榮，留下的就是高尚與道德，讓精神世界更美好，我們去讀書(shū)，去旅行，增長(cháng)見(jiàn)識，提高修養，開(kāi)拓眼界，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，當我們拋卻這些的時(shí)候，卻殘留著(zhù)一些些疑問(wèn)，就是怎樣讓精神世界更美好，沒(méi)錯，就像我們在追趕高尚的時(shí)候，我們沒(méi)有被眼前的一切躁動(dòng)所吸引，而是向著(zhù)高尚哪兒去走，卻發(fā)現，我們在追求高尚的時(shí)候，不僅我們在走，高尚的程度也在不斷提升，就好比富翁與貧者的比較，不是物質(zhì)的基礎代表一切，而是在別人騎單車(chē)的時(shí)候，我們已經(jīng)坐上汽車(chē)了，甚至已經(jīng)開(kāi)上飛機了，讓精神世界更美好的途徑，捷徑，就是超越加努力，或許努力不一定超越，但是不努力一定不會(huì )超越，所以在日常的生活當中我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，培根曾說(shuō)過(guò)“讀史書(shū)讓我明智，讀詩(shī)書(shū)使人靈透�！辫b此我們應當多讀詩(shī)書(shū)，多讀史書(shū)，以明我們之志，使我們更加靈透。
經(jīng)歷一次又一次史書(shū)詩(shī)書(shū)的洗禮，我們脫下了游戲中的戰袍，砸碎了游戲機，心中的浮動(dòng)與躁動(dòng)，這并不是一種消極的態(tài)度，而是另一種超脫，精神世界上的超脫，拜托了一切外來(lái)的物質(zhì)，重新與高尚與道德肩并肩，向前走，不回頭！
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