精選感動(dòng)作文700字合集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的感動(dòng)作文700字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)作文700字 篇1
友情就像一片三葉草要用真誠去播種，用熱情去澆灌，用理解去護理。曾看過(guò)這樣一句話(huà)，而當時(shí)的我們，卻是一群莽撞的孩子，現在只覺(jué)得感動(dòng)焉在回首間
莽撞的我，和我莽撞的一年級。一年級時(shí)，我是個(gè)莽撞的假小子，性子比較好豪邁，于是在班上有不少好朋友。那個(gè)時(shí)候��！我有個(gè)最好的朋友，萬(wàn)馨兒。馨兒成績(jì)十分好，比我還要好不少，而且梳的是個(gè)花瓣頭特美，特淑女。而且人也溫和，自然就服眾，所以自然而然就當上了班長(cháng)和學(xué)習委員。其實(shí)啊，班長(cháng)有4位。除了馨兒，另外四位中就有我，其實(shí)說(shuō)五個(gè)都是班長(cháng)，也不對。馨兒是班長(cháng)，其他幾個(gè)是副班長(cháng)，不太管什么的，但是大家都不捅破這層窗戶(hù)紙，自然馨兒也是。雖然我們都貪玩，但馨兒不同，她不會(huì )亂跑亂鬧，不會(huì )特別頑皮，我們一直奇怪。直到老師說(shuō)馨兒父母離婚了，我們才依稀，懂了一點(diǎn)點(diǎn)，從那以后我們就天天都逗馨兒笑，直到后來(lái)他終于敞開(kāi)了心扉。下課也能和我們一樣玩的不亦樂(lè )乎，大家和他的距離越來(lái)越近，也是從這時(shí)候我們才成了好朋友。
可是一件愚不可及的事，改變了我們的友。那天我忘記寫(xiě)作業(yè)了，馨兒是班長(cháng)，要替老師檢查作業(yè)。我心里一喜，這下可不怕了呢！于是我拉她出去，讓她包庇一下。我她征了一下，輕輕的點(diǎn)了一下頭，我開(kāi)心的笑了。隨即回到座位，當老師讓她報出哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)的時(shí)候。其中就有我，我臉上一黑。下了課，我就走到了她的桌前問(wèn)：為什么要念我的名字？要是我不念你的名字氣不是你從今以后都能依靠我不寫(xiě)作業(yè)了嗎？我一下呆住了，一開(kāi)始我確實(shí)有這種想法。隨即，不在說(shuō)話(huà)。一整天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，第二天我找到了她，理虧的說(shuō)了聲：對不起。沒(méi)關(guān)系啦！一聲輕朗的聲音傳來(lái)。我沒(méi)想過(guò)，她會(huì )回的如此坦然，如此迅速。不是早就說(shuō)過(guò)我們要做永遠的朋友嗎？我感動(dòng)的竟一時(shí)說(shuō)不出話(huà)，我握住了馨兒的手。永遠永遠！回首，馨兒，謝謝！
朋友可以把快樂(lè )加倍，把悲傷減半，即使我早已轉學(xué)，認識了不少好朋友，但是對我來(lái)說(shuō)信兒永遠是我最好的朋友，永遠永遠！
感動(dòng)作文700字 篇2
心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著(zhù)大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中------
幼兒時(shí)的我，十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚(yú)啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只�？粗�(zhù)小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由于我太小，一不小心踩了一個(gè)空，掉在了河里。我在水里撲騰著(zhù)，叫喊著(zhù)------正巧一位老師路過(guò)，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無(wú)知，我望著(zhù)渾身濕透的老師，我竟然沒(méi)有感動(dòng)------
小學(xué)時(shí)的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來(lái)。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時(shí)，班主任老師總會(huì )拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說(shuō)自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著(zhù)老師那母親般的微笑，我仍然沒(méi)有感動(dòng)------
中學(xué)時(shí)的我，面臨著(zhù)課程的增加，學(xué)習負擔的加重，沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書(shū)海之中，沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個(gè)前腿進(jìn)，一個(gè)后腿出。我生性好強，為了使自己的成績(jì)不過(guò)于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問(wèn)而不倦了。一有空，我就請教老師。有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著(zhù)額頭的汗水，一邊耐心地給我解答�；蛟S是學(xué)習壓力過(guò)大，或許是忙于擠時(shí)間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒(méi)有感動(dòng)------
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學(xué)習是更加努力了，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語(yǔ)課上睡著(zhù)了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒(méi)有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說(shuō)了一聲：“上課睡覺(jué)會(huì )著(zhù)涼的，知道嗎？”望著(zhù)微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中------
記憶轉輪停止轉動(dòng)，我的思緒被拉回現實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺(jué)，這是感動(dòng)？！這就是感動(dòng)。
感動(dòng)作文700字 篇3
生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。我聽(tīng)過(guò)驚天動(dòng)地的感動(dòng)，看到過(guò)樸實(shí)平凡的感動(dòng)，更經(jīng)歷過(guò)那滿(mǎn)是愛(ài)的感動(dòng)。
這是一個(gè)有些沉重卻又那么溫馨，有些心酸卻又充滿(mǎn)愛(ài)的故事。故事的主角就是我的爸爸。
在我七歲那年，爺爺突然得了重病住進(jìn)了醫院。從他進(jìn)入手術(shù)室到離開(kāi)人世，整整一年半的時(shí)間，爺爺一直沒(méi)有醒來(lái)過(guò)。在這一年半開(kāi)始的第一天，我那個(gè)在家人眼里什么事都不操心的爸爸，就把家安在了醫院。爺爺在重癥病房時(shí)，他守在走廊里，爺爺轉入普通病房后，他就守在了爺爺的病床前，一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。爸爸每天細心的給爺爺擦身體、洗臉、翻身、和爺爺說(shuō)話(huà)，沒(méi)有一絲不耐煩。我問(wèn)爸爸，爺爺能聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話(huà)嗎？他告訴我：“爺爺聽(tīng)的見(jiàn)，爺爺就是累了，想多休息一會(huì )兒�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，我看到爸爸滿(mǎn)眼淚水，卻努力沒(méi)有流出來(lái)。爸爸一直等待著(zhù)爺爺醒來(lái)的奇跡，可是奇跡沒(méi)有發(fā)生。九個(gè)月后，醫生告訴他，爺爺醒來(lái)的可能性不大，讓我們把爺爺接回家去。我想，那時(shí)的爸爸一定十分傷心、失落。
回到家里，沒(méi)有了醫護人員，爺爺需要家里人更加細心的照顧。這時(shí)，又是那個(gè)在家人眼里粗心大意的爸爸挑起了這份重擔。他一力承擔了所有醫護人員該做的事，為了爺爺他甚至學(xué)會(huì )了打針。我看得出爸爸很累，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
爸爸精心的照顧還是沒(méi)能留住爺爺，幾個(gè)月后，爺爺過(guò)世了。在那段傷心的日子里，我沒(méi)有看到爸爸掉過(guò)一滴眼淚。他每天忙著(zhù)處理爺爺的事情，忙著(zhù)陪奶奶說(shuō)話(huà)，哄奶奶吃飯，就像對待小孩一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)y道爸爸不難過(guò)嗎，他為什么都不哭？媽媽對我說(shuō)：“兒子，那是他的爸爸，他能不難過(guò)嗎，可爸爸還有照顧奶奶的責任，為了讓奶奶不再更加傷心，他只能不哭，所以你爸爸的眼淚在心里流�！蹦菚r(shí)的我還不能完全理解媽媽的話(huà)，我唯一聽(tīng)明白的是，爸爸非常傷心，可他卻不能哭。
這就是我爸爸的故事，一個(gè)回報愛(ài)的故事。爸爸讓我懂得了什么是愛(ài)的真諦：愛(ài)，不只是索取，還要懂得付出。只有付出和回報相互循環(huán)，這個(gè)世界才能充滿(mǎn)溫暖人心的力量。爸爸，我想對您說(shuō)：“愛(ài)是一場(chǎng)永不間斷的接力賽，您就是那個(gè)遞棒人，我就是那個(gè)幸福的接棒人，請相信我，我一定把愛(ài)的接力棒傳接下去，做一個(gè)像您一樣的遞棒人�！�
感動(dòng)作文700字 篇4
我是一名四年級的小學(xué)生，在我的記憶中，有一個(gè)讓我終身難忘的人——徐老師。
徐老師擔任我二、三年級的班主任，教我們語(yǔ)文。她是位年輕的'女老師，高高的個(gè)子，中長(cháng)烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。她平時(shí)很溫和，每次我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她都很有耐心，微笑著(zhù)回答，可有時(shí)也很?chē)绤�，當我們犯了錯時(shí)，她會(huì )不客氣地指出來(lái)，希望我們改正。我對徐老師是又敬又怕。
在徐老師教我的二年里，有很多讓我感動(dòng)的小事。
有一次，是我做值日班長(cháng)，一早我就發(fā)現徐老師老用手摸著(zhù)喉嚨，說(shuō)話(huà)聲音是沙啞的，原來(lái)老師喉嚨疼。語(yǔ)文課上，老師讀書(shū)的聲音和往常明顯不一樣了，沒(méi)有那么流利、有感情，我知道她盡量控制著(zhù)，讓自己那疼痛不已的喉嚨能發(fā)出最好聽(tīng)的聲音。課后，我問(wèn)她：“老師，你為什么生病了還要來(lái)給我們上課呢？”她微笑地說(shuō)：“老師舍不得你們呀，如果不能給你們講課，喉嚨會(huì )更痛喲！”
還有一次，因為爸媽都出差了，叔叔接我放學(xué)。放學(xué)后，我在接送處左等右等也等不到叔叔，學(xué)校門(mén)口的大街上差不多已經(jīng)沒(méi)有人了，可連叔叔的影子也沒(méi)看到，我焦急萬(wàn)分。就在這時(shí)，徐老師下班路過(guò)，看到我孤零零地站在臺階上，問(wèn)我怎么還不回家。我猶豫了一會(huì )兒，吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔……叔叔到現在還沒(méi)來(lái)接我�！毙炖蠋熣f(shuō)：“來(lái)，上車(chē)吧，我送你回家�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我爸媽出差了，家里沒(méi)人�！毙炖蠋煆目诖锾统鍪謾C，接通了媽媽的電話(huà)……之后，徐老師一直陪我等了半個(gè)多小時(shí)，叔叔終于到了，他很抱歉地說(shuō)：“對不起，今天中午酒喝多了，耽誤了這個(gè)事兒，不好意思，謝謝老師�！毙炖蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！闭f(shuō)完騎上車(chē)走了�？粗�(zhù)老師的背影，我心里一陣溫暖。
在寫(xiě)作方面，徐老師可算是我的導師。她一再要求我們每天養成睡前閱讀半小時(shí)的良好習慣，我的詞匯量豐富了，語(yǔ)言表達能力也強多了。三年級下學(xué)期，她推薦我上了“小主人報新聞學(xué)�！�，之后我的作文水平有所提升，不再像以前寫(xiě)“流水帳”了。老師及時(shí)發(fā)現了我的進(jìn)步，將我寫(xiě)得好的文章讀給同學(xué)們聽(tīng)，并給予了好的評價(jià)。老師的鼓勵更提高了我寫(xiě)作的積極性。慢慢地，我對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)期末的評語(yǔ)中，徐老師的一句話(huà)，讓我印象深刻：你讓寫(xiě)作成為了一種興趣愛(ài)好，這是很棒的。只有多練多寫(xiě)，才能越寫(xiě)越好！
徐老師就是我心中的明燈，照耀著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我，在成長(cháng)的道路上走向光明的未來(lái)。
感動(dòng)作文700字 篇5
回想起童年那件事，我的嘴角不由得露出淺淺的微笑，我被小女孩的行為感動(dòng)著(zhù)，因為那一次，我流下感動(dòng)的淚水……
那是星期六，我突然發(fā)現我有一本作業(yè)本忘在學(xué)校，沒(méi)有拿回來(lái)，心里慶幸：還好是星期六，還可以去學(xué)校取回來(lái)。想著(zhù)，便告知了父母，媽媽叮囑我：“等會(huì )兒可能會(huì )下雨的，記得帶傘��！”我家離學(xué)校算近，所以打算自己走過(guò)去。
一路上，天陰沉沉的，好似馬上就有一場(chǎng)大雨一般，可天空卻遲遲沒(méi)落下一滴雨點(diǎn)，我的腳步開(kāi)始加快，不久后，我到達學(xué)校，手臂上突然出現水滴，我便迅速跑進(jìn)我們班的課室。雨從一開(kāi)始的細雨，慢慢成了現在的傾盆大雨。
我打開(kāi)手中的傘，心里深呼一口氣：好險，要是媽媽不叫我帶傘，估計我回到家就成落湯雞了呢！拿到作業(yè)，我立刻打算回家，一路上，不斷出現水洼，我不慎踏了進(jìn)去，襪子都給濕透了，狼狽極了。
走著(zhù)走著(zhù)，碰到一個(gè)小姑娘，她雙手抱著(zhù)頭，躲在一家小商店的屋檐下避雨，一見(jiàn)到撐著(zhù)傘的我，眼睛發(fā)亮，趕緊跑了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道：“姐姐可不可以遮我去到前面的書(shū)店呀？”小姑娘的手指著(zhù)遠方，我沒(méi)有立刻回答，因為我的心在糾結著(zhù)，一想吧！拒絕別人又不好意思，二來(lái)，這傘本來(lái)也小，一個(gè)人遮本已經(jīng)很勉強，可現在要撐兩個(gè)人，我到底答應呢？還是不答應呢？想完，我望了望小女孩，女孩臉上充滿(mǎn)希望，我也只好在無(wú)奈之下答應。一路上我總是把傘往我這邊挪，小女孩的衣服有一半都濕透了，我們一路上都保持著(zhù)沉寂，我心里更不是滋味，一直在抱怨。
就在這個(gè)時(shí)候，我腳一滑，往地上摔了一跤，我的身上濕透了，我身上潔白的衣服粘著(zhù)些泥土。小女孩見(jiàn)此，急忙把我扶起來(lái)，她急忙安慰我：“姐姐，沒(méi)事吧！小心一點(diǎn)，疼嗎？”說(shuō)著(zhù)，她拿出一塊白色的手帕，為我擦拭，我心里不由得生出感動(dòng)，心里想著(zhù)，我對她一點(diǎn)也不好，可她卻對我那么好，便低著(zhù)頭對她說(shuō)：“你的手帕臟了，你媽媽會(huì )怪你的�！彼f(shuō)道：“不會(huì )的，我媽媽說(shuō)過(guò)，要樂(lè )于幫助別人，何況你也幫了我嘛！”
我聽(tīng)了她的話(huà)，心中感動(dòng)萬(wàn)分，我眼眶紅了，背對著(zhù)她，說(shuō)了聲“謝謝”。
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