【精華】小學(xué)學(xué)作文700字九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
一天，我和小伙伴們在院子里玩耍時(shí)，撿到了一個(gè)魔法盒，里面有一個(gè)魔法泡泡。
我拿起魔法泡泡吹了一下，就一下子吹出了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色的泡泡。其中有一個(gè)泡泡最大最漂亮，它飄到我面前，漸漸地變成了泡泡小魔仙。泡泡小魔仙就說(shuō)：“你們想去巴拉拉魔法王國嗎？我可以帶你們去�！蔽液托』锇閭兟�(tīng)了簡(jiǎn)直不敢相信，你看看我，我看看你，好不容易緩過(guò)神來(lái)，就都拼命地點(diǎn)頭。泡泡小魔仙就把我們帶到了巴拉拉魔法王國里。
巴拉拉魔法王國的女王陛下看到了我們，就熱情地對我們說(shuō)：“歡迎小朋友們來(lái)到我的巴拉拉魔法王國�！闭f(shuō)完，就把我們一個(gè)個(gè)都變成了巴拉拉小魔仙，還給了我們一些魔法力量。接著(zhù)女王又說(shuō)：“你們已經(jīng)成了這里的巴拉拉小魔仙，以后就可以永遠都住在這里了�！迸醣菹陆衼�(lái)了另一個(gè)小魔仙，讓她帶著(zhù)我們先到魔法城堡里轉轉，觀(guān)賞魔法王國里優(yōu)美的風(fēng)景。我們走著(zhù)走著(zhù)，就走到了一個(gè)魔法花園里，里面種了許多魔法神花。這魔法神花很神奇，什么病都可以治好。我們正在觀(guān)賞這些神奇漂亮的花朵時(shí)，忽然看見(jiàn)有一個(gè)壞人在偷花。我們就一起過(guò)去阻止那個(gè)壞人偷花，可我們的魔法力量還不夠，都打不過(guò)他，最后只好叫來(lái)女王陛下幫忙。女王陛下一下子就把那個(gè)偷花的人打得落花流水，并把他趕出了魔法王國。
我們出了花園，就在亭子里休息。這時(shí)，有一位小魔仙躺在椅子上，臉色很難看。原來(lái)她的魔法力量用完了，我們又趕緊找來(lái)女王陛下幫忙。女王陛下來(lái)了，就從魔法花園里摘了一朵魔法神花，把它給那位用完了魔法力量的小魔仙吃下。那小魔仙馬上醒了過(guò)來(lái)，還恢復了魔法力量。魔法神花可真利害��！女王陛下見(jiàn)我們做了一件好事，作為一種獎勵，就又給我們加了一些魔法力量。
我們正玩得高興的時(shí)候，忽然聽(tīng)到有人在叫我，好像是爸爸的聲音，叫了一遍又一遍。我到處找，睜開(kāi)眼睛一看，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！爸爸在叫我起床呢。
我揉揉眼睛，責怪爸爸說(shuō)：“你干嘛這么早就叫我起床？”
唉，要是有一天，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)的那些事情真的發(fā)生一次，那該多好��！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
中秋節馬上就要到了，已經(jīng)有很多同學(xué)在香甜地吃著(zhù)月餅了�？吹侥且粔K塊圓圓的、油光光的月餅，去年中秋節時(shí)的情景又浮現在我面前……
“這次中秋節，我們要過(guò)得有意義些，”周老師在教室里鄭重的宣布�！霸鯓佑幸饬x呢，無(wú)非又是幫媽媽干點(diǎn)活，聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，回校后寫(xiě)一篇作文罷了�！蔽以谛睦镟止局�(zhù)，一邊等待著(zhù)老師的下文�？芍芾蠋熎珦Q了個(gè)話(huà)題，她笑著(zhù)問(wèn)大家：“仲秋佳節，大家回家都要吃月餅吧？”“是��！”教室里頓時(shí)像開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撻_(kāi)了。有的說(shuō)；“我最?lèi)?ài)吃冰糖月餅了�！庇械恼f(shuō)；“豆沙的才好吃呢！”有的高聲叫道：“嘿，我爸爸早買(mǎi)好大月餅了，就等八月十五哪！”李丙朋則做著(zhù)鬼臉嚷嚷著(zhù)：“啊，真饞人呀！”
周老師制止住了大家的討論。她接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們都愛(ài)吃噴香的月餅，可是，大家想過(guò)嗎，敬老院里的孤寡老人，他們卻只能孤零零地過(guò)這個(gè)原本團圓的節日。為此我們學(xué)校少先隊發(fā)起了一次‘快樂(lè )的中秋節’活動(dòng)，建議同學(xué)們每人節省出一個(gè)月餅，獻給敬老院的爺爺奶奶們，讓他們也過(guò)一個(gè)快樂(lè )的中秋節�！甭�(tīng)完了老師的話(huà)，教室里靜了下來(lái)，但是沒(méi)有一會(huì )兒，同學(xué)們又發(fā)表意見(jiàn)了。但這次是討論怎樣該做了……
下午，我回到家里，扔下書(shū)包就搬出了盛食品的箱子。把媽媽買(mǎi)回的月餅挑了又挑，選了一盒什錦月餅。精美的正方形盒面上，畫(huà)著(zhù)圓圓的大月餅和美麗的鮮花，旁邊還寫(xiě)著(zhù)“饋贈佳品”四個(gè)大字。我把盒子捧到鼻子底下聞了聞，真香啊。這可是我最?lèi)?ài)吃的，月餅里面裹著(zhù)花生、核桃仁、冰糖等，味道好極了。媽媽在一旁看見(jiàn)了，笑著(zhù)問(wèn)：“饞貓，現在就想吃了？”我搖了搖頭。媽媽怎么會(huì )知道我的心思呢？
八月十六一大早，我就抱著(zhù)月餅來(lái)到了學(xué)校。教室里可熱鬧了。老師正張著(zhù)一個(gè)大塑料袋，里面已放進(jìn)了各種各樣的月餅--大的、小的，紙包的、盒裝的等等。老師周?chē)鷶D滿(mǎn)了手拿月餅的同學(xué)。有的拿一個(gè)，有的拿兩個(gè)，李峰拿了五個(gè)呢，大家都伸長(cháng)了胳臂爭著(zhù)往里放。周老師著(zhù)急的說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，等我把大家的名字統計下來(lái)�！标悘娡瑢W(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“老師，別記了，多少都是我們的心意�！辈灰粫�(huì )兒，就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋。我和所有的同學(xué)一樣興奮：這里面盛的不僅僅是一塊塊月餅，更是一顆顆尊敬老人的愛(ài)心��！
后來(lái)，大隊輔導員老師代表同學(xué)們把月餅送給了敬老院的老人和一部分家庭非常困難的同學(xué)。我想，他們嘗到的除了香甜，一定還有溫暖和真情……
又是中秋節了，今年我一定要趕在八月十五這一天帶上月餅去敬老院，陪那里的爺爺奶奶一起過(guò)節。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
20xx年10月6日，新陽(yáng)寫(xiě)字樓稻盛哲學(xué)落地發(fā)布會(huì )召開(kāi)，圍繞“如何提高認知，如何拓展個(gè)人經(jīng)營(yíng)”，寫(xiě)字樓全體家人結合《活法》一書(shū)，掀起了“學(xué)稻盛，做自己”的學(xué)習踐行熱潮。
各單位通過(guò)每日的晨讀，每周學(xué)習分享會(huì )等方式，紛紛敘說(shuō)自身對稻盛哲學(xué)的認知和踐行路上的感悟。
彭洪偉丨心不喚物，物不至
只有主動(dòng)追求的東西才可能到手。一個(gè)人心中描繪的事情或心中的愿望，會(huì )如愿地在其人生中出現。因此，要想做成事情，首先要思考“要這樣，必須這樣”，這種愿望比誰(shuí)都強烈，熱情達到燃燒的程度，這比什么都重要。（摘自《活法》丨第一章 實(shí)現理想：P27）
采購中心的技術(shù)物料盤(pán)點(diǎn)表按照文具和技術(shù)物品區分作成已經(jīng)延續了20年，大家一直按部就班地這樣做，但實(shí)際上用在生產(chǎn)和文具方面的比例是多少？為什么要區分？能否合并？這個(gè)念頭縈繞在我和團隊腦海中很久，也曾向財務(wù)同事提出過(guò)的想法，但得到回復是不可能：HK財務(wù)是不會(huì )同意的。也因此而產(chǎn)生了退卻的念頭，可是這個(gè)念頭始終在心中回蕩。
直到有一天，再次提出這個(gè)想法后，財務(wù)、采購相關(guān)上長(cháng)提出先看看具體的數據再做決定。我頓感有了希望，當晚就把各子公司數據進(jìn)行整理、分析，同財務(wù)中心和HK商討、交涉。通過(guò)各方努力，終于在20xx年1月成功將技術(shù)物料這兩類(lèi)物品合并成一個(gè)盤(pán)點(diǎn)表，大大減少了操作時(shí)間。這個(gè)案例讓我真正明白了《活法》書(shū)中講的“心想事成”的深刻涵義。
彭蘭芳丨利他之心
什么時(shí)候人的內心會(huì )充滿(mǎn)深切、純凈、極致的幸福感呢？絕不是私利私欲獲得滿(mǎn)足的那一刻，而是利他行為開(kāi)花結果的時(shí)刻。為他人盡心盡力的行為，不只是對他人有利，最后福報回到自己身上，對自己同樣有利。（摘自《活法》丨第四章 以利他心度人生：P147）
一次因工作和同事發(fā)生爭執，雙方直言不諱，爭論不休，通過(guò)上長(cháng)協(xié)調，冷靜下來(lái)發(fā)現爭執的原因極為單純，都是為了把工作做得更好，但是忽略了彼此溝通，沒(méi)有從利他的角度思考問(wèn)題。把事情說(shuō)清，回歸本質(zhì)，問(wèn)題隨之迎刃而解。工作、生活都是如此，以基本的原理原則為基準，以利他心度人生，最終收獲的一定是幸福。
正如集團大家長(cháng)郭總說(shuō)的一樣：《活法》這本書(shū)如同穿透烏云的一米陽(yáng)光，一次次照亮我的人生。務(wù)實(shí)年，寫(xiě)字樓全員將重新開(kāi)始學(xué)習《活法》，讓自身再次得到這份愛(ài)和陽(yáng)光的洗禮，打開(kāi)心門(mén)，真心踐行，實(shí)現我們的幸福人生。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽(yáng)光。
無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，它讓我成長(cháng)。我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽(tīng)著(zhù)雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因為陽(yáng)光的愛(ài)撫———大片大片的暖金色鋪展開(kāi)來(lái)，渲染開(kāi)來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì )變成一粒有著(zhù)金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(cháng)長(cháng)尾巴余留的碎末。如若沒(méi)有陽(yáng)光，又怎會(huì )有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著(zhù)裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著(zhù)G調的風(fēng)里。母親總會(huì )急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門(mén)，父親總會(huì )和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺發(fā)呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。我就這樣長(cháng)到了13歲的魔幻季節。初中，心思忽然細膩了。
那是午后的陽(yáng)光——靠著(zhù)窗，端著(zhù)茶。當然，我早就長(cháng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著(zhù)轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當的時(shí)間出門(mén)、上學(xué)，父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的一天。和朋友們在課間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類(lèi)的話(huà)，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽(tīng)見(jiàn)了什么娛樂(lè )新聞……偶爾，還會(huì )提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽(tīng)我們談話(huà)呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！就這樣，我們一邊解著(zhù)作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車(chē)，載著(zhù)那些快樂(lè )的，成長(cháng)的故事，繼續前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開(kāi)，搖曳生姿……我在陽(yáng)光下成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
一、導入
1、在我們心中，每個(gè)人都有自己的理想或愿望，有人說(shuō)理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說(shuō)理想是一顆樹(shù)種，有一天它會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。我想我們同學(xué)心中一定會(huì )有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。
2、請同學(xué)們把書(shū)翻到21頁(yè)習作部分，看書(shū)中怎么說(shuō)，提出了哪些要求？找一名學(xué)生讀。
大家想想這次習作的題目是什么呢？要求是什么？
�、俪鍪绢}目
�、诔鍪玖曌饕�
二、指導審題
1、這次作文是以“假如我是……”為題。這是半命題作文。作文時(shí)要根據自己的文章內容把題目補充完整。而且題目中有兩個(gè)關(guān)鍵字眼“假如”，則說(shuō)明這是一篇想象的作文，“我”強調有假設、如果的意思。以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)�！啊笔亲约耗撤N美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。誰(shuí)能補充好？
學(xué)生說(shuō)：假如我是老師、警察、校長(cháng)……
2、同學(xué)們說(shuō)得很好，寫(xiě)這樣的想象作文，同學(xué)要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢于想。
那想象的時(shí)候要注意：
�、儆幸饬x，對社會(huì )，對別人有益處。如：你是市長(cháng)為人民做好事。
�、谙胂蠛侠�。要從當前現實(shí)出發(fā)，有一定合理性。
�、巯胂缶唧w、不籠統。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學(xué)生說(shuō)。
4、同學(xué)們剛才說(shuō)得不錯。不論在說(shuō)或寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭，從現實(shí)入手，點(diǎn)明時(shí)間，地點(diǎn)及我的角色，從現實(shí)生活入手，主體部分展開(kāi)想象，結尾回到現實(shí)，照應開(kāi)頭，點(diǎn)明中心。
總——分——總
5、讀范文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我就會(huì )拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來(lái)，讓人們過(guò)上幸福的生活。
我先來(lái)到農村的學(xué)校用我的神筆，畫(huà)出一座二層小樓，讓同學(xué)們在樓里，每天都高高興興的上課。
我又來(lái)到農民伯伯家，如果沒(méi)有電視、電飯鍋等日常生活用品的話(huà)，我會(huì )把它們一一畫(huà)出來(lái)，放在農民伯伯的家里，好讓他樣不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來(lái)到種植蔬菜基地。再畫(huà)出一個(gè)噴藥的箱子和幾盒農藥，把藥倒進(jìn)箱子里，噴在蔬菜上，把蟲(chóng)子去掉，好讓人們吃的放心，再賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
我又來(lái)到了一個(gè)大沙漠，我要畫(huà)出一棵棵小樹(shù)苗，一輛噴水車(chē)，再挖出一個(gè)個(gè)坑，澆上水，讓小樹(shù)長(cháng)大，為祖國填上一片綠色。
如果，我真的是神筆馬良的話(huà)，我會(huì )讓這些成為現實(shí)
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
中國的傳統節日有很多很多，最大的三個(gè)節有中秋節，端午節，春節。我最喜歡的就是春節正月十五鬧元宵。因為，元宵節可以吃上黏黏的甜甜的元宵，還可以看五彩繽紛的花燈，最重要的是在公園里可以看到紅紅火火的鬧紅火，背棍。
農歷正月15元宵節，又稱(chēng)上元節，春燈節，小正月，元夕節。元宵二節是春節之后的第一個(gè)重要節日。元宵節有十大習俗：1元宵節吃元宵！2 元宵節送花燈。3元宵節耍龍燈。4元宵節，舞獅子。5元宵節，猜燈謎。6元宵節踩高蹺。7元宵節祭門(mén)，祭戶(hù)。8元宵節，走百病。9迎紫姑。10逐鼠。
20xx年正月十五，我和姥姥姥爺，爸爸媽媽?zhuān)?dòng)物園看紅火。早晨我們早早的進(jìn)了公園，天高氣爽，馬路兩邊還殘留著(zhù)還沒(méi)有化了得雪，我們都穿的厚厚的衣服，自己呼出的氣都能看到，過(guò)年！我的心情很興奮，一邊走一邊跳，時(shí)不時(shí)的我會(huì )發(fā)出銀鈴般的笑聲，姥姥姥爺說(shuō)：“小海琛別碰著(zhù)，嗯”爸爸媽媽在后面追著(zhù)我跑，想著(zhù)一會(huì )兒就能看到清徐背棍我就更高興了！
一會(huì )兒，就聽(tīng)到遠遠的鑼鼓聲，所有的人聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音都聚集過(guò)去，四面八方的人越聚越多，我看到了！第一隊走過(guò)來(lái)的是焊船隊，老奶奶臉上畫(huà)的就像唱戲一樣，嘴角畫(huà)個(gè)大黑點(diǎn)兒，手里拿的一個(gè)煙袋鍋邊走邊抽煙，時(shí)不時(shí)地擠眉弄眼，專(zhuān)門(mén)逗小孩子們笑。
又過(guò)來(lái)了一對兒扭秧歌兒，甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的袖子，走著(zhù)十字步，每個(gè)人的表情，笑呵呵的，有時(shí)候把路邊的游客引進(jìn)來(lái)和他們一起走十字步�！扒逍毂彻鳌�，我一看見(jiàn)他就喊了出來(lái)，用力地朝他們擠去，“慢點(diǎn)兒”，大人們都著(zhù)急地護著(zhù)我，扛在最前面的小姑娘，穿著(zhù)唱戲的衣服，臉上畫(huà)著(zhù)妝，看上去跟我的年齡差不多大，她的面目表情都是一本正經(jīng)的樣子，金黃色亮亮的衣服，在陽(yáng)光下一閃一閃的，甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的大袖子，真是美得像一個(gè)仙女一樣！
我真想上去感受一下，于是爸爸讓我坐到他的脖子上，要是再高點(diǎn)我就可以拉著(zhù)小姑娘的手啊，小姑娘沖我笑‘一下。后面扛著(zhù)一個(gè)女孩兒和一個(gè)男孩兒，一紅一黑的衣服，隨著(zhù)音樂(lè )擺起了大袖子，每個(gè)人長(cháng)的金童玉女，真是好看！
最精彩的就是，那幾個(gè)五六歲的小孩兒，在上面沒(méi)有一個(gè)害怕的，小臉蛋凍得紅紅的，他們的媽媽們緊緊的在后面跟著(zhù)抱的衣服，時(shí)不時(shí)的看看杠子上的兒女，好辛苦的媽媽們！要不是爸爸把我從人群中扛出來(lái)了，我會(huì )陪著(zhù)他們一直走下去，小伙伴們，明年見(jiàn)！
晚上我們一家人團團圓圓吃元宵，放花炮，一起去機車(chē)看花燈，看放焰火。今年的正月十五，讓我度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的元宵節！我為我是一個(gè)中國人能有這樣豐富的民俗活動(dòng)而自豪！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
打開(kāi)記憶的夾子，難忘的事兒不少，而真正有趣的卻不多。今年暑假買(mǎi)滑板車(chē)和學(xué)滑板車(chē)的經(jīng)歷我倒覺(jué)得趣味無(wú)窮。
不知從何時(shí)起，鎮雄縣城刮起了一陣滑板車(chē)風(fēng)，一向趕時(shí)髦的表弟也買(mǎi)了一臺，我看著(zhù)他們?yōu)t瀟灑灑地滑行樣子，讓我羨慕不已。我打心眼里也想要一臺，但是我又不敢向爸媽要求。一來(lái)?yè)膶W(xué)不會(huì )，二來(lái)又怕浪費爸媽的錢(qián)。終于有一天，我覺(jué)得實(shí)在是無(wú)聊，我決定試探一下老媽的.口氣。
“媽媽?zhuān)阒阑遘?chē)多少錢(qián)一臺嗎？才68元一臺�！蔽覇�(wèn)。
“多少錢(qián)一臺你什么意思？危險得很，想買(mǎi)你又不明說(shuō)�！眿寢屢谎垡豢创┝宋业男乃�。
第二天，媽媽帶我上街，路上碰到了鄰居謝阿姨。她倆吹了一通之后，我媽馬上就帶我去買(mǎi)。我差點(diǎn)喊出聲來(lái)：我終于有自己的滑板車(chē)了。
我扛著(zhù)新買(mǎi)的滑板車(chē)，激動(dòng)地回到了家，感覺(jué)走路也比往常有勁得多。馬上就拉著(zhù)爸爸帶我到院壩里面去學(xué)滑板車(chē)，爸爸來(lái)不及說(shuō)話(huà)，已經(jīng)被我拉著(zhù)出了門(mén)。真是看者容易做者難呀。我叫爸爸牽著(zhù)我雙手，我一上車(chē)就東倒西歪，勉強上去了也走不動(dòng)。爸也夠耐心的，就牽著(zhù)我走，還鼓勵我說(shuō)“不怕，先體會(huì )一下平衡的感覺(jué)，我牽著(zhù)你滑行�！焙髞�(lái)，爸爸也累了，干脆找了個(gè)替身—花臺，叫我扶著(zhù)花臺學(xué)。爸爸在旁邊邊觀(guān)察邊指導，邊鼓勵，因為他也不會(huì )。爸爸真不愧是我心中的理論家，他總結說(shuō)“孩子，我看學(xué)滑板車(chē)要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟，一是上得去，二是站得穩，三是走得遠。你就朝著(zhù)這三個(gè)目標去練習吧!”還真管用，照著(zhù)爸爸的理論反復練習，大約一小時(shí)以后，我就可以獨立滑行二、三十米遠了。吃過(guò)晚飯后，我又拉著(zhù)媽媽到院壩里看我滑，意思是要見(jiàn)證我已經(jīng)學(xué)會(huì )了。我們已經(jīng)回來(lái)了，鄰居謝阿姨的女兒又約我，于是我們又去滑，這樣一來(lái)，我一天就是三進(jìn)滑場(chǎng)了。不知是從哪兒來(lái)的勁，當時(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得累，第二天才感到雙腿疼痛。
我覺(jué)得這件事太有趣了，它讓我體會(huì )到了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習什么技能都必須付出艱辛的努力，成功以后的樂(lè )趣是其他任何大獎都不能代替的。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
我家庭院寬敞，院墻邊上有一叢喇叭花，夏天來(lái)了，艷麗的紫色花叢，爬滿(mǎn)了整個(gè)院墻，旺盛的喇叭花在夏日陽(yáng)光的照耀下越發(fā)的充滿(mǎn)活力，仿佛向著(zhù)長(cháng)天吹奏著(zhù)生命的贊歌，它的綻放與活力，把整個(gè)院墻乃至整個(gè)院子渲染得熱鬧非凡，遠遠望去，一層層艷麗的花朵、翠綠的枝葉，織成了一道色彩斑斕的瀑布，從墻頭直瀉下來(lái)；近看又像是無(wú)數多姿的風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳，在光影中笑鬧。
每當傍晚來(lái)臨，天邊的晚霞盡情揮灑它的緋紅，在夜色與霞光的簇擁下，嬌嫩的喇叭微微蜷縮起來(lái)，像一串串懸于貴婦頸上的紫色寶石項鏈，又像是倦了的美人，她們的靈性，在傍晚的時(shí)光中流轉著(zhù)。
想起春天，一粒小小的種子默默生根，發(fā)芽，長(cháng)大，在微風(fēng)的吹拂和雨露的滋潤下，漸漸伸出細長(cháng)的青藤，猶如少女舒展婀娜的腰肢。那青藤之上，隱約可見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，此時(shí)的芽?jì)�，淺綠嬌小，真想用手去觸摸一下它的臉龐，又怕驚住了這小小的精靈。漸漸的，喇叭花的芽?jì)阂惶焯扉L(cháng)大，逐漸現出了心的形狀。雨過(guò)天晴，綠葉滿(mǎn)墻，纖塵不染。
秋天到來(lái)的時(shí)候，喇叭花依然競相開(kāi)放，那氣勢絲毫沒(méi)有減弱的樣子，似乎更盛了一些，一朵擠一朵，像趕集的小姑娘一般，熱鬧極了。秋風(fēng)吹過(guò)，漾起一層彩色漣漪，從墻這邊一直蕩到墻的那邊，光影交織，參差披拂。喇叭花的香味很淡，沒(méi)有炫耀的意思，也許正因為她的不炫耀與好心腸，雖是秋天，仍然有許多蝴蝶與蜜蜂來(lái)捧場(chǎng)。
當西北風(fēng)吹起的時(shí)候，一墻的深紫與嬌紅也都失了顏色，繁花落盡后，喇叭花的種子們便紛紛登場(chǎng)了。原來(lái)，整個(gè)夏天與秋天，種子們都隱藏在花的背后，默默成熟，秋天一到，便輕輕吟唱著(zhù)，――沙沙――沙沙，像樂(lè )隊中小姑娘手上的沙錘。冬天越來(lái)越深，葉子已經(jīng)全部枯盡，干燥的花藤像飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，迎風(fēng)而立，不動(dòng)聲色。雪下來(lái)了，雪花輕輕飄落在花藤上，落在蜷成一團的葉子上，一朵朵的，一團團的，點(diǎn)綴在失去了繁華的墻頭，乍一看，就像是又綻開(kāi)了滿(mǎn)墻的雪白喇叭，別有一番韻致，我便給她起名叫“雪喇叭”，站定了看去，晶瑩純白，纖塵不染，如超凡脫俗的神奇女子，讓我的心為之顫動(dòng)。這是上天的恩賜，還是喇叭花的生命重現？我不去想這些，只陶醉于漫天雪花和這一墻的潔白盛放里�！绊毲缛眨醇t裝素裹／分外妖嬈”，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，曙光初照，粉妝玉砌的世界平添了幾分桃紅的嬌媚，如一位剛剛上完妝的新娘。
春夏秋冬，喇叭花在我家平凡的墻頭上演繹著(zhù)不一樣的精彩，那是生命無(wú)私的愛(ài)的呈現，向長(cháng)天，向人世，展示她的快樂(lè )與美麗。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
我獨自一人漫步在田野里，目光被一群螞蟻所吸引，它們昂首挺胸，像凱旋而歸的戰士們。它們排著(zhù)整齊的隊伍，出去尋找夏天的食物，一路哼著(zhù)歡快的歌曲，鳥(niǎo)兒在空中為他們伴奏，五彩斑斕的蝴蝶在他們身旁伴舞，陽(yáng)光照在他們的身上，暖洋洋的。
走著(zhù)走著(zhù)，小螞蟻們來(lái)到了一塊大石頭上，在那里，他們發(fā)現了一塊巨大的西瓜皮，看到這么大的西瓜皮，所有螞蟻都興奮不已，有的說(shuō)：“它就像一座西瓜山�！庇械恼f(shuō)：“不，它應該是一幢西瓜大樓�！边�有的說(shuō)：“像一個(gè)西瓜小吃部才對�！甭�(tīng)到“吃”這個(gè)字，螞蟻們中有些螞蟻就開(kāi)始站不住了，他們抬頭望去，那西瓜鮮紅鮮紅的，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，再向上看，咦?西瓜上面怎么會(huì )有幾個(gè)小黑點(diǎn)呢?原來(lái)，是幾個(gè)貪吃的螞蟻寶寶正在上面享受美味呢!噍，有個(gè)螞蟻寶寶正坐在西瓜上抓下一小塊西瓜往嘴里塞，還有一個(gè)螞蟻寶寶干脆把自己埋在西瓜里。
可是，總得搬回家和大家一起分享呀，于是，一只螞蟻來(lái)到西瓜旁，用雙手和兩只觸角使出全身的力氣推著(zhù)西瓜，可是，那塊西瓜像在地上扎了根似的，一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一只螞蟻，他用雙手推著(zhù)西瓜，雙腳還蹬著(zhù)地，而第一只螞蟻則用屁股頂著(zhù)西瓜，兩只手反著(zhù)托住西瓜，使出吃的勁兒頂著(zhù)西瓜，可那西瓜卻還是無(wú)動(dòng)于衷。第三只螞蟻來(lái)了，他們努力地抬西瓜，西瓜還是紋絲不動(dòng)。第四只螞蟻終于來(lái)了，他和其他螞蟻齊心協(xié)力地推西瓜，可是，西瓜卻怎么也動(dòng)不了，有一只螞蟻想：這樣可不行啊!我得馬上去搬援兵才行。想到這里，那只螞蟻就飛快地跑回蟻巢�；厝蟾娴哪侵晃浵佌驹诙纯谙蚨蠢锎蠛埃骸盎锇閭�，發(fā)現好東西了，快跟我一塊去搬吧!”
螞蟻們聽(tīng)了這個(gè)好消息后，都爭先恐后地拿起工具，跑出洞來(lái)，來(lái)到了廣場(chǎng)上，當他們看到那塊大西瓜時(shí)，都不由自主地說(shuō)：“好大的西瓜皮啊!”并一個(gè)接一個(gè)地爬上西瓜開(kāi)始工作，他們用兩根長(cháng)長(cháng)的木棒，想應用杠桿原理把西瓜給撬起來(lái)，可是，最終這種辦法沒(méi)有成功。聰明的螞蟻們又用鐵鍬把西瓜分成一小塊一小塊的，每個(gè)螞蟻都背著(zhù)一小塊，就這樣，螞蟻就把西瓜運回了蟻巢。
這一天，螞蟻們的收獲可真不少呀，這是團結的收獲，更是智慧的收獲。
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