我的校園故事作文范文700字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的校園故事作文范文700字，希望能夠幫助到大家。
我的校園故事作文1
剛開(kāi)始，一段悲傷的歌聲讓我們離別了小學(xué)，離別了熟悉的一切。直到我靜下來(lái)，慢慢體會(huì )這沁人心脾的歌聲，我才發(fā)覺(jué)，這是一段歡快的舞曲。小學(xué)時(shí)，一直看著(zhù)表姐背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的腳步邁進(jìn)東華的大門(mén)，沒(méi)想到，自己也曾有這一天。開(kāi)學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)好奇、興奮、憧憬的眼光向這校園望去，操場(chǎng)寬廣漂亮，圖書(shū)館美麗而充滿(mǎn)智慧的美麗，教師寬敞明亮。也真是在這明亮的教室中，我們迎來(lái)了我們難忘的校園故事。
記得正是在那個(gè)下午，我們帶著(zhù)父母的叮囑，開(kāi)始了軍訓。坐下剛不久，我們就迎來(lái)了我們的教官，他長(cháng)得高高的.，黑黑的，有時(shí)非常嚴厲，有時(shí)卻又非常幽默。在軍訓這三天，他更讓我們知道了，我們要有一種榮譽(yù)感。記得軍訓剛開(kāi)始，有一些同學(xué)還不適應軍訓的生活，還是比較懶散，教官剛剛教會(huì )我們正步走，正想讓我們操練一遍，“正步走”教官一聲令下，全班立刻走起來(lái)，可剛走一會(huì )兒，教官就嚴肅的叫停，并邁著(zhù)沉重的步子走到我們面前，看著(zhù)教官陰沉的臉，我生怕是自己做不好，不禁底下了頭，但教官什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，望了一會(huì )，走開(kāi)了。一連練了好幾遍，還是我們最后這幾排沒(méi)走好，“再練一次，給我練好了！”聽(tīng)著(zhù)教官恐怖而嚴肅的聲音，我們最后還是練了幾遍才練好。時(shí)間一下就過(guò)去了，一眨眼，就到了評比的那一天，我們緊張的操練著(zhù)，可最后還是沒(méi)有拿到獎。這是一段憂(yōu)郁的小插曲。
軍訓過(guò)后，同學(xué)們也似乎成熟了許多，這是一種甘甜，但接下來(lái)發(fā)生的校園故事更讓生活甜了許多。仔細數數，這已經(jīng)過(guò)了四周了。但，前幾周的事似乎還歷歷在目。前幾周，學(xué)校開(kāi)展了“內務(wù)大評比”的比賽，老師和同學(xué)們?yōu)榱双@得這個(gè)獎項，都付出了巨大的努力，下午，上完第九節課，老師為我們買(mǎi)來(lái)了鹽酸，地刷等清潔工具，回到寢室時(shí)，我們每個(gè)人手里都拿著(zhù)許多的清潔工具，回到寢室后，大家顧不得吃飯和洗澡，掃地的掃地、抹風(fēng)扇的抹風(fēng)扇，有的同學(xué)為了能讓走廊外的地板瓷磚更干凈些，整個(gè)人趴在地上抹著(zhù)。上完晚自習，大家都不約而同地跑回寢室，在檢查一遍柜底有沒(méi)有積水，才安心睡下。果然，功夫不負有心人，我們班獲得了二等獎。這是一段快樂(lè )的小插曲。
蒨蒨校園，讓我用我精彩的校園生活，編織一首歌曲，為你的十年校慶而喝彩！
我的校園故事作文2
“沿著(zhù)校園熟悉小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)……”我哼著(zhù)歌走在“小樹(shù)林”里，好久沒(méi)來(lái)了，青翠的樹(shù)葉凋落許多，看著(zhù)那一棵棵熟悉的樹(shù)，我陷入沉思……
我清楚地記得，剛上一年級老師帶領(lǐng)我們到小樹(shù)林觀(guān)察植物時(shí)，它們還只是一棵棵小樹(shù)苗，枝干細細，葉子小小，是那么的脆弱。就像剛上一年級的我一樣，上課不敢大聲回答老師的問(wèn)題，下課一個(gè)人坐在教室里玩。后來(lái)在老師的鼓勵和同學(xué)的陪伴下我越來(lái)越開(kāi)朗。高大的教學(xué)樓、飄揚的國旗、寬闊的操場(chǎng)……一切那么的吸引人。這時(shí)的我是多么天真，竟抱著(zhù)球往籃框下跑�！皳溥辍蔽也挥尚α似饋�(lái)。
“哥哥能幫我撿下球嗎？”我撿起球看著(zhù)那個(gè)紅領(lǐng)巾在胸前飛舞的小弟弟，想起六年級大哥哥給我系紅領(lǐng)巾的事，當時(shí)我既興奮又激動(dòng)，自己終于成為一名少先隊員了，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。一二年級的生活是開(kāi)心悠閑的，只要一下課我就以箭離弦的速度沖出教室來(lái)到小樹(shù)林和朋友們捉迷藏玩游戲，笑聲從小樹(shù)林傳到很遠。三四年級的時(shí)候教室離小樹(shù)林遠了一點(diǎn)，但每次做完操我總不忘到小樹(shù)林里走走，每次打完籃球大汗淋漓時(shí)也喜歡到小樹(shù)林里坐坐。自從上了五年級以后教室搬到了四樓離小樹(shù)林很遠了，每天有背不完的英語(yǔ)單詞，做不完的數學(xué)習題，看不完的課外書(shū)……再也沒(méi)那么多的時(shí)間來(lái)看小樹(shù)林了。
今天看見(jiàn)小樹(shù)林的樹(shù)葉雖然不再青翠，但小樹(shù)苗多長(cháng)成了樹(shù)，變得粗壯而且挺直，仿佛剎那間我們都成長(cháng)了。曾經(jīng)，我也是那脆弱的小樹(shù)苗，但經(jīng)過(guò)風(fēng)沙的洗禮，我已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)翠綠的小樹(shù)。我在北街校區得到很好的成長(cháng)：學(xué)校組織的每次活動(dòng)，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)；課堂完成的每個(gè)學(xué)習任務(wù)，都浸透著(zhù)老師辛勤的汗水；老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事；球場(chǎng)上我們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。
我靜靜地站在樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，層層灑落下來(lái)，再次回望我美麗的校園，內心充滿(mǎn)了感恩與敬重，是你，讓我得到了成長(cháng)，是你，讓我從一棵小樹(shù)苗逐漸成長(cháng)，在不久的將來(lái)，我將用生命的翠綠來(lái)回報您，我最親愛(ài)的母校�！罢埼覀冇涀∵@美好時(shí)光，直到長(cháng)成參天大樹(shù)……”我加快腳步向教室走去。
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