實(shí)用的老師小學(xué)作文700字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師小學(xué)作文700字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師小學(xué)作文700字 篇1

　　我終于明白小學(xué)生活像個(gè)謎，初中生活像個(gè)牢。

　　我們的曹老師十分和藹可親，對我們很好，我們不會(huì )做課件的時(shí)候曹老師會(huì )教我們做，我們做錯題的時(shí)候，曹老師會(huì )給我們講，如果我們還是不會(huì )，曹老師會(huì )不厭其煩的慢慢給我們講，直到我們學(xué)會(huì )為止，在我看來(lái)曹老師不只是我的老師還是我的好朋友，不知道別的同學(xué)是不是這么想的，不過(guò)在我看來(lái)是這樣的，我很喜我的曹老師，別的同學(xué)也和我想的一樣，因為曹老師就像我們的朋友一樣，和我們一起玩耍，開(kāi)心，傷心，在我們考試考得不好的時(shí)候，曹老師表面看起來(lái)很?chē)烂C，可是她一定和我們一樣傷心死了，我們的曹老師和我們在一起5年了，和我們很有感情，在曹老師的領(lǐng)導下，我們獲得了3年的.級部第一，和2次全校第一，因為曹老師，我們才有這樣的成績(jì)，我們全班要感謝曹老師，我個(gè)人要謝謝曹老師的對我的教導，我才有這樣的成績(jì)，謝謝曹老師。

　　有一次我們班的張世巖提出了一種數學(xué)做法，可是曹老師否定了這種做法，說(shuō)沒(méi)道理讓張世巖說(shuō)出道理來(lái)，張世巖又一時(shí)半會(huì )又說(shuō)不出道理來(lái)，只好把這種做法否定了，曹老師在回家的路上一直在想這個(gè)事，突然想出了道理，有好幾次曹老師想對我們說(shuō)這種做法是對的，卻老是忘了給我們講，這一次終于想起來(lái)了，就馬上跟大家講了那種做法的道理，曹老師話(huà)音剛落我就馬上拍響了巴掌，隨著(zhù)我的掌聲大家也拍響了巴掌，曹老師問(wèn)我為什么拍響巴掌我說(shuō)謝謝曹老師給張世巖洗清冤情，還謝謝曹老師驗證了這種做法是對的。有時(shí)候我們有題不會(huì )的時(shí)候，就會(huì )去曹老師辦公室，問(wèn)曹老師，曹老師就會(huì )拿出一張紙在紙上講這道題的做法，還有曹老師上課很幽默，有時(shí)候我們會(huì )說(shuō)答語(yǔ)不完整的時(shí)候比如說(shuō)答是幾幾，曹老師就會(huì )說(shuō)你是幾幾��？我們就都會(huì )笑，有時(shí)我們做錯了作業(yè)就會(huì )說(shuō)下午交，曹老師就會(huì )說(shuō)是今天下午還是明天還是明年��？這就叫擠牙膏，我們也會(huì )笑。

　　這就是我們的可敬可愛(ài)的曹老師，對工作一絲不茍，對我們的學(xué)習嚴格要求，上課的時(shí)候很有幽默，下課時(shí)就像我們的親人給我們關(guān)心關(guān)愛(ài)，這就是我們的曹老師。反過(guò)來(lái)摸著(zhù)自己的良心說(shuō)說(shuō)哪個(gè)老師帶你不��？——趙金澤

老師小學(xué)作文700字 篇2

　　上課啦;小明率先聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲，大喊一聲！全班都一個(gè)字臉，一窩蜂地擠進(jìn)了教室。

　　小明不小心摔了一跤，趕快拍拍身上的塵土，迅速坐回了位置。同學(xué)們都用期待的眼神注視著(zhù)門(mén)外。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……老師還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)候，張三氣喘吁吁地從廁所20米沖刺到了教室。報告老師！由于本人上廁所緣故，遲來(lái)了教室，請撤免我的死罪，我甘受軍法處置！他見(jiàn)傲視木有責罰，一看，同學(xué)們正在異樣的目光看著(zhù)他，講臺上空空如也為，一個(gè)人也沒(méi)有。他立刻羞紅了臉，一咕嚕跑回了座位上。李四這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，真是不放過(guò)任何一個(gè)看書(shū)的好機會(huì )，他見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就拿起《斗羅大陸》趴在桌子上，不時(shí)向下瞥一眼，好像書(shū)中有什么神奇的東西，讓他一刻也不愿意放過(guò)。搗蛋鬼小王就碰了他的同桌，向他做著(zhù)稀奇古怪的鬼臉，同桌卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，他只好自討了沒(méi)趣，收回了表情。

　　過(guò)了一會(huì )兒，大家見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，就炸開(kāi)了鍋，錢(qián)多多和金多多拿出了紙和鉛筆，在玩他們自創(chuàng )的;無(wú)敵英雄島;紙上小游戲，看！他們那表情，簡(jiǎn)直可以用眉飛色舞來(lái)形容��！多少同學(xué)被這吸引，也加入了他們的行列。另一邊，羅玲娜拉了十多個(gè)好伙伴，一起聚集在她的座位上，她的口中傳出了像校長(cháng)因老母出世而回家探望，導致下個(gè)星期都不上課。陳老師每次放學(xué)之后第一選擇竟然是學(xué)校門(mén)口的那個(gè)地溝油豆腐攤，現在被查出患了腎結石，需要住院十七天，雖然這些不一定屬實(shí)，但肯定是女生們愛(ài)聽(tīng)的，她們還不過(guò)癮，纏著(zhù)讓羅玲娜真給她們講幾個(gè)。

　　過(guò)了十幾分鐘，同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，大家就爽歪歪了，幾個(gè)同學(xué)正在江昊錢(qián)的位置上，聚精會(huì )神地完成了他們的第一部言情小說(shuō)&ldqu;山海誓言&rdqu;。書(shū)蟲(chóng)索性將書(shū)放在了桌子上，但為了以防萬(wàn)一，他還是拿出了自己的語(yǔ)文書(shū)書(shū)皮，把書(shū)包了起來(lái)，真是可以用老奸巨猾來(lái)描寫(xiě)他了。兩個(gè)帥哥正在比賽呢！甲折得紙飛機又大又硬，乙折得則又瘦又小，最后，甲竟然輸了。

　　這時(shí)，偵察兵做了一個(gè)暫停的手勢，趕快回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)了這番情景，露出了滿(mǎn)意的笑容。

老師小學(xué)作文700字 篇3

　　有這么一個(gè)老師，她溫柔，她善良，她關(guān)心學(xué)生，她和藹可親，這個(gè)她就是我的班主任——邵麗君老師。

　　記得我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，是這位老師把我領(lǐng)到班上作介紹，讓我認識了這個(gè)班級。轉眼間，已經(jīng)快三年了吧，記憶已經(jīng)模糊，可有一件事情，我卻始終沒(méi)有淡忘。

　　那是很普通的一天，有所不同的是那天是個(gè)很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門(mén)了。

　　出門(mén)后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，還夾雜著(zhù)一些樹(shù)葉，鋪天蓋地的怒號著(zhù)，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰心驚。我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，穿了一件薄外套就出門(mén)了�？扇绻�現在回去穿棉襖的話(huà)，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著(zhù)起上學(xué)去了。

　　很快就上課了，我卻根本沒(méi)心思認真聽(tīng)老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個(gè)勁的哈氣，可連半點(diǎn)用都沒(méi)有。我感覺(jué)手都快成冰棍兒了。

　　下課后，我拿著(zhù)作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)�！皥蟾�！”大概是太冷了吧，我感覺(jué)我的聲音都在發(fā)抖。我走過(guò)去，見(jiàn)邵老師正在批昨天的作文，我便把作業(yè)本遞了過(guò)去。邵老師正要接過(guò)去，無(wú)意中碰到了我的手，驚訝地說(shuō)：“呀，你的手怎么這么涼��！”我心中忽然有種怪怪的感覺(jué)，這句話(huà)，似乎是媽媽常對我說(shuō)的一句話(huà)。說(shuō)著(zhù)，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來(lái)：“來(lái)，穿上，著(zhù)涼了就不好了�！闭f(shuō)著(zhù)就要給我穿上。我受寵若驚，連連說(shuō)：“不不，不用，我不冷！”我也真不爭氣，偏偏在這時(shí)候打了個(gè)響亮的噴嚏，邵老師笑著(zhù)說(shuō)：“看看，我說(shuō)會(huì )著(zhù)涼吧！來(lái)，穿上！”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。

　　挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。

　　又上課了，邵老師只穿著(zhù)一件毛衣站在講臺上講著(zhù)課。邵老師本來(lái)就瘦瘦小小的，現在顯得更瘦小了，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺(jué)得邵老師似乎打了一個(gè)寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。

　　下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來(lái)，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么？穿上！”“可是，您會(huì )感冒的��！”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說(shuō)：“穿上！就算我感冒了，我也樂(lè )意！”我鼻子一酸，我看見(jiàn)，這時(shí)的邵老師固執得像個(gè)孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏！”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望�！岸嗝赖睦蠋煱�！”我突然冒出了這樣一句話(huà)。

　　窗外仍是寒風(fēng)凜冽，可我不怕！因為我穿著(zhù)的不僅僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……

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