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揚帆，再次起航作文700字（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的揚帆，再次起航作文700字，歡迎閱讀與收藏。
揚帆，再次起航作文700字 篇1
馮驥才曾說(shuō)：“風(fēng)可以吹起一張大白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從�！�
在人生的大海上，不是所有時(shí)刻都是順風(fēng)順水的，更多時(shí)候你是在逆流而上。此時(shí)，你是揚起風(fēng)帆，讓夢(mèng)想遠航，還是徘徊岸邊，躲在避風(fēng)的港灣?
生命的海洋總是充滿(mǎn)艱險，人生的旅途也不總是一帆風(fēng)順。所謂“天空云開(kāi)，夢(mèng)想無(wú)界”。當你揚起了風(fēng)范，讓它為你導航，你才不會(huì )再茫茫大海中迷失方向。因為《那些年我們一起追過(guò)的女孩》而走進(jìn)人們視線(xiàn)的臺灣作家九把刀，他早揚起風(fēng)帆，只在等待那對的風(fēng)吹起他久違的夢(mèng)想。而他也曾說(shuō)：“故事是我的翅膀，從來(lái)就不是我的囚牢，只要等到對的風(fēng)，我就可以開(kāi)始飛翔�！本虐训兑呀�(jīng)開(kāi)始飛翔，他的夢(mèng)想也已開(kāi)始遠航。
多少人想要一次說(shuō)走就走的旅行，而又何曾想過(guò)若沒(méi)有充分的.準備將風(fēng)帆揚起，就算等到合適的風(fēng)又怎能成功起航?谷岳的《搭車(chē)去柏林》是多少人心神蕩漾，但恐怕沒(méi)有人想過(guò)沒(méi)有風(fēng)帆的起航一路上有多少艱難，一天的行程被放大到三個(gè)月，旅途中的風(fēng)浪也只能含淚咽下。
三毛曾說(shuō)：“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)�！笔㈤_(kāi)，意味著(zhù)已有了準備，已揚起風(fēng)帆。清風(fēng)吹來(lái)，便可借助風(fēng)力，到達成功的彼岸，揚起風(fēng)帆，便可走進(jìn)大漠又向天涯，提劍縱馬詩(shī)酒年華。揚起風(fēng)帆，有何懼滄海桑田浮華三千，揚起風(fēng)帆，才能少走彎路，才能在對的時(shí)間做對的事情，才能從容地走到人生更遠的地方，看更美的風(fēng)景。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！比松某逼鸪甭淇赡軙�(huì )令你忘記了最初的方向。請揚起風(fēng)帆，讓它照亮黑暗中的路，為你的人生導航，請□從容，且聽(tīng)風(fēng)吟，且看花開(kāi)，像英國詩(shī)人蘭德說(shuō)的“我和誰(shuí)都不爭，和誰(shuí)爭我都不屑，我雙手靠著(zhù)生命之火取暖�！倍嗝雌届o與淡然，而揚帆，夢(mèng)想起航之后不正是這樣嗎?
起風(fēng)了，請揚起風(fēng)帆，讓夢(mèng)想起航。
揚帆，再次起航作文700字 篇2
小學(xué)生活學(xué)習的結束，就是中學(xué)生活的開(kāi)始。在一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，我終于跨進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，一段新的人生旅程已經(jīng)起航。
新的校園真令人贊嘆，一切都是新的。初進(jìn)校園，校區分為學(xué)習區和生活區。相對于小學(xué)校園，中學(xué)校園更大、更豐富多彩。學(xué)習區矗立著(zhù)一幢如同巨人的教學(xué)樓，樓前是一個(gè)氣派的大門(mén)，主體是中國紅，很像傳說(shuō)由的“龍門(mén)”。也許這就是魚(yú)躍龍門(mén)的寓意吧，希望學(xué)生走進(jìn)教學(xué)樓，就像鯉魚(yú)躍過(guò)龍門(mén)，成為神通廣大、威風(fēng)凜凜的龍一般的人物。學(xué)習區還有操場(chǎng)，學(xué)生可以在那打籃球、踢足球等�！吧眢w是革命的'本錢(qián)”想擁有強健的體魄，以后我們必須要經(jīng)常鍛煉身體才行。
生活區有兩幢宿舍樓和食堂，學(xué)生主要活動(dòng)在這兩個(gè)區域，所以教師宿舍樓等暫且不提。宿舍樓分為男女各一幢，走廊里、陽(yáng)臺上都掛著(zhù)各式各樣的衣物，充滿(mǎn)了生活氣息，食堂每到飯點(diǎn)便人聲鼎沸，一排排長(cháng)龍，可見(jiàn)老祖宗傳下的諺語(yǔ)“民以食為天”一點(diǎn)兒也不虛。
邁進(jìn)新教室，許多熟悉或陌生的面孔映入眼簾，教室鬧鬧，一個(gè)個(gè)如同初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)向上的力量，讓人感覺(jué)來(lái)到了一個(gè)和樂(lè )的大家庭，日后也許會(huì )有糾紛、競爭，卻都不能改變我們融洽、團結的初衷。漸漸，我們逐個(gè)與老師見(jiàn)面了。老師們性格迥異，有的溫和如拂面春風(fēng)，有的幽默如歡流泉水，有的沉穩如不倒青松……但是，他們都懷有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生、望其成才的心。在接下來(lái)的學(xué)習里，他們會(huì )是我們的引路燈、指向標、糾錯人，為我們指引方向、保駕護航。
新的心境同時(shí)也在我們的內心悄然成長(cháng)。經(jīng)過(guò)又一個(gè)人生轉折點(diǎn)，站在一段截然不同的人生路上，我們也許會(huì )迷茫、會(huì )不安，可是不變的始終是進(jìn)取的心。在追求夢(mèng)想的途中，可能會(huì )遇到障礙，但絕我們不孤單。即使前方荊棘叢生，我們也會(huì )以勇氣為盔，堅定為甲，披星戴月，砥礪前行。不為什么，只因我們風(fēng)華正茂，所以無(wú)懼。
一切都是新的開(kāi)始，中學(xué)生活——我，來(lái)了！
揚帆，再次起航作文700字 篇3
一年前，因為我們要離開(kāi)原來(lái)的學(xué)校了，心中既留戀又十分不舍，可更多的是期待，期待著(zhù)新的學(xué)�！�
開(kāi)學(xué)第一天，還沒(méi)邁進(jìn)校園，就被微風(fēng)送來(lái)的桂花香味所迷住了。踏進(jìn)校園，每一個(gè)文明禮儀小衛士的同學(xué)都在用微笑迎接著(zhù)我們，那微笑如三月春風(fēng)，溫暖和煦，吹進(jìn)人的心里，蕩起一圈圈漣漪。望望兩壁，是那些名人的圖像，讓大家銘記、學(xué)習。
走上小樓梯，就看到了一棵大樹(shù)，彎曲的樹(shù)干就像一個(gè)優(yōu)美的舞者，那綠的'發(fā)亮的樹(shù)葉閃爍著(zhù)金光，為校園增添了不少生機，使校園充滿(mǎn)了綠意。樹(shù)的周?chē)幸蝗κ�，可以讓大家在上面朗讀、吟誦。梯子上還有一列宣傳欄，向同學(xué)們盡情展示學(xué)校的風(fēng)采。
再往前走，就是兩個(gè)大花壇了。那個(gè)較小一點(diǎn)的花壇里種著(zhù)一些小樹(shù)，這些小樹(shù)組成了四個(gè)大字，分別是“書(shū)、德、馨、香”，十分漂亮！每次學(xué)習完之后再去看，令人賞心悅目、心情愉悅！另外一個(gè)花壇里面種著(zhù)許多金桂樹(shù)。一到秋季，金桂盛開(kāi)之時(shí)，連十里之外的人們都能聞到香味呢！樹(shù)下面的草叢上灑著(zhù)不少金黃的桂花，仿佛滿(mǎn)地金黃的詩(shī)意，這讓我不禁想起了朱熹的那句名詩(shī)“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃�！�
往花壇右邊走去，就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓下面種著(zhù)三角梅，三角梅有三片花瓣，每一片花瓣上都繡著(zhù)精致的紋理，讓我們看到了它蘊含的生命的奧秘。我最喜歡的就是那排列在圖書(shū)架上的圖書(shū)了！從古典文學(xué)到現代文學(xué)，從詩(shī)歌到雜志，它無(wú)一不有，我特別喜歡《羅密歐與朱麗葉》和《名人傳》這兩本書(shū)！
“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，同學(xué)們都十分興奮！為什么會(huì )這么興奮呢？因為馬上就要上體育課了！大家如一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛奔到操場(chǎng)。近了、更近了、我看到這美麗的操場(chǎng)了！操場(chǎng)上有莊嚴而神圣的升旗臺、乒乓臺……好了，不說(shuō)了，我要去盡情揮灑我的汗水了！
呼！原來(lái)這就是我夢(mèng)再次起航的地方��！真美��！
揚帆，再次起航作文700字 篇4
隨著(zhù)地面泥土的龜裂，刺骨北風(fēng)的呼嘯，我的舞蹈之夢(mèng)就這樣夭折了。但阻擋不了我追夢(mèng)的那顆熾熱的心，“即使全世界都放棄了我，我也不會(huì )停止追夢(mèng)的腳步”，我的繪畫(huà)之夢(mèng)再次起航。
看著(zhù)五顏六色的水粉，把玩著(zhù)千紫萬(wàn)紅的水彩，凝視著(zhù)千錯萬(wàn)綜的線(xiàn)條，我開(kāi)始著(zhù)迷于畫(huà)畫(huà)，我開(kāi)始纏著(zhù)媽媽的同事陳阿姨，讓她叫我畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單，不是一下子就能畫(huà)出漂亮的作品，得從基礎著(zhù)手，正如一幢漂亮的房子，得準備好磚、瓦、水泥、石灰才行�！扒Ю镏�，始于足下�！�
學(xué)素描的那天起，我天天畫(huà)橫線(xiàn)和豎線(xiàn)，弄得我兩眼冒金星。首先準備好一塊畫(huà)板、一袋素描紙和一盒4b鉛筆。然后把畫(huà)板放在兩膝蓋上，把畫(huà)紙放在畫(huà)板的表面，再用夾子把畫(huà)紙和畫(huà)板同時(shí)夾住，左手扶著(zhù)畫(huà)板，右手握著(zhù)鉛筆畫(huà)線(xiàn)條。練習線(xiàn)條時(shí)，大拇指朝上，其他四個(gè)指頭并攏稍微彎曲朝下，指關(guān)節緊靠畫(huà)紙，手不能動(dòng)，手肘也不能動(dòng)，只能用臂的`力量，要感覺(jué)到臂膀很酸、很痛、很累，畫(huà)的姿勢才正確，。一版紙下來(lái)，橫線(xiàn)變成了波浪線(xiàn)，手一抖，又變成了弧線(xiàn)，筆直的線(xiàn)條變成了一條條蚯蚓。我開(kāi)始有點(diǎn)泄氣，老師輕輕地拍著(zhù)我的頭，說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要勇敢地跨出第一步，你就成功了一大步�！笔前�，古時(shí)候就有鐵杵磨成針的故事，只要持之以恒，一切皆有可能。我擦了擦早已模糊的眼睛，繼續練習畫(huà)線(xiàn)條。 時(shí)間一分一秒地從我的手指間悄悄逝去，很快媽媽就來(lái)接我了，媽媽看到我，哈哈大笑，我睜大圓溜溜的眼睛莫名其妙地瞧著(zhù)媽媽?zhuān)艿较词珠g一看，這還得了，雙臂黑成了兩塊板，手烏黑得像狼爪，輕輕一擦額頭的汗，兩只眼變成了熊貓眼，自己對著(zhù)鏡子情不自禁地哈哈大笑。
只要努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，現在我已經(jīng)順利通過(guò)漫畫(huà)四級考試，我還要在夢(mèng)想的道路上繼續努力，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
揚帆，再次起航作文700字 篇5
小學(xué)的愉快心情轉眼煙消云散，當面迎來(lái)的是小升初考場(chǎng)上凝重緊張的心情和考完后激動(dòng)和憂(yōu)愁的心情。小升初是進(jìn)入新世界的大門(mén)，在這個(gè)世界里有著(zhù)初中濃厚的學(xué)習氛圍，活力四射運動(dòng)的氣氛，豐厚書(shū)本的氣味和同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習的氣息。
新的大門(mén)，新的世界，新的起點(diǎn)，新的目標，新的環(huán)境，新的教育，新的老師，新的同學(xué)。我們要在畢業(yè)之后在新的初中里再次揚帆起航。要有“新的干勁，新的目標�！币獮樽约旱摹靶聦W(xué)校，新世界”而努力。
小升初考試是未來(lái)之門(mén)的一個(gè)門(mén)檻，只要跨過(guò)這個(gè)門(mén)，就到了各自理想的初中，畢業(yè)之后我們要再次出發(fā)，但有許多人認為畢業(yè)了可以不用像考試前那樣努力了，不，這錯了。初中不是學(xué)習的終點(diǎn)，在眼前還有許多更高學(xué)府等著(zhù)我們，但是許多人進(jìn)入中學(xué)，覺(jué)得考進(jìn)了理想的學(xué)校，從而變得很懶惰，而讓小學(xué)成了人生的最高峰。
初中是一個(gè)轉折點(diǎn)，可能成功也可能失敗，在這新的學(xué)校里希望有關(guān)羽、張飛一樣的“兄弟”，有諸葛亮一樣的老師和曹操一樣的對手來(lái)幫我走上輝煌之路。在這新的.地點(diǎn)，我將會(huì )有新的成就。我要在初中不懈努力，好有一個(gè)新的未來(lái)，我要在初中更加發(fā)奮，好有一個(gè)新的成績(jì)。我要在初中集中精力，向新的學(xué)校進(jìn)發(fā)。我相信明天光輝的我，一定會(huì )感謝今天在臺燈下辛苦讀書(shū)的我。哪一張高分卷子沒(méi)有浸泡過(guò)我的心血，哪一本優(yōu)秀的作業(yè)沒(méi)有浸泡過(guò)我的腦汁，哪一篇生動(dòng)的作文沒(méi)有浸泡過(guò)我絞盡腦汁思考的汗水？ 這都是為了向初中之后的高中進(jìn)發(fā)。
畢業(yè)之后再次起航，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔孺子�！�，努力吧，加油吧，讓優(yōu)秀成為一種習慣吧，在初中繼續像小學(xué)一樣努力吧。和優(yōu)秀的人在一起我們不應該落后，和勤奮的人在一起我們不應該懶惰。
“揚帆起航正當時(shí)，乘風(fēng)破浪潮頭立，”墨水是帆，鋼筆是舟，書(shū)本是羅盤(pán)，與小學(xué)時(shí)代告別，與攜手走過(guò)六年的老師、同學(xué)告別，讓我們在浩瀚的書(shū)海中再次揚帆起航吧！
揚帆，再次起航作文700字 篇6
曾經(jīng)我很是懷念的那些人，那些事，那些歡笑，就這樣被歲月淹沒(méi)在了時(shí)間的海洋，而我還念念不忘，依舊守著(zhù)那些不悔記憶，讓夢(mèng)想起航！——題記
我曾經(jīng)以為那些人，那些事，那些美好，只要我抓著(zhù)不放就會(huì )一直是我的東西，后來(lái)才知道事物是會(huì )變化的，很多事情不是你握著(zhù)手不放就一定不會(huì )失去的。那些被大浪淘沙的記憶隨著(zhù)時(shí)光變換，在每個(gè)夜深人靜的夜晚閃閃發(fā)光，灼傷著(zhù)每一顆被欲望掠奪的心靈，只有在心靈安寧的時(shí)候才會(huì )找尋到那些遺失的美好和心靈的歸宿。青春里我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些美好和歡樂(lè )就這樣被時(shí)間帶走了，所剩無(wú)幾。 這年，我們哭著(zhù)笑著(zhù)、跑著(zhù)跳著(zhù)就這樣長(cháng)大了，我們悄悄地褪去了年少輕狂，風(fēng)干了眼角的淚水，多了幾分從容與淡定，開(kāi)始學(xué)著(zhù)懷舊，學(xué)著(zhù)成熟，但總有一種叫曾經(jīng)風(fēng)雨同舟的友誼藏在心靈最深處，每當我懷念那些美好時(shí)光的時(shí)候它就會(huì )在心中隱隱作痛，伴隨著(zhù)我的夢(mèng)想起航！
在人生路上，同學(xué)是我們生命中的寶貴財富；他們陪伴我度過(guò)美好的童年；走過(guò)叛逆不羈的青春；還陪伴我?jiàn)^戰在通往理想大學(xué)的高考路上……有你們的一路陪伴和守護，我的成長(cháng)歷程多了幾抹歡樂(lè )的色彩和許多歡聲笑語(yǔ)，少了些孤單寂寥的惆悵，感謝有你們，我的同學(xué)們！ 人說(shuō)“十年寒窗苦，最苦是高中”，我卻不以為然，高中是我學(xué)生時(shí)代最有激情的`時(shí)代。
猶記得，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂時(shí)的激情歲月；猶記得，臨近考試時(shí)發(fā)下的豪言壯語(yǔ)，鷹擊長(cháng)空般的壯志豪情；猶記得，畢業(yè)那年我們笑過(guò)哭過(guò)的友情印證。那些年，我曾經(jīng)認真的背下語(yǔ)文課本上的文言文和詩(shī)詞歌賦，為了加深記憶，我邊讀邊在筆記本上密密麻麻地寫(xiě)下那些字句；曾經(jīng)和同桌一起相互聽(tīng)寫(xiě)過(guò)化學(xué)、物理公式和英語(yǔ)單詞，一起做數學(xué)練習題。我們相互鼓勵、相互幫助，各自為心中的夢(mèng)想追逐著(zhù)、追逐著(zhù)，揮灑著(zhù)汗水，不怕苦，不怕累，課間偶爾的說(shuō)說(shuō)笑笑也就成了我們最開(kāi)心的瞬間，那也是我最難忘的瞬間！
成長(cháng)使我們多了幾分成熟與穩重，但是并沒(méi)有讓我們忘記曾經(jīng)美好的瞬間，讓這些記憶就這樣陪伴著(zhù)我們，讓它伴隨著(zhù)夢(mèng)想在蔚藍的大海上揚帆起航吧！
揚帆，再次起航作文700字 篇7
暖暖的微風(fēng)，掠過(guò)茵茵的草地，吹醒了一顆近乎成熟的蒲公英。隨風(fēng)搖擺間，那一朵小傘輕輕飄動(dòng)著(zhù)，向浩翰的大海飛去，毅然揚帆起航。
揚帆起航，是對夢(mèng)想永不停歇的追求。陳歐，80年代生人，卻已是聚美優(yōu)品的CEO，作為CEO，陳歐為自己的品牌代言。廣告中的那個(gè)為了夢(mèng)想腳踏實(shí)地，坦然面對挫折冷眼嘲笑，最后笑傲江湖的帥小伙形象，舍他其誰(shuí)？這是陳歐的奮斗簡(jiǎn)，也是聚美優(yōu)品的坎坷歲月，更讓無(wú)數年輕人看到自已的過(guò)去、現在和未來(lái)。昔有〝凡客體〞吸引眼球，今有〝陳歐體〞橫行江湖，陳歐讓年輕人相信，只要有夢(mèng)想，人人都是大牌。
揚帆起航，是對樂(lè )觀(guān)人生的不斷踐行。人生路途的種種不幸在不斷催殘著(zhù)我們微弱的生命，但是有些為生命揚帆起航的人卻不畏于這類(lèi)不幸。如盲人作家張大復，張大復的一生經(jīng)歷的凄苦堆積成山。魯訊先生說(shuō)過(guò)：〝人活著(zhù)不能大病，大病雅不起來(lái)〝�？纱蟛⌒〔∫约案鞔笕松児世p身的張大復，硬是對著(zhù)‘’瞎眼〝的蒼天玩轉風(fēng)雅。〞一蓑煙雨任平生，〞是蘇軾的豁達，；〝今朝有酒今朝醉，〝是李白的灑脫；〞一本書(shū)一茶一竹杖，〞是張大復的知足。雖然張大復看不見(jiàn)自己的人生之帆，但他始終相信自己的帆是揚向樂(lè )觀(guān)的生活。
揚帆起航，是為了告別自己以往的.成就，去追求潛藏在人生路前的完美。趙無(wú)極，一顆中國畫(huà)壇上的明星，閃耀著(zhù)中國文人畫(huà)的神韻意境，將中國的繪畫(huà)藝術(shù)與外國的完美結合，讓中西的繪畫(huà)藝術(shù)細密的交融。〝天妒英才，風(fēng)喜殘葉〝，這位閃耀的明星卻在2013年墜落了，但他的光芒依靠在人們中閃耀。趙無(wú)極總是在不斷揚棄曾經(jīng)的自己，在對自己作品的不斷批判中追求完美。他想著(zhù)、畫(huà)著(zhù)、改著(zhù)，有的畫(huà)從初稿到定稿甚至歷時(shí)十年。對完美的追求是一種執著(zhù)，是一種人性光點(diǎn)的散射，突顯著(zhù)另一種高雅與美好，也是對揚帆者的鞭策。讓駕馭帆船的人生隨風(fēng)起航，隨波涌起跌落，漸而完美。
我喜歡風(fēng)，不管是大或小，因為它能讓所有的夢(mèng)都可以揚帆，更是因為它不論夢(mèng)的貴賤、大小，都會(huì )盡心的伴它遠航。
朋友，讓我們也如蒲公英一般勇敢，能愜意的挾夢(mèng)去闖蕩，不畏狂風(fēng)，不畏暴雨，始終為揚帆起航時(shí)的執著(zhù)踐行，直至夢(mèng)的地平線(xiàn)與海面相交融。
揚帆，再次起航作文700字 篇8
初三剛入學(xué)，晚上自習結束后，我只是夾著(zhù)幾張小講義，哼著(zhù)輕快的小調，跳著(zhù)輕松的步伐，出了校門(mén)。而如今，卻只得背上如重重枷鎖的書(shū)包，別說(shuō)是跳，直走兩步都感覺(jué)艱難。
中午，獨自經(jīng)過(guò)初一教學(xué)樓，少女成群結隊地挽在一起走路，有說(shuō)有笑地，那喜悅與幸福溢出嘴角，散布在空氣中，少女嬉鬧著(zhù)打打斗斗跑下了樓。我看著(zhù)他們，仿佛看見(jiàn)了曾經(jīng)也在這里的自己。并不是現在這般緊迫，慢悠悠地走回來(lái)，拖拖拉拉地走出去。仿佛是時(shí)間沙漏與我開(kāi)了玩笑，特意在初三加快了流逝，剛一下課就可以上課了。題目每天都在做，每天都在練。錯誤總是有的，還不少呢！每次筆圈勾劃，一字一句寫(xiě)下的答案卻還是得到了紅叉的否認，甚至是比整天睡覺(jué)的同學(xué)做出來(lái)還差�？茖W(xué)不停地練，不停地錯，盡管用了千倍放大鏡去做題，但結果還是不理想�？粗�(zhù)試卷上的一勾一點(diǎn)，對自己失望透頂。初三的學(xué)生都越來(lái)越努力，前進(jìn)的船只快速行駛，而我確實(shí)越來(lái)越偏離航道，一點(diǎn)風(fēng)雨海浪，驚得帆“哐當”落下，宛如要傾覆的船只在垂死掙扎。
回到家，我舒服地躺在沙發(fā)上，閉著(zhù)眼睛跟媽媽抱怨自己的勞累，媽媽嘆了一口氣，柔聲地說(shuō)：“初三了，就是這樣，我知道你很辛苦，你很努力，你不會(huì )白費這些年的辛苦�！闭f(shuō)完，又去廚房收拾碗碟了。我在沙發(fā)上靜靜地躺了幾分鐘起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
夜里的時(shí)間是靜止的'，你不知道這是何時(shí)，也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間。我沉浸在解題中，當我實(shí)在寫(xiě)不出，煩躁時(shí)，發(fā)現手邊出現的一杯普洱茶。寒風(fēng)從窗縫鉆入，茶杯上的濃霧似乎形成了擋住寒風(fēng)的墻。我握住茶杯熱流從手進(jìn)，從口入，流淌了全身，振奮了我的精神。我的眼前一片明亮，思路也清晰起來(lái)。
我重拾起筆，與那些難題小兵對抗。最終，我砍斷了它們，撿起船上的帆，將它揚起。它像是看見(jiàn)太陽(yáng)向它揮手，驕傲的帶領(lǐng)船只前進(jìn)。學(xué)習是一條漫長(cháng)的煎熬的旅程，但其中總是有溫暖的一瞬，使我繼續前進(jìn)。所以我要揚起愛(ài)的風(fēng)帆起航，堅持自己的航道，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴，海浪礁石，也決不放棄。
揚帆，再次起航作文700字 篇9
如果你看到了障礙物，你的眼睛就遠離了目標。但沒(méi)有所謂的失敗，除非你不再?lài)L試。
有人選擇生活，有些人被生活淘汰。一個(gè)人的人生若總是平平淡淡，不敢揚起生活的風(fēng)帆，就會(huì )陷入后者的境地。我們要有敢于嘗試的勇氣，因為它是成功的基石。嘗試，盡管它開(kāi)頭，過(guò)程漫長(cháng)，結果也有可能不盡如人意，但是，我們?yōu)榱艘环莩晒Φ南Ｍㄓ袊L試。
揚帆，我們要不畏艱險，我們要乘風(fēng)破浪。我們要與洶涌的波濤搏斗。只要有心，內在迸發(fā)的`力量一定會(huì )比天高，比海闊。在海上，連接生與死兩塊陸地的橋梁是船。在颶風(fēng)中，唯有憑借帆的力量才能絕處逢生。逆風(fēng)的方向，更能磨礪人的意志，不怕萬(wàn)人，只怕自己投降。
揚帆是為了讓自己更快地到達彼岸，處于人生的低谷，覺(jué)得自己的能量消耗殆盡的時(shí)候，借助外力會(huì )讓我們柳暗花明又一村。
揚帆是為了迎接下一次挑戰，我們應對自己的生活抱這樣的態(tài)度：“懷最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算�！比酥灰皇シ较�，就不會(huì )失去自己。人生最重要的不是你所站的，而是你所朝的方向。揚帆吧，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。不去想未來(lái)平坦還是泥濘，只要勇于嘗試，一切都有可能；不嘗試，一切都不可能。未來(lái)只屬于那些相信夢(mèng)想的人。揚起生活的風(fēng)帆吧！和你預約的理想一定會(huì )和你提前相見(jiàn)的
揚帆是為了更好地實(shí)現人生價(jià)值。當一個(gè)人有試飛的夢(mèng)想，哪怕是趴著(zhù)爬著(zhù)，也沒(méi)有站不起來(lái)的理由。成功只有一種，但是通往成功的徑卻有很多種。前方無(wú)絕，希望在轉角。
人的一生不是看你活了多久，而是看你活得有多好。是化了妝的幸福�？蓯�(ài)的人們啊，奮斗吧，去尋找下一個(gè)天亮。
有理想的地方，也是天堂。有希望在的地方，痛苦也會(huì )成為快樂(lè )。只要我們勇于邁出第一步，你就成功了一半；只要有心成就理想，一切在你面前都是空中飄浮的氣球，一根針就足以讓它。揚帆吧！成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在你不住的時(shí)候，再一下。揚帆為了下一個(gè)專(zhuān)屬于你的站點(diǎn)。揚帆吧，只要有明天，今天就是起跑線(xiàn)。
水邊的第一次失足，造就了第一個(gè)會(huì )游泳的人。讓我們攜手揚起生活的風(fēng)帆，因為一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)端。
揚帆，再次起航作文700字 篇10
“什么是理想？”小時(shí)候，稚嫩的我總是這樣在問(wèn)自己。稍大后，我知道“理想”一詞，在詞典中的意思是：“對未來(lái)事有根據的合理的想象�！蹦菚r(shí)，我才明白，“理想”就是我們在未來(lái)想要達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。有人說(shuō)，理想是一盞明燈，永遠在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前進(jìn)的方向。
是啊，理想在我們迷茫的時(shí)候，給予我們一個(gè)前進(jìn)的方向；理想在我們遇到困難的時(shí)候，給予我們鼓勵，讓我們迎著(zhù)困難前進(jìn)，永不放棄；理想在我們氣餒、灰心的時(shí)候，給予了我們鼓勵，讓我們重拾信心，不再灰心，不再氣餒，不再沉淪頹廢�！独硐朦c(diǎn)亮人生》一書(shū)中，有許許多多的仁人志士就是因為兒時(shí)懷揣著(zhù)遠大的抱負，而成就了輝煌人生。毛澤東因為少年懷有“指點(diǎn)江山，激揚文字”的理想，從此踏上了拯救中國的革命道路；周恩來(lái)深感“國困民窮，受人欺凌”的屈辱，出于“天下興亡，匹夫有責”使命感，許下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的錚錚誓言；袁隆平爺爺出身條件優(yōu)越的城市，甘愿扎根在偏遠艱苦的農村，長(cháng)年累月從事雜交水稻的研究，實(shí)現了“造福世界，讓人民不再挨餓”的遠大理想，澤被世人。一個(gè)個(gè)閃亮的名字無(wú)不是用理想點(diǎn)亮自己不朽的人生。正事因為這樣，我們應該樹(shù)立遠大的理想，為理想而奮斗，為理想而努力。人不能像走獸一樣活著(zhù)，應該有所追求。人們常說(shuō)，兒童是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來(lái)。古往今來(lái)，人們都把希望寄托在少年兒童身上，認為少年兒童是初升的朝陽(yáng)，讓我們在陽(yáng)光雨露中長(cháng)大�！吧倌陱�，則國強”。兒童是祖國未來(lái)建設的`棟梁，歷史賦予光榮的責任。
為了不辜負祖國和人民對我們的期望，我們更應該樹(shù)立一個(gè)的正確理想，為之奮斗；樹(shù)立一個(gè)美好的理想，努力，努力，再努力。詩(shī)人說(shuō)“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！蔽艺f(shuō)理想是一艘航船，它承載著(zhù)我們的憧憬與夢(mèng)想，駛向勝利的彼岸。在奔向勝利的彼岸時(shí)，難免有狂風(fēng)驟雨，暗礁亂流，困難重重，路途遙遠，我們應該用理想作帆，用勤勞與努力作槳，讓我們的理想之舟，劈波斬浪，揚帆遠航。
揚帆，再次起航作文700字 篇11
青春是一支永遠響亮的宏歌；理想是人生色彩的補充；意志力是我們成功的號角；讓我們領(lǐng)略高中多彩的篇章。
高中生活的第一幕是激動(dòng)人心的，令人清爽的。多彩的生活從高中開(kāi)始又增添了一抹艷麗或清新，優(yōu)雅或嫻靜，活潑或輕快的色彩，感受人生的酸甜苦辣，品讀人生的經(jīng)典篇章就是從這一幕開(kāi)始的'。雖然我們生活有困難，有緊張，有迷茫有競爭但都缺不了，青春、理想，意志力三大主旋律。
唱啊亮麗青春
一個(gè)個(gè)如花的年紀，在高中的百花園中，爭妍斗艷的開(kāi)放著(zhù)。青春是上天賜給每一個(gè)人最寶貴的財富。因為人會(huì )老去，會(huì )有生老病死。在高中這個(gè)青春滿(mǎn)溢的校園里我們盡情享受自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，用青春來(lái)創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡般的篇章。青春永不褪色，在如雨如花的年紀，激發(fā)每個(gè)人的熱烈情感，培養每個(gè)人的求進(jìn)意識，為自己努力而奮斗，為將來(lái)更好的自己加油，鼓氣，編織人生美好的藍圖。讓我們?yōu)榍啻焊栉�，唱啊青春之歌，為青春而喝彩�?/p>
鑄造理想藍圖
相信每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在高中這個(gè)思想活躍，精力充沛的時(shí)候，描繪出自己心目中的理想藍圖，編織多彩的夢(mèng)。想象是美好的，理想比想象更美好，掌握理想的作用，運用理想的力量，催人奮發(fā)向上的。每一個(gè)成功的人都有一個(gè)高高在上的理想，這個(gè)理想不是讓你即刻實(shí)現，而是使您朝著(zhù)這個(gè)方向去靠攏，去拼去奔跑，讓你心中有夢(mèng)有方向，不會(huì )使你迷失目標，讓你拼搏的力量。
讓理想成為現實(shí)，讓夢(mèng)想成為真實(shí)，是青春時(shí)代，高中時(shí)代所做努力的方面。高中在學(xué)習科學(xué)知識的同時(shí)，也要憧憬著(zhù)未來(lái)，增添光輝，為自己的未來(lái)打算。
揚帆起航，沖上云霄
讓夢(mèng)想去飛，讓希望成真，用意志力去打造屬于自己的成功，高中生活是逢時(shí)機的，是蓬勃向上的，是每個(gè)人生命的轉折點(diǎn)，揚帆起航，握住生命的琴弦，拉出絢麗的音符；沖上云霄，達到人生的頂峰，使自己超然物外，獨立于人群之中。在高中艱苦的日子里，若沒(méi)有頑強的意志力支撐著(zhù)我們，恐怕自己也是很難的。
讓意志力去撐起高大的翅膀，托起我們飛翔高空。
絢麗的高中生活如白駒過(guò)隙一恍而過(guò)，我們要沒(méi)有好好過(guò)就很難了。所以，出彩高中，好好面對，揚帆起航。
揚帆，再次起航作文700字 篇12
千百年來(lái)，“做人”一直是一個(gè)亙古不變的話(huà)題。從出生到死亡，漫漫人生路我們總覺(jué)得很迷茫，不知如何去做自己，追根究底就因為我們總活在別人的評價(jià)里，人云亦云，盲目從眾。
作為花中仙子的桂花，它沒(méi)有過(guò)分濃郁的香氣，只需靜靜的站在那里，便已驚艷人間。在中華民族這上下五千年歷史有無(wú)數人就像這花一樣，憑著(zhù)“自是花中第一流”的堅毅為自己的追求努力奮進(jìn)，不顧荊棘，他們?yōu)榱藢?shí)現自己的目標，即使制度前方的道路充滿(mǎn)了艱辛，卻不是堅持自己的看法，為自己的信仰勇往直前。
蘇武作為漢朝使者前去拜訪(fǎng)匈奴時(shí)被匈奴扣押，衛律被其堅貞不屈所折服，威逼利誘失敗后又派遣李凌欲動(dòng)之以情可終未能成功。蘇武憑其鑒定的意志，在遠離家鄉的十九年里〇雪吞氈，寧在北海牧羊也不肯投降，直到漢后來(lái)和匈奴和親，蘇武才得以回到漢朝。始以強仕出，可待其歸須發(fā)盡白，這悠長(cháng)的歲月里所受的`苦難也只有蘇武一人知�？蛇@樣的挫折蘇武也堅持了下來(lái)，就憑著(zhù)他堅韌不拔的毅力和自強不息的信念，不得不說(shuō)，蘇武的骨子里是有傲氣的，否則當身邊的親信都投降他又為什么不降，當刀架在脖子上逼他就范時(shí)他又憑什么不妥協(xié)？他靠的就是“花中第一流”的清高和超然的自信。
自改革開(kāi)放以來(lái)，我國發(fā)展迅速，南水北調、西氣東輸，飛機火箭航母下水，包括我國正在籌劃的一帶一路，中國正以它特有的姿態(tài)描繪著(zhù)更美好的未來(lái)。在90年前，面對日本等國的燒殺搶掠，先輩們并沒(méi)有放棄，激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》激勵著(zhù)他們的斗志，在號角聲中浴血奮戰。就基于他們對中華民族的熱愛(ài)，基于他們的自信，我們最終取得了勝利。
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果做事沒(méi)有目標，處理事情不堅定，老是想著(zhù)趁別人的方便是不會(huì )有什么大成就的。所以清高和自負有時(shí)并不是絆腳石，也可能是起飛的雙翼。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們即要有“向須淺碧深紅色”的高潔情操，也離不開(kāi)“自是花中第一流”的可貴自信�？傆幸惶旎乜礆v史長(cháng)河，我們才會(huì )有像毛澤東那樣說(shuō)出“數風(fēng)流人物，還看今朝”的桀傲。
揚帆，再次起航作文700字 篇13
我始終堅信李白的那句——“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
——題記
那天下午的天空藍的奪目，像是誰(shuí)不經(jīng)意間打翻了藍墨水一般，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉嬉戲間的縫隙照在地上，形成好看的金黃色的光斑。在這么一幅歲月安好的圖畫(huà)里，卻闖進(jìn)了一個(gè)愁眉苦臉女孩。
“你看看你這次的成績(jì)從前往后數還能在成績(jì)單上找到你嗎？”班主任的訓斥一遍遍在我腦中循環(huán)播放，“這樣下去你還有高中上嗎？”是啊——我也開(kāi)始懷疑自己，難道我真的就甘于此了嗎？
我抬起頭望向太陽(yáng)落下的地方，藍色與橙紅色相接，溫柔的風(fēng)從臉上拂過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)我對自己說(shuō)，不，我不甘。我要重拾我原有的東西，我的榮耀，我的輝煌，還有最初我那顆向著(zhù)太陽(yáng)的炙熱的心。
我眼看著(zhù)黑板上的中考倒計時(shí)從83天到38天，我告訴自己我沒(méi)有時(shí)間了，我必須拼盡全力了。每天早上，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿(mǎn)的教室，放書(shū)包，拿書(shū)，起立，開(kāi)始早讀。老師一喊下課大家都齊刷刷趴在桌子上，沒(méi)過(guò)幾分鐘又都揉著(zhù)因為昨晚熬夜刷題而睡眼惺忪的雙眼準備好下一節課的課本，這樣的循環(huán)一直到晚上十點(diǎn)放學(xué)�！氨扯嗌賯�(gè)單詞、做哪幾張卷子、完成哪幾份訂錯”，我在計劃表上寫(xiě)得密密麻麻，每完成一樣就用筆劃去一樣。我在書(shū)桌前貼上寫(xiě)著(zhù)“考進(jìn)小三甲”的便簽，但卻不再一遍又一遍地將“小三甲”掛在口頭了，我小心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底，用自己的方法盡最大的可能努力著(zhù)。后來(lái)的聯(lián)考里，我取得了不錯的.成績(jì)。我看得見(jiàn)我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)的努力，我的成績(jì)就在這種踏實(shí)感中穩步攀升，一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)。
不久前我和父母一起到理想高中參觀(guān)，走之前媽媽問(wèn)我要不要合個(gè)影，我說(shuō)，“我想等到我考上了九月開(kāi)學(xué)再照�！�
揚帆不是一時(shí)興起喊喊奮斗的口號，起航也不會(huì )因為多做了幾道題就成功�；叵肽嵌蜗嗨朴植幌嗤娜兆�，只記起了寫(xiě)得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習題，老師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和一個(gè)眼里散發(fā)著(zhù)光的女孩。我終于揚帆起航，洪水猛獸般的初三還未結束，我還在遠航。
揚帆，再次起航作文700字 篇14
我無(wú)權制止你們對我們90后的評論，但我堅決捍衛我們的尊嚴。
——題記
前些天，我讀了一本書(shū)——《我是90后》。合上書(shū)的扉頁(yè)，我思緒翩翩：如今，80后已經(jīng)長(cháng)大，在社會(huì )中占據了一席之地。90后開(kāi)始崛起，有的走出象牙塔，步入社會(huì )；有的仍然在校園里接受知識的熏陶。未來(lái)屬于我們，我們始終堅信著(zhù)。
但當今的社會(huì )卻一直譴責一無(wú)是處的后代。其中，90后是頗受爭議的一代。有人會(huì )這樣評論90后：“90后是導致民族道德倒退的一代”、“是中國最頹廢的一代�！笨墒巧鐣�(huì )她有沒(méi)有認真仔細地思考過(guò)：90后剛崛起，但已出現了多少少年英雄——
90后孝子——陶星用行動(dòng)詮釋中國孝道；90后董事長(cháng)——丁仕源成功創(chuàng )辦了4個(gè)不同領(lǐng)域的公司；90后棋后——侯逸凡在08年國際象棋賽上改寫(xiě)了兩項記錄；90后奧數冠軍——牟曉生老師眼中的`“完美”學(xué)生；90后慈善人物——王達佳累計為慈善公益捐贈款物18萬(wàn)元……
不僅如此，“90后”的我們，更加愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞�！笆セ稹眰鬟f期間，在火炬手旁陪跑的是“90后”奧運期間，用燦爛的笑容、流利的外語(yǔ)來(lái)接待外國來(lái)賓，盡顯大國風(fēng)范的是90后。90后愿以自身的活力渲染火紅的八月。
90后的我們，對社會(huì )也充滿(mǎn)了無(wú)盡的愛(ài)。08年的汶川大地震后，90后的我們雖不能親赴“陣地”，但也在學(xué)校里忙碌：開(kāi)廣播呼吁全體師生捐款，共同關(guān)注災區；拉條幅，倡導社會(huì )人士獻出一份力。
我們用行動(dòng)證明了，90后并非民族道德淪喪的一代，90后并非頹廢無(wú)用的一代。相反，90后是最充滿(mǎn)活力、最散發(fā)光芒的一代。
90后的我們就如那船，遠航的船，劈波斬浪；
90后的我們就如那馬，遠征的馬，馳騁沙場(chǎng)；
90后的我們就如那樹(shù)，三月的樹(shù)，經(jīng)霜沐雨。
90后的我們將永遠向前邁進(jìn)，努力追尋，讓自己的意志得到磨礪，人格得到升華，讓前途灑滿(mǎn)光明，同時(shí)更為祖國的輝煌未來(lái)而奮斗、貢獻。
90后的我們笑對生活，迎接機會(huì )和挑戰，不懼前方風(fēng)雨，就像自然界中的種子，無(wú)論土壤貧瘠還是肥沃，只要能找到適合自己生長(cháng)的地方，就會(huì )堅強地成長(cháng)。
揚帆，再次起航作文700字 篇15
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪，如果說(shuō)夢(mèng)想是揚帆，那么它將將彼此的宿愿送達到你我的心房。
人起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時(shí)光里，無(wú)奈的消磨著(zhù)一段段美好的'曙光。我也一樣。年少的我對于小說(shuō)可謂情有獨鐘，那里有他，也必將會(huì )有我的身影。我討厭乏味的學(xué)習一見(jiàn)到他就像見(jiàn)到仇人般頭痛，而見(jiàn)到趣味無(wú)窮的小說(shuō)便興趣大增迫不及待地蹦進(jìn)了他的海洋，遨游上老半天。我開(kāi)始禁錮了自己的思想，將我說(shuō)有的一切，包括我自己都埋葬在了“內容豐富”的小說(shuō)中。為了他，我可以不吃飯，也可以熬到很晚才睡，直到月光灑滿(mǎn)窗臺，他的光輝在書(shū)桌上跳舞，月光在眼眶里徘徊時(shí)，我才感到黑夜的來(lái)臨。直到現在我才帶著(zhù)滿(mǎn)足美滋滋的進(jìn)入夢(mèng)的海洋。
直到有這樣一天，在小說(shuō)中看到這樣一段對話(huà)：“你有夢(mèng)想嗎？”天殘問(wèn)到�！爱斎挥�！我的夢(mèng)想是打敗天下所有的人，只是什么也無(wú)法阻擋的信念�！睙o(wú)問(wèn)自豪地答到。
那一刻，我的心像被弦撥弄了一般，“砰”的顫抖了一下。我倍感羞愧，竟將自己埋沒(méi)在小說(shuō)里，拋棄了夢(mèng)想。這是多么荒謬��！我沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，慚愧的將小說(shuō)合上，一鼓作氣地跑到了公園的小河邊。我扶著(zhù)欄桿，沉默了許久。終于，我想明白了，也就在那一刻夢(mèng)想在我幼小的心靈萌發(fā)。我大聲地喊著(zhù)：我夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為一名科學(xué)家。
夢(mèng)想是在搏擊中展示出風(fēng)采，在奮斗中綻放出花朵；在激流中散發(fā)出人生的精彩。
當以此次考試失敗后，我總是欣慰的鼓舞著(zhù)自己前進(jìn)，當一次次嘗到困難的滋味時(shí)，我更是用信念支撐著(zhù)自己邁向成功；當一次次在無(wú)聊的彷徨時(shí)，我則是用夢(mèng)想指明人生的方向。這一切只因為了一個(gè)理由：這是我的夢(mèng)！
我仍在成長(cháng)，夢(mèng)想對自己來(lái)說(shuō)也更重要，他能替代我說(shuō)有的幻想。
我駕著(zhù)夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。和夢(mèng)想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒(méi)有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧！夢(mèng)想在浩瀚長(cháng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著(zhù)我的宿愿揚帆起航——
我已為全程做好了充足的準備。人生只因有夢(mèng)而精彩！內心只因有夢(mèng)而不再彷徨！
夢(mèng)想在此時(shí)最閃亮！
揚帆，再次起航作文700字 篇16
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，在一個(gè)人的一生中不可能每個(gè)時(shí)刻都是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到一些波瀾，只要我們有信心有努力，就會(huì )戰勝它，一路揚帆起航。
我從上小學(xué)開(kāi)始學(xué)古箏，一直到三級以前都一帆風(fēng)順。
考完三級后的一個(gè)星期六，老師開(kāi)始教我們彈《高山流水》，第一段還沒(méi)彈完，我就感受到了這首曲子的難度，復雜的指法，節奏的變化，譜子的記背都在無(wú)形之中帶給了我壓力。除此之外，我還發(fā)現別的同學(xué)指尖流淌出的是音調高低不同，富有節奏感的悠揚琴聲，將流淌在高山之間的水流的時(shí)而緩慢、時(shí)而湍急彈得活靈活現。而我的琴聲卻會(huì )遇到阻礙，斷斷續續，幾乎聽(tīng)不出是一首曲子，更像是在做音階練習，單調、乏味。
雖然前行遇到了波瀾，但我相信我能戰勝它。于是，我試著(zhù)把一首曲子分成幾小部分，先一部分一部分地練，再將練熟地小部分曲子連貫起來(lái)。每天一放學(xué)回家就坐到琴凳上，帶上指甲片，撫琴，拔弦。我顧不上手上的酸痛，一遍又一遍甩過(guò)手后又繼續練習。日復一日，終于我也能把曲子練得十分流暢了。
可好景不長(cháng)。一次，我邀請媽媽來(lái)當我的聽(tīng)眾。當我滿(mǎn)心歡喜地彈完一首曲子想請媽媽來(lái)做個(gè)評價(jià)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的表情若有所思，并未在臉上流露欣喜的笑容，反而有些難過(guò)。我不禁疑惑地望著(zhù)媽媽。良久，她開(kāi)口道：“孩子，你彈的琴聲只是連貫，卻缺少了一樣重要的東西，你真的懂什么是彈琴嗎？”
我剛揚起的白帆就隨之被巨大的波浪給打斷了。我缺少了一樣東西？我疑惑著(zhù)。
直到那一天，老師彈了整首《高山流水》給我們聽(tīng)，我看到了老師臉上淡淡的'微笑，沉醉其中，非常享受的表情，我慌然大悟：“彈琴不只在琴技，更在用心�！辈痪弥�，我又新學(xué)了《戰臺風(fēng)》，難度遠遠高于《高山流水》，我卻沒(méi)有絲毫離膽怯與壓力。
在我起早摸黑，放棄周末的努力練習后，曲子流暢了，琴聲中的情感也得到了媽媽和老師的一致認可。我參加了古事演奏表演，我將《戰臺風(fēng)》中臺風(fēng)欲來(lái)之時(shí)的緊迫，臺風(fēng)來(lái)時(shí)的高亢，氣勢浩大，結尾時(shí)的柱外刮奏的急猛展現地淋漓盡致。演奏完畢，我還意猶未盡之時(shí)，臺下響起了陳陣掌聲。那一刻，我又揚帆起航了。
乘風(fēng)破浪，勇往直前，將會(huì )是我永遠的信念。
揚帆，再次起航作文700字 篇17
這里有詩(shī)的曼妙開(kāi)頭、小說(shuō)的曲折情節、童話(huà)的美好結尾，又像是夏日荷塘，揉皎潔月光，繪人間天堂。
坐在教室，花草的芳香在身旁縈繞；悅耳的鳥(niǎo)鳴在耳邊環(huán)繞。這種感覺(jué)不由得讓我想去揭開(kāi)它神秘的面紗。
我走出教學(xué)樓的第一步，迎面就遇見(jiàn)一塊石頭，上刻“務(wù)實(shí)求真”。又見(jiàn)花草間臥著(zhù)一塊奇石，上書(shū)繁體的“觀(guān)”字。與其相襯的，是葉片略微泛黃的烏桕樹(shù)，年復一年，日復一日，看時(shí)光流轉，它們依然站在原地，翹首期盼，一如我們的師長(cháng)，陪我們唱過(guò)春夏，走過(guò)秋冬。
向右望去，看到綠草如茵的操場(chǎng)，這里揮灑過(guò)多少莘莘學(xué)子的汗水，也種下過(guò)多少家庭的希望。遠看致遠路，它與垂柳小河相依，婀娜多姿，像是一位妙齡少女正在梳理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。等我我走近，緩緩地撩開(kāi)長(cháng)長(cháng)的枝條，看到的是一條清澈的河水，其中游魚(yú)往來(lái)，直視無(wú)礙。忽而，不知哪來(lái)的靈感，想到朱熹的詩(shī)句：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谇宄旱某厮痴障�，藍天云影共徘徊，或許，這是難有的.一種美麗心境。
小河上橫跨著(zhù)兩座石橋，走過(guò)去，就有漢白玉雕像闖入眼簾，其人戴著(zhù)眼鏡，右手握書(shū)本在胸前，左手背在腰上，文質(zhì)彬彬，神采奕奕。沒(méi)錯，這就是著(zhù)名教育家陶行知。我至今還記著(zhù)“三顆糖果”的故事。他努力奮斗了一生，是我們每個(gè)人學(xué)習的榜樣。
在這雕像的背后，有一個(gè)小花壇，左右環(huán)繞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的石壁，上面刻有《清明上河圖》�！肚迕魃虾訄D》描繪的是北宋時(shí)期都城汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和繁榮景象。再向前走，就看到沛縣的“歷史天地”。這里屹立著(zhù)四根四棱柱，每一面都記載著(zhù)沛縣的歷史文化。右邊的石壁則記載著(zhù)沛縣歷史人物。順著(zhù)石壁走，有一個(gè)幽靜的園子，四面竹樹(shù)環(huán)合，隱秘幽靜。
繼續行進(jìn)，有一條羊腸小道貫穿宿舍樓，小路兩邊有許多桂花樹(shù)，桂花的香氣氤氳在空氣中，我已經(jīng)沉醉其中。
不知怎的，我感覺(jué)到前所未有的輕松快樂(lè )。請你想象一下：設若單單有如此美景，或許我們會(huì )因為貪戀而迷失自己，可是，我們又是幸運的，能與優(yōu)秀而又敬業(yè)的老師們同行，共度這三年的美好時(shí)光，或者才是此生最美的風(fēng)景。
我想，在這里，我們終可以揚帆起航，去追尋自己的詩(shī)和遠方。
揚帆，再次起航作文700字 篇18
在沒(méi)去新加坡之前，就聽(tīng)老師說(shuō)環(huán)球影城是一座非常大的兒童樂(lè )園，而今天，我就站在了這里，心情激動(dòng)得不可名狀！
因為早上出發(fā)得比較晚，到了那里都快中午了，唉，我寶貴的時(shí)間啊，你就這么溜走了！為了爭取時(shí)間，小組成員一致同意先玩一個(gè)項目，于是我們就去看了一場(chǎng)4d電影。
在一個(gè)城堡里又苦等半個(gè)小時(shí)，電影終于開(kāi)始了，4d電影果然不同凡響！一開(kāi)始就是一只驢打了個(gè)大噴嚏，只覺(jué)得似乎噴濺在我的臉上，啊，真惡心，我趕緊去擦；馬車(chē)在小路上摔了一跤，椅子突然向前傾斜，我趕忙抓住扶手怕自己也跟著(zhù)摔跟頭；蜘蛛掉下來(lái)的時(shí)候一陣風(fēng)吹過(guò)，我下意識地拍拍褲子，怕真有蜘蛛網(wǎng)落在上面；綠色怪物坐在噴火龍上和另一只龍對戰，熊熊火焰迎面撲來(lái)，一陣熱氣包裹住了我，感覺(jué)瞬間身陷火海；有個(gè)小精靈被風(fēng)吹得東搖西晃，我伸手去抓，可是沒(méi)抓住……一幕幕精彩絕倫的逼真場(chǎng)景把我帶入了那個(gè)奇妙的童話(huà)世界，亦假亦真，讓我驚喜，讓我驚慌。
午餐時(shí)間到了，大家肚子餓得咕咕叫，有一個(gè)現實(shí)的問(wèn)題擺在我們面前，影院的東西特別貴，而我們的小組經(jīng)費卻少得可憐。小組總共7個(gè)人，僅有的70新幣只夠買(mǎi)四份套餐和一份披薩。換句話(huà)說(shuō)，六個(gè)人吃三份套餐，剩一個(gè)人可獨自享用一份�？墒窃趺捶峙浜媚�？正在大家七嘴八舌各抒己見(jiàn)的`時(shí)候，也不知劉同學(xué)哪句話(huà)說(shuō)沖了，就聽(tīng)到何同學(xué)突然生氣地說(shuō)：“太少了，不夠吃，我要自己買(mǎi)一份吃！”說(shuō)完就跑一邊生悶氣去了，我們先后派了幾員大將過(guò)去勸說(shuō)都以失敗告終。無(wú)奈，只有順從他的意愿讓他自掏腰包。剩下的同學(xué)經(jīng)過(guò)商量，食量小的女生兩人一份，男生王子一單獨一份，徐同學(xué)飯量大也單獨一份。就這樣，午餐被我們瞬間瓜分下肚。大家又一同吃了披薩，這才露出了滿(mǎn)足的神情。
肚子吃飽后，心情也平復了許多，大家一致認為劉同學(xué)首先應該向何同學(xué)道歉，對待隊友應該心平氣和，不該言詞激烈。何同學(xué)也不該一時(shí)沖動(dòng)發(fā)脾氣，只考慮自己的利益，應該和大家一起面對解決問(wèn)題。在大家的調解下，兩個(gè)小伙伴都害羞地道歉，瞬間握手言和。
小組又恢復了最初的熱鬧，大家又吵著(zhù)抓緊時(shí)間去玩后續的項目呢！友誼之船終于又要揚帆起航了，一起去面對接下來(lái)的挑戰！
揚帆，再次起航作文700字 篇19
他老是穿著(zhù)洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點(diǎn)寒酸——外公。而這條被踩、被壓、吸收了廢氣的馬路就!要問(wèn)我家誰(shuí)最貪財。"那個(gè)小女孩的眼淚一下子就流了出來(lái)。星期天下午,我和媽媽一起去參觀(guān)寧波博物館.?有玫瑰花，月季花，牽�；�。還有一次，她來(lái)我家玩，還將一個(gè)新杯子賠給了我，而且，她變得有禮貌了，剛一進(jìn)門(mén)，不再亂動(dòng)東西，而是和我及我的家人打招呼，然后，輕輕地走到沙發(fā)前，問(wèn)道：“我可以坐下嗎。
袁隆平夢(mèng)見(jiàn)自己培育的水稻能養活更多的人，能大到可以在樹(shù)下乘涼，是因為有這一份對夢(mèng)想實(shí)現的期盼，才能執著(zhù)于自己的科學(xué)事業(yè)。
無(wú)獨有偶，著(zhù)名的印象派大師雷阿諾以“美會(huì )留下”為立志名言，決心通過(guò)自己一切努力去創(chuàng )造奇跡。他堅守自己的`諾言，致力于自己的信念，甚至在疾病纏身之際，仍百折不撓地在畫(huà)架前作畫(huà)，最終倒在畫(huà)架旁。因為有夢(mèng)想的牽引，一切的付出和辛勞都是值得的，一番執著(zhù)的工作受得到世人的肯定。
不僅雷阿諾這樣，法國大文豪巴爾扎克也有同樣的人生經(jīng)歷，巴爾扎克決心用自己犀利的筆法來(lái)無(wú)情揭露資本主義社會(huì )的現實(shí)，來(lái)給受傷的人們的心靈開(kāi)一劑良藥，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“拿破侖用劍沒(méi)有完成的，我要用筆把它寫(xiě)完�！闭驗檫@樣，他才能在一貧如洗的小木屋內，數十年如一日的筆耕不輟，才能著(zhù)成人間巨著(zhù)《人間喜劇》，才能踐行自己的承諾，才能實(shí)現夢(mèng)想，問(wèn)鼎輝煌。
以夢(mèng)想為帆，才能堅定自己的信念，以工作為槳，才能使夢(mèng)想實(shí)現成為一種可能。
是因為希望再續經(jīng)典傳奇，卡梅隆才能全新力作，震撼推出《阿凡達》;是因為希望圓夢(mèng)奧運，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄共同奮斗了十三個(gè)春秋;是因為希望能在nba上創(chuàng )造一番佳績(jì)，喬丹才能在投失幾千個(gè)球后，仍舊毫不氣餒地執著(zhù)于籃球夢(mèng)。
他們，都有夢(mèng)想，他們都以夢(mèng)想為導航，用自身百折不撓和無(wú)所畏懼和付出，去實(shí)現自己曾經(jīng)的夢(mèng)。
為了夢(mèng)想，揚帆起航吧，無(wú)論前方有多少驚濤駭浪等著(zhù)你，但是要相信夢(mèng)想已經(jīng)在向你招手了。
揚帆，再次起航作文700字 篇20
“三、二、一！開(kāi)始！”我盼望已久的《開(kāi)學(xué)第一課》終于開(kāi)始播放，我的注意力完全被吸引住了。
首先出鏡的是第一節課的班主任撒貝寧，他還向觀(guān)眾介紹了他們班的班長(cháng)，迷你彬。在這節課里，最讓我難以忘懷的就是付麗娟同學(xué)，她每天早晨都堅持跑步5公里。想想看哦，5公里，就等于我們圍繞學(xué)校操場(chǎng)跑25圈啦，平時(shí)體育課上，有時(shí)老師讓我們繞操場(chǎng)跑3圈，有的同學(xué)都堅持不了，跟她比起來(lái)，我真的感到很慚愧。第二個(gè)讓我佩服她，也很煎熬的就是“挺凳子”。只見(jiàn)電視畫(huà)面中，付麗娟面向下，用她的肚子貼著(zhù)板凳面，雙手雙腳抬高，使整個(gè)身體呈現一個(gè)U型姿勢。我看到她的臉上流下了很多的汗水，她的牙齒不知不覺(jué)也咬在了衣襟上，真的很堅強。從畫(huà)面中我看到了她的辛苦，也看到她的'勇敢。她為了什么，為的就是自己的理想——當一名合格的軍人。
讓我更加感到印象深刻的就是第二節課里的廖智阿姨。她本來(lái)是一名非常優(yōu)秀的舞蹈演員，但在2008年的汶川大地震中，她不僅失去了自己可愛(ài)的女兒，可敬的父母，也失去了自己的一雙腿。每當她半夜從噩夢(mèng)中驚醒時(shí)，她總是大聲叫喚“爸爸，媽媽?zhuān) 睕](méi)人回應，這時(shí)她才明白，他們都不在了。廖智阿姨傷心地說(shuō)：“我當時(shí)爬到客廳，穿上了假肢，當我站起來(lái)，還沒(méi)能跨出第一步時(shí)，就已經(jīng)摔倒在了馬桶旁邊，頭一下子撞上了馬桶，頭發(fā)全都泡到了馬桶里，我好不容易掙扎才起身了。當我抬起頭，看見(jiàn)了我濕漉漉的頭發(fā)，一張腫腫的臉，額角鼓起一個(gè)大大的包，這還是我嗎？”從她的故事里，我感覺(jué)到了她的無(wú)助與悲傷。但是，堅強的她很快就振作起來(lái)。她鼓起勇氣，每天開(kāi)始戴著(zhù)假肢練習舞蹈，旋轉、踢腿，辟叉。正是因為廖智阿姨付出了那么多的汗水和努力，她才會(huì )擁有了現在甜甜的笑容。
看了開(kāi)學(xué)第一課，我想到了我的夢(mèng)想——當一名哈佛大學(xué)的學(xué)生。媽媽曾對我說(shuō)：“不管理想有多遙遠，只要你能努力付出，勇敢前行，總有一天夢(mèng)想就能實(shí)現。不管中途會(huì )碰到什么困難，哪怕最后不能實(shí)現目標，只要努力過(guò)，就不后悔！”我耳朵聽(tīng)著(zhù)，心里暗暗想著(zhù)，為了我的夢(mèng)想，我一定會(huì )用盡全力的。
同學(xué)們，為了明天的美好的未來(lái)，不如從現在開(kāi)始，讓夢(mèng)想揚帆起航！
揚帆，再次起航作文700字 篇21
童年，選擇理想；青春，埋藏理想；成年，成就理想。
——題記
理想是勇氣，讓海燕去搏擊風(fēng)雨；理想是決心，讓野草戰勝烈火；理想是力量，讓鯉魚(yú)飛躍龍門(mén)；理想是進(jìn)取，讓成功觸手可及。
月照花林皆霰，太白引咎隱約現。太白也許永遠都不是一個(gè)摧眉折腰事權貴的人，也許永遠都窮于仕途�？伤麉s永遠保持著(zhù)一個(gè)孤高出塵的詩(shī)人的自我與理想，他的理想很簡(jiǎn)單，就是做好一個(gè)太白。他游遍大山名川，超凡脫俗，仕途的窮永遠也窮不去太白那飄逸浪漫的謫仙氣質(zhì)，也許正因如此。才造就了詩(shī)仙“我醉君復樂(lè )，陶然共忘機�！闭粘隽四菆远ǖ睦硐�，照出了揮不去的灑脫，造就了一代詩(shī)仙美名。
形可役于窮，而神可役乎？窮且益堅，不墜青云之志。
天地為棺真氣度，俗事安能絆天人。理想，是永存在心間的，從不在乎窮苦。對于貧，莊子從來(lái)都沒(méi)有否認，因為他有那顆秋水般的內心。他一生的理想，便是對達生的追求和對大道的理解，使他悟得貧非苦，乃是追尋理想之助力。楚夫之大，得之則富貴，唯莊可拒乎。莊子，也許只有安貧樂(lè )道，不墜青云之志的人，才能安于天地之棺吧。
此乃真名士，古人有此志，今人又尚豈如此。
巨人公司老總史玉柱創(chuàng )業(yè)之路幾經(jīng)多舛。他從小飽經(jīng)生活磨難，創(chuàng )業(yè)之初，推出了腦白金，身價(jià)倍增，史玉柱這個(gè)名字很快響遍大江南北�；蛟S他生來(lái)就是做大事的，他又開(kāi)始準備建造中國最高的辦公樓，可是由于資金和技術(shù)的不足，失敗了，他又成為了一個(gè)一無(wú)所有的.人。因為消沉，他沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，確在其中找到了商機，一款征途，又讓他創(chuàng )造了奇跡。他說(shuō)自己是一個(gè)著(zhù)名的失敗者，他一切成功和失敗都是有緣由的。他之所以可以重頭再來(lái)，正是因為有理想和信心。理想不就是動(dòng)力之源么，有了它，才有動(dòng)力。
英雄之心，永遠不會(huì )被生活擊沉，正如一切成功的人，用理想締造了不可能。你永遠不了解生活的下一秒，但是有理想，你就一定不會(huì )彷徨。
平凡亦有精彩，理想丈量成功。讓心慢慢從生活的白云中涌出，不曾停止，伴著(zhù)理想，追逐成功。
揚帆，再次起航作文700字 篇22
“夢(mèng)想”是每個(gè)人都有的，因為有了夢(mèng)想才有了奮斗的目標與活力，才能實(shí)現夢(mèng)想。
有好的夢(mèng)想才有好的生活，但要有好的生活就必須奮斗，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，且不止一個(gè)，有為自己，有為祖國的，但是為了有一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境，我們必須舍小家顧大家，先讓祖國繁榮昌盛，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，才有家庭的和睦與我們燦爛的明天。
想要有一個(gè)文明的.社會(huì )環(huán)境我們就應該從一點(diǎn)一滴做起，其實(shí)文明有時(shí)離我們只是幾厘米的寬度，也有時(shí)只在我們的一念之間，我相信，文明就在我們心中，我們會(huì )在生活中不經(jīng)意流露著(zhù)，有時(shí)候多一份寬容，就是多一份和諧；多一點(diǎn)關(guān)心，就是多一份溫暖；多一點(diǎn)分享就是多一份快樂(lè )。
作為一名中職生，我們更應該從自己做起，特別是在文明禮儀方面，孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀儽仨殞W(xué)會(huì )尊重別人和自己，人與人之間應該和睦相處，文明的生活環(huán)境大家共同建造的。中職生還應該做到舉止文明，穿戴得體，有良好的精神面貌，當然，還應該有良好的社會(huì )公德，即“遵紀守法，文明禮貌，愛(ài)護公物，保護環(huán)境�！�
誠實(shí)守信、遵紀守法是創(chuàng )造文明社會(huì )的首要前提，遵紀守法是保持社會(huì )和諧安寧的必要保證，遵紀守法是每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任與道德義務(wù)，只有每個(gè)人都遵紀守法，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，文明禮貌是每個(gè)公民必須遵守的基本道德準則，愛(ài)護公物既是個(gè)人道德素質(zhì)的體現，也是家庭道德教育的表現。
保護環(huán)境，是一個(gè)十分沉重的話(huà)題，環(huán)境是人們重視、也是最忽視的，由于人類(lèi)無(wú)節制的開(kāi)采，不合理的利用各種資源，全球變暖，許多物種瀕臨滅絕。保護環(huán)境不僅僅是個(gè)人道德素質(zhì)的表現，更是讓全球維持發(fā)展的重要因素。為了我們共同的家園，我們必須合理開(kāi)采與開(kāi)發(fā)各種資源，不亂扔生活垃圾，從自己身邊的一點(diǎn)一滴做起。
誠實(shí)守信就是信守諾言，不說(shuō)假話(huà)，它是中華民族傳統的美德，是人與人之間，心靈與心靈之間交流與溝通的橋梁，有了誠實(shí)守信這個(gè)社會(huì )才不會(huì )爾虞我詐，才會(huì )更加安詳與和諧。
擁有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，創(chuàng )造一個(gè)文明的家園，從你我他做起，從現在開(kāi)始，不要讓文明之船在生活的大海中擱淺，與文明揚帆起航共創(chuàng )我們美好的明天。
揚帆，再次起航作文700字 篇23
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還 有勇氣粘貼頑強，就算今天把我們放逐流一浪一，我們還 有力量可以尋找方向。不一泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起。
我小時(shí)候，大人們就經(jīng)常問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？有人會(huì )說(shuō)教師、醫生、軍人……我卻并不清楚，我的夢(mèng)想就像一艘迷了航的船，居無(wú)定所，在海中乘風(fēng)破一浪一卻找不到依靠的港灣。然而，雨過(guò)天晴，我終于見(jiàn)到了美麗的彩虹，我夢(mèng)中的歸宿，一名歷史學(xué)家。許多人都不理解我的想法，在很多人眼中，歷史就像破舊的瓦房，泛黃的書(shū)頁(yè)，難道真是這樣嗎？不。歷史也可以五彩繽紛，我一定要證明這一點(diǎn)。
雖然說(shuō)我現在可能對歷史不擅長(cháng)，但誰(shuí)又說(shuō)過(guò)夢(mèng)想一定要做自己擅長(cháng)的事？夜，寧靜的夜晚，月，皎潔的明月，風(fēng)，肅殺的秋風(fēng)。垂入夢(mèng)中，那是李白，遠離官一場(chǎng)，夢(mèng)中抬頭望月，作下一首首千古絕唱。幾百年后，于謙，在山中心灰意冷，作出了那首《石灰吟》，夢(mèng)囈著(zhù)，沉沉入睡，我醒了，慢慢回憶，躺在一一床一一上，望望天邊的明月，享受夜的寂靜，再也無(wú)法入眠。
一個(gè)個(gè)殘缺的碎片，拼成了我的夢(mèng)，閉上眼，回憶今天早上從圖書(shū)館借來(lái)的《史記》。展開(kāi)臺燈，拿起《史記》翻過(guò)那一張張的.紙，手慢慢的滑過(guò)書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，一遍又一遍，我見(jiàn)到了戰場(chǎng)上那殘酷的規則，見(jiàn)到了皇宮里百官朝圣的壯觀(guān)場(chǎng)面，一切那么真實(shí)，又那么遙遠，我慢慢靠在墻壁上，看到自己喜一愛(ài)一的歷史人物，在歷史的舞臺上出現，成長(cháng)，輝煌，老去，消失。兩行清淚滑落，淚跡鋪軌到了我的心田，我揮手拭去那最后一絲痕跡。心情慢慢平復。歷史讓我那么著(zhù)迷。天空中掛著(zhù)的明月印照出歷史的滄桑，幾千年來(lái)依舊。多少年，不知多少人看著(zhù)一輪同樣的月亮，卻懷著(zhù)不同的心情，喜怒哀樂(lè )，不變的是月亮，變的只是那人心。歷史，縱有千古，橫有八荒，重如泰山，又輕如鴻一毛一，不再回憶，天已發(fā)亮，我穿好衣服，走出房門(mén)，又是新的一天，昨天成為了我的歷史。
清晨，拂去最后一縷黑暗，抬抬頭，那目標又清晰了不少，前方雖然依舊朦朧，但我知道，我又向終點(diǎn)走了一步。
夢(mèng)中船，踏上征一途，就不能回頭，那就楊帆遠航吧！
揚帆，再次起航作文700字 篇24
一眨眼，來(lái)到七班已經(jīng)快一個(gè)月了�；叵氤鮼�(lái)時(shí)，那個(gè)些許惶恐，些許迷茫，愛(ài)哭鼻子的小丫頭仿佛就在昨天……想說(shuō)的很多，卻又沒(méi)了頭緒，只有暖意融在心底，浮上會(huì )心笑意。
中考查分那天，我幾乎是崩潰的，一度懷疑自己登錯了賬號。終究是無(wú)奈接受，面對現實(shí)。只是很長(cháng)的一段時(shí)間里，我很難打起精神，即便是開(kāi)學(xué)后，也是“隨緣吧，無(wú)所謂”的態(tài)度。期中考前，勉強振作起來(lái)，陰差陽(yáng)錯地取得了一個(gè)意想不到的成績(jì)，就此來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境。
不得不承認，在考過(guò)了一次不錯的成績(jì)后，就會(huì )想保持住不要掉下去�？汕》暌粋�(gè)新環(huán)境——新同學(xué)、新老師，以及新職位。覺(jué)得跟不上的時(shí)候就特別手足無(wú)措。想問(wèn)，一時(shí)之間又不知道該怎么問(wèn)。但讓我很感動(dòng)的是，有很多同學(xué)會(huì )在課后來(lái)問(wèn)我：“還適應嗎？”“需要我來(lái)講講嗎？”他們不知道這些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，于我來(lái)說(shuō)有多重要。老師們也會(huì )時(shí)常關(guān)心我對知識的掌握程度以及適應情況，那會(huì )兒心里總是暖暖的。
在這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的一個(gè)月里，我在新班級的氛圍里，逐漸發(fā)現高中是一段新的旅程，一切從零開(kāi)始，過(guò)去怎樣不重要，重要的是一步一步走出自己的風(fēng)景�？吹酵瑢W(xué)們有著(zhù)自己或大或小的夢(mèng)想，做著(zhù)自己的未來(lái)規劃，為了自己的熱愛(ài)而刻苦努力，心里仿佛有個(gè)地方被點(diǎn)亮了，尤其是聽(tīng)了那節“理想、信仰”的班會(huì )以后，心里燃起花火，那是希望的火種。雖說(shuō)到現在，我還是沒(méi)有明確自己未來(lái)究竟要如何發(fā)展，但我已然已經(jīng)在努力摸索的.道路上了。
跨過(guò)中考這條分水嶺，它終究不是終點(diǎn)，我不再彷徨，點(diǎn)燃心中的希望，眼前有光，三年后的舞臺才是風(fēng)景美麗的地方。當我們在運動(dòng)會(huì )上喊出“”七班七班，迎風(fēng)揚帆，齊心協(xié)力，如虎添翼”的口號時(shí)，我們已經(jīng)揚帆起航了。前路也許會(huì )有礁石，會(huì )有風(fēng)浪，卻是它們造就了沿路的風(fēng)景，讓我們用堅毅努力換取風(fēng)浪里的鎮定自若，往事不回頭，未來(lái)不將就。
我們，頂峰相見(jiàn)。
揚帆，再次起航作文700字 篇25
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”每年的冬春交界，天空中總會(huì )飄落那牛毛般的杏花雨。我想這大概是春姑娘化作的，因為這世界上還能有誰(shuí)和她具備同樣的魔力？要說(shuō)起她的魔力，可是誰(shuí)也無(wú)法比擬的�？�，她的化身——春雨正在盡情施展魔力。只見(jiàn)她——
已身處田野間。說(shuō)來(lái)也怪，春雨一來(lái)這兒，土里的種子娃娃就破土而出。一個(gè)個(gè)呼朋引伴，高興地說(shuō)笑起來(lái)。旁邊的油菜花也開(kāi)心地綻開(kāi)金黃的花朵，遠遠望去，金光四射，量得太陽(yáng)都睜不開(kāi)眼。春雨看著(zhù)這兒已散發(fā)出勃勃生機，決定到別處走走。于是她——
來(lái)到了花園里。同樣，春雨來(lái)到這后，一切都變了：迎春花最先變了模樣，變得黃燦燦的，煞是好看；梅花、桃花、杏花、梨花四姐妹也毫不示弱，爭先恐后地顯露出自己美麗的花兒。不，那不是花兒，那分明是夏季天上的晚霞！還有些不知名的小野花，在草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，春雨有些倦了。她決定——
到小河邊，小憩一下。在哪兒，她遇到了自己的另一個(gè)化身——春風(fēng)。春風(fēng)已解除了小河的.面具，小河快樂(lè )地又唱又跳。春雨幫忙染綠柳枝、小草。嫩綠的柳枝在風(fēng)中搖曳，跳起了優(yōu)美的舞蹈。小草也探頭探腦，像是要為柳樹(shù)伴舞……
當然，春姑娘還游歷了更多地方，世間萬(wàn)物都在她的魔力下復蘇。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春�！蔽覀�，是不是也應該在這春光明媚的天氣里做些什么呢？
的確是的。我們已不是以前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩了，我們身上有了責任的擔子，我們是國家新一代的小主人。也許，你以前成績(jì)并不怎么樣，但是如果你珍惜每一個(gè)春天，成功就會(huì )向你露出笑臉！拿出一支筆，找一本本子，寫(xiě)下這個(gè)春天的計劃：挺起胸，昂起頭，用心聆聽(tīng)老師所講的每一句話(huà)，牢牢記��；集中注意力，靜下心來(lái)，細心書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)正確的答案；作業(yè)做完，用那微小的五分鐘來(lái)認真地預習復習……
“布谷布谷，布谷布谷！”杜鵑鳥(niǎo)早已放開(kāi)歌喉，催促人們播種。我們，也趕快行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)惜好這寶貴的時(shí)間，在春天里，我們一起揚帆起航！
揚帆，再次起航作文700字 篇26
以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華。
——題記
因為有了飛翔藍天的夢(mèng)想，美國發(fā)明家萊特兄弟發(fā)明了飛機；因為有了制造光明的夢(mèng)想，美國發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；因為有了探索宇宙的夢(mèng)想，蘇聯(lián)航天員加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人。我的理想是長(cháng)大以后成為一名卓越的科學(xué)家。我把我的理想貼在書(shū)桌上，時(shí)刻提醒自己努力學(xué)習，時(shí)刻激勵自己走向成功。我相信“有偉大理想的人，生活永遠閃射著(zhù)光芒！”
因為我曾經(jīng)親眼看到病人們被病痛折磨得不斷呻吟，痛不欲生，所以為了解除病人的痛苦，我立志要研制出“萬(wàn)能藥”�！叭f(wàn)能藥”不僅能讓身患絕癥的人恢復健康，而且能讓盲人重獲光明。更神奇的是，它可以讓殘疾人長(cháng)出新肢，像正常人一樣行動(dòng)自如。我要讓所有的病人獲得健康！
因為我看到許多建筑工人在高樓上工作，非常危險，生怕他們發(fā)生意外，所以我立志要研制出“萬(wàn)能機器人”。它們不但可以代替人們去探險，還可以幫助人們做危險的化學(xué)實(shí)驗，更厲害的是它們能以驚人的速度建造高樓、鐵路、跨海大橋……
因為幾十年以后地球上人類(lèi)過(guò)多，沒(méi)有足夠的地方居住，所以我立志要制造宇宙飛船，帶領(lǐng)人類(lèi)移民火星。那里環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有污染。我要給火星制造一個(gè)“多功能防護罩”，它可以阻隔惡劣的天氣，防止人類(lèi)受到傷害。我還要培育許多神奇的“樹(shù)精靈”，它們以人類(lèi)的垃圾為食，還可以制造新鮮的氧氣，供人類(lèi)呼吸。我發(fā)明的`“萬(wàn)能種子”更不可思議，它們可以長(cháng)出人類(lèi)想吃的任何食物，而且營(yíng)養豐富。人類(lèi)喝了“不老礦泉水”以后可以長(cháng)命百歲，青春永駐……我相信，在火星上的人類(lèi)會(huì )生活的非常美好。
因為我心懷理想，所以載著(zhù)理想之舟，乘風(fēng)遠航！雖然前方是陌生的水域，但是我知道不管是波濤洶涌，還是風(fēng)平浪靜，我都要勇往直前，去開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的天地。從今天開(kāi)始，我要刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習科學(xué)知識，長(cháng)大以后造福世界！
揚帆，再次起航作文700字 篇27
鼓舞士氣、增強毅力和放松心情的徒步旅行在我們的笑聲中結束，雖然很難，但很充實(shí)。這次徒步，展示了我們昂揚的風(fēng)采和凜然的氣勢，也展示了我們迎接高考的決心和信心。我們還年輕，我們正在努力前進(jìn)。
徒步期間，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了建安區高中生的精神。我們嚴格遵守交通規則，有序通過(guò)紅綠燈；我們開(kāi)展文明環(huán)�；顒�(dòng)，一路歡歌笑語(yǔ)，以昂揚的精神接受大自然的洗禮，迎接春天的到來(lái)，感受春天的花開(kāi)，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我們年輕時(shí)走得很幸運。我們不僅有很多朋友的關(guān)心和陪伴，還有老師的溫暖和關(guān)心；老師一路上陪著(zhù)我們走，開(kāi)心又快樂(lè )，時(shí)間固定了我們，那一刻我們很開(kāi)心；我們就像他們的.孩子一樣。哦，不，我們真的是他們的孩子。他們用自己的心血澆灌了我們，不求回報。也許他們有時(shí)候很?chē)栏�，但是他們恨鐵不成鋼，這是對我們無(wú)盡的期待。今天，我們可以和他們一起散步，玩得開(kāi)心，和他們分享。我們幸福而幸運。因此，我寫(xiě)道，應該為他們和我們自己而努力。
我們的青春伴隨著(zhù)活力。在徒步旅行活動(dòng)中，大量有才華和技能的學(xué)生給我們帶來(lái)了快樂(lè )。有舞蹈生用優(yōu)美的舞蹈吸引我們；唱歌的同學(xué)用動(dòng)聽(tīng)的聲音把快樂(lè )傳遞給我們；表演相聲的同學(xué)用幽默的語(yǔ)言逗我們笑；更多演奏古琴的同學(xué)讓我們用奔放的旋律感受到中國優(yōu)秀傳統文化的強大生命力。當然，這次徒步的目的是為了放松心情，為高考沖刺。因此，為了充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)校在節目結束時(shí)專(zhuān)門(mén)安排了涉及學(xué)生的活動(dòng)，將徒步的氣氛推向高潮，不僅起到了放松和娛樂(lè )的作用，而且激發(fā)了學(xué)生的積極性。
徒步旅行就像我們高考一樣。雖然徒步旅行結束了，但是我們的高考還沒(méi)有結束。我們需要以極大的勇氣和信心做最后的奮斗，沖刺高考，做三月的花，做七月的艷陽(yáng)和雨露，做十月的灼人紅葉，做噴人的旭日，做百戰百勝，做戰斗的雄鷹。
徒步旅行后我有很高的熱情。
揚帆，再次起航作文700字 篇28
小時(shí)候的我們，要感謝的人太多，或是伙伴，或是父母，因為有他們，我們才有一個(gè)完美而快樂(lè )的童年;上學(xué)時(shí)候的我們，要感謝的人太多，或是老師，或是同學(xué)，因為有他們，我們才能歡聚新華，夢(mèng)濟華章;而現在的我們，有著(zhù)更多的人需要感謝。因為，我們都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，在這里揚帆起航。
對于感恩，每個(gè)人有著(zhù)不同的看法。孟郊筆下的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”言的是母親;朱用純收錄的“涓滴之恩，當以涌泉相報”，道的是施善者;“子期已逝，伯牙斷琴”，流露出的是知遇之恩。感恩之義，早已深藏在中華民族千古相傳的美德中。
現在的我們也許不會(huì )像古人一般作出多么偉大的篇章獻給后人，但感恩之心仍然存在我們生活之中。首先需要感恩的是我們的父母，是他們給予我們生命，養育我們成人。在這個(gè)世界上，是他們讓我們揚帆起航在探索人生的新篇章的路上。父母總是默默承受著(zhù)我們不耐煩的態(tài)度，頂撞的話(huà)語(yǔ)，卻仍然無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)。但我們現在又有多少人記得父母的生日，有多少人幫父母分擔過(guò)力所能及的家務(wù)?感恩父母并不是空談，需要我們在生活中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示。
其次，需要感恩的是我們的老師，是他們教授我們知識，引導我們做人。在這個(gè)世界上，是他們讓我們揚帆起航在求知的路上;是他們，帶領(lǐng)我們在成長(cháng)的舞臺上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔;是他們，讓我們走出愚昧與無(wú)知，走向光明的未來(lái)。我覺(jué)得，現在的我們離開(kāi)了往昔的日子，離開(kāi)了他們，但只要我們在過(guò)節時(shí)發(fā)個(gè)短信祝福他們。讓他們知道，您的學(xué)生，還記得你。這就是對老師最好的感恩。
還有從小到大交的'朋友們需要我們的感恩。是他們溫暖我們的心田，充實(shí)我們的生活。在這個(gè)世界上，是他們讓我們揚帆起航在學(xué)習的第一線(xiàn)，與我們共同快樂(lè )，與我們一起悲傷。
而現在的我們，翻開(kāi)大學(xué)新的篇章，我們又會(huì )怎么樣呢?
感恩的心，我們都有;揚夢(mèng)的帆，正在起航。
揚帆，再次起航作文700字 篇29
水手焦急地站在海邊，等待著(zhù)風(fēng)平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷著(zhù)礁石……無(wú)數個(gè)日出日落后，只剩下水手孤寂的身影。
他懼怕海風(fēng)狂妄高亢的呼嘯，于是錯過(guò)了鼓帆前行的振奮；他懼怕浪花肆意張狂的拍打，于是錯過(guò)了乘風(fēng)破浪的激昂……
等待，等待。在這樣無(wú)數個(gè)期盼機會(huì )到來(lái)的等待里，枯萎了誰(shuí)的夢(mèng)想？蒼老了誰(shuí)的容顏？
請別癡笑水手的懦弱，捫心自問(wèn)，生活中誰(shuí)沒(méi)有充當過(guò)這樣的角色？等待著(zhù)機會(huì )，等來(lái)了嘆息。
那個(gè)躺在母親溫暖懷抱里的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什么。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因為當你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時(shí)，你已遠走高飛；那個(gè)生意場(chǎng)上應付自如、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內心，給母親捎去一句問(wèn)候吧，因為當你懷念起母親顫顫巍巍的身影時(shí)，她已離你而去；那個(gè)站在青春的門(mén)口躊躇著(zhù)的少年，別為著(zhù)你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為著(zhù)你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護里消磨了時(shí)間。因為當你終于渴望起如同別人一樣那美麗燦爛的陽(yáng)光時(shí)，你已垂垂老去；當你終于回想起你的青春將逝時(shí)，時(shí)光的年輪早已將你的.美夢(mèng)碾得粉碎。
生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎里，選擇了茍且？又有多少人在洪水般避之不及的磨礪里，做了如同水手一樣，懦弱卻又冠冕堂皇的逃兵？
那么我呢？高三如同一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，時(shí)間已將我推向了背水一戰的最前沿。誠然，在堆積如山的試卷里我停頓過(guò)，在披星戴月的勞累中我遲疑過(guò)，在搖擺不定的成績(jì)前我沮喪過(guò)。然而慶幸的是，我始終懷著(zhù)一顆熾熱的心，和每一個(gè)埋頭苦讀的同伴們一起，在每一個(gè)清晨與黃昏，酷暑抑或嚴冬里，堅定地前行。
此刻我是站在海邊的水手，而每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗著(zhù)的同伴們亦是。但我們不做懦弱的退宿，我們驕傲地揚起風(fēng)帆，迎接海浪，迎接海風(fēng)，迎接六月壯麗的日出。
揚帆，再次起航作文700字 篇30
二十一世紀的中國，越來(lái)越繁榮；二十一世紀的廈門(mén)，騰飛了起來(lái)；二十一世紀的小主人時(shí)刻準備著(zhù)，準備揚起廈門(mén)海西建設的航帆，準備著(zhù)掀起朵朵偉大的浪花！
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)城市的進(jìn)步最重要是要有快的節奏。而廈門(mén)的交通建設正是以突飛猛進(jìn)的速度展現在世人的眼前。廈門(mén)人揚起了交通的航帆。短短的幾年時(shí)間，一條條高速公路、BRT，一座座跨海大橋、翔安海底隧道、福廈高鐵等，無(wú)不在告訴我們—廈門(mén)這個(gè)美麗的濱海特區城市海西建設的飛快。
今年暑假媽媽帶著(zhù)我乘坐B(niǎo)RT體驗“廈門(mén)之旅”廈門(mén)的BRT是全程高架。走近站點(diǎn)，BRT象一只展翅的雄鷹，昂首等待為市民提供便捷的服務(wù)。我們懷著(zhù)激動(dòng)、期望的心情，購票后進(jìn)入站臺。站臺的設計也很新穎、別致、獨巨匠心，整個(gè)候車(chē)區被做成像是開(kāi)了天窗的烏棚船。我們買(mǎi)磁卡，刷卡進(jìn)入，然后再上一層天橋才到BRT公交站頭。遠遠望去BRT，象一條淡藍色巨龍，聳立在美麗海島城市的上空，綿延向前�！翱燔�(chē)來(lái)了”，我興奮地喊了起來(lái)，一輛嶄新的BRT穩穩當當地�？吭谖覀兊拿媲�，我們穿越護欄，登上了BRT。
當我們坐在寬敞干凈的'快車(chē)上，“真穩！”“好快哦！”“哇，太漂亮了！”在我們的耳邊頻頻響起這樣的贊嘆聲。車(chē)行到集美大橋，視野驟然開(kāi)闊，所有人都尖叫一聲，紛紛往窗戶(hù)外眺望。雨后初霧，艷陽(yáng)高照，把半個(gè)大海染成金色，遠處輪廓清晰的小島、來(lái)來(lái)往往的船只與近處林立的高樓、川流不息的車(chē)輛，幾只輕盈飛過(guò)的鷗鷺把景觀(guān)裝點(diǎn)得分外多嬌。構成了一幅最美的畫(huà)面。窗外旖旎的風(fēng)光讓車(chē)上的乘客贊嘆不己。
眼前的美景盡收在我的眼底，讓我深深體驗到這個(gè)美麗城市的便捷。在波瀾壯闊的海上，我似乎是看見(jiàn)了廈門(mén)人揚起一張張船帆在蔚藍的海島上，繼續加油前進(jìn)。我相信廈門(mén)的明天會(huì )因海西的建設更精彩！
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