關(guān)于誰(shuí)的杯子的小學(xué)生寫(xiě)事作文700字
誰(shuí)的杯子_小學(xué)生寫(xiě)事作文700字
在我們放學(xué)時(shí)，我哼著(zhù)歌走在回家的路上。突然在馬路邊金光一閃---咦，這是誰(shuí)的杯子？，原來(lái)是一個(gè)躺在地上曬太陽(yáng)的杯子。那杯子全身粉紅色，上面還有貼了幾幅女生喜愛(ài)的貼貼畫(huà)。所以我斷定那是一個(gè)女生的杯子。
可是，這是誰(shuí)的杯子呀！不知是誰(shuí)故意丟在這里的，還是一不留神掉在這里的？到底要不要撿起來(lái)呢？真的是很糾結！這讓我的心情變得沉重起來(lái)，并且還非常矛盾，如果我把它撿起來(lái)，那個(gè)故意放在那得人就會(huì )指責我是小偷，如果我不撿，要真是誰(shuí)不小心丟掉的，那失主一定很著(zhù)急。
但我還是毫不猶豫地舉起了杯子，并且大聲喊道：誰(shuí)的杯子？，不知是因為我的聲音太小還是外面太喧鬧，沒(méi)有人理我，突然從我后面傳出來(lái)了誰(shuí)的'杯子的聲音，待我轉過(guò)頭去，原來(lái)是我們學(xué)校的高年級學(xué)生，我們大家一起喊，可一連喊了好幾遍都沒(méi)人回應，也許當時(shí)都有路過(guò)的人在心里罵我們是神經(jīng)病。
最后我們依然沒(méi)有讓丟杯子的人聽(tīng)見(jiàn)，那幾個(gè)高年級的學(xué)生紛紛離開(kāi)了，而我又在原地等了幾分鐘，可還是沒(méi)有等到失主的出現，這時(shí)，我的心情再一次變得沉重起來(lái)：唉，看來(lái)我今天是不能找到杯子的主人了，還是明天把杯子放到學(xué)校的失物招領(lǐng)處吧。當我過(guò)了馬路之后，沿著(zhù)回家的路尋找書(shū)包上沒(méi)杯子的女生，直到到我們小區都沒(méi)有發(fā)現，很失望的走進(jìn)我們的小區大門(mén)，今晚只有讓杯子暫時(shí)與它的主人分開(kāi)了。
第二天，我不管三七二十一，不管杯子的失主是不是我們學(xué)校里的人，我就把杯子放到我們學(xué)校的失物招領(lǐng)處。
幾天后，我又來(lái)到失物招領(lǐng)處，發(fā)現杯子不見(jiàn)了，便高興的跳起來(lái)：耶，失主已經(jīng)找到杯子了！可后來(lái)我又沉思起來(lái)：也有可能是其他女生把杯子給拿走了。最后，我兩手一攤：誰(shuí)知道呢？
【誰(shuí)的杯子的小學(xué)生寫(xiě)事作文700字】相關(guān)文章：
寫(xiě)事的作文：誰(shuí)偷走了雯雯的時(shí)間08-05
小學(xué)生寫(xiě)事作文-小學(xué)寫(xiě)事作文12-23
小學(xué)生寫(xiě)事作文08-04
寫(xiě)事小學(xué)生作文08-06
寫(xiě)事的小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生的寫(xiě)事作文09-30
小學(xué)生寫(xiě)事的作文06-07
小學(xué)生寫(xiě)事作文精選06-07