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別樣的精彩優(yōu)秀作文600字（精選19篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的別樣的精彩優(yōu)秀作文600字，歡迎閱讀與收藏。
別樣的精彩優(yōu)秀作文 1
星星在夜空中閃爍，忽明忽暗，似是在告訴我們，黯淡后是光明。
夜晚的天空是灰暗的，唯有星與月帶來(lái)幾絲光明，冬天的樹(shù)枝光禿禿的，在夜晚中看去，甚是滲人，寒風(fēng)瑟瑟，星星的光芒似乎也被一下子吹滅了。
我獨自走在回家的路上，心情無(wú)比的沉重，手中的成績(jì)單在風(fēng)中就像是一片灰暗的羽毛，要乘風(fēng)而去，而我，也的確想讓它就這樣被風(fēng)吹走，可心中有一個(gè)聲音唐突的出現，告訴我：不能。
昏暗的.燈光微微的亮著(zhù)，我一步又一步的走向我奶奶，手中的成績(jì)單被拿走，我的頭很自然的低下，好像地上有錢(qián)似的，一直盯著(zhù)地面。
“奶奶，我�！边�沒(méi)說(shuō)完，我的話(huà)就被打斷了�！霸趺床畎�，沒(méi)事的，不要灰心，好好努力，我相信你會(huì )考好的�！蹦棠涛⑽⒌囊恍�，拍了拍我的頭，輕輕的鼓勵到。
我不敢相信的抬起頭，在昏暗的燈光下，奶奶的容顏似乎一下子蒼老了許多，臉上布滿(mǎn)了皺紋，微微一笑，在我眼中，就像綻放了的花朵，很是美麗。
心中的陰霾似乎被這笑容驅散了許多，夜空中好似被風(fēng)吹滅的星星又重新亮了起來(lái)，我心中的希望像是被吹滅的蠟燭，又被人點(diǎn)燃了似的。
似乎在這一刻，天空不再黑暗，星光布滿(mǎn)了整片天空，樹(shù)枝上冒出了一點(diǎn)綠芽，綠綠的，煞是可愛(ài)。
我懂了，失敗并可怕，可怕的是人心中的陰霾，但這陰霾也會(huì )散去，這散去的過(guò)程是一種別樣的精彩，就像雨后的彩虹，綻放的花朵，閃爍的星星，無(wú)不是一種美，一種精彩。
星星忽明忽暗，在夜空下，悄然綻放的花朵，是一種別樣的精彩
別樣的精彩優(yōu)秀作文 2
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)，她忐忑不安的想：“他會(huì )說(shuō)什么呢？就是鬧著(zhù)玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，而如今如果又加兩個(gè)孩子，我們根本不能支撐這壓倒駱駝的最后一根稻草。我們現在還能勉強吃的起黑面包。如果再加兩個(gè)小孩，那樣還能吃的了嗎？”這時(shí)他想起了他的丈夫。每天早上天才蒙蒙亮，就開(kāi)著(zhù)那條破舊不堪的小木船，帶著(zhù)魚(yú)網(wǎng)和一些吃的出海打魚(yú)。而且時(shí)不時(shí)還會(huì )有暴風(fēng)雨，如果遇到大一點(diǎn)的風(fēng)浪，他有可能開(kāi)著(zhù)一條半沉不沉的小木船回來(lái)，從而導致兩三天不能再出海打魚(yú)。就這樣，他每天賺到的錢(qián)才勉強過(guò)我們一天的開(kāi)銷(xiāo)。而我每天縫縫補補，做飯、補衣服、時(shí)不時(shí)做一點(diǎn)黑面包。她正想著(zhù)，突然，門(mén)砰的.一聲開(kāi)了。
桑娜嚇了一大跳，立馬從椅子上跳了起來(lái)。是他來(lái)了？她望著(zhù)門(mén)口，什么也沒(méi)有他走上前去一看，原來(lái)是一小塊木板砸到了門(mén)上。她剛把門(mén)關(guān)上，門(mén)又開(kāi)了，她以為是自己的丈夫回來(lái)了，但她一看，不，還沒(méi)來(lái)？她望著(zhù)床上的那兩個(gè)孩子，心想：“我把他們抱回來(lái)。這無(wú)疑是給我們家里又增加了兩個(gè)吃飯的，我們本來(lái)就勉強才吃得起黑面包，這他們一來(lái)。我們還有得吃嗎？以后他們的飯量。又增加了我們怎么受得了啊�？晌乙膊荒芤�(jiàn)死不救��！”桑娜實(shí)在忍不住了，大聲喊到：“為什么把他們抱過(guò)來(lái)��？”
我們自己的五個(gè)孩子已經(jīng)讓他承受了非常大的壓力，如果再加兩個(gè)，那他不就會(huì )崩潰了嗎？而且本來(lái)他每天賺到的錢(qián)才勉強過(guò)我們一天的開(kāi)銷(xiāo)，那如果這兩個(gè)孩子那我們豈不是就快沒(méi)有錢(qián)吃飯了，這樣子他會(huì )揍我的那個(gè)也活該，我自作自受。也對，如果他揍我了一頓，那他也就不會(huì )把這兩個(gè)孩子趕跑，那么那兩個(gè)孩子，也不至于會(huì )和死人呆在一塊兒，也不會(huì )挨餓。嗯，揍我一頓也好。
別樣的精彩優(yōu)秀作文 3
5天的軍訓在困苦與堅持中度過(guò)，回首這幾天的軍訓生活，有些許疲憊，有些許興奮，有些許解脫，更有些許所得。
記得第一天早上我們在操場(chǎng)上集合時(shí)，教官們身穿筆挺的綠色軍裝，一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到我們的面前。我們的目光齊刷刷地向他們射去，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)期待與敬佩�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次軍訓不像上一次那樣讓人輕松。上一次的軍訓和這一次相比，上一次我們像被呵護的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓，要求更加嚴格，再加上這段時(shí)間太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，水泥地也白得逼人的眼，我們走了一個(gè)又一個(gè)來(lái)回，嗓子干了，頭發(fā)濕了，多想聽(tīng)到那一聲哨聲，接著(zhù)就去“逃命”��！可教官似乎一點(diǎn)都看不出來(lái)。他們還是那么精神地指揮著(zhù)，好像這時(shí)才是顯露他們颯爽英姿的最佳時(shí)刻，才是他們作為軍人頑強毅力的'體現。我們只好一遍又一遍地告訴自己要堅持。終于，我們期盼已久的哨聲響起來(lái)了�！白隆苯坦侔l(fā)出命令，我們就一個(gè)個(gè)癱坐在地上。我不禁感嘆：原來(lái)當兵的這么苦��！
軍訓，不但鍛煉了我們的體質(zhì)和意志，而且對我的思想教育有不少的影響。盡管教官說(shuō)的都是些老生常談的道理，他不像語(yǔ)文老師那樣妙語(yǔ)連珠，但是從他專(zhuān)注的眼神和用心的教育里，我讀懂了，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了他對我們無(wú)盡的關(guān)懷。
經(jīng)過(guò)軍訓，它讓我們學(xué)會(huì )自立、自強、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰！
難忘的軍訓生活，將會(huì )在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩！
別樣的精彩優(yōu)秀作文 4
還記得第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，我頓時(shí)被一種獨特的氣息感染了，甚至于到至今我還記憶猶新，那別樣的精彩。
校園里的樹(shù)是挺拔的。一年四季可能是綠葉遍布，可能是枯枝寒丫，但怎么也不會(huì )變的是挺拔的軀干，即使寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，他們仍然挺拔的立在那里，像士兵一樣堅定不移。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們會(huì )逐漸老去，但他們的脊背不會(huì )彎曲，因為他們堅守著(zhù)的是我們的校園，我們的`家。那就是我們校園的樹(shù)。
校園里的樹(shù)是茁壯的。就像健壯的青年，他們的氣息是清新的，帶著(zhù)些許火熱與力量，從頭到腳都散發(fā)著(zhù)一種名叫青春的東西，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。在他們中我仿佛看到了我們自己的影子，那是一種年輕的象征。那就是我們校園的樹(shù)。
校園里的樹(shù)是溫柔的。帶著(zhù)一種偉大的母性，感染著(zhù)我們。風(fēng)兒輕輕地吹，她沙沙地擺；雨淅淅瀝瀝地下，她緩緩地搖；人們嬉戲地搖晃她，她柔柔地舞。像極了一位寬容包厚的母親，包容著(zhù)校園，包容著(zhù)我們，包容著(zhù)我們的世界。那就是我們校園的樹(shù)。
校園的樹(shù)不同于駐扎邊疆的樹(shù)，他們同樣堅強、堅定，卻少了一份堅忍，多了一份童心；校園的樹(shù)不同于街道兩旁的行道樹(shù)，他們同樣茁壯、挺拔，卻少了一份穩重，多了一絲青春的氣息；校園的樹(shù)不同于小河邊婀娜多姿的柳，扭動(dòng)著(zhù)細腰舞蹈，少了一份嫵媚，多了一絲青澀的滋味。
校園的樹(shù)，不會(huì )一言不發(fā)，不會(huì )顧盼生姿，不會(huì )有那么大的貢獻，但在我的心中是獨特的，神奇的，美妙的。
他們是有生命力的，他們也自已自己的方式活著(zhù)，活出了別樣的精彩。
別樣的精彩優(yōu)秀作文 5
假期里，我們雛鷹小隊來(lái)到了位于新區民生大廈的“樂(lè )益殘障人工坊”，與特殊的人群零距離接觸。
跟著(zhù)講解員黃老師一路走，一路參觀(guān)。我們首先來(lái)到咖啡廳。在這里，除了店長(cháng)外，其他工作人員都是聾啞人。他們雖然聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出，但在努力下，練就了一項“特異功能”：摸一下杯子就能知道水溫，聞一下就能判斷咖啡豆烘焙了多少時(shí)間，隊員們一陣稱(chēng)奇！第二站是廣告印刷車(chē)間，講解員介紹后，我們才知道看似和普通人一樣的兩位師傅實(shí)則是聾啞二級、三級，看著(zhù)他們“交談”時(shí)那飛速變化的手勢，還有他們印刷出來(lái)的成品，我真是打心眼兒里佩服！第三站是布藝制作車(chē)間，步入車(chē)間，展柜里精美的布藝制品讓我們眼前一亮，大家紛紛上前看著(zhù)，小心撫摸著(zhù)，怎能想象這些都來(lái)自于行動(dòng)能力緩慢、肢體殘缺的阿姨、姐姐們之手？最后一站的手工皂制作車(chē)間讓我印象最為深刻。屋子里放滿(mǎn)了一排排小木架，層層都擺滿(mǎn)了精致的'手工皂，它們形態(tài)各異：有的狀如動(dòng)物——小兔、小貓、小狗、令人心生愛(ài)意；有形似糕點(diǎn)——小籠包、大肉包、粽子，讓人垂涎三尺……這些奶白色的，透著(zhù)陣陣清香的手工皂，就像一塊塊經(jīng)過(guò)精心雕琢的白玉。駐足觀(guān)賞之余，大家半信半疑：難道這些也出自殘疾人之手？黃老師揭開(kāi)了謎底：“這些全都是殘疾人作品，他們從早上八點(diǎn)開(kāi)始配料，到晚上下班前，可以做一百來(lái)塊的手工皂，因為他們生理有缺陷，看似普通的動(dòng)作，都要花費正常人數倍的時(shí)間和精力�！睘樗麄兊纳須堉緢渣c(diǎn)贊！
這次參觀(guān)樂(lè )益殘障人工坊讓我深有感觸：殘疾人士身上有些“零件”壞了，使得生活和工作都分外吃力，但是他們克服自身的困難，不懈努力，積極生活，積極工作，自食其力。別樣的世界，同樣的精彩！
別樣的精彩優(yōu)秀作文 6
五年級的跳繩比賽也是小學(xué)生活中的一場(chǎng)別樣的精彩。
那一天，天空格外的晴朗，白云悠悠的在天上閑逛著(zhù)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到比賽現場(chǎng)。還沒(méi)輪到我們，我便向其他班級的方向瞟了一眼，哇，他們班的個(gè)個(gè)都是高手如云啊，那輕巧的身影，手里緊握著(zhù)繩子上下?lián)]動(dòng)著(zhù)，不時(shí)地往上蹦，這動(dòng)作，簡(jiǎn)直就是完美無(wú)瑕。我的信心就像被電磁波干擾了似的，不安的心情很快就被老師識破了：“沒(méi)事的，只不過(guò)就一場(chǎng)比賽嗎，別緊張，會(huì )成功的！”是真的嗎？我們會(huì )成功嗎？我緊張的想著(zhù)。
“六班上場(chǎng)！”體育老師大聲的叫著(zhù)，天哪，只差一個(gè)班了，看著(zhù)他們班的人個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上場(chǎng)，每一個(gè)人都如一只輕盈的燕子，在空中飛舞著(zhù)，有些人絆倒了，也勇敢地站了起來(lái)，還有些人已累的滿(mǎn)頭大汗，也不曾放棄，飛速的揮舞著(zhù)繩子，“加油，加油！”“5，4，3，2，1……停！”剛才可真是精彩啊，就要輪到我們了，我哆嗦的走到場(chǎng)地上，耳畔里浮現出了老師的話(huà)語(yǔ)：“別緊張，加油！”“加油，加油！”我默默地對自己說(shuō)，開(kāi)始，我拿起繩子，甩呀甩呀，要被絆倒了，不行，堅持下去，就是勝利，同學(xué)們都在拼出全身的力氣啊，接著(zhù)跳，此時(shí)我心中只有這句話(huà)，他們飛快的.甩著(zhù)繩子，大家都已經(jīng)筋疲力盡了，我也快不行了，快要到了，加油！，我使出做后的力氣，往上蹦了一下，呼呼，終于結束了啊，“還不錯！”老師跑過(guò)來(lái)安慰我們，我們知道，我們的成績(jì)對比其他班還是落后一點(diǎn)的……
因我這場(chǎng)精彩真的不是很精彩，但是大家堅持下去努力的表現才叫別樣的精彩，所以，我堅持了，笑著(zhù)走回教室……
別樣的精彩優(yōu)秀作文 7
語(yǔ)文課上，我讓孩子們分享日記中的佳句美文。黃倩剛讀完，我本想和孩子們一起賞析，剛張嘴，傳來(lái)了一陣鞭炮聲，打斷了我的話(huà)語(yǔ)，更吸引了孩子們注意。起初，他們愣了一下，馬上，教室“哇”聲一片，反應敏捷的幾個(gè)孩子已經(jīng)沖到了窗前，隨后，大部分孩子涌到了兩扇窗戶(hù)前。本想阻止，可是看到他們那股興奮勁兒，便打消了念頭，不如師生同樂(lè )吧。此時(shí)，腦中已經(jīng)蹦出了一個(gè)新的主意，還有幾個(gè)乖巧的孩子在看著(zhù)我的臉色呢，在座位上畏縮不前，我鼓勵他們也上前觀(guān)賞。不明所以的他們更加起勁了，教室里熱鬧非凡。窗外，剛落成的新教學(xué)樓樓頂上那一排排鞭炮，帶著(zhù)耀眼的光芒沖向高空，嘹亮的“嘭嘭”聲此起彼伏。片刻，歸于寧靜，孩子們悵然若失，回到座位上。豈料，鞭炮聲再次響了起來(lái)，這次他們沖刺的速度之快出人意料，我在一旁微笑不語(yǔ)，看得這么入神，挺好！
終于， 喧鬧過(guò)后，他們迅速安靜了下來(lái)�！皠倓偞蠹铱吹煤荛_(kāi)心，我也很開(kāi)心。不如，咱們來(lái)個(gè)即興寫(xiě)作吧，就將剛才的情景寫(xiě)下來(lái)�！薄翱梢詫�(xiě)在日記本上嗎？”李晨問(wèn)。一秒的過(guò)濾，我爽快道：可以！今天的日記可以只寫(xiě)這個(gè)，如有更精彩的`事，也歡迎寫(xiě)下來(lái)。話(huà)音剛落，孩子們快速翻找，甚至有敏捷者已經(jīng)動(dòng)起了筆。不同以往，竟然沒(méi)有聽(tīng)到一絲怨聲！又一次出人意料！握著(zhù)筆，他們臉上興奮的神采還依稀可見(jiàn)呢。罕見(jiàn)的一次快樂(lè )寫(xiě)作，平時(shí)揮筆時(shí)那叫苦連天的忿然還歷歷在目呢。接下來(lái)的十多分鐘，我穿梭過(guò)道，享受著(zhù)孩子們紙筆親密接觸的摩擦聲，期待著(zhù)日記本上即將收獲的精彩！
安靜的教室，認真的孩子，愉悅的老師！ 此刻，我沉浸于一個(gè)老師的小小職業(yè)幸福之中！
別樣的精彩優(yōu)秀作文 8
今天，我們年級組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級足球聯(lián)賽。
一到比賽場(chǎng)地，我就興奮的不得了，像只剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，東奔西撞的。給自己班的球員們送這送那，就好像他們都是在為我而踢球一樣。
兩個(gè)班參加比賽的運動(dòng)員們進(jìn)場(chǎng)了，他們像一只只神氣的大公雞，大搖大擺地走出來(lái)，有的甚至還邊走邊學(xué)著(zhù)大球星的.樣子擺著(zhù)各種可笑的“PS”呢！我也好想成為他們當中的一員��！
隨著(zhù)裁判的一聲哨響后，正式的球賽開(kāi)始了。瞧！我們班那幾個(gè)校足球隊的兄弟們，那技術(shù)還真不是吹的，每次斷球、帶球、射門(mén)，動(dòng)作總是那樣的熟練，技術(shù)總顯得是高人一截，使得那些圍追堵截他的人，根本得到不一分的好處，好球一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我們一邊叫著(zhù)！喊著(zhù)！叫喊聲一浪勝過(guò)一浪。
快看！素有“飛馬”之稱(chēng)的我們班的運動(dòng)員小濤，正像飛奔的野馬一樣在賽場(chǎng)上跑了起來(lái)。好！他接到傳球了。過(guò)人！再過(guò)！起腳！這時(shí)正見(jiàn)到對方守門(mén)員就好像一只正在捕食的
老虎，朝球撲來(lái)，哈哈，他怎么能追得上咱們的“飛馬”！“球進(jìn)了！球進(jìn)了！……”頓時(shí)，陣陣掌聲和歡呼聲再次掀翻了天似的回繞在操場(chǎng)的上空！
看著(zhù)自己班里同學(xué)的比賽就是不一樣，它振奮人心，它凝聚力量！那種拼博精神更是鼓舞著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人！
別樣的精彩優(yōu)秀作文 9
春天，一個(gè)富有生命力的季節，一個(gè)美麗·精彩·充滿(mǎn)希望的季節。在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我們歡聚一堂，共慶著(zhù)一年一度的校園藝術(shù)盛會(huì )。
今年的藝術(shù)節采取所有的活動(dòng)同一天同時(shí)展開(kāi)，今天的校園也就更顯得熱鬧非凡。歡樂(lè )的歌聲·動(dòng)感的旋律·忙碌的老師·興奮的我們組成了校園一道美麗的景觀(guān)。
上午8:20，在二（3）班教室，我們二年級段的語(yǔ)言比賽拉開(kāi)了帷幕。這次比賽要求我們所有的選手要在沒(méi)有任何背景道具下進(jìn)行裸賽，條件更顯均等，但也意味著(zhù)更加考驗我們的基本功了。我們大家排好隊，一個(gè)一個(gè)有序地進(jìn)場(chǎng)表演。
作為二年級段的最后一名選手，我今天參賽的才藝是詩(shī)朗誦——《中國夢(mèng)》。
“這是我的夢(mèng)，這也是你的夢(mèng)······”
我翕動(dòng)著(zhù)夢(mèng)想的`翅膀，在激情中蕩漾，在詩(shī)韻中散步······一首終了，贏(yíng)得了評委老師的滿(mǎn)堂喝彩。
帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，我參加了下午的陶藝比賽。比賽期間，一位大姐姐說(shuō)要當堂拜我為師呢！這對我可真是一個(gè)不小的鼓勵哦！
今年的校園藝術(shù)節形式新穎活潑，內容豐富多樣。這種精彩，讓我們喜愛(ài)，令我們留連。
最后,祝賀我們的校藝術(shù)盛會(huì )圓滿(mǎn)成功，希望我們的二（5）班能在本次藝術(shù)節活動(dòng)中脫穎而出，也希望我能取得好成績(jì)！
別樣的精彩優(yōu)秀作文 10
在期待與不安之中，大老嶺之行如約而至。順著(zhù)彎延陡峭的山路，一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛的旅程開(kāi)始了。山路的艱辛，體力的消耗，還有與組內同學(xué)之間可怕的陌生感都成為旅途中的障礙，讓我擔心不已。
可是，一路上那些令人感動(dòng)的隊員們，卻帶給了我別樣的精彩與美麗。
在漫長(cháng)的山路上，放棄的念頭一次次浮現。就在這時(shí)，會(huì )有可愛(ài)的隊員在一旁熱切的鼓舞：“快跟上，就快到了�！庇谑�，心里泛起一陣感動(dòng)，沉重的步子又有了力量，腳下崎嶇的山路不再顯得漫長(cháng)。
因為，他們----我可愛(ài)的.隊員，我又有了重新走下去的動(dòng)力。
在費力上坡路上，沉重的包壓得隊里的女生喘不過(guò)氣。這時(shí)，會(huì )有一雙雙有力的大手，替我們拿過(guò)那些多余的負擔，所以，一隊的女生都是輕松的不用再背包的，而一隊的男生卻被女生們的包壓的喘不過(guò)氣，每個(gè)男生的背上都有兩個(gè)、三個(gè)甚至更多的包，呵，真的是很感動(dòng)的啊。
因為，他們----我可愛(ài)的隊員們，我感覺(jué)到互相幫助的力量，它讓所有人的隔閡在一舉手、一投足之間的淺笑中消除。
一路上，大老嶺的日出、云海、森林、溪澗、幽谷、鳥(niǎo)鳴都帶給了我們美麗的感受，然而，那些在路上互相關(guān)愛(ài)的隊員們，卻帶給我另一種別樣的精彩。
我相信，這種關(guān)愛(ài)會(huì )永遠在我們心中漫延，漫延……
別樣的精彩優(yōu)秀作文 11
心中已經(jīng)遠去的春夏秋冬，伴著(zhù)飛鳥(niǎo)掠過(guò)太陽(yáng)的聲音，蛻變成一個(gè)又一個(gè)五彩的泡泡，在陽(yáng)光的的照耀下，幻化成斑斕的童話(huà)，在孩童心中蕩起美妙的微波�！}記
校園中的歡笑融化成幸福，校園中的讀書(shū)聲融化奮斗……一些零星的小碎片，在整理心靈最底層時(shí)，偷偷溜出，成為校園記憶的終結。
書(shū)海遨游的滿(mǎn)足
每當一輪充滿(mǎn)希望的太陽(yáng)從東面升起，清晨的校園開(kāi)始彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香。書(shū)籍——這位人類(lèi)文明進(jìn)步的'階梯，在同學(xué)們心間相互傳遞著(zhù)，不言而喻的心情更是美妙。瞧，a班的同學(xué)們聚精會(huì )神，那專(zhuān)注的眼神仿佛就像一個(gè)個(gè)小大人。書(shū)海，遨游。盡情的徜徉，一種幸福的感覺(jué)，油然而生。
考試臨前的緊張
瀕臨考試，沉重的氣息也會(huì )把充滿(mǎn)生機的孩子們變得緊張忙碌。面對日子，就像一張張白紙一樣平淡無(wú)奇，那千篇一律的生活，讓我有些厭了，也有些倦了。初中的生活讓我無(wú)法再去想象小學(xué)時(shí)候的那種自由快樂(lè )的生活——每天作業(yè)寫(xiě)到晚，老師每天都“強行霸占”的自習課，家常便飯似地一張又一張試卷，壓得我仿佛有些喘不過(guò)氣來(lái)。
充滿(mǎn)活力的校園變得寂靜了，但，每當考試的煙氣消散以后，籠罩在校園上空的永遠是漫天的青春與活力。
淡淡的云，淡淡的雨，淡淡的青春，淡淡的憶。透過(guò)我的眼，看到你最誠實(shí)的真。記憶不是永遠，是給予青春校園一個(gè)完美的結局。
別樣的精彩優(yōu)秀作文 12
春天里盛放的桃花，夏天中亭亭凈植的蓮花，秋天里凌霜自行的菊花，冬天中傲雪怒放的寒梅。而我家陽(yáng)臺上那株迎著(zhù)寒風(fēng)微笑的向日葵，有著(zhù)它別樣的精彩。
在我偶然遇見(jiàn)它的時(shí)候，它和其它葵花子一齊臥在花盤(pán)里。而此時(shí)已是瓜子收獲的季節。
“媽媽?zhuān)@些瓜子種下去還能發(fā)芽嗎？”我好奇地問(wèn)。
“難說(shuō)�！�
抱著(zhù)試一試的心態(tài)，我將它連同另兩顆葵花子一起放進(jìn)了花盆。
深秋才播下，我并未指望它們能綻放怎樣的精彩。
過(guò)了一星期，秋老虎的小尾聲遲遲未甩開(kāi)。我去花盆那兒給悶悶不樂(lè )的蝴蝶蘭澆水時(shí)，竟發(fā)現了春天才有的一簇新綠——
兩株向日葵小苗苗！
“媽媽?zhuān)∠蛉湛l(fā)芽了！”
“那也不能開(kāi)花�！�
“哼，那它們至少也把春天的精彩帶來(lái)了！”
耗子泛濫成災。
一天早上，我發(fā)現本已有兩分米高的小苗只剩一株了，在那兒孤零零地繼續精彩。它好像在略帶寒意的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，旁邊是它朋友的殘樁，連“尸體”都沒(méi)影兒了。
那可惡的耗子為什么又要留下它？我似乎能體會(huì )到它那夜在夜幕下，目睹伙伴被兇殺、而又無(wú)能為力甚至自身難保的恐懼心情。
之后，它抓住晚秋和初冬僅剩的一點(diǎn)溫暖，拼命地往上竄。我有預感，精彩將綻放在這里，而且不是那盆被我媽寄以厚望的蝴蝶蘭。
學(xué)業(yè)繁忙，有好長(cháng)段時(shí)間都無(wú)暇顧及它。
冬天夾著(zhù)寒意的雨恣意地飄著(zhù)。又考差了。我沒(méi)帶傘，踏進(jìn)雨幕中。眼前的灰色中猛地闖進(jìn)一抹生機盎然的`亮黃。
我心跳突然加速，忙不迭地走向它。
天哪！天哪！是它，本以為無(wú)法綻放精彩的向日葵！它開(kāi)放了，開(kāi)放了！黃色的、小小的花瓣包圍著(zhù)那也許會(huì )結果的花盤(pán)。它在雨中沖我笑。
“誰(shuí)說(shuō)逆季就不能綻放屬于自己的別樣的精彩？只要心無(wú)畏，相信奇跡，就能綻放別樣的精彩！”我愣在雨中，耳邊如此縈繞。
別樣的精彩優(yōu)秀作文 13
在這個(gè)大千世界中，有許多美麗的風(fēng)景，總會(huì )讓人忍不住去欣賞：花園里那爭奇斗艷的花兒；那綠得就像一塊絕世翡翠的湖面；那金碧輝煌的建筑物……但人們卻漠視了那些平凡的食物，它們也在書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己生命中別樣的精彩。 沙漠旱白楊
也許，沒(méi)有人注意過(guò)，那沙漠中傲然挺立的旱白楊。漫漫黃沙，旱白楊依舊那樣高大挺拔。它不管炎炎烈日是怎樣無(wú)情地炙烤這片寸草難生的土地；它不在乎黃沙中擁有的水份是怎樣地少。它依舊那樣挺立著(zhù)，決不向這惡劣的環(huán)境低頭！它堅信著(zhù)，只要它不屈服，就一定能把黃沙變?yōu)榫G洲！沙漠中的.旱白楊，你在意過(guò)嗎？
雨中小樹(shù)苗
“轟隆隆，轟隆隆”，陣陣悶雷聲震耳欲聾，抬頭望望那陰沉沉的天空，總會(huì )給人一種窒息的感覺(jué)。傾盆大雨隨即而下，風(fēng)發(fā)了狂似的肆虐著(zhù)窗前的大樹(shù)。
大樹(shù)依舊那樣挺立著(zhù)，毫不畏懼這場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨�？稍诖髽�(shù)身旁，有一棵新栽的小樹(shù)苗，才剛冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，絲毫沒(méi)有料到這場(chǎng)暴風(fēng)雨會(huì )來(lái)“光臨”。隔著(zhù)一層雨簾，朦朦朧朧地望見(jiàn)了小樹(shù)苗的身影。
它絲毫不輸身旁粗壯挺拔的大樹(shù)，默默地承受著(zhù)風(fēng)雨無(wú)情的肆虐。盡管有時(shí)會(huì )被如注的大雨壓彎了腰，可它卻又艱難地挺直自己的身軀。盡管暴風(fēng)雨這樣無(wú)情地摧殘它弱小的身軀，它也毫不認輸。它堅信著(zhù)，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )出現絢爛的彩虹！
風(fēng)雨中的小樹(shù)苗，你注意過(guò)嗎？
雪中臘梅
呼呼的北風(fēng)盡情地咆哮著(zhù)，鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，整個(gè)世界都披上了一件夢(mèng)幻的白衣裳�？稍谘┑刂�，一簇臘梅正用它那鮮活的生命和頑強的毅力抗拒著(zhù)風(fēng)雪的肆虐!鮮艷的血紅色在雪地里顯得格外耀眼，它不服輸，它決不屈服！它堅信著(zhù)，它一定能用自己的顏色，把冬天點(diǎn)綴得比春天更美麗！
迎風(fēng)傲雪的臘梅，你贊嘆過(guò)嗎？
這些平凡卻又不平凡的鮮活生命，你可曾在意過(guò)、注意過(guò)、贊嘆過(guò)？它們雖然無(wú)人欣賞、無(wú)人贊揚，卻用它們頑強的毅力描繪著(zhù)自己注定不平凡的一生，書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命中別樣的精彩！
別樣的精彩優(yōu)秀作文 14
一提起網(wǎng)絡(luò )我就有說(shuō)不完的話(huà)，網(wǎng)絡(luò )給我家人的生活帶來(lái)許許多多的快樂(lè )和精彩。
——題記
暑假學(xué)做菜全靠視頻教
有一天，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，于是打開(kāi)電腦，我看見(jiàn)網(wǎng)上有許多教做菜的節目。我點(diǎn)擊了教‘‘柿子炒雞蛋’’的視頻，那金黃金黃的炒雞蛋，多汁的柿子和翠綠的蔥花……看著(zhù)就香，我聚精會(huì )神會(huì )神地看完整個(gè)視頻，馬上就動(dòng)手操作起來(lái)。我自己親手做的菜，看著(zhù)好看、吃著(zhù)更香，簡(jiǎn)直美味無(wú)敵！
整個(gè)暑假我就迷上了這個(gè)教做菜的.節目，在網(wǎng)上學(xué)會(huì )了很多菜的做法；青椒炒肉、多汁玉米豆、涼拌拉皮……雖然我才8歲，但是大人們看見(jiàn)我自己會(huì )做那么多菜，都夸我長(cháng)大了，有本事了。當然啦，這都離不開(kāi)我那位高明的老師—網(wǎng)路。
小姨成了優(yōu)等生網(wǎng)上學(xué)習少不了
我的小姨今年讀大三，平時(shí)我總能看見(jiàn)她做在電腦前，一會(huì )兒查資料，一會(huì )兒找圖片，要么就噼里啪啦地打字。小姨說(shuō)她打完的稿子還要通過(guò)網(wǎng)路發(fā)送給老師。小姨跟我說(shuō)，網(wǎng)路在學(xué)習上幫了她的大忙，方便她查找資料，在網(wǎng)上學(xué)習。小姨成績(jì)優(yōu)秀還得過(guò)獎！看著(zhù)獎狀和小姨燦爛的笑容，我真為小姨自豪。
姥姥業(yè)余生活豐富多彩上網(wǎng)開(kāi)闊視野
姥姥也是網(wǎng)絡(luò )的收益者，原本姥姥開(kāi)了一個(gè)午餐小吃店，每天中午要忙著(zhù)接待30-50人就餐，晚上姥姥就悶在家里。自從學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，她的生活就發(fā)生了變化，姥姥學(xué)會(huì )了上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上購物，還在網(wǎng)上約爺爺奶奶們在廣場(chǎng)上跳鍵身操……她可成了大忙人。姥姥說(shuō)網(wǎng)絡(luò )給她展現了一個(gè)新世界，讓她視野更開(kāi)闊。
媽媽開(kāi)手機店網(wǎng)絡(luò )幫大忙
媽媽開(kāi)了一家手機店，店里的生意很紅火，網(wǎng)絡(luò )可幫了大忙，媽媽為顧客交手機費、下載音樂(lè )、查詢(xún)業(yè)務(wù)、介紹新產(chǎn)品……樣樣都用得到網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )成了媽媽的得力助手。
雖然我年紀不大，但是我能感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò )其實(shí)就是生活的一部分，讓我們的生活越來(lái)越好！
別樣的精彩優(yōu)秀作文 15
閑暇時(shí)，曾與父親及兄長(cháng)到長(cháng)白山游玩，接觸自然之綠，享受自然之美，同時(shí)感悟了自然的真諦。
放眼望去，眼前一片綠的海洋，讓我不禁沉迷于它的雄偉與美麗。靜下心來(lái)，細看了一下周?chē)�，發(fā)現同樣是樹(shù)，但有的樹(shù)直插云天，筆直的矗立在森林當中，而有的樹(shù)卻生的很是隨意，甚至將它的枝葉伸到了公路上，十分茂盛，以至于一棵樹(shù)染綠了一片地，聽(tīng)說(shuō)這里的樹(shù)都是幾十年甚至上百年的老樹(shù)。我不由得想到，同樣是樹(shù)，同樣的生活環(huán)境，有的甚至是同一時(shí)間灑下的種子，為什么有的高聳入云，生的規矩，而有的枝葉茂盛，隨意！這究竟是為什么呢？
坐在汽車(chē)上看著(zhù)那一片樹(shù)，我陷入了沉思……
一樣的開(kāi)始，結局卻精彩紛呈，人類(lèi)都是“人之初，性本善”，從一開(kāi)始的呱呱墜地，到日后受到各方面的`影響、教育，最后都有了別樣的精彩，這不正和樹(shù)的道理一樣嗎！想通了這一點(diǎn)，那么社會(huì )上是不是也是這樣呢？
答案是肯定的，社會(huì )中有各行各業(yè)的人，他們都有自己的崗位，不管是干什么的，不論官職大小，上至領(lǐng)導，下至清潔工人，他們的職位雖不同，但都在為社會(huì )作貢獻，他們都在盡自己的努力為社會(huì )貢獻自己的最大力量，他們的每一天都是充實(shí)的，快樂(lè )的，精彩的。
領(lǐng)導們把自己的工作做好是他的精彩；交通警察把道路管理的暢通無(wú)阻是他的精彩；醫生救死扶傷把病人成功治愈是他的精彩；清潔工人把道路打掃干凈讓出行的人有份好心情是他的精彩……
是啊，同樣的開(kāi)始，結局的精彩與否，精彩程度，都是你我自己創(chuàng )造的，自己努力的結果。如果你我都能活出自己別樣的精彩，那么這個(gè)社會(huì )乃至這個(gè)世界將更加精彩，生活將更加充實(shí)、幸福。
回家的路上，望著(zhù)遠去的長(cháng)白山，望著(zhù)遠去的綠色海洋，我不禁露出了笑容，感謝他們給予我的自然啟迪。
別樣的精彩優(yōu)秀作文 16
桑麻臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安的想：“怎么辦？怎么辦呢？我為什么把他們帶回來(lái)……他會(huì )罵死我的！完蛋了…他會(huì )說(shuō)什么呢？這是鬧著(zhù)玩嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，如果他把那兩個(gè)孩子給殺了怎么辦，喊著(zhù)把他倆給賣(mài)了，萬(wàn)一他會(huì )把孩子給扔去喂魚(yú)和把他們放回西蒙家讓他們和死人一起嗎？是他來(lái)了嗎？不，還沒(méi)來(lái)！
可是說(shuō)到底我為什么要把他們抱過(guò)來(lái)啊，難道我因為看到死了的西蒙我就要去把她的孩子給抱過(guò)來(lái)嗎，不如我現在就把他們扔出去，反正我也不是沒(méi)有孩子了，我要他們又沒(méi)有用。
他們又跟我沒(méi)關(guān)系，我不管他們總有人管的！說(shuō)完桑娜起來(lái)走到床邊，把帳子打開(kāi)，從床上把西蒙的孩子給抱了起來(lái)，就在抱起那兩個(gè)孩子的一瞬間，桑娜想那孩子的母親死了我還這么做那么這兩個(gè)孩子是不是太可憐了點(diǎn)，于是桑娜馬上把孩子給放回床上去，把帳子拉好，又坐了下來(lái)�？墒莿傋讼聛�(lái)桑娜又想為什么把他們抱過(guò)來(lái)��？
桑娜心里剛剛想的東西又全部想了一遍，可是桑娜不管怎么想都只有一個(gè)下場(chǎng)，就是被他丈夫給揍一頓�？墒撬还茉趺聪�，她都不會(huì )把西蒙的孩子給扔掉的，桑娜心里想丈夫快點(diǎn)回來(lái)又想他晚點(diǎn)回來(lái)，因為他早點(diǎn)回來(lái)就會(huì )早點(diǎn)揍她，晚點(diǎn)回來(lái)他可能會(huì )出事的，而且現在已經(jīng)早上二點(diǎn)他還沒(méi)有回桑拿的壓力又增加了。
現在我只能在這兒等他回來(lái)，可是他回來(lái)他會(huì )揍我的！那也活該，我自作自受再怎么說(shuō)我也做了正確的事情，比起這兩孩子的生命他揍”我會(huì )更好！桑娜想，不管我有多窮，不管我收養了這兩個(gè)孩子以后又要增加多少的.工作量，不管我自身在物質(zhì)上有多么的貧窮，但是……
但是，至少我在精神上是富有的！
桑娜收養了這兩個(gè)孩子，心里想：揍我一頓就揍我一頓吧！用一頓揍換兩個(gè)孩子活下去的希望，值了！揍我一頓也好！
別樣的精彩優(yōu)秀作文 17
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，總是崎嶇不平，充滿(mǎn)坎坷。沒(méi)有體驗過(guò)風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒(méi)有體驗過(guò)曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè )趣。只有歷經(jīng)生活的磨難，才能發(fā)掘出人生別樣的精彩。
史家之絕唱，無(wú)韻之離騷——
這是司馬遷在遭受酷刑，奮筆疾書(shū)后體驗出的千古佳作，不惜用盡一生，不懼獄中折磨，只為揮灑汗水，留一本《史記》在人間。正是因為體驗了無(wú)數次的磨難，才有了戰勝挫折的必勝信念，成就了一個(gè)家喻戶(hù)曉的史學(xué)家。
“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我屈服”——
這是貝多芬體驗過(guò)耳聾的沉重打擊，用心體會(huì )出的人生韻味。在追求夢(mèng)想的道路上，一生愿與音樂(lè )相隨的他，突然與音樂(lè )變得陌生起來(lái)，一連串的打擊，讓他更加堅信，只有浸透了汗水，灑滿(mǎn)了血雨，才能迸發(fā)出震天撼動(dòng)的力量。正是因為體驗過(guò)命運的打磨，才成就了貝多芬精妙絕倫的樂(lè )章，成就了一個(gè)不平凡的人生。
“人活在世上，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！薄�
這是劉偉在挫折面前不屈不撓，勇往直前體驗出的人生哲理。幼時(shí)，他因一場(chǎng)災難失去了雙臂，小小的`他，并未一蹶不振，而是像蝸牛一樣，一步一步爬出深淵。他苦練游泳，獲得了全國冠軍。然而就在奧運會(huì )前夕，他又被告知得了一種病，不得不錯失了人生的重大舞臺。幾年后，他苦練鋼琴，并登上了維也納金色大廳……正是因為經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，體驗過(guò)命運的電閃雷鳴，才滋潤了堅強的他，詮釋了“任何人只要肯吃苦，就能成功”的真諦。
“人恒過(guò)，然后能改，困于心，衡于慮而后作�！苯�(jīng)歷過(guò)困難，才知道成功是多么來(lái)之不易；經(jīng)歷過(guò)心靈的打磨，才會(huì )更加堅強；體驗過(guò)汗水，才會(huì )品味出成功的甘甜。
生活本是一張毫無(wú)色彩的白紙，體驗就是一支畫(huà)筆，在這張白紙上描繪出奮斗的艱辛，最終必將成為精彩奪目的人生篇章！
別樣的精彩優(yōu)秀作文 18
隨著(zhù)校園內廣播的響起，我們的“閱讀節，游園會(huì )”啟動(dòng)儀式終于拉開(kāi)了它神秘的面紗。首先是同學(xué)代表進(jìn)行文藝表演，接著(zhù)是對今年校園內獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”的同學(xué)頒獎。簡(jiǎn)短又精彩的啟動(dòng)儀式結束后，馬上進(jìn)入到激動(dòng)人心的環(huán)節，那就是這次校園活動(dòng)的重頭戲“跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)”和“詩(shī)詞”游戲。
看！操場(chǎng)上的“跳蚤市場(chǎng)”特別熱鬧，在每一個(gè)角落里都遍布著(zhù)各個(gè)班級擺出的“攤位”，攤位上擺著(zhù)各式各樣的書(shū)籍，玩具和學(xué)習用品，這可都是同學(xué)們捐出來(lái)的，我們義賣(mài)所得的收入都會(huì )捐獻給貧困地區的兒童。每個(gè)“攤位”前都是人頭攢動(dòng)，同學(xué)們挑選著(zhù)自己心儀的物品，大家的表情也是各式各樣，挑選到心儀物品的同學(xué)個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，而沒(méi)有挑選到物品或者有“選擇困難癥”的同學(xué)緊縮眉頭，恨不得把所有物品都搬回家。
跳蚤市場(chǎng)的熱鬧絲毫沒(méi)有影響到我們的另外一個(gè)主題活動(dòng)“游園會(huì )”。這次的游園會(huì )是以古詩(shī)詞活動(dòng)為主題，我們摘抄了古代大詩(shī)人的詩(shī)句開(kāi)展答題和競猜活動(dòng)。我們三丙班的詩(shī)詞活動(dòng)是以“王維”大詩(shī)人為主題，同學(xué)們盛裝出席，穿著(zhù)樸素而又典雅的“唐裝”，吸引著(zhù)校園內其他班級的同學(xué)前來(lái)參與。參加答題活動(dòng)的同學(xué)有的.喜笑顏開(kāi)，有的愁眉苦臉，有的若有所思的搖頭晃腦，回答正確的同學(xué)歡呼雀躍，回答不上的同學(xué)有走后門(mén)，想我們給出答案，也有的搖頭擺尾的慢慢挪動(dòng)步子“溜之大吉”，更有的同學(xué)回答出來(lái)的問(wèn)題笑話(huà)百出，讓“游園會(huì )”的氣氛達到了高潮。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的飛快，不知不覺(jué)中，活動(dòng)就到了尾聲，跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始收攤，游園會(huì )的現場(chǎng)也逐漸人頭散去，我們回到各自的班級，總結這次活動(dòng)的感受。愛(ài)心義賣(mài)讓我們懂得了贈與和付出，游園會(huì )讓我們增長(cháng)了知識，同學(xué)們個(gè)個(gè)都盼望著(zhù)下次這樣的活動(dòng)早日再來(lái)。
別樣的精彩優(yōu)秀作文 19
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。生活的舞臺有各色精彩，不同的角色，綻放屬于自己的精彩，收獲了屬于生命的魅力。大黎也只是選擇了更好的舞臺，綻放自己的精彩。
俗話(huà)說(shuō)：“人往高處走，水往低處流�！泵總�(gè)人都有選擇的權利，而他們不應該為自己的選擇承受過(guò)多的非議。大黎以隊長(cháng)的身份帶領(lǐng)球隊為北興俱樂(lè )部贏(yíng)得了賽季冠軍，他與俱樂(lè )部的合同也已到期。我認為大黎已經(jīng)完成了他職業(yè)生涯的一個(gè)階段了，他應該為他的未來(lái)做打算，也應該走向更廣闊的天地。禽鳥(niǎo)擇良木而棲，鳥(niǎo)都會(huì )為自己擇地而棲，更何況人呢？
而這時(shí)南旺俱樂(lè )部向大黎拋出了橄欖枝，雖有北興俱樂(lè )部與球迷的挽留，但大黎還是理智地遵循內心的抉擇，加入了南旺俱樂(lè )部。我相信大黎是經(jīng)過(guò)深思熟慮才做出這個(gè)決定的`，做出這個(gè)決定時(shí)他的內心肯定也萬(wàn)分掙扎。但北興俱樂(lè )部與球迷都沒(méi)有站在大黎的角度為大黎思考，哪里更適合他以后的發(fā)展。北興俱樂(lè )部只是以自身利益，以培養多年為由希望大黎留下來(lái)繼續效力，而球迷也是因為一己私利希望大黎留下，全然不為大黎考慮。
生活終將繼續，與其指責大黎，不如祝福他。無(wú)論是大黎曾經(jīng)的東家——北興俱樂(lè )部，還是他的球迷都不應該過(guò)多苛責他，而是應該祝福他。畢竟每個(gè)人都有選擇的權利。
生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。大黎就是為了實(shí)現自己更高的人生價(jià)值才選擇南旺俱樂(lè )部的�；蛟S有人會(huì )說(shuō)，留在北旺也一樣可以發(fā)展得更好。但我卻覺(jué)得，當人在一個(gè)地方達到了最高的境界，成為那個(gè)區域的王者后，是很難進(jìn)步的。所以我們必須另?yè)窳嫉�，才能更好地發(fā)展。
大黎的選擇將是他重塑自己的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，不管是歡笑還是淚水，都是他自己承受的。所以我們尊重他的選擇，并祝福他在人生的舞臺上綻放別樣的精彩。
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