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關(guān)于關(guān)系的作文600字（精選30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于關(guān)系的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)系的作文600字 1
文字是有”文”和”字”兩部分組成的。文字，文字，是由字組成的文吧。
有時(shí)感覺(jué)文字是部電影，寫(xiě)字的人就是這場(chǎng)電影里的導演。文字所描述的人物就是一個(gè)個(gè)主角，配角，路人甲或是路人乙。導演讓他哭，他不敢笑，導演要他死，他不感茍活著(zhù)。好的戲劇需要一個(gè)優(yōu)秀的導演。導演要具備各方面的才能，要有天馬行空的想象力，要有真切善良的美好心靈。最主要的是得熱愛(ài)生活，生活是一切戲劇的基點(diǎn)。不熱愛(ài)生活的導演拍不出好的電影，不熱愛(ài)生活的作者，同樣亦寫(xiě)不出美麗樸實(shí)的文字。
文字和生活，是密不可分的啊。這既是普通的道理，也是所謂的真理。
文字有時(shí)還會(huì )讓人感覺(jué)得到十分諷刺。不知道“諷刺”用在這里是否合適，我曾用它形容過(guò)生活。文字的諷刺處在于其多變性。有些作家可以將文字裝扮的.華麗唯美，有些作家則讓它們變得清新亮麗，更有些作家干脆讓文字走樸素路線(xiàn)，一身素氣，倒顯得大方利落。無(wú)論什么樣子的文字，都是作家們辛勤過(guò)后的結晶，我們應該珍惜應該尊重。
做文其實(shí)就是做人，兩者無(wú)太大區別的。只有心地純潔，品格大氣的人，才會(huì )做出精彩絕倫的文章。
文字還會(huì )像是一盤(pán)家常菜，酸甜苦辣咸。樣樣具全，應有盡有。閱讀各類(lèi)文字，仿佛能夠嘗盡人生百味。每個(gè)作家都有不同的經(jīng)歷，因而做出的菜味道迥異。作為品菜的顧客，要帶著(zhù)不同的感覺(jué)去品嘗不同的菜。從而才可以品出菜中的真正美味。
文字有時(shí)就是生活的縮影，我們在文字中往往可以找到自己的影子。
關(guān)系的作文600字 2
世上有這么一種關(guān)系：它不需要愛(ài)情的海誓山盟，不需要親情的血脈相通，它只需要一份心靈的了解和淡淡的情誼。它的簡(jiǎn)單，可以讓彼此間所有的回憶在閃過(guò)的那一瞬間變?yōu)橛篮�。這，就是友誼。
曾經(jīng)看著(zhù)自己的朋友微笑，沉默，得意，失落，于是我也跟著(zhù)開(kāi)心，跟著(zhù)難過(guò)，從此便相信情緒是可以傳染的，尤其對于彼此珍惜的人。我們不會(huì )形影不離，但卻心有靈犀；不會(huì )錦上添花，卻會(huì )雪中送炭；不會(huì )常常聯(lián)系，但一定是時(shí)時(shí)牽掛！我想這才是真正的友誼。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，真真切切。在我心中，真正的友誼就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，但卻是我們每個(gè)人生命所必須的。
人的一生都在尋找的過(guò)程中度過(guò)，尋找目標，尋找前程，尋找愛(ài)情，尋找友情，尋找。也許我們整天在忙碌的工作，學(xué)習著(zhù)，奮斗著(zhù)，悄然間卻已經(jīng)忘記了什么是真正的友情。處在這個(gè)新時(shí)代的大社會(huì )中，每天接觸的'人與事變化多端，用眼睛看到的都是人性的腐�。汗γ�，虛情假意，一旦交友不慎，就會(huì )誤入歧途。既然這樣我們不妨用心去尋找，避開(kāi)人世間的世俗，去尋找心靈的一方凈土。生命是一種緣，要始終相信會(huì )有一個(gè)人永遠等著(zhù)自己，無(wú)論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，這個(gè)人終究會(huì )成為自己相伴一生的朋友。
兩個(gè)用友誼之橋連在一起的好友，就像一對接在一起同臺演出的木偶，缺少了任何一個(gè)都無(wú)法開(kāi)心，無(wú)法表演，并總會(huì )默默地惦念著(zhù)對方。也許我已經(jīng)找到了我的木偶。雖然一輩子有多長(cháng)我不知道，緣分有多少我也不清楚，但我想這條路到底有多遠并不重要，重要的是我們心中有這份情誼——友誼。
關(guān)系的作文600字 3
“嗚——嗚——嗚——”這聲音也太響了吧，鬧得全家人都睡不著(zhù)覺(jué)。這到底是怎么回事呢？
最近，我們小區里經(jīng)常發(fā)出陣陣令人討厭的聲響，吵得人無(wú)法入睡。一天，兩天，三天……好幾天過(guò)去了，這聲音天天響起，實(shí)在折磨人。真不知道這無(wú)休無(wú)止的折磨何時(shí)是個(gè)頭呀！
那天，我們終于忍不住了。爸爸跑到樓下，耳朵貼近墻壁，左聽(tīng)聽(tīng)，右聽(tīng)聽(tīng)，想確認聲音發(fā)出的地方。他又找來(lái)門(mén)衛蔣爺爺，跟他一起左看看，右瞧瞧。最后，才確定響聲是從隔壁樓梯的三樓發(fā)出來(lái)的。蔣爺爺說(shuō)那是空調的響聲，爸爸卻說(shuō)不是。這時(shí)響聲突然停了，他們倆找不出發(fā)出聲音的源頭，只好決定以后討論。
沒(méi)想到，夜幕才降臨，這討厭的聲音又開(kāi)始響起來(lái)了。這次，老媽出馬啦！她帶上我先向對門(mén)的伯伯了解了一下情況，聽(tīng)取了他們對這聲音的看法，還親自在老伯伯家的`大廳里仔細傾聽(tīng)了一會(huì )兒，發(fā)現同樣也能聽(tīng)到聲音，但是比我們家聽(tīng)到的小很多。老伯伯也說(shuō)是空調的聲音。為了耳根清凈，媽媽決定想個(gè)辦法解決問(wèn)題。
老媽是個(gè)行動(dòng)派。在外公和我的陪同下，她前往隔壁樓梯，聯(lián)系了幾戶(hù)受噪聲之害的熱心盟友，一起查探究竟。一行人剛走到三樓的樓梯口，那討厭的聲音就源源不斷地進(jìn)入了眾人的耳朵。媽媽趕緊按了一下門(mén)鈴。過(guò)了一會(huì )，門(mén)開(kāi)了。只見(jiàn)一個(gè)中年男子可能是剛從被窩里出來(lái)。他抖抖索索地說(shuō)：“有……有什么事嗎？”我定睛一看，發(fā)現那男子只穿著(zhù)內衣，冷得直打哆嗦。媽媽不好意思地對那男子說(shuō)：“你們家是不是開(kāi)了空調��？”男子睡意蒙眬地答道：“是的！啊——”那男子一邊回答還一邊忍不住打了個(gè)大呵欠。媽媽接著(zhù)問(wèn)：“那是不是有些鬧呀？”那位男子一聽(tīng)，才把自己從周公那兒拉了回來(lái)，急忙說(shuō)：“哦！原來(lái)吵到你們那里了呀！對不起！對不起！我這就去把空調關(guān)了！”只過(guò)了一小會(huì )，“嘀”的一聲，空調被關(guān)掉了。隨著(zhù)響起一陣“哐哐哐”的空調呻吟聲，樓道里一下子就安靜下來(lái)�！坝酢贝蠹也恢\而合地長(cháng)舒了一口氣，終于可以睡個(gè)安穩覺(jué)了。
俗話(huà)說(shuō)：“鄰居好，賽金寶�！痹诤退讼嗵幍臅r(shí)候，我們要學(xué)會(huì )互相體諒哦！
關(guān)系的作文600字 4
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的.嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng )新
關(guān)系的作文600字 5
上個(gè)月，在老師的指導下，我們以“水中的生物”為題進(jìn)行了一次專(zhuān)題研究活動(dòng)。
首先，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗。實(shí)驗的時(shí)間為兩個(gè)星期。我們分頭從河邊找來(lái)生長(cháng)正常的水草和田螺，并用玻璃瓶取來(lái)沒(méi)有被污染的天然池塘水。老師發(fā)給我們每個(gè)小組三支大試管和橡皮塞，分別編上1、2、3號。我們在1號試管內放入一株水草，在2號試管內放入兩只田螺，在3號試管內放入一株水草和兩只田螺。然后向三支試管中各灌入3/4試管的天然池塘水，塞緊橡皮塞。我們把三支試管整齊地插到試管架上，放在陽(yáng)光充足的`窗臺上。
接著(zhù)，老師要我們每天觀(guān)察水草和田螺的生長(cháng)情況，并做好記錄。
一到下課。同學(xué)們就懷著(zhù)好奇的心情去觀(guān)察，希望能有什么奇跡發(fā)生。
一個(gè)星期過(guò)去了，試管內的水草和田螺生長(cháng)得很好，沒(méi)有什么變化。到了第十天，我們發(fā)現2號試管內的兩只田螺嘴張開(kāi)了，露出白色的嫩肉，一動(dòng)不動(dòng)。又過(guò)了兩天。2號試管內的兩只田螺都死了。到了第十四天時(shí)，2號試管的水都變黑了。打開(kāi)橡皮塞一聞，一股臭味撲面而來(lái)。而1號、3號試管內的水草和田螺卻一直生長(cháng)得很好。
實(shí)驗做完后，老師要我們思考一個(gè)問(wèn)題：通過(guò)實(shí)驗，你懂得了什么？同學(xué)們的討論可熱烈了。最后大家的意見(jiàn)比較統一：水草離開(kāi)田螺能夠在水中生長(cháng)，而田螺離開(kāi)水草卻不能在水中生長(cháng)。當水草和田螺一起生活在水中時(shí)，都能生長(cháng)得很好。
關(guān)系的作文600字 6
前幾天大學(xué)同學(xué)婚禮，部分同學(xué)從天南地北趕過(guò)來(lái)參加。我一向不愛(ài)熱鬧，所以沒(méi)有跟他們去唱歌怎么的，也沒(méi)去給新娘子幫忙。從大學(xué)開(kāi)始我就厭倦了他們一次又一次的活動(dòng)，所以畢業(yè)后他們的聚會(huì )我能不參加就不參加。因為我感覺(jué)自己在這些活動(dòng)中不開(kāi)心，沒(méi)有地位和發(fā)言權，只是配角。去哪玩吃飯唱歌都不會(huì )問(wèn)我的意見(jiàn)，只有湊錢(qián)的份。我討厭這種所謂的大學(xué)情，虛假的友誼。更可恨的是我們大學(xué)時(shí)一些人成立了一個(gè)小團隊，我是其中一員�？僧厴I(yè)后他們的相冊里那個(gè)團隊都沒(méi)有我的照片，就像前幾天的婚禮的照片我照了，卻而沒(méi)有我的影子，只上傳了我沒(méi)有照過(guò)的照片。原來(lái)我只個(gè)小丑。我心里有仇恨也有傷感。而且新娘子因為我沒(méi)去參加婚前的`活動(dòng)而在婚禮沒(méi)給我一個(gè)笑臉，對我極其的冷漠。
有時(shí)我會(huì )想是我自己太冷漠，還是他人太無(wú)情。哎。為什么總是碰到這樣事情。別人不把你當什么就算了，封錢(qián)還沒(méi)個(gè)笑臉。想必他們已經(jīng)集體排擠我了，打壓我了？想想自己真是沒(méi)用，人際關(guān)系一團糟。有時(shí)總怪自己太軟弱，如果我不開(kāi)心我還得去做。所以表面上我沒(méi)得罪任何人，但任何人都對我有意見(jiàn)。沒(méi)有幾個(gè)人真正想跟我做朋友。哎，任誰(shuí)沒(méi)受過(guò)傷，算了吧，仇恨只會(huì )讓人痛苦和腐蝕人的靈魂，忘記吧。
關(guān)系的作文600字 7
競爭，在一個(gè)集體中是平常的事情，我們班也不例外。每到期中，期末，我們班的八個(gè)組之間總會(huì )爭出個(gè)第一。但我覺(jué)得，良好的同學(xué)關(guān)系比什么都重要�？晌覀儼嘤行┤瞬⒉贿@么認為，我便下定決心，改變他們的想法。
機會(huì )來(lái)了，我們組的“勁敵”第五組有個(gè)人生病了。他叫王詩(shī)博，是很有正義感的同學(xué)，也很有集體榮譽(yù)感，經(jīng)常為組爭光。我們兩個(gè)的關(guān)系一直很好。放學(xué)后，我收拾好書(shū)包，便去了醫院。
我很快便到了他的病房，當我準備敲門(mén)時(shí)，我卻猶豫了�？伞耙欢ㄒ淖兯南敕ā边@個(gè)念頭使我有了勇氣，敲開(kāi)了門(mén)。
他見(jiàn)我來(lái)看望他，神情真令人好笑，過(guò)了許久，他似如夢(mèng)出醒一般，笑了一下，說(shuō)：“快坐快坐！”我也笑著(zhù)坐下了，說(shuō)：“這幾天你不在我們組可是越發(fā)想你了�！彼麌@了口氣，說(shuō)他也想早點(diǎn)去上學(xué)，可身體不允許，無(wú)可奈何。
我給他講了些最近學(xué)校發(fā)生的奇聞趣事，他聽(tīng)后哈哈大笑。這一刻，我仿佛感覺(jué)他和在學(xué)校時(shí)變了一個(gè)人似的。我又給他把這幾天在學(xué)校學(xué)的東西給他講了一遍，他聽(tīng)得很認真。最后我說(shuō)：“我想緩和一下咱們兩組的關(guān)系，以后咱們可以互幫互助呀！”他不好意思地笑了。
后來(lái)，我們兩組的關(guān)系越來(lái)越好，但競爭卻從未停止過(guò)。正如拿破侖所說(shuō)，不想當將軍的`士兵不是好士兵，不想拿第一的學(xué)生也不是好學(xué)生。不過(guò)這次我們是良好的班集體中，良好的競爭關(guān)系。我也為自己完成了這樣“艱巨”的任務(wù)而自豪！
關(guān)系的作文600字 8
有時(shí)復雜的事會(huì )讓一個(gè)快樂(lè )的人變的煩亂不堪；有時(shí)復雜的大腦會(huì )讓我們簡(jiǎn)單的大腦忙忙碌碌……其實(shí)，一切簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是最好不過(guò)了。
簡(jiǎn)單化會(huì )讓你的頭腦清晰；簡(jiǎn)單化會(huì )讓你的思維敏捷；簡(jiǎn)單化會(huì )讓你的心情豁然開(kāi)朗；簡(jiǎn)單化會(huì )讓你發(fā)現許多美的事物；簡(jiǎn)單化會(huì )讓你的生活充實(shí)！
現實(shí)生活中的人際關(guān)系極其復雜繁亂，也許有些人會(huì )整天因這些復雜的人際關(guān)系而心煩而忙碌，看這個(gè)看那個(gè)，給了這個(gè)給那個(gè)，然而到頭來(lái)還是煩亂，還是覺(jué)得煩亂不堪，還是覺(jué)的得罪了許多人；這個(gè)叫了不去不體面，那個(gè)叫了了不去不好意思，到頭來(lái)還有許多的流言蜚語(yǔ)……太多的人際關(guān)系會(huì )讓本來(lái)簡(jiǎn)單的事物復雜化。其實(shí)，在我看來(lái)一切簡(jiǎn)單處理只要問(wèn)心無(wú)愧只要不給別添麻煩就行了！與此同時(shí)，我覺(jué)得對任何事不應計較的太多，用一顆寬大的心去看待一切，感受一切，你會(huì )發(fā)現世界處處有溫心的存在呀！
我們都是泡沫，輕輕一碰就破，什么事都不要想的太多，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單開(kāi)心最好！一個(gè)人的快樂(lè )是狹小的，一群人的快樂(lè )才是偉大的！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單坦然豁達地面對一切，你將會(huì )重新發(fā)現美的`存在。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去想去對待每一個(gè)人，世界將充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
簡(jiǎn)單化意問(wèn)著(zhù)快樂(lè )；簡(jiǎn)單化意味著(zhù)寬容；簡(jiǎn)單化意味著(zhù)和睦；簡(jiǎn)單化意味著(zhù)美好！
簡(jiǎn)單行事快樂(lè )登場(chǎng)，簡(jiǎn)單的日子每一天心海都會(huì )有陽(yáng)光暖照，用純粹的心去體味人生的真諦。我的生活只要簡(jiǎn)單不要復雜！
關(guān)系的作文600字 9
他是一個(gè)人，一個(gè)我的老熟人了，只是這種關(guān)系還是沒(méi)有什么保障，從來(lái)就沒(méi)有一種關(guān)系能有什么保障的．有一天，我大搖大擺的從他面前走過(guò)去了，一點(diǎn)也沒(méi)有知覺(jué)，等到真過(guò)去后了才發(fā)現，原來(lái)自己是赤裸著(zhù)身體的，我身上的每一塊胎記和我瘦癟了的胸部和我的羅圈腿，我的每一快丑惡的傷疤，都一一表露在他的面前，然后他離開(kāi)了．依然決然的離開(kāi)。
我問(wèn)一個(gè)我的哥們，我比較相信他．他和我的條件（我所以為的條件）都差不多，所以我們就成了哥們了．我問(wèn)他怎么去選擇一個(gè)中意的女朋友．他突然變的很?chē)烂C的樣子，在他看來(lái)：走在大街看見(jiàn)一個(gè)人，女人．一眼就被她的臉吸引了，她的神情有種巨大的魅力定住你注意力的能力，從此就不會(huì )再去在意他的胸是不是大，然后看身材，想象和他做愛(ài)．這樣，就是一見(jiàn)鐘情，如果有幸能接近她，然后后來(lái)發(fā)現她那美麗的臉是犏人的，她用了另一種方式來(lái)表現她的欲望和丑惡．這個(gè)時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)，你的一見(jiàn)鐘情是錯誤的.，另一種可能，剛好相反，你身邊的人，開(kāi)始的時(shí)候你看見(jiàn)她就直接去看她的胸，開(kāi)始想象性交和私生子．但是時(shí)間改變了你的看法，慢慢的，你開(kāi)始不再注意她的胸和身體，你開(kāi)始被她的臉和留在你腦海中的影響所左右．這個(gè)時(shí)候，如果你也有這個(gè)能力的話(huà)，她就是你的女人了！
我覺(jué)得丫的表達不是很合邏輯，但是愕然。
關(guān)系的作文600字 10
師生之間的和諧關(guān)系，除了老師的努力之外，還需要同學(xué)們向老師靠近，不僅要和老師在學(xué)習活動(dòng)中積極配合，還要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，因為只有這樣，師生的關(guān)系才能更加和諧，更加融洽，對此，我也有更深刻的體會(huì )。
例如：在批改作文時(shí)，老師大多都是提出具體要求讓我們互批互改，作為一名班干部的我，總是認真做好老師的小助手，不但自己要認真按老師的要求去做，還把同學(xué)們互批互改中的問(wèn)題，及時(shí)反饋給老師，使老師心里有數。有時(shí)老師找我談話(huà)，我都會(huì )一字不差地記錄下來(lái)，然后按老師的要求一改就是幾次。我總是不厭其煩，因為我知道按老師的要求做沒(méi)有錯。果然，一段時(shí)間下來(lái)，我的作文水平大大提高了，經(jīng)常受到老師表?yè)P。我們同學(xué)的作文水平也均有了不同程度的提高，這正是因為同學(xué)們在互批互改的過(guò)程中學(xué)到了方法，受到了鍛煉，同時(shí)也體會(huì )到了老師勞動(dòng)的不易。這項活動(dòng)也使我深刻認識到尊重老師的勞動(dòng)成果，不但可以建立起師生之間和諧融洽的關(guān)系，還特別有利于提高我們的知識水平，鍛煉我們的能力。我愛(ài)自己的老師，是他們對學(xué)生的愛(ài)，激發(fā)了我的.學(xué)習興趣。
啊，我們的校園美麗潔凈、設施一流，文化氛圍積極向上，同學(xué)之間團結友愛(ài)，但所有這些，都比不上我們和諧的師生關(guān)系，可以說(shuō)和諧的師生關(guān)系是我校最靚的一道風(fēng)景。
關(guān)系的作文600字 11
和同學(xué)之間的人際關(guān)系的好壞與否似乎不能決定一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)，現在很多人都不再重視和同學(xué)會(huì )之間的人際關(guān)系了，而是專(zhuān)心學(xué)習，可是我不這么認為，我覺(jué)得人布恩那個(gè)沒(méi)有朋友，在漫長(cháng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我們要搞好和同學(xué)之間的`人際關(guān)系，我們要維系同學(xué)之間的純潔友誼。
轉眼間，又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬�；厥淄�，一件件與憂(yōu)愁歷歷在目。其中我們曾流下過(guò)激動(dòng)的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過(guò)親切的關(guān)心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(cháng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè )趣。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì )讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著(zhù)時(shí)間的洗刷，友情會(huì )被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會(huì )有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì )早一點(diǎn)到來(lái)。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。
關(guān)系的作文600字 12
心態(tài)和環(huán)境是肯定有聯(lián)系的。心態(tài)好了，你到任意的一個(gè)地方，甚至你去茅 廁屋，讓你一直呆在蒼蠅堆里，你也會(huì )覺(jué)得你身邊的環(huán)境還是很好。
但是有一些人看過(guò)前面的內容就開(kāi)始提出了疑問(wèn)：“你開(kāi)始說(shuō)的那么多，也 不全對。你看我在我們家待好多好多時(shí)間了，一到別的朋友家里，就猛然覺(jué)得別 人家多干凈，多舒服！而我又覺(jué)得自己家連個(gè)坐的地方也沒(méi)有，這你該怎么說(shuō)呢 ？”
其實(shí)，告訴你一個(gè)小小的竅門(mén)，你就會(huì )覺(jué)得自己家也很好。只要你留心觀(guān)察 一下自己家的一些干凈的、舒服的地方，就會(huì )覺(jué)得自己家和哪些地方一樣……哈 哈，你試一下就知道了，感覺(jué)，是讓你十分想不到的地方。
先和你們講個(gè)故事再說(shuō)其他的吧。有一個(gè)十分十分貧窮的家庭。這家的“掌 門(mén)人”是一個(gè)剛剛在董事長(cháng)的手下辦事的人。這一個(gè)月這家的收獲比原來(lái)好了一 點(diǎn)，于是這家的戶(hù)主上街買(mǎi)了輛把新椅子回來(lái)。這家吃飯的時(shí)候，兒子坐了新椅 子，突然大叫起來(lái)：“爸，這椅子太……非常不舒服！沒(méi)有咱家原來(lái)的`好！”
對，因為他原來(lái)的時(shí)候在貧窮環(huán)境下習慣了，所以，做這樣的就不舒服了… …
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？對，你的心態(tài)好，你到哪兒都是好的；你的心態(tài)差，把你送到皇宮里去，你也不會(huì )高興。
聽(tīng)了我的講述，一定對我佩服的五體投地吧？對不起，開(kāi)個(gè)玩笑。心態(tài)和環(huán)境的關(guān)系，那是深不可測的。想把身邊的環(huán)境變的更好，就先把你自身的心態(tài)搞好吧！
關(guān)系的作文600字 13
在我們班同學(xué)四年的相處里，發(fā)生了幾次“世界大戰”有一次“大戰”最為激烈。
我們班的男同學(xué)一直覺(jué)得“男生比女生強”以至于男生見(jiàn)了我們都用一種鄙視的目光看著(zhù)我們女同學(xué)，我下定決心要讓男生們用欽佩的目光看我們。
終于，我們女生翻盤(pán)的機會(huì )來(lái)了，據小道消息，老師要考一張非常難的`卷紙。我去和男生的代表——副班長(cháng)談了一下：“副班長(cháng)，你們男生總是自以為很強，不如這次我們來(lái)比試比試。我們女生這次考得總分多，你們就要以后不再用鄙視的目光看我們！”副班長(cháng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接就答應了。
說(shuō)完后，我把班里的所有女生都召集起來(lái)，開(kāi)了個(gè)小會(huì )，說(shuō)明情況。女生們都鼓足了勁兒，一定要勝利。沒(méi)過(guò)幾天，老師就考試了，上午考完試，下午老師就批改完發(fā)卷了。結果是男生比我們女生多了五個(gè)人！總分還是沒(méi)超過(guò)我們。他們一個(gè)個(gè)嘴巴張得大大的，眼睛瞪的圓圓的，那神情真好笑。
老師說(shuō)：“我們要感謝一下黃碩，她讓我們班的男生不再自以為是，讓女生的學(xué)習又上了一層樓�！�
同學(xué)們的目光一起像我射來(lái)，男生的目光不再包含著(zhù)嘲笑和驚異，而是包含著(zhù)欽佩，女生的目光里有佩服，也有感謝和贊嘆。
良好的同學(xué)關(guān)系能讓有困難的同學(xué)不再自卑，能讓老師不再為班級里發(fā)生的一些瑣事而煩心。我們要保持良好的同學(xué)，不再因一些小事而爭吵。
關(guān)系的作文600字 14
夜幕降臨，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，出門(mén)一看，原來(lái)有一群小動(dòng)物正圍在一起，訴說(shuō)著(zhù)自己的苦衷呢！
我好奇地走了過(guò)去，只聽(tīng)，小蛇痛哭著(zhù)說(shuō)：“嗚嗚嗚，原來(lái)，我們是莊稼地里的一把好手，而現在，人類(lèi)想方設法四處捕捉我們，使我們整天提心吊膽，生怕被人們當成宴席上的美味佳肴，雖然，我們有時(shí)候對人類(lèi)造成了傷害，可是，我們的功勞也大于對人類(lèi)造成的災難��！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了，也訴說(shuō)到：“以前地球上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，森林是我們鳥(niǎo)兒棲息玩耍的地方，而如今，人們過(guò)度地亂砍襤伐不說(shuō)，我們還被狩獵的槍整天吵得不可安寧�！甭�(tīng)了小鳥(niǎo)的哭訴，青蛙也忍不住開(kāi)了口：“以前，我們青蛙是田里的好幫手，現在，科技發(fā)達了，人類(lèi)用化肥替代了我們，這到不算什么，最可惡的是，人們大量捕殺我的兄弟姐妹以及同胞，使我們的.生命受到了嚴重的威脅，不得不整天東躲西藏，想出來(lái)放松放松，也只能選擇在晚上夜深人靜的時(shí)候，可真是生不如死��！”大鯉魚(yú)也開(kāi)了口：“我和妻子還有孩子，原本在小河里過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的生活，可是，人們將大量污水排入小河，使河中的魚(yú)蝦都生存困難，沒(méi)辦法，我只好帶著(zhù)妻子和孩子一起逃入大海，可是在路上我的孩子因為受到風(fēng)寒感染，咽下了最后一口氣，我又只好帶著(zhù)妻子背井離鄉，誰(shuí)知，在路上妻子被人類(lèi)的魚(yú)網(wǎng)給網(wǎng)住了，最終成了桌上的美味佳肴”
月亮姐姐聽(tīng)了動(dòng)物們的哭訴，難過(guò)的躲進(jìn)了云層。
人類(lèi)��！好好反省反省自己吧！也許，從現在開(kāi)始挽救地球并不會(huì )算太晚！
關(guān)系的作文600字 15
動(dòng)物和人們有著(zhù)不可分開(kāi)的關(guān)系，在人類(lèi)的世界中，已發(fā)生許多動(dòng)物與人類(lèi)的感人故事。
一位老人20多年來(lái)一直獨自生活，整天陪伴他的是兒女們?yōu)榱私o他解悶抱來(lái)的一只狗，剛到家時(shí)只有一歲多。從此，這只狗成了老人最親密的“朋友”，兩人不僅每日相伴，而且還同吃同住，有什么好吃的，老人準會(huì )分出一半給狗，而這只狗也確實(shí)忠實(shí)于自己的主人，不管老人去哪，它都一步不離地跟著(zhù)。一晃近20年過(guò)去了，老人已近年邁，狗也漸漸的'變老，兒女們聽(tīng)父親囑咐過(guò)，如果自己不在了，一定要善待這只老狗。
不久前，老人因病去世，從他走那天起，這只狗就再也沒(méi)吃過(guò)一口東西，每天趴在主人的床上，一動(dòng)不動(dòng)地，任憑面前擺著(zhù)什么好東西，也堅決一口不吃。老人的兒女決定帶狗去墓地看看。于是，在父親燒紙的時(shí)候，家人帶著(zhù)這只狗一起來(lái)到了墓地，沒(méi)想到的是，在圍著(zhù)主人的墓地繞了兩圈后，這只狗竟然一頭扎進(jìn)了旁邊的河里，再也沒(méi)出來(lái)。
動(dòng)物也有情感；動(dòng)物也有真心；動(dòng)物也像人！狗，到底是被主人賦予了人性？還是本性如此？我看到了忠誠，看到了善良，看到了親切。狗是人類(lèi)最好的朋友，相反，有的人的思想境界還不如一條對人忠心耿耿的狗。人總是以萬(wàn)物之靈長(cháng)而自居，可是有些動(dòng)物，不光是狗，在某些事情上的表現真讓我們感到汗顏。
關(guān)系的作文600字 16
“叮鈴鈴”—— 一陣清脆的下課鈴聲響起，緊接著(zhù)眼保健操的音樂(lè )響了起來(lái)，同學(xué)們認真地做起了眼保健操。
我正隨著(zhù)音樂(lè )認真地做著(zhù)眼保健操，“啪”的一聲，我被重重地擊了一掌。我被這突然的攻擊嚇了一跳，急忙睜開(kāi)眼，看見(jiàn)“調皮鬼”顧毅側著(zhù)身子，一只手做眼操，另一只手打過(guò)我還沒(méi)來(lái)及收回去，半睜著(zhù)眼看著(zhù)我偷笑。我看了他一眼，繼續做眼操。我剛閉上眼睛，又被他狠狠地擊了一掌，我生氣地瞪了他一眼，又繼續做眼操。第三次，第四次。他仍重復著(zhù)他的惡作劇。見(jiàn)我不理他，又開(kāi)始拿我的.書(shū)，一次，兩次。我忍無(wú)可忍，剛想還擊，我的同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒鐘狠狠地還擊了顧毅兩巴掌。與此同時(shí)，我和邵子慕恰好被值日生逮個(gè)正著(zhù)。我們班被扣了兩分。
“叮鈴鈴”上課了，馬老師嚴肅地走進(jìn)教室說(shuō)：“讓我們看看是誰(shuí)使我們班扣了兩分？”我和邵子慕膽怯地站了起來(lái)。馬老師不解地問(wèn)我：“為什么？”我把事情的來(lái)龍去脈詳細地說(shuō)了一遍。聽(tīng)完以后，馬老師從同學(xué)們那里證實(shí)了我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，親切地對我說(shuō)：“哦，原來(lái)你是被冤枉的，回座位吧�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我慢慢地回到座位，委屈的淚水止不住地流了下來(lái)。馬老師批評了顧毅不該惹事打同學(xué)，又教育了邵子慕幫助同學(xué)是好事，但不能幫同學(xué)去打架。隨后，他們分別承認了錯誤，顧毅并向我道歉，這件事才算結束。
雖然這件事過(guò)去了好多天，但每當我想起這件事時(shí)，還會(huì )為我們班失去的那兩分感到可惜呢！
關(guān)系的作文600字 17
人與地球的關(guān)系是息息相關(guān)的，地球是人類(lèi)共同的家園，可人們?yōu)E砍濫伐造成水土流失，現在草木枯萎，動(dòng)物面臨危機。害蟲(chóng)侵蝕著(zhù)土地，垃圾的靈魂還在半空中飄浮使地球顯得越發(fā)蒼老，正所謂解鈴還須系鈴人，讓我們這些系鈴人解開(kāi)鈴吧！
首先，我們應該從我做起，從身邊的小事做起。從一個(gè)小小的動(dòng)作，一句句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)就可以看出一個(gè)有的高尚品質(zhì)，一個(gè)人對祖的熱愛(ài)，看到身邊的白色垃圾主動(dòng)撿起來(lái)；看到人們隨地吐痰應該用語(yǔ)言教育他們，用行動(dòng)感化他們。
大海是人類(lèi)生命的搖籃，但人們卻并不珍惜這個(gè)搖籃。由于人們?yōu)E砍濫伐，使水土流失，那些又臟又臭的東西流到海里，使原本清澈明亮的大海變得渾濁不清。
那些工廠(chǎng)發(fā)放出廢氣廢水使大量的`城鎮被籠罩在臭煙水之中，使人產(chǎn)的生活受到很大的影響不說(shuō)，還污染了大氣層，使大部份的天空由藍變成灰蒙蒙的，使人們整天躲在屋里不敢出門(mén)。
原來(lái)大關(guān)是個(gè)頭頂藍天白云、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一條條清澈的小河在鄉間流淌著(zhù)的清靜之縣城。而現在煙塵、粉塵籠罩著(zhù)天空，廢水、污水流入了小河，工業(yè)殘渣污染了人們的生存環(huán)境，使花草失去了往日的鮮活，河水失去了原有的清澈，寧靜被噪音淹沒(méi)，花香被異味替代，人們都得了疾病。
生態(tài)左右著(zhù)人的生死存亡，所以讓我們?yōu)楣餐瑺I(yíng)造我們共同的家園而努力奮斗吧！
關(guān)系的作文600字 18
世界上有一種人，在錯誤后誠懇的道歉，悔過(guò)自新。古人云：“知錯能改，善莫大焉�！笔堑�，悔過(guò)自新是好事。但是有一種生物，做錯了道歉，道歉后依然錯，一句對不起無(wú)非是為了讓自己內心好過(guò)一點(diǎn)，不受內疚的折磨，從心理上給自己一個(gè)交代罷了。完全把道歉當做是一種交代，把“對不起”三個(gè)字估量得太輕——這便是只會(huì )道歉的人！
古人語(yǔ)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？我們在短短幾十年的生命中，大大小小會(huì )有些錯事不能避免。但是可以挽救，而人們常用的挽救方式之一，便是道歉�；蛟S這種方式最直接，也最輕松。因而造成了會(huì )說(shuō)對不起，卻不會(huì )道歉的現象發(fā)生。某人因為點(diǎn)小事，與朋友大吵一架，兩天之后叫朋友出去喝酒，依然感情良好。而另外一個(gè)人因為小事和朋友吵架，卻再無(wú)聯(lián)系。因為他們誰(shuí)都不會(huì )先開(kāi)口道歉，或者說(shuō)誰(shuí)都不愿意先低頭�？此坪苄〉腵一件事情，觸發(fā)的卻是不一樣的結果。這便是“對不起”—也是“沒(méi)關(guān)系”。
但是并不是所有的“對不起”都能換來(lái)一句“沒(méi)關(guān)系”傷人至深，害人至極，如何的對不起，依然挽回不了注定的事實(shí)。如果所有對不起都是用來(lái)喚起別人的憐憫以致于達到原諒的目的，哪錯事將永遠得不到糾正。
不懂道歉是懦夫，只會(huì )道歉是小人，錯而能改—才是賢者。
“對不起”不是用來(lái)乞求別人憐憫！
關(guān)系的作文600字 19
我有一個(gè)十分好的朋友，我總是把他叫做迷糊，因為他做起事情來(lái)真的是一個(gè)徹頭徹尾的小糊涂蟲(chóng)。我們認識已經(jīng)七年了，雖然并不總是聯(lián)系，可我們的友情卻很深厚。 說(shuō)起他的名字的由來(lái)，還得從一件事情說(shuō)起。記得有一次學(xué)校組織去踏青，規定大家六點(diǎn)半到學(xué)校門(mén)口集合�？赡翘煸绯康搅肆c(diǎn)二十九分，他依然沒(méi)有出現。
我心里想，他要遲到了，如果遲到的話(huà)，他就去不了了。到了六點(diǎn)半，老師組織我們上開(kāi)往公園的大巴，大家陸陸續續上車(chē)。就在這時(shí)候，看見(jiàn)迷糊飛奔過(guò)來(lái)，他大步的跑著(zhù)，發(fā)型都被風(fēng)吹成了中分。我看到他趕上了大巴，心里松了一口氣。坐到大巴上，我問(wèn)他為什么遲到了，他說(shuō)他昨天晚上訂鬧鐘，心里想著(zhù)要六點(diǎn)起床，可是鬧鐘卻設置成了七點(diǎn)。早晨是他媽媽起床把他叫了起來(lái)。聽(tīng)完他的話(huà)，我哈哈笑了起來(lái)，他可真是夠粗心的。我低著(zhù)頭笑，不經(jīng)意看見(jiàn)他的'兩條褲腿是挽起來(lái)的，而且一只腳上穿了襪子，另一只腳上卻沒(méi)有穿襪子�？吹竭@種情景，我更是笑的合不攏嘴了。他不好意思的低下頭說(shuō)，為了趕時(shí)間，他沒(méi)有來(lái)得及穿另一只襪子。他真的是一個(gè)小迷糊啊。從那以后，我再沒(méi)有叫過(guò)他的名字，都是叫他迷糊。他也欣然接受了這個(gè)稱(chēng)呼。 我很喜歡迷糊，因為他幽默善良，做事情很認真。
從他身上，我能學(xué)到很多優(yōu)點(diǎn)。這就是我的好朋友———迷糊。
關(guān)系的作文600字 20
得與失，是人們總談起的一個(gè)話(huà)題。人們都說(shuō)，得到了好，失去了不好�？晌铱磥�(lái)，這兩種都一樣。因為我覺(jué)得，得到一件東西，便會(huì )失去一件東西。反過(guò)來(lái)，意義也一樣。
比如說(shuō)，成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們得到了簡(jiǎn)潔透徹的思考，也得到了無(wú)悔的青春�？晌覀円彩チ�，失去了快樂(lè )，失去了童真。這便是得與失。
再比如說(shuō)，那些為官的人。當他們收了賄賂時(shí)，雖然得到了許多錢(qián)財，但卻失去了最寶貴的誠實(shí)，他們愧對自己的`良心。而且錢(qián)是永遠買(mǎi)不來(lái)寶貴的品格的。這便是得與失。
再比如說(shuō)，皇帝�；实�，多么雍容華貴的字眼，千古以來(lái)，多少人想當皇帝，甚至那些阿哥們，為了那儲君之位，不顧手足之情，拼個(gè)你死我活�；实酃倘缓�，他手中擁有至高無(wú)上的權力，他統領(lǐng)整個(gè)國家，他是天子！可我覺(jué)得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨，很寂寞。那么多的規矩、條令束縛著(zhù)他，讓他欲罷不能。這也是得與失。
得，失，說(shuō)到底，還是要有一顆平常心。我們不要因為得到一件東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì )招來(lái)禍端，俗話(huà)說(shuō)"樂(lè )極生悲"。也不要因為沒(méi)有得到一件東西而獨自垂淚，或許機會(huì )就在下一個(gè)路口。無(wú)論是人生的頂峰還是低谷，都要平靜、平穩地度過(guò)。更何況，嘗遍所有的滋味，人生才是精彩的��！
得與失，只是心態(tài)問(wèn)題；得與失，就是這么簡(jiǎn)單。
關(guān)系的作文600字 21
遇到失敗你會(huì )如何選擇？是哭著(zhù)鼻子說(shuō)再也不干了，還是堅定信心勇敢地做下去？
今天，老師帶來(lái)了一盒玩具，可別小看它喔！它給了我這個(gè)一直想了很久卻還是不知道的答案。老師先說(shuō)了游戲規劃：用木條四個(gè)擺放一一起，一橫一豎地疊起來(lái)，然后在其中隨意拿出一根，再一層層往上放，但不能倒塌。同學(xué)們聽(tīng)后都想來(lái)試試，于是大家圍成圈，一人來(lái)抽一根。游戲開(kāi)始了。一位膽大的`男生首先拿下最下面一層的一根，往最上面放。大樓穩穩的，這給同學(xué)們吃了�！岸ㄐ耐琛�，后面的同學(xué)們也學(xué)著(zhù)抽起木棒來(lái)。只見(jiàn)一位同學(xué)瞪大了眼睛，屏住呼吸慢慢伸向大樓中部的一根木棒，用小指輕輕地推了推，小木棒如我們所愿穩當當地從中間鉆了出來(lái)。大家都露出了點(diǎn)微笑。接下去，那位同學(xué)要抽木棒了。也許是因為緊張，他的手開(kāi)始抖起來(lái)，連木棒也被帶動(dòng)了，蛇一般扭了起來(lái)。大家開(kāi)始慌了，怕大樓會(huì )一下坍了�？梢驗榈鼗喂�，所以木棒還是被順利地拿了出來(lái)，高樓又高了一層�？呻S著(zhù)樓數一層層搭高，“摩天”大廈開(kāi)始不穩了，同學(xué)們更是緊張地連心都快跳出來(lái)了。終于，因為一位同學(xué)沒(méi)注意著(zhù)，傾刻間只聽(tīng)“轟”的聲，大樓倒了。木塊七零八散倒了一桌�？赏瑢W(xué)們毫不氣餒，在大家一同努力下，一座比先前更高理穩的大樓展現在我們眼前。
在一片歡樂(lè )中，我不由地想到也許這就是答案，遇到失敗一如既往地做下去，終會(huì )有一次成功會(huì )降臨你。失敗又有何關(guān)系？失敗乃是成功之母��！
關(guān)系的作文600字 22
得與失就像一對親兄弟，常常同時(shí)出現。人在得到一些時(shí)，也會(huì )在不知不覺(jué)中失去了一些。
其實(shí)有很多這樣的例子。有一次，弟弟想要一個(gè)玩具，終於忍不住了。就像媽媽吞吞吐吐地說(shuō)："媽媽?zhuān)摇蚁搿?"說(shuō)吧，想要什麼？""卡布達玩具。""可以呀，給你錢(qián)。""哦，媽媽萬(wàn)歲！""可是，從今天開(kāi)始，7天不許看電視哦。""啊，媽媽?zhuān)@未免也~""不同意呀。不同意就。"媽媽正準備把錢(qián)要回來(lái)。"不看就不看啦。"
果然，弟弟一星期都沒(méi)看電視。就象這樣，一物換一物。
當然有時(shí)候，你在失去一些東西時(shí)，也會(huì )得到一些。比如說(shuō)一個(gè)孩子，離開(kāi)父母生活。他雖然失去了爸爸媽媽的愛(ài)，卻學(xué)會(huì )在逆境中生活。既磨練了意志，又使他學(xué)會(huì )了自主自立自強。又比如你犯了錯誤，失去了老師暫時(shí)的信任，但是卻從中得到了教訓，使自己的到了進(jìn)步，提高了自我。
其實(shí)，我們的'生活中，充滿(mǎn)許多得，許多失。他們并不是絕對的兩個(gè)極端，往往是相隨相伴的。
得與失之間，所獲得東西要珍惜，對失去的，不要耿耿于懷。是非得失，我們都要真誠相對，不患得不患失才是生活快樂(lè )的源泉。
關(guān)系的作文600字 23
我有一個(gè)同學(xué)叫彭程，我們本來(lái)是一對好朋友的，可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。
在最后，一節英語(yǔ)課下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師把英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)給我們訂正，而坐在我后面的彭程總來(lái)跟徐嘉佑說(shuō)嘲笑我的話(huà)， 比如他們說(shuō)我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。彭程看到我這個(gè)樣，反倒繼續跟徐嘉佑說(shuō)我的`壞話(huà)，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來(lái)把我的書(shū)摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰”就這樣開(kāi)始啦。
我們兩都非常生氣，你一拳我一腳的到拉起來(lái)，英語(yǔ)老師和旁邊的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)勸架，可是我們還是不聽(tīng)勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢不妙，把班主任張老師叫拉下來(lái)，張老師下來(lái)啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開(kāi)。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒(méi)碎，而我身上卻沒(méi)什么傷。張老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先動(dòng)手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭先恐后得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評，我們都有錯。
回家以后，我覺(jué)得是我不對，我不應該把把彭程打傷，所以我打算買(mǎi)點(diǎn)吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，并說(shuō)了一聲對不起，彭程好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，笑嘻嘻的對我說(shuō)：“不要緊，我們還做好朋友�！�
通過(guò)這件事，我感悟到了人應該寬宏大量，不應該小氣，這樣就能多交朋友。
關(guān)系的作文600字 24
和諧，是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，是一片片綠油油的樹(shù)林；和諧，是鳥(niǎo)兒們快活的歌聲；和諧，是人類(lèi)與大自然的歡笑……能夠說(shuō)，這就是人與大自然之間美妙的`和諧樂(lè )章。
然而，隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，白鴿沒(méi)了，樹(shù)林沒(méi)了，歌聲沒(méi)了，也沒(méi)了那爽朗的笑聲。多少年來(lái)，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹(shù)……沒(méi)了整潔的公路；沒(méi)了蔚藍的天空，也沒(méi)了茂盛樹(shù)林。換成了無(wú)數高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。
我躺在床上，想象著(zhù)……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著(zhù)我飛向天空。我抬頭仰望，��？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎樣天空變得那么藍�。�？我又立刻低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著(zhù)；小溪、河流沒(méi)有了一絲污染，歡快地唱著(zhù)歌。我深吸了一口氣，頓時(shí)，一股清涼的氣息回蕩�！昂�，姐姐你在想什么呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先是我想的太入迷了，剛才只是想象呀。
突然，我腦子里閃現出一個(gè)想法：此刻已經(jīng)有些國家覺(jué)悟了，再這樣下去，整個(gè)地球就會(huì )被我們這樣毀了。其實(shí)，這些現象已經(jīng)對我們做了一個(gè)無(wú)聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動(dòng)物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓我們共同生活在充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂。
關(guān)系的作文600字 25
人與人之間的關(guān)系，有的時(shí)候想一想確實(shí)挺微妙的。對于喜歡的人我們總是想要不由自主的靠近，可是太過(guò)親密的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現他身上之前沒(méi)有發(fā)現的一些優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)，隨之而來(lái)的就是欣喜或者失望。
長(cháng)久相處的兩個(gè)人，如果厭煩了之后選擇分開(kāi)，在夜深人靜的時(shí)候也會(huì )忍不住思念吧。大概因為如此才有了人與人之間的分分合合，磕磕絆絆。
我們總是渴望著(zhù)生命中能有幾個(gè)親密無(wú)間的'朋友，可是更多的時(shí)候也會(huì )告訴自己說(shuō)，再親密的關(guān)系也應該保持一定的距離，才能夠長(cháng)久的處下去。
兩個(gè)決定攜手走過(guò)一輩子的人，大概彼此心中也會(huì )有對方所不知的一些事情。這邊是人與人關(guān)系的微妙之處。好像必須得保持不遠不近的距離剛剛好，有的時(shí)候或者故作糊涂，有的時(shí)候或者故意裝傻充愣，有的時(shí)候哪怕心如明鏡卻假裝不知道，這樣子才能夠維持我們想要的那種關(guān)系吧。
有的時(shí)候發(fā)現自己作為商家和客戶(hù)總是把持不好這種關(guān)系。我們總是說(shuō)要把客戶(hù)當朋友，可是當客戶(hù)真正的和自己交心的時(shí)候，自己卻也心中有了許多的謹慎，有些話(huà)是不是不該說(shuō)，有一些言語(yǔ)是不是說(shuō)的不嚴謹。
人與人之間的微妙之處，大概就是把握不好這個(gè)度。太近了會(huì )越矩，太遠了又會(huì )覺(jué)得被遺忘。也值得人們好好的去學(xué)習。去把握人與人之間的相處之道。
關(guān)系的作文600字 26
藝術(shù)是什么？藝術(shù)就是現實(shí)中美的事物觸動(dòng)我們心靈，被我們會(huì )發(fā)現美的眼睛捕捉，并加以升華而成的。就像不起眼的易拉罐也能組合為pop藝術(shù)。
現實(shí)又是什么？現實(shí)是我們每天必須做的事情，而其中有自己喜歡與不喜歡的'兩類(lèi)事，就像我喜歡欣賞美學(xué)作品，卻不想運用沒(méi)聽(tīng)懂的公式于實(shí)踐之中。
雖然藝術(shù)和現實(shí)的源頭都是生活，但是藝術(shù)在無(wú)聊枯燥的現實(shí)生活中增添了幾分情趣，并加用夸張的手法，將人物、事物變得具體形象。再將它與另一件事物進(jìn)行對比，從中指出現實(shí)生活的不足與理想性的生活。所以藝術(shù)其實(shí)就是在生活的美麗之處進(jìn)行加工而成的作品，正所謂“藝術(shù)是源于現實(shí)而高于現實(shí)的�！�
每一種藝術(shù)品和具有藝術(shù)性的作品都是有著(zhù)現實(shí)中不曾有的美與特色的作品，但現實(shí)生活卻很難發(fā)現美。難道這是因為生活中沒(méi)有美嗎？不是，生活中歧視到處都是美。家中井然有序，窗明幾凈，擺放錯落有致，這是這是整潔的美。家中的人雖然沒(méi)有陶淵明那般超然物外，但是也還是平和灑脫的，這便是閑適的美。這樣的美還很多，需要我們尋找。
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭沁@樣，所以才需要我們在生活中洗煉出一對發(fā)現美的眼睛，用于發(fā)現美并創(chuàng )造藝術(shù)。所以藝術(shù)其實(shí)就是在現實(shí)美的之處加以升華而成。我們每天經(jīng)歷現實(shí)，卻不能感受藝術(shù)，那是因為你沒(méi)有善待自己發(fā)現美的眼睛，也沒(méi)用你發(fā)現美的眼睛感受多姿多彩的世界。
關(guān)系的作文600字 27
今天放學(xué)有點(diǎn)晚，怕媽媽著(zhù)急擔心，我背上書(shū)包急匆匆往家趕。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小賣(mài)部的時(shí)候，無(wú)意中瞥了一眼，眼前的情況讓我下意識地張大了嘴巴：一個(gè)女孩剛從小賣(mài)部買(mǎi)了一根雪糕出門(mén)，還不等撕開(kāi)包裝紙，一個(gè)男孩沖過(guò)來(lái)，一把搶了過(guò)去，還順勢推倒了女孩。女孩被突如其來(lái)的襲擊嚇壞了，坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
我腦海中立刻浮現出小時(shí)候院子里的小朋友用皮球砸我的情景，于是急忙過(guò)了馬路，準備安慰女孩幾句。此時(shí)，那個(gè)男孩卻又不知從哪里冒了回來(lái)，本以為他意識到了自己的錯誤，是來(lái)道歉還東西的。誰(shuí)料到，小男孩不但沒(méi)有道歉的意思，還變本加厲地對小女孩發(fā)起了攻擊：搶她的漫畫(huà)書(shū)、喝她的果汁水，還搶走她的發(fā)夾。小女孩變得披頭散發(fā)，只剩低頭抹淚了。
正在這時(shí)，男孩的父親從遠處走來(lái)，看到這種情況，立刻揪著(zhù)男孩的耳朵，讓他給女孩道歉，男孩不敢違背父命，于是沖著(zhù)女孩不情愿地說(shuō)：“對不起！”男孩的父親一邊笨手笨腳地給小女孩梳頭，一邊命令男孩把女孩的東西還給她，不住地連聲道歉。此刻的我無(wú)比憤怒，想那女孩一定會(huì )生氣地指責他們�？沙龊跻饬系�.是，女孩抬頭看了看冒著(zhù)汗的叔叔和臉紅脖子粗的男孩，輕輕地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，他在和我玩兒呢�！毖矍斑@一幕，我驚詫了。
是啊，世上還有什么比一句發(fā)自?xún)刃牡摹皩Σ黄稹焙鸵宦暫?jiǎn)單寬容的“沒(méi)關(guān)系”更可貴呢？小女孩的話(huà)，相信我會(huì )一直記得。
關(guān)系的作文600字 28
“呯！呯！哐！”“唉呀！什么聲音，大半夜的，缺不缺德��！”我迷迷糊糊地從床上坐起來(lái)抱怨道。咦？怎么有吵架聲？
聲音是從樓下傳來(lái)的，是106在吵架？不對，樓下那一家從來(lái)不吵架，就連大聲說(shuō)話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)，怎么會(huì )吵架？“有話(huà)好說(shuō)，別吵來(lái)吵去，影響別人�！薄熬筒�，事是你引起的！”這人說(shuō)完后好像把陶瓷式的東西砸碎了。呀！嚇我一跳，這聲音可把我給震醒了�！澳氵�說(shuō)‘有話(huà)好說(shuō)’，兒子惹你了，干嗎要打他！”哦，我明白了，原來(lái)是為了兒子�！昂恰�，我打個(gè)哈欠，便把頭蒙在被子里，可吵聲太大了，怎么蒙都蒙不住。
“��！”我再也忍不住了，“你們讓不讓人睡覺(jué)，這大半夜的，多少人被你們吵醒了，真是的！”我嘴里的棉花終于吐掉了，壯著(zhù)膽子把心里所有的`話(huà)都說(shuō)出來(lái)了。嘿！真靈，樓下沒(méi)有吵聲了，終于可以睡個(gè)好覺(jué)了。
第二天，我一直睡到9點(diǎn)多，起床時(shí)，我還沉迷于昏睡的壯態(tài)。真的，我被昨晚的吵架案折騰得不輕�！岸ｂ忊彙蓖蝗婚T(mén)鈴響了，我想：是誰(shuí)呀？來(lái)我家什么事？我開(kāi)門(mén)了，哇，是106的人，莫非，我昨天責備了他們，他們上門(mén)找我了？媽呀！其中一位叔叔可是警察�！皩Σ黄��！笔裁�，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，我甩了甩頭�！白蛲砦覀兂臣�，影響你們，非常抱歉�！蔽也缓靡馑剂�，因為昨晚我也說(shuō)過(guò)他們，結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系�！焙髞�(lái)，我才知道他們挨家挨戶(hù)地上門(mén)道歉，不簡(jiǎn)單！
鄰里之間 的和諧，需要彼此理解、寬容。難道不是嗎？
關(guān)系的作文600字 29
從小學(xué)到初中，從幼嫩到成熟，正處在過(guò)渡期的我們心理上會(huì )出現變化，心理問(wèn)題或多或少地浮出水面，而作為成長(cháng)中不可或缺的“交往”我們又了解多少呢？
人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語(yǔ)與人交流，但是，現在的城市人在社會(huì )交際時(shí)已有些不知所措。
所以，通過(guò)心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創(chuàng )造交往的空間，并積極地與人互動(dòng)。
積極的人際交往會(huì )讓我們的身心健康發(fā)展，在各方面都會(huì )有幫助：可以?xún)A訴自己這段時(shí)間所受的苦；可以分享自己的所見(jiàn)，所聽(tīng)，所感；可以解決自己不懂的問(wèn)題等。
人際交往能給予我們如此多的好處，為什么人們又會(huì )對它如此無(wú)奈呢？這正是因為，人們不懂得給人際交往創(chuàng )造適當的空間與時(shí)間。
在生活中容易出現分歧、爭吵、唔會(huì )，這個(gè)時(shí)候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你可以為自己與對方創(chuàng )造一個(gè)空間與時(shí)間，將自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓對方理解。
這樣既不用受旁人的.冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心里話(huà)被第三個(gè)人聽(tīng)到，對方也知道自己的心思，這樣不是很好嗎？所以，這時(shí)間和空間是必要的。
通過(guò)心理課，我還知道如何積極地與人交往、互動(dòng)。
在與人交往時(shí)，動(dòng)作要自然大方，要使用文明用語(yǔ)，不要嘩眾取寵，保持適當的距離等等。
人際交往，正確的人際交往會(huì )為我們的成長(cháng)道路增添一行美麗的風(fēng)景！增添了一點(diǎn)一滴美好！
關(guān)系的作文600字 30
我們班里分為四大組，平時(shí)在班里競爭學(xué)習。黑板是上有個(gè)加分表，哪個(gè)小組考好了，或是題做對了，表現好等，都會(huì )有加分。期末分最高的，還有獎勵�？晌覀儼嘤幸恍┩瑢W(xué)為了不讓我加到分，竟然連話(huà)都不和我說(shuō)，遇到不會(huì )的題問(wèn)問(wèn)他，他卻總是給我一個(gè)白眼！我常想找機會(huì )讓他們這種不團結的'行為來(lái)個(gè)轉變！
有一次，班里大部分同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)全對，老師獎勵他們出去玩了。這時(shí)，班級里已經(jīng)沒(méi)剩多少人。我看見(jiàn)那個(gè)“白眼”小組長(cháng)正在愁眉苦臉的看著(zhù)卷紙呢。我走進(jìn)一看，原來(lái)他是有習題不會(huì )了。我回到座位是上，故意大聲的說(shuō)：“唉！這道題可終于做上來(lái)了！可累死我啦�！惫黄淙�。他本能的朝這兒看了看，隨后又低下了頭。五分鐘、十分鐘、十五分鐘。哈哈，他終于忍不住了。紅著(zhù)臉過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這…這道題怎么做？”我很熱心的給他講解，他也聽(tīng)得很認真�！爸x謝�！彼淅涞恼f(shuō)了一句。我對他說(shuō)：“你看我們不是相處的很好嗎？你有不會(huì )的題的我給你講，我有不懂的地方，你們也可以和我說(shuō)呀！都是一個(gè)班的同學(xué)，你們總是那么冷漠，多不利于團結呀�！彼缓靡馑嫉男α��！氨赴�，以前是我太不團結了�！蹦且院笪覀儍山M就互相幫助，共同學(xué)習吧！我們都笑了。
第二天，老師見(jiàn)到小組之間團結友愛(ài)的樣子，夸獎了我們，給我們每組都加了五十分！從那以后呢，我也再沒(méi)有在班級里見(jiàn)過(guò)那個(gè)白眼。
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