有關(guān)尷尬作文600字（通用14篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)尷尬作文600字（通用14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　尷尬作文1

　　說(shuō)是文明的尷尬，有點(diǎn)客氣，其實(shí)應該是文明的遭遇。

　　那一天，我坐火車(chē)（是那種帶空調封閉式的）從北京回來(lái)。在這種車(chē)廂里抽煙，誰(shuí)都知道是不允許的。而就有兩個(gè)30歲的小伙子，忍不住煙癮，抽起煙來(lái)�？蓪Υ�，旁觀(guān)的人卻視若無(wú)睹。突然，坐在我對面的一個(gè)老外理直氣壯的走道兩位小伙子面前，用中國話(huà)說(shuō)；“這里不許抽煙！”可兩位小伙子騰的站起，四目圓瞪，狠狠地盯住他。老外一看不妙，聳了聳肩，回到座位上�？蓛蓚�(gè)小伙子卻走過(guò)來(lái)，狠狠地吸了一口，朝他那白里透紅的臉上徐徐的，一口不剩的噴了出去……

　　再說(shuō)一件事。有一天下午，我打掃完衛生在回家的路上碰到同班的三個(gè)同學(xué)，其中一個(gè)正在騎自行車(chē)。因為我是路隊管理員，保證同學(xué)安全，學(xué)校規定小學(xué)生不準校外騎車(chē)。我走上前勸道：“吳小軒同學(xué)，請不要騎車(chē)”。她卻反駁：“我偏騎，咋樣？”我耐著(zhù)性子，一把拽住她的車(chē)尾座，讓她動(dòng)彈不得。這時(shí)，從旁邊傳來(lái)一陣謾罵聲：“男生不學(xué)好，還搶女生的自行車(chē)�！鳖D時(shí)，怒火從我心底油然而生，但還是強忍住火氣，和他們解釋了幾句。原本是想做好事，卻受到他人的攻擊。幸虧她把車(chē)停在一旁，不然我還不知怎樣收場(chǎng)呢。

　　從那以后，我就“改邪歸正”了，沒(méi)再管這一類(lèi)“閑事”。

　　現在的人有一半沒(méi)有文明的習慣，總是以個(gè)人的角度、習慣來(lái)做事、處事、看事，以致于文明習慣都消失了。如果一個(gè)人連最最基本的文明習慣都做不到的話(huà)，那么，他便會(huì )失去很多，很多……

　　尷尬作文2

　　記得那是四年級暑假的一天，我準備去超市買(mǎi)東西。那天風(fēng)好大，樹(shù)都被吹得搖搖晃晃，人們只能瞇起眼睛走路，我加快步子向超市跑去，忽然聽(tīng)到后面“哐啷”一聲，回頭一看，原來(lái)是停在超市門(mén)口的一輛自行車(chē)被風(fēng)吹倒了。我急忙跑了過(guò)去，費了九牛二虎之力才扶起那輛車(chē)子。我拍拍身上的灰塵，心里高興著(zhù)，轉身想離去。

　　“小鬼！撞倒了我的車(chē)想溜，沒(méi)那么便宜！”從馬路那邊，突然沖來(lái)一位氣勢洶洶的叔叔，吼聲如同炸雷一般，把我嚇了一大跳。他一把抓住了我，我被這突來(lái)的情況嚇呆了，愣在那里。周?chē)�的人一下子聚集起�?lái)，他們同情地望著(zhù)我，開(kāi)始議論起來(lái)。我不知道該怎么辦，委屈的淚水在我眼里打轉，好像馬上就要流出來(lái)。我很想告訴這位叔叔，這不是我弄的，是風(fēng)把它刮倒的�？涩F在什么都說(shuō)不出口，我的心急了起來(lái)。

　　正當我處境尷尬的時(shí)候，人群里走出一位阿姨來(lái)。她說(shuō)：“剛才的情況我都看到了，不是這孩子撞倒了車(chē)，而是你的車(chē)子被風(fēng)吹倒了，她幫你扶起來(lái)，你應該向她道謝才對�！甭�(tīng)了這話(huà)，那位叔叔的臉一下子紅了，不好意思地說(shuō)了聲：“對不起，誤會(huì )你了。謝謝你�！薄皼](méi)關(guān)系�！薄蔽倚÷暤貙δ俏皇迨逭f(shuō)，同時(shí)，也對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝你，要不是你的辯解，不然我不知道會(huì )怎么樣�！卑⒁陶f(shuō)：不用謝，這是事實(shí)嘛，你并沒(méi)有騙人��！你真是一個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了阿姨的話(huà)，我感到一陣溫暖，鼻子一酸，委屈的眼淚終于掉了下來(lái)。

　　這下我可明白了，做好事——有時(shí)還真令人尷尬，被人誤會(huì )，但無(wú)論如何，我將繼續做好事，因為這世上還是好人多。

　　尷尬作文3

　　我和我的搭檔是一男一女（我是女生，他是男生），由于平時(shí)要排演一些節目，有一些同學(xué)自然對我們有所誤會(huì )。

　�。�考慮到面子問(wèn)題以下均用化名）

　　上午9：30

　　“小雨（我）啊，你和阿戀（我的搭檔）什么關(guān)系��？““白癡問(wèn)題，我和他還能有什么關(guān)系��！不過(guò)，應該還是有點(diǎn)關(guān)系吧！“同學(xué)小雪迫不及待的問(wèn)道“你和他有什么關(guān)系��？“我先送個(gè)小雪一個(gè)白眼“同學(xué)關(guān)系！“之后大搖大擺的走了。

　　中午11：00

　　我和阿戀為了設計臺詞，中午一起去吃飯，之后又一起回教室�！傲鑳�，出來(lái)吧，你跟蹤我一個(gè)中午啦！“我對死黨凌兒不客氣的吼到�！皼](méi)什么，我看你和他出雙入對的，看看罷了“凌兒從墻后面鉆出來(lái)，一口的不在意�！笆裁�，你說(shuō)我和他‘出雙如隊’？你找死？“凌兒看我發(fā)怒了，她也知道后果的嚴重性，趕快“逃走“了。

　　放學(xué)，車(chē)站

　　一位外號叫湯圓的男同學(xué)問(wèn)我：你是不是和他吵架了？“我覺(jué)得奇怪“我倆吵架關(guān)你什么事？“他慢悠悠的說(shuō)“小倆口吵架的確不關(guān)我的事��！““你說(shuō)什么“我給湯圓一個(gè)“微笑“，0.1秒過(guò)后，一巴掌扇在他臉上“你說(shuō)我倆什么關(guān)系？“湯圓也知道他打不過(guò)我，連忙求饒“同學(xué)關(guān)系，同學(xué)關(guān)系��！“

　　其實(shí)他們誤會(huì )也是人之長(cháng)情嘛！我和他除了經(jīng)常在一起以外，阿戀還寫(xiě)過(guò)一篇作文（寫(xiě)我的），叫《我的野蠻“女友“》你說(shuō)這讓人看了能不誤會(huì )嗎？

　　我希望我的同學(xué)盡量不要把我和阿戀的關(guān)系想歪就好！

　　尷尬作文4

　　一

　　串門(mén)時(shí)，見(jiàn)鄰家小孩自抓耳撓腮，冥思苦想，我一問(wèn)才知，原來(lái)是被詞語(yǔ)解釋難住了，可不是嗎？這么小，這么小哪里懂得詞語(yǔ)解釋?zhuān)�我便以諄諄教誨的口氣教導：“多數詞語(yǔ)都可以用拆開(kāi)的方法來(lái)解釋?zhuān)�譬如：假牙就是假的牙齒，日記就是每日一記�！毙⊥�點(diǎn)點(diǎn)頭，表示領(lǐng)會(huì )。

　　第二日傍晚，忽聞鄰家有罵聲傳來(lái)，誤以為西歐啊童又被他媽媽罵了，跑去看個(gè)究竟，卻被他媽媽怒目相視。小童遞上作業(yè)本，一看差點(diǎn)暈死過(guò)去：二胡——二根胡子，五官——五個(gè)大官，片面——一片面包……

　　二

　　剛到老媽那里，心里悶得慌，便出去散散心，順便買(mǎi)袋蘋(píng)果回家。剛買(mǎi)完蘋(píng)果回家時(shí)，恰遇到了市容糾察隊清理馬路市場(chǎng)。一小販慌忙中不慎推翻了水果車(chē)，碩果立刻向四面八方拋散出去，頓生惻隱之心，走過(guò)去幫他把水果一一撿回去，小販連聲道謝，正待急著(zhù)回家離開(kāi)時(shí)，卻被那小販一聲叫住，他指著(zhù)我先前沒(méi)的那袋蘋(píng)果說(shuō)：“同學(xué)，就算你好心幫助我，也不能隨便拿我的蘋(píng)果呀！”

　　三

　　那天老師在課堂上表?yè)P了我，說(shuō)我的一篇作文寫(xiě)得很好，欣喜欲狂，放學(xué)后，匆匆回家想向我的弟妹們炫耀一番。卻見(jiàn)平日里敞開(kāi)的門(mén)扇緊閉，用鑰匙打也打不開(kāi)，。而里面卻有隱隱人聲，不覺(jué)莞爾：這幫家伙，又逗我玩！然擂門(mén)數下，不開(kāi)，又重重的捶，還大聲叫囂：“開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)，不開(kāi)，本姑娘可就沖開(kāi)了！”門(mén)開(kāi)詫然，一屋子村干部在開(kāi)會(huì )，抬頭一看：“天啊”，我因過(guò)分激動(dòng)，竟多跑了幾家。

　　我這一生中，這幾件事簡(jiǎn)直讓我尷尬至極，我想我以后做事得仔細一點(diǎn)，不然我還會(huì )倒霉的哦。

　　尷尬作文5

　　在我的一生中，有快樂(lè )的時(shí)刻、有幸福的時(shí)刻，有難忘的時(shí)刻……當然也少不了尷尬的時(shí)刻。

　　記得，那是四年級的一件事。那天早上，我一來(lái)就向同學(xué)們炫耀媽媽給我從外地買(mǎi)來(lái)的鋼筆，許多同學(xué)都在那兒把我的筆看過(guò)來(lái)看過(guò)去，一邊拿著(zhù)我的剛筆看來(lái)看去，一邊說(shuō)：“這鋼筆外形真好看！”“好漂亮的筆呀！”在聲聲的夸贊中，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

　　下午，正當我要用到那鋼筆時(shí)，忽然發(fā)現找不到了。我翻書(shū)包，文具盒，都沒(méi)有鋼筆的蹤跡，于是，我懷疑是同桌拿了我的鋼筆，因為早上他一直那著(zhù)我的鋼筆看來(lái)看去，好像很喜歡的樣子，想到這里，我就站起來(lái)，帶著(zhù)生氣果斷的口吻大聲對他說(shuō)：“你是不是拿了我的鋼筆？快給我！還我鋼筆！那可是我最喜歡的鋼筆！”還沒(méi)等我說(shuō)完，同桌就大聲的說(shuō)：“我沒(méi)那你的鋼筆！明明是你自己弄丟了，還怪我！雖然我很喜歡你的鋼筆，但我對天發(fā)誓，我絕對沒(méi)拿！”說(shuō)完他就再也不理我了，我也不在理會(huì )他了。我們之間的冷戰整整維持了一天。

　　晚上回到家后，我在一次尋找我那“失蹤”了一天的筆，翻了許多地方都沒(méi)找到，最后，在爸爸媽媽的幫助下找到了鋼筆。原來(lái)，是我這個(gè)小馬虎把鋼筆夾在了語(yǔ)文書(shū)中。睡覺(jué)前，我認真的反思了自己的行為，我覺(jué)得自己很糊涂！

　　第二天一早，我就對同桌說(shuō)：“對不起！昨天是我錯怪你了，請你原諒我，好嗎？”在這尷尬的時(shí)刻，我以為他會(huì )拒絕我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)兩橫熱淚多眶而出。

　　通過(guò)這件事，告訴我許多道理：永遠不要在沒(méi)弄清事實(shí)的情況下，去做任何事情。

　　尷尬作文6

　　媽媽常對我說(shuō)：“不論做什么事，都應宜早不宜晚�！笨晌覅s總是滿(mǎn)不在乎，這有什么了不起的。

　　沒(méi)想到不聽(tīng)媽媽言吃虧在眼前，今天早晨鬧鈴丁丁零零地響了好一陣，我賴(lài)在床上翻來(lái)翻去不想起，媽媽再三催促，我不耐煩地說(shuō)：“就睡兩分鐘，遲不了的�！闭Ｑ酃Ψ蛞豢幢�，呀壞了，不早啦！我急急忙忙地穿上衣服趕緊往學(xué)校跑去，當我上廁所時(shí)才發(fā)現大前門(mén)穿在了后邊，自己感覺(jué)到很不好意思，臉上火辣辣的，幸好沒(méi)被同學(xué)發(fā)現，要不太丟臉啦！

　　這件尷尬的事讓我深深地領(lǐng)悟到，時(shí)間很寶貴，要做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸，無(wú)論做什么事都不能走到時(shí)間的后邊，把自己搞得被動(dòng)緊張，這就是惜時(shí)如金的道理��！

　　尷尬作文7

　　今天早晨醒來(lái)，我發(fā)現已經(jīng)7時(shí)25分了，便匆匆忙忙地穿好衣服、褲子。多管齊下，我發(fā)現速度竟比以前快了好幾倍！剛洗完臉，我就背上書(shū)包出門(mén)了。想不到，一件尷尬的事即將降臨……

　　好不容易沒(méi)遲到，跟著(zhù)大家到操場(chǎng)做操去了。操做完，開(kāi)始跑步了，和我一起排在前面的幾個(gè)同學(xué)對著(zhù)我擠眉弄眼，弄得我怪不好意思的。我低頭一看。��！我的鞋子一只是涼鞋，另一只竟是跑鞋！那只涼鞋里五個(gè)腳趾正齊刷刷地露著(zhù)頭朝我致敬。老師見(jiàn)了忍俊不禁，其它同學(xué)見(jiàn)了更是笑得前俯后仰�；亟淌液�，同桌趙綺文大聲喊：“趙際鵬鞋子穿錯了，一只涼鞋，一只跑鞋……”引來(lái)許多“慕名前來(lái)”的同學(xué)。大家像看外星人一樣看著(zhù)我，羞得我直把腳往座位下縮。

　　中午，我吃完飯正要回教室，在一樓遇上了表弟，他瞅了我半天，突然冒出一句話(huà)來(lái)：“鵬鵬哥哥，你的鞋穿錯了！”這下可好，其他班級的同學(xué)聞聲后，都用詫異的目光盯著(zhù)我的鞋，我真是無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　上興趣班了，走進(jìn)圍棋班教室，心想：這下不會(huì )尷尬了吧？可是，還有幾個(gè)同學(xué)盯著(zhù)我的鞋不放。

　　放學(xué)了，我們排隊出校門(mén)，我?jiàn)A在同學(xué)們中間，低著(zhù)頭縮著(zhù)肩膀，想不引起別人注意，可鄭豪揚的外婆還是發(fā)現了我的“腳上乾坤”，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這下你可吃到了粗心的苦頭了！”

　　尷尬作文8

　　說(shuō)來(lái)慚愧，由于個(gè)頭小小，長(cháng)得又太孩子氣，雖然當老師好幾年了，可依然被新人老人統稱(chēng)為小劉老師。小就小吧，女孩子誰(shuí)不喜歡別人說(shuō)自己小呢�？蛇@“小”還真沒(méi)少給我惹麻煩：）

　　記得那是教四年級的一天。鈴……第三節課的上課鈴剛一響，孩子們就嗖嗖嗖像箭一樣從四面八方以最快的速度集合到操場(chǎng)上了。不用說(shuō)，這節課準是孩子們最喜歡的體育課。瞧那小臉一個(gè)個(gè)紅通通的，那精神勁就甭提了。正巧我這節沒(méi)課，索性搬把椅子看看孩子們上課，順便曬曬太陽(yáng)吧。這節課孩子們學(xué)習廣播體操。也許是因為我在遠處觀(guān)望，孩子們好像做得格外認真起勁，一招一式還真像那么回事�？粗�(zhù)我頻頻點(diǎn)頭，孩子們也都美滋滋的。正做著(zhù)，校長(cháng)領(lǐng)著(zhù)一行人走了過(guò)來(lái)，估計是教育局的老師來(lái)參觀(guān)，孩子們自動(dòng)鼓掌歡迎起客人來(lái)。校長(cháng)，體育老師和客人們交談著(zhù)。

　　這時(shí)，其中一人忽然指向我跟大家說(shuō)著(zhù)什么，只見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，有的還笑得坐在了地下�？腿藗円捕汲�我這個(gè)方向笑著(zhù)。怎么回事？我一下給笑懵了，我有什么不對勁嗎？這時(shí)，校長(cháng)朝我招招手，我疾步走了過(guò)去�！靶�劉，教育局的張局長(cháng)他們來(lái)參觀(guān)咱們學(xué)校來(lái)了�！薄皬埦珠L(cháng)您好，歡迎來(lái)我們學(xué)�！蔽椅⑿χ�(zhù)和張局長(cháng)打著(zhù)招呼�！靶�劉老師太年輕了，這近看顯得更小啦”張局長(cháng)望著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)�！靶�劉，知道嗎？剛才教育局的老師問(wèn)‘那個(gè)學(xué)生怎么不上課呢’，把你當成四年級的學(xué)生啦！”校長(cháng)哈哈大笑地說(shuō)。噢，原來(lái)如此，怪不得大家笑成這樣呢。再看我的臉，已經(jīng)成紅蘋(píng)果啦。

　　尷尬作文9

　　現在的孩子可真幸福，一年級的孩子居然比我個(gè)頭還高。郁悶！唉，也許根本不是孩子太高，而是開(kāi)心太矮啦，說(shuō)到開(kāi)心姐姐的傷心之處不禁黯然神傷，嗚~~

　　語(yǔ)文課上，開(kāi)心在和孩子們興高采烈的做拼字游戲。游戲很簡(jiǎn)單，把全班分成四個(gè)小組。老師分給每個(gè)小組一盒零散的字的部件，由小組成員合作拼字。拼好后由小組成員輪換并配以“報——第X小組‘X’字拼組完畢”的解說(shuō)交到老師手里，哪個(gè)小組拼出的字最多最快，解說(shuō)的錯誤最少，就是最后的優(yōu)勝組。一聲令下，孩子們的動(dòng)作可真快。不一會(huì )兒，我的講桌上已經(jīng)堆滿(mǎn)了各組送來(lái)的字�？磥�(lái)，我要加速才行，怎么也不能被孩子們甩在后面呀。我開(kāi)始像小木偶般飛快地把孩子們的字貼到黑板上。

　　瞬間，黑板的下方已經(jīng)被紙片塞滿(mǎn)啦，可孩子們還在源源不斷地往上送著(zhù)。我開(kāi)始惦起腳尖貼。嘿！真是越忙越亂，因為惦著(zhù)腳尖重心不穩，貼的字輕輕一碰就掉了下來(lái)。我又是揀，又是貼，好不容易把這幾張弄牢固了，那幾張又掉了下來(lái)，真有點(diǎn)上竄下跳的感覺(jué)。有的孩子好像注意到了我的窘境，說(shuō)“老師，再貼高一點(diǎn)吧，上面空著(zhù)呢”，另一個(gè)孩子喊道：“哎呀，那么高，老師哪夠得著(zhù)啊，快給老師搬個(gè)凳子吧”。話(huà)音剛落，立馬有三個(gè)凳子送到了黑板前。這時(shí)又有一個(gè)孩子說(shuō)到“干脆擺一排凳子，老師上去就不用下來(lái)了，那多方便”。我的表情真不知道是高興，是傷心，還是哭笑不得，我的可愛(ài)的孩子們啊。

　　尷尬作文10

　　每一個(gè)人的人生都好象是一片汪洋大海，一望無(wú)際，幽幽的藍色是幸福、舒適的顏色�？墒�，再美麗、再平靜的海也會(huì )有漲潮的時(shí)候，那時(shí)候，天空中烏云密布，海面上洶涌的浪花一朵接一朵強勁地擊打著(zhù)岸邊的礁石，碎出千萬(wàn)朵更細小的破碎的浪花。這時(shí)的海已不再平靜了。

　　在我的“海洋”中，曾經(jīng)有依次海浪襲來(lái)，波濤翻滾著(zhù)、怒吼著(zhù)……

　　那是一次語(yǔ)文競賽輔導中。下課休息時(shí)，我和譚亦凡把著(zhù)手優(yōu)哉游哉地走著(zhù)、走著(zhù)，不小心被人擠散了。因為我被擠到了前面，所以我也沒(méi)回頭就伸著(zhù)手去抓譚亦凡。終于抓著(zhù)了，可她很快地把手縮了回去，我覺(jué)得很奇怪，一回頭，只見(jiàn)一個(gè)臉羞得通紅通紅得男同學(xué)站在我面前。我的臉?lè )路鹨埠芗t很燙，一直到脖子根兒還很燙很燙的。我就那樣和他僵僵地站著(zhù)，多虧譚亦凡拉著(zhù)我跑開(kāi)了。

　　我當時(shí)真是窘急了。有了那次經(jīng)歷，我以后辦事的時(shí)候，雖然避免不了我大大咧咧的性格惹的禍，但我到底是細心了幾分，不再把西瓜當蘋(píng)果了。

　　因為有了顏料，畫(huà)面才更加多彩美麗；因為有了音符，樂(lè )曲才更加悅耳動(dòng)人。因為人生海洋里有了各種浪花，所以我們的人生才會(huì )更加多姿多彩。

　　尷尬作文11

　　“哎呀！又要遲到啦！媽媽你怎么不叫醒我呀！”我一邊快速地穿衣服，一邊埋怨媽媽。這時(shí)，媽媽一臉無(wú)辜地看著(zhù)我，說(shuō)：“我是想把你叫醒來(lái)著(zhù)，可是看你睡得那么香，我想一會(huì )兒再叫你，誰(shuí)知，晚了�！薄八懔�！我不跟你說(shuō)了，浪費時(shí)間！”我隨手拿起個(gè)面包，把門(mén)一關(guān)，走了！

　　我快速地向學(xué)校跑去，看見(jiàn)那些奶奶們都高高興興地提著(zhù)手里的菜回家來(lái)了，我心想：完了！我怎么這么倒霉��！我已經(jīng)是第幾次遲到了��！我的紀律分��！嗚嗚……。我終于累得停了下來(lái)，想起上次遲到的情景：我站在教室中央，班主任圍著(zhù)我來(lái)回轉，氣得滿(mǎn)臉通紅，接著(zhù)當著(zhù)全班的面狠狠地批評了我，唾沫星子濺得老高——雖然她平時(shí)還是很喜歡我的……

　　今天是怎么了？我覺(jué)得路好長(cháng)��！怎么還沒(méi)到？我又跑了起來(lái)�！袄咸鞝敯�！幫幫我吧！我‘杯具’了��！發(fā)發(fā)慈悲吧！”路上一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有，這讓我更加著(zhù)急了！我跑得更快了！直到跑到連身邊有什么東西都不知道了！看不清了！

　　終于跑進(jìn)了校門(mén)，跑到了教室門(mén)口，我累得把手靠在后門(mén)框上喘著(zhù)粗氣�？晌乙膊桓叶嗟⒄`，趕緊抬頭看看教室里的動(dòng)向：教室里安靜得很，同學(xué)們都在認真地做題，還好，班主任還沒(méi)來(lái)，我悄悄地，做賊似的摸到了座位旁，這才發(fā)現：老師就在我的座位上！她打量了我一眼，先是異乎尋常地笑了起來(lái)，接著(zhù)馬上嚴肅起來(lái)，對著(zhù)全班說(shuō)：“同學(xué)們，轉過(guò)頭來(lái)，先放下手中的筆，看看我們這位后來(lái)的同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們紛紛轉過(guò)頭來(lái)，接著(zhù)是哄堂大笑！有的女生捂著(zhù)小嘴笑；有的男生笑得前俯后仰；還有的.笑得從椅子上摔下來(lái)！連老師也忍不住笑了！我心想：怎么了？他們怎么笑成這樣！再看看我，“呀！”我猛地叫了一聲，原來(lái)，我還穿著(zhù)拖鞋！完了，完了，真是丟臉丟到家了！這下我死定了！

　　總的說(shuō)來(lái)，今天可真是“禍不單行”��！

　　尷尬作文12

　　每次陰天下雨的時(shí)候，我便會(huì )想起北京今年下雨最大的那個(gè)晚上，心里未免有些尷尬。

　　那天晚上，我和龍龍、文文在托管班寫(xiě)完作業(yè)后，天黑沉沉的，在回家的路上，龍龍媽媽邀請我們一起吃路邊的鐵板燒，我從未吃過(guò)，媽媽勉強答應了。

　　鐵板燒剛做好，天空中掉下了雨滴，我們剛說(shuō)帶著(zhù)回去吃吧，可是已經(jīng)來(lái)不及了，瞬間已經(jīng)是傾盆大雨。我們只好躲在鐵板燒的大傘下邊吃邊避雨。

　　過(guò)了一會(huì )，雨好像變小了，龍龍和阿姨準備回家，可是一條像老樹(shù)被連根拔起，又像天空被撕裂了似的閃電從眼前劃過(guò)，接著(zhù)是震耳欲聾的雷聲，忽然間雨又下大了，他們打消了回家的想法。好不容易雨小點(diǎn)了，龍龍和阿姨同時(shí)戴上帽子騎自行車(chē)先走了。

　　只剩下媽媽、文文和我了，雨下了快半個(gè)小時(shí)了，地上的雨水越積越多，一輛輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)濺起一米多高的水花，站在街邊的小土坡上像茫茫大海上的一個(gè)小島，積水像漲潮一樣沖刷著(zhù)小島。

　　雨終于變小了，文文的父母也來(lái)了，他們借我和媽媽一把傘，我們才得以回家。

　　咳！都是貪吃惹得禍。

　　尷尬作文13

　　最讓我尷尬的一件事發(fā)生在不久前的那次演講比賽上。

　　這天下午，我們學(xué)校要舉行“我愛(ài)地球媽媽”的演講比賽。我代表五年一班參加比賽，我被排在第18個(gè)上場(chǎng)演講，所以我有足夠的時(shí)間做準備。

　　比賽開(kāi)始了，我坐在評委席一旁小聲的背著(zhù)我即將演講的稿。時(shí)間過(guò)得好快，9號，13號，17號，“18號，誰(shuí)是18號？”主持人拿著(zhù)話(huà)筒問(wèn)�！拔沂��！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)�！跋乱粋�(gè)是你，好好準備一下�！敝鞒秩撕吞@地對我說(shuō)。這時(shí)，我突然感到一絲不知從何而來(lái)的恐懼籠罩著(zhù)我，讓我十分緊張。我對自己說(shuō)：鎮定，沒(méi)關(guān)系的，我經(jīng)常演出，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。

　　該我了演講了，我走上演講臺，接過(guò)主持人遞過(guò)的話(huà)筒，給觀(guān)眾們鞠過(guò)躬之后，開(kāi)始演講，感覺(jué)還不錯�？蓜傊v到一半，不知是什么原因，背的較熟的一段我竟忘詞了，我一邊撓著(zhù)頭，苦思冥想，一邊環(huán)顧四周，又過(guò)了幾秒鐘，忘掉的那段詞還沒(méi)回來(lái)。我感到眼眶熱熱的，臉發(fā)燒，我盡力控制著(zhù)不讓淚水流下來(lái)，又過(guò)了幾秒鐘，我還在臺上呆呆地站著(zhù)，多尷尬呀。淚水如兩條小溪從我臉頰流過(guò)，接著(zhù)我哭了起來(lái)，心里像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸都有。就在這時(shí)，臺下的師生為我響起一片掌聲，這掌聲并沒(méi)有給我任何自豪感，卻讓我處在一種特殊的尷尬境地，掌聲讓我無(wú)地自容。

　　這時(shí)候，班主任孫老師向我走來(lái)，一邊掏出我口袋里的演講稿，一邊安慰我：“沒(méi)事兒，柯淼，沒(méi)事兒的，快看看吧！”說(shuō)完，把演講稿展開(kāi)給我看，又說(shuō)：“我不是讓你忘了就拿出來(lái)讀嗎？”老師的到來(lái)給了我力量，我擦干淚水，讀起來(lái)。讀得頗有感情，但因為哭著(zhù)所以不怎么流利，后來(lái)，我把話(huà)筒給了主持人，準備下臺。主持人接過(guò)話(huà)筒時(shí)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，別哭！”可我還是忍不住，已斷流眼淚再一次涌出來(lái)了。班主任領(lǐng)著(zhù)我走到一旁，見(jiàn)我哭得差不多了，對我說(shuō)了一些安慰的話(huà)，讓我打起精神來(lái)。我走在回班的路上，我心想：我真傻！我為什么要在300多人的面前丟人顯眼呢？如果時(shí)光可以倒流，我寧愿不參加也能在300多人面前丟這么大的人��！

　　每次談到這個(gè)話(huà)題時(shí)，我都想大哭一場(chǎng)，我多么希望那掌聲是祝賀短掌聲��！

　　這就是我最難堪、最尷尬的一件事，你要是攤上了這事兒，沒(méi)準兒你哭的比我更厲害。

　　尷尬作文14

　　駕駛著(zhù)記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當。但，最使我難忘的是那一次。

　　早晨，我正在大吼著(zhù)讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我桌角上厚厚的作業(yè)，就對我說(shuō)：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了�；貋�(lái)上課時(shí)，我卻發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒(méi)有它的蹤影，這時(shí)，我忽然覺(jué)得，是不是有人惡作劇。于是，我就開(kāi)始“質(zhì)問(wèn)”我的左鄰右舍。

　　可是，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現了我的情況，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”，“老師，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)啦”�！班�！”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)逄璇的語(yǔ)文書(shū)啦？”，大家紛紛搖頭�！懊總�(gè)同學(xué)在抽屜。書(shū)包里找一找�！�，老師高聲說(shuō)。忽然，老師像想起了什么，低聲問(wèn)：“你是不是把語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”一句話(huà)引的全班一下子鴉雀無(wú)聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我了……”

　　本來(lái)2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個(gè)世紀那么長(cháng)。到了，到了……我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。又踏著(zhù)沉重的步子出來(lái)了！因為——該死的語(yǔ)文書(shū)就藏在辦公室里！當我看到語(yǔ)文書(shū)的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著(zhù)發(fā)抖的身體，想象著(zhù)同學(xué)和老師看到我時(shí)的場(chǎng)景，慢騰騰的走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語(yǔ)文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……。

　　直到現在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！

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