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寫(xiě)與朋友爭執的作文600字
朋友之間有爭執，并不可怕，但是雙方要學(xué)會(huì )冷靜處理，下面是寫(xiě)與朋友爭執的作文，600字左右，歡迎閱讀。
寫(xiě)與朋友爭執的作文1
昨天我和同學(xué)吵架了，還是一個(gè)平時(shí)和我很好的同學(xué)，其實(shí)也不能算是吵架，就是說(shuō)了幾句嘛，但我沒(méi)想到她的反映會(huì )這么大，（因為她被化學(xué)老師批了，心情不好，而我最討厭那種自己生氣沖別人發(fā)火的人，就說(shuō)了她幾句），由于當時(shí)場(chǎng)面混亂，我沒(méi)有聽(tīng)到她沖我喊的什么，其實(shí)我很想知道，但是不好意思再問(wèn)，也不想提了，就算了吧。這是我這輩子第一次和身邊很好的同學(xué)吵架，不知道會(huì )不會(huì )有第2次，第3次，很恐怖的啊。（我當然不希望有）。但從中我真的看出了什么是朋友，她們今天都問(wèn)我倆現在怎么樣了，很關(guān)心的樣子，有點(diǎn)感動(dòng)，第一個(gè)問(wèn)我的還是大臉啦，我給她說(shuō)叫她放心，我做事有分寸，不會(huì )從此誰(shuí)也不理誰(shuí)的，她的反映很大，她說(shuō)我一點(diǎn)也沒(méi)分寸，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)有一點(diǎn)吃驚，她說(shuō)她當時(shí)在氣頭上，我這是在火上澆油，應該等她氣消了，在找她談，后來(lái)想想……也是，人和人不同嘛，她沖別人發(fā)火也是一種發(fā)泄方式，應該理解吧。
也許因為我有我生活的原則吧，所以不管我遇到什么事情，不管我心里有多難受，我不會(huì )不理別人，也不會(huì )去沖別人發(fā)火，絕對不會(huì )��！而且永遠不會(huì )��！對于這件事來(lái)說(shuō)，如果是我的話(huà)，當時(shí)就是我錯了嘛，自己做的事自己就應該承擔責任，為什么要生化學(xué)老師的.氣？我似乎總是該笑的時(shí)候還是沖別人笑，盡管有時(shí)候笑是裝出來(lái)的，笑的很假。然后背地里自己大哭一場(chǎng)，不讓別人知道。也許，我只是說(shuō)也許，有人看到我的表面，覺(jué)得我可能是個(gè)大大咧咧的人，或者……是個(gè)臉皮很厚的人，什么都不在乎。但這的確是我處世的原則，因為當你自己生氣的時(shí)候是你總是感覺(jué)到自己是無(wú)辜的，你受到了不公平的待遇，可是別人也是無(wú)辜的，他們就能接受這種不公平待遇嗎？呵呵，也許是我自身的原因吧，我不大會(huì )接受什么吧。大臉曾經(jīng)給我說(shuō)，該發(fā)泄的時(shí)候就應該發(fā)泄一下，這樣心情會(huì )好起來(lái)，可是我還是不會(huì )……所以我看不慣別人這樣，看來(lái)今后還是要試著(zhù)適應一下，學(xué)會(huì )接受��！
寫(xiě)與朋友爭執的作文2
今天中午午休的時(shí)候，我看了一會(huì )兒書(shū)，去換書(shū)回來(lái)的時(shí)候，看到了瑜婷的手電筒，我很想要�？墒撬唤o我，我就偏要。
后來(lái)瑜婷把手電筒給了日凱，我就把它搶了過(guò)來(lái)。瑜婷說(shuō)先還給她，等我看書(shū)認真后再給我，我沒(méi)同意。瑜婷又說(shuō)先給我，讓我認真看書(shū)，我同意了。后來(lái)瑜婷又讓我把手電筒還給她，我不同意，兩個(gè)人就吵架了。
再后來(lái)瑜婷說(shuō)這個(gè)手電筒是國禮浩的，瑞特又說(shuō)這個(gè)手電筒是他的，于是我們四個(gè)人就吵起來(lái)了！瑞特一定說(shuō)這個(gè)手電筒是他放在抽屜里的，是誰(shuí)偷了他的�？吹轿沂掷锏氖蛛娡�，他問(wèn)我：“你為什么偷了我的手電筒？”我說(shuō)：“我沒(méi)有，這是林瑜婷的手電筒，不信你去問(wèn)問(wèn)她！”瑜婷說(shuō)：“這是中午吃飯的.時(shí)候，從國禮浩那里收過(guò)來(lái)的，吃完飯再還給他！”國禮浩也說(shuō)這是他的。結果我說(shuō)這手電筒是瑜婷的，瑜婷和國禮浩都說(shuō)是國禮浩的，瑞特說(shuō)是他的。我們就這樣吵了起來(lái)。
一會(huì )兒后國禮浩停止了吵架，我、瑜婷和瑞特繼續吵了一會(huì )兒。因為國禮浩說(shuō)自己沒(méi)有這個(gè)東西，瑜婷偏說(shuō)這是國禮浩的。再一會(huì )兒瑞特也看書(shū)去了，我和瑜婷又繼續吵，她讓我把手電筒還給她，我不同意。瑜婷又說(shuō)讓她用一下，用一下，我猜她拿過(guò)去就不會(huì )再給我，就不給她。后來(lái)來(lái)了很多同學(xué)來(lái)管我，越來(lái)越多的同學(xué)都來(lái)了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，很吵，我感到很煩很煩，就哭了，還胡亂打了大家。
后來(lái)應老師來(lái)了，把我和瑜婷帶到了辦公室。老師和我聊了一會(huì )，又和瑜婷聊了一會(huì )。應老師告訴我這是瑜婷的東西，如果我想要就要經(jīng)過(guò)瑜婷的同意，如果她不同意，我就不能搶也不能要。這就是我錯的地方。
現在我明白了，不能搶別人的東西，也不能打別人。我以后一定要改正！我想對林瑜婷和被我打的所有同學(xué)說(shuō)對不起！希望以后還能做好朋友！
�。ê髞�(lái)我給瑜婷打了電話(huà)，向她道歉，并希望以后還能和她做朋友。她答應了，說(shuō)以后還和我做朋友，我很開(kāi)心�。�
寫(xiě)與朋友爭執的作文3
我和尹思源以前是一對要好的朋友。以前與她玩兒時(shí)，有時(shí)高興，有時(shí)生氣，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)興奮。但她的種種行為有時(shí)讓我感到厭煩，所以我們現在不是最好的朋友了。
記得有一次，我們吵架了，并不只是因為她弄壞了我特別認真做的小瓢蟲(chóng)。
那天中午，我和尹思源一起玩橡皮泥。她帶的橡皮泥又多又好看，并且做出了一個(gè)雖不太精美卻顏色艷麗的小蝸牛。我做的比她的好一點(diǎn)，但顏色比她的暗，因為我帶的都是暗淡的顏色�！敖栉铱纯��！彼f(shuō)著(zhù)拿過(guò)我做的瓢蟲(chóng)，左看右看，“你做的還行，但顏色太難看了！”她不小心一用力，我的瓢蟲(chóng)身上就被按了個(gè)窩。我生氣了，說(shuō)：“真討厭！”她邊擺弄自己的橡皮泥邊笑著(zhù)說(shuō)：“對不起�！蔽蚁�，不就是自己的`橡皮泥顏色艷麗嗎，有什么可炫耀的？顏色好看有什么用？做的不精美照樣不好！于是，我想讓她知道我當時(shí)氣氛的心情。我對她說(shuō)：“借我看看你的好嗎？”她交給了我，我故意用力把她的也按了一個(gè)窩，她的作品也走了形�！澳闶枪室獾�！我去告訴阿姨！”但那時(shí)阿姨不在，她只好氣氛地修補她的小蝸牛。
忽然，我覺(jué)得很不安，想起以前我畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)帶筆，她主動(dòng)借給我的情形，和我們一起玩兒時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拎著(zhù)一包沉重的東西走來(lái)，主動(dòng)提議去幫助的情形。我想，像她那么一個(gè)人心腸的人，怎么會(huì )故意破壞別人的東西呢？
我看了看她，她仍悶頭做著(zhù)。我想：“她如果是故意的話(huà)，應該是天下奇聞了吧�！蔽矣X(jué)得我該向她認錯，但萬(wàn)一她不同意呢，我向她認錯豈不是太丟臉了？
忽然，我想起亡羊補牢短文“只要及時(shí)改正錯誤，才為時(shí)不晚”的道理。于是，我鼓足勇氣說(shuō)：“對不起�！钡皇强戳宋乙谎�，我又說(shuō)：“對不起請原諒我，我們和好吧�！彼f(shuō)：“真的嗎？再也不吵架了？”我使勁點(diǎn)頭，說(shuō)：“對、對、對！”“��！太好了！”于是我們拉了勾，以作為保證。
寫(xiě)與朋友爭執的作文4
四個(gè)禮拜轉眼過(guò)去，隨著(zhù)大組的移動(dòng)，我又坐到了王浩旁，于是才有了美術(shù)課上的那件事。
“哎哎！我們下課玩牌吧！”“好��！我當殺手，你當法官……”這是我后排的何子涵與我同桌王浩的對話(huà)，不巧的是，這句話(huà)被專(zhuān)心致志地正在折紙的我聽(tīng)見(jiàn)了。
我扭過(guò)頭去，輕輕拍了拍王浩的肩，對他說(shuō)：“王浩，王浩，你別講話(huà)了！”王浩聽(tīng)了停了下來(lái)，我心想：“哎！終于安靜了！王浩可真聽(tīng)話(huà)�！钡镁安婚L(cháng)，五秒鐘后：“哎，何子涵！我們在選個(gè)人當＊＊吧！”“OK，但是不能讓?zhuān)�！”“天哪，他們怎么又開(kāi)始了！什么情況，還讓不讓人活了，有點(diǎn)兒窩火，但還是忍著(zhù)怒氣，再次回過(guò)了頭，一手搭在桌子上，用力拍了拍： ”你們倆人！要講下課講�！昂巫雍舸舻耐�(zhù)我，不響了。這時(shí)王浩開(kāi)口了，他裝作一副不好惹的`樣子——雙手分別搭在桌子與椅子上，頭斜斜地對著(zhù)我，雙腿不停地抖動(dòng)，說(shuō)：”憑，憑什么，我又沒(méi)影響到你�！拔乙宦�(tīng)，心中怒火蹭地竄了上來(lái)，提高了聲音：”你怎么知道你沒(méi)有影響到我！你再說(shuō)話(huà)，我下課就去告老師！“哈哈，這樣他應該就不會(huì )說(shuō)話(huà)了吧，我心想。誰(shuí)知，他竟不甘示弱地反唇相譏：”你們女生就只會(huì )打小報告，你去告��！告��！“說(shuō)著(zhù)，他拿出了美工刀朝我揮了揮。好小子！竟然敢威脅我，這分明就是個(gè)小混混嘛！我火冒三丈，對他說(shuō)：”你！你以為我是Hello Kitty嗎？你以為你這樣我會(huì )怕嗎？我還偏告老師不可了！他一聽(tīng)，眉頭高高地揚了起來(lái)，語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“你有人證、物證嗎？你告我也告，我告你多管閑事！”我一聽(tīng)，心想不要再跟他說(shuō)了，于是我們便開(kāi)始了冷戰。
“一萬(wàn)年后”，下課鈴聲終于響了，我憋著(zhù)一肚子火氣，正打算去向柴老師大吐苦水。這時(shí)，只見(jiàn)王浩微笑著(zhù)迎了上來(lái)，說(shuō)：“鐘佳怡！要不，你看看我之后的表現，再決定告不告老師，好嗎？”頓時(shí)，我的火氣消失了！哈哈，王浩呀王浩，你也知道理虧了吧！
寫(xiě)與朋友爭執的作文5
我和陳明是好朋友。
在中餐管理休息前夕，還有一段自由的時(shí)間。我們倆把在手工小組做的木船難出來(lái)玩，
“你的木船好漂亮哦！我的船頭部分還太難看了，要改進(jìn)了�！�
“我覺(jué)得你做的不錯啊，特別是這里，肯定花了你不少心思裝扮吧？”
陳明把我的木船東弄弄，西弄弄，還時(shí)不時(shí)的評論幾句，贊嘆我的木船精致。
就在玩弄時(shí)，陳明一不小心，滑了手，木船便狠狠地摔在了地上。壞了。我見(jiàn)此情形，怒斥道：
“喂！陳明，你干什么��！你竟然把我辛辛苦苦做了一節課的木船摔壞了！”
“我只不過(guò)手一滑……大不了再做一個(gè)唄！有什么好生氣的�！标惷鲝娫~奪理道。
“你說(shuō)什么？”我氣得連話(huà)都說(shuō)不上來(lái)，用手把陳明的小木船拿了過(guò)來(lái)，“你既然說(shuō)在做一個(gè)也沒(méi)什么的，那好！”“哐當”我氣憤的把陳明的小木船砸到了地上，還用腳狠狠地，帶著(zhù)心中所有的怒火，重重地踩了一腳他的小木船。小木船的頭尾斷了，變成了三節沒(méi)用的木頭。陳明眼里冒著(zhù)怒火，我也是�；鹚幬对絹�(lái)越濃，陳明的眉毛皺成了“八”字，嘴唇抿的緊緊的，臉漲的通紅，腳用力地踩我的小木船，一邊踩，還一邊小聲罵我，等小木船唄糟蹋的面目全非的時(shí)候，我終于忍不住吼了一句：
“你夠了沒(méi)有！”
“哼！”陳明停下了腳，“你把我的心血都毀于一旦了，不就是個(gè)破木船嗎？坐在位置上兩三分鐘搞定，有必要那么生氣嗎？！”
“哼！你說(shuō)的輕巧��！”我大聲地喊道�！懊髅魇悄阌绣e在先，現在怎么反倒來(lái)全是我的錯了？你把它拿起來(lái)，然后跟我道個(gè)歉不就完了嗎？”
“誰(shuí)要跟你道歉��！手滑又不是我能預料到的事兒，又不關(guān)我的'事，我到什么歉��？”
……
我和陳明兩個(gè)人，一個(gè)斥，一個(gè)吼，為自己好不容易做好的小木船辯論。你指我，我瞪你，沒(méi)玩沒(méi)了。
最后的結束是因為鈴響的緣故。我們倆個(gè)自撿起了一堆“垃圾”，回到自己的座位上大口大口地喝著(zhù)冷水，平復自己激動(dòng)、憤怒的心情。用手撫摸著(zhù)這些“垃圾”，眼里的水珠在眼眶里打轉，畢竟，一節課的心血就在短短幾分鐘的時(shí)間里，像泡沫一樣，突然，消失了、不見(jiàn)了蹤影。
寫(xiě)與朋友爭執的作文6
在校園生活中，在同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì )發(fā)生大大小小的事：有難忘的，有可氣的，還有令人失望的……但令我印象最深刻的，還是那次爭吵。
記得那個(gè)中午，我們幾個(gè)回家吃飯的同學(xué)沖出教室，像離弦的箭一樣往校門(mén)口奔去。我們跑到門(mén)口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑過(guò)來(lái)，不知怎么的，一把奪走了我的`保溫杯，便跑走了。我一看，立馬火冒三丈，像一頭憤怒的獅子，馬上起身狂奔去追他。因為跑得很快，腳底和鞋子產(chǎn)生了太大的摩擦，我的腳都變燙了。最終，我追上了他，奪回了保溫杯。正在這時(shí)，媽媽的汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，周宇一看，便向校門(mén)口跑去。我納悶了，心想：奇怪了，接他的人還沒(méi)來(lái)，他往校門(mén)口跑干什么？當我正在沖出校門(mén)口時(shí)，他便攔住了我，還振振有詞地說(shuō)我不能出去，如果出去就告訴老師�？上攵�，我的心情肯定只有兩個(gè)字：憤怒。我覺(jué)得很厭煩，便罵了他一句。沒(méi)想到，他不但沒(méi)生氣，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“又沒(méi)事，反正接我的人也沒(méi)有來(lái)，只有接我的人來(lái)了，你才可以出去�！甭�(tīng)完這番話(huà)，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大罵道：“你好討人厭，你還是不是人��？”誰(shuí)知他反咬我一口，說(shuō)：“你才討人厭！”“你討人厭！”“你才討人厭！”就這樣，我們吵了起來(lái)。最后，我氣不過(guò)，便一把推開(kāi)他，他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就像風(fēng)一樣沖出校門(mén)，這場(chǎng)爭吵才結束。
在車(chē)上，媽媽問(wèn)我：“怎么了？干嗎氣沖沖的？”我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)之間不應該斤斤計較，有時(shí)開(kāi)點(diǎn)小玩笑也沒(méi)事，不要為了一點(diǎn)小事而鬧起來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我也覺(jué)得周宇可能也只是和我開(kāi)點(diǎn)玩笑，我為何要這樣呢？回到學(xué)校，我倆相互道了歉，重新做回了朋友。
怎么樣？這就是我和同學(xué)之間發(fā)生的一次爭吵，這次爭吵讓我懂得了理解別人，其實(shí)任何矛盾都可以化解。
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