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對語(yǔ)文的愛(ài)作文600字
語(yǔ)文課本是一位睿智的老人，讓我們懂得了很多做人的道理，下面就是小編整理的對語(yǔ)文的愛(ài)作文600字，一起來(lái)看一下吧。
對語(yǔ)文的愛(ài)作文600字篇一
語(yǔ)文是我們最早接觸的學(xué)科，可以說(shuō)從出生就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文。但是，進(jìn)入初中后，我覺(jué)得我的語(yǔ)文學(xué)習又上了一個(gè)臺階。因為在這一本本課本中，我們共同尋找“成長(cháng)的足跡”；感受“情感的漣漪”；沐浴“科學(xué)的星光”；體驗“創(chuàng )造的樂(lè )趣”；品味“語(yǔ)言的'魅力”。
在語(yǔ)文學(xué)習中網(wǎng) ，我們有了更多的“說(shuō)”。我們常�！皩υ�(huà)”。我們與課文的人物對話(huà)；與作者們對話(huà)；甚至與許許多多的英雄們對話(huà)。同時(shí)，我們有了更多的“看”，我們四處觀(guān)望，我們眺望“大�！�，感到那寬闊的美，感到了海洋帶給人類(lèi)的憂(yōu)思；我們瞻仰“豐碑”，感到樹(shù)立這一座座豐碑的艱辛，也感到了我們肩負的責任；我們“遙望星空”，感到星星閃爍的光芒，真想去探索那天空中的奧秘。
我們是迎著(zhù)“校園風(fēng)”，哼著(zhù)“四季歌”，懷著(zhù)“山水情”在學(xué)習語(yǔ)文，你說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習不美好嗎？在語(yǔ)文學(xué)習中，是朱自清的“背影”，讓我們感受到了父愛(ài)的深沉；是冰心的“紙船”，讓我們承受到了母愛(ài)的溫馨；泰戈爾讓我們“不記得母親”，但永遠記得母親哼唱的“搖籃曲”；是巴金一次又一次地鼓勵我們向理想邁進(jìn)；普希金說(shuō)：人生的奮斗方向是——敢與風(fēng)浪搏斗；雨果說(shuō)：要忠于職守，要履行做人之道；魯迅告訴我們：童年是那樣的歡樂(lè )；葉圣陶告訴我：寫(xiě)作的三個(gè)要點(diǎn)——聯(lián)想豐富、抓住特點(diǎn)、善于觀(guān)察；同樣，葉文玲也告訴了我們寫(xiě)作的三個(gè)方法——要別出心裁、要有真情實(shí)感，廣泛閱讀做基礎。
看吧！在語(yǔ)文學(xué)習中，能與高尚的人對話(huà)，能與名作家交流，更重要的是能豐富自己頭腦，難道語(yǔ)文學(xué)習不美好嗎？
在語(yǔ)文的學(xué)習中，我們能了解到這么多的知識，能體味到這么多的樂(lè )趣，能感受到這么多的美好，我想真心地說(shuō)一句——我愛(ài)語(yǔ)文！
對語(yǔ)文的愛(ài)作文600字篇二
書(shū)是一葉扁舟，帶著(zhù)我們在知識的海洋中遨游；書(shū)是一盞明燈，為我們驅除求知路上的黑暗；書(shū)是一位良師益友，它上知天文，下知地理，世界上下五千年的歷史都倒背如流。有句名言說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)書(shū)，從能認識字的第一天起，我就對書(shū)有了一種特殊的感情，尤其對語(yǔ)文課本更是情有獨鐘。
語(yǔ)文課本是一位熱情的導游，讓我足不出戶(hù)就游覽到祖國的萬(wàn)水千山、眾多的名勝古跡，也可以欣賞自然風(fēng)光。
“《長(cháng)城》”東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，像一條長(cháng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。長(cháng)城是中華民族的象征，是世界的偉大奇跡，還是華夏兒女的驕傲，它以其雄姿和壯美吸引著(zhù)中外游客。每當我讀起這篇課文時(shí)，一股民族的豪情就會(huì )油然而生。
語(yǔ)文課本是一位睿智的老人，讓我們懂得了很多做人的.道理。
你看，在《狼和小羊》那一課，那只兇狠可惡的狼簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧，以各種理由要吃掉小羊。小羊啊，你好可憐��！我終于知道了：對待兇狠的壞人是沒(méi)有道理可講的。
語(yǔ)文課本就像一位解說(shuō)員，給我介紹了一個(gè)又一個(gè)英雄人物驚天動(dòng)地的壯舉、科學(xué)家百折不撓的鉆研精神和革命領(lǐng)袖的高風(fēng)亮節、博大胸懷。
在《一個(gè)降落傘包》的那一課中，周總理和幾個(gè)同志帶小揚眉看她即將出獄的父親——葉挺將軍�？娠w機出事故了，別人都有降落傘包，只有小揚眉沒(méi)有，她急得大哭起來(lái)，周總理安慰小揚眉不要哭，立即把自己的傘包送給小揚眉。周總理那臨危不懼、舍己為人的精神使我感動(dòng)，值得我學(xué)習。
時(shí)光如箭，歲月如梭，轉眼就過(guò)去了四個(gè)春秋，當我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)不緊心潮起伏�？偠灾�，言而總之，訴說(shuō)不出我對語(yǔ)文課本——你的感激。我永遠不會(huì )忘記是你把知識源源不斷地傳送給我們。
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