目光作文600字（精選46篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的目光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　目光作文 篇1

　　那雙眼睛，明亮如繁星，清澈如請春水�！�—題記

　　你，有一雙溫暖的手臂，有堅定的胸膛，有蒼老的身軀，還有溫柔的目光……

　　當年的我永遠不會(huì )真正像一個(gè)乖小孩，可您卻永遠把我在手心里捧著(zhù)，生怕我摔倒。您不讓我早早地上學(xué)是因為怕我適應不了，我知道，我都知道；您不讓我看電視是怕我太累，我知道，我都知道；您不想讓我睡得太晚，是怕我上課睡覺(jué)，我知道，我都知道……

　　溫暖的目光

　　對不起，對不起，對不起……我有千萬(wàn)個(gè)對不起要對您說(shuō)，您知道嗎？可是我是那么地倔強，永遠說(shuō)不出口。每一次，幾乎和您吵架后的每一次我都不和您說(shuō)話(huà)，不是不想說(shuō)，而是撐著(zhù)那該死的面子，可您卻用您溫暖的目光看著(zhù)我，噓寒問(wèn)暖，您難道不生氣嗎？那一次，我又和您吵架了，原因僅僅因為電視，我大聲地對您說(shuō)：“我不用你管了！”接著(zhù)就沖出家門(mén)，那一剎那間，我開(kāi)始自責�？墒�，又是那該死的面子。外面，望著(zhù)燈火通明的家家戶(hù)戶(hù)，心中的委屈從淚水中流出，可是，這一次，我看到了您，您的目光那么溫暖。

　　嚴厲的目光

　　小時(shí)候，學(xué)習是您心中一個(gè)不重要的詞眼，可是我卻希望考好成績(jì)來(lái)讓您高興。那一次考試，我沒(méi)有認真復習，第二天考試，我照別人寫(xiě)了幾道題，最后取得了第一名。我回到家，告訴你這件事，你一遍又一遍的看著(zhù)我，那目光讓我害怕。

　　”作弊算什么？我寧可要傻孫女！”然后，我哭了，一滴又一滴淚水濺落在土地上。

　　姥姥，我的姥姥啊，您看著(zhù)我長(cháng)大，陪我走過(guò)一路荊棘，要我拿什么來(lái)感謝您、報答您��！姥姥，謝謝您！如今，你已駕鶴西去，如果還有來(lái)生，我愿用我的一生去報答您。

　　那目光再次落到我的身上，如同一縷陽(yáng)光照射著(zhù)我！

　　目光作文 篇2

　　一個(gè)星期六的早上，我拿著(zhù)最喜歡的故事書(shū)去外婆家。

　　車(chē)來(lái)了，我好不容易搶了一個(gè)位子，就舒舒服服的坐下來(lái)翻著(zhù)故事書(shū)。車(chē)開(kāi)了，不一會(huì )兒，車(chē)又停了下來(lái)，一個(gè)比我大一點(diǎn)兒的哥哥擠了上來(lái)了。他的腿有點(diǎn)不方便，走路一拐一拐的，他用憂(yōu)郁的眼光掃了車(chē)廂一遍，可已經(jīng)沒(méi)有位子了。車(chē)一會(huì )兒開(kāi)，一會(huì )兒停，這位大哥哥給上下車(chē)的人擠得歪來(lái)斜去的，都站不穩。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶用祥和的眼光注視著(zhù)大哥哥，想起來(lái)讓坐，大哥哥看透了老奶奶的心思，連忙說(shuō)：“老奶奶謝謝你！我不用坐了，還是您自己坐吧！”

　　不一會(huì )兒，車(chē)又停了下來(lái)。大哥哥挪到了我這兒。我連忙裝著(zhù)聚精會(huì )神地看書(shū)。這時(shí)，坐在我身后比我小的一個(gè)女孩，涮的一聲站了起來(lái)，眼睛睜得大大的說(shuō)：“大哥哥，請您坐我這吧！”大哥答應了。這個(gè)小女孩本來(lái)很小，手又太短，抓不住扶手，所以小女孩站不住，倒在我身旁。當我的眼光看到她時(shí)，我不由自已地站起來(lái)說(shuō)：“還是坐我的吧！”當時(shí)，車(chē)上所有乘客的目光，都盯著(zhù)我……

　　我到了外婆家，把這件事告訴給外婆聽(tīng)，外婆聽(tīng)了直夸我是好孩子，可我心里多了一份異樣的感覺(jué)。

　　目光作文 篇3

　　深沉的父愛(ài)讓你有時(shí)甚至感受不到它的存在�？伤�，真的時(shí)時(shí)刻刻將你包圍。幼時(shí)的我，面對父親的目光，只是一臉的迷茫，我讀不懂他透露給我的訊息。但長(cháng)大了，我讀懂了，讀懂了父親眼中對我的愛(ài)。

　　第一次做錯了事，父親生氣地責罵了我。我不服氣，倔強地昂起頭，與他頂嘴，眼睛與父親的雙眼對視�？刹坏�3秒，我就敗下陣來(lái)。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴。是它，讓我感覺(jué)到自己所犯下的錯誤。我低下頭，輕聲說(shuō)：“對不起�！痹偬ь^，只見(jiàn)父親的目光柔和了許多。這是我第一次領(lǐng)教了父親目光的厲害。那冷峻的目光，我會(huì )將它一生銘記。

　　小學(xué)畢業(yè)的演出，我擔任了主持人。穿上夸張的禮服，自信卻又緊張地站在臺上，游刃有余的主持著(zhù)。倏忽，看見(jiàn)了臺下的父母，發(fā)現父親的目光充滿(mǎn)了異樣。是滿(mǎn)足，是高興，是對女兒幼時(shí)的思念，是對女兒成長(cháng)的欣慰。所透露的，滿(mǎn)是一個(gè)父親對女兒的愛(ài)憐！我一天天在長(cháng)大，父親卻一天天老去。歲月滄桑，在他的身上無(wú)情地留下了痕跡。他再也不是當年背著(zhù)好幾公斤重的槍?zhuān)瑓s能同樣漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一個(gè)溫馨的家，一個(gè)愛(ài)他的妻子，一個(gè)被他寵著(zhù)的女兒。他的目光，在隨著(zhù)女兒的成長(cháng)而變化。不再是生氣，不再是責備，有的只是對女兒深深的眷戀�？粗�(zhù)父親的目光，我就像吃了一顆定心丸，將水平發(fā)揮到了極致。當臺下響起一片掌聲是，我看見(jiàn)了，父親的眼中盈滿(mǎn)了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光，我會(huì )將它一生收藏！

　　父愛(ài)如山，那如火如炬的目光是父愛(ài)的表達方式。它會(huì )為你照亮一生的旅途！

　　目光作文 篇4

　　生活中我們接觸到各種各樣的目光。病人渴望健康的目光，父母飽含愛(ài)意的目光，老師溢滿(mǎn)關(guān)心的目光，同學(xué)貯藏友誼的目光，歹徒充滿(mǎn)邪惡的目光……

　　不同的目光給人不同的感受。有人說(shuō)：世界上最犀利的目光是列夫？托爾斯泰的目光，那種目光可以看透人的心靈，看清楚世間的萬(wàn)物。

　　我想這是對的，也許正是這種目光，使他的作品在世界文學(xué)作品中占有一流的地位！

　　在我見(jiàn)過(guò)的種種目光中，給我留下最深刻的印象的目光是母親的目光！

　　這種目光，我的笨筆都不知道怎么寫(xiě)。

　　假如我是一位詩(shī)人，我會(huì )寫(xiě)出一首首詩(shī)，寫(xiě)下這種目光給人帶來(lái)的感受。

　　假如我是一位畫(huà)家，我會(huì )用多姿多彩的畫(huà)筆生動(dòng)地描繪出這種無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的目光。

　　假如我是一位音樂(lè )家，我會(huì )寫(xiě)出奇妙的音譜，演奏出這種目光給人帶來(lái)的濤濤江水連綿不絕的愛(ài)意。

　　可惜我不是什么詩(shī)人、畫(huà)家，也不是音樂(lè )家。我只能用我的笨筆勉強寫(xiě)下這種目光。

　　每當我做對了一件事或者表現出色時(shí)，母親總是用慈祥的目光對我微笑，那種目光無(wú)時(shí)無(wú)刻都在鼓勵著(zhù)我。

　　每當我做了錯事、說(shuō)錯了話(huà)，她總是用嚴厲的目光“警告”我，我看見(jiàn)這“警告”“信號”的時(shí)候，就會(huì )意識到自己做錯了，以后也就不會(huì )再犯同樣的錯誤。

　　在平時(shí)，母親無(wú)論對待誰(shuí)，她的目光都會(huì )給人帶來(lái)很溫暖、很善良、很慈祥的感覺(jué)。也許正是這種目光，讓我感到母親是一位多么和藹可親的偉大的慈母呀！

　　自我出生以來(lái)的十幾年里，我見(jiàn)過(guò)母親的各種目光，那種種目光都蘊涵著(zhù)母親無(wú)私的愛(ài)。每時(shí)每刻，她的目光都在教育著(zhù)我，而我也受到了很大影響。母親的目光讓我懂得了母親對我的期盼，然而我也懂得自己應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答她。

　　母親的目光，是嚴厲的目光、慈祥的目光，都是愛(ài)的目光！

　　目光作文 篇5

　　世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光……

　　記得上次，開(kāi)學(xué)第一天，張老師給我們上課。老師提問(wèn)后，我舉起了手，但又慢慢地放下了，當時(shí)我心想：萬(wàn)一答錯了怎么辦，還是不舉為好，聽(tīng)人家說(shuō)吧。老師見(jiàn)我這樣，微笑著(zhù)望著(zhù)我，那雙眼睛好像在說(shuō)“不要害怕，答錯了也沒(méi)關(guān)系�！蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手，我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答，可我答錯了，老師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說(shuō)“答錯了沒(méi)關(guān)系，人總有錯的時(shí)候嘛！”我抖了抖身子，就繼續聽(tīng)課了。

　　有一次，張老師正在黑板上寫(xiě)字，我偷偷地跟范瑞講起話(huà)來(lái)。我說(shuō)的話(huà)很輕，我當時(shí)以為老師不會(huì )發(fā)現�？墒抢蠋焻s在我和范瑞正在講話(huà)的時(shí)候忽然轉了過(guò)來(lái)，發(fā)現了我們，當時(shí)老師那雙眼睛嚴厲地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)“汪雨田，你怎么搞的，怎么會(huì )在上課時(shí)講起話(huà)來(lái)了呢？”我趕緊低下頭，不再說(shuō)話(huà)。以后，每當我想跟同桌講話(huà)時(shí)，老師那雙嚴厲的眼睛都出現在我的眼前，每時(shí)每刻都在監督著(zhù)我，從此我再也沒(méi)有在上課時(shí)和同學(xué)講過(guò)話(huà)。

　　還有一次，因為許丙樂(lè )說(shuō)不文明的話(huà)，我和他打起來(lái)了。張老師知道后，把我叫到辦公室。我對老師說(shuō)我只負一點(diǎn)點(diǎn)責任，老師聽(tīng)了又用那雙嚴厲的眼睛盯著(zhù)我，足足有一分鐘。我從老師的眼神里知道自己錯了，因為只要處理方法得當，事情是不會(huì )發(fā)展到那種地步的。所以，我立誓以后決不與同學(xué)打架了。

　　“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。

　　目光作文 篇6

　　誰(shuí)的目光都可以忘記，母親的目光，我都不會(huì )忘記。那是永遠都在關(guān)愛(ài)著(zhù)我的目光，亦是永遠帶著(zhù)溫暖的目光。

　　我的母親，為了我，辭去了她的工作，從我很小的時(shí)候起，她便在家里全心全意的帶我，照顧我的一日三餐，也關(guān)心我的精神世界，我所到的地方，母親的目光便跟到哪里，不曾遠離我半步，也不曾把溫度調低，只要與母親的目光發(fā)生碰撞，那么那股暖流就會(huì )涌進(jìn)我的心頭，感受著(zhù)我是一個(gè)有母親的幸福孩子。

　　母親的目光，似乎是我活在這個(gè)世界上，得到的最大的肯定。在學(xué)習中，如果出現了成績(jì)下滑現象，我不會(huì )像別的孩子那樣得到一個(gè)嚴厲的目光，我得到的永遠都是母親那帶有溫度的目光，她像是在對我說(shuō)“沒(méi)事兒，下次考好就行�！币舱�是帶有這一寓意的目光注視著(zhù)我，我在學(xué)習中，不管是迎頭趕上的時(shí)期，還是穩步前進(jìn)的時(shí)期，永遠都不會(huì )擔心結果的失敗，換言之，我似乎永遠都不怕輸，雖然我并沒(méi)有那么想要贏(yíng)，但我不怕輸的勇氣帶著(zhù)我走向了勝利，而這勝利的背后，正是母親目光的幫助。

　　在我的生活中，或者說(shuō)在我還挺有限的人生里，我如果遇到了什么挫折，閉上眼睛便能看見(jiàn)母親的目光，只需要想著(zhù)這個(gè)目光，在心里和這道目光交流一下，我前進(jìn)的方向也就又重新浮現了出來(lái)。母親的目光，有著(zhù)這樣的力量，母親的目光，是我前進(jìn)路上的炬火。

　　在這個(gè)世界上，誰(shuí)的目光，我都可能會(huì )忘記，然而母親的目光不會(huì )。我永遠不會(huì )忘記那帶有溫度的目光，更不會(huì )忘記那永遠都在關(guān)愛(ài)著(zhù)我的目光！現在這道目光，已經(jīng)有些疲憊了，卻還是支撐著(zhù)我前進(jìn)，在未來(lái)的歲月里，我會(huì )將這道目光也化作我的目光，給我的母親送去我對她的關(guān)愛(ài)與溫暖。

　　目光作文 篇7

　　花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì )漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。

　　小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠；山川對大地的感恩，所以他格外雄偉；湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應學(xué)會(huì )的第一堂課，有了它，天空才會(huì )多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的任何人，老師的批評，家長(cháng)的嘮叨……你會(huì )發(fā)現人間多么美好。

　　人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì )激勵你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅定的目光可以讓你更出色，明天會(huì )更成功！“活到老，學(xué)到老”知識是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，知識會(huì )武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家：古代孔子知識淵博卻不遠萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習，用求知的目光看老師，他會(huì )傳授你更多的知識，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì )教你更深奧的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì )擁有更多的黃金，更多的白玉。

　　時(shí)光匆匆，有些目光會(huì )被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有更多。

　　目光作文 篇8

　　我最難忘的老師是三年級的班主任潘老師。潘老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說(shuō)話(huà)似的。烏黑發(fā)亮，時(shí)時(shí)顯示出特有的老練

　　和敏銳。潘老師慈愛(ài)的目光讓我總是忘不了。記得一年級的一個(gè)下雨天，因為我跑得太急，撞上一個(gè)迎面走來(lái)的高年級大哥哥。我收不住腳，砰的一聲，頭朝地的摔到了我全身無(wú)力的趴在地上，哇哇大哭，還叫疼。額頭也摔破了。同學(xué)們一看，飛快地奔向辦公室報告潘老師。潘老師聽(tīng)了，急忙站起來(lái)向我跑來(lái)，我抬起頭一看，潘老師向我投來(lái)了慈愛(ài)關(guān)心的目光。輕輕的把我扶起來(lái)，拉著(zhù)我臟兮兮的小手，一步一步往醫護室走，就像媽媽拉著(zhù)我的手，心里一陣陣的暖流涌向心窩。我停止了哭泣，心中得了安慰。我久久被感動(dòng)和關(guān)愛(ài)籠罩。��！老師慈愛(ài)的目光。學(xué)校舉行演講比賽，我和幾位同學(xué)被潘老師帶到教室里，臨摩演講稿。我雖然進(jìn)去了，但心里七上八下，沒(méi)有底。潘老師仿佛看穿了我的心思，向我投來(lái)了信任鼓勵的目光，讓我平靜下來(lái)，進(jìn)到演講的角色里。人世間最美的是老師的目光，以其無(wú)私和博大。把演講的技巧和要注意的地方，告訴所有參加演講的同學(xué)。老師，謝謝您，謝謝您那充滿(mǎn)信任鼓勵的目光，使我演講的了一等獎。潘老師她平易近人，對學(xué)生愛(ài)護有加，給我們上課時(shí)非常認真。都洋溢著(zhù)和顏悅色的聲音。對上課吵鬧的學(xué)生投去隱隱帶痛的目光老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默的耕耘，把知識和文明的種子播撒。

　　老師的目光，是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是最美最美的詩(shī)，是最甜最甜的夢(mèng)。��！難忘老師的目光。

　　目光作文 篇9

　　你目光投來(lái)，向我以最好的關(guān)心。

　　已是晚上十點(diǎn)。我仍手中拿筆，寫(xiě)作業(yè)。暖黃的燈光投在書(shū)頁(yè)上，很快便有了睡意。

　　“咚咚咚”，一陣敲門(mén)聲使我打了個(gè)顫。門(mén)被打開(kāi)了，你輕手輕腳地走進(jìn)房間，生怕打擾了我。你的影子映在墻上，那樣瘦小。你拖著(zhù)疲憊的身子，慢慢坐到我身旁，輕聲說(shuō)到：“這么晚了，該睡覺(jué)了�！蔽倚π�，“還有一題就好了�！蔽铱聪蚰�，不再像以前那樣愛(ài)笑了，已經(jīng)有好幾道皺紋爬上你的眼角，聲音略帶些沙啞，這幾日你又累了。

　　一會(huì )兒，你轉身離開(kāi)了，輕輕帶上了門(mén)。

　　我伏在桌上，困意卷著(zhù)風(fēng)，向我襲來(lái)。門(mén)再次被敲響，我猛地從桌上抬頭，望見(jiàn)了你關(guān)切的目光。那清澈的眸中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和心疼。你問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎”我點(diǎn)頭示意，瞇著(zhù)眼睛，有些朦朧。但卻瞥見(jiàn)了你最亮的瞳孔。我對上你的目光，明亮卻帶著(zhù)勞累。我似乎許久微看向你了。

　　不知何時(shí)，你的目光漸漸變了。沒(méi)有從前那般溫柔。你的目光望著(zhù)我，擔心我的身體，心疼沒(méi)有多余時(shí)間休息，熬到那么晚，不能睡覺(jué)。

　　那晚，我看了你許久。眸中閃著(zhù)我的身影。輕柔的燈光中帶走了往日的距離，那深邃的目光仿佛能洞察我的內心，連同那份對我的愛(ài)�！皩�(xiě)完了就睡覺(jué)去，別趴桌上，容易著(zhù)涼�！蹦愕哪抗舛⒘宋伊季�，等我睡著(zhù)，你才關(guān)燈，摸著(zhù)黑去房間睡覺(jué)。

　　我真的感受到了。你最熾熱的目光投射進(jìn)我的心間，留存了好久，好久。

　　那夜，細微的鼾聲，圍著(zhù)房間，每個(gè)人都睡得如此熟了。

　　相信，夜會(huì )帶給你一個(gè)美好的目光和一個(gè)夢(mèng)。

　　你的目光，一對深邃，關(guān)切，含笑的目光。久久在我的心中深藏。

　　目光作文 篇10

　　朋友們說(shuō)，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因為我的眼睛吧，其實(shí)，我應感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。

　　那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著(zhù)書(shū)包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現過(guò)的學(xué)校。

　　教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過(guò)，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的。他們的臉上大都表現出好奇與喜悅，我也是同樣。過(guò)了一會(huì )一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)了些什么我已不記得了。后來(lái)，我們就在吵鬧中度過(guò)了一上午。

　　放學(xué)了，我跟著(zhù)大家一起跑出去，卻在門(mén)口摔倒了，在這個(gè)時(shí)候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長(cháng)，很漂亮，我抬頭一看，是一個(gè)年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著(zhù)迷人的光芒，讓人能感覺(jué)到她的詢(xún)問(wèn)，關(guān)切，散發(fā)著(zhù)一種靈氣。那時(shí)我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中。半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進(jìn)了教室，當我看到她的眼睛時(shí)，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動(dòng)，驀然間，我覺(jué)得好幸�！�…

　　5年，我在這幸福中度過(guò)了5年，她教我勤奮，教我誠實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內心散發(fā)出的眼神教會(huì )了我，我感動(dòng)著(zhù)，也努力汲取著(zhù)她所教我的，所有。

　　5年后，她走了，去了一個(gè)很大的城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛(ài)的人。五年的師生情，五年的朋友情，我很滿(mǎn)足了，我不是一個(gè)容易滿(mǎn)足的人，，我學(xué)到了很多，很多很多，應該滿(mǎn)足了。于是，我微笑著(zhù)看著(zhù)她離去。

　　難忘的目光，在傳遞……

　　目光作文 篇11

　　我總是在爺爺的眼里看到一條河。寬闊，汛期過(guò)后很久，河水平穩的流著(zhù)，沒(méi)有波浪，沒(méi)有年輪，就像家鄉的長(cháng)江小支流，落葉，遠方的影子，藍天。

　　秋日，天很低，我出門(mén)，看見(jiàn)爺爺，在不遠處的地里抽著(zhù)煙。他用兩根干枯的手指捏著(zhù)香煙，目光在星羅棋布的干草堆間游移，望著(zhù)河水，久久不動(dòng)。風(fēng)吹過(guò)，細微的煤煙在冷空氣中沸騰，仿佛要被熏成藍色。那個(gè)眼神，你覺(jué)得不靈活嗎？它飛過(guò)如此廣闊的麥田，到達了黑色的細線(xiàn)支流。它是如此平淡，仿佛除了沉默，它不包含任何其他情感。

　　我又看了看他的手，煙燒到了最后。曾經(jīng)握粉筆的手，過(guò)了多少年才變成現在的又細又黃？爺爺丟了煙，起身，穿著(zhù)皺巴巴的白藍色中山裝，在秋風(fēng)中越來(lái)越空曠。他的背略呈駝色，但他那瘦瘦的銀頭卻倔強地昂著(zhù)，瞇著(zhù)越來(lái)越渾濁的眼睛，他在遠方寫(xiě)下了對孤獨的致敬。

　　好像越老越喜歡。那大概是老年人的通病吧，無(wú)論晴雨，望著(zhù)遠方，回首往事。

　　爺爺知道自己要去揚州后，笑聲突然變大了。笑聲中的一點(diǎn)點(diǎn)不協(xié)調的純真，在眼睛里燦爛的背景襯托下，變成了慈祥的閃光。他一路閑話(huà)，說(shuō)西湖垂柳，說(shuō)二十四橋夜景，說(shuō)淮揚菜饅頭。我納悶他什么時(shí)候去過(guò)揚州，對面的笑話(huà)突然停頓了一下，哽咽了。抬頭看看爺爺。他眼里含著(zhù)淚水，轉向我，把他熟悉的眼睛一寸一寸地溫柔地灑向窗外。

　　高鐵轟隆隆地穿過(guò)長(cháng)江。淚水在他眼中徘徊，終于堤防定了。

　　插隊前突然想到揚州是我爺爺家。安徽到江蘇，472公里。日復一日，他用隱藏在愚蠢的停滯中的心和眼睛給長(cháng)江水。這水已經(jīng)流了幾十年？

　　是家，他說(shuō)。

　　目光作文 篇12

　　滴，滴嗒，哥哥指著(zhù)貼在玻璃窗的小雨珠兒對我說(shuō)：“小安，你看，又下雨了，爺爺他，來(lái)看咱倆了……”

　　“呼，呼！”我像從前一般，坐在第49個(gè)臺階上靜靜地凝望著(zhù)那灰色的花兒。這是外公去遠方未歸的第20個(gè)年頭。因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)外公，也沒(méi)擁有過(guò)他，所以當朋友正熱聊著(zhù)自己的外公送了自己什么生日禮物，帶她去哪兒玩的時(shí)候，我只能朝著(zhù)灰蒙蒙的云朵發(fā)愣。

　　不知是什么時(shí)候開(kāi)始，我不再木訥地點(diǎn)頭，而是悄悄攥緊了拳頭，使足了勁想朝那些“愛(ài)炫耀”的姑娘小伙們大喊：“我沒(méi)有外公，你們別吵了！”但這話(huà)一直出不了口，一說(shuō)就成了小聲的囁嚅：“我……沒(méi)什么，你們繼續，呵呵�！备尚�兩聲后，我會(huì )再一次低下頭，努力把他們的話(huà)當成耳邊風(fēng)。

　　可這樣做也沒(méi)有用啊，外公啊，只不過(guò)是我的疤痕罷了，越露，則越深越疼……

　　又是一個(gè)清明節，我沉重地走進(jìn)那熟悉的小路，輕輕用手掃掉墓碑上的落葉。是啊，我就是那么傻，還相信外公依舊健在。不知怎的，這話(huà)就出了口。哥哥轉過(guò)頭，苦笑著(zhù)說(shuō)：“錯了，爺爺，他還沒(méi)走。喏，那雨聲不就是他的腳步聲嗎？”哥哥穿著(zhù)一件黑色T恤，臉色顯得十分蒼白。

　　我若有所思地回了聲“嗯”，無(wú)神地望向外公的遺照。照片上的外公眉開(kāi)眼笑，笑得眼睛彎得像兩個(gè)月亮。

　　對呀，外公，不是一直在看著(zhù)我嗎？你瞧呀，他的目光是多明亮，多慈祥呀！

　　雨，又開(kāi)始下了。我反常地沒(méi)拿出雨傘，而是抬起頭，向著(zhù)天空傻傻地笑著(zhù)。天上仿佛出現了一雙眼，它們用那種眼神看著(zhù)我。

　　陪著(zhù)我長(cháng)大。

　　陪著(zhù)我度過(guò)風(fēng)雨。

　　他沒(méi)走，他在看我。

　　目光作文 篇13

　　夕陽(yáng)欲夕下，天空已經(jīng)昏暗了下來(lái)，院子里幾乎沒(méi)有人，也聽(tīng)不到什么較大的響動(dòng)。

　　離我家的樓房只有四級樓梯之遙了。我在心中默念著(zhù)：快到家了，同時(shí)加快了腳步。這時(shí)我突然看見(jiàn)一個(gè)大約六、七歲的小女孩在樓梯右邊狹窄的坡的上方，騎著(zhù)踏板車(chē)，雙手緊握在把手上，兩眼緊盯前方的腳下，膝蓋上有一些灰塵，好象在準備著(zhù)一次巨大的冒險，從她臉上的神態(tài)中我感到，她似乎是又一次鼓起勇氣來(lái)做這件事的。附近的樹(shù)上有一些枯葉落下，我心中隱隱地掠過(guò)一絲不安，不知為什么這種感覺(jué)越來(lái)越強烈，以至于讓我來(lái)猜測她的意圖。

　　正在我恍然大悟之時(shí)，她一只腳落在踏板上，另一向后彎曲，在眨眼之間滑下了坡。我在心中驚呼：這也太危險了吧！接下來(lái)隨著(zhù)一陣金屬碰地的響聲和輕微的膝蓋撞在什么東西上的聲音。我扭過(guò)頭去，發(fā)現踏板車(chē)倒在了地上，輪子還在快速地轉動(dòng)。而那個(gè)小女孩雙膝著(zhù)地跪在了地上�？吹竭@一副情景，我馬上走過(guò)去，準備扶起她，她卻極為迅速地站了起來(lái)，這讓我尤為吃驚，這讓我想起了之前我所見(jiàn)到的其他孩子，每當他們摔跤后，總是渴望著(zhù)別人來(lái)扶，而我今天看到的，卻是如此不一樣��！

　　接下來(lái)她的話(huà)更激起了我心中的狂瀾，她頓了頓，用異常堅定與平靜，不含半點(diǎn)可憐的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“剛開(kāi)始都是這樣，都已經(jīng)摔習慣了�！蔽伊⒖逃X(jué)得我面前的這個(gè)剛剛七、八歲的孩子的內心世界就猶如一個(gè)大人，一個(gè)對生活中的困難表現得極為堅強和勇敢，對自己信念的追求十分執著(zhù)，讓我不禁肅然起勁。

　　在黃昏時(shí)候的模糊光線(xiàn)中，她的目光中又多了一份堅定與固執，在她這目光中，我讀到了一個(gè)小小的孩子對于堅強的理解。

　　目光作文 篇14

　　曾經(jīng)有一位老師，總是用她清澈的目光激勵我�，F在，小學(xué)畢業(yè)快兩年了，我著(zhù)實(shí)很想念那目光呢。

　　記得上四年級時(shí)，一次語(yǔ)文課，老師用她犀利的目光提醒了我�！跋旅�，我們來(lái)學(xué)習本課的詞語(yǔ)�！绷�老師轉向黑板，寫(xiě)下了幾個(gè)易錯的字。哎，都是些挺簡(jiǎn)單的字嘛，我不以為然地想著(zhù)。對了，抽屜里有昨天剛買(mǎi)的漫畫(huà)呢，拿出來(lái)看看吧。我抬頭看了看老師的動(dòng)向，覺(jué)得她沒(méi)看向我這里，便輕輕抽出書(shū)，微微低頭看了起來(lái)。正當我看得津津有味的時(shí)候，突然覺(jué)得一股寒意襲來(lái)，讓我倍感心虛。我抬頭掃了掃，啊，是老師，怎么辦！那是一道犀利的目光，似在警示我：“上課不是應該認真聽(tīng)講的嘛，要注意��！”我趕忙合上了漫畫(huà)，坐端正，而老師犀利的目光一直在我眼前浮現，久久不能散去�，F在回想起，還真懷念呢。

　　老師的目光雖然犀利，但是有時(shí)還很溫柔呢。

　　往后的一次課間，同學(xué)們大都外出活動(dòng)了，寬敞的教室里只有我一人。我翻閱了次節課的課本，起身準備出去透透氣。咦，地上怎么那么多廢紙，今天打掃的同學(xué)太馬虎了，我俯身?yè)炱鹆思垐F，輕輕吧他送進(jìn)了垃圾桶。抬頭的一瞬間，眼神恰與柳老師的目光交匯，老師正笑著(zhù)看著(zhù)我呢。此時(shí)她的目光是如此柔和，清靈中含雜著(zhù)一絲贊許，一絲欣賞。而到現在，我總想起那目光，它鼓勵著(zhù)我，讓我倍感親切與想念。

　　若是打個(gè)比方，我覺(jué)得老師的目光是一泓清泉，洗滌了我的心靈；老師的目光是一面鏡子，找出了我的不足。來(lái)時(shí)的目光時(shí)而嚴肅，時(shí)而溫和，卻總是為了我好。

　　呵，想念那目光，想念那老師。

　　目光作文 篇15

　　剛進(jìn)中小學(xué)時(shí)，我是個(gè)膽怯羞澀的女孩，害怕積極與同學(xué)閑聊，害怕落落大方地抬起頭，乃至是他人給打了聲招乎我都是手足無(wú)措。而膽怯羞澀的我偏要被老師選為詩(shī)歌朗誦比賽的參賽選手，我慌了，我認為自身壓根沒(méi)有整體實(shí)力獲得勝利。

　　老師以便要我有信心，每日都不辭勞苦地教我，教我音標發(fā)音時(shí)的方法，教我上臺演講時(shí)的姿勢

　　總算，賽事的生活還是到來(lái)了。我一遍一遍地讀著(zhù)文章，卻還是記不得一個(gè)紙，更不要說(shuō)發(fā)音方法了，看見(jiàn)別人信心百倍、成功的模樣，我很傷心，我確實(shí)好恨自己

　　老師把我的名字叫到一邊，對我說(shuō)：你的微笑和響聲都很柔美，為什么不把他們都呈現出去呢？別哭了，老師對你有信心！說(shuō)罷，她幫我一顆糖，朝我淡淡笑道。

　　請十號參賽選手登臺。廣播節目里傳來(lái)一個(gè)女音。十號？那不是我嗎？我整了整衣衫，反射性地面上了臺。

　　我的前額外滲了汗，腦中一片空白我手足無(wú)措地立在臺子上，忽然，我看到了老師的笑容，她看我，目光里表露著(zhù)希望，迫不及待，和自信心

　　不，我不能輸！我使勁搖了擺頭，對自己說(shuō)，你的微笑很柔美，你的聲譽(yù)也很柔美經(jīng)典臺詞如同潮汐一般源源不絕地朝我滾滾而來(lái)，我清了清喉嚨，充分發(fā)揮出較大的整體實(shí)力完成了賽事

　　暑期里，我收到了一份獲獎證書(shū)，上邊有一張小紙條，寫(xiě)著(zhù)：你帶來(lái)我了非常多的意外驚喜，勇敢一點(diǎn)，老師相信你會(huì )變成一名才華橫溢的人！我看見(jiàn)，幸福的淚水禁不住地流了出來(lái)，老師，感謝你！

　　如今，我確實(shí)變成了一名才華橫溢的五年級學(xué)員了，這位老師盡管早已不教我了，但她就是我中小學(xué)五年至今最想謝謝的老師，她的哪個(gè)目光深深刻在了我的腦海中了，要我一步步，都充滿(mǎn)了自信心和期待。

　　老師，感謝您！

　　目光作文 篇16

　　彎彎的月牙還掛在天上，風(fēng)吹在身上仿佛也不冰冷，路邊小草銜著(zhù)露珠樂(lè )彎了腰。我哼著(zhù)最喜歡的卡通片片曲，大步走在夜幕中。

　　這是冬天的清晨，上學(xué)的時(shí)候天還沒(méi)亮。本倆是想讓爸爸每日送我的，我怕黑。但是爸爸說(shuō)沒(méi)時(shí)間，拒絕了我�？粗�(zhù)他決絕的目光，我不再說(shuō)話(huà)。

　　還記得頭天早晨，鬧鐘把我叫醒，起床、刷牙、洗臉、梳頭……穿好了鞋，爸爸仍沒(méi)有意思想要起床送我的意思�？粗�(zhù)他緊閉的雙眼，我心一狠，背上書(shū)包，嘟囔著(zhù)摔上門(mén)下樓去了——哼！自己走就自己走！下了樓，小區里沒(méi)燈，只有外面馬路邊的燈發(fā)出慘淡的黃色的光。抬頭看看天，太陽(yáng)還是不見(jiàn)蹤影，細細的月鉤掛在天上，閃著(zhù)冷冷的白光。風(fēng)一吹，草叢沙沙地響，那搖晃得厲害的草叢，越看越像有只怪獸躲在里面，隨時(shí)有可能跳出來(lái)?yè)湎蛭�。無(wú)奈只身一人，只得"兩股戰戰，快步奔走"，閉著(zhù)眼，一股腦跑到馬路上，周?chē)�好歹有了燈，照得心里踏�?shí)許多。大冬天的，明明全身冷得發(fā)抖，手心卻滲出了汗。

　　硬著(zhù)頭皮走了幾天，漸漸不再害怕一個(gè)人走夜路了。爸爸卻問(wèn)也不問(wèn)一句，只是在晚上回家之后開(kāi)心地看著(zhù)我。仿佛什么他都知道。

　　又是一個(gè)黑漆漆的清晨，我背上書(shū)包，從門(mén)縫中瞥了一眼熟睡的爸爸，關(guān)上門(mén)。一聲“嘿！”整棟樓的燈都亮了。一蹦一跳的下了樓，逗逗拴在路邊的小狗，踢踢路邊的小石子，輕聲哼著(zhù)《熊出沒(méi)》里的歌，不一會(huì )兒，就到了小區門(mén)口。

　　身后傳來(lái)細微的腳步聲，我一個(gè)轉身，雙目撞上那雙急切的眼睛。

　　是爸爸。

　　看著(zhù)他手足無(wú)措地站在不遠處，心頭一股暖流涌起，溫暖了眼眸，溫潤的淚珠劃過(guò)臉頰。

　　原來(lái)，身后一直有你的目光。

　　目光作文 篇17

　　“哎呀，忘記帶胸牌了，怎么進(jìn)校門(mén)呢？”我在校門(mén)前踱來(lái)踱去，眼看著(zhù)快到打鈴的時(shí)間了，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。頓時(shí)我急中生智，慢吞吞地向校門(mén)走去。到校門(mén)口，幾個(gè)執勤監督員一看我們有胸牌，同時(shí)向我發(fā)問(wèn)：“為什么沒(méi)帶胸牌，是幾年級幾班的？”我支支吾吾地說(shuō)：“三五班”。他們馬上就記在了本子上。就這樣，我走進(jìn)了校門(mén)，心里還暗暗竊喜，終于躲過(guò)一劫，要不然又要被扣班分。

　　下午放學(xué)回到家，媽媽問(wèn)我：“中午上學(xué)時(shí)忘帶胸牌了，又被扣班分了吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我得意洋洋地說(shuō)：“沒(méi)被扣班分，我說(shuō)自己是三五班的�！蔽以�(huà)音未落，就看到媽媽的臉色突然大變，但什么也沒(méi)說(shuō)�？吹綃寢屵@樣，我規規矩矩地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可心里一直是忐忑不安。

　　晚飯后，我看媽媽手里拿著(zhù)一年級的語(yǔ)文課本，我感到很好奇，于是就湊上去想看看。媽媽翻開(kāi)《手捧空花盆的孩子》要我讀給她聽(tīng)，因為當時(shí)上這篇課文時(shí)就很喜歡，所以讀起來(lái)也格外有感情�？墒亲x著(zhù)讀著(zhù)，我心里就有種說(shuō)不出的感受。是慚愧嗎？我也不知道。讀完了課文，媽媽坐在了我身邊。就在那瞬間，我看到了她眼里有種期盼的眼神。我低著(zhù)頭，媽媽輕輕拿起我的手放在她兩手中間，語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)：“讀懂這篇課文了嗎？”聽(tīng)著(zhù)媽媽的問(wèn)話(huà)，我的臉頓時(shí)就像有一團火在燃燒，一個(gè)勁的直點(diǎn)頭。媽媽又輕輕地放下我的手靜靜地走開(kāi)了。

　　那一晚，看著(zhù)天空閃爍的星星我久久不能入睡，“誠實(shí)”二字也深深地烙在了我心里。誠實(shí)就像高空的點(diǎn)點(diǎn)繁星；也像夜晚巷子口買(mǎi)炒貨的石爺爺家的燈光；更像那晚媽媽期盼的目光。

　　目光作文 篇18

　　當你在雨中奔跑，你是否，會(huì )有目標，去追尋你所想的。

　　體育中考的模擬考，在雨中進(jìn)行著(zhù)，那與春共同的呼吸，感受雨的溫柔，風(fēng)的蕭瑟。一步又一步的奔跑，卻也只為追趕，前一位。

　　大家都拼了！即使，下著(zhù)大雨，雨點(diǎn)打著(zhù)我們，幾乎看不清楚前方的路。但是，我們依舊會(huì )前進(jìn)，無(wú)論前面的人，是否將腳下所踩著(zhù)的水踢到你的臉上，有多難受，你也依舊會(huì )努力地向前沖。無(wú)論身上的衣服有多濕，有多臟，你也會(huì )努力地堅持到那最后一秒鐘。

　　因為我們有自己的目標，我們會(huì )不斷地追逐。雨打濕了臉龐，水滴掛在睫毛上，每跑一步，都會(huì )順著(zhù)臉龐滑下，與身體親密接觸，一陣風(fēng)吹過(guò)，身上已分不清是汗液還是雨水。只是依稀感覺(jué)，早春的蕭瑟。

　　為了自己的人生幸福，為了中考可以考上自己所想上的學(xué)校，所以，我們都拼了。在跑步時(shí)，我永遠都會(huì )看著(zhù)我前面的那個(gè)人，在我的心中，一直有一個(gè)信念，相信自己一定可以超越她，然后，再一個(gè)一個(gè)的向前沖，直到得到自己想要的成績(jì)。

　　人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，我們就是不斷在戰勝自己，我們咬緊牙關(guān)，挺起胸膛接收風(fēng)雨的侵襲。雨越來(lái)越大，直往我的眼里、嘴里、領(lǐng)子里灌。我睜不開(kāi)眼睛了，我邁不開(kāi)步子了，我能夠聽(tīng)到自己的沉重的呼吸聲�？墒俏抑挥欣^續往前趕。前面就是我的同學(xué)也是我的對手，我得戰勝自己戰勝她們。

　　也許，這一切的一切，在冥冥之中都都成為定局，但是，又有誰(shuí)會(huì )相信命運，屈服于命運呢？我們，也只是相信，只要我們奮斗，就一定會(huì )有收獲，就一定會(huì )得到自己所希望得到的生活。

　　凝視奮斗的目標，九年的寒窗苦讀，為的是自己有一個(gè)好的未來(lái)，今后可以過(guò)上自己獨立自主的生活，感受最初的心。記住，不忘初心！

　　目光作文 篇19

　　不知怎的，我永遠也走不出你那溫情的目光。

　　在學(xué)校，你是老師。在我受傷失敗時(shí)，你那溫情的目光，透過(guò)我的眼睛，直直的射入我的心窩里，讓我疼痛的心，備受呵護，心靈的傷口，一點(diǎn)一點(diǎn)的全部長(cháng)好。在我大聲笑喊時(shí)，你還是用溫情的目光注視我，但是我知道，這溫情的目光中也隱藏著(zhù)嚴厲和批評，我就會(huì )馬上停止，把頭深深地低下去。在我不會(huì )解題時(shí)，一邊咬筆，一邊吼叫時(shí)，你像《西游記》中的觀(guān)音，如來(lái)佛。一陣風(fēng)的悄悄的飛到我的面前，還是用那溫情的目光�？墒�，這次的目光最神秘，它就像一把鑰匙，而我，就是和這把鑰匙相配的鎖。打開(kāi)了我的心靈大門(mén)，讓我不再心急，冷靜下來(lái)思考問(wèn)題，一會(huì )兒就解出了難題。我走不出你那溫情的目光，因為四處都有你的痕跡。

　　在班級，你是同學(xué)。在我需要幫助時(shí)，你會(huì )勇敢的站出來(lái)，用那溫情的目光注視著(zhù)我，把東西給我，在接過(guò)東西的那一瞬間，一股暖流涌入心田，心里真甜蜜。在我需要一個(gè)人傾聽(tīng)我訴苦時(shí)，你會(huì )用那溫情的目光，化解我心中的苦水，讓我的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了感激。

　　在公共汽車(chē)里，你是乘客。在我需要座位時(shí)，你一邊站起來(lái)，一邊用溫情的目光注視我讓我心中充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了感激。

　　在家里你是父母，在我想吃好東西時(shí)，你會(huì )給我做，看著(zhù)我吃的嘴上油流時(shí)，一邊給我擦嘴，一邊用溫情的目光看著(zhù)我的狼狽相，��！媽媽也會(huì )有這樣的眼神��！只不過(guò)平時(shí)沒(méi)有注意罷了，媽媽的愛(ài)，邊融入了這溫情的目光里。

　　我笑了，大千世界，有這么多人關(guān)心我，我要把這種溫情的目光給予別人，要讓別人和我一樣快樂(lè )，幸福，這就是傳送幸福吧！呵！多么美妙的意見(jiàn)事情��！我走不出你那溫情的目光！

　　目光作文 篇20

　　從所周知，貓是一種體形較小，形容敏捷的動(dòng)物。他表現在人面前的目光是溫和的，友好的，和藹可親的，猶如鄰家小女孩求情，撒嬌，賣(mài)萌的可愛(ài)目光。

　　今年的國慶節，我雖然沒(méi)有見(jiàn)到貓這種可愛(ài)，充滿(mǎn)鄰家小女孩氣息的目光，但卻見(jiàn)到了貓兇殘，猶如敵人，歹徒的目光和宛如暗夜里無(wú)比危險的刺客的目光。

　　那一天，我正在小朋友家和小朋友們一起快樂(lè )的游戲，看著(zhù)電視《觀(guān)察自然搏斗時(shí)刻》這個(gè)時(shí)候住在我們在玩的這間屋子的小孩聽(tīng)見(jiàn)他媽喊道：“王澤鑫，你來(lái)趕下野貓，我去洗一下衣服！”于是，他回答到，嗯我來(lái)了。說(shuō)著(zhù)他像外走去，走到門(mén)口時(shí)，又轉頭說(shuō)，你來(lái)幫下忙，好嗎？好！我立刻答應下來(lái)。

　　走到樓下，朋友叫我在外面把貓趕山上，我就站在外面，沒(méi)一會(huì )兒，一只身形龐大，身體健壯，四肢發(fā)達，尾巴粗壯，全身皮毛油亮的大野貓飛奔了出來(lái)。它與我遍盡在咫尺了，這時(shí)我看到那只野貓的目光，那目光兇狠殘暴，宛如殺紅了眼的雄獅的目光，又猶如殘暴的歹徒的目光�？粗�(zhù)他的目光，就猶如他在說(shuō)，我不就找點(diǎn)東西吃嗎，有什么錯？憑什么趕我走！一看那目光，我就心驚膽戰，不禁讓了開(kāi)來(lái)，他一下子沖進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹(shù)林。經(jīng)過(guò)此事，我便不想玩了，就跟那個(gè)小朋友告了別。就在我走在路上的時(shí)候，又是那只野貓，它匍匐在地上，慢慢的向前移動(dòng)。我下意識的看向他的眼睛，那對眼睛發(fā)出的目光看上去就無(wú)比危險，充滿(mǎn)殺氣，就像行走在暗夜里的殺手的目光。

　　這就是，我國慶節看到的貓的目光，這就是貓的目光！

　　目光作文 篇21

　　母親的愛(ài)像海洋一般，寬廣，細膩；父親的愛(ài)像大山一樣，深沉，無(wú)聲；同學(xué)的愛(ài)像溪流一般……

　　記得我讀三年級時(shí)，有幸被選為詩(shī)歌朗誦比賽的小主持人。比賽前，我對自己沒(méi)有信心，覺(jué)得自己讀稿子讀得一點(diǎn)兒也不好，甚至還想過(guò)放棄。班主任周老師知道了，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，周順。有哪個(gè)主持人，天生就能主持得很好？還不是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的排練，你才剛剛接觸這篇臺詞，當然念不通，讀不好啦！沒(méi)關(guān)系的�！敝芾蠋熓职咽值亟涛�，該如何抑揚頓挫地朗讀，該如何停頓，還有幾次放學(xué)留下來(lái)教我。有時(shí)，周老師還欣慰地說(shuō)：“周順，誰(shuí)說(shuō)你念不好了，你的聲音像百靈鳥(niǎo)一般，清脆動(dòng)聽(tīng)�！蔽衣�(tīng)了，自信心像氣球一般，瞬間鼓了起來(lái)。我向媽媽炫耀，邀請她來(lái)目睹我當小主持人的風(fēng)采，媽媽也答應來(lái)為我鼓勁加油。

　　比賽那天，人山人海。我望見(jiàn)臺下黑壓壓的人群，有比賽的小選手，有前來(lái)觀(guān)陣的家長(cháng)，還坐了一排嚴肅的評委。我用目光掃過(guò)來(lái)又掃過(guò)去，還是沒(méi)有找到媽媽?zhuān)�我心里有點(diǎn)失望，媽媽怎么沒(méi)來(lái)呢？我慌了起來(lái)，主持詞也好像臨陣逃脫的野馬，全跑了，怎么辦？我嚇得“哇”地哭出了聲。正在臺下忙碌的周老師一個(gè)箭步趕了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“周順，你要知道，臨時(shí)換主持人是不可能了，媽媽不來(lái)沒(méi)關(guān)系，所以你要堅強，勇敢地站上臺吧！”說(shuō)著(zhù)，老師抱住了我，在我的背上輕輕地拍了幾下，我感覺(jué)，我仿佛又投進(jìn)了媽媽溫暖的懷抱。

　　我的心情平復了很多，緩緩走上了臺。主持開(kāi)始了，我的眼睛不安地掃視著(zhù)，我發(fā)現在舞臺的墻角那束目光一直關(guān)注著(zhù)我，那是周老師帶滿(mǎn)笑意的目光，那目光里充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了肯定，充滿(mǎn)了欣慰，好像冬日里射過(guò)來(lái)的一道溫暖的陽(yáng)光，讓我難以忘記……

　　目光作文 篇22

　　人生中有一些小小的事情卻讓人永遠銘記心中。一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作。。。。幾天沒(méi)有來(lái)督促我們做值日了，全班都放松了警惕。我也懶懶的趴在書(shū)桌上，接受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，望著(zhù)窗外的美景�！皥蟾�，檢查衛生�！蔽冶贿@洪亮的聲音嚇醒了。窗外風(fēng)景依舊，我的內心卻發(fā)生了巨大的改變。慘了，如果讓主任知道沒(méi)有盡職的話(huà)說(shuō)不定會(huì )被叫到教導處，然后再告訴班主任。我不敢想象接下來(lái)會(huì )怎樣。

　　我木訥的走到學(xué)長(cháng)面前。學(xué)長(cháng)抬起頭，看了看我，目光中帶著(zhù)些許的疑惑�！皩W(xué)長(cháng)，那個(gè)，我們班這是第一次沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)，拜托學(xué)長(cháng)，我們馬上就打掃完�！睂W(xué)長(cháng)的目光中疑惑漸漸退去，換來(lái)了無(wú)限的責備，望著(zhù)學(xué)長(cháng)的目光，我心虛了�！拔覀円膊皇枪室獾��！蔽疫�在為自己的過(guò)錯進(jìn)行辯解。學(xué)長(cháng)的目光中由責備升級到了憤怒�？粗�(zhù)他眉頭緊鎖，一雙眼睛露出凌厲的光芒，我感覺(jué)到氣氛是如此的壓抑，空氣仿佛像是凝固了一般，我不敢再直視他的眼睛，用極其微小的聲音說(shuō)“學(xué)長(cháng)我知道錯了，以后一定會(huì )努力進(jìn)行打掃的�！睅讉�(gè)同學(xué)早已在瞬間將垃圾清掃干凈了，當我看到同學(xué)們已經(jīng)將一切打掃完了，又有了直視學(xué)長(cháng)的信心了，這時(shí)學(xué)長(cháng)目光已經(jīng)不再那么憤怒了，有著(zhù)些許的無(wú)奈，用十分有魅力的聲音說(shuō)“下次注意一點(diǎn)吧�！�

　　想起學(xué)長(cháng)的目光，我還驚神未定。但是被學(xué)長(cháng)的目光帶入到了深深的思考中。身為班委，我為什么都要被迫去做一些事呢？其實(shí)我若是一開(kāi)始便做得讓人無(wú)可挑剔那還需要在這里膽顫心驚，擔心被查了嗎？于是我便將學(xué)長(cháng)的目光銘記心中，在我想要偷懶時(shí)提醒我自己。

　　在那后，我做班級工作時(shí)不敢有半點(diǎn)馬虎，當學(xué)長(cháng)再次來(lái)到我們班時(shí)流露出對我稱(chēng)贊的目光，這也使我倍受鼓舞。人生中總有一些事讓人永記心間，一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作。

　　目光作文 篇23

　　目光溫柔的時(shí)候，讓人感到美好；目光友好的時(shí)候，讓我感到快樂(lè )；目光生氣的時(shí)候，可以令人感到討厭……

　　上個(gè)星期三，我們班級有班干部推選，上臺前我非常放松，心想自己肯定可以的，可是聽(tīng)了同學(xué)們的演講，自己建造的王國和大宮殿全部都灰飛煙滅了，信心在頃刻間如多米諾骨牌一般倒塌。我很后悔，也很奇怪，之前的勇氣到底是怎么來(lái)的，又是怎么沒(méi)有的，俗話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯：“飛得越高，摔的越慘�！逼堇蠋熆戳艘蝗�，把鼓勵的目光投向了我坐的角落。過(guò)了好一會(huì )兒，才回過(guò)神來(lái)，那目光仿佛在向我啟示說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你上去試試吧！沒(méi)準你比他們講的都好呢！再說(shuō)了，班長(cháng)當了兩年，他們怎么可能忘記你對他們的好呢！如果他們不選你，我也會(huì )選你的。我的心就安定了下來(lái)，慢慢地走上了講臺，把自己準備的講稿，深情地講了出來(lái)。

　　前天，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我非常著(zhù)急，生怕自己鉛球扔不太遠；跳高跳不高；跑步跑步快……媽媽已經(jīng)從我的表情中看出了我的著(zhù)急，所以就一直給我打氣。終于輪到我了，我到了賽場(chǎng)，我發(fā)現對面站著(zhù)媽媽?zhuān)瑥膵寢尩哪抗饨o我感受到的不僅僅是鼓勵，更多的還是信心，好像在對我說(shuō)：“比賽不管比的怎么樣，只要你努力了，讓別人看見(jiàn)不一樣的你了，那就算你真的突破自我了�！蔽腋惺芡曛�后力量就涌了上來(lái)，非常神奇的樣子，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　今天，我英語(yǔ)考了一百分，非常開(kāi)心，也非常驕傲，但是我從老師目光里看出的是提醒，也是鞭策，好像在跟我說(shuō)：你就算考了一百分也不能驕傲，因為我們班考一百分的除了你，還有4個(gè)人呢！再說(shuō)了沒(méi)準這次考了一百，下一次就考80分！所以你不要得意，虛心、努力。我忽然調整了一下心情，不驕傲了，因為我現在才知道得了一百沒(méi)有什么了不起，要謙虛。

　　目光真是千奇百怪。

　　目光作文 篇24

　　“我和我的過(guò)去，隔著(zhù)黑色的土地，我和我的未來(lái)隔著(zhù)無(wú)聲的空氣�！薄�海子。

　　但我卻在過(guò)去與現實(shí)的黑色土地上，找到記憶的一泓清泉……目光。

　　像清泉一樣的目光折射出童年的影子，望著(zhù)鏡子里的自己，我仿佛回到了那青藍色的炊煙旁……

　　那時(shí)的我眼里沒(méi)有黑黑的憂(yōu)郁，只有伴在姥姥身旁的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在那個(gè)偏僻而安靜的村莊，沒(méi)有倪紅滿(mǎn)天，只有漆黑的夜色，只有夏日里悶熱的空氣。在那時(shí)，空調對村莊來(lái)說(shuō)，只能是柜臺里的裝飾，于是每個(gè)難眠的夏日，成了童年最大的“煩惱”。

　　夏天的夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)的詩(shī)情畫(huà)意，只有姥姥扎人的手安撫著(zhù)想家的我。姥姥算是個(gè)知書(shū)達理的文化人，但面對百般無(wú)賴(lài)的外孫女卻無(wú)可奈何，只能對我千依百順，生怕委屈了我這在空調下長(cháng)大的外孫女。每當悶熱讓我煩躁的時(shí)候，姥姥便坐在床頭為我打著(zhù)蒲扇，給我講梧桐樹(shù)的故事，告訴我前天來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，在樹(shù)旁徘徊，怕是要在樹(shù)上做窩了。姥姥整夜給我講樹(shù)的故事，卻怎么也講不完。有時(shí)我聽(tīng)煩了，姥姥便一邊縫著(zhù)衣服，一邊給我唱沒(méi)有歌詞的童謠……有時(shí)夢(mèng)里突然被驚醒，也能聽(tīng)到姥姥依舊唱著(zhù)的歌謠，姥姥在夢(mèng)里仍不忘哄我入夢(mèng)。

　　梧桐樹(shù)的葉子在這個(gè)冬天再一次化作了落紅，一向健康的姥姥頭痛起來(lái)了……一開(kāi)始，我們都以為這只是感冒，沒(méi)太在意，可當看見(jiàn)姥姥躺在醫院的病床上時(shí)，一切的不在意都變?yōu)樯n白的急切。梧桐樹(shù)的葉子明年依舊會(huì )綠，可姥姥的身體卻像一片干枯的花瓣，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)殷虹記錄著(zhù)花開(kāi)的驕傲。想到這，淚水充盈了眼睛，不由自主的滴落……姥姥望著(zhù)眼淚越擦越多的我，唱起了多年前的童謠，望著(zhù)姥姥的目光，我看到了自己……

　　或許姥姥的目光不會(huì )讓過(guò)去與現實(shí)重逢，但她的目光有不舍得一瓣心香，可以隨著(zhù)時(shí)間的碎片將縷縷青煙化作攬繩，將我追回童年。

　　目光作文 篇25

　　夜幕扯下來(lái)了。

　　他從食堂里出來(lái)，拖著(zhù)沉重的腳步走向教學(xué)樓。唉，又要上那惱人的晚自習了，今天是數學(xué)輔導課，數學(xué)可是他最頭疼的科目了，什么立體幾何，數論，真是煩死人了，還有幾道題沒(méi)做呢，一會(huì )兒老師一定要檢查的。

　　心情越來(lái)越煩，腳步越來(lái)越慢。

　　好不容易挪到了座位，他慢吞吞地拿出數學(xué)習題，突然，他感覺(jué)自己被一束照了一下，他的第六感告訴自己，有一雙眼睛在看著(zhù)他。是誰(shuí)呢，他偷偷用余光快速掃描了一下，竟然是�；ā�凌！

　　這不可能呀，人家可是�；�，自己其貌不揚，成績(jì)也不出眾，低頭一看，右手袖口上還有一點(diǎn)油漬……還是不要自作多情了。

　　可是原本平靜的心像是被人投入了一顆石子，泛起了陣陣漣漪，心里陡然升騰起了一種說(shuō)不清道不明的情感。面前的習題，早已不想去理會(huì )，思想總是在飄忽不定，總覺(jué)得那目光一直在注視著(zhù)自己。

　　他實(shí)在受不了，對了，有主意了。

　　他轉過(guò)身去，對后座的同學(xué)說(shuō)：“喂，借我尺子用一下�！彼�快速地看了一下凌，剛好碰上她那火辣辣的目光，他一下子全省像要虛脫了一樣，變得軟弱無(wú)力。

　　這不可能呀，那么多男生向凌大獻殷勤，她都沒(méi)正眼瞧過(guò)他們，難道，自己的某種魅力吸引了凌？他腦海里不禁浮現了這樣一個(gè)情景：自習后，凌羞澀地跑來(lái)，塞給她一張紙條，然后低著(zhù)頭匆匆跑開(kāi)，紙條上寫(xiě)的當然是“做個(gè)朋友，好嗎？”

　　“鈴鈴……”，下自習了，恍惚中突然他覺(jué)得有人從后面敲自己，他連忙轉過(guò)身來(lái)，真是凌，她那脈脈含情的目光正注視著(zhù)他，塞給他一張紙條，匆匆跑開(kāi)了。

　　他深深吸了一口氣，掐了掐手臂，確定不是做夢(mèng)。他緊緊攥著(zhù)紙條，走到校園花壇邊，顫抖著(zhù)，慢慢地打開(kāi)紙條，一行娟秀的字跡出現在眼前：

　　“你的嘴邊有一片韭菜葉�！�

　　目光作文 篇26

　　我又想起了以前那個(gè)總出現在路邊的乞丐。他總是頂著(zhù)一頭微黃的亂蓬蓬的頭發(fā)，已經(jīng)是油膩得發(fā)亮。他的臉就像是用一把刻刀雕刻過(guò)的木雕一樣，有著(zhù)清晰銳利的輪廓，幾乎是木雕一樣的膚色。他身上的衣服都是補丁，滿(mǎn)是污漬的一條褲腿已經(jīng)缺了一小半，狼狽的掛著(zhù)幾根布條，穿著(zhù)一雙破舊的解放鞋。身邊總是放著(zhù)一個(gè)臟臟的略顯肥大的麻袋。他總是出現在我家對面的馬路邊上，他每天都蜷縮在路旁的花池邊。他是乞丐，但他不討飯，他是靠撿垃圾為生的。天快亮的時(shí)候，他就在街道的附近游走，撿撿附近大排檔的人在昨晚吃剩的東西來(lái)充饑，然后就回到花池邊睡覺(jué)。

　　有時(shí)是在眼神有些呆滯，安靜地看著(zhù)每個(gè)過(guò)路的人，然后喃喃自語(yǔ)甚至情緒激動(dòng)。更多的是后者。我從那些總愛(ài)閑聊的婦女口中知道了一些關(guān)于他的事情。聽(tīng)說(shuō)他原來(lái)是當官的，日子好得讓人眼紅。后來(lái)因為被人揭發(fā)了，就被人從單位里趕了出來(lái)。

　　他老婆知道這件事之后，沒(méi)多久就跟別人跑了，就剩下他一個(gè)。由于沒(méi)有臉再去從事其他工作，又沒(méi)有收入，于是日子越過(guò)越窮，越過(guò)越落魄。就變成現在這樣了。起初我是有點(diǎn)討厭他的品行的，但是后來(lái)看到一群買(mǎi)菜回來(lái)的婦女在對著(zhù)他指指點(diǎn)點(diǎn)——“哎喲，真是作孽��！”“他真是活該的！”“他是不是這里有問(wèn)題��！”說(shuō)完還特地指了指太陽(yáng)穴。聽(tīng)到類(lèi)似這樣的討論，我有點(diǎn)同情他。同時(shí)我也悟出了一個(gè)道理——如果這個(gè)世界上有什么比網(wǎng)絡(luò )和病毒流傳的更快，那一定是她們的嘴。最后見(jiàn)他是在一個(gè)冬天。他穿得很單薄，還是那么安靜的蜷縮在花池旁。

　　突然他起身，快步的走向了大排檔的后門(mén)。原來(lái)他只是想要那些剩飯剩菜。但是那個(gè)肥頭大耳的老板大聲的呵斥他，要趕他走。他沒(méi)有走，還是眼神死死的盯著(zhù)那些飯菜。老板就開(kāi)始罵他，拿掃把趕他�？吹竭@里，我媽就用力的把我拽上樓，然后我就聽(tīng)到有男人的吼聲，女人的尖叫聲和重物砸向地面的聲音。第二天，我只看到地面上有一攤血跡。從此就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)乞丐了。

　　目光作文 篇27

　　我迷茫的打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，想要尋找你熱切的眼神，可收獲的只是冷漠。我們曾經(jīng)是多好的朋友啊，成天黏在一起。放學(xué)途中，我們總是在大街上不顧別人異樣的眼光肆意的大笑，談?wù)撝?zhù)我們都十分感興趣的話(huà)題。談笑間我們時(shí)不時(shí)地默契地對望，我可以從你的眼神中，讀出你對我的真誠，讀出你和我在一起時(shí)從心底流露出的快樂(lè )。在學(xué)校出黑板報時(shí)，我們的想法總能夠湊到一塊去，從而使另一方不得不少數服從多數。此時(shí)，我們總會(huì )相視而笑，而我也從你的眼神中看到你此時(shí)的驚喜�？墒且惶熘形�，情況突然發(fā)生了變化。在我慢吞吞的收拾好東西時(shí)，卻不見(jiàn)了你的身影。我疑惑地睜大眼睛四處尋找，有問(wèn)了許多同學(xué)后，才確定你已經(jīng)走了。

　　這，第一次，放學(xué)后，你沒(méi)有等我一起走。我感到無(wú)比失望，又不太敢相信，于是邊四處張望著(zhù)邊沖向比平時(shí)常走的方向。終于我看見(jiàn)了你的背影，你正和別人一起開(kāi)心地交談。我趕忙奔了過(guò)去，想要和你一起走，我用期待的眼神看著(zhù)你的背影。這時(shí)你轉過(guò)頭，看了看我，我剛想高興：“難道你已經(jīng)感覺(jué)到我在你的身后了？”可是，你的眼神淡淡的，完全沒(méi)有了往日的友善。我不由的停下了腳步，你就這樣冷冷的走了�？粗�(zhù)你從我的視線(xiàn)里漸漸地消失，眼里期望的火焰被冰冷的水澆成了失望的灰燼。天突然陰沉下來(lái)，涼風(fēng)刮得我的心不住地顫抖。一個(gè)人走在回家的路上，我不住地想，我到底哪里做錯了，為什么你和我疏遠了，為什么你看我的眼神再沒(méi)有原來(lái)那么熱切，為什么如今，你對我的眼神只有冷漠。

　　后來(lái)幾天上學(xué)，你看我的眼神也從來(lái)沒(méi)有熱切過(guò)，更讓我心碎的是，你把以前對我的熱情都投入到別人身上�？吹侥愫推渌�同學(xué)打成一片的熱鬧情景，在看看你對我的冷漠，我感覺(jué)我找不到你了�，F在的我，好想找回你那熱切的眼神，好想找回原來(lái)的你。只是為何，幾度回首，你從不在那燈火闌珊處。

　　目光作文 篇28

　　堅定的目光，比日光更深邃，比火光更灼熱，比星光更璀璨。堅定的目光，需要礪煉，它詮釋了不渝的壯志，平凡的心靈

　　因為堅定，百川終歸大海；因為堅定，磐石終被水穿；因為堅定，鯉魚(yú)終躍龍門(mén)。史記的字里行間折射出司馬遷對真理的堅守；《蘭亭序》的水洇墨跡中折射出王羲之對夢(mèng)想的堅持�？梢哉f(shuō)。這種堅定的目光便是一個(gè)人的人格魅力。諸葛亮出山之后，逐鹿中原，東和北拒，一個(gè)山野莽夫何以羽扇綸巾，指點(diǎn)江山？你縱觀(guān)天象，火燒赤壁，三氣周瑜，六出祁山，一生以光復漢室為己任，鞠躬盡瘁，死而后已。深居草屋寂寞的時(shí)光里，是什么讓你魚(yú)躍龍門(mén)的斗志不曾擱淺？東吳群儒的譏笑聲中，是什么讓你鷹擊長(cháng)空的壯志不曾折翼？在踐行理想的路上，飽受質(zhì)疑，是什么讓你始終目光堅定，步伐堅毅。擁有堅定的目光，讓你在理想的路上始終如一，漸行漸遠。

　　諸葛亮用自己的堅定打破了質(zhì)疑，實(shí)現了抱負；而林肯則更需用堅定來(lái)面對這個(gè)更為苛刻的世界。

　　林肯從一個(gè)貧困的農民家庭中走出來(lái)，九歲便看到了社會(huì )的冷暖，從漂泊的生活中，他下定決心：“一定要改變這個(gè)充滿(mǎn)欺壓和不平等的社會(huì )”。然而現實(shí)卻處處與他為敵，經(jīng)商破產(chǎn)，競選州議員一次又一次失敗，未婚妻去逝，讓他看到眼前是多么迷茫，他所幻想的法律對他來(lái)說(shuō)是多么遙不可及。他病倒了，但意志并沒(méi)有倒下，經(jīng)過(guò)六個(gè)月的蟄伏，他再一次站起來(lái)，將困難踩到腳下，在他52歲那年奇跡般地當上了總統。他堅定的望著(zhù)遠方，前面是黑人向他招手，身旁是白人將他擁抱，將這個(gè)不屈的靈魂深深景仰。

　　因為堅定，比爾蓋茨輟學(xué)創(chuàng )業(yè)成為富翁，陶淵明為尋求本真而歸隱田園，陳俊貴為一句囑托而守護一生。當今社會(huì )，已缺少了這種堅定的目光，他們的眼神里，少了一份對夢(mèng)想的追求，多了一份對父母的依賴(lài)；少了一片心靈的凈土，多了一條物欲的橫流；少了一份執著(zhù)，多了一份浮躁。堅定的目光，直射心底，具有洞察一切的力量。

　　目光作文 篇29

　　生活，是五彩繽紛的，它給予我們溫馨的目光，使我們生活在幸福的懷抱之中，飽含了父母的希望，老師的贊美，朋友的鼓勵。

　　從我們呱呱墜地的那一刻起，就注定了父母溫馨的目光將會(huì )伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。母親的目光，總是那么的溫暖，在她的呵護下，我逐漸懂事、乖巧了。父親的目光，雖然嚴厲，卻總透露著(zhù)一絲愛(ài)意，在他的培育下，我逐漸成熟了。父母的目光，是最熟悉不過(guò)，卻又是最缺少不了的，他們充滿(mǎn)了希望。哦，爸爸媽媽?zhuān)�你們的目光，是�?yáng)光下泛著(zhù)粼粼波光的海，溫柔而又深邃。

　　當我們背起書(shū)包，第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，又多了老師溫馨的目光。老師，就像人梯，把我們通向成才之路；老師，就像渡船，擺渡著(zhù)我們穿過(guò)河的彼岸。老師的目光，嚴厲而又慈祥，在她的教育之下，我們不斷成長(cháng)。老師的目光無(wú)處不在，當我們在黑暗的夜空下，老師就像那顆最亮的星星，照耀著(zhù)我們前進(jìn)；當我們在浩瀚的海洋上航行時(shí)，老師就像船上的帆，使我們在搖擺不定中穩定下來(lái)。哦，老師，您的目光，擦亮了我們這些迷惘的眼睛，我們將永遠銘記在心。

　　人們常說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。朋友，總是給予我們力量。一個(gè)好朋友，在我們困難的時(shí)候，他的目光總會(huì )立即出現在我們的眼前。朋友的目光很堅定卻又那么地脆弱，他可以經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗不動(dòng)搖，但也可以在虛偽的目光之中一閃而過(guò)，不留下任何痕跡。所以，友情的目光需要我們去呵護，需要我們耐心地對待。真正的友情，會(huì )在我們困難的時(shí)候給予鼓勵的目光。哦，友情的目光，多么像一個(gè)寶藏，讓我們用真情去珍惜，去愛(ài)護它吧！

　　父母希望的眼神，老師贊美的眼神，朋友鼓勵的眼神，都是那么溫馨，無(wú)論什么時(shí)候，總是缺少不了。

　　父母在，希望在……

　　老師在，歌聲在……

　　朋友在，笑聲在……

　　讓我們用真摯的感情，對我們親愛(ài)的父母說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們！”對我們敬愛(ài)的老師道一聲：“謝謝！”對我們親密的朋友說(shuō)一句；“我永遠不會(huì )離開(kāi)你！”

　　目光作文 篇30

　　我很“幸運”地被同學(xué)寫(xiě)成了笑柄人物。然而我要說(shuō)那不幸騎車(chē)沖向操場(chǎng)的人是我和同桌。一時(shí)間，我和同桌在全校的知名度提高了不少，雖然是通過(guò)一個(gè)不幸。通過(guò)這件事我明白了許多目光的含義。

　　事情的起因是：下午放學(xué)后，一個(gè)男孩騎車(chē)子在校門(mén)口正對的公路上練習慢轉彎，他的車(chē)子當時(shí)橫在了路上，旁邊還有幾個(gè)人在說(shuō)笑。我當時(shí)騎著(zhù)車(chē)子出了校門(mén)，看到路上堵著(zhù)人過(guò)不去卻已經(jīng)晚了，我的車(chē)子閘不好使。無(wú)奈情急之下，我只好選擇駛向通過(guò)操場(chǎng)門(mén)口的小路，這是一條下坡路。我后面的趙瑤未反應過(guò)來(lái)，竟也跟著(zhù)我沖下來(lái)。我倆以非常之快的速度“坐了過(guò)山車(chē)”之后到達坡底。

　　我瞪著(zhù)公路上的人，心想：放學(xué)就堵在路上，還讓人走嗎？明明路就窄，還橫著(zhù)車(chē)子。我真是明白了為什么從這條路上經(jīng)過(guò)的人對我們學(xué)生怨言頗多。我的眼中是憤怒加上恨的目光。

　　隨著(zhù)一個(gè)人的笑聲，坡上的人都在笑我們。同桌在一旁紅著(zhù)臉不知所措，我把頭埋進(jìn)手里。公路兩旁的同學(xué)向我們投來(lái)嘲笑的目光，笑聲響徹整條街。我們成為所有人的笑柄。

　　我不敢抬頭，生怕看到他們那一副幸災樂(lè )禍的樣子。還有的人竟大喊：“看��！有人向坑里沖去了。哈哈……”無(wú)知的人��！我如何才能喚醒你的同情心呢？我偷看一眼同桌，她那無(wú)助的目光在眼里閃閃發(fā)亮，呆呆地站在那兒，被人用劍一般的目光刺在身上。

　　可是，也有人向我們投來(lái)了關(guān)懷和同情的目光。我順著(zhù)指縫看到坡上一位同學(xué)邊走邊看著(zhù)我們，她眼中充滿(mǎn)了同情和善良。她在笑，可那是溫和的微笑、美麗的微笑。她問(wèn)道：“唉？夢(mèng)含她們在那兒做什么？怎么不回家呢？”或許是她不清楚事情的來(lái)龍去脈，又或許是她生性善良，她并沒(méi)有嘲笑我們，而是在關(guān)注著(zhù)我們。我十分感謝她讓我在這冷冷的目光下待了半天后又從她眼里找到了溫暖。

　　不同的目光有不同的含義，不同的含義體現了不同人的品質(zhì)。呼喚目光中的溫度，點(diǎn)亮明媚的春光！

　　目光作文 篇31

　　一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以成為一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍。因為現實(shí)如此冰冷堅硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩�！�—題記

　　“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然，還孤單的轉個(gè)不停，春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心，讓昨夜臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了……”

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，目光是心靈的折射，我們總能從不同的目光中讀出一些什么，你的心情，想法，為人……

　　如果你是一個(gè)細心的人，那么你就會(huì )很容易讀懂他人，一個(gè)溫暖的目光會(huì )給人帶來(lái)，快樂(lè )，美好，希望；一個(gè)冰冷的目光會(huì )給人帶來(lái)，痛苦，寒冷，恐懼；一個(gè)憂(yōu)郁的目光會(huì )給人帶來(lái)，痛心，憂(yōu)傷，抑郁；一個(gè)質(zhì)疑的目光會(huì )給人……

　　一個(gè)冬日的午后，在家閑的沒(méi)事做。于是，我就去找我的朋友去玩，我們一起去了公園，到了之后，什么也不好玩，死氣沉沉的，地上凍了厚厚的一層冰，沒(méi)有完全融化，我們很納悶，怎么沒(méi)有人呢？我們又往前走了走，才明白了，原來(lái)大家伙都在那兒滑冰呢，有好多人，我們也跑去湊熱鬧了，一個(gè)個(gè)英俊的小伙子，表演的是那么輕快，真實(shí)顯示了青少年的活潑銳氣，圍觀(guān)的人連聲稱(chēng)贊，即使是冬天，也不感到冷了，我們也要想去滑一下，展現我們的風(fēng)采。我也會(huì )滑，但技術(shù)不怎么樣，因此我非常的害羞不好意思去滑，恐怕他們笑話(huà)……終于，我換好了溜冰鞋閃亮登場(chǎng)了，剛開(kāi)始就趴到了，我愿以為他們會(huì )嘲笑我，所以我哭了起來(lái)，趴在地上不跟抬起來(lái)，冰把我的臉都凍麻了，誰(shuí)知結果出乎意料，他們并沒(méi)有嘲笑我，而是熱心的幫助我。其他人熱情的向我劃過(guò)來(lái)，扶起我，并熱心的教我方法，最后對我說(shuō)：“加油啊，我們一起努力……”看著(zhù)他們溫暖的目光，我于是快樂(lè )的和他們一起滑，一起唱……

　　一個(gè)溫暖的目光，也許算不了什么，但在有時(shí)，他可以改變你的一生……也讓我們用溫暖的目光去善待每一個(gè)人。

　　目光作文 篇32

　　六年的小學(xué)生活，我最難忘的是老師那鼓勵的目光，這目光深深的印在了我的腦海里，讓我刻骨銘心。曾經(jīng)的我是一個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。上課時(shí)，我不像其他同學(xué)那樣能那么積極地舉手發(fā)言。而那節語(yǔ)文課，老師用鼓勵的目光，鼓勵著(zhù)我，使我發(fā)生了改變。

　　記得那天，老師剛提出一個(gè)很難的問(wèn)題，教室里變得異常的安靜，我能聽(tīng)到老師手表微弱的嘀嗒聲。周?chē)�安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，我用余光瞟了一眼同學(xué)們，大家都靜靜的思考著(zhù)，仿佛周?chē)�的一切都已不存在。每個(gè)人都置身于自己的世界中，時(shí)不時(shí)就會(huì )緊鎖眉頭……我又悄悄地看了看老師，老師正用嚴肅的目光掃視著(zhù)我們。我想打破這寧靜：要不舉手把這道題媽媽和我講過(guò)，應該不會(huì )錯……我慢慢地把手張開(kāi)，漸漸地把手舉起來(lái)，這時(shí)，老師的目光掃了過(guò)來(lái)，我又猛地把手放了下來(lái)，裝出一副什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，可在微小的動(dòng)作總歸還是逃不出老師的法眼。老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“孩子別怕，你一定行，你是知道答案的，鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們和老師會(huì )幫你改正的……”終于我鼓起了勇氣，把手舉了起來(lái)，老師欣慰地說(shuō)：“同學(xué)。你來(lái)試試吧�！蔽倚睦镉执蚱鹆送颂霉模喝f(wàn)一說(shuō)錯了同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我��？可是軍令如山，我只好慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)著(zhù)，聲音比蚊子還小。雖然聲音很小，但老師還是聽(tīng)完了我的答案，并贊許的說(shuō)：“回答的真不錯，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。只是如果聲音在大點(diǎn)就更好了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心中又多了一絲自豪，眼睛不自覺(jué)地看著(zhù)同學(xué)們，只見(jiàn)同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，我更驕傲了……

　　我坐下來(lái)時(shí)，老師又用那鼓勵的眼神望著(zhù)我，雖然只有那么短短的幾秒鐘，但我卻能體會(huì )到，老師的目光中有鼓勵、關(guān)心，這目光讓我從一個(gè)膽小而又害羞的小姑娘變成了一個(gè)大膽而又大方的好學(xué)生。

　　這目光，使我刻骨銘心；這目光，讓我難忘。我會(huì )將這目光深深地印在我的腦海中。

　　目光作文 篇33

　　一股暖陽(yáng)斜灑下來(lái)，沐浴在清風(fēng)之下，仿佛那是您的目光！

　　——題記

　　溫一杯香茗，倚在藤椅上，對臥于你，靜享夕陽(yáng)落幕，眺孤鶩雙飛。凝視之，嘆，人走茶涼，才悟知：感情已如云般飄散。盡留的回憶與那茗香在鼻尖兒環(huán)繞，斂入心扉，烙刻腦海！

　　遠處的閣樓里，布滿(mǎn)灰塵的玻璃片兒透出一抹灰暗的燈光，深夜的冷霧模糊了窗里的人。燈光下，閣樓里，又是誰(shuí)，把著(zhù)我的手，伴與我伏案深夜。每當我堅持不住時(shí)，誰(shuí)又用目光告訴我：堅持。當我在學(xué)校里犯錯時(shí)，誰(shuí)又用目光告訴我：忍讓……似乎您的目光能告訴我一切，可惜你的目光有時(shí)又顯得那樣匆忙，哪怕離別時(shí)，一身道別都沒(méi)有舍得？

　　你的嚴肅、寡言與我的不善表達恰似是世間難有的契合！目光仿佛就是我們唯一的交流方式，甚至透過(guò)你的目光能隱約感受你的心情。你的嚴肅掩飾著(zhù)你的喜悅，你的笑容也很難得。多了些目光的交流，少了些話(huà)語(yǔ)的溝通，時(shí)間久了，總感覺(jué)心里缺點(diǎn)什么，或許那是你留給我的遺憾吧！

　　目光是思想的沉積。那是我們在一起的最后一個(gè)月，那年的春風(fēng)似乎比以往來(lái)得更早些。我透過(guò)你的目光看到的是消極，你留給我的目光總是那樣的悲哀，那樣的無(wú)助。我的目光因為一時(shí)的不解而變的呆滯，因為那目光里充滿(mǎn)欺騙。遠處的天空變得陰翳，寒風(fēng)夾雜著(zhù)落葉兒在空中飄舞，那風(fēng)兒好似硬生生的把枯葉兒從樹(shù)上扯下來(lái)而內心的不舍，又有誰(shuí)懂？

　　畢業(yè)后心里一直祈禱著(zhù)下學(xué)期希望有一個(gè)不至于這班嚴肅的班主任，或許當時(shí)的想法太過(guò)于幼稚了。暑假后返校時(shí)，學(xué)校如往常一般靜謐，可惜再也未曾見(jiàn)過(guò)那雙嚴肅而又不失親切的目光。一次在辦公室和老師閑聊中，偶然聽(tīng)說(shuō)他患了肝病，我腦子一震，忽然想起你那痛苦無(wú)助表情，又想起你那痛苦蒼白的面容，上課時(shí)突然咳幾下，吐出幾口血……仿佛一瞬間明白了所有，仿佛一切都能化為永恒！

　　一片落葉，一場(chǎng)秋雨，一個(gè)夏天。目光留下的只剩下回憶，剎那間，仿佛在鏡子里看到了一個(gè)長(cháng)大的我。

　　目光作文 篇34

　　花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì )漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。

　　小草對土壤的感恩，所以它非常鮮綠；山川對大地的感恩，所以他格外雄偉；湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應學(xué)會(huì )的第一堂課，有了它，天空才會(huì )多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的任何人，老師的批評，家長(cháng)的嘮叨……你會(huì )發(fā)現人間多么美好。

　　人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì )激勵你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅定的目光可以讓你更出色，明天會(huì )更成功！“活到老，學(xué)到老”知識是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，知識會(huì )武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家：古代孔子知識淵博卻不遠萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習，用求知的目光看老師，他會(huì )傳授你更多的知識，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì )教你更深奧的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì )擁有更多的黃金，更多的白玉。

　　時(shí)光匆匆，有些目光會(huì )被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有更多。

　　目光作文 篇35

　　滴，滴嗒，哥哥指著(zhù)貼在玻璃窗的小雨珠兒對我說(shuō)：“小安，你看，又下雨了，爺爺他，來(lái)看咱倆了……”

　　“呼，呼！”我像從前一般，坐在第49個(gè)臺階上靜靜地凝望著(zhù)那灰色的花兒。這是外公去遠方未歸的第20個(gè)年頭。因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)外公，也沒(méi)擁有過(guò)他，所以當朋友正熱聊著(zhù)自己的外公送了自己什么生日禮物，帶她去哪兒玩的時(shí)候，我只能朝著(zhù)灰蒙蒙的云朵發(fā)愣。

　　不知是什么時(shí)候開(kāi)始，我不再木訥地點(diǎn)頭，而是悄悄攥緊了拳頭，使足了勁想朝那些“愛(ài)炫耀”的姑娘小伙們大喊：“我沒(méi)有外公，你們別吵了！”但這話(huà)一直出不了口，一說(shuō)就成了小聲的囁嚅：“我……沒(méi)什么，你們繼續，呵呵�！备尚�兩聲后，我會(huì )再一次低下頭，努力把他們的話(huà)當成耳邊風(fēng)。

　　可這樣做也沒(méi)有用啊，外公啊，只不過(guò)是我的疤痕罷了，越露，則越深越疼……

　　又是一個(gè)清明節，我沉重地走進(jìn)那熟悉的小路，輕輕用手掃掉墓碑上的'落葉。是啊，我就是那么傻，還相信外公依舊健在。不知怎的，這話(huà)就出了口。哥哥轉過(guò)頭，苦笑著(zhù)說(shuō)：“錯了，爺爺，他還沒(méi)走。喏，那雨聲不就是他的腳步聲嗎？”哥哥穿著(zhù)一件黑色T恤，臉色顯得十分蒼白。

　　我若有所思地回了聲“嗯”，無(wú)神地望向外公的遺照。照片上的外公眉開(kāi)眼笑，笑得眼睛彎得像兩個(gè)月亮。

　　對呀，外公，不是一直在看著(zhù)我嗎？你瞧呀，他的目光是多明亮，多慈祥呀！

　　雨，又開(kāi)始下了。我反常地沒(méi)拿出雨傘，而是抬起頭，向著(zhù)天空傻傻地笑著(zhù)。天上仿佛出現了一雙眼，它們用那種眼神看著(zhù)我。

　　陪著(zhù)我長(cháng)大。

　　陪著(zhù)我度過(guò)風(fēng)雨。

　　他沒(méi)走，他在看我。

　　目光作文 篇36

　　身后的目光常會(huì )有：或是喜或是憂(yōu)，或是怒或是懼。

　　早晨，一縷一縷的陽(yáng)光透進(jìn)了我那厚厚的簾子，我極不情愿地起身，拿出那昨夜早已備好的衣物，走進(jìn)廚房，陽(yáng)光顯得格外耀眼，不由得捂住了眼，鏟出昨天剩下的一碗米飯放入了鍋中，在米飯將熱之際，我靠在灶前，想起了昨日母親說(shuō)的話(huà)：“孩子，你已經(jīng)大了，應該獨立去學(xué)校了，從明日起，我再也不接送你了”。母親的話(huà)就像一個(gè)無(wú)情的針猛扎我心頭。

　　飯熱了，盛出那碗飯放在桌上，看了看母親仍在熟睡中，于是輕輕地關(guān)上房門(mén)，出去了。

　　熙熙攘攘的人群中，各色的人都有，小販在窗里叫賣(mài)“烤鴨、燒雞！好吃極了！”也不知是否好吃。很快，就到了母親經(jīng)常帶我走的那條長(cháng)長(cháng)得小巷。

　　進(jìn)入巷子，身后總有一種異樣的感覺(jué)，不由得加快腳步，左拐右拐，想甩掉那感覺(jué)，可就是甩不掉。我不禁向后瞥了一眼。��！那不是媽媽嗎？她望著(zhù)我，跟在了距我五米處。我不由得停下了腳步，她那目光猶如陽(yáng)光對嫩草的撫愛(ài)，春風(fēng)對柳枝的溫柔。等她快走到我身邊時(shí)，我才慢慢地走，心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號；為什么母親跟在了我身后，卻沒(méi)有和我一起走？我想，她應該說(shuō)了那句讓我自己走的話(huà)后，又不大放心，才跟在了我身后吧！

　　想著(zhù)，卻不知已到了校門(mén)口，身后那溫柔的目光也停住了，我順勢躲在了一處墻角，卻看到母親驚慌失措地四處望著(zhù)，臉上的汗珠大顆大顆地滾落。我又從墻角出來(lái)，大步朝校門(mén)口走去……

　　到了門(mén)口，又向后瞥了一眼，母親仍站在那里，長(cháng)吁了一口氣，露出了一絲她的甜甜的微笑……

　　放學(xué)了，身后又出現了那個(gè)目光，我的鼻頭不由得酸了，眼淚像斷線(xiàn)的珠子一樣滾落。母愛(ài)，竟如此偉大！

　　目光作文 篇37

　　秋風(fēng)初起，一股淡淡的寒意襲骨髓，讓人不自覺(jué)的不寒而栗。風(fēng)吹得梧桐樹(shù)樹(shù)葉沙沙作響，秋天的寂靜悄然而至。一切都是那么蒼白而簡(jiǎn)單，卻因為那種憧憬而完全不同。

　　那次考試，我考得出奇的差。父母的指責，老師的否定，同學(xué)的嘲笑，讓我懷疑自己�？荚嚽拔液芘�力，但最后還是這樣。在這么大的壓力下，我終于放棄了自己，逃離了學(xué)校。

　　走在街上，路上行人的臉就像一張白紙，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在我看來(lái)是多云的。風(fēng)吹了一會(huì )兒，但我不覺(jué)得冷。心里已經(jīng)涼了。在我看來(lái)，世界上的一切都是如此蒼白。走在一條不知名的街道上，一家網(wǎng)吧映入眼簾，我的欲望占據了我的身體，我的腳像著(zhù)了魔一樣進(jìn)入門(mén)檻。唯一的原因告訴我，這不是我來(lái)的地方，但很不幸，感性戰勝了理性，我終于進(jìn)入了這個(gè)讓人一次又一次醉生夢(mèng)死的臭地方。在網(wǎng)絡(luò )上，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。多彩的虛擬世界剝奪了我對現實(shí)世界的依戀：沒(méi)有考試，沒(méi)有壓力，沒(méi)有無(wú)底的未來(lái)，我需要克服困難。在這里我忘記了所有的時(shí)間和空間，忘記了一切.

　　“喂！”一只手落在我肩膀上，我不情愿地回頭，眼睛漸漸放大，恐懼占據了我全身！

　　天哪，那是我父親！我看到他像蒲扇一樣慢慢舉起大手，我閉上眼睛，等待著(zhù)隨之而來(lái)的疼痛，等待著(zhù)撕心裂肺的吼聲.但是手輕輕地落在我的頭上，他什么也沒(méi)說(shuō)。我慢慢睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)他的眼睛。我一生都忘不了那種表情：無(wú)助、憤怒、痛苦和布滿(mǎn)血絲的眼睛。他一定是瘋了，在全世界找我！但是我在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )世界里很快樂(lè )，怎么能放下！

　　從那天開(kāi)始，因為那個(gè)愿景，我下定決心要改變自己，不斷進(jìn)步，讓我回頭看的時(shí)候，永遠不會(huì )后悔。我會(huì )記住父親的眼光和他的開(kāi)悟！

　　目光作文 篇38

　　事情發(fā)生在上學(xué)期，那一次的考試我考得很不好，考試失誤，結果下來(lái)才考了班里十幾名。以我的水平考一個(gè)好成績(jì)是很容易的，可我卻考了一個(gè)這樣的成績(jì)，我該怎么給爸爸交代？煩悶極了。

　　回到家看到爸爸坐在沙發(fā)上，心便提了起來(lái)，不斷地想著(zhù)爸爸會(huì )怎么批評我，會(huì )不會(huì )生氣的打我？沒(méi)想到爸爸只是讓我看錯題，并總結出考差的原因�？偨Y完后我怯懦的告訴爸爸原因是我太不用心了，我難題都會(huì )，簡(jiǎn)單的卻都出錯了。爸爸一直看著(zhù)我的眼睛說(shuō)：“你要用心審題，不要只在難題上用心，越簡(jiǎn)單的題越要認真對待，爸爸相信你只要下次用點(diǎn)心就會(huì )考好，一次考試并不重要，重要的是你怎樣看待這件事，能不能從中有所認識�！�

　　爸爸的眼睛一直看著(zhù)我的眼睛。那是一個(gè)期望的眼神，是鼓勵我前進(jìn)的眼神。也正是那個(gè)眼神，使我在今后的學(xué)習中充滿(mǎn)動(dòng)力，我開(kāi)始發(fā)奮，每天早上我就開(kāi)始大聲地朗誦課文、英語(yǔ)、作文等。不會(huì )的題我也不會(huì )放在那里，我會(huì )主動(dòng)去找老師或同學(xué)來(lái)幫助我。

　　終于，到了期末，鑒定我的時(shí)候到了。果然功夫不負有心人，我之前的所有努力都沒(méi)有浪費。結果我取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，回到家里，我打開(kāi)電腦就讓爸爸看我的成績(jì)。我的成績(jì)上去了，爸爸說(shuō)這一切都是我自己的努力。我感謝爸爸，是他給了我動(dòng)力。

　　眼神有很多種，有期望的眼神，有鼓勵的眼神。他能夠把困難轉化成動(dòng)力。有慈愛(ài)的眼神，它能夠讓你感受到這個(gè)世界的美好。正是父親充滿(mǎn)鼓勵的眼神，才能夠使我充滿(mǎn)動(dòng)力，所以感謝爸爸。感謝爸爸在我失望的時(shí)候給了我一個(gè)眼神。感謝爸爸給我的動(dòng)力。如果沒(méi)有爸爸的那一個(gè)眼神，也沒(méi)有我之后的成功。

　　教師評語(yǔ)：不同的眼神傳達給我們不同的信息，鼓勵的眼神給了我們力量和信心。

　　目光作文 篇39

　　和爺爺在一起，見(jiàn)過(guò)最多的就是爺爺注視我的目光。

　　那年夏天，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)。每次放學(xué)，我總會(huì )和幾個(gè)要好的朋友在隊尾“游蕩”。因此，回到家，總會(huì )有些晚。當我進(jìn)門(mén)時(shí)，抬頭必會(huì )看見(jiàn)爺爺充滿(mǎn)焦慮的目光，突然有些自責。

　　也許是因為到了青春期的緣故吧，感覺(jué)自己越發(fā)敏感了。吃飯的時(shí)候，只要抬頭，眼角的余光總是能看到爺爺看我吃飯的目光。這場(chǎng)面真溫馨，這種被人關(guān)注的感覺(jué)真好！而這時(shí)，我只裝作不在意的樣子，繼續吃我的飯，繼續讓爺爺注視著(zhù)我。因為我不想打破這美好的氛圍，況且，爺爺注視我時(shí)很開(kāi)心，我能看到他的嘴角微微上揚，我怎么能讓爺爺上揚的嘴角落下去呢？我應該讓爺爺快樂(lè )。

　　吃完晚飯，不善言辭的爺爺總會(huì )和我興致勃勃地聊天，他總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，這家伙，能吃能喝的呢！”而我也會(huì )跟他聊這聊那，像兩個(gè)孩子一樣地鬧，這時(shí)，爺爺開(kāi)心地大笑�？粗�(zhù)爺爺笑，我心里也十分開(kāi)心，感覺(jué)就像一個(gè)寒冷冬天過(guò)后受到陽(yáng)光滋潤般的舒適、愜意。

　　時(shí)間到了，我急忙去補課。爺爺就會(huì )幫我拎書(shū)包，甚至做我的衣架。爺爺看著(zhù)我穿好衣服，背上書(shū)包。之后，我開(kāi)了門(mén)，即將關(guān)上時(shí)，那不舍的目光又被我看到。心中暗笑：我又不是再也不回來(lái)了，用不著(zhù)這么深情吧？但走在路上，我覺(jué)得也許我錯了，爺爺的心里，我是最重要的，甚至我已變?yōu)樗�的一種精神支柱。

　　我不會(huì )拒絕爺爺的目光，我會(huì )珍惜爺爺的目光。

　　目光作文 篇40

　　昨晚，半夢(mèng)半醒間，仿佛感到眼前有個(gè)模糊又熟悉的身影，我微微抬起頭，又望見(jiàn)了那再熟悉不過(guò)的眼神。我趕忙閉上眼睛……

　　那是去年的一個(gè)晚上，和昨天一樣：半夜睜開(kāi)惺忪的眼睛，正遇上母親那慈愛(ài)的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句話(huà)：“媽?zhuān)�你老盯�?zhù)我干嗎?”媽媽好像被我的問(wèn)題嚇了一跳，趕忙收回目光說(shuō)：“沒(méi)什么，看你被子蓋好了沒(méi)。乖乖睡吧，我出去了�！闭f(shuō)完，她轉身走出房間，回頭又望了一眼，輕輕地帶上了門(mén)。

　　當時(shí)，天真的我不知媽媽為什么總是無(wú)緣無(wú)故地盯著(zhù)自己。起初，我還以為媽媽睡不著(zhù)隨便看看，可是一節語(yǔ)文課上，老師動(dòng)情地說(shuō)道：“生活中有許多細節是你不易察覺(jué)的，那是父母對你的愛(ài)，留心觀(guān)察吧，你會(huì )感動(dòng)一生的……”

　　那一刻，我意識到自己犯了一個(gè)錯誤。原來(lái)，我每天在夢(mèng)中“練功夫”將被子踢開(kāi)，害得媽媽天天夜里爬起來(lái)為我蓋被子，媽媽的目光是一種幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。

　　往事一一浮現：清晨起床時(shí)一句“昨晚睡得好嗎，”伴著(zhù)惺忪的目光;出門(mén)上學(xué)時(shí)一句“注意安全”，伴著(zhù)關(guān)切的目光;緊張備考時(shí)一句“輕松上陣”，伴著(zhù)鼓勵的目光……

　　我終于明白,媽媽的目光中包含著(zhù)多么深多么濃的愛(ài)!像一首詩(shī)，意境深遠;似一幅畫(huà)，清新自然;像一曲歌，悠揚悅耳。

　　昨天晚上，當發(fā)覺(jué)媽媽又在注視我的時(shí)候，我沒(méi)有讓自己“醒來(lái)”，而是沐浴在母親慈愛(ài)的目光下，遨游在母親愛(ài)的海洋里。

　　目光作文 篇41

　　“世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光�！泵慨斘页�起這首歌時(shí)，總會(huì )想起李老師，想起李老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　記得那次體操比賽，全校近千名師生參加，作為體育委員的我還是頭一次在這么多人面前展示自己，心怦怦直跳，緊張極了，李老師的眼睛馬上投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，相信自己�！蔽铱纯蠢蠋煹难劬�，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，李老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒！”

　　語(yǔ)文課上，我想起書(shū)桌里那支新買(mǎi)的鋼筆，手癢癢了，不知不覺(jué)地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被李老師看見(jiàn)了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認真聽(tīng)老師講課。

　　考試結束發(fā)語(yǔ)文卷子時(shí)，我提心吊膽的坐在座位上�！皬堃或E，94！”我高興極了，飛快的接過(guò)卷子，老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來(lái)了贊許的目光。我心里像吃了蜜一樣甜。

　　課間，李老師和我們一起做游戲，她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。她一會(huì )跑到東，一會(huì )跑到西，眼睛呢，睜得大大的，好像在提醒我們：“當心呦！”老師的目光，一半是父親的威嚴，一半是母親的慈祥，時(shí)刻教育著(zhù)我們，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，指引我們向前進(jìn)。

　　難忘老師的目光！

　　目光作文 篇42

　　那道目光，雖然只短短一瞬，卻在心頭烙下長(cháng)長(cháng)的印記。任憑風(fēng)吹打，時(shí)光流逝，依然溫暖如初。

　　“唉！又失敗了！”看完體育成績(jì)，我一下趴在了課桌上。前兩個(gè)項目都是滿(mǎn)分，1000米卻是零分。我眼前一陣暈眩，整個(gè)人像猝然被絆倒一般。

　　到家了，向媽媽匯報了成績(jì)。她盯著(zhù)我，滿(mǎn)眼關(guān)切：“零分？沒(méi)關(guān)系的，小測試而已，現在開(kāi)始加油吧！”那目光帶著(zhù)鼓勵，似能融化冰雪，照亮我已被陰雨覆蓋的心。

　　我記住了那一道目光，將其珍藏。我開(kāi)始瘋狂地練習奔跑，即使累得上氣不接下氣，哪怕雙臂擺動(dòng)到刺痛，又或者是肌肉的損傷，也不能阻擋我前行的步伐，只因那道目光。

　　一次的體育模擬如約而至。前兩項的滿(mǎn)分是必然的，又到了測試1000米的時(shí)候。第一圈毫無(wú)問(wèn)題，但到了第二圈，我已不得不大口大口呼吸了，汗水浸濕了衣衫，風(fēng)兒襲過(guò)，變?yōu)榇坦堑谋鶝�。終于到了第三圈，腳下似乎有好幾只手拖住我一般，每踏出一步都要承受萬(wàn)斤引力。��！只剩100米了，但以我目前的速度是拿不到滿(mǎn)分的，怎么辦？我心中尤為不甘，這時(shí)，那道目光時(shí)隱時(shí)現在我腦海。那目光好似沖淡了我的疲累，帶著(zhù)鼓勵，讓我燃起了心中的那團火焰，似乎有種神奇的力量增加了我的斗志。加速，奔跑，沖刺！我沖過(guò)了終點(diǎn)——滿(mǎn)分！

　　忘不了的，是我失敗時(shí)你給予的鼓勵；忘不了的，是我拼搏時(shí)你給我的期盼；忘不了的，是那溫暖，是媽媽的那道目光！

　　目光作文 篇43

　　“白日不到處，青春恰自來(lái)".......隨著(zhù)美妙的音樂(lè )響起，我們鋼琴班的中秋音樂(lè )會(huì )就要開(kāi)始啦。

　　音樂(lè )會(huì )舉行時(shí)間是放假當天的下午放學(xué)以后。幸好鋼琴班離學(xué)校不遠，爸爸說(shuō)讓我放學(xué)后自己去參加，他下班晚，來(lái)不及送我。放學(xué)時(shí)，老師們要布置作業(yè)，還要再三叮囑安全問(wèn)題，下課時(shí)間推遲了十幾分鐘。放學(xué)后，我收拾好書(shū)包，就匆匆趕去鋼琴班。還好我是最后一個(gè)。

　　推開(kāi)教室的門(mén)，里面坐滿(mǎn)了人，一個(gè)學(xué)生跟著(zhù)爸爸或媽媽?zhuān)�有的家庭搞得更隆重，父母都�?lái)了，一個(gè)負責服裝和化妝，另一個(gè)負責責攝影，就我一個(gè)人，孤孤單單的�！鞍㈤T(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿門(mén)阿前的剛發(fā)芽......."再有一個(gè)節目就輪到我上臺了，我不禁心慌起來(lái)，下意識地四處張望著(zhù)。突然我看見(jiàn)爸爸出現在教室的門(mén)口，正目不轉睛地盯著(zhù)我，看見(jiàn)我看他，就伸出手，手心向下按了按，意思是讓我靜下心來(lái)，好像在說(shuō):"別緊張，你能彈好的�！眲x那間，我的眼淚差一點(diǎn)流下來(lái)。我上臺的時(shí)候，又回過(guò)頭望了爸爸一眼，爸爸微笑著(zhù)，眼里流露出對我的鼓勵與信任，頓時(shí)，我的心安靜下來(lái)。

　　我彈的是《燭光里的媽媽》，隨著(zhù)手指的滑動(dòng)，美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律響遍了整個(gè)大廳。這首曲子很感人，很溫情，再加上剛剛的一幕，我實(shí)在是忍不住了，開(kāi)始默默地流淚。一曲結束，我站起來(lái)開(kāi)心地笑著(zhù)感謝大家，迎著(zhù)爸爸溫暖的目光走過(guò)去。

　　目光作文 篇44

　　父親是個(gè)相貌普通，話(huà)不多的人。從小到大，父親的眼神給我留下了深刻的印象。

　　小時(shí)候有一次去看望父親，看到一桌子好吃的。我太貪心了，拿起筷子夾住了。抬頭一看，發(fā)現父親嚴厲地盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“孩子要有禮貌�！蔽抑缓媚懬拥乜s回手，噘起嘴，乖乖地坐著(zhù)。從此，父親的眼神在我心中留下了深刻的印象。

　　當我把學(xué)校作文比賽得二等獎的喜訊帶回家時(shí)，爺爺奶奶媽媽都開(kāi)心地圍著(zhù)我。在贊美聲中，只有父親用認真的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“這個(gè)成就微不足道，還有很長(cháng)的路要走�！蓖蝗幌氲揭粋�(gè)想法：下次一定要拿——一等獎。也許這就是父親眼中的靈感吧。

　　現在，我習慣了尋找父親的眼睛，希望能讀到父親的激勵和鼓勵。記得期中考試結束后，我給了父親一張“灰色”的成績(jì)單。那一刻，我不敢看父親的眼睛，只想知道他的態(tài)度。于是，我鼓起勇氣迎向父親的目光，哪怕是一場(chǎng)風(fēng)暴。但此時(shí)，我在父親的眼里讀到了愛(ài)和信任。我能看出父親在鼓勵我。沒(méi)有想象中的風(fēng)、雨、雷或閃電。過(guò)濾到底？蓋黃自喬孔娜奈葉養孔瑩？潘丹？]還擔？山腳沒(méi)死？貝奧特4隱蔽又尷尬？拖[6]模？桓？煤醚？呃？抖？停？抖？云翠礁蓋仔總是反駁哪個(gè)抵抗頑固

　　在父親眼里，我從來(lái)沒(méi)有忘記做人的基本禮儀；在父親眼里，我從來(lái)沒(méi)有對自己的成就沾沾自喜；在父親眼里，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)為理想的一步而奔跑.

　　難忘父親的眼睛！

　　目光作文 篇45

　　三寸講臺，三尺舌；三千桃李，三尺筆；十萬(wàn)樹(shù)風(fēng)，十載風(fēng)；十萬(wàn)棟梁，十載雨。

　　老師，我最敬愛(ài)的人！

　　老師，我最親切的稱(chēng)呼！

　　一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)披散在肩膀上，讓人覺(jué)得格外清爽。這就是我的老師——張老師。

　　回憶六年來(lái)的小學(xué)生活，唯有您的目光使我難以忘懷。

　　那是我上二年級的時(shí)候，恰巧是您教我，而我很膽小，每次您提問(wèn)時(shí)我都不敢舉手上來(lái)回答問(wèn)題，有一次，您提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們爭先恐后的舉起小手想要回答問(wèn)題。這時(shí)您看到了我，便柔聲對我說(shuō)：“孟思，你來(lái)�！蔽疑晕⒁汇�，然后站起來(lái)，可是喉嚨里像有千萬(wàn)根針扎著(zhù)一樣，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)，我抬起頭，正好對上老師那慈祥的目光，好像在說(shuō)：“別害怕，你一定行的，大聲的說(shuō)出來(lái)吧！”看到了老師鼓勵的眼神，我仿佛在黑暗中看到了一縷光芒，那一縷光芒溫暖著(zhù)我的心，讓我自由飛翔。于是我拿起課本，充滿(mǎn)自信地回答了老師的問(wèn)題。

　　后來(lái)，老師的每一次提問(wèn)我都有舉手回答問(wèn)題。

　　老師您的目光是溫和的，鼓勵著(zhù)我，讓我充滿(mǎn)自信；是嚴厲的，鞭策著(zhù)我，讓我不再犯錯；是焦急的，讓我明白了你的偉大。

　　老師，您快樂(lè )嗎？如不快樂(lè )，我愿送您一片森林，這里的每一片葉子代表一份快樂(lè )；老師，您幸福嗎？如不幸福，我愿送您一個(gè)東海，這里的每一滴水代表一份幸福。

　　愿您桃李滿(mǎn)天下，幸福到永遠！

　　目光作文 篇46

　　人的目光有許多種，有慈愛(ài)的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含著(zhù)老師的深深的期盼和愛(ài)。記得有一次考試，我考的不太理想，老師看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績(jì)！于是我打起精神，變得信心十足，更加認真學(xué)習。過(guò)了一段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習，考出了不錯的成績(jì)，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經(jīng)考出了好成績(jì)，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進(jìn)入了緊張的復習……這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學(xué)習的道路上指引著(zhù)我繼續前進(jìn)！

　　老師的目光人的目光有許多種，有慈愛(ài)的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含著(zhù)老師的深深的期盼和愛(ài)。記得有一次考試，我考的不太理想，老師看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績(jì)！于是我打起精神，變得信心十足，更加認真學(xué)習。過(guò)了一段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習，考出了不錯的成績(jì)，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經(jīng)考出了好成績(jì)，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進(jìn)入了緊張的復習……這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學(xué)習的道路上指引著(zhù)我繼續前進(jìn)！

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