實(shí)用的樂(lè )趣作文600字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的樂(lè )趣作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

樂(lè )趣作文600字 篇1

　　“哇，好大一個(gè)！快！裝進(jìn)袋子里！”“你看，這兒有一窩呢！” “快用力，加油！”……

　　在學(xué)校的耕讀園里，到處都是這樣的聲音。咦？這是在干嘛呢？哦！原來(lái)是學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)——挖山芋。

　　細雨蒙蒙，在老師的帶領(lǐng)下，我和支利瑋哼著(zhù)小曲來(lái)到了耕讀園。哇，好大一片山芋地！綠油油的，一壟一壟，長(cháng)勢喜人。

　　在老師的`簡(jiǎn)單示范后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。你瞧，支利瑋那熟練的動(dòng)作，肯定練過(guò)——將鐵鍬向土里一插，腳用力向下一踩，再將鍬子一翻，唉！就成了。如果你運氣爆棚那準是挖一下出一個(gè)；如果你運氣好會(huì )時(shí)不時(shí)挖到一個(gè)；如果你運氣不好，就可能半天才有一個(gè)。不過(guò)，我們的運氣不錯，基本上一挖一個(gè)準，雖不大，但也不空鍬。

　　我們配合得很好，他挖出一點(diǎn)，我就拿手去刨，刨到差不多了就可以使勁將它拔出來(lái)。如果你在這時(shí)用力過(guò)猛或腳下一滑，你就可能摔一跤，沒(méi)準還會(huì )甩一身泥。

　　看支利瑋干得那么起勁，我早就心癢癢想試試了。終于輪到我挖了，于是我就拿起鍬子準備干起來(lái)�？墒�，看花容易繡花難，一切并沒(méi)有我想象的那么順利。開(kāi)始鐵鍬怎么也踩不下去，就好像泥土里有石頭似的，怎么也挖不動(dòng)。我正在用勁，支利瑋湊到我耳邊說(shuō)了一句：“加點(diǎn)勁，不然給我�！蔽也挪荒�！拗不過(guò)我，他就當起了助手，我挖他拾。費了九牛二虎之力，我還是小有成就的，一個(gè)、兩個(gè)……袋子里的山芋漸漸多了起來(lái)，其他班的同學(xué)們也投來(lái)羨慕的眼光。

　　耕讀園里的這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我收獲了一大袋山芋，還收獲了勞動(dòng)帶給我的快樂(lè )。

樂(lè )趣作文600字 篇2

　　打字，是一件非常奇妙的事情。打字，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　當你的手指在電腦鍵盤(pán)上敲擊著(zhù)不同的字母時(shí)，一個(gè)又一個(gè)復雜的漢字，瞬間就像著(zhù)了魔似的出現在屏幕上。于是，這些用字母變化來(lái)的語(yǔ)句，把我們想要說(shuō)的話(huà)忠實(shí)地表述出來(lái)。二十六個(gè)英文字母，可以組成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字，可以匯成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)語(yǔ)句，可以成就千千萬(wàn)萬(wàn)篇作品。這是打字的魅力，更是漢字的魅力。

　　漢字是我們的祖先從上古時(shí)期開(kāi)始逐步創(chuàng )造的。有的說(shuō)是“倉頡造字”，更多的人則認為，漢字不可能是一人一時(shí)一地創(chuàng )造的，而是漢民族先人集體長(cháng)期累積的結果。漢字從甲骨文，金文，大篆，小篆，再到隸書(shū)，草書(shū)，行書(shū)，楷書(shū)，由繁入簡(jiǎn)，由圓及方，逐漸擺脫圖形味，形成符號性的表意文字。漢字千變萬(wàn)化，流傳至今，成為國寶。

　　對于我而言，打字是一件不可多得的好事。打字讓我感受到我的手指的運動(dòng)速度之快、之靈巧。手指在鍵盤(pán)上翩翩飛舞，隨著(zhù)“啪啪啪”的美妙音律，我想說(shuō)的話(huà)，我想表達的思想，不摻一絲假的'真摯心靈，像小河流水一樣傾瀉出來(lái)。打字，讓我忘記了飛速流逝的時(shí)間，而我打出來(lái)的文字作品所記述的那些已經(jīng)逝去的日子，卻永遠地留存了下來(lái)。我知道，我們不可能留住日子，但我們可以記住日子，銘記那些已經(jīng)逝去的歲月。

　　從一年級入學(xué)至今，我每天通過(guò)打字寫(xiě)作文，從未間斷，我的許多作文曾經(jīng)發(fā)表于報刊、雜志。老師表?yè)P我，班里同學(xué)稱(chēng)贊我，說(shuō)我是班里的“寫(xiě)作大王”。

　　如果沒(méi)有打字這一項美妙的運動(dòng)，也許，就沒(méi)有今天的我。

樂(lè )趣作文600字 篇3

　　今天天氣不錯，但還是很冷，準備出去玩兒的好心情全被這寒冷的風(fēng)吹跑了。

　　我的溫暖的小窩被你攬了一會(huì )，店準備起床，反正爸媽不在家，什么時(shí)候起床都沒(méi)關(guān)系，洗漱后，我吃了早餐就開(kāi)始做手工。

　　我跑進(jìn)房間，從柜子里取出一大箱超輕粘土，把他們用顏色百盜我的書(shū)桌上再用手工箱拿出各種工具就然后就準備就緒了，我開(kāi)始去工作。第一個(gè)任務(wù)是做出一個(gè)可愛(ài)的蛋卷，我曾白色粘土盒子里，然后取出一部分不斷的用手捏捏粘土空氣全部捏出來(lái)，然后用手托一個(gè)長(cháng)條放在桌上，壓扁，然后用工具把它做成一個(gè)長(cháng)方形放在一邊，然后我嗯再打開(kāi)，有粉色粘土的盒子里，按剛才的步驟做一個(gè)粉色的長(cháng)方形，接這粉色的長(cháng)方形接著(zhù)我把我粉色的痰風(fēng)琴別帶白色的長(cháng)方形上，然后緊壓著(zhù)，我就把這個(gè)大長(cháng)條的e頭像卷尾巴，你可能要問(wèn)粉色的.部分是代表什么呢？我告訴你吧，粉色的部分其實(shí)是代表的草莓醬啦，后來(lái)我用一個(gè)生粉色和黃色泥土做了一個(gè)很小的蝴蝶結，安在這個(gè)蛋卷的頭上，再用兩個(gè)活動(dòng)的眼睛按上，最后給他做一張小嘴，這樣一個(gè)可愛(ài)的草莓蛋卷就完工了。

　　第二個(gè)任務(wù)就是做一個(gè)棒棒糖哈，這個(gè)任務(wù)比剛才的簡(jiǎn)單多了，話(huà)不多說(shuō)，我立馬進(jìn)不了工作狀態(tài)，我直接去初藍色和黃色粘土脫成長(cháng)度差不多的長(cháng)條，然后把這個(gè)兩種顏色繞在一起，再戳一下，讓他們合成一條，我在把那盤(pán)成一個(gè)圓形，接下來(lái)要做一個(gè)木棍，這這下可難到我了，不過(guò)我馬上想起了家里有過(guò)期的棒棒糖，只要棒棒糖你的過(guò)去來(lái)就行，我去爸爸的工具箱里找到錘子用大錘子把糖打碎，再把沾有糖的地方洗干凈，扔了洗凈的小棍兒，把做好的糖果安在上面，這樣一個(gè)棒棒糖就做好了。

　　我在想做手工真好。

樂(lè )趣作文600字 篇4

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，有諸多了樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。

　　記得那次晚上，當我寫(xiě)完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨，伸了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼，呀！我寫(xiě)作業(yè)的速度可真快，才6：00、我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會(huì )有更多的`時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書(shū)了。說(shuō)到這兒，我立即收拾好書(shū)包，跑到了書(shū)房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書(shū)看時(shí)，就聽(tīng)到了奶奶的聲音，可我卻沒(méi)有答應奶奶，只是又拿起了我那最心愛(ài)的書(shū)，然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，奶奶發(fā)現，我不在收拾房間，而是一個(gè)人坐在書(shū)房里津津有味地看著(zhù)那本部，便連忙說(shuō)道：“你這個(gè)小書(shū)呆子，一天到晚就知道看書(shū)，你的眼里就只有書(shū)！”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好，從小您就讓我多看書(shū)，可現在我特別喜歡看書(shū)，你又說(shuō)，“好好好，小書(shū)呆子，我還跟你說(shuō)了，我說(shuō)不過(guò)你，好了吧！”奶奶走后，我便大笑起來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也、善讀可以醫愈�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友�！睕](méi)錯，書(shū)就是我們的朋友，書(shū)就是我們的上帝，書(shū)就是我們的知心朋友。對、“海內存知己，天涯若比鄰�！睍�(shū)離不開(kāi)我，我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中，蝴蝶滿(mǎn)身帶著(zhù)金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著(zhù)……在書(shū)中，花開(kāi)了，就像睡醒了似的，鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似，蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣……

　　讀書(shū)，給了我許多知識，也給我帶來(lái)了許多多的快樂(lè )。在書(shū)中我也可以自由玩�！�…

　　雖然，有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛(ài)書(shū)，而且現在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。

樂(lè )趣作文600字 篇5

　　它，從不張口說(shuō)話(huà)，只在一旁默默地幫助我們。它教我們做人的道理與傳授我們新知識。而我我卻認為它是最有價(jià)值的物品，它幫我長(cháng)知識，豐富了我的業(yè)余生活，我很感謝它，它就是書(shū)。

　　記得在小學(xué)五年級時(shí)，我的作文水平很差，每次考試都因為作文拉分而只得70-80分之間。爸媽對此都很生氣，也買(mǎi)了很多作文書(shū)，但我不看，我認為看電視比看書(shū)有趣多了。那我喜歡看《三國演義》，爸爸也對癥下藥，給我買(mǎi)了《三國志》想讓我喜歡看書(shū)，可是我說(shuō)看電視比這個(gè)更真實(shí)，更帶勁，父母無(wú)奈收兵回營(yíng)，高高掛起免戰牌，對我失去信心。

　　有一天，看完《三國演義》電視劇后，電視節目很無(wú)聊，我想多了解點(diǎn)三國，便拿起那本書(shū)誰(shuí)便看看，不知不覺(jué)中我變被書(shū)中的情節吸住了，情不自禁，心已陷不能自拔了，書(shū)中的語(yǔ)言很華麗，情景都浮在眼前。不知不覺(jué)到了7點(diǎn)，連我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片都沒(méi)看。吃飯時(shí)間到了，媽媽叫我吃飯，我連吃飯都不肯放下書(shū)，我媽說(shuō)別老看了，先吃飯。我當時(shí)說(shuō)人是鐵，書(shū)是鋼，一次不看心發(fā)慌。第二天的'歷史課老師讓我講三國，班里數我講的最棒了，全班都目瞪口呆，大眼瞪小眼的盯著(zhù)我，都被我震住了，當我下臺時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷鳴般響起，還有同學(xué)有些意猶未盡的感覺(jué)。期中考的作文，我的作文是最棒，老師讓我介紹秘訣，我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由言如玉�！睆倪@以后，我便對書(shū)徹底上癮了，它使我的語(yǔ)言非常華麗，使我的作文耐人尋味，生動(dòng)有趣。

　　偉人泰戈爾說(shuō)：“要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)�！蓖瑢W(xué)們，趁我們還小，不要再虛度光陰了，要利用每一分每一秒多讀些書(shū)，不要長(cháng)大后才后悔，到時(shí)候追悔莫及呀！作文

樂(lè )趣作文600字 篇6

　　打開(kāi)衣柜，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了那條褲子，那條膝蓋處破損的褲子，那條載著(zhù)我童年樂(lè )趣的褲子，讓我回憶起了童年。

　　小時(shí)候，最為普及的玩具當屬卡片了，基本上每人手中都會(huì )有一沓。這些卡片的來(lái)源一般只有兩種，一種是在小販手里買(mǎi)，第二種就是通過(guò)游戲，從其他人手 里贏(yíng)得他們的卡片。游戲可以?xún)蓚�(gè)人，也可以多個(gè)人。游戲的規則很簡(jiǎn)單：只要用自己的卡片，通過(guò)規定的方法，使對方的卡片翻面就算贏(yíng)了，每個(gè)人一次機會(huì )，輪 流出手，輪完之后再從頭開(kāi)始，至于先后順序，通常用劃拳決定。而在卡片翻面后，它的`主人也就變了。

　　一日午飯后，我穿著(zhù)爸媽給我新買(mǎi)的褲子，與平常一樣，來(lái)到小區的廣場(chǎng)上幾個(gè)朋友開(kāi)始了漫長(cháng)的“游擊戰”。由于這場(chǎng)戰斗過(guò)于艱苦，我不知不覺(jué)地單膝跪 在地上，聚精會(huì )神的觀(guān)察著(zhù)“戰場(chǎng)”上任何一點(diǎn)細微的動(dòng)向。隨著(zhù)這場(chǎng)愈演愈烈的“戰斗”，卡片的位置也在不斷地移動(dòng)著(zhù)，當人，我也隨著(zhù)卡片一起移動(dòng)著(zhù)——沒(méi) 有很大的動(dòng)作，我依然單膝跪地，僅僅把膝蓋蹭著(zhù)地面慢慢地挪動(dòng)著(zhù)……

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝著(zhù)，然而，我們沒(méi)有任何感慨，甚至沒(méi)有任何感覺(jué)，心中只是在意著(zhù)地上的卡片。直到晚飯時(shí)間到了，有父母在樓上喊我們了，我們才恍然回過(guò)神來(lái)。當然，爭分奪秒的我們一般都會(huì )等父母不耐煩了才戀戀不舍地回家。

　　回家后，爸媽用奇異的目光看著(zhù)我的褲子，我順著(zhù)他們的目光，才發(fā)現，這條新的褲子，膝蓋上多了一個(gè)窟窿……雖然那天挨了一頓訓，但我依然很快樂(lè )。并不僅是因為贏(yíng)了幾張卡片，更重要的是，我與朋友們一起玩耍的樂(lè )趣。

　　盡管童年已離我遠去，盡管那些卡片早已不見(jiàn)，但童年的樂(lè )趣卻對我來(lái)說(shuō)是永恒不變的。

樂(lè )趣作文600字 篇7

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和我敬愛(ài)的叔叔去湖邊釣魚(yú)。

　　一路上，我蹦蹦跳跳地跑著(zhù)，感覺(jué)心情快樂(lè )無(wú)比。我們來(lái)到湖邊，從箱子里拿出魚(yú)竿，掛上魚(yú)鉤，向水里一拋，坐在小板凳上靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。

　　等待的過(guò)程緩慢又無(wú)聊。我在心中拼命地祈禱：“魚(yú)兒快上鉤了，快點(diǎn)上鉤，快點(diǎn)��！”呀！沒(méi)想到這招還真管用呢！只見(jiàn)浮漂不停地晃動(dòng)著(zhù)，魚(yú)兒上鉤了，可是那魚(yú)使勁地咬著(zhù)魚(yú)鉤往自己身體那邊扯，使正在胡思亂想的我猛地一驚，嘿！還是條大魚(yú)哩！

　　我把魚(yú)竿一抖，使勁往上一拉，一條壯嘟嘟的大肥魚(yú)就出現在我的眼前，我還是第一次釣到這么大的魚(yú)呢！就在我愣神之際，大肥魚(yú)竟以迅雷不及掩耳之勢“啪”地一聲跌入了湖中，逃之夭夭了。

　　吸取了這次教訓，我重整旗鼓，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)啟了我第二次的釣魚(yú)之旅。我重復著(zhù)之前的動(dòng)作：放魚(yú)餌、拋魚(yú)竿、等魚(yú)上鉤。哈哈！不知是我的運氣好，還是魚(yú)兒無(wú)知，才剛一會(huì )兒，便又有一條魚(yú)上鉤了。

　　這條魚(yú)雖不大，卻是極其靈敏的。當我興沖沖地將“戰利品”遞給叔叔時(shí)，他居然從我們的手縫中“溜走了”，跳入了湖中。

　　沒(méi)事，我并不灰心，有本事再來(lái)啊……“咕嚕，咕�！�，糟糕，我的肚子罷工了，我已經(jīng)無(wú)力捕魚(yú)了！怎么辦呀？叔叔也一無(wú)所獲。我們的`午飯成為泡影了，沒(méi)辦法，唉！

　　“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)飯的？”叔叔的話(huà)激起了我的一絲希望，“那！”只見(jiàn)叔叔指著(zhù)一池湖水說(shuō)。指湖水干什么呢？此時(shí)，我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，還是叔叔用行動(dòng)為我解答了我的疑惑。只見(jiàn)叔叔用壺舀起了一壺水，架在火堆上燒了起來(lái)�！斑@，就是一頓‘午飯’嘛！”叔叔笑瞇瞇地對我說(shuō)，“養魚(yú)的湖水就是‘魚(yú)湯’��！面包就是我們的干糧，這些就是我們的午飯��！”哦！我終于明白了，不禁佩服起叔叔的智慧來(lái)。

　　就這樣，我們啃著(zhù)面包，喝著(zhù)“魚(yú)湯”，度過(guò)了快樂(lè )的一天。

樂(lè )趣作文600字 篇8

　　微微抬頭，三十度角就行，被窗剪輯成了方格，又在樹(shù)隙間被淘洗，那可愛(ài)的藍色還是溜進(jìn)了我的眼眸——天空。

　　找開(kāi)窗子，那湛藍如水一般流入淌進(jìn)了心懷。是輕云才有的柔美，雨露才有的滋潤，鮮花才有的嬌嫩，大海才有的廣闊，再加上綠葉的靜默，鵝卵石的俏麗，珍珠的.貴氣，晨露的濃厚，在天地間醞釀，才能變成這多姿多彩，風(fēng)情萬(wàn)種的天空吧！

　　仰望天空，我陷入奇麗的遐思。這時(shí)，天空投影在我眼眸，千年以前，這天空也同樣投影在了他——屈原的滿(mǎn)腔憤慨之中，吟誦著(zhù)詭譎的《天問(wèn)》；天空映入我的手心，一把抓起滿(mǎn)天閃爍，百年以前，這天空也同樣映入他——梭羅的一枕柔情之間，行走在瓦爾登湖畔。哲人的天空，充滿(mǎn)著(zhù)魅力的情思。

　　仰望天空，我沉浸手輕柔的思念。天空中掠過(guò)的飛雁，是否攜著(zhù)“鄉書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊”的鄉思？夜幕中皎潔的明月，是否映著(zhù)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的愁情？詩(shī)人的天空流淌著(zhù)心田的柔情。

　　仰望天空，我感受著(zhù)我們的快樂(lè )。天空中的鳥(niǎo)鳴劃過(guò)天際，笑聲是一曲動(dòng)人的合唱，呀呀叫著(zhù)的孩童，伸出小手住上伸著(zhù)，要撫到白云，觸到太陽(yáng)。天空中的風(fēng)箏，在空中昂揚，飛揚，飛揚，飛揚，飛到更高的地方！手中的風(fēng)箏線(xiàn)駕駛著(zhù)它，讓它在空中，在風(fēng)中，在天地間遨翔！我們的天空，寄托著(zhù)我們的理想。

　　星辰是天空的眼睛，望著(zhù)多少人走過(guò)這蒼茫；云朵是天空的粉妝，照映多少美麗劃過(guò)這純潔；雨是天空的淚珠，浸染著(zhù)史冊的墨跡；雷是天空的聆唱，喧囂著(zhù)鐫刻的記憶。

　　仰望，天空。

　　是誰(shuí)留下這夢(mèng)囈？不過(guò)只在懷想中夢(mèng)見(jiàn)永恒。

樂(lè )趣作文600字 篇9

　　秋天的下午，太陽(yáng)用它的第一抹余暉照亮了大地，照亮了高樓，照亮了大廈，也照亮了一條毫不起眼的小巷——這里，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　小巷的巷口有一棵老槐樹(shù)。雖然樹(shù)葉翠綠，雖然枝繁葉茂，雖然有鳥(niǎo)蟲(chóng)在吟唱新的樂(lè )音，但這些都無(wú)法掩蓋歲月的痕跡。在那粗壯的樹(shù)干的中央，不知為何已有了個(gè)大洞，在樹(shù)枝的分叉處，已有了多少廢棄的鳥(niǎo)窩！不過(guò)樹(shù)洞也好，樹(shù)枝也罷，又煥發(fā)出了新的生機。樹(shù)洞里有幾株小樹(shù)苗，我小心坐下，輕輕地撫摸著(zhù)那小樹(shù)苗。在這條小巷里，已沒(méi)有人的痕跡，而這些樹(shù)，卻一代代地活了下來(lái)。我不禁感慨萬(wàn)分：在這古樹(shù)的面前，人類(lèi)的生命是多么渺��！歷史的長(cháng)河水悠悠，有多少人像這古木一般，看盡整個(gè)故事，看透整個(gè)故事？又有多少人堅守于一處，盡管歷盡滄桑？而那樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，也不斷增加，鳥(niǎo)啼聲一聲高過(guò)一聲，傳的`極遠……

　　小巷中有一座古廟，多少年前，這里香火通明，禱聲不絕，而到今天，那古老聲音的余音也已散去。走在青石道上，可以望到那座古廟。廟身已經(jīng)坍塌，整座廟都透露出一種荒涼的氣息。低頭一看，磚瓦上盡是塵土，已沒(méi)有了往日的光輝。在石瓦旁邊，有幾株小草正輕輕搖曳。因為有了古廟，這幾株草更顯年輕與朝氣。草上，清晨的露水還未消褪�？粗�(zhù)破敗的古廟和充滿(mǎn)朝氣的小草，我思緒萬(wàn)千：這不正是一種時(shí)代的交替嗎？古廟已經(jīng)逝去，碧綠的小草正在用它們頑強的生命續寫(xiě)新的篇章！這就是大自然的偉大！

　　小巷的盡頭是一口水井，井深不見(jiàn)底，我隨手從井邊拿起一塊石頭，端詳著(zhù)，石頭上有著(zhù)棕色的底色。幾條藍色的條紋環(huán)著(zhù)石頭，還有紅的，綠的斑點(diǎn)，我再一次為大自然的神奇而驚嘆。我把這石頭扔了下去，過(guò)了很久才出現了水聲，這讓我想起了那多少因為生不逢時(shí)而被埋沒(méi)的人才！但這就是世界“我們就生活在這樣的時(shí)代”。

　　在這條小巷里，我領(lǐng)略了自然，也明白了自然。有此時(shí)，其樂(lè )自無(wú)窮。

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