(熱)心愛(ài)的作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的心愛(ài)的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

心愛(ài)的作文600字 篇1

　　有個(gè)勤勞的小戰士站在我的床頭柜上，它身穿綠衣裳，頭上有兩個(gè)小丸子，還戴著(zhù)會(huì )響的小帽子。你們猜猜它是什么？沒(méi)錯，它就是我最?lèi)?ài)的小鬧鐘。

　　小鬧鐘里面還有三個(gè)賽跑的小人：一個(gè)長(cháng)得高，跑得快；一個(gè)長(cháng)得不高不矮，跑得也不快不慢；還有一個(gè)長(cháng)得最矮，也最懶，跑一會(huì )似乎就停下半天。那是爸爸送給我的禮物。

　　我和小鬧鐘之間還發(fā)生了不少故事呢！一天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)我從高樓上摔了下來(lái)�？尚褋�(lái)之后，卻感覺(jué)身邊的玩具全部變成了妖魔鬼怪，好像它們都在盯著(zhù)我看。我往柜子上一看，我的小鬧鐘還在那兒站著(zhù)呢！我就像看到了救星一般，用手輕輕地把小鬧鐘捧起來(lái)，看見(jiàn)了后面的小按鈕，那是什么按鈕呢？我輕輕一按，一陣刺眼的光芒跑了出來(lái)。我笑得像一朵花，心想：謝謝你，小鬧鐘！謝謝你讓我不再害怕。

　　我們自然也有吵架的時(shí)候。一天早晨，我睡得正香，小鬧鐘卻開(kāi)啟了吵鬧模式。那聲音好像可以驚醒全世界的人，可能一只蚊子到這兒都要被震暈了。我生氣地把小鬧鐘關(guān)了，可一會(huì )兒就似乎明白了什么，嘆了口氣，心想：它只是好心叫我起床而已呀！

　　時(shí)間一去不復返，小鬧鐘就告訴了我這個(gè)道理。早晨，它準時(shí)叫我起床；放學(xué)，它總是提醒我寫(xiě)作業(yè)；晚上，它又像往常一樣提醒我睡覺(jué)。

　　那個(gè)可愛(ài)的.小鬧鐘，由于每天的辛苦工作，身上沒(méi)有從前干凈了。我就拿起紙巾，輕輕地為小鬧鐘擦了擦身子。再看看，真是跟新的一樣了。

　　小鬧鐘那敬業(yè)精神和勤勞的品質(zhì)值得我們學(xué)習。它雖沒(méi)有其他玩具的美麗，但它的內心卻是真正的美麗，它就是我的心愛(ài)之物。聽(tīng)，它又開(kāi)啟吵鬧模式了。

心愛(ài)的作文600字 篇2

　　今天晚上，我又從文具盒中，掏出了這根心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。

　　八年了，它從未離我而去，雖然它已失去了原有的光澤，纏上了一層又一層的透明膠帶，千瘡百孔，卻依就撼動(dòng)不了它在我心中的位置。

　　記得一年級的時(shí)候，它當時(shí)正擺在貨架臺的最前端，我一眼就看中了它。它英姿颯爽，風(fēng)度翩翩，是一支朝氣蓬勃的小鉛筆。那天，它終于有了主人，而且沒(méi)有想到的是，這一陪就是八年。

　　第一天晚上的作業(yè)就是用它完成的。我記得清清楚楚，那天作業(yè)是寫(xiě)數字，一個(gè)字寫(xiě)一行，從一到十。我緊緊握著(zhù)它，用著(zhù)吃奶的勁兒，寫(xiě)啊寫(xiě)��！把田字格連戳了好幾個(gè)洞，斷了好多次芯才寫(xiě)完。光一頁(yè)數字，就用掉了兩根鉛筆芯。

　　它不光屬于我，它上面還有許多人的指紋，同學(xué)的、老師的、家人的甚至還有外國人的，它一直是一張無(wú)形的回憶錄。20xx年國慶節，我們去西安旅游，爬華山。我當時(shí)背著(zhù)書(shū)包，文具盒里只有一根摩易擦和一支自動(dòng)鉛筆，還有半塊橡皮。走到極頂時(shí)，一個(gè)老外十分激動(dòng)，他跟好多人借筆，要在他登上極頂的照片上寫(xiě)下他和妻子的名字。我模模糊糊地想起，他好像叫了我一聲：“Kid!”還有“Handsome”,。我當時(shí)聽(tīng)不懂，媽媽便跟我說(shuō)，他要一支筆來(lái)寫(xiě)家人的`名字，我興奮地從文具盒中掏出那根鉛筆，從此，它挺直的身上有了外國人的印記。

　　有一次，我好像弄丟了它，一丟就是兩天。那時(shí)是六年級，我對它已有了一種深厚的感情，它就像我的朋友。丟了它的一瞬間，我腦子一片空白，心慌、焦躁，伴隨這種情緒，我翻箱倒柜，都快急哭了。因為它太重要了！

　　初二了，心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆依舊陪伴著(zhù)我。它不僅僅是一支鉛筆，更是一種童年的回憶，一份友情的守護！

心愛(ài)的作文600字 篇3

　　老泰迪；是一只玩具，泰迪熊，她是媽媽給我買(mǎi)的第一個(gè)布娃娃。他現在已經(jīng)陪伴我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，雖然他已經(jīng)不再像以前那么的新了，但是他依舊能給我帶來(lái)歡樂(lè )。

　��；老泰迪；長(cháng)的特別可愛(ài)：它有一身棕色的毛，眼睛小小的，就像兩顆黑色的寶石一般。大大的嘴巴，張著(zhù)好像在沖我笑似的。它還戴著(zhù)一頂黃色的小帽子，穿著(zhù)一件白黃相間的衣服，衣服的上面還系著(zhù)一個(gè)紅色的大蝴蝶結，看起來(lái)洋氣極了！

　　我和；老泰迪；之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，你有興趣來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嗎？在我六歲的時(shí)候，四歲的表弟來(lái)到我家做客，我熱情的'招呼表弟進(jìn)來(lái)，可表弟根本沒(méi)把我當一回事，直接往我的房間跑去，我突然感到大事不妙，連忙跑到房間，發(fā)現房間里面亂糟糟的，表弟正抱著(zhù)老泰迪和他玩呢。我疑惑的問(wèn)：怎么回事？我明明把；老泰迪；藏起來(lái)了，你是怎么找到他的？表弟不以為然的說(shuō)：表姐，你能別把我當笨蛋嗎？你每次都把老泰迪放在衣柜里，別當我不知道！你你我氣急敗壞，連忙跑過(guò)去，去搶老泰迪，邊搶邊說(shuō)：這是我的快，還給我！表弟沒(méi)有回復我，一直護著(zhù)；老泰迪；，好像；老泰迪；是他的寶貝一樣，我使勁一拉，終于拉到了老泰迪的頭，表弟想老泰迪被我拿走，便使勁的拽著(zhù)老泰迪的腿，我使勁的拉表弟，也不甘示弱，我們兩個(gè)個(gè)往反方向拉，誰(shuí)也不肯松手。

　　突然，啪；的一聲，老泰迪的腿被表弟給扯下來(lái)了，我和表弟都忍不住哇哇大哭起來(lái)，最后還是奶奶幫我把老泰迪給縫好了。

　　如今我已經(jīng)是個(gè)五年級的大姑娘了，老泰迪也真正的老了，但他還是那個(gè)能給我帶來(lái)快樂(lè )的老泰迪！

心愛(ài)的作文600字 篇4

　　它在我腳下生風(fēng)，像個(gè)鞋子；它讓我快如閃電，帶來(lái)樂(lè )趣。這是何方神圣。對了，這就是我親愛(ài)的溜冰鞋。

　　從小我就很喜歡玩溜冰鞋。并且原來(lái)我下去玩的時(shí)候，我總是帶著(zhù)我的溜冰鞋和我那幾個(gè)要好的伙伴在一起玩、比賽。

　　這個(gè)溜冰鞋也是爸爸在我生日上送給我的禮物呢。我也非常珍惜溜冰鞋。這已是第三雙了。因為前兩雙鞋太小了。每一雙都是我挑選的。我非常喜歡他們。

　　當然，我也把它放在了一個(gè)好的地方，不可以隨便的去亂扔亂放。首先這就不美觀(guān)。比如你放在門(mén)口，別人一進(jìn)來(lái)就看到了你的溜冰鞋，就是不雅觀(guān)的。如果好好的放好的，那別人也會(huì )認為你看這家孩子做的多好，把東西放的好好的，證明家教也是好。

　　擁有了第一雙溜冰鞋，我在剛開(kāi)始的時(shí)候也不知道怎么溜是最好的方法。

　　我也是一步一步的去學(xué)，開(kāi)始我常�；�倒，但我仍然是在給自己打氣，有時(shí)我扶著(zhù)車(chē)子慢慢地向前走，我慢慢的'不用扶任何東西向前滑。我大聲的對我自己說(shuō)：加油啊，馬上就要溜好了。我不要害怕，快一點(diǎn)就成功了，加油，堅持住。

　　這些話(huà)。在我的耳邊一次又一次的想起，這也是我學(xué)習的動(dòng)力。

　　我當時(shí)只想早一點(diǎn)學(xué)會(huì )溜冰，那樣就可以和小朋友們去玩，剛開(kāi)始，我還不知道什么是溜冰鞋，自從我看到他們溜冰鞋后，我也想我的爸爸媽媽給我一雙溜冰鞋，我要和他們一起練，一起玩。我心里這樣想想都很激動(dòng)，哈哈。老爸對我說(shuō)，你要堅持好好學(xué)才行。不然光想要東西不學(xué)就是浪費。我答應了。于是我有了第一雙第二雙溜冰鞋，我現在也能溜得非常好，而且我還帶了幾個(gè)小朋友教他們溜呢。

　　溜冰也是一項體育運動(dòng)，可以去練習我們的體能，所以我很喜歡溜冰，我不僅僅是喜歡這個(gè)活動(dòng)，我也很喜歡這個(gè)溜冰。我還喜歡其他的一些項目，比如說(shuō)跳繩，跑步這些的。因為他們可以讓我學(xué)到自信，堅持，并交了好多的朋友。

心愛(ài)的作文600字 篇5

　　我有一個(gè)粉紅色的小書(shū)包，那是爸爸送給我四歲的生日禮物。

　　當年，爸爸因為太忙沒(méi)有時(shí)間回家和我一起過(guò)生日，但是他讓郵遞員幫他送回來(lái)了生日禮物----書(shū)包，還掛了一張紙條，上面寫(xiě)道‘‘爸爸雖然沒(méi)有時(shí)間回家陪你過(guò)生日，但還是要祝你生日快樂(lè )”。

　　雖然沒(méi)有爸爸的陪伴，但這個(gè)生日我依然過(guò)得非常的快樂(lè )。

　　這個(gè)書(shū)包有一個(gè)能伸縮的背帶，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放文具的帶子，帶的正面有一個(gè)櫻桃小丸子的圖像，她的兩側是一只小狗和一只小白兔。小狗正在老老實(shí)實(shí)的`完成家庭作業(yè)，而小白兔卻在一邊嘻嘻哈哈的大鬧，不好好的完成作業(yè)。就是這個(gè)小書(shū)包，陪伴我度過(guò)了三年幼兒園的生活。

　　每當我完成作業(yè)時(shí)，就會(huì )看一看這兩副圖片，想一想自己以后打算怎么樣做。記得有一次，我光顧著(zhù)玩兒，卻忘記了老師布置的作業(yè)，第二天去上學(xué)，被老師發(fā)現，我不好意思地低下頭，看見(jiàn)了我手里的書(shū)包，我更難過(guò)了。我知道如果我不好好學(xué)習就不能夠考一所好的學(xué)校上一年級。

　　快到考試的最后一個(gè)晚上，我心里開(kāi)始犯起了糊涂，是復習呢還是早點(diǎn)睡呢？后來(lái)想了想，還是多復習會(huì )吧，于是我復習到了9點(diǎn)55分，然后睡覺(jué)去了。

　　第二天考試的時(shí)候，我心里想著(zhù)：我可不能辜負了父母和老師對我的期望。

　　考完試后，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心里沒(méi)有個(gè)底。

　　考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，全班只有三個(gè)人沒(méi)有發(fā)，其中就有我一個(gè)。哈，我又考了個(gè)雙百分，真是太好了。

　　我的小書(shū)包一直在不斷地在鼓勵著(zhù)我，在學(xué)習的道路上陪伴我健康成長(cháng)，我愛(ài)我的小書(shū)包！

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