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鑰匙作文600字（精選28篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的鑰匙作文600字，希望能夠幫助到大家。
鑰匙作文600字 1
我認為學(xué)習好，光靠聰明還不夠，一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，才是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。而這，就是我的金鑰匙！
心態(tài)決定命運，命運決定人生。
一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度不是對學(xué)習不停地抱怨；不是把學(xué)習當作一種可有可無(wú)的游戲；也不是總覺(jué)得學(xué)習是聰明人的專(zhuān)利；而是把學(xué)習當作人生中最大的樂(lè )趣，最美好的時(shí)光。
我不是最聰明的，但我有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。
記得這學(xué)期的摸底考試，學(xué)校給了我們足夠的時(shí)間去復習，有些同學(xué)卻不以為然，心想：摸底考試不就等于期末考試嗎？都已經(jīng)考過(guò)了一次期末考試了，干嘛還要多花浪費時(shí)間再去復習呢？而我卻不這么想，這次考試一定與上一個(gè)學(xué)期的內容有所不同，說(shuō)不定還會(huì )抽抽這學(xué)期的.內容呢！我一定要認真復習上學(xué)期的內容，還要記一下這學(xué)期課本的重要內容。
于是我開(kāi)始復習了，我把語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)和日積月累自己默了一遍，然后從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)了新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，把第一單元的課文讀完后便開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)摸底考試里面要抽閱讀書(shū)上的內容，于是我便拿出閱讀書(shū)來(lái)，把不會(huì )的單詞用詞典查出來(lái)，再熟讀幾遍，最后自己默讀2遍，再了解文章內容，這樣，我的英語(yǔ)就算復習鞏固了。
終于迎來(lái)考試了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，可是我心神不亂，安靜地坐在座位上仔細答題、認真思考。
考試完了，同學(xué)們都交頭接耳討論考試的答案，我會(huì )心地笑了，我知道自己復習好了，準能考好。
我有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，有一個(gè)好的學(xué)習準備，因為這樣，我才能學(xué)得更加輕松，更加快樂(lè )。這，就是我學(xué)習的金鑰匙！
鑰匙作文600字 2
常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。在感受快樂(lè )，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現理想等過(guò)程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己!小時(shí)候，我書(shū)包里總存放一串鑰匙，放學(xué)后，我尋找屬于自己的那把鑰匙捅開(kāi)門(mén)鎖，于是家的氣息迎面撲來(lái)，我擁有了自己的世界。每次考試的難題很多，然而考完后講卷子，卻豁然開(kāi)朗，發(fā)現題目很簡(jiǎn)單。這是因為老師傳授鑰匙給我了，一下子把讓我登上知識的新臺階。
有一個(gè)和我們一樣擁有無(wú)數青春夢(mèng)想的小男孩，在他十歲時(shí)因一次車(chē)禍失去左臂。一時(shí)間，一扇扇人生的門(mén)在小男孩面前關(guān)上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個(gè)一個(gè)地破滅。但過(guò)了不久，小男孩便提出要學(xué)柔道，并拜一位日本柔道大師為師。幾個(gè)月過(guò)去了，小男孩已適應了一只手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。小男孩雖然不明白為什么，可他相信師傅，便日復一日地練習這一招。不久之后，師傅帶著(zhù)小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強壯的對手，并獲得了冠軍。小男孩更加疑惑了，師傅卻笑著(zhù)說(shuō)：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對付這一招的唯一辦法就是抓住你的左臂�！�
一天。我在讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀著(zhù)讀著(zhù)，一陣勁風(fēng)裹挾著(zhù)新鮮的空氣，猛然推開(kāi)了我的心扉。是啊，堅強的海倫為什么能熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月？我漸漸感悟到，她在對時(shí)間的珍惜，對光明的渴求和對生活的.熱愛(ài)中，找到了一把屬于自己的鑰匙，從而打開(kāi)閉鎖的命運之門(mén)。她用自己的頑強和聰慧，創(chuàng )造了一筆無(wú)價(jià)的精神財富。
有一句古諺說(shuō)的好，上帝在把你的一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，也會(huì )為你留下另一扇門(mén)。因此，不要放棄對那把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，努力吧，堅持吧，那把鑰匙最終會(huì )出現你的眼前的
鑰匙作文600字 3
一把鑰匙開(kāi)一把鎖。成功，這把鎖應該用什么樣的鑰匙才能打開(kāi)呢？
我們每個(gè)人都想擁有一把成功的鑰匙，這就是：勤奮、努力和不畏挫折。韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤�！本永锓蛉苏f(shuō)過(guò)：“一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養成的�！币氪蜷_(kāi)成功之鎖，就要擁有勤奮、毅力、不畏挫折這把鑰匙。
勤奮是造就天才的一把鑰匙。陳景潤不懈地攀登高峰，勤學(xué)鉆研，進(jìn)行了大量的運算，稿紙積了三尺厚，終于登上了“1＋2”的臺階奠定了震驚中外的“陳氏定理”。精深的'造詣和勤奮的努力獲得的。
當代的保爾，模范共青團員張海迪，胸部一下全部失去了知覺(jué)，但她沒(méi)有向命運低頭，而是頑強的毅力戰勝了厄運。她學(xué)過(guò)無(wú)線(xiàn)電技術(shù)、音樂(lè )、繪畫(huà)，以驚人的毅力自學(xué)掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了10多萬(wàn)字的外文作品。頑強的毅力，不就是她手中的鑰匙讓她開(kāi)啟了成功之鎖嗎？
不僅是勤奮、毅力能夠打開(kāi)成功之鎖，不畏挫折也是一把金鑰匙。德國化學(xué)家歐立希想用燃料滅錐蟲(chóng)，又不傷害視神經(jīng)，經(jīng)歷了605次失敗，終于在606次試驗中成功了！如果沒(méi)有前面605此地失敗，會(huì )有最后的成功嗎？體操王子李小雙雖然氣質(zhì)好，訓練刻苦，但從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)考察，他的體力并不理想，力量也不足。因此，他曾兩次被國家隊拒之門(mén)外。如果是其他人，可能造就灰心了，絕望了。李小雙卻不，他迎難而上，步向命運低頭，最終憑著(zhù)一番苦練彌補了自己的不足，并在1992年巴塞羅那奧運會(huì )上，奪得了男子自由體操冠軍，用實(shí)力敲開(kāi)了通向成功的大門(mén)。無(wú)數事實(shí)說(shuō)明：痛苦、失敗并不可怕，可怕的是畏縮、后退、灰心。
只要我們擁有勤奮、毅力和不畏挫折這把金鑰匙，成功的鎖就會(huì )自然被我們打開(kāi)。
鑰匙作文600字 4
每個(gè)人都有一片屬于自己的領(lǐng)地，埋在心的一隅。不屬于綠葉，也不屬于花朵。也許是夢(mèng)中一座孤獨的小島，也許是夢(mèng)中一條溫暖的小路，也許是旅途中一塊遠去的黃手帕，也許是一個(gè)無(wú)法啟齒的秘密。無(wú)須對誰(shuí)許諾，無(wú)須對誰(shuí)傾吐。人生，總有一些東西，屬于自己�？傆幸话谚�匙是為我們量身定做。這就是自然。
找準自己的位置，找到屬于自己的鑰匙去開(kāi)啟你的心靈、你的智慧。終有一天鳥(niǎo)兒會(huì )為你歌唱，花兒會(huì )向你綻放，陽(yáng)光會(huì )向你照耀。不要為失去的東西而懊惱，因為你用的不是它的鑰匙，終有一把鎖是為你而設計的。
陳景潤，一個(gè)天才同時(shí)也是一個(gè)“傻瓜”，一個(gè)我們常常恥笑的連國語(yǔ)都說(shuō)不好的“傻瓜”。但人們稱(chēng)贊他、景仰他。因為他找到了自己的鑰匙，并把這把鑰匙放在了正確的位置。若是把他放在音樂(lè )的世界又會(huì )是怎樣一番景況呢？同樣，把貝多芬放在數學(xué)的世界中，他也只能是望“數”興嘆了。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！蹦敲催@百分之九十九的汗水應該怎么流呢？怎么樣才能流到自己的.田野呢？畫(huà)家凡？高如果堅持自己最初的想法和愿望，做一個(gè)音樂(lè )家而不接受別人的批評，及時(shí)調整自己的人生目標，后人也不會(huì )知道有個(gè)凡？高。
堅持自己雖然重要，但是堅持要有正確的方向，發(fā)現不足，及時(shí)調整自己去尋找一把真正屬于自己的鑰匙，也不失為一種明智的選擇，更是一種勇氣和魄力。
當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他也同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇門(mén)。讓我們勇敢地走向為自己敞開(kāi)的門(mén)，尋找自己的鑰匙，對著(zhù)外面的世界大喊：“我有自己的鑰匙，我能打開(kāi)人生的鎖！”
鑰匙作文600字 5
縱觀(guān)世界的發(fā)展，中國已經(jīng)變得富強起來(lái)，中國之所以有如此巨大的成就，歸根于科技的進(jìn)步。
手機
在我記憶里，我第一次看見(jiàn)的手機還是那種笨笨的“大哥大”，它毫無(wú)美感可言，其他的功能也沒(méi)有，信號也十分的弱，電池的蓄電量也是低到了極點(diǎn)。然而只要短短的幾年里，手機已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，出現了較為實(shí)用的平板手機和揭蓋手機，它們功能多樣，而且價(jià)格低廉，而且外形也很美觀(guān)。一時(shí)間成為了一種時(shí)尚，幾乎每個(gè)人手里都有一部。這一兩年，市場(chǎng)上的手機更是層出不窮，手機功能更是新穎，已經(jīng)出現智能手機。安卓系統的實(shí)施也為手機做出了貢獻，它可以容易的安裝和卸載軟件，給予人很大的便利。
電腦
在第三次科技革命后，社會(huì )進(jìn)入到以電腦為主的信息時(shí)代。中國的第一部電腦幾乎有一頭大象那么重，存儲信息的磁盤(pán)有光盤(pán)那么大。只有幾家較為富有的能改得起的電腦，但回頭看看如今，電腦都成為了一種時(shí)尚，人們都可以輕便的安裝，并可以隨意的使用電腦。U盤(pán)也只有手指甲那么大，然而信息的'存儲量卻有大幅度的增加。
未來(lái)的科技會(huì )是什么樣
分析由古到今的科技史，未來(lái)的科技將有更為重大的突破。對于未來(lái)，我充滿(mǎn)了幻想。難道未來(lái)的跑鞋真能飛檐走壁嗎？難道未來(lái)的雨傘真能探測多變的天氣嗎？難道未來(lái)的鋼筆真能做到有問(wèn)必答嗎嗎？難道未來(lái)的人們真能發(fā)明一種記憶芯片植入人腦嗎？一切都是未知的，一切都無(wú)法預測，但我深信，早有一日，這些會(huì )實(shí)現的。
科技是我國前進(jìn)的巨大的動(dòng)力，它始終關(guān)系到我的國際民生，它是打開(kāi)我富國強民的金鑰匙。為此，我將更加努力的學(xué)習。
鑰匙作文600字 6
誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，所以人們才會(huì )在鉛筆的另一頭裝上橡皮。
——題記
“什么腦子，你的數學(xué)思維真是……”“你這帆布鞋什么鬼顏色，騷黃騷黃的”“這么低級的錯誤你也會(huì )犯，就不能細心點(diǎn)嗎？”
在連呼吸都會(huì )痛的那段日子里，周?chē)娜酥豢下耦^收集周?chē)穆曇�，絲毫不肯相信我的只言片語(yǔ)。于是經(jīng)常十分哽咽，淚水卻又不能奔涌而出；于是沒(méi)什么遠大理想，只想天天開(kāi)心，可只是生活著(zhù)，悲傷的事物也會(huì )逐漸積累。
就這樣習慣了不多與人交流，就這樣甘愿陷入了不開(kāi)心中，就這樣給自己的心上了把鎖。
“請同學(xué)們坐到位置上，發(fā)數學(xué)試卷了�！币幌卵酃怊龅�，睫毛也垂頭喪氣地拉下來(lái)，連眼光都來(lái)不及閃射，初夏的陽(yáng)光也十分吝嗇，好像十分不情愿的灑落到這個(gè)角落的座位上一般。
“89”分。
這兩個(gè)耀眼的紅數字十分不留情地將我那一絲樂(lè )觀(guān)的心態(tài)粉碎，就好像黑夜來(lái)臨得總是那么快，不給落日美麗的余暉留一點(diǎn)余地。
特別是那計算題上因為不細心的幾個(gè)紅叉，更是直刺眼球。
“誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，所以人們才會(huì )在鉛筆的另一頭裝上橡皮�！币粋�(gè)略帶沙啞氤氳如云的聲音傳來(lái)。仿若四月的春風(fēng);八月的細雨；十一月的暖陽(yáng)；二月的.白雪，攜著(zhù)晴空萬(wàn)里和星河千轉，掃走內心所有陰霾。
我一抬頭，一個(gè)干凈的面龐映入眼簾，陽(yáng)光順著(zhù)她的睫毛輕松滑下，撣下幾絲塵埃，風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)順同飄搖而起的萬(wàn)物在風(fēng)中搖擺，猝不及防的一個(gè)笑蕩漾開(kāi)來(lái)，霎時(shí)，心中那道門(mén)的所有防線(xiàn)全部崩塌。
“加油！”
就這兩句話(huà)，卻是我心中那道挑剔的門(mén)的鑰匙。
是啊，多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，要對比起那些精心組織的強加善意來(lái)講，更能溫暖人心。對人對事的不惡語(yǔ)相向，溫柔尊重，才是真正的鑰匙！
鑰匙作文600字 7
現今人手一把鑰匙，鑰匙在人們心中是一個(gè)開(kāi)鎖的工具，可是一把心靈的鑰匙，卻可以使我們得以敞開(kāi)心扉，一把解決問(wèn)題的鑰匙，卻可以幫助我們解決心中的疑惑和不解......人人心中只要有一把鑰匙，并且利用好它就會(huì )有意想不到的收獲。
在我小升初不久時(shí)，總是感到煩悶，曾經(jīng)小學(xué)六年的同學(xué)是否因這次分別將慢慢變成人生中的一個(gè)陌生人，連同曾經(jīng)與我無(wú)話(huà)不說(shuō)，親密無(wú)間的好閨蜜也要慢慢遠離我，從此成為在我人生中一個(gè)匆匆忙忙走過(guò)的過(guò)客？加上到了一個(gè)新的陌生的班級，要面對諸多的不適應。各種各樣的問(wèn)題層出不窮，許許多多形形色色的'陌生同學(xué)，這些都讓我十分措手不及。而還沉溺在小學(xué)時(shí)光的我，也常常因為心智不不成熟和父母劇烈的爭吵，心情慢慢形成了一個(gè)無(wú)底洞，深不見(jiàn)底，又令人捉摸不透。也曾心灰意冷過(guò)，上課經(jīng)常走神，作業(yè)時(shí)常不會(huì )做。一些負面情緒如同洪水猛獸不停地將我包圍，直至吞沒(méi)。父母也漸漸發(fā)現了我的不對勁，及時(shí)對我進(jìn)行了思想教育。
在我最需要時(shí)，父母就像一把鑰匙，輕輕一插，一轉打開(kāi)了我心中的結。讓我看清真正自信、開(kāi)朗、活潑的我，同時(shí)也把那個(gè)充滿(mǎn)負面情緒、暴躁、焦慮的我關(guān)上了。是他們像鑰匙一般將我心中的好奇，不解打開(kāi)了。同時(shí)他們也將我的才能輕輕一插、一轉打開(kāi)了。他們打開(kāi)了我的一切優(yōu)點(diǎn)，也細心地幫我剔出我的不足之處，并教會(huì )我如何改正錯誤，是他們幫我敞開(kāi)心扉，才換來(lái)如今活潑的我，他們就像一把鑰匙無(wú)私奉獻著(zhù)。
一串小小的灰色的鑰匙，它不是用來(lái)寶箱，保險柜，以及門(mén)的鑰匙，而是與父母敞開(kāi)心扉，互相溝通的橋梁，有了它使我與父母的關(guān)系越來(lái)越好，有了它才使我越來(lái)越完美。
鑰匙作文600字 8
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)成功的墊腳石。
書(shū)，能讓你的理想更堅定
人，為理想而活，而理想又靠什么來(lái)實(shí)現呢？――靠知識。知識又來(lái)自何方？――書(shū)！讀書(shū)讓人有更聰慧的大腦、有更淵博的知識、有更敏捷的思維。我們生活在世界上只有書(shū)才能使理想變?yōu)楝F實(shí)。
書(shū)，能讓你的頭腦更冷靜
書(shū)中的道理，是你事業(yè)成功的保證，是你為人處事的方法。遇到困難、疑問(wèn)，書(shū)是你最好的老師，讓它給你解答、給你幫助。在你最渴求的時(shí)候，它能給你指引方向。
書(shū)，能讓你的心胸更廣闊
心胸的廣闊，源于思想的進(jìn)步。我們知道，汽車(chē)要想飛馳疾行，要靠充足的動(dòng)力。人也是一樣，要想使自己的思想進(jìn)步，就要有使你思想進(jìn)步的力量，這種力量來(lái)自何方？答案無(wú)疑是書(shū)。讀書(shū)使人明禮，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人視野開(kāi)闊。只有思想進(jìn)步了，自己的心胸才會(huì )更廣闊。
書(shū)，讓你把苦惱置之腦后
當你遇到各種苦惱時(shí)，不要悲傷、不要急躁，你應該去讀書(shū)，讓它給你導航、給你照亮迷茫的前方，讓你展望美好的未來(lái)。到那時(shí)，你會(huì )感謝它的，因為是它，讓你把苦惱置之腦后。
書(shū)，是你人生不可缺少的一把鑰匙
如果一個(gè)人的生活中沒(méi)有書(shū)的陪伴，那么他的'生活將無(wú)法想象會(huì )多么枯燥無(wú)味。我們的生活中不能沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有書(shū)的生活，就象在沒(méi)有陽(yáng)光和燈光的世界中生活，我們都將生活在精神與心靈的黑暗中。書(shū)，這把打開(kāi)智慧之門(mén)、開(kāi)啟心靈之窗的寶貴的鑰匙就在你我生活中，看你能否發(fā)現它、使用它。
讀書(shū)是一種快樂(lè )而高尚的事，請你珍惜每一本對你有用的書(shū)。
當你取得成績(jì)后，請不要忘記，是書(shū)為你鋪墊了通向成功的階梯，是書(shū)使你走向成功的彼岸。
鑰匙作文600字 9
正所謂“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”，有惑就要去解決，而這一過(guò)程所采用的方法就顯得尤為重要了。
古時(shí)候匡衡鑿壁偷光的故事，想必大家都耳熟能詳。從這一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事中，我們便能發(fā)現閱讀對于那時(shí)的匡衡有多么重要了。其實(shí)不止對當時(shí)的人們，即便是現如今網(wǎng)絡(luò )十分發(fā)達的時(shí)代，也少不了閱讀�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，而此“讀”非彼“讀”，誦讀只是閱讀中的其中一種表現形式。被譽(yù)為“德國浪漫派最后一位騎士”的'赫爾曼·黑塞便認為，越是精細、深入和舉一反三地閱讀，就越能看出每部作品以及每一個(gè)思想的獨特性和局限性。在如此的閱讀中，才可尋找到想要的答案，達到求知之目的。
有的人，見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水，見(jiàn)花便是花。如此之人，在世界并不難發(fā)現，我想，導致他們用這種眼光看世界的原因極可能是缺少閱讀的原因。在書(shū)中，無(wú)論萬(wàn)物，只要細細品讀，都是有靈性、有美感的。在這個(gè)世界里，山不是只是山，水亦不只是水了，它們都賦予了別樣的意義。通過(guò)閱讀，便可通往這一世界，找尋另一番生活方式。
也正是閱讀，才成就了求知。這兩者是互相依存，相輔相成的。如果求知是通往那一世界的一扇門(mén)，那閱讀即是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙了。它閃爍著(zhù)獨有的光澤，吸引人們去靠近它，通往新世界。作為學(xué)生的我們，也少不了這把探索的金鑰匙，這樣才能更好地成就自己。
都說(shuō)學(xué)到老，活到老。但是我認為可以稍稍改動(dòng)為“讀到老，學(xué)到老”也不為過(guò)。所以無(wú)論什么時(shí)候都要去閱讀，不僅豐富、充實(shí)了自己，而且還開(kāi)拓了自己的眼界，受益無(wú)窮。只要緊緊握住這把金鑰匙，不放手！
鑰匙作文600字 10
"他的步伐那么有力，那么自信，就和約克郡所有的孩子一樣！他就是柯林少年。"讀完這段話(huà)，我做了一個(gè)深呼吸，這本《神秘》花園終于讀完了。我閉上眼睛，腦子在思考著(zhù)，心里十分開(kāi)心。
記得剛買(mǎi)此書(shū)時(shí)，就被封面上的幾句簡(jiǎn)短的話(huà)深深吸引了：開(kāi)啟心田的鑰匙其實(shí)在自己手中，引導我們走出困頓，賦予我們快樂(lè )、希望和勇氣。如今回想起來(lái)，發(fā)現這句話(huà)說(shuō)得很對。讀完此書(shū)，好像心已經(jīng)被清澈的河水洗過(guò)一般，開(kāi)朗極了，還有一絲甜意。
朋友總問(wèn)我，這個(gè)花園到底神秘在哪兒？我總是笑著(zhù)說(shuō)：等我讀完了再說(shuō)吧�，F在，我才體會(huì )到花園的`真正神秘。
書(shū)中的馬莉可以說(shuō)是個(gè)不太完美的主人公。她脾氣倔強，總喜歡獨自呆著(zhù)，一點(diǎn)兒孩子的活潑也沒(méi)有，難怪"邁德洛克太太"叫她"像個(gè)孤獨的老太婆"。但她并不介意，一副似管非管的模樣。書(shū)中的另一主人公迪肯的活潑就與她開(kāi)成了對比。那么，是什么讓她從孤獨中擺脫出來(lái)，成了一個(gè)活潑機靈的小女孩呢？是神秘花園，這個(gè)花園不僅改變了主人公的孤獨癥，也讓讀者改變了性格。
難道這個(gè)花園真有魔力嗎？其實(shí)不然。只是人們到了這個(gè)花園，開(kāi)始種植，才感到了勞動(dòng)與收獲的美好。難怪馬莉說(shuō)："從前我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢，現在才覺(jué)得時(shí)間好快，而且每次都在花園里玩不夠。"
的確如此，我們的生活很快樂(lè )，但總有人覺(jué)得活得很累，心里很孤獨。其實(shí)只要你拋開(kāi)煩惱，尋找一塊屬于自己的神秘花園，一片自己的天空，那么，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間像長(cháng)了翅膀一樣，走得很快，那時(shí)，你一定更加會(huì )珍惜生命！
鑰匙作文600字 11
人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習的東西太多了�！缎W(xué)生之友》給了我一把學(xué)習的鑰匙。這是一把增長(cháng)知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
《小學(xué)生之友》每一期都“上演”著(zhù)精彩紛呈的節目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺”里，我品嘗到許多新秀寫(xiě)作的酸甜苦辣，分享著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )�！捌肺睹�(zhù)”帶著(zhù)我徜徉在姹紫嫣紅的“故事花園”，細細品讀古今中外眾多作家的精彩故事。我在閱讀動(dòng)人故事的同時(shí)，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過(guò)閱讀我明白原來(lái)自己身邊的一切都可以作為寫(xiě)作的素材，課文中的詞語(yǔ)和生活里的只言片語(yǔ)都可以運用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學(xué)校的優(yōu)秀作文評比，黑板報的編輯，每次都有我展示才華的機會(huì )。這都得感謝我的良師益友！
在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球為什么會(huì )不停地旋轉、為什么樹(shù)木和植物吸入二氧化碳而人類(lèi)吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問(wèn)號屋”中我明白了如何去除衣服上的油質(zhì)，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的'課外知識這兩個(gè)板塊都能幫我解決，有時(shí)我還能處理家庭中遇到的突發(fā)狀況呢，多虧了《小學(xué)生之友》的幫助！
“歡樂(lè )數學(xué)”這個(gè)版塊也十分好看，這里的數學(xué)知識十分豐富，我從中學(xué)到了許多數學(xué)知識，還了解了許多數學(xué)家的故事。有時(shí)候我會(huì )為了一個(gè)問(wèn)題而廢寢忘食，或者和其他同學(xué)爭得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂(lè )，不經(jīng)歷的人是沒(méi)發(fā)體會(huì )的。每當這時(shí)，我都會(huì )由衷的感到《小學(xué)生之友》真好！
這把鑰匙開(kāi)啟了我的心靈家園，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實(shí)！
鑰匙作文600字 12
每當媽媽陪我讀書(shū)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽提起我小時(shí)候與漢語(yǔ)拼音的趣事。
年幼時(shí)，我喜歡纏著(zhù)媽媽給我讀故事，因為我還不識字，所以總讓媽媽讀。但是，媽媽在醫院里工作，時(shí)間、生命都掌握在她的手上。媽媽天天在緊張與繁忙中度過(guò)，哪里有那么多時(shí)間和精力來(lái)給我讀書(shū)呢。有一次，我纏著(zhù)媽媽讓她給我讀故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，她的聲音越來(lái)越小。當我正聽(tīng)得入迷時(shí)，聲音停了。我一轉頭，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)拿著(zhù)故事書(shū)睡著(zhù)了。我不忍心叫醒媽媽?zhuān)桶褧?shū)拿走，悄悄地離開(kāi)了房間。
那晚過(guò)后，媽媽決定先教我學(xué)拼音，再讓我自己讀那些帶拼音的書(shū)。媽媽認真地教我26個(gè)拼音字母的讀法，好讓我盡快地獨立讀書(shū)。媽媽在工作之余抽出時(shí)間來(lái)教我，而我學(xué)得很快，超出了媽媽的預料。為此，我付出了很大的努力。我常常為了一個(gè)拼音看著(zhù)媽媽的嘴型讀上好多遍。媽媽也很有耐心，她一遍一遍地教，我就一遍一遍地讀。上小托班的時(shí)候，我就能自己一個(gè)人看帶拼音的書(shū)了。中班的.時(shí)候，我就能通過(guò)拼音認識越來(lái)越多的字了。直到那時(shí)，我才知道了漢語(yǔ)拼音對識字的幫助有多大。它是我識字的小助手，是屬于漢字的一部分，是支撐文字的脊梁骨。拼音讓更多的人能識字辨音，能學(xué)習說(shuō)漢語(yǔ)，能閱讀漢字書(shū)籍。
直到現在，我上小學(xué)六年級了，還在使用漢語(yǔ)拼音認字。漢語(yǔ)拼音是漢字必不可少的一部分。有字，就一定有讀音，就一定有屬于它的漢語(yǔ)拼音，因為它們親如一家，不可分離。
漢語(yǔ)拼音，是打開(kāi)漢字大門(mén)的一把鑰匙。漢語(yǔ)拼音，也是我的啟蒙老師。雖然我不能去感謝它，但我一定會(huì )認真學(xué)習漢字，認真學(xué)好語(yǔ)言文化來(lái)回報它。
鑰匙作文600字 13
大家應該都有鑰匙吧，開(kāi)學(xué)至今我得到了一把與眾不同的鑰匙。
語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“這句話(huà)誰(shuí)來(lái)讀一讀?”當時(shí)我心里有一種奇妙的感覺(jué)，想大聲地回答老師的問(wèn)題。這個(gè)奇妙的感受促使我把手舉得高高的，眼睛緊盯著(zhù)老師，心里呼喚著(zhù)老師請我回答問(wèn)題，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。也許老師聽(tīng)到了我內心的`呼喚，真的叫了我的名字。我條件反射地“噌”地一下站了起來(lái)，雙手緊緊地拽住了自己的褲子。各種念頭在腦海中閃過(guò)，我能讀好嗎?我能完成這次任務(wù)嗎?如果我讀得不好，同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我?老師會(huì )不會(huì )批評我?我又想，既然站都站起來(lái)了，那就試試吧!
想到這兒，我便讀了起來(lái)�！鞍察o的手指悄然合攏，”可是剛讀到一半，我心里又突然緊張起來(lái)，開(kāi)始讀得磕磕絆絆。完蛋了，要被嘲笑，要被批評了，我緊抿著(zhù)嘴唇等待這一刻的來(lái)臨，然而同學(xué)們沒(méi)有發(fā)出笑聲，老師也沒(méi)有批評我，反而還溫柔地表?yè)P了我。她說(shuō)：“嗯，讀得不錯，但是還可以讀得更加流利，下次加油�！崩蠋煹脑�(huà)就像一陣輕風(fēng)撫平了跳動(dòng)的心，我頓時(shí)放松了下來(lái)。
叮鈴鈴，下課了�，F在是統計課堂發(fā)言的時(shí)間，1號，2號，3號……，快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲著(zhù)。19號，20號，到我啦，我已經(jīng)緊繃到極致，周?chē)目諝馑坪醵家呀?jīng)凝固了，腦里一片混沌�！�20號，有進(jìn)步，有勾�！袄蠋熣f(shuō)。這話(huà)就像天籟之音，一下子把我從混沌拉回到了現實(shí)。我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。太棒啦，我終于得到了勾。這個(gè)勾不僅勾在黑板上，還勾在了我的心里。它就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中恐懼發(fā)言的鎖。
也許以后這把鎖還會(huì )鎖上，但是有了這把鑰匙，我會(huì )一次又一次地打開(kāi)它，直到這把鎖消失。
鑰匙作文600字 14
‘我’是一把小小的鑰匙，我的外殼金燦燦的，‘我’的用途嘛，當然是時(shí)刻準備為主人打開(kāi)回家的門(mén)鎖啦。一直以來(lái)，主人每天都小心翼翼地把‘我’收在背包里�？墒�，有一天主人要外出寄包裹，出門(mén)的時(shí)候把‘我’和包裹放在了同一個(gè)塑料袋里忘記拿出來(lái)了。就這樣，我跟隨著(zhù)包裹開(kāi)始了一段奇妙之旅……
‘我’被裝進(jìn)了黑乎乎的塑料袋，瞬間，黑暗籠罩了‘我’，‘我’嚇得東竄西跳，尖銳的角把袋子戳了一個(gè)小洞，光亮照進(jìn)來(lái)了！‘我’從小洞里看到快遞員把‘我’裝上了一輛大貨車(chē)，堆積如山的包裹壓得‘我’喘不過(guò)氣來(lái)，‘我’使勁的`往外挪，終于挪到了靠近車(chē)門(mén)的地方，這樣，‘我’就又能看到外面的風(fēng)景了，汽車(chē)行駛在高速公路上，‘我’待在沉悶的車(chē)廂里，只聽(tīng)到外面風(fēng)呼呼作響，太無(wú)聊了，于是‘我’探出腦袋向外看去，一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，嚇得‘我’趕緊把頭縮了回來(lái)。
汽車(chē)載著(zhù)‘我’和其他包裹經(jīng)過(guò)了長(cháng)約20個(gè)小時(shí)的漫長(cháng)路程，終于到達了目的地——山東省濟南市，這里天氣涼爽，陽(yáng)光溫和地照射到車(chē)廂里，‘我’自在地伸了個(gè)懶腰，真舒服��！
可是，好景不長(cháng)，‘我’被快遞員從貨車(chē)上卸了下來(lái)，又裝上了一輛三輪車(chē)，隨著(zhù)三輪車(chē)“嗒嗒嗒”的響聲，‘我’被送到了包裹的主人手中。她打開(kāi)袋子，發(fā)現了‘我’，大吃一驚，但很快地明白過(guò)來(lái)，馬上電話(huà)聯(lián)系到‘我’的主人，這時(shí)，主人正因不到我的蹤跡而急得焦頭爛額呢！
就這樣，‘我’又被裝進(jìn)了黑乎乎的袋子里，踏上了回家的路程…
鑰匙作文600字 15
鑰匙，很神奇，能打開(kāi)人的心靈。這鑰匙，就是一個(gè)鼓勵的眼神，一片熱烈的掌聲，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)……
一天，我走過(guò)好友陸曉敏的桌子時(shí)，“咚”一聲，一不小心，將她最?lèi)?ài)的鋼筆碰掉了。我低頭一看，呀！筆頭斷了。我傻了眼，呆呆的看著(zhù)斷了筆頭的鋼筆，不知所措，就連腳步也不敢移動(dòng)。心“咕咚咕咚”直跳，仿佛要跳出心房，渾身都出了冷汗，心想：完了！完了！完了！
此時(shí)，陸曉敏來(lái)了。
“��！我的鋼筆！”陸曉敏一聲驚叫，目瞪口呆的.望著(zhù)地上鋼筆。好久，她才彎下腰，小心翼翼地撿起鋼筆，像拿寶貝般捧在手掌上，牙齒咬得咔咔響。
倏地，她轉過(guò)頭，望著(zhù)我，說(shuō)：“誰(shuí)干的，汪汪？”
“是……是……”我低著(zhù)頭，聲音小得幾乎連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。我的心翻騰著(zhù)，一只手捂著(zhù)胸口，生怕心跳出來(lái)。我木木的等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。
出乎我的預料，陸曉敏的臉陰轉晴，沖我一笑，甜甜的說(shuō)：“同學(xué)嘛，鋼筆能斷，友情不能斷！算了�！�
陸曉敏的微笑和甜美的話(huà)語(yǔ)如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心房，使人溫暖；像一把鑰匙，打開(kāi)了我糾結、郁悶的心鎖。微笑，是心靈的鑰匙。
今年夏天，我去游泳館學(xué)游泳。我認為游泳很簡(jiǎn)單。到了游泳館，望著(zhù)水汪汪的游泳池，我呆了，雙腿在不住地顫抖，怎么也不敢下水。老師看出我的心思。向我走來(lái)，拍拍我的肩膀，望著(zhù)我，目光中透露出鼓勵：“別怕，有我在，你不會(huì )被嗆到的”老師鼓勵的目光和溫和的話(huà)語(yǔ)像一把鑰匙，打開(kāi)了我膽小心怯之鎖，給了我信心、力量、勇氣、正能量。我閉上了眼睛，一頭扎進(jìn)水里。哈哈，我浮起來(lái)了！鼓勵，是心靈的鑰匙。
雖然現實(shí)中的鑰匙是用來(lái)開(kāi)普通的鎖的。但是打開(kāi)心靈之鎖的鑰匙就是人與人之間的理解、關(guān)愛(ài)、微笑、鼓勵。
鑰匙作文600字 16
那天，我找到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了一直困擾著(zhù)我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車(chē)堅決而利落。我的身子微微一晃，又恢復到原位。打開(kāi)車(chē)門(mén)，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著(zhù)。我慢慢地轉過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。
你知道玩伴的誘惑對于一個(gè)孩子意味著(zhù)什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對。低頭一看，才猛然醒悟——他們在堆沙堡，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結。
在村里，我只認得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的`門(mén)。出乎意料，他卻說(shuō)“我帶你找小磊他們玩去�！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的胡同口。
小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們怎樣。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著(zhù)撲克，仿佛既不認得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著(zhù)膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對我十分歡迎的樣子�！业男逆i打開(kāi)了！
我又重新找到了快樂(lè )的鑰匙。不是社會(huì )不公，不是環(huán)境險惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對待身邊的人和事，快樂(lè )始終與你相隨。
鑰匙作文600字 17
晨光熹微，太陽(yáng)緩緩升起，若是平常，這大好的日出。我必然會(huì )欣賞一下�？涩F在，我卻無(wú)心欣賞。因為我馬上就要去參加一場(chǎng)比賽。
如果說(shuō)是現在，我肯定不會(huì )因為一場(chǎng)比賽而焦急，害怕。但，那是我第一次參加比賽。太陽(yáng)升起。光照在我的身上。光是光明的，而我不是。我并沒(méi)有想著(zhù)面對光，如同我沒(méi)有好的心態(tài)來(lái)迎接這場(chǎng)比賽一樣。我的內心有一點(diǎn)退縮，甚至是害怕。
結果也確實(shí)因為我的心態(tài)。我輸掉了第一場(chǎng)比賽。這讓我好似輸掉的不是比賽。而是勇氣。我開(kāi)始害怕，甚至不想參加接下來(lái)的兩場(chǎng)比賽。
但不是事事都能如我所愿的。我懷揣著(zhù)不安、害怕、退縮的心態(tài)走進(jìn)主賽場(chǎng)。
我開(kāi)始更加地害怕，腿不停地顫抖著(zhù)。這讓我不得不去廁所洗一把臉來(lái)平復我的內心，使自己冷靜下來(lái)。我從口袋摸索出一張紙，或許是因為心不在焉，本想拿出紙擦臉，卻拿出一張紙條，但我想放進(jìn)口袋重新拿時(shí)，卻無(wú)意撇見(jiàn)紙條上的字——
“能打敗你的，只有你自己�！边@短短的十個(gè)字瞬間平復了我的`內心。若說(shuō)不安、害怕、退縮，是一扇扇堵住我的門(mén)。那么這十個(gè)字就是打開(kāi)門(mén)的鑰匙。將我內心的陰暗面關(guān)上，打開(kāi)正能量的門(mén)，光明連同力量一起從這門(mén)中照射進(jìn)來(lái)。
或許是因為內心的強大。接下來(lái)的兩場(chǎng)比賽，我竟超常發(fā)揮的贏(yíng)了。
或許正是因為我內心的平復，才能使我獲勝，此刻，我的腦海里不禁又浮現一句話(huà)�！安灰p信別人口中定義的你，只有你能定義你自己�！笔前�，多少人往往不是被困難打敗，而是被自己打敗。逃不過(guò)心魔，就拿不到鑰匙，打不開(kāi)困住自己的鎖。
別人打敗不了你，只有你自己能�；蛟S往往能讓大家忽略不見(jiàn)的，便是這把鑰匙了吧。
鑰匙作文600字 18
回家的路上，我邊說(shuō)邊走著(zhù)：“哎，今天可真累，又被老師留了！”
背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，沒(méi)精打采的順著(zhù)路邊緩緩地走著(zhù)，忽然，我發(fā)現在一輛油黑發(fā)亮的.奔馳車(chē)底下，有一把汽車(chē)的鑰匙，我目不轉睛地盯著(zhù)那把鑰匙，緊張地心里像揣了只小兔子，砰砰直跳，我趕忙俯下身子爬到車(chē)底把鑰匙拿了出來(lái)，驚奇地看著(zhù)這把白色的車(chē)鑰匙，心想：“這么重要的東西，是誰(shuí)不小心弄丟的呢？接下來(lái)該怎么辦呢？”想到這里，我越來(lái)越緊張了，趕忙趴在車(chē)玻璃上往里看了看，沒(méi)人。怎樣才能找到失主呢？丟了這么重要的東西，他一定很著(zhù)急吧！我急得團團轉，靈機一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法：老師和爸爸媽媽都說(shuō)過(guò)，撿到特別珍貴的東西，必須先交給警察叔叔。想到這里，我在原地繞了幾圈，哎！警察叔叔呢？還是沒(méi)有！我有點(diǎn)絕望了，慢騰騰地邊走邊想：接下來(lái)該怎么辦呢？忽然看見(jiàn)幾個(gè)穿著(zhù)深藍衣服，天藍褲子，服裝上還別著(zhù)幾個(gè)徽章，他們就是管理停車(chē)位的工作人員。車(chē)停在這兒，車(chē)主一定要來(lái)開(kāi)車(chē)的，把鑰匙給了他們，一定會(huì )送到失主的手里。想到這里，我快步走向前去，說(shuō)明了情況，把鑰匙給了管理人員。叔叔笑瞇瞇的問(wèn)我：幾歲了？叫什么名字？在哪里上學(xué)？我一五一十地告訴了他，叔叔摸了摸我的頭說(shuō)“謝謝你，賈鈞喆�！蔽倚睦飿�(lè )開(kāi)了花，高興地和叔叔招招手，笑著(zhù)跑回了家。
晚上，我躺在床上，想著(zhù)白天發(fā)生的一切，我想，車(chē)主肯定拿到了車(chē)鑰匙，他一定也很高興……我覺(jué)得這真是一件好事，想著(zhù)想著(zhù)，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
鑰匙作文600字 19
鑰匙，它可以打開(kāi)通往出口的門(mén)，而我母親的鑰匙打開(kāi)通往我心中的門(mén)。
我從小在農村長(cháng)大，上小學(xué)的時(shí)候總是徒步到學(xué)校。因此，我母親每天都擔任送我上下學(xué)的職務(wù)。天才一亮，我就聽(tīng)到媽媽開(kāi)門(mén)的聲音。她打開(kāi)門(mén)是為了讓清晨的微風(fēng)吹走我朦朧的睡意。我吃飽了就去上早堂。
每當夕陽(yáng)落山時(shí)，我總能聽(tīng)到母親鑰匙上相互碰撞的鈴聲。在大量的家長(cháng)中，我總能準確地找到我的母親。每天，無(wú)論是陰天還是晴天，下雨還是下雪，都是我一生中最美好的回憶。
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，小學(xué)六年過(guò)去了。后來(lái)我去縣城上中學(xué)，媽媽買(mǎi)了一輛電瓶車(chē)接我。
冬天的風(fēng)，刺骨的寒冷。即使打開(kāi)門(mén)吹進(jìn)來(lái)的涼風(fēng)也不能吹走我的睡意。媽媽拿著(zhù)車(chē)鑰匙，騎著(zhù)我去上學(xué)。迎面的風(fēng)像一把鋒利的刀刃一樣割傷了我的臉頰。我習慣性地把頭靠在媽媽身后，盡可能地把臉靠得更緊。但是媽媽呢？她默默地與寒風(fēng)作斗爭。而且經(jīng)常是媽媽的失敗，臉上有幾個(gè)干硬的`裂縫。
初中每五天回家一次。每當我聽(tīng)到媽媽用熟悉的鑰匙開(kāi)門(mén)，我就感受到了家的溫暖。我不知道從哪里來(lái)。
從那以后，不管風(fēng)雪有多大，我媽媽總是騎著(zhù)她的小驢來(lái)接我。車(chē)鑰匙啟動(dòng)了車(chē)，鑰匙打開(kāi)了門(mén)，母親的汗水隱藏在鑰匙后面。它跟著(zhù)母親，風(fēng)雨無(wú)阻。
有一天，不知怎么的，我突然問(wèn)媽媽?zhuān)耗忝刻爝@樣接我不累嗎？她笑著(zhù)回答：累了，當然累了。但是接你已經(jīng)成為我生活中的一種習慣。習慣了就不覺(jué)得累了。學(xué)習和生活也是如此。當你堅持一件事成為一種習慣，你就不會(huì )累。
這把鑰匙打開(kāi)了我心中的大門(mén)。這扇美麗的大門(mén)蘊含著(zhù)濃濃的母愛(ài)。
事實(shí)上，媽媽也是我打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙。
鑰匙作文600字 20
沮喪是座最幽暗的牢籠，當被囚禁于這陰暗、冰冷的天地里，我們絕望、我們流淚、我們聲嘶力竭的吼叫，我們極力想掙脫卻連一絲精力也喪失時(shí)，總有那么一兩件事、那樣一兩個(gè)人，能因著(zhù)緣分，來(lái)到我們的面前，輕柔地解開(kāi)桎梏，扶持著(zhù)傷痕累累的我們，直到再一次的昂首闊步于蔚藍晴天下。那些一路上為我伸出援手的人們，是我人生中的“鑰匙”。
我是幸運的，有摯友及家人的陪伴。在被壓力擊潰時(shí)、在因失敗而沮喪時(shí)，好友總能認真傾聽(tīng)那些最哀傷的思緒，溫柔的拂開(kāi)那些纏繞眉間的煩擾；而當我彷徨無(wú)助欲落淚時(shí)，家人則是散發(fā)明亮光輝的燈塔，溫柔而堅定的為在憂(yōu)愁之海漂泊的`我引領(lǐng)方向。在成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有一堂課教我們如何在跌倒后爬起繼續沖刺、沒(méi)有人告訴我們失去希望時(shí)該怎么將它找尋回來(lái)、在奮不顧身地伸出手擁抱世界、卻落得滿(mǎn)身傷痕時(shí)該怎么辦？還好，我是如此的幸運，因著(zhù)家人及朋友的支持，我得以屢仆屢起，得以深信著(zhù)傷痛總會(huì )過(guò)去，而再次的為夢(mèng)想奮斗。
而我又是如此的幸運，也曾接受過(guò)無(wú)數次陌生人的善意。在輸的時(shí)候拉我一把的對手、在無(wú)法抑制的啜泣時(shí)，輕拍我的肩膀并說(shuō)聲“加油”的老師同學(xué)們……在緣分的牽引下，他們來(lái)到我身邊，修補了我破碎懷疑的心。無(wú)論是這些萍水相逢的人們，或是在我身旁不斷照看著(zhù)我的人們，都是我生命，幫助我掙脫囿限、一次次突破極限的“鑰匙”。
沮喪是最幽暗的牢籠，而幸運如我，總有愿意伸出援手的人們，化為鑰匙，替我解開(kāi)枷鎖，使我能展翅飛向屬于我的蔚藍蒼穹。
鑰匙作文600字 21
鳥(niǎo)兒在晨霧中歡樂(lè )地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè )地流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè )地撫摸山林；細雨在清涼中歡樂(lè )地滋潤大地。當你看到這些的時(shí)候，你能不快樂(lè )嗎？這些都是你快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )是當你身處逆境時(shí)有貴人雪中送炭；快樂(lè )是當你迷失方向時(shí)有禪者指點(diǎn)人生；快樂(lè )是你獲得成功時(shí)有朋友分享喜悅；快樂(lè )是你生活的最大樂(lè )趣。
當你失去快樂(lè )的時(shí)候，你會(huì )感到在無(wú)際的黑暗時(shí)的'孤獨，你會(huì )感到大雨瓢潑卻又毫無(wú)遮蔽的恐懼，你會(huì )感到身體仿佛被禁錮住的壓抑與苦惱。
也許你會(huì )說(shuō)，并不是不想抓住那把快樂(lè )的鑰匙。而是生活既無(wú)蟬鳴鳥(niǎo)叫，又無(wú)貴人禪者。何來(lái)快樂(lè )之談？又去何處尋快樂(lè )的鑰匙呢？
其實(shí)，它就在你的手中。
從前，專(zhuān)欄作家哈里斯和朋友在報攤上買(mǎi)報紙，朋友禮貌地對報販說(shuō)了聲謝謝，但報販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。
“這個(gè)家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續前行時(shí)，哈里斯問(wèn)道。
“他每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f(shuō)。
“那你為什么對他還是那么客氣？”哈里斯問(wèn)。
朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為？”
其實(shí)，每個(gè)人的心中都有一個(gè)快樂(lè )的鑰匙，但我們卻在不知不覺(jué)中交給別人掌管，所以我們才會(huì )感到苦悶。
為什么不把它交到自己手中呢？為什么我們不能掌握自己的快樂(lè )的鑰匙呢？
春天雖然易起風(fēng)沙，但她溫暖蓬勃；夏天雖然烈日焦陽(yáng)，但她熱情奔放；秋天雖然空寂蕭瑟，但她秋高氣爽；冬天雖然寒冷刺骨，但她冰清玉潔。
我們可能不能去改變事物，但我們能改變自己的眼光，這樣世界才會(huì )多一分美好，我們就會(huì )多一份快樂(lè )。
所以現在就請握緊快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)快樂(lè )的大門(mén)。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
鑰匙作文600字 22
每個(gè)人來(lái)到世上，上帝賦予了他一顆快樂(lè )的心，法律賦予了他快樂(lè )的權力，父母為他提供快樂(lè )的生活。然而隨著(zhù)童心未泯無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光逝去，更多掛在嘴角的不是微笑而是無(wú)奈甚至于苦惱，當你苦惱時(shí)感受到別人洋溢這快樂(lè )，莫惱，并非老天不垂青于你，而是你已不知不覺(jué)中把快樂(lè )給了別人。一位媽媽?zhuān)?我的孩子總是調皮時(shí)不時(shí)生氣。"她把快樂(lè )的鑰匙掛在了孩子身上。一位男生不滿(mǎn)："我父母每次都督促我做作業(yè)，伏在書(shū)山文中，真累��！"他把快樂(lè )的鑰匙給了父母。為什么要讓外界條件決定我們的心情？我國作為一個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國，有許多修身養性的著(zhù)作學(xué)說(shuō)，無(wú)論是道家老子的無(wú)為而治，儒家的`“己所不欲”，還是武學(xué)上的天人合一都直至明心。而不被外界干擾。
遙想東坡當年，官場(chǎng)不得意，數次投錯黨派，最后貶到了黃州。這對大多數人是噩夢(mèng)，然而天生豪放的蘇軾卻隨遇而安，“左牽黃，右摯蒼�！薄熬坪ㄐ啬懮虚_(kāi)張”，寄情于涉獵。正是在詞場(chǎng)馳騁，以局外人嘆“多情卻被無(wú)情惱”，而留下“天涯何處無(wú)芳草”的不朽詞句。于蘇軾志同道合的先輩何其多？有寧愿采菊東籬下而不為五斗米折腰的陶淵明戴日荷鋤歸，也有同樣豪爽而醉翁之意不在酒的醉翁-歐陽(yáng)修……他們無(wú)不遇到了挫折，經(jīng)歷同樣辛酸的過(guò)往，即使生活再不如意上天如何不公，明本心，曉所須需，依然放棄功名利祿，何患無(wú)樂(lè )？啊，朋友！當你的煩惱剪不斷理還亂時(shí)，何妨在這喧囂的生活中靜下自己的心，聽(tīng)自己心中的律動(dòng)，遵從內心的呼喚，我尋我自己心中那一把快樂(lè )的鑰匙。
鑰匙作文600字 23
傍晚時(shí)分，我從爸爸廠(chǎng)里回家，手里還拿著(zhù)一把用繩子串的嶄新的鑰匙，我一邊走路一邊甩著(zhù)手中的鑰匙，心中暗暗得意：哈哈！我有第一把鑰匙了，今后，我還要收集更多的鑰匙。
終于快到家了，我站在家門(mén)前廣闊的平地上，四周一片翠綠。在我的'身旁，還有一堆草叢，那兒還種幾株桑樹(shù)。我手中不停地甩著(zhù)鑰匙，越玩越過(guò)癮。大概過(guò)了五分鐘，我的手也甩麻了，像被無(wú)數只蒼蠅在叮咬，我便馬上停下來(lái)�？蛇@時(shí)，鑰匙卻像個(gè)頑皮的小孩掙脫開(kāi)了繩子，“撲通”掉進(jìn)了桑葉叢中。我傻呆呆地望著(zhù)手中的松綁開(kāi)的繩子，心里“怦怦怦”直跳，臉一下子漲得通紅，眉頭皺成了個(gè)“囧”字，我不停拍打著(zhù)腦袋，自言自語(yǔ)道：“哎呀！這下可完了，如果我沒(méi)有甩鑰匙的話(huà)，鑰匙就不會(huì )丟了�！蔽倚睦镆换牛哼@下可怎么和媽媽交代呢？對了，如果能把鑰匙找回來(lái)就好了呀！
我趕緊跑回家里，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒朗蛛娡苍谀睦飭�？�?/p>
“你要干什么呢？”媽媽好奇地說(shuō)，“我也不知道把手電筒放在哪里�！�
這可把我嚇著(zhù)，我像缺了氧似的，一股熱氣涌上頭頂。我低著(zhù)頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我把廠(chǎng)里的鑰匙給弄丟了�！�
“什么？快，快，讓你爸去找�！眿寢屍炔患按嘏芟蚩蛷d，找來(lái)了老爸，從臥室里拿出了一盞臺燈。
我們迅速地跑到樓下，爸爸問(wèn)我：“鑰匙丟在了哪里�！薄澳沁叢輩采�，不對，不對，還在里面�！�
可是我們找了半天也沒(méi)有找到，我決不放棄，沒(méi)找到鑰匙誓不罷休。爸爸卻無(wú)奈地說(shuō)：“算了，看來(lái)這鑰匙是找不回來(lái)嘍
唉！這次丟鑰匙真是攪得我們全家人心惶惶！
鑰匙作文600字 24
科學(xué)課上老師教有關(guān)磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗，使我認識到磁鐵同極相斥、異極相吸，磁鐵具有吸鐵的道理。老師讓我們牢記于心，以后一定會(huì )對我們有幫助的。我想：切，磁鐵的道理記得那么牢有用嗎?頂多就是科學(xué)期末考試要考罷了!可是沒(méi)想到，這還真派上用場(chǎng)了。
那天，是期末考試，天特別的冷，第一場(chǎng)考試結束后，我和同學(xué)一起急著(zhù)上廁所�；蛟S是衣服太厚的原因，當我掏紙的時(shí)候，一不小心一串鑰匙“噹”地一聲掉入下水道。我頓時(shí)石化了，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好一會(huì )我才反應過(guò)來(lái)。那可是家門(mén)的鑰匙啊!晚上爸爸媽媽都不在家，我怎么進(jìn)家門(mén)啊!我急得像熱鍋上的螞蟻，在廁所里面走來(lái)走去，雙手拍著(zhù)腦袋，想讓自己想出辦法來(lái)。這時(shí)，同學(xué)說(shuō)：“好了嗎?你怎么這么慢啊，等一下可是科學(xué)考試，小心老師會(huì )罵人喔!”“科學(xué)，科學(xué)……對了，磁鐵!對呀!磁鐵不是可以吸鑰匙嗎?”我一拍腦袋高興地跟同學(xué)說(shuō)：“你在這里幫我看看，別讓人來(lái)這個(gè)位置上廁所，等我，謝謝啊!”說(shuō)完，我便飛快地跑向班級去向人借磁鐵，我的'同學(xué)在廁所里感到莫名其妙。
不一會(huì )兒，我向班級同學(xué)借來(lái)一些磁鐵，連忙跑向廁所。同學(xué)說(shuō)：“你這小祖宗，終于來(lái)啦，咦，你帶磁鐵過(guò)來(lái)干嘛?”我連忙說(shuō)：“來(lái)不及了，我等會(huì )兒再跟你解釋!”我把一只襪子脫了下來(lái)，把磁鐵裝在里面，用繩子把襪子口綁住，再用鉤子勾住襪子，把襪子慢慢地伸往下水道。
終于，在轉角口那邊，鑰匙被吸住了。我小心翼翼地撈上來(lái)。在撈上來(lái)的那一刻我激動(dòng)地跳起來(lái)，高興地叫道：“勾上來(lái)了!勾上來(lái)了!”原來(lái)科學(xué)課上所學(xué)的東西你創(chuàng )造性地使用它，真的能派上用場(chǎng)啊!
生活中就是要善于發(fā)現、善于思考，不斷地創(chuàng )新才會(huì )有意想不到的收獲。
鑰匙作文600字 25
鑰匙這種小東西隨處可見(jiàn)，人皆有之。然而，鑰匙卻連著(zhù)我伴著(zhù)我成長(cháng)，演繹著(zhù)不同時(shí)期人生夢(mèng)想！
在上小學(xué)一年級的時(shí)候，我總是以為有了鑰匙就是大人了。于是，我就很想得到它，便多次去找父母“申請”鑰匙，卻一次又一次地被他們拒絕了。但我絲毫沒(méi)有放棄這個(gè)“夢(mèng)”。心里不斷期待：雖然我現在只能羨慕，幻想小伙伴們拿著(zhù)鑰匙開(kāi)啟家門(mén)是的情景了，但不久的將來(lái)我一定會(huì )得到鑰匙的。
到了小學(xué)二年級的時(shí)候，我們搬入了新家。我又一次向父母“申請”鑰匙。真是沒(méi)想到，父母竟一口答應了，也許是因為我又長(cháng)大了一歲的緣故吧！從此，我便擁有了單元門(mén)和防盜門(mén)的鑰匙。嘗到了當“大人”的滋味，也不用再羨慕小伙伴們了。
到了我讀四年級的時(shí)候，我竟然異想天開(kāi)，想要學(xué)騎自行車(chē)。在爸爸的精心指導之下，我終于學(xué)會(huì )了自己騎自行車(chē)。媽媽便給我買(mǎi)了一輛藍色的自行車(chē)。于是，我又擁有了車(chē)庫和自行車(chē)的鑰匙。從那以后，我便經(jīng)常和同學(xué)們一起去到處游玩。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，我已是一名中學(xué)生。爸爸看見(jiàn)我的'床頭，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了許許多多的書(shū)。爸爸為了能讓我睡好覺(jué)，好好讀書(shū)，便給我買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)柜，讓我可以有空間學(xué)習。于是，我又多了一把金色的書(shū)柜鑰匙。我經(jīng)常用它開(kāi)啟“智慧之門(mén)”，讓我到里面遨游書(shū)海，盡情的學(xué)習。
將來(lái)，我還想要擁有一把“奔馳”汽車(chē)鑰匙和一把電腦研究中心的鑰匙。讓我每天乘著(zhù)我親愛(ài)的“奔馳”汽車(chē)到電腦研制中心，為世界電子計算機技術(shù)貢獻出我的一份力。
鑰匙記錄著(zhù)我的過(guò)去，我相信，鑰匙也將開(kāi)啟我的未來(lái)。
鑰匙作文600字 26
今天，下課鈴響起，我像離弦的箭飛奔到家門(mén)口，可就在我準備取掛在脖子上的鑰匙時(shí)，突然發(fā)現鑰匙不翼而飛啦！在門(mén)口整理一下情緒，心里不斷提醒自己，別緊張啊。同時(shí)，抬起左手敲門(mén)，進(jìn)屋后，我故作鎮靜地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业蔫�匙丟了！”但是，我心里卻萬(wàn)分害怕，心想：“媽媽千萬(wàn)不要罵我��！”
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊，媽媽心平氣和地對我說(shuō)：“嘉嘉，你再原路返回仔細找一遍，看看有沒(méi)有掉在路上�！�
我飛快地穿好了鞋，跑出了家門(mén)。
在路上，我邊走邊找，生怕有半點(diǎn)遺漏的地方，可都找遍了，也沒(méi)看到鑰匙的影子。
我失望地返回了家。
媽媽看著(zhù)我一臉沮喪，手耷拉著(zhù)，垂頭喪氣的樣子就猜到，我肯定沒(méi)找到。接著(zhù)媽媽又打了一個(gè)電話(huà)給爸爸，要爸爸買(mǎi)一個(gè)新鎖回來(lái)。
我心想：“哎！真不應該，劉子嘉啊，你怎么不注意著(zhù)點(diǎn)，丟三落四的，鑰匙肯定丟在某個(gè)地方，被人撿了。
如果是壞人撿到到啦，后果啊......嗨，都不敢繼續往下想啦......”。還好，爸爸會(huì )買(mǎi)把新鎖回來(lái)更換好。
我吃完飯后，我拿著(zhù)書(shū)去上奧數課。在奧數課上，我總是心不在焉，無(wú)精打采。就在上到四分之一時(shí)，我
突然在口袋里摸到了一個(gè)好似鑰匙的`硬物，繼續摸，哈哈！鑰匙原來(lái)被卡到校服里啦，激動(dòng)地叫了起來(lái)，完全忘了在上課，當別人用怪異的眼神盯著(zhù)我時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)。
可真是有驚無(wú)險呀，此時(shí)，爸爸常常教導我的話(huà)，在耳邊響起。崽崽，做任何事情都要認真細致，從小養成良好的的生活、學(xué)習習慣。長(cháng)大后，在工作過(guò)程中，就不會(huì )丟三落四，做事更加嚴謹細致，才能更好地完成工作。
鑰匙作文600字 27
從前，有一把鑰匙和一把鎖，他們兩的關(guān)系如同親兄弟一般。有一天主人一句無(wú)意識的話(huà)：“鑰匙啊，鑰匙，如果沒(méi)有你可怎么辦呀?”讓鎖很不舒服，于是他們進(jìn)行了一場(chǎng)比誰(shuí)的功勞大的爭論。
鎖驕傲的說(shuō)：“那當然是我的功勞最大，我天天幫主人鎖門(mén)，難道你有幫助主人鎖門(mén)的本領(lǐng)嗎?”
鑰匙不甘示弱的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你只不過(guò)是塊廢鐵而已，而且你這樣還會(huì )攔阻主人開(kāi)門(mén)，根本就是多余的.�！�
鎖生氣的說(shuō)：“你還不是因為我而配，如果沒(méi)有我，人類(lèi)為什么要生產(chǎn)你呢?”
鑰匙說(shuō)：“我走，我現在就走，我看我走了，你會(huì )不會(huì )有好下場(chǎng)�！�
鎖心想：走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)!
鑰匙毫不留情的走了。一路上鑰匙心想：我現在比那把破鎖強多了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，鑰匙掉進(jìn)了一個(gè)十分黑的洞里，周?chē)�有黏黏的黃泥巴。這時(shí)鑰匙不禁懷念起鎖來(lái)。
突然有一個(gè)小男孩來(lái)了，他將這一把鑰匙撿了起來(lái)，用紙擦了擦，并四處詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的。正當他路過(guò)那位主人家時(shí)，只見(jiàn)主人手里正拿著(zhù)一個(gè)大大的錘子對著(zhù)那把鎖，好像要把它給砸掉。鑰匙看了看鎖，只見(jiàn)鎖害怕的閉上了眼睛，大喊：“救命啊，救命啊!”小男孩見(jiàn)狀跑了過(guò)去，問(wèn)主人：“這是您的鑰匙嗎?”主人抱著(zhù)我一試的態(tài)度，拿起鑰匙插進(jìn)鎖里，只聽(tīng)“咔嚓”一聲�！皩�，這是我的�！辫�匙主人連忙回答。
主人用鑰匙“啪”一聲打開(kāi)了門(mén)，鎖和鑰匙緊緊的抱在一起。
這時(shí)門(mén)說(shuō)話(huà)了：“你們兩個(gè)缺一不可，你們要團結一致，才能發(fā)揮你們的作用�！�
鑰匙和鎖聽(tīng)了，抱的更緊了……
鑰匙作文600字 28
靜靜地，我佇立在那扇古銅色的門(mén)邊，輕啟門(mén)環(huán)，唯有銅鎖那單調的撞擊聲。鑰匙呢？眼前縈繞著(zhù)濃霧，揮之不去。
默然。耳畔，響起一個(gè)清晰的聲音：孩子，打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙，需要你從名著(zhù)中去篩選，去尋找。
翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》——真
面對兩個(gè)同樣靈秀的女子，同樣才華橫溢、美麗絕倫。但誰(shuí)有“真”這種品質(zhì)？
一番思考后，我選擇黛玉。寶釵會(huì )費盡心思去揣摩賈母等人的癖好，黛玉不會(huì )；寶釵會(huì )迎合封建禮教的約束做個(gè)中規中矩的淑女，黛玉不會(huì )；寶釵會(huì )想男兒一樣執著(zhù)追求功名利祿、宦海煙云，黛玉不會(huì )。一切只因黛玉的身上鑄著(zhù)一個(gè)閃光的大字——真
解讀《三國演義》——善
曹操和劉備，同樣是叱詫風(fēng)云的人物，同樣在三國鼎立的.局面中占據一席之地。誰(shuí)才是真英雄？
曹操舍我其誰(shuí)，劉備謙恭溫厚；曹操怒殺楊修，劉備三顧茅廬；曹操嫉才妒能，劉備禮賢下士；曹操心胸狹窄，劉備胸襟寬廣。
我選擇一個(gè)字——善，劉備才是當之無(wú)愧的真英雄！
走進(jìn)《巴黎圣母院》——美
傾聽(tīng)那渾厚的鐘聲，眼前浮現出卡西莫多的身影。夕陽(yáng)的風(fēng)洗濯著(zhù)他那古銅色的臉，也映襯他靈魂熠熠生輝的美！
他會(huì )為了心愛(ài)的人毅然走向死亡，衛隊長(cháng)不會(huì )；他會(huì )以自己畢生的力量來(lái)捍衛心上人，衛隊長(cháng)不會(huì )；他會(huì )為了愛(ài)一個(gè)人承受一切苦難，衛隊長(cháng)更不會(huì )！
我選擇敲鐘人卡西莫多，因為他是美的化身。
不知何時(shí)，一串鑰匙已落入我掌心。那個(gè)來(lái)自靈魂深處的聲音再度響起：孩子，你已找到了開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙——真、善、美。
我欣慰的笑了。
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