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（必備）快樂(lè )作文600字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )作文600字 篇1
有人認為，掙很多錢(qián)， 就是快樂(lè )，有人認為，金榜題名就是快樂(lè )，有人認為，得到了夢(mèng)寐以求的禮物，就是快樂(lè )??而我卻認為克服困難，登上山頂后，享受到“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的樂(lè )趣，就是快樂(lè )。
我在國慶節時(shí)，媽媽帶我去黃山游玩，人們都說(shuō)“黃山雖險，但等你登了上去，你就可以看到那絕世美景”，我今天還就要看看那絕世美景！來(lái)到黃山，看見(jiàn)連續起伏的山峰，我心中害怕了，媽媽似乎看出了我的心思說(shuō)：“喲！這就怕了呀！也太沒(méi)骨氣了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心中十分不服氣說(shuō)：“哼，登就登！”
來(lái)到那山中，只聽(tīng)鳥(niǎo)兒“嘰嘰”地叫著(zhù)，溪水“嘩嘩”地流著(zhù)連葉么綠，怕的感消失分鐘過(guò)二十分了，嘴了，十兒都那心中害覺(jué)逐漸了。十去了，鐘過(guò)去開(kāi)始干分鐘又過(guò)去了，腿酸了，不想登了，可看見(jiàn)媽媽那精力充沛的樣子，全身仿佛又充滿(mǎn)力氣，又一股作氣的追上了媽媽�？墒�，過(guò)不了多
久，我堅持不住了，開(kāi)始嚷嚷著(zhù)要休息，媽媽鼓勵我說(shuō)：“一定要加油呀！美景就在前方！”聽(tīng)著(zhù)媽媽幽默的話(huà)語(yǔ)，我“撲哧”一下就笑了出來(lái)，把累都給忘了�？墒堑巧讲皇悄敲慈菀椎�'，在一段路上，山路十分窄，一次只能走一個(gè)人，還要小心翼翼地走上那段路時(shí)，腳都不知住那兒放，我就貼著(zhù)山壁走著(zhù)，可是腳下一個(gè)打滑，跌倒了，那時(shí)我心里想著(zhù)：“黃山美景下世在見(jiàn)吧！”不過(guò)，幸好老媽拉住了我，這才沒(méi)跌下山谷，我長(cháng)吁了一口氣，三個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我和媽媽終于登上了山頂。
山頂上那風(fēng)景果然名不虛傳，看那個(gè)是獅子觀(guān)海，那個(gè)是獅子戲球，那個(gè)是仙人指路，哇！云海！看那云海就像大海一樣翻騰，多么壯觀(guān)呀！那山一下子好像變矮了，在云層之下了！哇！我爬到這么高的地方了！我心中充滿(mǎn)了興奮！向山間大喊了一聲：“我登上山頂了！我終于登上山頂了！”我那欣喜的聲音在山間回蕩。
這次登山使我明白了，快樂(lè )的真正含義，勇敢地面對困難，戰勝困難，知難而進(jìn)，而獲得了成功，是最大的快樂(lè )。
快樂(lè )作文600字 篇2
讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣，書(shū)是知識的源泉，里面有我的一方凈土，有句話(huà)是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
每當到星期六星期天時(shí)，我都會(huì )迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的寫(xiě)字臺上面堆滿(mǎn)了書(shū)，最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里自由地遨游。
記得有一次，我在家看書(shū)入了迷，媽媽叫我去買(mǎi)包味精，我答應了，但沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地對我說(shuō)：”你怎么還不去呀！”我這才出了門(mén)。在路上我邊走邊看書(shū)，沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)帶，原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了，我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭。
書(shū)是知識的寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。
"書(shū)中敘述之愛(ài)，師聲之情，朋友之窗，社會(huì )之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的'情味，以為世間要如次才好，于是不覺(jué)就感激地流淚。"
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著(zhù)迷。書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭；有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友��！所以說(shuō)，我讀書(shū)。我快樂(lè )！
快樂(lè )作文600字 篇3
昨天我還是一個(gè)其貌不揚的小學(xué)生，可今天我就搖身一變成了一位令人尊敬的發(fā)明家了。我發(fā)明了一種水果。這水果看上去雖然沒(méi)有什么特別之處，可它的里面藏著(zhù)的秘密卻是大著(zhù)哩！假如你吃了這種水果，就能象嫦娥一樣飄上天空。不是飄上月亮，而是飄上那云彩的王國。
可惜由于材料的限制，我只制造了四個(gè)。成功不成功，還要找一個(gè)實(shí)驗的機會(huì )。找誰(shuí)呢？這可不是鬧著(zhù)玩的。如果我的發(fā)明不成功，再出點(diǎn)什么岔子可就壞了。想來(lái)想去，只有從我自己開(kāi)始了。
于是我就把我的水果分給了我的爸爸、媽媽與弟弟，我們一家人首先成了我的實(shí)驗對象了。當我們吃完了這種果子后，身體真的開(kāi)始變輕了，然后我們一起飄上了天空�！巴�！好美呀！”我不僅驚嘆起來(lái)。我感覺(jué)我們就象到了天堂，象棉花糖一樣的云彩布滿(mǎn)了天空。各種不同的鳥(niǎo)兒在我們的腳下飛翔著(zhù)，有的.還在白云間來(lái)回的穿梭著(zhù)，還有的在我們的頭頂或者身邊飛過(guò)，好玩極了。我與弟弟馬上就玩了起來(lái)。我們用大片大片的云彩蓋起了一座又高又大的房子。里面所有的擺設也都是拿云彩做的。我還用云彩建造了一座兒童樂(lè )園。媽媽也忙起來(lái)了。她用云彩做了許多的好吃的�！拔�1你們快來(lái)呀！我給你們做了遇到好吃的！”我們跑過(guò)去吃著(zhù)媽媽做的美食�？墒�，用云彩做的食物一點(diǎn)也不好吃，沒(méi)有滋味。而且吃多少也不覺(jué)得飽。于是我們就又到我們的天堂里玩去了。
忽然，一大片一大片的黑云彩朝我們飛來(lái)。它們堆積在雪白的云彩底下，看起來(lái)難看死了。這時(shí)，黑云彩發(fā)出了一股惡臭的味道來(lái)，熏的我們到處亂跑�，F在，我們什么也不想做了。只盼望著(zhù)能快些地回到大地上去。正巧，有四片白云過(guò)來(lái)馱著(zhù)我們往下沉去。我們哇哇地叫起來(lái)。白云已經(jīng)接近了地面，下降的速度也減慢了下來(lái)，然后輕輕地把我們放到了大地上�？伤愕搅宋覀兊墓枢l了。我們一下子就沖向了飯店，吃起我們久違了的食物來(lái)。我更是把我要的幾盤(pán)菜狼吞虎咽地吃了個(gè)精光�，F在才感覺(jué)到我們一家人的快樂(lè )是什么——還是地上好！
快樂(lè )作文600字 篇4
生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌�！}記
班級篇
班長(cháng)在講臺上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀!還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們!”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言;課后，少了大家的打鬧聲，卻多了一些研討聲。我們本著(zhù)“為班爭光”“班級榮譽(yù)屬于大家”的'信條而奮發(fā)圖強。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場(chǎng)篇
一年一度的春季運動(dòng)會(huì )已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在跑道上奔馳的，正是我班的長(cháng)跑健將——小a，他憑著(zhù)恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱，“加油呀!小a加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪�！癘h，我們贏(yíng)了!”小a終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評比‘文明宿舍’了�！毙興奮地說(shuō)。
“是嗎，舍長(cháng)，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀!”
“是嗎，舍長(cháng)，我們要發(fā)揚光榮傳統，再接再厲呀!”
“是嗎，舍長(cháng)，我們要敢于創(chuàng )新，再攀新高呀!”
我們一如既往，按時(shí)作息;我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋;我們前呼后應，攜手同行。
評比結果終于揭曉了，一切如愿以?xún)敗?/p>
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè )無(wú)限。
六月，是充滿(mǎn)活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春!——后記
快樂(lè )作文600字 篇5
你知道你為什么輸嗎？別著(zhù)急，讓我來(lái)告訴你，因為人家在以50米沖刺的速度跑，而你呢，別說(shuō)跑了。。。。。。呃，不說(shuō)了，說(shuō)多了傷感情�！�
時(shí)光荏苒，歲月悠悠，每每想到j(luò )這個(gè)人，快樂(lè )便油然而生，喜歡他的幽默，喜歡他的真誠和一股傻勁。下面我們就來(lái)節選幾個(gè)片段一起樂(lè )樂(lè )吧！
j喜歡打籃球，但個(gè)子不算高，而且力氣不大。有一次，我們在籃球場(chǎng)里來(lái)回穿梭著(zhù)找空位，空位沒(méi)找到，而他卻“不幸”被一個(gè)高年級的男生撞倒，他剛想起來(lái)好好理論一番，但他一看那男生人高馬大，兇神惡煞，可惜他一個(gè)“你”字已經(jīng)說(shuō)出了口，他靈機一動(dòng)，把“你”這個(gè)字的音拉長(cháng)，再帶上兩字“拉人�！保ɑ@球比賽中的犯規現象）。那個(gè)“傻樣”，那個(gè)天真小娃娃樣子，可把那群大哥哥們給逗笑了，那個(gè)撞了j的大哥哥道：“小兄弟，對不起��！我不是故意的，你可別哭啊，嘿嘿！這樣吧，我們把場(chǎng)地讓給你去玩吧！”說(shuō)著(zhù)，這群人便帶著(zhù)笑聲隱沒(méi)在人群之中了。j得意的看著(zhù)我：“怎么樣，他們都被我的人格魅力所打動(dòng)了吧！我的人格魅力可是男女皆宜，老少通吃的.哦�！笨粗�(zhù)他這副樣子，快樂(lè )便油然而生了。
j這個(gè)人，雖然人有點(diǎn)傻，但學(xué)習成績(jì)可是杠杠的。但說(shuō)他是個(gè)學(xué)霸他又不怎么像，整天仍跟我們嬉皮笑臉，打打鬧鬧，總讓老師和家長(cháng)懸著(zhù)個(gè)心。瞧，這次考試又是第一，一副很欠扁的樣子。我們總是想不通，明明一塊兒玩的，一起學(xué)的，人與人之間的差距怎么就這么大呢？于是我們氣勢洶洶地去找他，他一見(jiàn)我們如此神情，連忙收起笑臉，拱著(zhù)手道：“各位大神��！小的知錯了，小的現在就告訴你們?yōu)槭裁��！庇谑俏覀兌际掌鹆藨嵟�，一副洗耳恭�?tīng)的樣子，只聽(tīng)得他神神叨叨的說(shuō)：“天機不可泄露�！闭f(shuō)完，撒開(kāi)腳丫子便跑。我們見(jiàn)了，不禁面面相覷，俄而相視而笑，快樂(lè )油然而生。
哪兒有j，哪兒便有快樂(lè )，有他在身邊，快樂(lè )便油然而生。
快樂(lè )作文600字 篇6
我不是編劇，不是導演，但是，作為一名地道的石林人，我也可以拍給你們與眾不同的火把節小鏡頭。如若不信，現在就播放三個(gè)精彩的鏡頭讓你相信。
小鏡頭一：黃土飛揚的斗牛場(chǎng)上，有好幾頭牛，兩頭一對。人們雙眼緊盯著(zhù)場(chǎng)子上，生怕落下一點(diǎn)細節，嘿！一頭小牛個(gè)小脾氣大，沖著(zhù)比它大許多的大牛宣戰了，當然，那頭大牛也毫不示弱，不知怎地，兩頭牛不約而同地向著(zhù)對方?jīng)_去，兩只尖銳有力的角頂住對方，身體前傾，四條粗壯有力的腳穩穩地抓住地面，使勁向前沖，兩眼瞪大，發(fā)出“哞——哞——哞”的`叫聲，好像在說(shuō)：“我最棒！我最棒！你沒(méi)有我厲害！”其他的幾對也在拼命地廝殺。頓時(shí)，黃土飛揚，人們助威、吶喊的聲音，透過(guò)黃灰，透過(guò)人群，透過(guò)天，透過(guò)地。啊，雖然比不上巴西斗牛，但也稱(chēng)得上是一大奇觀(guān)了。
小鏡頭二：“噻啰噻啰哩噻噻，噻噻啰哩噻噻……”哇！激情四射的大三弦聲早已穿破人群，響上了云霄，歌聲是那么的優(yōu)美，舞步是那么輕快�！岸６．敭�，叮叮當當�！币妥宸b發(fā)出迷人的樂(lè )曲，絢麗多姿的顏色讓人眼花繚亂，獨具一格的包頭飾體現了彝族人民的風(fēng)格。啊，雖不能登大雅之堂，但也是讓人大開(kāi)眼界的。
小鏡頭三：夜晚的天空好美，星星公主們也來(lái)和我們一起歡度火把節。我們圍著(zhù)火把跳起了歡快的大三弦，大家你拉著(zhù)我，我拉著(zhù)他，不管認識不認識，知道不知道，手心都是熱乎乎的；管他會(huì )跳不會(huì )跳，臉上總洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。啊，笑過(guò)了、喊過(guò)了、跳過(guò)了、唱過(guò)了、累了、倦了，便躺在草坪上仰望夜空，黑幕上忽然出現五彩繽紛的火焰，是禮花，我們又站起來(lái)，拍著(zhù)手說(shuō)：“太美了，太美了”�！班亍亍亍比藗兌及堰@美麗的瞬間拍下來(lái)。
怎樣？夠精彩吧。
快樂(lè )作文600字 篇7
幾度夢(mèng)回唐朝，與詩(shī)人觥籌交錯，品茗詩(shī)篇。走進(jìn)初唐“四杰”，走進(jìn)洞天別樣的人生，走進(jìn)唐詩(shī)里的“戰場(chǎng)”，走進(jìn)異彩紛呈的詩(shī)的世界……如游魚(yú)熱愛(ài)碧水，如白云依偎藍天，我想那便是我生命的天堂，一種享受，一種超越，一種回味……
暢游詩(shī)海
“海內存知己，天涯若比鄰”我懂得了王勃那份誠摯。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽椅虺隽吮焕婢车拿悦Ｅc重獲光明的喜悅。
“寧為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生�！蔽易x出了楊炯的豪邁高歌。
“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書(shū)�！蔽抑獣粤吮R照鄰那份凜然氣節……
初露鋒芒
一次活動(dòng)課上，老師讓每個(gè)同學(xué)都表演一個(gè)節目，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，不亦樂(lè )乎！而我，卻什么也不會(huì )……終于輪到我了，我的'臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我走上講臺，頭腦一片混亂……“老師，他會(huì )寫(xiě)詩(shī)！”不知誰(shuí)喊了一聲。老師便親切地讓我朗誦一首，我聽(tīng)了后像得到了解脫一般，便毫不費力地朗誦出一首自己所作的詩(shī)，老師和同學(xué)們都不約而同地為我鼓掌。我第一次嘗到了寫(xiě)詩(shī)的樂(lè )趣與甜蜜。
后來(lái)老師告訴我，我的詩(shī)寫(xiě)得很好，讀得也很好，她還鼓勵我多讀詩(shī)，多寫(xiě)詩(shī)，我的信心就更大了。我生平第一次感到，寫(xiě)詩(shī)居然會(huì )是我的特長(cháng)，我終于也有自己的閃光點(diǎn)了！
“詩(shī)”緒萬(wàn)千
我愛(ài)上了詩(shī)，我決定永遠將這一特長(cháng)保留，我決定為“她”癡狂。
看到流動(dòng)的溪水，我會(huì )說(shuō)：“溪動(dòng)欲濕，如綿綿甘露�！�
看到遼闊的綠地，我會(huì )道：“碧野千里，綠草蒼茫。登高遠眺，盡收眼底�！�
看到鳴叫的鳥(niǎo)兒，我便哼：“秀頹的樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒在吹哨�！�
我喜歡詩(shī)，雖不精美，卻也表現出我的個(gè)性。在詩(shī)海中暢游，我很快樂(lè )。發(fā)揮自己的特長(cháng)，我很自豪。如綠葉依附樹(shù)枝，如陽(yáng)光眷戀湖面，我愛(ài)讀詩(shī)，更愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。寫(xiě)詩(shī)，便是我生命的天堂，詩(shī)意人生，快樂(lè )成長(cháng)……
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