[必備]漢字的作文600字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的漢字的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漢字的作文600字 篇1

　　從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來(lái)的銘文、金文，漢字在不斷變化，不斷普及，它伴隨著(zhù)中華文化的發(fā)展，記錄著(zhù)文化發(fā)展的歷程，推動(dòng)著(zhù)中華文明的發(fā)展。

　　倉頡的靈感不滅，中國的文字不老，造出一個(gè)個(gè)漢字，讓我們的中國文化像一盞明燈一樣，永不熄滅，一條條明澈的河流，永不干涸。

　　從那柔軟的毛筆字到現在的硬筆書(shū)法，中國人對那些方塊字的興趣，仍然佇立在人們心中，一個(gè)個(gè)方塊字是一個(gè)天地，領(lǐng)著(zhù)我們探索，一個(gè)個(gè)方塊字，代表了我們中國人橫平豎直，方方正正的做人。漢族的漢字有了感情，會(huì )哭會(huì )笑，憑借著(zhù)一個(gè)“悲”字，一個(gè)“非”加一個(gè)“心”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內心悲痛，一切都是內心深處的感情，一切凄凄涼涼，希望留在夢(mèng)中，哪怕只是一個(gè)夢(mèng)想。

　　中國文化博大精深，古人的造字法，通過(guò)象形字，造出了圖案，經(jīng)過(guò)多次的改變，如今成了一個(gè)個(gè)文字，哪怕只有簡(jiǎn)單的幾筆畫(huà)，也蘊含著(zhù)中國人的智慧：“水”在象形文字中只是一個(gè)彎彎曲曲的一豎，旁邊各有兩個(gè)點(diǎn)，那彎彎曲曲就是一條條河流；“日”在過(guò)去不過(guò)只是一個(gè)圓圈里面加上一豎，這代表什么呢？在天地之間，一個(gè)太陽(yáng)代表著(zhù)光明，代表著(zhù)希望。這就是象形字的.。模仿著(zhù)象形字，造出了今天的這些字。從《四書(shū)》、《五經(jīng)》、《老子》、《史記》……到如今的現代散文�！岸�十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”“海內存知己，天涯若比鄰”若不是這些文字，又怎會(huì )有這些書(shū)，散文，這些優(yōu)美，而又高雅的詩(shī)句呢！

　　最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)永遠是中國話(huà)，字正腔圓落地有聲說(shuō)話(huà)最算數；最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂做人也像它。它伴隨著(zhù)文化，它記錄著(zhù)歷程，推動(dòng)著(zhù)中華文明的發(fā)展。它就是中國最美的符號——文字。

漢字的作文600字 篇2

　　“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙……”這首四字詞語(yǔ)詩(shī)歌十分簡(jiǎn)潔地告訴我們中華漢字十分博大精深，趣味無(wú)窮。

　　我在預習《白楊》這篇課文的時(shí)候，發(fā)現邊疆的“疆”這個(gè)字結構繁雜，比較難寫(xiě)。我想起了暑假我在新疆旅游的時(shí)候，導游告訴我們：“疆”這個(gè)字，左邊的部分，“弓”和“土”代表古代這片遼闊的土地是成吉思汗打下來(lái)的`；右邊的部分由三個(gè)“一”兩個(gè)“田”組成，代表新疆的兩個(gè)盆地和三條山脈，兩個(gè)盆地分別是準噶爾盆地和塔里木盆地，三條山脈分別是南部的昆侖山山脈，中部的天山山脈和北部的阿爾泰山脈。

　　聽(tīng)了這個(gè)字有趣故事，我情不自禁地笑了，好奇心使我想知道，還有沒(méi)有其他有趣的漢字呢？通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，我知道了“信”這個(gè)字，“人”和“言”就是人說(shuō)的話(huà)，表明一個(gè)人說(shuō)話(huà)要講信用，所以就是“信”了�！凹摇边@個(gè)字，上面的寶蓋頭是一座房子，底下的“豕”代表豬。在中國古代，豬是財富的象征，屋子里有錢(qián)就有了家�！爸χρ狙居檬峙馈�，就是“攀”字……諸如這樣的漢字數不勝數，真是趣味橫生��！

　　語(yǔ)文課上，老師提到了這個(gè)“疆”字，當老師正準備解析這個(gè)漢字的典故時(shí)，我迫不及待、胸有成竹地舉起了手，我把導游給我講解的那個(gè)故事給大家講述了一遍。老師和同學(xué)們聽(tīng)后都不驚嘆不已，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，老師對我投來(lái)贊許的目光。那節課，我體會(huì )到了從未有過(guò)的幸福與快樂(lè )！

　　其實(shí)，一個(gè)漢字就是一幅圖畫(huà)，一個(gè)漢字就是一段歷史。漢字是世界上最具魅力，寓意深遠的文字，是我國古代人民的智慧結晶。我們只有學(xué)好中國漢字，學(xué)好漢語(yǔ)，才能更好地傳承和弘揚中華文化。

漢字的作文600字 篇3

　　漢字是中國文化之根；漢字是國家統一之本；漢字是國人立命之神。更有人說(shuō)漢字是中國的第五大發(fā)明。

　　所以，作為一個(gè)中國人，寫(xiě)好字是最基礎的，以前總是覺(jué)得長(cháng)大了字自然就好看了，所以從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，但是現在我明白了，寫(xiě)好字并不是那么容易的。

　　今天我正在寫(xiě)暑假作業(yè)時(shí)，突然想起今天的字還沒(méi)有練，就到電腦桌上打了一張練字紙和一張老師寫(xiě)的模板，興致勃勃的回到了學(xué)習桌前，開(kāi)始練字。其實(shí)在我心里把練字的水平封為了幾個(gè)等級，和游戲一樣，從低到高分別是：青銅、白銀、黃金、鉆石、最強王者。

　　自己估計是青銅吧，看看老師寫(xiě)的字，讓人眼前一亮，這應該是最強王者了。真是羨慕，不知什么時(shí)候自己可以寫(xiě)的像老師這么漂亮，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，相信自己一定會(huì )成功。

　　剛開(kāi)始寫(xiě)覺(jué)得字這么好寫(xiě)，還需要練嗎？就比著(zhù)老師的模板，看著(zhù)草草寫(xiě)了一張，可是寫(xiě)完后和老師的字一比，我們的'差距就像是一個(gè)天上一個(gè)在地下，這才讓我覺(jué)得寫(xiě)字真的要用心。第二張一筆一劃都十分用心，比著(zhù)老師的寫(xiě)，不知不覺(jué)間自己那顆急燥的心也平靜了下來(lái)，終于寫(xiě)完了，再和老師的比一下，果然不樣了，比第一張好了許多，但是和老師相比，還是有一道不可逾的鴻溝。

　　不過(guò)這讓我認識到了練字可不簡(jiǎn)單，它不是一朝一夕就能完成的，是靠長(cháng)時(shí)間的積累，就像是玩游戲，不可能一夜之間從青銅變?yōu)樽顝娡跽�，每一次輸贏(yíng)都很重要，就像練字一筆一劃都要寫(xiě)好，雖然過(guò)程耗時(shí)費力，但是結果是美好的，所以我會(huì )堅持下去，書(shū)發(fā)比賽，我會(huì )向著(zhù)第一名的方向去努力。

漢字的作文600字 篇4

　　斜是我的年度漢字，因為我每次一寫(xiě)字，紙就會(huì )斜，坐姿當然也是斜的。

　　天空被云娃娃遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我的心里似乎有一只小兔子又蹦又跳，四處鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能讓入驚呼，我和同學(xué)們都冒著(zhù)冷汗，腳蕩得比蕩千秋搖得還快。我們其實(shí)在考試，風(fēng)吹來(lái)，窗戶(hù)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，似乎在鼓舞我們大家。

　　我心中非�；艁y，看著(zhù)眼花繚亂的數學(xué)試卷，并不難，我“嗖嗖”的大約一個(gè)小時(shí)就寫(xiě)好了，我的頭發(fā)紛紛沾滿(mǎn)冷汗，鄒起眉頭，心里連忙想：如果我考砸了，是不是在班里沒(méi)面子的呀！再說(shuō)，媽媽看了我考砸的卷子，也會(huì )打我的，該怎么辦呀。

　　我心里越來(lái)越緊張，一下了就用手擦了一下汗，我的血液似乎停止了流動(dòng)，看著(zhù)數學(xué)老師，卻在那看著(zhù)手機，一副散的樣子，我的'眼鏡一架一架的，似乎在鼻子的控制下在跳起了抖動(dòng)舞。

　　我的紙越來(lái)越斜，逐漸向左邊移，我湛藍湛藍的鉛筆盒在玩起了蹦極，“砰——”的一下從上往下掉，那響聲驚到了所有人，大家都驚嚇到了，像看小丑一樣看我，我羞紅了臉，同桌第一時(shí)間看我，急忙說(shuō)：“老師，朱象增好像來(lái)偷看我的試卷！”老師嚴肅地說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室�！毕抡n，我問(wèn)躡手躡腳地和老師來(lái)到了辦公室，“你為什么偷看！”老師說(shuō)。我細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“老師，我有一個(gè)習慣，每次寫(xiě)字姿勢都會(huì )斜的�！崩蠋熢�諒了我。說(shuō)：“二不過(guò)三�！�

　　我還是改不掉這個(gè)習慣，老師也不管我了。

　　我的年度漢字是“斜”，因為我的姿勢總是斜的，直到今天，我還記住，改正這個(gè)毛病永遠刻在我的心中。

漢字的作文600字 篇5

　　漢字，乃是我國的一大魅力。從古代的倉頡造字，到草書(shū)、行書(shū)，再到如今的各種字體，漢字在我們的手中變得更加美麗多彩。

　　想想，古代的人們?yōu)槭裁丛熳�？為的是能更好地交流溝通。那些大�?shū)法家王羲之、王獻之為什么要將漢字寫(xiě)得那么漂亮呢？因為他們想讓外國人瞧瞧，這是我們中國獨有的美。都說(shuō)秦始皇焚書(shū)坑儒、修筑長(cháng)城，是一個(gè)暴君�？伤�在統一全中國后做了一件重要的`事，就是統一文字。這對于我國的漢字史是重要的一步，要是秦始皇沒(méi)做這個(gè)決定，有可能如今的漢字不會(huì )出現。

　　再聚焦現代，雖然漢字已經(jīng)離不開(kāi)我們的生活，但是“提筆忘字”這種毛病已經(jīng)嚴重地入侵到我們的生活中。所以，中央電視臺推出了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》這檔節目，呼吁人們讓古籍里漢字活起來(lái)。我本人很喜歡這檔節目，因為我對古籍比較有興趣。平常自己沒(méi)事時(shí)也會(huì )翻翻字典，看看一些難字和生僻字，并記下來(lái)。字與字之間有著(zhù)不可分割的聯(lián)系，有時(shí)，一個(gè)字可以引申出許多的詞、成語(yǔ)和故事。我查字典時(shí)，查到要查的字了，并不是合上字典，而是翻到后一頁(yè)去，瞧瞧后一頁(yè)有哪些字。所以，我每次查字典，收獲的都不止一個(gè)字，久而久之，這也成了種習慣。這不，《漢聽(tīng)》來(lái)選拔人才了。這可撞我槍口上了，通過(guò)平常翻字典與看《漢聽(tīng)》的積累，我輕松地通過(guò)了初賽與校賽，但越往后比越難，看來(lái)賽場(chǎng)上也是高手云集��！那些字難嗎？不難。只是因為平常沒(méi)去關(guān)注他們。我覺(jué)得《漢聽(tīng)》這個(gè)節目十分有意義，不僅發(fā)掘出了許多的漢字天才，更讓人們驚嘆道：“哇！原來(lái)還有這么多我不認識的字！”使得人們提高對漢字的重視。

　　參加《漢聽(tīng)》選拔賽，令我受益匪淺。不僅了解了一些我所不知道的詞，還交了一些實(shí)力強勁的朋友，共同交流這方面的知識。我要為《漢聽(tīng)》點(diǎn)個(gè)贊！作為二十一世紀的少年，作為國家新一代的棟梁，我們應當傳承中華文化，爭做中華文化推廣大使。

漢字的作文600字 篇6

　　秋天夏尾，天氣動(dòng)不動(dòng)就變顏色地陰起來(lái)，鬧一場(chǎng)大雨。在這樣風(fēng)雪的黑夜，最慣于夜行的人也會(huì )弄得迷失方向。

　　黃昏，是夕陽(yáng)拉下夜幕的一刻，不知為何，似乎總會(huì )給予人一種落寞�；蛟S，黃昏的背后，人們們總可以聽(tīng)見(jiàn)黑夜的腳步聲，漸漸靠攏，因此縱然絢麗，仍總會(huì )為人們增添一絲絲惆悵的感覺(jué)。年少時(shí)，喜歡在黃昏時(shí)刻，出外嘻嘻，在沙灘放風(fēng)箏，在海邊溜達。那一刻的夕陽(yáng)，既不耀眼，也不炎熱，溫度恰到好處，不會(huì )讓我汗流浹背，也不會(huì )讓我感到悶熱窒息。

　　現在，黃昏給我的感覺(jué)是那么孤獨，無(wú)助�？吹近S昏就讓我想到上周合班的.事。對于合班，我已無(wú)話(huà)可說(shuō)：對于領(lǐng)導，我已不想面對，對于黃昏，我已心存怨恨。就在那個(gè)黃昏，一切都變了。老師不再是老師，教室不再是教室，學(xué)校不再是學(xué)校。黃昏也不再是黃昏。

　　那天的黃昏，太過(guò)于孤獨，無(wú)奈。而我在那孤獨無(wú)奈的黃昏中，仿佛聽(tīng)到了黃昏的哭泣聲和嘆息聲。望著(zhù)黃昏，感受黃昏，讓我憂(yōu)郁的心一次次在夕陽(yáng)夏翻開(kāi)，天漸漸暗淡下去，然而我卻發(fā)現這時(shí)的夕陽(yáng)更加紅，像火燒一般，��！黃昏，是否你不認輸，即使自己沒(méi)有了當初的色彩，但還期待著(zhù)努力揮灑自己的新夢(mèng)。

　　現過(guò)。實(shí)告訴我們，生活中錯過(guò)的實(shí)在太多惆悵，太多無(wú)奈。在不經(jīng)意間，許多美好的記憶就那樣和我們擦肩而過(guò)，隨風(fēng)而過(guò)。誰(shuí)有那番區留守那份彌足珍貴的回憶�；貞浝锪糇〉拇蠖嗍悄切┳屓藗�心的往事。所以又有誰(shuí)有男子氣概去翻開(kāi)那塵封一酒店記憶呢？

　　黃昏是此岸，是破曉前最飄逸的伏筆；黃昏是彼岸，是破天前最難忘的結局。此岸，彼岸，連接起來(lái)，便是整個(gè)人生，笑談紅塵，東邊，誰(shuí)在為誰(shuí)譜著(zhù)歌；西邊，依舊黃昏，煙云而過(guò)。

漢字的作文600字 篇7

　　在外國人的眼中，它是神秘的秦兵馬俑，是古老的故宮，是崇峻的長(cháng)城；在中國人的眼里，它是孔子憂(yōu)慮的眼神，它是李白筆下流淌的不朽，它是誰(shuí)呢？它就是漢字。

　　漢字是世界上最神奇的符號。如日，你把它寫(xiě)得扁一點(diǎn)，就變成了曰；你把它寫(xiě)得瘦一點(diǎn)，它又回到了日；如果你給它加一豎，就變成了甲、申、由、田、舊。如果加一橫，又變成了目、旦。瞧，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'日字，稍變一點(diǎn)，就改頭換面，成了別的字，還變了讀音。

　　漢字書(shū)法，是一種獨特的藝術(shù)。從古至今，我國古代涌現出了許多著(zhù)名的書(shū)法家：王羲之、顏真卿、柳公權。這一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的漢字，在書(shū)法家的筆下，更生出無(wú)窮的魅力，草書(shū)的狂放不拘，小篆的神秘莫測，隸書(shū)的古色古香，楷書(shū)的四平八穩，行書(shū)的龍騰虎躍。

　　漢字雖然由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)構成，但它們決不是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健俺�陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感受一絲明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì )為那絢麗的色彩而迷醉；看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你會(huì )感受到一股神圣的力量�！跋病弊质谷诵χ鹧蚤_(kāi)，而“哀”字令人垂頭喪氣�？吹健懊髟隆�，你會(huì )想到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，你會(huì )想到王安石的“春風(fēng)有綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，你還會(huì )想到蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。

　　每當看到漢字，我不禁肅然起敬。漢字，我想對你說(shuō)：“我愛(ài)你！你比英國文字更好看，比日本文字更悅耳，比羅馬文字更優(yōu)雅！”

漢字的作文600字 篇8

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