課堂作文：難忘的一課

　　導語(yǔ)：從小到大，我上過(guò)了無(wú)數節課。有放聲歌唱的音樂(lè )課;有累死人的體育課;還有好玩有趣的科學(xué)課;也有五彩繽紛的美術(shù)課……下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【篇一：難忘的一課】

　　在我六年小學(xué)生涯中，上的課已經(jīng)是不計其數了，在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節作文課?“燒不壞的手帕”。

　　記得那節課的時(shí)候林珍老師帶來(lái)了兩個(gè)盤(pán)子、一瓶醫用酒精、兩條手帕、一個(gè)打火機和一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子。笑瞇瞇地說(shuō)：“我們要做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗?‘燒不壞的手帕’。”手帕怎么可能燒不壞呢?我心中又犯起了嘀咕。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，同學(xué)們都一擁而上，只見(jiàn)林老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對折后放入盤(pán)子里。接著(zhù)，再倒入酒精。然后用打火機點(diǎn)燃酒精，霎時(shí)，火苗一下子竄了起來(lái)，火越燒越旺，過(guò)了幾十秒鐘后，林老師蓋上另一個(gè)盤(pán)子把火熄滅了，而那塊被火燒過(guò)的.手帕盡然完好無(wú)損。

　　老師問(wèn)大家這時(shí)為什么?有人說(shuō)是因為手帕沾了水。林老師便笑著(zhù)對大家說(shuō)：“那我們就再來(lái)一次吧!”說(shuō)著(zhù)，林老師拿出一條干手帕，按照同樣的辦法將它點(diǎn)燃，可手帕依舊完好無(wú)損，我們都看呆了。

　　“還是讓我來(lái)告訴你們吧!”林老師說(shuō)，“酒精在燃燒的時(shí)候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實(shí)驗用的是濃度百分之七十五的醫用酒精，酒精容揮發(fā)，而燃燒是在盤(pán)子的表面進(jìn)行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處于水的保護下，所以燒不懷。

　　聽(tīng)了林老師的話(huà)，我們頓時(shí)恍然大悟：任何事物都不能只看表面現象，有時(shí)候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應當透過(guò)現象去看清它的本質(zhì)。

　　這節課不僅學(xué)到了知識，還明白了道理，真是令人難忘。

　　【篇二：難忘的一課】

　　小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過(guò)得真快。一眨眼，我將要結束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔�，F在回響愛(ài)，在這六年間，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數這學(xué)期老師上的別開(kāi)生面的一節課了。那是現代作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文。

　　也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節課的準備工作準備得十分充分。教我們重點(diǎn)句段的理解。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”這段話(huà)真是意味深長(cháng)啊!作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時(shí)間一去不復返而時(shí)間萬(wàn)物卻有再來(lái)的.時(shí)候，表達了作者為日子的來(lái)去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復返的。我不僅沒(méi)有好好地珍惜時(shí)間，還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長(cháng)了，總是期待課間10分鐘的到來(lái)，等待著(zhù)課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無(wú)知啊!

　　老師認真地、飽含深情地讀著(zhù)下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí)，那雙智慧的眼睛完全與課文結合在了一起，對時(shí)間的飛逝而顯得百般無(wú)奈與惋惜。這堂課主要圍繞了時(shí)間來(lái)去匆匆，應當珍惜時(shí)間這個(gè)道理來(lái)引導我們。而引誘我的卻是那穩重作者親身體會(huì )日子來(lái)去匆匆的感受和同學(xué)門(mén)對于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的，她給人們每天都是24小時(shí)，她你因人類(lèi)勤勞而加快步伐，也不因人類(lèi)懶惰而放慢腳步!

　　正是那堂課使我加深對自己的認識，是那堂課使我珍惜時(shí)光，正是那堂課使我有了人生目標……那節課我受益匪淺。在我今后的人生長(cháng)路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠鞭策著(zhù)我今后的作為!

　　【篇三：難忘的一課】

　　去年年底入冬時(shí)，天氣轉涼，幾層衣服也擋不住冬日的寒意。學(xué)校里，同學(xué)們都縮在寬大的外套中，學(xué)習的熱情也減了一半。在那個(gè)普通得不能再普通的時(shí)節，我上了令我難忘的一課。

　　冬天的學(xué)校，一切都變得枯燥，而歷史課更是乏味。窗外微弱的日光照不亮昏暗的教室，大家都趴在桌子上昏昏欲睡，而冗長(cháng)的中國歷史則成了入睡時(shí)的'背景音樂(lè )。我瞇著(zhù)眼睛看老師，仿佛我們處在兩個(gè)平行的時(shí)空。

　　突然，老師的聲音戛然而止。怎么了?我猛地坐起來(lái)，全班都陷入了可怕的寂靜。是老師嫌我們太吵了嗎?可老師的臉上絲毫沒(méi)有惱怒的神情，她只是靜靜地佇立在那里，仿佛在向什么看不見(jiàn)的東西致敬。沉默中，我聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)低低的鳴聲——是防空警報!

　　老師的眼圈紅了，我看見(jiàn)她幾次想平定情緒繼續上課，但都沒(méi)有成功。“唉，我一聽(tīng)到這防空警報，就想到‘九·一八’，太慘了……”她哽咽著(zhù)說(shuō)，“你們這些人不理解我們老一輩的心情……讓我一個(gè)人靜一靜，待會(huì )我們再上課。”我們從她顫抖的聲音中聽(tīng)出了悲憤，那是最真實(shí)的感情。老師走了出去，站在走廊上，迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，留下不知所措的我拉在教室里。風(fēng)吹動(dòng)老師的發(fā)絲，在陰沉的天空下，她顯得那樣孤單、渺小。

　　那時(shí)我多想陪著(zhù)老師一直哭!為了淪陷的國土，為了遇難的人民，為了恥辱的歷史，為了心底那一份最寶貴最赤誠的愛(ài)國之情!可是，我沒(méi)有，我們都沒(méi)有，只是麻木地僵坐在那里，默默地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，就像魯迅的《風(fēng)箏》里那樣。我們的心都干枯了，干得不能擠出一點(diǎn)微弱的情感。

　　老師回來(lái)時(shí)說(shuō)，“不要忘記”。是的，勿忘國恥，但我們都怎么了?慘痛的歷史離我們并不遙遠，只不過(guò)一個(gè)世紀，我們就全然忘記了。麻木是最可怕的。老師的言行讓我們反省自己。我想，這節課是歷史上難忘的一課，也是人生中難忘的一課。