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陶醉作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的陶醉作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陶醉作文600字 篇1
世界上有一種東西，它會(huì )使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺，使冰冷的空氣變得燥熱，使這困倦的世界變得亢奮，是我陶醉其中。那就是音樂(lè )！
激昂澎湃搖滾風(fēng)
搖滾是奔跑在藍天上，翱翔在水里的超凡脫俗；搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感；搖滾是那正在奔跑的野馬無(wú)拘無(wú)束、放蕩不羈！驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！
每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)音符都激昂澎湃。每一個(gè)音符都顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中！搖滾是永開(kāi)不敗的火玫瑰，搖滾是永升不落的紅太陽(yáng)！
悠揚婉轉爵士樂(lè )
像是伴著(zhù)西沉的落日，聆聽(tīng)著(zhù)鋼琴曲，跳起了華爾茲；像是品味著(zhù)葡萄酒，細聽(tīng)著(zhù)晚風(fēng)的.沙沙作響，
欣賞著(zhù)高掛空中的明月；像是沐浴著(zhù)溫和的春風(fēng)，享受著(zhù)春風(fēng)拂面的愜意，品讀著(zhù)普希金的小詩(shī)。這種爵士音樂(lè )像是一個(gè)美麗的天使，在秋日里伴著(zhù)即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花，腰間的裙褶，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般急旋，舞蹈出秋天的美麗！這美麗的天使將爵士樂(lè )帶到了我們面前！
奇偉磅礴鋼琴曲
是一首《鋼琴幻想曲》，它敲打著(zhù)我心窗，我打開(kāi)心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進(jìn)我的心房，我細細聆聽(tīng)著(zhù)。漸漸地，那音樂(lè )愈彈愈烈！形成了沉重而又紛飛的思緒！
愈彈愈烈！思緒中不存在任何隱秘1
愈彈愈烈！痛苦與歡樂(lè )，生活與夢(mèng)幻，擺脫與追求，都在這音樂(lè )和音符中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！
我享受于音樂(lè )，我陶醉于音樂(lè )。只因它是人類(lèi)愛(ài)和智慧的升華，是人類(lèi)對理想的憧憬和呼喚！
陶醉作文600字 篇2
課堂是一個(gè)賦予我們知識的地方，我們可以從課堂中吸收養分，澆灌我們的大腦。
我們的語(yǔ)文老師——辛老師，她的課不僅僅讓我們吸收到充分的'營(yíng)養，還能得到充足的陽(yáng)光和雨露。
在語(yǔ)文課上，辛老師教會(huì )我們讀課文的內在意思，更教會(huì )我們如何去理解文章。有一節課，講的是一篇古文，古文是《賣(mài)油翁》，辛老師在課上給我們講解加點(diǎn)字的意思。她的教學(xué)方式與眾不同，辛老師在上課之前，會(huì )先讓我們去預習，讓我們自己在家里用字典逐字逐句的翻譯，從而提高學(xué)習的效率。
辛老師講課時(shí)還會(huì )讓我們一個(gè)組一個(gè)組輪著(zhù)講，要是突然有一個(gè)人說(shuō)不出來(lái)，她會(huì )十分嚴厲的說(shuō)：“不要用沉默來(lái)回答我，快回答��！”要是這位同學(xué)還說(shuō)不上來(lái)，她也會(huì )說(shuō)：“先下一個(gè)說(shuō)，說(shuō)不出的就先站著(zhù)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不要停下來(lái)�！边@就是我們的辛老師。雖然辛老師會(huì )對我們很?chē)绤�，但在課上偶爾也會(huì )跟我們開(kāi)玩笑，當我們翻譯的不對時(shí)，她會(huì )說(shuō)：“把“之”的意思解釋一下�！薄斑�，不知道�！边@位同學(xué)隨后就坐下來(lái)了，可辛老師卻說(shuō)，“呵，不知道，那你還坐下來(lái)��！”
翻譯總算完成了，可辛老師還安排了兩位男同學(xué)扮演故事里的人物來(lái)生動(dòng)形象的表訴文章的內涵。兩位同學(xué)，一人用杯子代替葫蘆，一人假裝在射箭，我們其余的同學(xué)則看他們的表演，看得我們都捧腹大笑，太形象，太精彩了。
很快一節課就要結束了，但這節課卻讓我記憶猶新！因為辛老師的課就是那樣與眾不同，那樣的有趣味，更不缺乏學(xué)習中得到歡樂(lè )。這樣的課怎么不讓人醉呢！
陶醉作文600字 篇3
我一直以為老師是神。
她們所展示的知識，讓我們都非常迷惑而驚奇。就好像數學(xué)老師腦子里都藏著(zhù)著(zhù)許許多多的做題方法，語(yǔ)文老師那腦子里裝滿(mǎn)了詩(shī)詞歌賦甚至解釋?zhuān)⒄Z(yǔ)老師的腦子里都是各式各樣的寫(xiě)作句型。
直到有一天......
數學(xué)老師的面前堆放著(zhù)27題的專(zhuān)題。她眉頭緊鎖，不時(shí)對著(zhù)卷子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。然而對著(zhù)那從未相識的題目，她終究還是有些不確定。輕抿一口咖啡。她對著(zhù)那第三問(wèn)再度發(fā)起沖鋒。直到許久過(guò)后的`第二天，她在講臺上聲情并茂，而誰(shuí)都不知道聲情并茂的代價(jià)是什么。
語(yǔ)文老師正嚴肅地正坐在在凳子上，一臉不解，面前擺著(zhù)許多書(shū)籍，不斷翻看著(zhù)。眼神從不解逐漸變得生氣了，低聲喃喃：“怎么會(huì )呢？這到底是什么？”我們換個(gè)角度來(lái)看，她的手里捧著(zhù)許多本古文簡(jiǎn)析，無(wú)數本書(shū)之中，死胡同一個(gè)一個(gè)古文的解釋是各不相同。一次次的糾結，把鐘表的時(shí)針往下轉了兩個(gè)大格。當窗外的光已被午夜吞噬，她才疲倦的伸了個(gè)懶腰。嘴里又在道：“明天得趕緊把它的譯文糾正過(guò)來(lái)�！蓖蝗婚g明白了，老師那文章無(wú)數次的解釋?zhuān)澈缶烤固N含著(zhù)他多少個(gè)夜晚的無(wú)眠。
英語(yǔ)老師手中的鉛筆已經(jīng)不知是多少次再度發(fā)出沙沙聲了。她正照對著(zhù)一本中考句型的書(shū)籍，一邊邊修改著(zhù)自己寫(xiě)出的作文�？墒冀K是不滿(mǎn)意。直到用一遍遍重新寫(xiě)出。她才閉上眼睛，滿(mǎn)意的嘆口氣。后來(lái)的課堂中，英語(yǔ)作文課中一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句型與諺語(yǔ)從她口中令人驚嘆的蹦出，而卻無(wú)人知道，那是多少次修改后誕生的。
原來(lái)老師不是神啊。
為什么呢？為什么老師會(huì )那么認真的對待我們？
我不知道。我只知道，老師的恩情就這樣蘊含在種種細節之中，讓我陶醉。
陶醉作文600字 篇4
春，在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)臨。我獨自漫無(wú)目的地在碧綠的草坪上走著(zhù)。
哇！好涼爽！一陣清涼的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，就像母親在撫摸著(zhù)我的臉頰，是那么的溫和。過(guò)了一陣子，我回過(guò)神來(lái)，繼續往前走，我感受到那些幼嫩的小草在輕輕摩擦著(zhù)我的腳，好癢。周?chē)囊磺泻渺o，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，悠遠而纏綿。我不忍打破這獨有的寧靜，繼續慢悠悠地往前走，忽然，我眼前呈現出了一幅亮麗的水墨畫(huà)--藍藍的天空底下，碧綠的草坪，五顏六色的鮮花，清澈見(jiàn)底的河流。我"撲‘‘向大自然的懷抱，盡情地享受著(zhù)大自然的恩賜。突然，天空下起了朦朦細雨，如牛毛般，如銀針般。它是萬(wàn)物的靈水，它是報春的使者，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，一點(diǎn)一點(diǎn)地牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。雨絲滴落在我的`臉上，��！涼爽的風(fēng)，清涼的雨，泥土與香草的味道，我張開(kāi)雙臂，盡情地呼吸著(zhù)大自然的氣息，接受著(zhù)大自然的洗禮。雨，滴落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉更綠了；雨，滴落在花兒上，花兒更紅了；雨，滴落在土地上，土地更黃了。雨如跳動(dòng)的音符，在葉子上，在土地上，在水面上……到處都有它跳動(dòng)的身影。我抬頭向遠處望去，對面的山峰則像一位害羞的小姑娘，藏在雨幕中，時(shí)隱時(shí)現。
此時(shí)，沒(méi)有了城市的喧鬧，沒(méi)有了煩瑣的難題，有的只是青山，綠水。有人說(shuō)過(guò)；"大自然是一幅天然的巨畫(huà)�！拇_，大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，而每一個(gè)人，只不過(guò)是這幅巨畫(huà)上的一點(diǎn)色彩了。
我靜靜地站在河畔上，任由那雨絲滴落，仿佛在仙境中，你說(shuō)，這一切怎能不使我陶醉？
陶醉作文600字 篇5
伴著(zhù)彎曲的小道，我們走進(jìn)了馬巖山，游覽了我日思夜想的沙河第一峰——馬巖山。
青山。白霧。晨露。
我們仿佛踏入了夢(mèng)境：山在霧中意向屹立，霧中山中縈繞。霧圍著(zhù)山，山依著(zhù)霧，依稀朦朧，若明若暗，我們不禁飄飄然，似乎升了天，做了神仙，隨著(zhù)風(fēng)四處飄蕩，又好像自己變成了霧。在山間與伙伴們嬉戲，圍在樹(shù)木周?chē)�，跟鳥(niǎo)兒們捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)冷顫，思緒也飛回到了我的腦殼�？床灰�(jiàn)山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和彩色的背包向前蜿蜒舒展著(zhù)。我們每個(gè)人順著(zhù)泥濘的小路向前走，每個(gè)人都想一睹山的秀麗。
巨石。溪水。人群。
稀落的人群，跨過(guò)一彎清澈的溪水，伴著(zhù)潺潺的水聲，來(lái)到一個(gè)巨石旁邊。巨石被禿頂的樹(shù)木掩映著(zhù)，隨著(zhù)人群的走動(dòng)，那石看起來(lái)若隱若現。
巨石腳下還有沒(méi)有溶化的白雪，潔白的雪和暗灰的石相映成趣。
叢林。背包。小道。
五顏六色的背包在這綠色的叢林中，也變成了一道流動(dòng)的風(fēng)景，隱約出現在蔥郁的叢林中，穿梭在蒼翠的'樹(shù)林里。高聲的歡呼，歡樂(lè )的大笑，掀開(kāi)了林間的寂靜。泥濘的小道上還長(cháng)了一些雜草，那草也蠻堅強的，被人踏過(guò)無(wú)數次，卻依然挺直腰板站立著(zhù)。
小雪。鳥(niǎo)叫。涼風(fēng)。
不知走了多久，發(fā)現天空落下了白色的精靈�！笆茄�！”伙伴驚呼道。今年的雪來(lái)得早，樹(shù)葉都還沒(méi)落。鵝絨般的雪花紛紛揚揚，我們被迫不得不原路返回，一路上還是歡聲笑語(yǔ)，忽然，傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，涼風(fēng)吹過(guò)，冷得大家直打顫，不過(guò)，被風(fēng)這么一吹，腦袋竟清醒了許多。
我們回到山腳下時(shí)，回頭望去，山已是綠白相間，特漂亮！馬巖山讓我陶醉！
(指導教師：魏才春)
陶醉作文600字 篇6
大自然，是人生的驛站，即使駐足片刻，啟程時(shí)亦是滿(mǎn)目的碧綠，無(wú)涯的姹紫嫣紅。鋪滿(mǎn)了人生的征程。
——題記
夕陽(yáng)告別了一天的喧囂，它靜靜地躲到天的那邊，像一個(gè)害羞的孩子，只把滿(mǎn)臉的紅暈留給多情的詩(shī)人。
此時(shí)的余暉，它全身發(fā)出一種橘中帶黃。黃中又略顯鮮紅的光芒。它的光輝映滿(mǎn)天邊，好似一個(gè)火輪在移動(dòng)。我駐足于它的光輝下，此刻，仿佛世界靜止，只有我在人群中熠熠發(fā)光。
沒(méi)有了清晨的朦朧，也沒(méi)有了正午的狂躁，此刻的它是如此溫柔，如此安靜。它在天際揮毫潑墨，如文靜的女孩兒。周?chē)幸皇鵂N爛的光，一圈圈柔和的圓暈。它旁邊的'云更紅了，像胭脂似的。它如詩(shī)如畫(huà)，令人心曠神怡，流連忘返；它使人忘掉整天的疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界里。
它就這樣地畫(huà)著(zhù)，細細地涂抹，細細地斟酌。漸漸地，它仿佛厭倦了天邊的孤獨，蠢蠢欲動(dòng)，卻又驟然停住，似乎又對這寧靜之處存著(zhù)一絲眷念。再三斟酌，它毅然決定離開(kāi)……輕輕地，它悄然下沉，一步一步，小心翼翼，生怕打擾了忙碌的人兒。突然，它猛地一蹲，逃離了我的視線(xiàn)，逃離了地平線(xiàn)的庇佑。沒(méi)有了它的天邊像失去了人物的小說(shuō)，沒(méi)有了色彩的圖畫(huà)一樣單調。
和余暉一起入畫(huà)的，有我，有奶奶，還有遠處奔跑的雞犬。我靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)余暉，看著(zhù)奶奶，直至最后的一抹晚霞消失。
奶奶專(zhuān)心致志地納著(zhù)鞋底，一針一線(xiàn)，動(dòng)作是那樣的沉穩，那樣的認真仔細，仿佛要把它年少的心思牽出來(lái)，納進(jìn)鞋底，白發(fā)輕飄，傴僂的背影在余暉中更顯彎曲，像燭光在微風(fēng)中更顯彎曲，像燭光在微風(fēng)中瑟瑟輕搖。
陶醉作文600字 篇7
在一個(gè)明朗的星期日，我們家來(lái)了一位客人，你們知道他是誰(shuí)嗎？他這是我的表弟，陶醉于推理和偵探世界的表弟。
表弟要來(lái)我們家住幾天。我的表弟非常喜愛(ài)偵探，尤其是柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯。我表弟看到我的書(shū)架里有一本《福爾摩斯偵探集》，非常的喜歡，但是這本書(shū)我也要看，我的表弟發(fā)起脾氣來(lái)：“你趕快借書(shū)給我，不然的話(huà)，我就告狀了！”無(wú)可奈何，我將書(shū)給了他，他開(kāi)開(kāi)心心，一蹦一跳地看書(shū)去了。
《福爾摩斯偵探集》這本書(shū)讓我的表弟非常癡迷，他癡迷到出神入化，他非常的認真，每一個(gè)細節都不放過(guò)。當他看到《血字的研究》的時(shí)候，當他看到福爾摩斯進(jìn)行推理的時(shí)候，他入了神，遇到疑點(diǎn)的時(shí)候，福爾摩斯做到的和他想到的不一樣，他感到很意外，吃了一驚，他便更加入神，眼睛好像要射出光來(lái)了。
我的表弟在看偵探書(shū)的時(shí)候，放了全部心思。我敲了敲桌子，叫他去吃飯，他卻置之不理，看他那模樣，簡(jiǎn)直是如癡如醉，就算敲鑼打鼓也無(wú)法把他從書(shū)中拉起來(lái)，無(wú)可奈何，我大聲的拍著(zhù)桌子，搶過(guò)他的書(shū)，他這才醒過(guò)來(lái)，知道我該吃飯了，看來(lái)我的表弟是真的癡迷。
我的表弟還很愛(ài)做推理，他夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)可以做一個(gè)偵探，就像福爾摩斯一樣，從容淡定。他帶了一本有關(guān)推理的書(shū)，里面有很多推理的題目，這是表弟的.最?lèi)?ài)，表弟對此更加陶醉，你搶過(guò)他的書(shū)，他氣鼓鼓的，一定會(huì )一把搶回來(lái)，繼續他的推理。他無(wú)論遇到多么難的題目，他都會(huì )絞盡腦汁的推理。
這就是我家的客人，一位對偵探非常癡迷的表弟，他一看到和推理和偵探相關(guān)的內容，他就陶醉了。
陶醉作文600字 篇8
朋友，你見(jiàn)過(guò)水光瀲滟的杭州西湖，聽(tīng)過(guò)那鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的聲音嗎？朋友，你見(jiàn)過(guò)蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(cháng)城嗎，聽(tīng)過(guò)那千軍萬(wàn)馬的聲音嗎？朋友，你見(jiàn)過(guò)……這些名勝古跡，在我心里，都不及波瀾壯闊的大海。朋友，讓我們一起去看看那洶涌澎湃的大海，聽(tīng)聽(tīng)那震耳欲聾的海濤聲！
海鷗的鳴叫喚醒了沉睡的大海，一輪紅日從東方冉冉升起，世界好似染上丹青，大海被映照得尤為紅，似火，似血，似披上紅紗花枝招展的姑娘，蘊含著(zhù)生命的無(wú)窮活力。海面平靜無(wú)波，白云在湛藍的天空中無(wú)所依傍地飄動(dòng)，一會(huì )兒是咆哮的雄獅，一會(huì )兒是可口的糖果，一會(huì )兒是欲放的菡萏……調皮極了。海鷗自在的飛翔著(zhù)，忽高忽低，俶爾躍起，俶爾貼近海面，好一幅“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！”勤勞的漁民早早兒地來(lái)到海邊，捕魚(yú)，撈海帶……陽(yáng)光為他們的背影披上金色的盛裝，在海水嘩嘩的陪伴下，一切是那么愜意美好。
但，當傍晚悄然來(lái)臨，一切又截然不同了。鳳，愈刮俞猛；天，愈來(lái)愈沉。轟鳴聲吹響了戰斗的號角，大海變成一個(gè)廣闊無(wú)垠的戰場(chǎng)，海浪是千百乘鐵騎，發(fā)出隆隆的怒吼聲，向海岸猛烈地攻擊著(zhù)。黑云壓城城欲摧，巨石也抵不住這般猛烈的攻擊，海浪一拂，便隨波逐流了。剛探出頭的月亮姑娘見(jiàn)了這般陣仗，害怕的躲進(jìn)了云層，星星建月亮姑娘走了，也生氣的閉上了眼。不知疲倦的大海怕伙伴離自己遠去，慢慢停止了沖擊。
夜，歸于寧靜。銀白色的.月亮懸掛在天上，星星調皮的眨著(zhù)眼，大海被月光鍍上銀色，滿(mǎn)天的繁星于海岸的盞盞明燈相互映照，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。夜色中的大海，是多么和諧寧靜��！
這樣的大海難道不美麗嗎？這樣的大海難道不壯闊嗎？這樣的大海難道不令人陶醉嗎？朋友，讓我們再去感受那洶涌的大海，傾聽(tīng)那雄壯的海濤聲！
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