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描寫(xiě)春天的作文600字
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的描寫(xiě)春天的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇1
“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,這是杜甫眼中的春天;“等閑識得東方面,萬(wàn)紫千紅總是春”,這是朱熹眼中的春天。而我眼中的春天是這樣的:
“日出江花紅勝火”是對春天最好的評價(jià)。瞧,在那邊的桃花叢中,有的含苞待放,淡紅的花瓣緊緊地包裹著(zhù)里面的花蕊,像是一個(gè)被包裹在桃紅色襁褓的嬰兒。她熟睡著(zhù),等待著(zhù)綻放的'一天;有的只綻放開(kāi)兩三瓣,仿佛里面有一個(gè)害羞的小姑娘,她對外面的世界充滿(mǎn)好奇,于是偷偷地撐開(kāi)一兩片花瓣,向外面張望著(zhù);有的已經(jīng)完全盛開(kāi),層層淡紅色花瓣簇擁著(zhù)金黃的花蕊,似乎在向花蕊訴說(shuō)著(zhù)自己的故事。
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”則描寫(xiě)了岸邊的垂柳。二月的柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出嫩綠的枝葉,摸上去柔柔的,軟軟的。它被風(fēng)吹得左右搖晃,就像一位姑娘披著(zhù)長(cháng)發(fā),站在風(fēng)里,發(fā)絲隨風(fēng)飄蕩,好看極了。
“春江水暖鴨先知”則描寫(xiě)了可愛(ài)的小鴨子。一只只剛出殼的小黃鴨,身上披著(zhù)松軟蓬松的毛,一搖一擺地跟在鴨媽媽的后面。它們爭先恐后地跳進(jìn)水中,在水里嬉戲打鬧著(zhù),慢慢向遠方游去。
“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生”贊美了柔和的春雨。在春天到來(lái)的時(shí)候,下了一場(chǎng)場(chǎng)的春雨,一絲絲春雨就如同一根根銀針,密密麻麻地從空中落下來(lái),落到剛耕耘過(guò)的土壤,落在人們的身上,但又感覺(jué)涼涼的,一點(diǎn)都不疼,舒服極了。
這時(shí),一滴春雨跌落下來(lái),正好 落在我的手心。一絲清涼的感覺(jué)立刻蔓延全身。也許,春天帶給人們的,就是這種清涼,舒服的感覺(jué)吧!
!我愛(ài)你,春天!
描寫(xiě)春天的作文600字 篇2
滴嗒,滴嗒,春雨落下來(lái)了。
像牛毛,像花針的雨點(diǎn)飄飄灑灑的落下來(lái)了,
仿佛是一群調皮的孩子。
雨絲柔如輕紗紛紛而下,滋潤萬(wàn)物,不發(fā)出一點(diǎn)聲響。
春天的雨點(diǎn),是大自然的旋律。
它指揮著(zhù)萬(wàn)物,隨時(shí)都是嚴肅的。
可它人
時(shí)也會(huì )和你開(kāi)個(gè)小小的玩笑:與風(fēng)一同前來(lái),搖擺的身子,緩緩的.落在你的發(fā)
梢上,讓你感到絲絲涼意。
它在花朵上跳舞,寫(xiě)下哆;它在樹(shù)木上歌唱寫(xiě)下咪;
它在河面上回旋,啦就出現奏成一支迎接春天的歡歌。
春天的雨點(diǎn),是花朵的精靈。
它送給花朵一件件特別的禮物:它送給月季
香醇的美酒;它送給紅杏豐盛的大餐;它送給桃花可口的飲料;它還送給梨花,
送給櫻花,送給迎春花大地的乳汁。
它看見(jiàn)一朵朵鮮花嚼著(zhù)小嘴,貪婪的吮吸
著(zhù)大地的乳汁。
一會(huì )兒,一朵朵鮮花爭相開(kāi)放,紅的,黃的,白的,紫的密密
的擠滿(mǎn)了花園,這就是送給春天的小雨點(diǎn)最好的禮物。
春天的雨點(diǎn),是春的使者。
它沙沙地笑著(zhù),唱著(zhù),仿佛要將春的信息傳遍
大地。
它將種子從睡夢(mèng)中喚醒,種子便鉆出泥土,開(kāi)始發(fā)芽;它讓柳樹(shù)嵌上碧
綠寶石,隨風(fēng)飄揚;它讓莊稼長(cháng)得綠,茁壯;它將萬(wàn)物的面貌煥然一新,為的
是迎接美好的春天。
春天的小雨點(diǎn),滋潤大地,它默默的將自己的一切奉獻。
我伸手嬉戲這雨點(diǎn),雨滴在我手心里,它很美,不是嗎?我一直喜歡它那
份飄逸,那份超脫,那份淡淡的幽怨。
一直欣賞它那潤物細無(wú)聲詩(shī)情。
我猜想,
它是仙子,只為純凈世界,清濯靈魂而來(lái)。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇3
春天來(lái)了,她和寒冬擦身而過(guò),邁著(zhù)緩慢而優(yōu)雅的步伐,瞧瞧的來(lái)到了我們的身邊,為我們帶來(lái)了美麗的景色,和那幸福的感受!
漸漸地,大地蘇醒了。草兒伸了個(gè)懶腰從土地里鉆了出來(lái),個(gè)個(gè)你看看我,我看看你,都親切地問(wèn)候:“嗨!今年比去年有氣色啦!”花兒露出了可愛(ài)的小臉,害羞地看看天,看看地,看看同胞,都“咯咯”地笑了起來(lái)。太陽(yáng)公公的臉色更潤更紅了,瞧!他在和白云們輕切地聊天呢!白云們講著(zhù)學(xué)校里的趣事,逗得太陽(yáng)公公哈哈大笑。
又到了風(fēng)姑娘執行蘇醒大地的時(shí)候了。她挎著(zhù)一個(gè)似布袋的風(fēng)口袋,輕飄飄地來(lái)到了森林里。她把口袋輕輕打開(kāi),頓時(shí)一股股和煦的春風(fēng)像獲救的娃娃似的,欣喜若狂地跑遍了整個(gè)森林。熊感覺(jué)到了春天的到來(lái),都從洞里“跑”出來(lái)呼吸新鮮的空氣;鳥(niǎo)兒也在春風(fēng)中蘇醒了,它們一齊飛在天空,“嘰嘰喳”地叫著(zhù),像是在告訴動(dòng)物們:“春天來(lái)了!”小鳥(niǎo)的消息很快傳播了森林,動(dòng)物們個(gè)個(gè)都從睡夢(mèng)中蘇醒。有的去捕食準備今年的食物,有的則和同伴們一起玩耍起來(lái),有的'甚至藏在鄰居家的門(mén)旁,當鄰居一出來(lái),就給它一個(gè)“驚喜”!
雷神、雨神最近閑得慌,一次值班的機會(huì )都沒(méi)輪到。這天,他倆總算上崗了!雷神一聲令下,驚動(dòng)了大地。雨神不甘落后,隨后就施足法力,讓綿綿春雨細細地灑落下來(lái)。春雨滋潤著(zhù)大地。小草變得更綠了,它們高興地說(shuō):“哈哈!洗澡咯!”花兒開(kāi)得更艷了,紅的紅如蘋(píng)果,黃的黃若香梨,給大地裝點(diǎn)得格外富有生機。柳樹(shù)、楊樹(shù)一個(gè)個(gè)在春雨中舒展著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子,像個(gè)干旱地區的人見(jiàn)到了水,貪婪地吮吸著(zhù)。春筍也一個(gè)個(gè)像小牛一樣飲足了水,全都從地里冒出頭來(lái),欣賞著(zhù)雨中美景。
這就是我們美妙的春天,帶著(zhù)和訊的陽(yáng)光和微拂的清風(fēng),為我們帶來(lái)了幸福的快樂(lè )!我愛(ài)著(zhù)美妙的春天!
描寫(xiě)春天的作文600字 篇4
春雨滋潤著(zhù)大地,催生了萬(wàn)物。充滿(mǎn)了生機勃勃的春天也睜開(kāi)了惺忪的大眼,歡迎我們投入她美麗,無(wú)比熱情的懷抱里!崩怖怖,啦啦啦!我是春天的小雨!我滋潤著(zhù)萬(wàn)物呀!萬(wàn)物生長(cháng)的白又壯,啦啦啦……!“我一邊哼著(zhù)自編的小調,一邊坐在白云姐姐上面蕩秋千,還時(shí)不時(shí)看一看大地媽媽需不需要什么幫助。
呀,不好,大地媽媽的小寶貝——草娃娃開(kāi)始哭了;花兒口渴了;大樹(shù)爺爺嘴里也絮絮叨叨地、疲倦地念著(zhù)”快下雨!快下雨呀!我們口渴了,再不下雨,我就撐不住了!“我看著(zhù)大地母親,我無(wú)可奈何地嘆了一口氣,大聲呼喚我的爸爸媽媽、哥哥姐姐和弟弟妹妹。我們聚在一起,發(fā)誓道:”一定要拯救大地母親,讓大地母親不再口渴!敖又(zhù),我又叫來(lái)風(fēng)姑娘,幫我們調整方向,風(fēng)姑娘爽快地答應了。
我輕輕地把水灑在正在哭的草娃娃的身上,讓他不再哭泣。大地媽媽看著(zhù)活蹦亂跳的孩子們,欣慰地笑了,安心的.睡了。
我想了想。就去大樹(shù)爺爺那兒灑水吧!大樹(shù)爺爺不僅喝了個(gè)飽,還被我舒舒服服地沖了個(gè)澡,大樹(shù)爺爺對我稱(chēng)贊道:”啊,我一點(diǎn)也不渴了,身子本來(lái)熱乎乎的,現在都被你沖得涼快極了!好孩子,長(cháng)大了,懂事了!“我紅著(zhù)臉,有點(diǎn)不好意思地說(shuō):”沒(méi)關(guān)系的,這是我該做的。
我剛想看爸爸媽媽他們的工作干得怎么樣,卻被幫助我們的風(fēng)姑娘吹到了垂柳姑娘的旁邊。再一看,咦?垂柳姑娘的頭發(fā)以前是綠綠的,現在怎么變成鵝黃色的了?垂柳姑娘低著(zhù)頭,一臉不好意思地說(shuō):“我的頭發(fā)本來(lái)挺好看的,現在變成這種顏色了,唉……”說(shuō)著(zhù),難過(guò)地低下了頭,我趕緊把她從頭到尾洗了一遍。頭發(fā)又變回以前那么綠了,柳姑娘高興的又蹦又跳……我剛想去別的地方看看,風(fēng)姑娘告訴我,別的地方已經(jīng)搞定了。于是我坐在白云姐姐身上欣賞著(zhù)恢復生機的大地。
“叮咚,叮咚,叮咚……”!春雨是我,我是春雨,我要走遍每個(gè)角落,讓世界上有著(zhù)美麗的風(fēng)景,讓人類(lèi)幸福的生活。
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