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關(guān)于文字作文600字（精選16篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的文字作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文字作文600字 1
美是什么？是楊貴妃的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”？還是蘇軾筆下的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”？在我看來(lái)，真正的美是那古色古香，正楷端莊的中國文字。
從形象生動(dòng)的甲骨文，渾圓質(zhì)樸的金文；到遒勁有力的大篆，柔中帶剛的小篆；再到菱角分明的隸書(shū)，清勁方整的楷書(shū)；最后到那狂放不羈的草書(shū)，優(yōu)雅清秀的行書(shū)。這無(wú)一不代表華夏兒女骨子里的氣節和中華人民智慧的結晶。
中國文字不僅僅是外表各具特色，她的內涵更值得我們去細細品味。
中國的漢字更像是一朵朵正在綻放的花朵，有著(zhù)不一樣的形態(tài)之美。如“月”的形狀像月牙，“山”似隆起的連綿山峰，“傘”像那雨中的蘑菇，公園的涼亭；而“心”這個(gè)字又讓人覺(jué)得像是人生，那三個(gè)點(diǎn)代表著(zhù)昨天，今天，明天；“霜”“雷”“雪”“雨”這四個(gè)字有都和水有關(guān)系，讓人感到趣味性和神秘性。
中國漢字不僅融入了字的靈動(dòng)美觀(guān)，還糅合了人的思想感情。
馬致遠的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，只有短短十二個(gè)字，六種景物，便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他鄉的畫(huà)面，表達出詩(shī)人思鄉的悲涼心情，讓我們讀者心有體會(huì )。李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！辈](méi)有說(shuō)出詩(shī)人的不舍，但我們卻可以從那孤舟在碧空消失，長(cháng)江向天際奔流中察覺(jué)到詩(shī)人心中的凄涼，悲傷，還有更多對朋友的不舍。而中國文字這一特殊的'功能，是那些西方文字所觸及不到，所無(wú)法媲美的。
她，在長(cháng)城腳下出生，在故宮中成長(cháng)，記錄了一個(gè)又一個(gè)朝代的天災人禍，見(jiàn)證了我們中華人民一代又一代的經(jīng)歷，并在他們手上開(kāi)出一朵又一朵絢麗的花朵。讓我們一起去了解漢字，學(xué)習漢字，體會(huì )那屬于漢字的風(fēng)采，并讓這種博大精深的民族文化長(cháng)久的流傳下去吧！
我愛(ài)中國漢字，更愛(ài)她所表現的文化魅力和獨特的美！
文字作文600字 2
古人云：“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾莸奈骱鳛闅v史悠久的名勝古跡，我只在電視上看過(guò)。今年暑假我有幸和爸爸媽媽一起乘坐大巴來(lái)到風(fēng)景誘人的西湖。
大巴抵達杭州后，下了小雨，我們只好冒著(zhù)雨去西湖游玩。在我的印象中，這是一個(gè)山清水秀、古跡處處的地方。一路上，我認真地欣賞杭州的景色，它可真是個(gè)美麗的城市。那里林青木秀，草綠花艷。人行道上，精致的椅凳，隨處可見(jiàn)。還有許多汽車(chē)，都在我耳邊呼嘯而過(guò)。不知不覺(jué)中我們走近了西湖，正所謂“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！痹谟曛锌次骱�，真是別有一番風(fēng)情。據說(shuō)西湖水域5.6平方公里，湖中有三島：三潭印月、湖心亭、阮公墩。繞湖一周約15公里。西湖三面環(huán)山。其景區共49平方公里，由一山二堤三島五湖十景構成。山高不過(guò)400米，但古木蔥郁、百鳥(niǎo)爭鳴。堤壩上，給人以一塵不染的感覺(jué)。岸邊細看西湖的水碧而不清。這可能是工業(yè)污染的'結果。我沒(méi)太留意。我們跟著(zhù)導游來(lái)到游船區，到了那，我吃驚地張大了嘴巴，這條隊伍簡(jiǎn)直就像一條游動(dòng)的龍，真長(cháng)！因為排的時(shí)間太長(cháng)，我和前面的女孩一起去捉泥鰍�？墒�，半天過(guò)去了，我拉連一條魚(yú)的影子都沒(méi)見(jiàn)到。不過(guò)，我們捉到了一些向海螺一樣的東西�！把狙�，好了，回來(lái)吧！”媽媽叫我。我們只好把我們的“戰利品”放在濕淋淋的石頭上，戀戀不舍地離開(kāi)了。
很快，我們上了游船，開(kāi)始觀(guān)賞西湖的美景。
遠望湖畔的山上，高塔聳立。導游說(shuō)那就是雷峰塔。雷峰塔曾倒過(guò)一回，因為杭州人偷把磚塊置于家中，年長(cháng)日久，雷峰塔便倒塌。聽(tīng)到這兒，大家就都跑去船頭，開(kāi)始“咔嚓，咔嚓“地照起相來(lái)。
觀(guān)賞完西湖，我感到西湖如此美麗，怪不得它是眾多詩(shī)人的落筆之點(diǎn)呢！
文字作文600字 3
我喜歡聆聽(tīng)文字流淌的聲音。
夏日的午后，攤開(kāi)一本書(shū)，唐詩(shī)或是宋詞，散文或是小說(shuō)亦或是我愛(ài)看的《語(yǔ)文報》，細細品讀。陽(yáng)光透過(guò)薄薄的紙頁(yè)，淡雅的書(shū)墨香氣撲鼻而來(lái)，我似乎聽(tīng)到了流水的聲音，如鳴佩環(huán)。定是極清的水流吧，仿佛是從很遠很遠的深山里傳來(lái)，又仿佛近在耳畔。
是文字流淌過(guò)心田的聲音。文字如水，或如瀚海般底蘊深厚，或如長(cháng)河般波瀾壯闊，或如山泉般清新雋永。讀書(shū)，一字一句地品讀，字里行間那番甘洌的水便會(huì )汩汩流瀉，緩緩流入讀者的心田，挾著(zhù)所有的不甘、委屈、厭惡、憤恨離開(kāi)，只留下一片淡泊的寧靜。我愛(ài)讀書(shū)，聽(tīng)文字流淌的聲音。更愛(ài)文字自我筆尖流出，汩汩而過(guò)。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)用文字記錄下我的喜怒哀樂(lè )，記錄下我成長(cháng)中的陽(yáng)光和風(fēng)雨，記錄下我人生之路上所經(jīng)歷的各種風(fēng)景。隨著(zhù)駕馭文字能力的日益嫻熟，我筆下生出的文字也日益流暢，匯成一條蜿蜒的小溪，流淌著(zhù)，叮叮咚咚……尤記得去年夏天，八月的酷熱中，我獨自坐在桌旁，完成了《二十元的海角天涯》。之后，修改，再修改……寫(xiě)完之后竟流下了淚水。我記起了老師說(shuō)過(guò)，文字要先感動(dòng)自己，而后才能感動(dòng)別人。
其實(shí)，我所寫(xiě)的不全是自己的親身經(jīng)歷，但我相信，這種牽掛不會(huì )僅僅是我一個(gè)人的牽掛。當得知自己獲得了特等獎后，心中又有了小小的奢望：我的作文會(huì )被刊登么？我希望如此，因為我希望我的文字能夠流進(jìn)更多心中有這份牽掛的孩子的心里，不僅僅是我一個(gè)人聽(tīng)到它成長(cháng)的`聲音。攤開(kāi)《語(yǔ)文報》，心中水聲又起。在大河流淌的巨大聲響之外，我仿佛聽(tīng)到了那條蜿蜒的小溪緩緩流過(guò)的聲音，撞到卵石了吧，遇到彎道了吧，聲音雖悅耳，可斷斷續續，不成氣候。但是，它不屈服于卵石，不為彎道所困，它雖然只是小小的一股，卻有最堅韌的性格，堅定的信念。終有一日，它能沖開(kāi)卵石，超越彎道，匯入大河，讓所有人都看見(jiàn)它騰飛的英姿！
文字作文600字 4
漢字書(shū)法的練習，大概在許多華人心中留下很深的印象。規范字書(shū)寫(xiě)是作為每個(gè)中學(xué)生都必須做到的。一手漂亮的字既是一個(gè)人的性格，也是陶冶情操的好方法。
一些簡(jiǎn)單的漢字用雙鉤橫線(xiàn)描摹在九宮格的練習薄上。我小小的手還拿不穩筆，父親拿來(lái)一把高凳，坐在我后面，用他的手握著(zhù)我的手寫(xiě)。
童年的書(shū)寫(xiě)，是最早的'對“規矩”的學(xué)習�！耙帯笔乔�(xiàn)，“矩”是直線(xiàn)，“規”是圓，“矩”是方。學(xué)習直線(xiàn)的耿直，也學(xué)習曲線(xiàn)的完整，學(xué)習“方“的端正，也學(xué)習“圓”的包容。
最早的漢字書(shū)寫(xiě)練習，通常都包含這些自己的名字，很深中的拿著(zhù)筆在字上一筆一劃寫(xiě)自己得名字，仿佛在寫(xiě)自己一身的命運，凝神屏息，不敢有一點(diǎn)大意。一筆寫(xiě)壞，歪了，抖了，就會(huì )懊惱不已。
我不知道“蔣”這個(gè)字上面有個(gè)“草字頭”。父親說(shuō)：“蔣”是菱白，是一種植物，是草本，所以上面有個(gè)“草字頭”�！皠臁钡墓P畫(huà)繁雜，我很羨慕別人姓名筆畫(huà)少，簡(jiǎn)單。當時(shí)有個(gè)廣播名人叫丁一，我羨慕了很久。羨慕別人姓名筆畫(huà)少，寫(xiě)自己名字“勳”時(shí)就特別不耐煩，下面四點(diǎn)經(jīng)常忘了寫(xiě)。老師發(fā)卷子，常常笑著(zhù)叫我“蔣動(dòng)”。老實(shí)說(shuō)：那四點(diǎn)是”水”，沒(méi)有那四點(diǎn)，怎么“動(dòng)“得起來(lái)？我記住了，那四點(diǎn)是火，以后再也沒(méi)有忘了寫(xiě)。但是“勳”寫(xiě)得特別大，在格子里寫(xiě)的時(shí)候，常常覺(jué)得寫(xiě)不下，筆畫(huà)要溢出來(lái)了。那四點(diǎn)就流到格子外去了。
“上，大，人”，這些字是最難寫(xiě)的。因為筆畫(huà)簡(jiǎn)單，不能有一點(diǎn)茍且，要從頭慎重，端正到底�，F在知道書(shū)法最難寫(xiě)的是“一”弘一法師的“一”，簡(jiǎn)單、安靜、樸素。極簡(jiǎn)到回來(lái)安分做“一”，是對漢字書(shū)法美學(xué)最深的領(lǐng)悟吧。
文字作文600字 5
沐浴在初綻的晨曦里，沉浸在和煦的秋風(fēng)中，捧一卷古書(shū)，在這個(gè)文字的世界，享受著(zhù)文字帶來(lái)的美感和享受。
小時(shí)候，媽媽教我唱《龍的傳人》。從那以后，我便知道我的祖國叫中國，我是中華兒女，我說(shuō)的話(huà)叫漢語(yǔ)。至此，漢語(yǔ)便植于我的心，拔也拔不掉。
漸漸地，我學(xué)會(huì )了這種古樸大氣的文字，學(xué)會(huì )了讀美妙動(dòng)聽(tīng)的漢語(yǔ)拼音，了解了悠久的漢字文化，學(xué)會(huì )了用漢字表達我的情感。漢語(yǔ)如母親的乳汁，滋潤我的心田，哺育我的靈魂。我知道這輩子我再也離不開(kāi)她了。每一天，我都會(huì )用我手中的鋼筆在潔白的紙上寫(xiě)上今天一天的所見(jiàn)所聞。這時(shí)，我的心是那么激動(dòng)，因為我終于有能力與我的祖國對話(huà)，跟我的靈魂對話(huà)。
可有一天，我放棄了與我的祖國，我的靈魂對話(huà)的機會(huì )，那是我剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候。好奇的我立馬被這柔美新奇的英語(yǔ)吸引。我渴望擁有這種語(yǔ)言，便一心撲到她身上�？蓾u漸地這種單調，繁雜，毫無(wú)變化的字母已不能滿(mǎn)足我，直到有一天我厭倦了她。突然，好想回到你的身邊。也幸好我回到了，能再次享受你帶給我的美感。
而我為什么偏偏鐘情于你，因為你是民族的'魂��！我作為中華兒女又怎能離開(kāi)你！
遠離了浮躁，回歸了你的懷抱，我的靈魂更加充實(shí)。無(wú)論是先秦的詩(shī)經(jīng)楚辭，魏晉的樂(lè )府雙壁，盛唐兩宋的詩(shī)詞雅韻，明清的散文小說(shuō)，我都樂(lè )此不疲。
還記得，四大文明古國嗎？在幾千幾萬(wàn)年以后的今天，就只有你越發(fā)生機勃勃，也唯有你——中國，依舊挺直的腰桿屹立于世界而不倒，成為東方的“明珠”
華燈初夏，呷一口清茶，細細品味文字的內涵。文字，其實(shí)就在你我的身邊。
文字作文600字 6
從我們在媽媽的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們就已經(jīng)接觸文字了。我們漸漸長(cháng)大了，對文字的了解也就越來(lái)越多。
小學(xué)里，老師在課堂上指著(zhù)黑板上的文字教我們組詞、筆畫(huà)；從一年級到六年級，我始終對中國文字的歷史感到震撼。以形象表達意思的甲骨文，蒼勁有力的金體、婀娜多姿的篆書(shū)，正正方方的楷書(shū)，龍飛鳳舞的草書(shū)……中國文字博大精深，它見(jiàn)證了中國五千多年的悠久歷史！以后，會(huì )有更多的文字等待我們去研究。
我們要學(xué)習漢字，為什么呢？
為了交流，為了把它們組織成語(yǔ)言，像四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國演義》等等各種有名的書(shū)籍、小說(shuō)都是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文字組合而來(lái)的，但每個(gè)人在欣賞一段文字時(shí)，腦海里所浮現出的場(chǎng)景卻是不同的，這可能就是文字的奇妙之處吧！
我讀三四年級的時(shí)候，我總把“幸�！钡摹靶摇睂�(xiě)成“辛”，把“辛苦的”“辛”寫(xiě)成“幸”，因此鬧了一個(gè)大筆話(huà)，記得有一次老師讓我們用“只要……就”造句。我是這樣造句的.：“只要你不怕幸苦，就可以成功�！蔽疫�美美地欣賞了一番，嗯，不錯！結果第二天，就被老師當眾批評，說(shuō)我這個(gè)字錯了很多遍了，就是改不過(guò)來(lái)。哎呀！還真是！回家后，媽媽也說(shuō)了我：“搞什么啊，快點(diǎn)，這個(gè)字錯了好多遍了，快點(diǎn)，給我更正后抄一百遍，還要組詞！”現在我也沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)了，還是要謝謝媽媽的良苦用心��！
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的飛快發(fā)展，現在網(wǎng)上掀起一股“火星文”的熱潮，雖然這種東西可以一笑帶過(guò)，但是這對我們延續了五千多年的中國漢字卻是極大的不尊重，作為少年的我們，更應該自覺(jué)維護我們祖國的漢字，不讓她受到污染！
弘揚傳統中華文化，從我做起，從小事做起。讓我們一起“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”！
文字作文600字 7
空氣中略帶了些潮濕的泥土氣息，腦袋里是空的，心是茫茫的，偶然望見(jiàn)窗外，才發(fā)覺(jué)，雨已降臨在大地的面龐。
一時(shí)，雨所帶給我的那份坦然與清新，不禁令我愕然，我現在，正拿著(zhù)筆用我貧乏的文字書(shū)寫(xiě)著(zhù)心中毫無(wú)痕跡的'空洞，此時(shí)此刻，我怎會(huì )有這般舒適的感覺(jué)。而在我沉思的這段時(shí)光，我所握住的時(shí)間已經(jīng)向前小跑出很遠，手心是空空的，不，還有一滴雨，可它終會(huì )滑落或消逝。雨沖刷了片刻的煩惱，也沖刷凈了時(shí)間嗎？
忍不住用手在空氣中抓了抓，似有似無(wú)的感覺(jué)令我懷念且深思，但我還是拿起了筆，我想在雨把時(shí)間沖刷盡之前把握住它，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
“雨是會(huì )沖刷凈一切的�！蔽矣洸坏眠@是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)了，現在想起才發(fā)現他為何用“凈”而不是“走”，“走”還可以挽回，“凈”已是毫無(wú)保留。它沖刷凈了我的友情，親情，并在時(shí)間把它們帶走之際告訴我：曾經(jīng)永遠是曾經(jīng)，未來(lái)也將會(huì )是曾經(jīng)。那一生都是曾經(jīng)？是的。胸口隱隱作疼，我的心在下雨……
一剎那，感覺(jué)這世界有些不真實(shí)，有些懷疑地拍了拍頭，不禁感嘆：哦，是真的。想必此時(shí)我還活在心底的世界里，躲在某一個(gè)角落無(wú)聲地抽泣。我在尋找，那些曾經(jīng)的對的，錯的，甜的，苦的記憶，我用雙手刨盡了泥土，我還是找不到它們，它們被雨水沖刷凈了，被時(shí)間帶走了。我丟失它們了，我遺失了曾經(jīng)的美好。
手中的筆微微顫抖，有些不敢繼續寫(xiě)下去，但還是平靜了心中的思緒，繼續著(zhù)我貧乏的文字，終有那么一天，我也會(huì )被雨水沖刷凈吧，那么我將僅僅地握住它，哪怕只有一分，一秒。
我停下了筆，等待雨把時(shí)間沖刷盡。
文字作文600字 8
爸爸出差回來(lái)給我帶了一本百科全書(shū)，我一拿到就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。突然看到一個(gè)實(shí)驗——來(lái)去自如的文字，我非常感興趣。掃了一眼做實(shí)驗的材料，知道家里沒(méi)有碘酒和檸檬汁。于是我拿上零花錢(qián)去超市買(mǎi)回了一瓶碘酒和一個(gè)檸檬。萬(wàn)事已俱備，現在開(kāi)始做實(shí)驗。
準備材料：面粉，水，盤(pán)子，棉簽，碘酒，紙，勺子，檸檬汁。首先，將面粉和水倒入盤(pán)子里。面粉和水的比例是1：2，然后用勺子按順時(shí)針?lè )较蜉p輕地攪拌成糊狀�？吹竭@些面糊，我情不自禁地想到媽媽做紅糖饅頭時(shí)和面的'情景。
這時(shí)，我用一根小小的棉簽蘸了一點(diǎn)黏糊糊的面糊，用舌頭添了一下，“真難吃”！最后，我用蘸過(guò)面糊的棉簽在白紙上寫(xiě)了“強貝足球”四個(gè)字，寫(xiě)完后我把它拿到陽(yáng)臺上晾干。為了防止被風(fēng)吹跑，我找了一本書(shū)壓在紙上。十分鐘后，字果然就不見(jiàn)了，真奇葩。
過(guò)了一會(huì )兒，我把晾干的紙放在桌子上，換了一根干凈的棉簽蘸上一點(diǎn)碘酒擦拭在剛才寫(xiě)字的白紙上。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，字跡又一次出現在白紙上。然后，我來(lái)到廚房用刀把檸檬一分為二，把檸檬汁滴在字上，過(guò)了一會(huì )兒，再一次見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，字跡又飛走了。
朋友們，是不是有點(diǎn)難以相信��！你們想知道知識怎么回事嗎？現在由我來(lái)解釋實(shí)驗的奧秘：原來(lái)是碘溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發(fā)生反應，析出深色的碘，使字跡顯色。而檸檬汁中含有維生素C，它與碘也會(huì )發(fā)應，生成無(wú)色的物質(zhì)，所以用它一擦，字又不見(jiàn)了。
我的理想是長(cháng)大當一名科學(xué)家，這個(gè)實(shí)驗使我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步！
文字作文600字 9
我是中國人，我的祖國自然是中國。那么，從小在祖國長(cháng)大的我，自然對祖國博大精深的語(yǔ)言文字了如指掌�！爸腥A漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚……”這首《贊漢字》便是我從小念到大的。我還知道中國從古至今使用過(guò)的文字的順序：甲骨文一金文一小篆一隸書(shū)一楷書(shū)一草書(shū)一行書(shū)
甲骨文是最早的文字，它是由清朝光緒年間的王懿容在一味叫“龍骨”的藥中發(fā)現的，“龍骨”就是龜甲和獸骨，甲骨文便是因為被刻在“龍骨”上，所以叫甲骨文。
金文是在甲骨文之后的文字，也是早先的.文字，所以我就不多說(shuō)了。
篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。的確如詩(shī)中所說(shuō)，篆書(shū)和隸書(shū)看起來(lái)的確古色古香，看了篆書(shū)和隸書(shū)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，會(huì )使人有一種心曠神怡的感受！
正楷端莊。也正如詩(shī)中所寫(xiě)，楷書(shū)是一種工工整整的字體，看上去一筆一畫(huà)都鏗鏘有力，看了楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，會(huì )使人心里有一種說(shuō)不出的舒適感。
狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。草書(shū)也如詩(shī)中所說(shuō)，十分奔放，但又不是亂七八糟，總之，看了草書(shū)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，會(huì )使人有一種心花怒放的感覺(jué)。
行書(shū)流暢。沒(méi)錯，行書(shū)寫(xiě)起來(lái)行如流水，看了行書(shū)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，會(huì )使人有一種心如流水的感覺(jué)。
漢字也是很容易讓人記住的，如:明，會(huì )讓人想到明天，因為日代表一個(gè)白天，月代表一個(gè)夜晚，那么一個(gè)白天加一個(gè)夜晚就是一整天，過(guò)了一整天自然就是明天；會(huì )，就是一個(gè)人踩上云上走路……還有很多，我就不一一介紹了。
怎么樣，中國的漢字是不是很好理解？很好學(xué)呢？
文字作文600字 10
夜里的上海，雖霓虹耀眼，但卻無(wú)法抵擋夜的寒冷；雖歌聲香艷，但女子蒼涼。
玫瑰盛放的旗袍，滴滴香水，折折疊疊的洋傘，一浪浪歌聲構成了屬于你的歲月，你的人生如戲，裙裾飛揚，風(fēng)過(guò)塵香。
你的文字總帶著(zhù)絲絲哀傷，讓我陷入無(wú)盡的蒼涼，我不知道這是否與你的家庭，你的童年有關(guān)，它們就如一顆永不發(fā)芽的種子，干癟又羞澀的埋在你心里最柔弱的角落。當你成為憂(yōu)郁少女，在你面前重復的是子夜過(guò)后上海的凄涼，但我知道它們也成就了你，讓只有十幾歲的你就寫(xiě)出《霸王別姬》，那時(shí)的你字字尖銳，一句“我喜歡這樣的出鞘”讓我感到了那其中的無(wú)奈和解脫。
瑰艷的大上海如何容得下一代才女的冰清玉潔。你美麗而不招搖，世故而不賣(mài)弄。這樣的性格，讓你一生都躲在繁華的背后。你出生在那里卻不屬于那里，于是便有了你在常德度過(guò)你一生中最快樂(lè )的時(shí)光。在那里你品著(zhù)鹽水花生，為《傾城之戀》寫(xiě)下了這樣的結局“香港的陷落成全了她”。你用敏銳而冷酷的.筆觸，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)傳奇，但卻又感到絲絲溫柔，平凡的愛(ài)情故事�！皥套又�，與子偕老”那時(shí)的你，嘴角上勾起的弧線(xiàn)在歲月中變得模糊。
受傷后的你遠赴美國，從尖銳變得溫和。從《金鎖記》到《怨女》細膩入微，沒(méi)有了從前的犀利，但悲情依舊，在《金鎖記》中你寫(xiě)到：“現在的月亮不比三十年以前大、圓、亮了�！�
也同是在一個(gè)中秋，你悄無(wú)聲息的離去，那晚的月亮一定很圓，很亮。你要我們知道“在這個(gè)世界上總是有人等你，不管在什么地方，不管在什么時(shí)候……”這些話(huà)語(yǔ)帶給我無(wú)盡的遐想。
文字作文600字 11
我們國家的文化博大精深。其中，文字歷史悠久，源遠流長(cháng)，富有深義，非常奇妙。那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的方塊字，可不是僵硬的符號，它們是一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，每一個(gè)精靈都有專(zhuān)屬于自己的獨特韻律。
我們是炎黃子孫，我們要寫(xiě)好漢字，我們不能讓那一個(gè)個(gè)原本可愛(ài)、活潑的小方塊，失去它們本來(lái)的絢麗色彩。我們更加不能寫(xiě)錯別字，不能給那原本長(cháng)得漂漂亮亮的小精靈整容，要是整得不像它們自己了，它們可是會(huì )生氣的，它們一生氣，就會(huì )施魔法讓你陷入窘?jīng)r。接下來(lái)我給大家分享一個(gè)故事：姐姐因為工作太忙，沒(méi)時(shí)間折衣服，所以上班前留了一張紙條給妹妹，讓妹妹折衣服，可是卻粗心地把“折”寫(xiě)成“拆”，結果，姐姐下班回到家，發(fā)現衣服被剪得破破爛爛，就火冒三丈，不分青紅皂白就開(kāi)始破口大罵。后來(lái)，當妹妹委屈地告訴她是她寫(xiě)錯了字時(shí)，她才知道錯怪妹妹了，她非常慚愧。
現在還有些老板故意把字寫(xiě)錯，這樣可能會(huì )誤導那些正在學(xué)習漢字的孩子們��！
是文字帶我們遨游知識的海洋，是文字為我們照亮了前進(jìn)的道路，是文字打開(kāi)了我們心靈深處的一扇窗，是文字讓我們了解到了王二小的英勇，是文字讓我們感受到了火燒圓明園的悲痛，是文字讓我們欣賞到了大自然景色的.獨特，是文字讓我們明白了用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的是深沉的愛(ài)……
雖然文字只是一個(gè)個(gè)小小的音符，但是它卻能彈奏出美妙的音樂(lè )；雖然文字只是一個(gè)個(gè)小小的精靈，但是它卻能散發(fā)出彩色的光芒；雖然文字只是一個(gè)個(gè)小小的方塊，但是它卻能讓我們懂得深刻的道理。
我們是炎黃子孫，我們要寫(xiě)好文字，不寫(xiě)錯別字，將中國奇妙的文字繼續發(fā)揚光大。
文字作文600字 12
漢字，是人與人之間的紐帶，語(yǔ)言，是人與人之間的橋梁。語(yǔ)言漢字是國家的精髓，有了它，歷史才會(huì )熠熠生輝。
漢字，是中國人的驕傲，是一代代先人智慧的結晶，是中華民族的象征。每當我們寫(xiě)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，都會(huì )感到漢字的奇妙;每當我們將一個(gè)個(gè)漢字匯聚成一句話(huà)時(shí)，都會(huì )感到語(yǔ)言文字的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);每當我想起自己是中國人并說(shuō)著(zhù)普通話(huà)時(shí)，我就會(huì )感到驕傲。
記得三年級的時(shí)候，背過(guò)的一首古詩(shī)，名叫《贈汪倫》。那時(shí)全班男生都是這么背的：“李白乘舟掉河里……”還有《春曉》，我們是這樣背的：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)……”老師聽(tīng)了，不滿(mǎn)地皺起了眉頭：“古詩(shī)豈是你們想改就改的，那中國悠久的傳統文化不就被玷污了嗎?”經(jīng)過(guò)這次教訓，幾乎沒(méi)有人再亂背古詩(shī)了，也知道語(yǔ)言漢字的博大精深。
有時(shí)，同學(xué)們還會(huì )寫(xiě)錯別字，我也不例外，經(jīng)常把“己”寫(xiě)成“已”，把“了”寫(xiě)成“子”，不光是我，還有許多商店、飯店、鞋店、養生店……都把成語(yǔ)中的字做了改變，賣(mài)蚊香的商店，把“默默無(wú)聞”寫(xiě)成“默默無(wú)蚊”，鞋店寫(xiě)的是依依步(不)舍，這些亂改成語(yǔ)的店子，給中國成語(yǔ)增添了一絲幽默，但也抹上了一層“黑色”。
相信大家都看過(guò)《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節目吧!那里面的`外國友人說(shuō)的普通話(huà)比有些中國人說(shuō)得都好。那么我們作為一個(gè)中國人，作為一個(gè)少先隊員，又有什么理由不說(shuō)好普通話(huà)呢?
是啊，語(yǔ)言漢字是國家的精髓，我們一定要學(xué)好漢字，說(shuō)好漢語(yǔ)。講好一口標準的普通話(huà)，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。漢字是一把鑰匙，是用來(lái)打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，是打開(kāi)國與國交流大門(mén)的鑰匙。
文字作文600字 13
不管怎樣，恒久的只有文字。還有一成不變的是對揣摩文字內涵的那份執著(zhù)。
真的是到了對文字癡狂的地步，而對隨筆也到了迷戀的程度。所以，每到周記就想把憋了一周的話(huà)全吐出來(lái)，卻發(fā)現永遠也吐不凈，吐不完。而當文字間那些美妙的組合詮釋出了一篇精美的散文時(shí)，有種快感，微妙萌生。
小學(xué)每日一記，初中每周三記，高中每周兩記。不是老師布置的，是我自己樂(lè )意的。時(shí)間慢慢推移，但卻不會(huì )使記憶風(fēng)化，當稚嫩的文字開(kāi)始日趨成熟化，我是否也在慢慢長(cháng)大，牽著(zhù)我的記憶，一起膨脹…
現在翻看幼時(shí)的`文字，不禁莞爾一笑。稚嫩，童真。沒(méi)有藝術(shù)的成分，卻也沒(méi)有框框架架的束縛，大膽，自然，脫韁野馬般的真實(shí)豪放。
當練筆開(kāi)始成為生命中不可或缺的一種養分后，我上了高中，那支筆下開(kāi)始多了公式與運算。我努力的偷著(zhù)時(shí)間想多來(lái)記錄些什么，但這種想法終會(huì )被“還是多做道數學(xué)題”的想法所代替。
所以，在心里日漸成熟化，認識漸漸清楚時(shí)，生命之于我每分每秒奇妙的感受，我只能思考，只能感悟，卻不能記錄。只得濃縮成一篇周記和兩篇自己喜歡的感受與心得。
三篇而已。不夠，但在加多一篇又是一種多么奢華的享受。就像現在，好難受。
有人以為我熱愛(ài)而文字是出于對高分的渴求，錯了，當沒(méi)有人能理解你，沒(méi)有人能懂你，沒(méi)有人能真正傾聽(tīng)你的心靈的時(shí)候，只有文字是永恒的旋律，是永遠值得你書(shū)寫(xiě)的詠嘆調。
你我不能分享內心，但你我可以共享文字所來(lái)的心理最強悍的生命力。
就像現在。你在傾聽(tīng)我內心深處最原始的聲音，清晰而明亮…那是屬于我的，也是屬于你的。
文字作文600字 14
沒(méi)有英文的平滑，也沒(méi)有英文的流暢，漢字總是一個(gè)一個(gè)方方正正的，然而，就是這一個(gè)一個(gè)的漢字構筑了多少故事，牽動(dòng)了多少人的心。從倉頡造字到現在經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？沒(méi)有人真正知道。
你，是東方文化的瑰寶，許多人在其中迷失，沉醉，你博大精深，你的廣闊胸懷鑄就了你怎樣謙遜而又堅忍不拔的個(gè)性，你從杜甫的失意中走出，你從放翁的濃愁中走出，你從稼稈的憤概中走出，你的肩上扛了多少報國無(wú)門(mén)的沉痛？
你在李煜的梧桐秋葉里，你在李清照的雙溪舴艋舟中，你在柳永的暮靄時(shí)分，告訴我有多少悲歡離合壓在你身上，然而，滿(mǎn)身傷痛的你并沒(méi)有被世界丟棄，相反，你的傷疤成了滄桑的寄托，你的痛苦喚醒了一代又一代的人，你恰如斷臂的維納斯一般絕美無(wú)雙。然而，現在你卻讓人害怕，你的傷痛壓得他們抬不起頭，你的包羅萬(wàn)象讓他們望而卻步，你的漫長(cháng)歷史讓他們感到厭煩，他們喜歡走沒(méi)有負擔，沒(méi)有責任且一路歡快的.步子，而你沉重的腳步已難以追上他們，于是他們喜歡上如音符般的英語(yǔ)，輕快如行云流水，你失落了嗎？
不，你沒(méi)有，滄桑的你看透了年少輕狂的無(wú)知，看透了世態(tài)的炎涼，面對一切的一切，包容是你永遠的戰術(shù)。但是，我卻要為你鳴不平；五千年的風(fēng)雨中，你為國人甚至世界所愛(ài)著(zhù)，為何現在竟有如此多人忽視了你的美麗呢？龍應臺說(shuō)過(guò)，人生本是散落的珠子，而文化恰是那將它們串起來(lái)的最纖弱的線(xiàn)。
而你不就是文化的骨和肉沒(méi)有你，何來(lái)華夏的璀璨文化？在這里，我不能說(shuō)英語(yǔ)是“糟粕”我想吶喊：漢語(yǔ)才是我們真正的歸宿，真正的根，否則，我們只會(huì )如斷線(xiàn)的風(fēng)箏飄落天涯。
文字作文600字 15
文字是自己心中的執念，是自己的初心。若你為寫(xiě)文章而寫(xiě)文章，心中的那種感動(dòng)就會(huì )離你而去�！}記
我大概是從五年級起才開(kāi)始寫(xiě)考試以外的文章，當時(shí)并沒(méi)有想什么稿費，什么關(guān)注，什么夸獎的，只是想要用自己手中的拙筆來(lái)記錄時(shí)光中的感動(dòng)。
但是六年級開(kāi)始，我發(fā)現了一個(gè)可以投稿的網(wǎng)站，在發(fā)了幾篇以前的文章并被選用后，我就開(kāi)始埋怨自己。為什么以前的文章都不保存？現在還要自己寫(xiě)。我漸漸懶惰起來(lái)，而且僅僅是為了稿費而寫(xiě)文章。以前那種什么都不用構思，看到一株草，一句話(huà)，一張圖就能寫(xiě)下的優(yōu)美文章頃刻間不見(jiàn)。剩下的只是堆砌華麗詞藻的空殼。沒(méi)有靈魂，只是徒有美麗的軀殼罷了。
漸漸的，我甚至開(kāi)始不想再寫(xiě)文章，覺(jué)得好麻煩，花半個(gè)小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的文章不應該這么廉價(jià)，就漸漸放棄了寫(xiě)文。
直到六年級下冊的秋天，我因為收到了《怪誕小鎮》結局的'感觸，才寫(xiě)了一篇觀(guān)后感，才慢慢的開(kāi)始重新拾起寫(xiě)作，才記起自己的初心和夢(mèng)想。
但畢竟是半年沒(méi)怎么用心寫(xiě)過(guò)作文的，覺(jué)得手都生疏了，以前那種下筆如有神的感覺(jué)也不見(jiàn)了，我真的要崩潰了，才真正意識到，原來(lái)空洞的文字如此可怕。幸而間，我多練，多寫(xiě)，還是找到了我原本的寫(xiě)作風(fēng)格——清新優(yōu)美、朦朦朧朧蘊含詩(shī)意的。希望以后不要再收到物質(zhì)的蠱惑，而放棄自己的初心。善始難得有善終，希望自己能夠越來(lái)越好。
所有的一切寫(xiě)文章，不過(guò)只是為了記錄心中的感觸，世間的暖寒，奇妙的景色，難得的詩(shī)意，奇異的夢(mèng)境。希望所有人都能找到自己的初心，并一直做下去，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是不可能有好結果的。
愿做大海上的燈塔，用自己的文字指引迷茫的人們，心靈中的文字，是不會(huì )因為時(shí)光的流逝而衰老的。
文字作文600字 16
我們從小就學(xué)習許多的文字，可以讀書(shū)讀報。你們相信嗎？大自然也有自己的文字。不信，就請往下看吧！
大家一定看到過(guò)許多飛在天空上自由的鳥(niǎo)兒！可你們知道它們代表著(zhù)什么字嗎？下面就讓我來(lái)給大家介紹介紹，聽(tīng)好了：
假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就代表今天一定是個(gè)好天氣；白嘴鴨飛來(lái)，說(shuō)明春天已經(jīng)到了大門(mén)口，而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過(guò)去。
太陽(yáng)還上一很熱，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠方傳來(lái)其快的'不安的生意，好象有人在高空互相呼喊著(zhù)。生意越來(lái)越高，越來(lái)越近。凝視天空，終于可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著(zhù)似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來(lái)，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長(cháng)脖子鳥(niǎo)。它們呈人字形飛著(zhù)，排整齊的隊形朝著(zhù)陽(yáng)光照耀著(zhù)的森林飛行，但是很快又分辨不出一只只的鳥(niǎo)來(lái)了，又像是張蜘蛛網(wǎng)。一轉眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也變地無(wú)影無(wú)蹤了，它們好象融化在天空了一樣。只有那聲音從遠方傳來(lái)，好象在說(shuō)：
“再見(jiàn)！明年春天見(jiàn)！”
小小大力手螞蟻也是個(gè)文字，有一些農家沒(méi)有電視，他們就在出門(mén)的時(shí)候找一個(gè)螞蟻動(dòng)，看看螞蟻在干嘛！大家一定很奇怪，出門(mén)干嘛要看螞蟻？正確答案是：如果出門(mén)時(shí)看到螞蟻們忙著(zhù)搬家的時(shí)候年，就要帶上雨傘，這天是有八九要下雨。
相信大家一定釣過(guò)魚(yú)吧！把魚(yú)釣上來(lái)的時(shí)候有沒(méi)有注意它的魚(yú)鱗？肯定沒(méi)有，釣上魚(yú)的時(shí)候，大家肯定在想這魚(yú)是清蒸還是油煎！我告訴你一個(gè)秘密：釣上來(lái)的魚(yú)，注意魚(yú)鱗上面的圈圈，一圈就是一歲。大家可不要釣圈圈多的魚(yú)哦，這樣煮出來(lái)的魚(yú)肉可是很老的呦！
大自然的文字多得數不過(guò)來(lái)。只要你認真觀(guān)察，仔細思考，你就一定找的達到許多大自然的文字。
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