【必備】玩的作文600字三篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的玩的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玩的作文600字 篇1

　　今天，我們學(xué)校組織了外出旅游。我的心情很興奮，我們收拾好東西，排隊上了大巴車(chē)。

　　我們在車(chē)上有說(shuō)有笑，我們又唱起了歌，我更興奮了。不一會(huì )，就到了實(shí)踐活動(dòng)中心里，老師帶著(zhù)我們上樓學(xué)習了交通安全，在交通安全里學(xué)習了很多牌子，怎么過(guò)馬路才安全等許多知識，又帶著(zhù)我們去做餅干了。老師先一步一步的教我們怎樣做餅干，然后再演示一遍，我們就會(huì )了。老師給我們十分鐘的時(shí)間讓我們做餅干，并給我們每個(gè)人各發(fā)了道具，只有一種特殊道具是每組兩個(gè)。我們組做的很多，我數了數一共二十個(gè)。我想：我們組一共八個(gè)人，二十個(gè)餅干該怎么分呢？最后，老師幫我解決了這個(gè)問(wèn)題，每人分了兩個(gè)半。老師拿著(zhù)我們組做的餅干放進(jìn)了烤箱里，就給我們放了電影，讓我們專(zhuān)心致志地看著(zhù)。在我看得正認真的'時(shí)候，忽然，一陣香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，我向后一看，哇！香噴噴的餅干好了。長(cháng)這么大，第一次吃自己做的餅干，��！真有一種成就感，太好吃了！

　　下午，我們又坐車(chē)來(lái)到了科技館。我們先到了三樓看人體部分，人體部分有很多。有人的五臟、內臟等很多有關(guān)人類(lèi)的。接著(zhù)我們就去二樓參觀(guān)了。二樓的東西都非常神奇。比如說(shuō)有一個(gè)小球球，它的中間也有一個(gè)小球球，中間的小球球發(fā)出了很多線(xiàn)，其實(shí)那些是靜電，只要你用手輕輕一碰，它就會(huì )電你一下，非常神奇！然后我們就去一樓參觀(guān)了。一樓的小球王國非常好玩，那里有很多球，還有小球大炮，小球大炮的玩法是把一個(gè)球放進(jìn)大炮里，大炮就會(huì )把它發(fā)射的很高很高。小球王國里還有很多好玩的游戲，��！小球王國真好玩！最后，我們又做了大巴車(chē)回到了我那美麗的校園。

　　��！今天我們玩得真開(kāi)心!

玩的作文600字 篇2

　　閉上眼，幕布拉開(kāi)，密密麻麻的事如數碼一樣從眼間流過(guò)�？赡羌�事，想起來(lái)就像剛經(jīng)歷過(guò)，令我至今記憶猶新。

　　此時(shí)我拿著(zhù)滑墊，暗想：我一定要試試才行！可正面看它，轉眼又想：那滑梯近百米呀，你真的敢嗎？猶豫時(shí)，我看著(zhù)從滑梯上下來(lái)興奮的同齡人，看著(zhù)他們半似嘲笑地看著(zhù)我，我咬緊牙根，閉上眼上了樓梯。頭頂沁出細汗，接著(zhù)掉進(jìn)草叢。我聽(tīng)見(jiàn)人們那尖叫聲，害怕地縮到角落�？蛇@時(shí)，一陣熟悉的腳步聲響起：是媽媽?zhuān)∷�微笑�?zhù)拉我起來(lái)，鼓勵我向上爬。我一步步向上爬著(zhù)，到了最高點(diǎn)，下面人潮涌涌，水波陣陣，歡呼聲一波接一波。在工作人員叫喊聲中，我鼓起勇氣，與媽媽滑了下去。

　　旋轉滑梯開(kāi)始了，我趴在墊子上，手緊緊抓著(zhù)扶把，我隨著(zhù)流水滑下，不停轉彎。我想：這就如同人生一般，雖然有挫折，有坎坷，可到最后就會(huì )完美降水。旋轉滑梯比較輕松，但是緊接就來(lái)到我最害怕的項目直行滑梯。瞬間就滑下去，我趕緊閉上了眼。

　　第一階段還好，坡不是很陡，可到第二階段，就開(kāi)始急速下滑，完全是直角的。我害怕起來(lái)，直角的滑梯，讓我差點(diǎn)失去重力，掉下來(lái)。這時(shí)耳邊響起了尖叫聲，是媽媽?zhuān)课伊⒖檀笮ζ饋?lái)，忘記了剛剛的不開(kāi)心。不過(guò)想起媽媽自信滿(mǎn)滿(mǎn)鼓勵我，接而又是她在滑梯上害怕的大叫，一對比，我就覺(jué)得媽媽真可愛(ài)。我瀟灑地走出去了，留下媽媽自己安慰她“幼小的'心靈"。

　　我戰勝了恐懼，面對事情變得有勇氣，充滿(mǎn)信心，這次滑水，讓我深刻體會(huì )到了“勇敢”的含義。

玩的作文600字 篇3

　　轉魔方，一項讓我開(kāi)心的拿手好戲，帶給我許多歡樂(lè )，許多掌聲，那些點(diǎn)滴縈繞在我心頭……

　　曾幾時(shí)，我的父親開(kāi)始教我轉魔方。一開(kāi)始，我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我，只是從頭教起，試圖讓我理解并掌握那些公式。終于，在父親的指導下我漸漸掌握了公式，并找回了自信。很快，我轉魔方的技術(shù)變得爐火純青，甚至超過(guò)了父親。每次回想起這件令人愉快的往事，我總是會(huì )忍不住笑起來(lái)。

　　記得有一次，學(xué)校舉辦了數學(xué)節的活動(dòng)，還邀請我們這些會(huì )轉魔方的同學(xué)在晨會(huì )上表演。當天我們站在臺上，全校師生注視著(zhù)我們。裁判一聲哨響，我們飛快地轉著(zhù)魔方。那天格外地冷，我的手指都快凍僵了，但是一想到晨會(huì )表演，我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復原魔方，手的'動(dòng)作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復位了。臺下掌聲似春雷一般。臺下同學(xué)們用欽佩的目光看著(zhù)我們，我心里甜絲絲的，比吃了蜜還甜，只覺(jué)得，我練這項本領(lǐng)的時(shí)間沒(méi)有白白浪費，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　大概三四年級的時(shí)候，學(xué)校組織我們去西湖公園秋游。到了那里老師帶我們找了片空地，準備野餐。這時(shí)我拿出魔方，對智軒說(shuō)：“智軒，我現在盲擰我手中的這個(gè)魔方，我要是成功了，你的巧克力給我；我要是失敗了，我的薯片全給你！”說(shuō)罷，我把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，開(kāi)始盲擰。一開(kāi)始，我很有信心，魔方被我復原了一大半，可是到了后面，我就慌了，怎么也記不起來(lái)。最后，我毫無(wú)懸念地失敗了。摘下眼罩，魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道：“哎，呦呦，小老弟，你轉得可‘真好’呀，說(shuō)好的薯片呢？”我羞愧難當，只好將薯片扔給智軒。

　　轉魔方我的拿手好戲，那些快樂(lè )的點(diǎn)滴，在記憶深處，一圈一點(diǎn)，漾開(kāi)……

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