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中學(xué)作文600字集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的中學(xué)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文600字 篇1
初三了，我一直這樣忙碌著(zhù)。
上課，期盼著(zhù)下課；下課，恨不得老師快走；教室里一片人，蹭蹭蹭地趕作業(yè)。一抬頭，發(fā)現作業(yè)仍然是堆積如山，被占了三分之三的桌面強悍地在我面前。心中一萬(wàn)次的埋怨，但教室背后的掛鐘”嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，像是在催我趕快動(dòng)筆。作了一天作業(yè)，也不知道在做什么，迷迷糊糊地就這樣過(guò)去了，過(guò)一天是一天。但是，我想說(shuō)：這樣何日是頭？我要自由！
國慶放假八天，正是讓我放松的最佳時(shí)期。略帶涼意的早晨，我沉睡在被陽(yáng)光照得有些溫熱的被子里，偷偷地笑著(zhù)，幻想著(zhù)美妙的假期。
鏡頭一
天空，從深深的青灰色，一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來(lái)。深藍，群青，最后變成了淺藍；海面，清澈中帶了點(diǎn)顏色，平靜中帶了點(diǎn)翻涌；風(fēng)，溫柔中帶了點(diǎn)囂張，溫暖中帶了點(diǎn)涼意；人，張開(kāi)雙臂，擁抱自然，漫步在風(fēng)中。
鏡頭二
深邃蔚藍的天空，廣袤無(wú)垠的大草原。放眼望去，牧羊人！那么多的.牛羊！疏疏散散地從小山坡上出現�？�！騎士！英姿颯爽！旁邊的蒙古堡！草原風(fēng)景，無(wú)限美好！
鏡頭三
太陽(yáng)從東至西，落在了山頭，從歪斜的樹(shù)枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。漫步在田間一條無(wú)盡頭的小路上，風(fēng)聲四起，樹(shù)葉瑟瑟地從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在了我的腳邊。抬頭一看，竟是一棵柿子樹(shù)，結著(zhù)一個(gè)個(gè)青色的柿子。這消逝中的秋天，仍是充滿(mǎn)了生機。
我陶醉在幻想中，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的美好生活。沒(méi)有老媽的嘮叨，沒(méi)有老師的管束，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促聲，沒(méi)有……沒(méi)有！什么都沒(méi)有！有的只是快樂(lè )！只是歡聲！只是笑語(yǔ)！只是自由！
可是，幻想畢竟是幻想，白日夢(mèng)做完了，不得不回到現實(shí)��！睜開(kāi)眼，看了看天花板，感到萬(wàn)分無(wú)奈。向窗外過(guò)了秋的天空看去，想著(zhù)假期的作業(yè)和安排，，好像有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)；看著(zhù)停在電桿上的鳥(niǎo)兒，好想變成它們，它們雖小，可玩兒的卻是整片天空��！
我想說(shuō)：我好想擁有自由！
中學(xué)作文600字 篇2
尊重他人是一種道德修養，不是每個(gè)人都懂得尊重，也不是每個(gè)人從出生就會(huì )尊重，從不會(huì )尊重到學(xué)會(huì )尊重是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。這不僅僅是年齡的增長(cháng)，也是一個(gè)人道德、心理的成長(cháng)。
八年前的今天，飯桌上，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，正在吃飯。當時(shí)還在上幼兒園的我，很不懂事，更不懂得尊重。奶奶給我盛了一碗白花花的米飯，放在我眼前。我看著(zhù)一桌子的飯菜，準備開(kāi)吃。我東挑挑、西翻翻，把盤(pán)里的好菜好肉都挑走了。我張著(zhù)嘴大聲咀嚼著(zhù)�？谒铧c(diǎn)噴菜里。我摸摸肚子，再看看碗里的飯和菜還沒(méi)吃完，不想吃了，就站起來(lái)身準備回房間，突然聽(tīng)到一聲呵斥。爺爺張口了：“咦，那么快就吃完了？怎么還剩這么多，快吃掉！”聽(tīng)罷，我在心里想著(zhù)：我已經(jīng)吃飽了，我當然不會(huì )吃了。便回頂了一句。爺爺有些生氣地，就和我展開(kāi)了口水大戰。他說(shuō)：“沒(méi)學(xué)過(guò)《憫農》這首詩(shī)嗎？這都是農民伯伯辛辛苦苦種的��！你那么浪費，不尊重他人的勞動(dòng)成果！太不像話(huà)了�！边@時(shí)，做在旁邊的爸爸也批評我不尊重他人的勞動(dòng)成果，也不尊重長(cháng)輩。當時(shí)的我只是個(gè)小孩子，看他們生氣的樣子，就不頂嘴了，但心里還是不服氣。
四年前的今天，飯桌上，少了愛(ài)我的爺爺、奶奶。媽媽為我盛好飯，我會(huì )說(shuō)聲：謝謝。讓爸爸、媽媽先吃，我后吃。我吃完飯后，我把粘在碗里的'米飯一粒一粒夾起吃掉，菜也不會(huì )剩。那時(shí)的我懂事很多。一個(gè)品德好的孩子要學(xué)會(huì )尊重父母、尊重勞動(dòng)。
今年的今天，飯桌上，爸爸媽媽和已經(jīng)上了中學(xué)的我一起吃飯，我為爸爸、媽媽盛好飯，端到他們的桌前，為他們倒上酒和飲料，為他們夾上菜。這時(shí)的我已養成了吃多少就盛多少的習慣，不會(huì )剩菜，也不會(huì )和大人頂嘴。
這時(shí)，我已知道懂得他人，就等于尊重自己，只要尊重他人的勞動(dòng)，就贏(yíng)得他人尊重。
中學(xué)作文600字 篇3
都說(shuō)難得糊涂，有時(shí)候想要糊涂，真的很難。很多時(shí)候，很多東西，明明是知道的，最好的方式就是裝作不知道。懂與不懂，真的不重要。要知道，人生這樣的事情難以避免，每當這時(shí)候，調節心態(tài)最重要。有很多這樣的時(shí)候，如何宣泄掉那份感覺(jué)的擠壓，就成了關(guān)鍵。不是不知道，只是想要用自己的方式去淡化。
這些年，學(xué)會(huì )得最多的就是自我保護，自我放空，內心的強大有時(shí)候連自己都感覺(jué)有些害怕。我究竟是不是正常人，偶爾都會(huì )懷疑。在乎，有很多種方式，在處理的時(shí)候，方法的不同，結局就會(huì )不同。我不是不明白這個(gè)道理，反而是因為太懂，就會(huì )理解。普天之下，能被理解是所有人都奢望的事情，我正朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)著(zhù)。
人與人相處貴乎坦誠與信任，只有坦誠才會(huì )贏(yíng)得信任，但同時(shí)也要有信任才會(huì )有坦誠。兩人的感情就像玻璃杯里的水，需要不時(shí)添加，小心輕放。什么都不做，水會(huì )隨著(zhù)時(shí)間自己蒸發(fā)，感情也是如此。輕放，泛指懂得權衡當中一些問(wèn)題玻璃杯就如兩個(gè)人，當破碎過(guò)后哪怕細心粘貼，也無(wú)法回到當初。因為碎了，就是碎了。
母親曾與我談及，誰(shuí)很聰明，誰(shuí)太聰明，我只是慢條斯理的告訴她，人不可以太聰明，聰明過(guò)頭的人，活得很累�；钤谑郎�，大智若愚的`人太少，但是在倫理道德中，哪怕涉及了不該的事情，深層去想當中原因，找出可以理解的地方，這樣才會(huì )放下。原諒，理解，能做到遠比計較，在乎難得多。人最不該的就是跟自己過(guò)不去，因為緊握眼前不代表一切就是屬于自己，只有做到放下心中包袱才是真的擁有。
中學(xué)作文600字 篇4
夏天，我的西湖在艷陽(yáng)下綻放成一朵荷，漾著(zhù)緋紅，那是西子回眸一笑時(shí)的嬌媚。
獨坐在江邊，只聽(tīng)得遠方時(shí)而傳來(lái)悠揚的鐘聲，那是南屏晚鐘的月下獨唱，是發(fā)自西湖的邀約。我便起身，抹平衣褶，拂去微塵，出行了，伴著(zhù)鐘聲漸行漸遠……
想著(zhù)哼一只小曲，來(lái)慶祝這旅行，卻不知被什么東西絆住了，開(kāi)不了口，發(fā)現是杭州到了，手指便不由得打起拍子來(lái)。
我的西湖，千百年來(lái)，從未變過(guò)，已久的嬌柔，依舊的似錦。荷葉和蓮花鋪在水面，頰上帶微酡，解頤開(kāi)笑口。惹得揚廷秀直贊“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽L(fēng)拂來(lái)，西湖的綠，西湖的美，便搖動(dòng)著(zhù)，好似在挑釁似的，教你也想跟著(zhù)她起一支舞。
四月的西湖，也是毫不遜色的。煙柳幕桃花，紅玉沉秋水。文弱不勝夜，西施剛睡起。西子揉著(zhù)眼，等有了精神，更顯端莊雍容了。
西湖的秋月，皎潔明亮，滿(mǎn)滿(mǎn)的圓月，在傳達著(zhù)美好的祝福，也似乎在述說(shuō)著(zhù)陰晴圓缺的悲哀。讓人真正感受到了“秋空見(jiàn)皓月，冷氣入林皋”的凄涼。
總是不能夠欣賞斷橋殘雪，可能“斷”、“殘”二字總是不能給人好的.印象。但第一次真正漫步在雪地里時(shí)，卻感到了莫大的幸福�！俺魏@日下情湍，梅際冰花半已闌�！彪m是斷橋，雖是殘雪，卻伴隨“澄湖繞日”，“梅際冰花”，也堪稱(chēng)美不勝收了。
要說(shuō)西湖還有能與這些媲美的也只有三潭印月了�！盁煵ǖ帗u空碧，樓殿參差依夕陽(yáng)。到岸請君回頭望，蓬萊宮在水中央�！毕闵骄邮抗P下三潭印月便成了夢(mèng)境的蓬萊了。乘著(zhù)小船，在粼粼的水面上看著(zhù)岸邊綠柳才黃半未勻，即使蕩上一整天也不會(huì )覺(jué)得枯燥。
我的西湖，從古韻中款款走來(lái)，邁著(zhù)輕盈的步伐，風(fēng)度翩翩。那是怎樣一個(gè)才貌俱佳的女子��！
中學(xué)作文600字 篇5
又到中午了，不過(guò)說(shuō)起來(lái)還是有幾個(gè)人比較好笑了。
第一個(gè)人，冬瓜大王——劉冬瓜。他可是頂級的吃飯高手，長(cháng)得胖乎乎，像一個(gè)冬瓜。吃飯不大挑剔，吃知道吃吃吃�？此燥埖臉幼�，活像一只餓了三天三夜的老虎。他就連幾粒米都不放過(guò)，就用嘴巴把它們慢慢地給添了。
第二個(gè)人是周子康，其實(shí)他也沒(méi)什么好笑的，只是他吃的飯量特別少。一般只吃一小勺子，只要再多加一點(diǎn)點(diǎn)，他都會(huì )承受不住。就好像一條黃河的水，都有要裝進(jìn)一個(gè)小小的容器里面。
第三個(gè)人，你們都有知道的，我自己。我是個(gè)肥肥胖胖的人，說(shuō)起我吃飯，你們應該都有知道的，類(lèi)似于手抓羊扒。我吃時(shí)，經(jīng)常用手抓東西吃，如手抓米飯，手抓燒雞，再現了原始人吃食物的方法。我記得三年級的時(shí)候，我中午常常把菜和飯包成糯米飯，在班中吆喝著(zhù)：“糯米飯五角，誰(shuí)要吃誰(shuí)買(mǎi)，保你覺(jué)得十分的好吃�！�
第四個(gè)人，當然是傳說(shuō)中的“金華大酥餅”。酥餅吃飯的樣子，我倒覺(jué)得在班中沒(méi)幾個(gè)人知道。他吃飯是這樣的：先慢慢地把菜和飯吃了，再和“親嘴”一樣的把盤(pán)子中的湯喝了。那次我和毛言杰排隊盛飯時(shí)，看到了酥餅在班中吃飯，毛言杰就說(shuō)：“一看到酥餅吃飯的熊樣，就覺(jué)得惡心！”
第五個(gè)人，是暴力三人組的成員之一。怎么連他都不認識？他就是三打“董耗子”，在操場(chǎng)上與“李超人”千年不分勝負，以一頂七的`吳宇輝呀！他可是個(gè)“名人”��！怎么可以連他都有不認識呢。不過(guò)他最近換了個(gè)綽號——“冏金雞”。這不是關(guān)于他的吃飯的事，而是一次關(guān)于分點(diǎn)心的事。他經(jīng)常分到點(diǎn)心，老師在晚上還推薦他寫(xiě)一篇《點(diǎn)心和我沒(méi)緣分》的作文。
不過(guò)我真希望吳宇輝把他的一身冏樣給“脫掉”。
中學(xué)作文600字 篇6
酒者言，幸福源于酒；師言，幸福源于學(xué)生；我言，幸福源于我下對了站�！}記
坐著(zhù)生命的快車(chē)，回仰過(guò)去，瞻視新生。xx年5月，我降臨到這個(gè)貧苦但溫暖的家。環(huán)視四周，洞察一切。我愉嘆道：呵呵，我下對了站。
看來(lái)幸福要開(kāi)始了呢！未來(lái)，我不斷吸允著(zhù)他們所帶來(lái)的幸福。姐姐的關(guān)心，爸爸的體貼，奶奶爺爺最樸實(shí)的'愛(ài)，都使我成為最幸福的人。
但，所有的一切，與她相比，都只是后續的“0”而已。
在我生病時(shí)，她總是驅寒問(wèn)暖；在我哭泣時(shí)，她總能用一手好菜安慰我；她就是我的我的母親。
她的愛(ài)是水，但那次卻如洪水般洶涌，一發(fā)不可收拾。隔日之長(cháng)，卻沒(méi)忘。
那時(shí)，我只有5歲，但邪惡之心已經(jīng)發(fā)芽。上午，望著(zhù)驕陽(yáng)，我舔了舔早已干透的嘴唇。心想能吃上一個(gè)雪糕，便是現在最美好的事了吧。想著(zhù)，我的手伸向了裝錢(qián)的小柜子，不管三七二十一便拿起一把錢(qián)沖出家門(mén)，直奔小賣(mài)部。走時(shí)，我鬼鬼祟祟的朝后看了一下，隱約看見(jiàn)有一個(gè)黑影隱在陰影里。不覺(jué)間，我又加快了速度。
買(mǎi)過(guò)雪糕，我邊走邊吃，心中很是歡喜。嘴唇變紅了，完全沒(méi)了原來(lái)那樣。吃得正歡，忽被叫住了�；仡^一看，便驚住了，是媽媽?zhuān)?/p>
對于媽媽的逼問(wèn)，我只得如實(shí)招來(lái)。聽(tīng)完我說(shuō)的。媽媽很生氣，手朝著(zhù)我猛揮過(guò)來(lái)，我嚇得閉上眼睛，但如期的疼卻遲遲沒(méi)到來(lái)。我張開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽的手停在半空中。隨后，是哭泣。她突然轉過(guò)身去，不再看我。不斷地抽噎聲像文字那般刻在我的心中。
我永遠忘不了那眼神，那晶瑩的淚，還有那手中欲化在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光的雪糕。
后來(lái)，媽媽對我說(shuō)“打你一下，就像打在我心里是下。我傷心的是，我的孩子竟然不經(jīng)過(guò)我允許就私自拿錢(qián)�！�
看來(lái)，媽媽的愛(ài)不只是水那么簡(jiǎn)單。興許它是茶，有更深的醇香。
媽媽?zhuān)以搭^的愛(ài)，我愛(ài)的源頭。
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