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實(shí)用的未來(lái)的想象作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的未來(lái)的想象作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的想象作文600字 篇1
隨著(zhù)我們年齡慢慢的增長(cháng),我們就會(huì )發(fā)現,當初很多你不理解,不知道,你什么都不懂得事情,你竟然不知道從什么時(shí)候,腦海中已經(jīng)有了一份很基礎的雛形了,深深刻畫(huà)在腦海中,也許這就是一次次成長(cháng)吧。成長(cháng),也許就是我們自己慢慢長(cháng)大了可卻不自知。比如說(shuō)男女有別,比如說(shuō)學(xué)習的重要,比如說(shuō)我的夢(mèng)想還需要努力,怎么樣的……
以前,我只是個(gè)純真燦爛的孩子,活潑可愛(ài),天真爛漫,對什么事情都有好奇心?涩F在的我性格并沒(méi)有變我還是活潑可愛(ài),還是那樣的性子,可是我再也不是一個(gè)什么都不懂的孩子了。有些東西隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我身上的負擔其實(shí)也越來(lái)越重了不是嗎?有些東西也許只有真正等了長(cháng)大才知道吧。其實(shí)一個(gè)人從出生開(kāi)始就注定了我們有些要承擔的.責任,因為每個(gè)人都要為自己,為自己的未來(lái),為自己的家人去拼搏去努力。等我們慢慢長(cháng)大的時(shí)候,我們還會(huì )有自己的夢(mèng)想,可是夢(mèng)想怎么可能那么容易就實(shí)現呢?夢(mèng)想總是遙遠的,不過(guò)我們也要對自己有信心。
不過(guò)夢(mèng)想的路,可遠遠沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單,夢(mèng)想的路注定是不平坦的,也注定不會(huì )是普通的。通往輝煌成功道路,也要筆我想的困難的多,因為這里不是童話(huà),這里沒(méi)有王子和公主。我們不再是那個(gè)孩子了,我們可以繼續笑著(zhù),可那份笑容不會(huì )再是因為有一個(gè)人給了你一顆糖你就會(huì )笑了,我們不再幼稚了,當初純真的孩子只是我們一個(gè)最美好的回憶?涩F在的我們身上背負了太多,有自己的理想,有家人的期望,還有自己期盼的未來(lái),這都是我們需要去努力的。
生活永遠都是現在進(jìn)行時(shí)的,比如現在,我們就要為將來(lái)的事情而努力。我們的生活也許無(wú)法看透將來(lái),可是通過(guò)自己的努力,你的將來(lái)一定會(huì )美好燦爛的,相信自己,也相信自己努力之后的成果……
未來(lái)的想象作文600字 篇2
日子過(guò)的真快,一眨眼就過(guò)去了十幾年,而我也成了一名科研人員。做了一整天實(shí)驗的我感覺(jué)到很累,還是到月球上去輕松一下吧。
我走出實(shí)驗室,揮手招了一輛出租車(chē)到機場(chǎng)去。在那里租了一架小型宇宙飛船,我走進(jìn)機艙坐在舒適的沙發(fā)上。點(diǎn)下啟動(dòng)按鈕,飛船的底部噴射出一團火焰,強大的氣流將飛船送上天空。飛船很快脫離了地球引力,沖出大氣層。我松開(kāi)了安全帶,身體忽然飄了起來(lái),急忙伸手抓住了沙發(fā)扶手,要不然我想我會(huì )在機艙里漂浮一路。折騰了一會(huì ),感覺(jué)肚子需要補充點(diǎn)食物了,便在抽屜里拿出幾塊像糖果一樣的東西,津津有味的嚼起來(lái)。這便是為防止食物發(fā)霉而發(fā)明的新型食品。
過(guò)了一會(huì )忽然聽(tīng)到警報器響了,前邊便是月球了。飛船平穩的降落在停機坪上,我走出飛船,瞬間被眼前的景象驚呆了。之間用鋼鐵鑄成的高樓林立,半空中各種飛行器有條不紊的`按著(zhù)軌道穿梭。招手攔了一臺飛行器,駕駛員是一個(gè)智能機器人,告訴他我要去的酒店的名字。感覺(jué)只是瞬間就到了目的地,走進(jìn)酒店的大廳,里面充斥著(zhù)來(lái)自各個(gè)國家的種族。服務(wù)員帶我很快的辦完了入住手續,房間在酒店的頂樓,也就是一百八十八層。在房間里可以欣賞到這個(gè)城市的全景,墻壁可以切換成全景模式,整個(gè)都會(huì )變成透明的玻璃狀態(tài)。透過(guò)房間向外望去,各種各樣的高樓大廈高聳入云,一條條索道像紐帶一樣把他們緊密連在了一起。往空中看去,一個(gè)巨大的半圓形透明光罩把這個(gè)城市保護在其中。因為在光罩的外部是月球最原始的狀態(tài),凹凸不平的地表給人一種神秘感。也給我的心里帶來(lái)了巨大的震撼,感覺(jué)自己是那么的渺小。
躺在酒店的大床上,望著(zhù)眼前璀璨的星空,感覺(jué)就像夢(mèng)幻的一樣。不知什么時(shí)候我緩緩的閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
未來(lái)的想象作文600字 篇3
公元20xx年3月7日,那時(shí)候的書(shū)包與現在的書(shū)包截然不同,它的功能也比現在的書(shū)包厲害很多。
新學(xué)期到了,雨辰商店賣(mài)出了一種螃蟹書(shū)包。小謝一見(jiàn)這書(shū)包,愛(ài)不釋手,于是背著(zhù)這種書(shū)包,開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了學(xué)校。
一到班級,同學(xué)們的目光馬上集中在小謝的書(shū)包上。同學(xué)們紛紛跑到小謝旁邊,摸了又摸,并驚呼道:“哇,真帥啊!”瞧,書(shū)包的'后面有一只張牙舞爪的大螃蟹。背帶在書(shū)包的上方,背帶就是螃蟹的兩只大腳,兩只“大腳”下面分別有三只小腳,前面一只小腳是用來(lái)調節背帶的長(cháng)度的!霸趺凑{節呢?”同學(xué)們好奇地問(wèn)!斑@你們就不明白了吧,其實(shí),在第一個(gè)小腳上,有著(zhù)1到20這幾個(gè)按鈕,分別來(lái)調節背帶的長(cháng)度!
同學(xué)們覺(jué)得沒(méi)有什么了不起的。于是同學(xué)們說(shuō):“你這書(shū)包不就跟平時(shí)的書(shū)包外形不一樣,東西如果太重,背帶還會(huì )斷呢!”“嘿嘿,這你們就想不到了吧,這正是我書(shū)包的優(yōu)點(diǎn)!”小謝說(shuō),“在書(shū)包的第二只小腳上有一個(gè)小巧玲瓏的按鈕,只要一摁這個(gè)按鈕,書(shū)包里的東西就會(huì )立刻變輕,而拿出來(lái),它又會(huì )恢復原來(lái)的重量!
“哇,真神奇!”同學(xué)們驚嘆道?墒峭瑢W(xué)們又提出了疑問(wèn),:“如果東西太大或太多,你的書(shū)包也裝不下啊!薄肮,這也是螃蟹書(shū)包與平常書(shū)包的不同之處!毙≈x說(shuō),“在書(shū)包的第三只小腳上有一個(gè)藍色的按鈕,它可以將東西縮小到原來(lái)的一半,這不就可以裝許多東西了嗎?當然了,這個(gè)東西只是在書(shū)包里變小,拿出來(lái)后它也恢復了之前的大小!
這就是未來(lái)的書(shū)包。
未來(lái)的想象作文600字 篇4
未來(lái)的我,是一名人民教師,一名優(yōu)秀的人民教師。我不喜歡穿華麗的衣服,也不追求過(guò)多的錢(qián)財,只希望報效祖國。
“叮鈴,叮鈴”上課了,我帶著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室,教室里面整齊干凈,教室后面的板報上有學(xué)生們的作品,我用班班通給我的學(xué)生們上課。
我是一名和藹可親的老師,同學(xué)們都喜歡我,我也喜歡我的學(xué)生。對有些學(xué)習比較差的學(xué)生我更會(huì )熱心去幫助他們,讓他們改掉壞習慣,等到他們學(xué)習有所進(jìn)步的時(shí)候,我還會(huì )發(fā)展他們的特長(cháng),使他們能夠全面發(fā)展,多才多藝。
當我看到同學(xué)們做壞事的時(shí)候,我決不會(huì )懲罰他們,而是溫和地對他們說(shuō):“記住了,你是個(gè)好孩子,以后千萬(wàn)不要再這樣做了,好嗎?”這一招可真靈,干壞事的同學(xué)再也不干壞事了。
我是全校最棒的語(yǔ)文老師,我寫(xiě)過(guò)許多文章,例如《輸得起》,《新龜兔賽跑》等等。我教一年級和五年級,所以這兩個(gè)年級的文筆也是最棒的。其他年級的.同學(xué)們都盼望我去當他們的老師哪!
我還是一個(gè)善解人意的老師。說(shuō)實(shí)話(huà),與孩子們在一塊兒,我也會(huì )變得很天真。我會(huì )與同學(xué)們一起玩跳皮筋,跳繩,踢毽子,踢足球等。我還非常喜歡看書(shū),只要是在業(yè)余時(shí)間,我會(huì )隨手拿過(guò)一本書(shū)閱讀,當然,我最?lèi)?ài)看的是小學(xué),初中,高中,大學(xué)的文章,因為通過(guò)這些方式,我才能和同學(xué)們更好的交流,更進(jìn)一步的了解他們的所想所感所為,才能把們培養成國家的棟梁。由于我出色的表現,領(lǐng)導也想把我推薦到更好的學(xué)校去,但是我舍不得我的這些“可愛(ài)的小家伙”。
我的愛(ài)好是舞蹈和主持節目。我的普通話(huà)說(shuō)得極好,我最崇拜的主持人是撒貝寧。
這就是我,一個(gè)20年后的我,一個(gè)年輕的和藹可親的善解人意的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
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