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記敘文的作文600字錦集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記敘文的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文600字 篇1
寒假最令人期待的就是寒假里有一個(gè)隆重的節日—春節，春節的前夜是除夕夜，不管有什么事，家人都要團聚在一起吃年夜飯。吃罷年夜飯，開(kāi)始“辭歲”。家中的晚輩一一向長(cháng)輩祝福拜年，長(cháng)輩向晚輩表示良好的祝愿。然后，人們不免還要放煙火表示祝賀。下面，就來(lái)看看我家除夕夜的景象吧！
大人們樂(lè )呵呵，小孩們喜氣洋洋。一開(kāi)始，xx拿出最大的“夜明珠”興奮地來(lái)到大街上，用打火機點(diǎn)燃，剛一眨眼，只見(jiàn)，煙花直沖天空，漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，形成了無(wú)數朵時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠的繁花。然后，那煙火好似流星，從天而降，心里別提有多高興啦！我看了，也想親自放煙花，心動(dòng)不如行動(dòng)，于是我拿了個(gè)名叫“金箍棒”的煙火。接著(zhù)，我點(diǎn)燃導火線(xiàn)，高高舉起，只聽(tīng)，“嗖”的一聲，許多的星花一下子冒了出來(lái)，五顏六色，漂亮極了。左鄰右舍看見(jiàn)我在放煙火，都紛紛出來(lái)看熱鬧。這時(shí)，我才敢把頭轉過(guò)去，“哇，好美的眼花��！”我情不自禁地說(shuō)道。因為，這是我第一次親手放煙火，當然是最美的。慢慢地，我的膽子變大了，有拿出“火箭炮”來(lái)放，當我剛剛點(diǎn)燃的時(shí)候，“火箭炮”從我手上猛地飛了出去，直沖天空，可能是飛得太高了，一下子不見(jiàn)了，真掃興，當我再去拿別的'煙火時(shí)，那個(gè)“火箭炮”莫名其妙地又掉了下來(lái)，啪、啪直響，弄得大家虛驚一場(chǎng)。接著(zhù)，我們還放了“蝴蝶炮”、“螢火棒”等……
耀眼的禮花在空中閃爍，好似仙女下凡，翩翩起舞；臂挎花籃，采摘鮮花；懷抱琵琶，輕撥銀弦……鞭炮聲打破了夜的寧靜，把天空襯得美麗無(wú)比。
記敘文的作文600字 篇2
光透過(guò)窗戶(hù)，斜斜地照在窗前的桌子上。不大的桌子旁有一張漂亮的嬰兒床。嬰兒床上掛著(zhù)波浪鼓，小喇叭還有小趴趴熊。而床里，睡著(zhù)一個(gè)嬰兒，甜甜地笑著(zhù)。陽(yáng)光淘氣地越過(guò)桌子，跳進(jìn)嬰兒床，輕輕地撫摸著(zhù)嬰兒嫩白的皮膚，感到了生命的氣息。嬰兒睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了那燦爛的陽(yáng)光，甜甜地笑了。她舉起她胖乎乎的小手，想要與陽(yáng)光嬉戲。陽(yáng)光一抿嘴，在她的臉上“叭”的親了一口。跳著(zhù)跑開(kāi)了。
云朵像棉花糖一般柔軟，在天空中漂浮。陽(yáng)光穿過(guò)云層，射進(jìn)叢林，叢林里有鳥(niǎo)兒在歌唱，有猴子與松鼠比賽，有兔子歡快的跳躍，還有背著(zhù)書(shū)包一步一跳的小學(xué)生�！疤�(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早……”他唱著(zhù)小曲兒，歡快地舞動(dòng)著(zhù)手背。陽(yáng)光剎那間感到了前所未有的活力，它也要跳舞。就這樣，陽(yáng)光不停地跳舞，叢林里的綠色便多了一抹閃爍的金色。��！是陽(yáng)光在跳舞，它多么歡樂(lè )！
如果不是一陣哭聲傳來(lái)，陽(yáng)光是不會(huì )停下它的舞步的。陽(yáng)光靜靜地聽(tīng)，終于發(fā)現是一個(gè)女生正對著(zhù)她的考卷哭泣。哎！這多么不好，你看那地上的小草，也因此低下了頭。陽(yáng)光很不開(kāi)心，這女生打亂了它的舞步。它邪邪地一笑，便在女生的臉蛋上跳舞�？�，它的舞步多么神奇，旋轉，跳躍，連那哭泣的女生也驚奇地看著(zhù)這金色的精靈，忘記了悲傷。身邊的小草也頓時(shí)感到青春的`味道，拉起手來(lái)歌唱！啊，多么美好！女生抬起頭，試干眼淚�！耙淮慰荚囀∮惺裁创蟛涣�，努力吧，我的青春，會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光的！”
陽(yáng)光笑了，它也累了。它來(lái)到公園，水池里的魚(yú)兒吐著(zhù)泡泡。這里有慈祥的爺爺奶奶。陽(yáng)光覺(jué)得他們的笑好溫暖，撒嬌般跑進(jìn)他們的懷里，逗得老人哈哈大笑。
這里有陽(yáng)光，這里生機盎然，充滿(mǎn)活力與青春，還有溫暖。我們看見(jiàn)，陽(yáng)光燦爛地笑了。
記敘文的作文600字 篇3
生活是場(chǎng)人來(lái)人往的冒險。當你在抱怨前方遙遙，路途坎坷的時(shí)候，當你在感慨重要的人來(lái)了又去的時(shí)候。你是否對從起點(diǎn)站便站在你身后的那個(gè)人說(shuō)一句“還好有你”呢?
其實(shí)，從電視和書(shū)籍上，我們都或多或少的聽(tīng)到過(guò)里面的.母親對孩子說(shuō)：你本是上天給予我最大的禮物。其實(shí)，對我們而言，“媽媽”的存在又何嘗不是呢?
感謝她以最讓我們安心的姿態(tài)包容我的一切。在一歲的時(shí)候，她接受我的哇哇大哭;三歲的時(shí)候，她接受我無(wú)休止的淘氣;六歲的時(shí)候，她接受我對一切的所有好奇;直到現在，她樂(lè )此不疲地寬容我。
記得在微博里看到過(guò)這樣一句話(huà)，讓我印象深刻�！芭愿行源嗳�，母親卻總是理性堅強�！比绻屑毾胍幌�，就會(huì )發(fā)現，從女性到母親，從感性脆弱到理性堅強，一切的改變都是由我們的存在開(kāi)始的。
有時(shí)候我會(huì )想，媽媽對我的好到底值不值得?我夠好嗎?我的表現能跟她對我的包容成正比嗎?每每想到這一類(lèi)問(wèn)題，對自己總總會(huì )有些失望。
過(guò)母親節的時(shí)候，讀到了很多感人的母愛(ài)小故事，對于這種問(wèn)題也已經(jīng)釋然。我想，我們即使對現實(shí)沒(méi)自信，但總會(huì )為家里有媽媽支持你而感到安心，相信她會(huì )一直守護你，相信總有一天你會(huì )報答她。
我的媽媽已經(jīng)過(guò)了十四個(gè)母親節了，說(shuō)過(guò)無(wú)數令我動(dòng)容的話(huà)，這些令我在每邁出一步的時(shí)候更加篤定。在《東京塔》里有過(guò)這樣一句話(huà)：母親是最沒(méi)有欲求的，她們只希望自己的孩子能夠健康和快樂(lè )。
一路上有你，讓我結束流浪，遠離不安和孤獨;一路上有你，給予我一段知足旅程;一路上有你，你是我最后，也是最好的城。
記敘文的作文600字 篇4
朋友，是人生中最珍貴的東西，如果沒(méi)有一個(gè)好朋友，你就等于失去了一大筆財產(chǎn)，所謂在家靠父母，出外靠朋友，可見(jiàn)朋友的重要性。在我們院子里，就有兩個(gè)我非常要好的朋友，一個(gè)叫石頭，另一個(gè)叫鵬鵬。
石頭和鵬鵬學(xué)習成績(jì)都還可以，石頭是性情中人，而且好大喜功，別人說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。而鵬鵬則很好。
我們三個(gè)都喜歡打籃球，這天，我們三個(gè)正在球場(chǎng)上打籃球，突然有三個(gè)東小的人帶著(zhù)球了，并要我們走，我嚴肅地說(shuō)：”球場(chǎng)是大家的，我們不走，要么打比賽，誰(shuí)輸了誰(shuí)走�！啊焙谩�。他們同意了。
比賽開(kāi)始了，由我們發(fā)球，我把球傳給了石頭，石頭直往前沖，結果A／B／C都是東小的，把他給攔住了，我喊別逞個(gè)人英雄，可他居然一下把A給撞倒了，球也被B搶走了，B和C左右的傳球，沖到了籃框下面，一個(gè)上籃進(jìn)了一個(gè)球。我們指責石頭，我說(shuō)”你一個(gè)人打算了“，石頭沒(méi)有吱聲。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，B把球發(fā)給了A，A被我一攔，動(dòng)不了了，從地上一個(gè)長(cháng)傳，被石頭攔住了，并把球傳給了沒(méi)有管的鵬鵬，石頭迅速跑到籃框下，鵬鵬馬上把球傳給了石頭，石頭馬上投籃啊進(jìn)了，我心里想石頭真是知錯就改啊。
現在比分是一比一，再進(jìn)一個(gè)球，我們就勝利了。
我把球傳給石頭，然后迅速跑到籃框下，要鵬鵬把C防好。石頭被A／B兩人所困把球傳給了我，一投籃沒(méi)進(jìn)，并馬上抓住球再投，啊，進(jìn)了！最后我們以二比一勝利了。當A／B／C準備離開(kāi)時(shí)，石頭說(shuō)來(lái)，一起投籃吧。這時(shí)，我們都很驚訝，他的性格怎么一下就變了，我剛才批評他個(gè)人主義。
啊，石頭，我對你有了新的.見(jiàn)解，你大方勇敢，知錯就改，交到你這樣的朋友，我就發(fā)財了，愿我們友誼永存。
記敘文的作文600字 篇5
聽(tīng)說(shuō)，昨日，天空有出現彩虹。
也只是道聽(tīng)途說(shuō)罷了，我卻如此執著(zhù)，我堅信，這天要看到彩虹。
早上的陽(yáng)光個(gè)性的強烈，讓我的情緒跌倒了谷底，是信念破滅了還是來(lái)源生活的一切。下午放學(xué)后，太陽(yáng)還是一樣的炎熱，沒(méi)有因為即將來(lái)臨的黑夜而退卻，也沒(méi)有因為時(shí)鐘的轉動(dòng)而溫柔。
回到家，坐到門(mén)口就開(kāi)始和奶奶一齊織網(wǎng)。也許是因為朋友關(guān)系之間的處理不當，也許是因為生活的陰霾，亂了我的思緒，壓了我的心臟，難以喘氣，我自嘲自的想，難道這就是青春，布滿(mǎn)悲傷的青春?jiǎn)幔?/p>
啪嗒啪嗒，有什么東西拍打著(zhù)頭頂的屋瓦，我抬頭望去，大大的點(diǎn)滴從天空而落下，奶奶慌忙的說(shuō)，快快，把窗戶(hù)關(guān)了，這么大的雨點(diǎn)，奶奶說(shuō)'會(huì )不會(huì )是冰雹��？"左邊的鄰居的姐姐慌忙的收著(zhù)衣服，和她的媽媽斗著(zhù)嘴。右邊的鄰居想把傘借給門(mén)口躲雨的過(guò)路人，過(guò)路人說(shuō)不用，兩個(gè)人就這樣一向爭議著(zhù)，道路上有匆忙趕路的人，有的人沒(méi)有拿著(zhù)任何遮擋雨的道具，就這樣一向低著(zhù)頭前行，有的人拿著(zhù)破舊的傘匆忙的走著(zhù)……是不是青春，就像這場(chǎng)雨一樣，那么措手不及。
再望向天空，一半烏云密布，一半有微弱的光從云隙里透出，像是爭斗著(zhù)。而我，剛剛就處于這種邊界里，忐忑不安，說(shuō)不出的混亂。道路旁的柳樹(shù)在雨中搖擺著(zhù)它那纖細的腰，也許它從不畏懼風(fēng)雨。河里的水蓮花高傲的.抬頭，讓雨水盡管撲打在它微紅的臉頰里，是喜愛(ài)風(fēng)雨嗎？
雨時(shí)快，時(shí)停。最后，雨停了，太陽(yáng)也面臨著(zhù)落下西山的結局，在山的那一角，綻放出微弱的五彩光，我好奇的望過(guò)去，再珍惜一看，是彩虹？有七種顏色的彩虹，微弱得很，像是別人觸碰不及一般，也像是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮一般的光亮。
嘴角微微揚起，心像破開(kāi)云霧般的清晰，像尋找到焦點(diǎn)一樣的透徹。我明白，這就是青春。
記敘文的作文600字 篇6
高床暖枕，山珍海味，父母親情，當你享受這些的時(shí)候，是否知道世界上還有一種人，吃著(zhù)人們不要的食物，睡在大街上，還會(huì )被人以影響市容為理由一陣暴打。他們在中國幾乎無(wú)處不在，遍布大江南北，他們與我們一樣是人，我們有什么理由瞧不起他們呢？我們到底憑的是什么？
那天一陣暴雨過(guò)后，我騎著(zhù)自行車(chē)駛出校門(mén)口，看到一個(gè)衣服破爛的老人坐在地上，路過(guò)的人與同學(xué)都把錢(qián)投給他，我感到好奇，便駛了過(guò)去，那場(chǎng)面令我一驚，那老人竟沒(méi)有腿，也就是說(shuō)他是爬了一路，來(lái)到這的。我的心一陣顫抖，手不由自主的掏出了口袋僅剩的'5塊錢(qián)扔進(jìn)了老人的碗里，我知道看到那場(chǎng)面任誰(shuí)的良心也受不住，之后我便頭也不回的走了。
事隔幾星期，我到叔叔家吃飯，門(mén)口出現了個(gè)乞丐喊到：“大吉大利，菩薩保佑……”
我趕緊摸了下口袋，卻一分錢(qián)也沒(méi)有了，這時(shí)叔叔走出去道：“不會(huì )給你錢(qián)的，下次再來(lái)吧！”
那乞丐愣了一下：“那給碗飯也行�！�
叔叔道：“都不會(huì )給你的，下次再來(lái)！”
那乞丐大概意識到叔叔是在耍他，罵道：“你不給就不給，干嘛消遣我��！”
乞丐的話(huà)令我一愣，因為這說(shuō)明乞丐的思想是健全的，整頓飯我都在想個(gè)問(wèn)題，為什么我一個(gè)年齡14歲的青少年就能找到不少賺錢(qián)的活，可是那些乞丐卻找不到呢？是因為他們習慣了別人的施舍，不愿去奮斗了嗎？也許我們給他們錢(qián)是錯的，會(huì )讓他們依賴(lài)？也許叔叔趕走他們是對的，這樣會(huì )使他們去奮斗來(lái)養活自己？對對錯錯，難以分清，這問(wèn)題也一直纏繞著(zhù)我……
記敘文的作文600字 篇7
每個(gè)班干部肯定都會(huì )因管理班級而煩惱過(guò)，我也如此！
每當中午吃完飯回到教室后，同學(xué)們便在談天說(shuō)地。瞧，吳昊一進(jìn)班級，整個(gè)人就忙得跟陀螺似的，根本停不下來(lái)。先是朝后撅著(zhù)屁股講個(gè)一兩句，過(guò)會(huì )后，手里的筆便成了他的玩具。只見(jiàn)他兩三下一湊，一挺“機關(guān)槍”便誕生了！他手持“機關(guān)槍”，“嗒嗒嗒……”密集的子彈從他的嘴里流泄出來(lái)。周?chē)囊恍┱{皮蛋，竟配合得天衣無(wú)縫，齊刷刷地倒了下去，這使他的氣焰更加囂張，更大聲地炫耀著(zhù)。同學(xué)們也都停了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)他的'陳述，他簡(jiǎn)直成了一個(gè)十足的“演說(shuō)家”！我急忙上前制止，這才勉強停息了演說(shuō)。
可是，李敖似乎見(jiàn)不得喧嘩的中止，又在那挑事。我讓他坐好點(diǎn)，不要回頭講話(huà)，他就開(kāi)始反駁：“怎么了？不可以？憑什么？”似乎他的胡攪蠻纏挺有理似的。吳昊便跟他一唱一和，讓我無(wú)可奈何。
緊接著(zhù)，同學(xué)們又開(kāi)始各自講了起來(lái)，這一堆，那兒一簇。這個(gè)回頭，那個(gè)扔垃圾，又有一個(gè)去盛水，下位置的管都管不過(guò)來(lái)。我去哪邊，哪邊就只是暫時(shí)停止，只停了會(huì )，依舊照樣。這邊，也不知是誰(shuí)說(shuō)了句什么笑話(huà)，笑得前俯后仰；那邊，又有兩個(gè)冤家在斗嘴。最不可理喻的是個(gè)別的好學(xué)生竟是有些講話(huà)堆里的
“主角”，大有一發(fā)不可收之勢，我又不能直接點(diǎn)他們的名，畢竟是好學(xué)生，要留些余地。但是，我實(shí)在忍不住了，便大聲呵斥道；“你們不能安靜點(diǎn)嗎？小心我告訴老師！”班里頓時(shí)安靜了。我心想；哼哼，還是怕老師吧！過(guò)會(huì )后，班里
又一股騷動(dòng)：“就知道打小報告，沒(méi)本事！”不知是誰(shuí)在背后嘀咕著(zhù)，我真是快崩潰了……難道好學(xué)生就不能帶頭守紀律嗎？同學(xué)們就不能自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)嗎？真懊惱！
管班真是一件令人頭疼的事！
記敘文的作文600字 篇8
合作是共贏(yíng)的前提，共贏(yíng)是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線(xiàn)，優(yōu)勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達成行動(dòng)上的'一致性，才能為共贏(yíng)提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì )有如此圓滿(mǎn)結果。
合作共贏(yíng)，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng )建和諧社會(huì )、和諧世界的正能量。合作雙贏(yíng)要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度�？箲饡r(shí)期的國共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏(yíng)、文明進(jìn)步成果。
當前，社會(huì )轉型，生活多元化，經(jīng)濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續文明，乃全人類(lèi)走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏(yíng)、多贏(yíng)。我們生活的世界才會(huì )越來(lái)越美好！
愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開(kāi)廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì )、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！
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