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【熱門(mén)】小學(xué)生的作文600字匯總七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文600字 篇1
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。爸爸、媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去公園放風(fēng)箏。
春天的公園非常熱鬧，花兒俏生生地擠在枝頭，大樹(shù)活潑潑地向我們招手。草地上放風(fēng)箏的人真多��！不一會(huì )兒，藍藍的天上就飄滿(mǎn)了五顏六色的風(fēng)箏，它們就是春的使者吧！
風(fēng)箏的樣子各不相同。有的.是一位漂亮的“小仙女”，穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的蕾絲裙，正在天空中自由自在地舞蹈呢！有的是一只可愛(ài)的“小貓咪”，聽(tīng)，它正在喵喵叫呢，仿佛在說(shuō)：“春天真美��！”有的是一只萌萌的“小狗”，它睜著(zhù)大大的眼睛，呆呆地看著(zhù)我們！還有的是一只“金魚(yú)”，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，在空中快活地游來(lái)游去。
我們支起風(fēng)箏，弟弟舉著(zhù)風(fēng)箏，我拉著(zhù)線(xiàn)。我發(fā)號施令：“三、二、一，跑！”我和弟弟就加速跑起來(lái)�？墒怯捎谖覀z配合不默契，風(fēng)箏在空中晃晃悠悠的，不一會(huì )就像個(gè)沒(méi)力氣的孩子，一頭栽下來(lái)了。弟弟氣得哇哇大哭，媽媽摸著(zhù)弟弟的頭說(shuō)：“做任何事，都需要耐心。男子漢，不哭，跟姐姐再試一次，肯定會(huì )成功的！”
我心里暗暗較勁：一定要吸取剛剛的教訓，拿出姐姐的樣子做好榜樣。這次，我們調換了位置。我高舉著(zhù)風(fēng)箏，先把風(fēng)箏往上一拋，接著(zhù)趕緊往前跑，邊跑邊指揮弟弟放線(xiàn)。弟弟一邊后退，一邊小心翼翼地轉動(dòng)線(xiàn)軸。一陣風(fēng)吹來(lái)，我們的風(fēng)箏飄起來(lái)啦！一開(kāi)始只有兩層樓房那么高，慢慢地，我們的“叮當貓”越來(lái)越遠，越來(lái)越小，最后像個(gè)小黑點(diǎn)穩穩地停在高空中。
太陽(yáng)慢慢落山了，我們手拉著(zhù)手，迎著(zhù)余暉，心滿(mǎn)意足地回家了。
小學(xué)生的作文600字 篇2
疏忽大意是大家竭盡所能想要避免的，因為疏忽大意造就的后果，大多時(shí)候是大家不想面對，但是，我卻感謝那次疏忽大意。
冬天，下雪，我苦心經(jīng)營(yíng)的陷阱終于逮住了一只小麻雀。我把它放在我專(zhuān)門(mén)為它買(mǎi)的鳥(niǎo)籠里。
起初，它在籠子里撲騰，嘰嘰喳喳的叫，時(shí)不時(shí)還掉幾根羽毛，看的我很煩躁�？赡苁且驗樾÷槿笓Q了個(gè)新環(huán)境不適應吧，過(guò)幾天就好了，我這樣想�？墒菨u漸的`，我發(fā)現事情并不是我想的那么簡(jiǎn)單，小麻雀在籠子里不吃不喝，已經(jīng)一天了，小麻雀變的憔悴，羽毛也沒(méi)有了光澤，不過(guò)它從沒(méi)停下。
你就那么想出去么，在這里不好嗎？這么大的籠子，衣食無(wú)憂(yōu)，還不用為生存而奔波，這樣，難道不好嗎？
不行，這樣下去它會(huì )死的，于是我打算把門(mén)窗關(guān)掉，讓它在我的房間自由活動(dòng)一會(huì )，我也怎么做了，我剛打開(kāi)鳥(niǎo)籠，它就迫不及待的沖了出去，在房間了四處亂竄，一會(huì )兒，我發(fā)現它在撞窗玻璃，不過(guò)撞了幾下就不撞了，它大概也知道它是出不去的吧。
我在做作業(yè)，于是慢慢忽略了小麻雀，兩個(gè)小時(shí)后我覺(jué)得悶，在開(kāi)窗透氣的一瞬間，一抹靚麗的身影從我眼前掠過(guò)，在空中勾勒出一條彩虹，哦!我的小麻雀!它飛走了，飛速的逃離這個(gè)地方，從它的叫聲里，我能讀出它的興奮，就好像重獲新生的人們，但是那個(gè)時(shí)候，我整整郁悶了一個(gè)冬天。但是現在想想，麻雀還是應該屬于天空，所以我慶幸那次失誤，它讓一只麻雀得到了本該屬于它的自由，也讓一個(gè)孩子避免了日后的自我譴責。
現如今，看著(zhù)門(mén)前的空地上，一群麻雀一邊在啄食著(zhù)谷粒，一邊又在嘰嘰喳喳的談?wù)撝?zhù)什么，那場(chǎng)面真是樂(lè )鬧非凡，我在想，這里面會(huì )不會(huì )有我的小麻雀。
小學(xué)生的作文600字 篇3
咦？那塊空地上怎么有那么多人？哦，原來(lái)，又是那群孩子，又一如既往地來(lái)空地上展開(kāi)激烈的足球賽了。過(guò)往的小朋友，都來(lái)湊熱鬧，連大個(gè)子叔叔也不例外。
看！那個(gè)金色頭發(fā)的小守門(mén)員，他身著(zhù)黑色上衣，兩眼直直地盯著(zhù)前方，如同一只兇猛的老鷹在覓食；他雙腳分開(kāi)，馬步姿勢，腰向前傾45度左右，雙手都戴上了黑皮手套，輕輕放在兩個(gè)膝蓋上，活像一個(gè)真正的守門(mén)員，連右膝蓋受了傷也毫不在意。
守門(mén)員身后，站著(zhù)一位候補隊員。他雙手背后，腆著(zhù)肚子嚴肅地觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)激烈的足球賽。但心里卻在暗暗著(zhù)急：什么時(shí)候才能到他上場(chǎng)，好讓他一展身手，撲住幾個(gè)險球，讓別人對他刮目相看。
觀(guān)眾們和守門(mén)員都望著(zhù)前方�？梢�(jiàn)雙方隊員正在激烈地搶球，都想為自己隊伍爭光。
看！那個(gè)金色頭發(fā)的小女孩把脖子挺得直直的，生怕別人遮住她，她似乎是第一次看到這樣激烈的足球賽；那個(gè)頭上戴著(zhù)蝴蝶結，雙手叉腰站著(zhù)的女孩子，表情一直是嚴肅的，似乎誰(shuí)勝誰(shuí)負都和她不相干；咦？是誰(shuí)家的大白狗和主人一塊兒來(lái)了？不過(guò)，它可沒(méi)有心思觀(guān)看這場(chǎng)球賽，正在閉目養神呢；懷里抱著(zhù)小弟弟的男孩子，有時(shí)緊張有時(shí)放松，原來(lái)，他支持的那支隊伍一直不穩定；抱著(zhù)洋娃娃的女孩來(lái)晚了，可她還是全神貫注地觀(guān)看著(zhù)球賽；看得最有味地就是那位大個(gè)子叔叔了，大個(gè)子叔叔的臉上一直洋溢的`開(kāi)心的微笑，似乎想起了自己兒時(shí)踢足球的場(chǎng)景。
快看，足球像離弦之箭猛朝守門(mén)員這邊飛來(lái)，守門(mén)員趕緊張開(kāi)雙手，半蹲腰，眼睛直勾勾地注視著(zhù)足球，渾身像是上足了勁兒的發(fā)條，緊緊繃在那里。來(lái)了！球來(lái)了！守門(mén)員來(lái)了個(gè)餓虎撲食，把球牢牢接住了。哼！對方球員，雙手握拳用力地錘了一下大腿。
觀(guān)眾之所以看的津津有味，是因為孩子們踢得太精彩了。這不，瞧！孩子們又約定：明天下午，我們繼續！
小學(xué)生的作文600字 篇4
一天，爸爸正在看電視，偶然看見(jiàn)一個(gè)廣告。廣告里說(shuō)：“盛夏力波大贈送。8月30日之前，只要集滿(mǎn)‘力、’‘波、’‘啤、’‘酒’四個(gè)字，即可獲得5000元。這些字都在啤酒瓶蓋里，大家快去買(mǎi)哦！”爸爸大吼一聲：“啊哈，從今以后，我只喝‘力波’啤酒啦！”說(shuō)著(zhù)，便讓我去買(mǎi)了四瓶“力波”啤酒。
這天，正巧叔叔來(lái)我家做客。爸爸對他說(shuō)：“你看著(zhù)我發(fā)財吧！”吃飯了，爸爸迫不及待地打開(kāi)了第一瓶酒，把瓶蓋一翻，是個(gè)“力”字。接著(zhù)打開(kāi)第二個(gè)酒瓶，只見(jiàn)里面躺著(zhù)個(gè)“波”字。我們又打開(kāi)第三個(gè)酒瓶，一個(gè)醒目的“啤”字跳入眼簾。爸爸欣喜若狂，他對叔叔說(shuō)：“下面一個(gè)肯定是‘酒’字了，為了慶祝勝利，讓我們把這三瓶酒先喝了�！�
不一會(huì )兒，三瓶啤酒就被爸爸他們喝得精光。爸爸興奮地打開(kāi)了最后一個(gè)酒瓶蓋，翻開(kāi)一看，只聽(tīng)他失望地說(shuō)：“唉，不是‘酒，’而是沒(méi)用的‘波’！”
打那天起，爸爸每天都得喝上一兩瓶“力波”啤酒，可就是沒(méi)碰上“酒”字。盡管這樣，他還是把有“力、”“波、”“啤”三個(gè)字的瓶蓋小心翼翼地保存起來(lái)。
一天晚上，我們早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。忽然，爸爸大叫一聲：“‘酒’來(lái)了！”我和媽媽都被這突如其來(lái)的'聲音驚醒了。我問(wèn)：“爸爸，你在說(shuō)什么呀？”爸爸揉揉眼睛，說(shuō)：“唉，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我去倒垃圾時(shí)，不小心摔了一跤，覺(jué)得屁股很疼，站起來(lái)一看，原來(lái)我坐在一個(gè)啤酒瓶蓋上，我翻開(kāi)一看，正是我夢(mèng)寐以求的‘酒’字，我便叫起來(lái)了。等醒來(lái)，才知道是個(gè)夢(mèng)�！�
8月30日終于到了，可是爸爸還是沒(méi)有得到有“酒”字的瓶蓋。他的發(fā)財夢(mèng)終于破滅了，保留下一大堆有“力、”“波、”“啤”的瓶蓋。
小學(xué)生的作文600字 篇5
今天黃昏時(shí)，我們一大家子來(lái)到了松蘭山。
到了停車(chē)場(chǎng)，就遠遠地聽(tīng)到了叫喊聲，歡笑聲，還有海浪沖擊巖石的聲音。我和哥哥迫不及待的跑到沙灘前，我邁出了腳步�！鞍パ�！這沙子怎么這么燙�！钡任艺f(shuō)完后，哥哥早已無(wú)影無(wú)蹤了，等我趕到時(shí)哥哥在那兒捉螃蟹，他叫我離這遠點(diǎn)，說(shuō):“這里有螃蟹，小心被鉗到�！蔽翼樦�(zhù)他的旨意乖乖地坐下了。只見(jiàn)他彎下腰，兩只眼睛不停地巡視著(zhù)四周。突然，他搬開(kāi)一塊大石頭，好像發(fā)現了什么線(xiàn)索。他找了個(gè)小洞說(shuō)：“這里一定有螃蟹�！焙�！還真被他給說(shuō)中了，里面果然有只螃蟹。只見(jiàn)那只螃蟹搖擺著(zhù)大鉗子，幾條腿也死命的掙扎著(zhù)。我連忙從哥哥手中搶了過(guò)來(lái)。忽然手心上一陣劇痛，我松開(kāi)手一看，小螃蟹鉗住了我的手，于是我不停地搖晃著(zhù)手，企圖把他甩掉，但是越甩越痛，它還是死死地鉗著(zhù)我不放，哥哥連忙跑過(guò)來(lái)，焦急的說(shuō)：“快把手放到水里去�！焙�！這招可真靈，它已經(jīng)松開(kāi)了大鉗子，一溜煙地逃走了。
爸爸可是我家的.“游泳健將”，他讓我用手抱緊他的脖子，屁股坐在他的腰上。爸爸游了起來(lái)像條自由自在的小魚(yú)兒在水里嬉戲，我正得意地享受著(zhù)。忽然爸爸把頭探出水面，叫我抱緊他，前面有個(gè)大浪。我抬頭一看，一個(gè)大浪正向我快速逼近。嚇得我不知所措，結果還是喝了幾口咸水。后來(lái)爸爸又出了一個(gè)主意，讓我坐在游泳圈上拍照，真好拍了三張，又有一個(gè)浪向我涌來(lái)，我急著(zhù)叫爸爸，爸爸卻笑著(zhù)走開(kāi)了。我被浪給卷近海里，我隱隱約約地看到了幾個(gè)小泡泡正在緩緩上升。爸爸連忙從水中把我救起，正當浮出水面的那一刻，我覺(jué)得特別難受，鼻子、耳朵、嘴巴……都進(jìn)了水，有一股說(shuō)不出的滋味……
雖然今天我喝了好幾口水，但是我在著(zhù)幾口水中得到了快樂(lè )。
小學(xué)生的作文600字 篇6
最近，班里發(fā)生了許許多多的事情，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，有一件事情讓我依然記憶猶新。今天早上第二節課，是施老師的語(yǔ)文課，剛打上課鈴，我就發(fā)現施老師的表情有些奇怪，十分憤怒，我想：不好，肯定我們在一些方面惹怒了施老師，又要被訓一頓了。這時(shí)，施老師憤怒地喊了一聲：“上課！”我不敢怠慢，立即站了起來(lái)，施老師沒(méi)喊“同學(xué)們好”，直接讓我們坐下。我越發(fā)意識到事態(tài)的嚴重性，這時(shí)，施老師發(fā)話(huà)了：“這個(gè)星期作業(yè)，同學(xué)們完成的很不好，光是人數就不夠�！闭f(shuō)著(zhù)，拿起周記本，一清點(diǎn)人數，發(fā)現少了七個(gè)人，施老師逐一查問(wèn)原因，并督促快點(diǎn)交。接著(zhù)，施老師又舉起了讀書(shū)筆記本，發(fā)現有二分之一的人沒(méi)有交，施老師又詢(xún)問(wèn)并督促快點(diǎn)交。一切清點(diǎn)完成后，施老師又發(fā)火了：“人越長(cháng)越大，周記的量卻越寫(xiě)越少。下節課統計一下，得‘優(yōu)’以下的人，晚上重寫(xiě)！”此話(huà)一出，班上同學(xué)立刻翻開(kāi)周記本，有的唉聲嘆氣，有的'很高興，這時(shí)，施老師用教鞭砸了一下講臺，開(kāi)始上課了。上完第一篇文章后，施老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，夏洛蒂三姐妹和霍金，都是因為生活環(huán)境十分‘貧瘠’，所以空間有限，但是，他們即使這樣，也獲得了成功，而在座的同學(xué)們，命運比他們要好得多，但是有的人卻不求上進(jìn)，一直渾渾噩噩地生活著(zhù)，認為自己還小，活一天是一天，一直在混著(zhù)，這樣永遠不能長(cháng)大�！焙髞�(lái)，施老師又教育了我們一番，這時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)，實(shí)在聽(tīng)不下去了，心想：現在我們雖然生活環(huán)境比霍金他們好，但是我們的精神卻比他們差多了，我們要知足，不能在一味的渾渾噩噩地生活了，否則自己的未來(lái)將不堪設想！下課了，我獨自坐在座位上，想著(zhù)施老師說(shuō)的話(huà)，要是我不聽(tīng)老師的話(huà)，我想，我肯定不會(huì )有這樣的成績(jì)，我要再接再厲才行��！
小學(xué)生的作文600字 篇7
今天下午，我們玩了三個(gè)游戲，名字叫：硬幣游戲。
游戲分三個(gè)部分，第一個(gè)部分是看：看又分為五個(gè)部分，分別是：看形、看色、看圖案、看字、看邊，第二個(gè)部分是聽(tīng)。聽(tīng)硬幣摔在地上的聲音，第三部分是猜：通過(guò)上面兩部分來(lái)猜硬幣是多大面值的。哈哈，快來(lái)看看我們是怎么玩的吧！
看：老師先給我們分成紅、黃、藍三個(gè)組。我是黃隊的組長(cháng)。然后，給我們每個(gè)組都發(fā)了硬幣。我們組的是五角的硬幣。它的外形是圓形的，金黃色的，正面寫(xiě)著(zhù)中國人民銀行，下面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的五角。反面是一朵荷花，荷花的上方寫(xiě)著(zhù)“中國人民銀行”的拼音字母。硬幣的側邊有齒輪，一段一段分開(kāi)的。
聽(tīng)：在我們觀(guān)察了幾種硬幣的外形以后，老師把硬幣收了回去，把每個(gè)硬幣摔在地上，讓我們都說(shuō)一說(shuō)硬幣落地的聲音。我發(fā)現，一分錢(qián)是：當叮叮，二分錢(qián)是：叮叮叮，五分錢(qián)是：當當當，一角錢(qián)是：嗒嗒嗒，五角錢(qián)是：咚哐哐，一元錢(qián)是：叮哐哐。我們聽(tīng)了這幾種硬幣落地的聲音后，都牢牢記在心里。
猜：到了第三個(gè)部分了。老師讓我們趴在桌子上，并選出幾個(gè)小評委。然后，老師開(kāi)始扔硬幣了。老師先扔了一個(gè)硬幣，讓紅組的'一個(gè)同學(xué)猜，可是他猜錯了。我們都覺(jué)得很可惜。老師又扔了一個(gè)硬幣，這次，發(fā)出的是叮叮叮的聲音，這次，老師讓我猜。因為第二部分的時(shí)候，我已經(jīng)記住了硬幣們的聲音，所以，我很快猜出這是二分錢(qián)的硬幣。哈哈，我答對了！
游戲結束了，我們組贏(yíng)了！老師表?yè)P我們觀(guān)察仔細！我很喜歡這個(gè)游戲！
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