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有關(guān)班里的作文600字八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的班里的作文600字8篇，歡迎大家分享。
班里的作文600字 篇1
身材瘦瘦的，像一片竹板；臉圓圓的，比足球還圓；濃眉下面有一對大大的眼睛。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他，就是我們班里的達人——繆家諾。
記得那天下午，我們高高興興地上體育課。老師笑吟吟地說(shuō)：“今天我們來(lái)考試跑步�！薄鞍�？”我們異口同聲地驚訝道，“不給我們一點(diǎn)做心理準備的時(shí)間啊�！笨娂抑Z倒是興致勃勃，拍著(zhù)手興高采烈地叫道：“好啊，好��！”
上了跑道，老師讓我們排成四列橫隊，再分成兩組。每次測試兩人。
不知不覺(jué)中，輪到“體育達人”繆家諾了。每只見(jiàn)他弓著(zhù)上身，左腳在前，右腳在后，雙眼直勾勾地盯著(zhù)前方，一副展翅欲飛的架勢�！皢簟崩蠋熞宦暽陧�，“咻——”地一聲，小繆像支離弦的箭射了出去。
“加油！加油！”“哇！太棒了！”“好厲害��！”看著(zhù)小繆在跑道上飛奔，兩邊的同學(xué)連連贊嘆。眨眼間，他沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)�！�9。04秒！”老師宣布了成績(jì)�！皣W——”操場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲！而繆家諾呢，臉上一滴汗也沒(méi)有，一副輕松自在的表情。
繆家諾不僅是體育達人，還是唱歌達人�！傲弧毖莩鰰r(shí)，他唱了一首《愛(ài)的代價(jià)》。
我清楚地記得小繆上臺的情景。只見(jiàn)他神清氣定地走到舞臺中央，握著(zhù)話(huà)筒�！斑�記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠不凋零的花，陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打……”我一下子沉浸在美妙的.歌聲里，無(wú)法自拔。人生難免會(huì )經(jīng)歷苦難，你怎樣看待生活，生活就怎樣對待你……正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，有同學(xué)在耳邊喊：該你上臺啦！我才猛然清醒過(guò)來(lái)。
他——繆家諾就是我們班里的達人。朋友，你身邊有這樣的達人嗎？
班里的作文600字 篇2
我們的教室外有一簇四季常青的竹子，十分茂盛。
一個(gè)初春的上午，陽(yáng)光透過(guò)竹林，在墻上投下一幅“竹影圖”。百無(wú)聊賴(lài)的我正伏在桌上欣賞，突然，發(fā)現有幾個(gè)身影掠過(guò)竹影。是什么？
我走進(jìn)竹林，只見(jiàn)幾個(gè)快活的小家伙在地上覓食。它們看到我，倒也不避讓?zhuān)倚纳苫螅含F在，冬的尾巴還在，街上的`柳樹(shù)還禿著(zhù)頭，這群小家伙是不怕冷嗎？
這時(shí)，我忽然感覺(jué)一陣暖風(fēng)，回頭一看，原來(lái)是空調的外機排放出來(lái)的，怪不得這里的小竹筍都冒出了頭，也怪不得這群小家伙把這里當成春的前奏了。
很快，全班都知道了有一群小鳥(niǎo)進(jìn)駐我們班了。一下課，大家都一窩蜂地圍到了小竹林邊：
“在哪兒呢？”
“快讓我看看！”
“別擠！”
……
“喂！”班長(cháng)擺出一幅領(lǐng)導的架子，“你們這么嚷嚷，小鳥(niǎo)不被嚇跑才怪呢!排好隊！”
大家都乖乖排好隊，班長(cháng)小心翼翼地撩開(kāi)幾根竹枝，伸長(cháng)脖子，探了幾眼，回過(guò)頭來(lái)輕聲說(shuō)“噓，——你們看，小家伙在玩耍呢！”大家一個(gè)個(gè)朝竹林里探頭探腦，偶爾有幾個(gè)別班的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)嘀咕：“那么多人圍著(zhù)干嘛，有啥新鮮的？”
幾個(gè)男生一下子沖上去，擺出母雞護小雞的姿勢：“走開(kāi)走開(kāi)，這是我們班里的新鮮事兒！”
大家大飽眼福之后，又七嘴八舌地議論著(zhù)：
“你說(shuō)現在竹林里又沒(méi)有什么吃的，小家伙會(huì )不會(huì )餓死��？”
“呸，烏鴉嘴！”
“我們就帶點(diǎn)鳥(niǎo)食來(lái)吧！”
“我們家有哇！我明天帶來(lái)！”
“一定啊，別忘了！”
……
我們與小家伙慢慢地熟了，它們有時(shí)會(huì )飛到窗臺上，黑色的小眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，似乎聽(tīng)課入了迷呢。還有一次，一只小家伙飛進(jìn)了教室，大搖大擺地轉了一圈，最后在我們的目光中從容地飛出了教室……
一天一位同學(xué)拉著(zhù)我，悄悄地問(wèn)：“哎，你們班到底有什么新鮮事？”
我笑著(zhù)說(shuō)：“我們班來(lái)了新朋友��！”
“新朋友？”
“對啊，還帶來(lái)了春的氣息呢！”
班里的作文600字 篇3
每個(gè)班都有自己的特色，每個(gè)班都有自己的牛人。他不低調也不謙虛，張揚，不認輸才是他的性格。他就是我們班的牛人——小龐。
小龐身高170，但體重卻不足一百斤，消瘦的身形就是我們班一標桿啊!五官雖沒(méi)有十分吸引人的地方，額頭中間的一塊小疤就注定了他的不平凡。鼻梁上的一副黑框眼鏡但依然遮不住從他眼睛里散發(fā)出來(lái)的睿智的光芒。用左手寫(xiě)字的他很擅長(cháng)數學(xué)。一道道難題撲來(lái)卻在他的筆尖停留一下就又飛走了。
能讓小龐成為我們班的牛人不僅僅只是他的外貌和傲人的數學(xué)成績(jì)。更吸引我的是他的為人和天生不服輸的勁。每次班級換座位的時(shí)候，大家都忙著(zhù)搬自己的東西，教室里亂成一團。有找座位的，有搬桌子的，還有幾個(gè)小女生因搬不動(dòng)而在原地直轉圈的。但小龐每次在換座位的時(shí)候都不先搬自己的桌椅，而是游走在混亂的教室里當“交通員”。幫同學(xué)們找到他們的座位，又幫女生搬桌子。因為他，再換座位的'時(shí)候，就有更多的人站出來(lái)幫助大家。也不再像從前那么亂了。這就是小龐的助人為樂(lè )。
但是溫和的性格不代表在一些地方退讓。班里有一陣流行下圍棋。一個(gè)班里自稱(chēng)的下棋最好的小季向小龐發(fā)出了挑戰。幾盤(pán)過(guò)后小龐被小季殺的片甲不留。他一手捂著(zhù)頭，一手在棋盤(pán)上比劃尋找失敗的原因。另一旁的小季大笑道：“哈哈!你輸啦!快認輸吧!”“不，我不會(huì )認輸!”小龐鎮定的說(shuō)：“這次太大意了，有本事一周以后咱們再下，看看誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)!但認輸是沒(méi)有可能的�！惫灰恢芤院笮↓嫶髣傩〖�。他說(shuō)：“認輸?先看看誰(shuí)輸吧!”這就是小龐永不認輸的特點(diǎn)。
小龐是我們班的牛人，樂(lè )于助人，不認輸，堅持……這么多的品質(zhì)在他的性格中閃閃發(fā)光。也許這就是他張揚的資本吧!
小龐就是我們班的牛人!
班里的作文600字 篇4
我們班的淘氣包——李旗，聽(tīng)聽(tīng)名字就很搞笑吧！“呵呵”……
你知道他是怎么捉弄我們班同學(xué)的嗎？你聽(tīng)了啊，肯定既痛恨又搞笑。
“丁零零，丁零零”……噢，上課嘍。同學(xué)們，上課，起立，老師好，啊……，怎么了，我們都驚奇的往后看，哦，原來(lái)是王麗在叫啊�！霸趺蠢�，王麗”老師親切的問(wèn)道�！袄蠋�，李旗他用自動(dòng)鉛筆扎我，噢，好痛哦……“怎么回事，李旗”。老師嚴厲的問(wèn)�！鞍�，怎么回事啊，我沒(méi)扎她啊。唉，你怎么誣陷好人啊。我從小就遵紀守法……怎么可能故意去扎你呢，嘿嘿�！�。李旗爭辯道“哼，他分明就是奸笑嘛”我心里暗暗的'說(shuō)。哎呀，老師，算了，既然他不承認，那就算了，哼�！袄钇�，要是你的話(huà)，你就私下給她道歉，不過(guò)是不是你，你的心里比誰(shuí)都清楚。其實(shí)我們全班都清楚這事就是他干的，他就是想讓王麗出丑。
下課了，同學(xué)們都在外面玩，當然他也不例外啦！唉，你敢和我握手嗎？有什么不敢的�？纯蠢钇煊衷谡l(shuí)呢！原來(lái)是高明啊。那好，我們現在就握，好嗎？行。你好，李旗假惺惺的把手掏出來(lái)。當然，高明也得跟他握了。同學(xué)們只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，��！同學(xué)們的目光都轉向高明的手，怎么手上有刺啊，原來(lái)李旗手上有仙人掌上的刺。我說(shuō)嘛，他怎么會(huì )那么親切的去和別人握手呢！其中肯定有炸。高明的手在流血，可他卻在旁邊笑。真惹人氣惱。
還記得有一次，我們的老班說(shuō)要對我們進(jìn)行一場(chǎng)測驗，這不，李旗又在出鬼主意去捉弄別人呢！他竟然把容容的筆放起來(lái)，你說(shuō)他淘氣不淘氣，害的容容哭了半天。
哎……我們班的淘氣包可真惹人氣，不過(guò)我們還是很喜歡他的。
班里的作文600字 篇5
咱班上的那些人，各有各的特征。咱班上的事，各有各的特點(diǎn)。只要你認真體會(huì )，你就會(huì )得到快樂(lè )，
——題記
剛剛走完了三年級，剛剛踏入四年級的門(mén)檻，還沒(méi)等我收腳，快樂(lè )已經(jīng)灑滿(mǎn)了一生。
NO.1快樂(lè )運動(dòng)會(huì )
“同學(xué)們，十月份將有運動(dòng)會(huì )，請大家做好準備，為班級爭光添彩。比賽……”還沒(méi)等老班說(shuō)完，同學(xué)們就一蹦三尺高，迫不及待的在座位上扭開(kāi)了。
體育課上
同學(xué)們正在談笑風(fēng)生，忽然某同學(xué)大叫一聲：“老班來(lái)了”，同學(xué)們便以0.01秒的速度準確的站好隊，一切是那樣的訓練有素。有人小聲嘀咕：“能讓老班都能親自駕到的事，可不是一般的事呢！”
選拔時(shí)間
同學(xué)們站成一行，只聽(tīng)體育老師大喊一聲：“開(kāi)跑”！同學(xué)們就以風(fēng)馳電掣般的速度飛奔過(guò)去，連續跑了兩趟。大家累的筋疲力盡。最終女生隊中我們的一班之長(cháng)——王瑞琪和班上嬌小玲瓏的季小珩優(yōu)先。男生隊則以學(xué)習不是很好的關(guān)碩和常玉優(yōu)先，真是人不可貌相呀。
開(kāi)始選拔壘球選手了。因為沒(méi)有壘球，所以老班決定讓我們拋鞋子決勝負。老班一聲令下，我們奮力把鞋向前拋去。只見(jiàn)我的鞋在籃球架的框子上打了個(gè)轉兒，便重重的.落了下去，大家驚嘆不已。下課了，幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)我一個(gè)勁兒的夸我神。
NO.2學(xué)習大轉變
告訴你個(gè)大好消息，班上曾被稱(chēng)作“八大將軍”“四大天王”之一的常玉，竟然這次聽(tīng)寫(xiě)考了九十分！我不禁對她肅然起敬。是呀，常玉最近把漫不經(jīng)心的態(tài)度改正了，比如她細心的為老班準備教學(xué)工具，在賽跑中奪得男生第二名……這些都是她進(jìn)步的表現呢！老班和我們給他抱以熱烈的掌聲。我想，這掌聲是他應得的，希望他百尺竿頭，更進(jìn)一步，早日擺脫“八大將軍”“四大天王”的約束。
我不知道，明天還有什么快樂(lè )等著(zhù)我，但快樂(lè )的四年級已經(jīng)開(kāi)始了！
班里的作文600字 篇6
五年級的時(shí)候，有一個(gè)數學(xué)老師來(lái)給我們代過(guò)一節課，給我們代課的時(shí)候我就覺(jué)得這個(gè)老師很好玩，這次六年級他卻變成了我們的數學(xué)老師，丁老師說(shuō)浦老師是金牌奧數教練。我們大家多異口同聲的說(shuō)：“哇！真厲害！”
浦老師雖然長(cháng)得丑了點(diǎn)，但是他的頭發(fā)很好玩，別看浦老師戴著(zhù)眼鏡，他可以一目十行，即使我們在下面開(kāi)小差，玩什么東西，他都看得一清二楚，誰(shuí)也逃不過(guò)他的眼睛。浦老師總是喜歡和我們反著(zhù)來(lái)，他的眼睛在看左邊其實(shí)他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實(shí)他是在看左邊，我們什么時(shí)候看著(zhù)浦老師，什么時(shí)候不看著(zhù)他，他心里面都非常清楚，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。
浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴厲的很，不過(guò)他說(shuō)，只要你作業(yè)寫(xiě)完了，方法會(huì )了，隨你怎么玩，老師有時(shí)候還會(huì )陪我們玩呢。
有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師說(shuō)“老師好�！蔽乙詾樗矔�(huì )跟我打一下招呼，可是浦老師卻拍了一下我的頭，��！浦老師你干什么嘛？我說(shuō)，浦老師說(shuō)“我打你啊，聽(tīng)了這句話(huà)，我就笑了起來(lái)，我知道老師在跟我開(kāi)玩笑的`，浦老師也跟著(zhù)我一起笑了。
浦老師我想跟您說(shuō)我在五年級時(shí)數學(xué)考得很不好，媽媽一個(gè)暑假一直在說(shuō)我，我就覺(jué)得對這門(mén)沒(méi)興趣了，碰到思考題就是不愿意去多想，對數學(xué)一點(diǎn)興趣和信心是一點(diǎn)都沒(méi)有，我自己也不知要怎么辦，我只知道我的數學(xué)要完蛋了，可是自從我上您的一一節課后，我感覺(jué)很好玩我好像又開(kāi)始喜歡數學(xué)了。我知道我計算不行，希望你能幫助我。
班里的作文600字 篇7
我們班是學(xué)校里出了名的亂班，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很活潑，教室里總是亂哄哄的。老師不在，教室里亂哄哄的倒也情有可原，可是有時(shí)候老師在，教室里竟然也是亂哄哄的！于是，各位老師經(jīng)過(guò)刻苦修煉，分別研制出了獨門(mén)“制亂寶典”�，F在我就來(lái)給大家介紹一下老師們的高招吧！
首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的班主任柴老師吧。柴老師的“寶典”是“獎罰分明”——“表現好的有獎，表現壞的要罰！”她的'具體做法是：在黑板的一塊“地盤(pán)”上寫(xiě)上數字一到十，分別代表我們班的十個(gè)小組，哪一組表現的好就加星，哪一組表現的差就扣星，一星期下來(lái)，哪個(gè)組得的星最多，每個(gè)同學(xué)就獎一個(gè)笑臉。當然，還不止這么簡(jiǎn)單，得夠五個(gè)笑臉可以換一個(gè)筆記本，得夠十個(gè)笑臉就可以換一枝筆！此法一出，立竿見(jiàn)影，上語(yǔ)文課時(shí)，我們班的紀律明顯好轉�？缮掀渌n怎么辦呢？接下來(lái)，隆重登場(chǎng)的是我們的數學(xué)老師！
數學(xué)老師不愧是數學(xué)老師，連“寶典”都是“123法”。什么是“123法”呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。上數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師規定，只要她一二三從食指伸到無(wú)名指，同學(xué)們就必須喊“安靜！”每次教室一亂，總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)看到她伸手指，他們一喊“安靜”，其他人的注意力馬上就會(huì )集中到老師身上，教室里一下子就安靜下來(lái)，此法成功，有效果！
以前上英語(yǔ)課時(shí)，我們班的“調皮蛋”們總是搗亂，迫于無(wú)奈，老師只好把想聽(tīng)課的同學(xué)們帶到走廊上去講課�，F在的英語(yǔ)老師對付他們自有高招，她的“寶典”是“時(shí)間就是作業(yè)”！我們班亂的時(shí)間的秒數，就是作業(yè)多寫(xiě)的遍數（好像是秒殺啊)！這一招，把那些“調皮蛋”們管得服服帖帖，上英語(yǔ)課時(shí)再也沒(méi)有人搗亂了。
瞧，這就是我們班老師的高招！當然，除了這三位老師以外，其他老師也各懷絕技�，F在，我們班已經(jīng)被這些老師們給制服了，再也不像以前那樣亂了。
班里的作文600字 篇8
“哇！好漂亮！”“啊，好可愛(ài)哦！”伴著(zhù)同學(xué)們句句稱(chēng)贊的話(huà)，我們班的小畫(huà)家——萬(wàn)家卓祎又在班里展示她的畫(huà)呢，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們在上美術(shù)課時(shí)，萬(wàn)家卓祎畫(huà)完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫(huà)的畫(huà)的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來(lái)說(shuō)：“大家看看這位同學(xué)的畫(huà)，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了�！蓖瑢W(xué)們紛紛抬起頭來(lái)，一個(gè)個(gè)驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫(huà)的多像��！”“瞧，多么逼真��！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰(shuí)帶頭，大家一起鼓起掌來(lái)。從此，別說(shuō)那些沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)了，就連那些畫(huà)畫(huà)非常好的同學(xué)都對她無(wú)比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報作業(yè)，開(kāi)學(xué)那一天，老師見(jiàn)了萬(wàn)賈卓祎的手抄報，當場(chǎng)表?yè)P了她，讓她當了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。 “哇！好漂亮！”“啊，好可愛(ài)哦！”伴著(zhù)同學(xué)們句句稱(chēng)贊的話(huà)，我們班的小畫(huà)家——萬(wàn)家卓祎又在班里展示她的`畫(huà)呢，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們在上美術(shù)課時(shí)，萬(wàn)家卓祎畫(huà)完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫(huà)的畫(huà)的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來(lái)說(shuō)：“大家看看這位同學(xué)的畫(huà)，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了�！蓖瑢W(xué)們紛紛抬起頭來(lái)，一個(gè)個(gè)驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫(huà)的多像��！”“瞧，多么逼真��！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰(shuí)帶頭，大家一起鼓起掌來(lái)。從此，別說(shuō)那些沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)了，就連那些畫(huà)畫(huà)非常好的同學(xué)都對她無(wú)比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報作業(yè)，開(kāi)學(xué)那一天，老師見(jiàn)了萬(wàn)賈卓祎的手抄報，當場(chǎng)表?yè)P了她，讓她當了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。
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