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什么啟示的作文600字（通用51篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的什么啟示的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么啟示的作文600字 1
大自然中各種各樣的事物，每一樣都給了我們啟示。梅花在嚴冬中傲然挺立，告訴我們遇到困難時(shí)不能輕易退縮；螞蟻一起搬食物，讓我懂得了“三人一條心，黃土變成金”的道理；蜜蜂們勤奮工作（采花蜜），讓“一分耕耘，一份收獲”深刻在了我的腦子里。但最讓我受益匪淺的確是一只微不足道的小螞蚱。
那時(shí)，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的'，把金光灑向人間。幼小的我正在老家的陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)呢。突然，我瞥見(jiàn)了一只小蟲(chóng)子。我做出了同齡小女孩本能的反應——一連串刺耳的尖叫聲從我嘴里沖出來(lái)。那聲音大得，連天花板都快被我掀翻了。這比女高音還尖的聲音，把媽媽引來(lái)了，媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“咋啦？狼來(lái)啦？”我搖搖頭，說(shuō)不出一句話(huà)，驚恐萬(wàn)分地指著(zhù)地上活蹦亂跳的蟲(chóng)子。媽媽一看，聳了聳肩，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是一只小螞蚱而已�！蔽涷�？我納悶了，啥鬼東西？于是，我好奇地蹲在地上，如饑似渴地觀(guān)察著(zhù)地上的螞蚱。它正探著(zhù)小腦袋，左瞧瞧，右看看。我想，它是在尋找出路吧！過(guò)了一會(huì )兒，終于找到了。
它準備跳出去。我家陽(yáng)臺的檻比較高，站在上面，對蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)就是萬(wàn)丈深淵。雖說(shuō)螞蚱善于跳躍，但也有很高的難度。第一次，它的頭狠狠地撞在了檻上；第二次，失��；第三次。第九次后，它已經(jīng)東倒西歪了。它四腳朝天，幾只小腿不甘地動(dòng)著(zhù)，想要翻過(guò)來(lái)。它掙扎著(zhù)起來(lái)，用盡吃奶的力氣，最后一跳。成功了！我目送著(zhù)它，呆立著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，活像個(gè)木頭人。我的心靈受到極大的震撼。
是啊，這么小的生命都能堅持不懈地完成自己的目標，何況我們人類(lèi)呢？
什么啟示的作文600字 2
不知不覺(jué)，春天來(lái)了，今年春天的陽(yáng)光似乎特別明媚，風(fēng)也格外柔和。
一天，上完書(shū)法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀(guān)看，只見(jiàn)一只只繪著(zhù)五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著(zhù)，因為小小的風(fēng)箏與我之間只有一條細而幾近無(wú)色的線(xiàn)連著(zhù)，我害怕風(fēng)箏會(huì )飛走。我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線(xiàn)軸，風(fēng)箏在低空飛著(zhù)，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線(xiàn)。隨著(zhù)風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的`心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話(huà)地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現這根細線(xiàn)已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現在甚至希望線(xiàn)斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。
線(xiàn)已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線(xiàn)軸上。突然，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì )飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì )飛之前，只能被管束著(zhù)，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著(zhù)漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現在我甚至希望他們更好地管束我，因為今天的束縛是為明天的自由打下堅實(shí)的基礎。
這是風(fēng)箏給我的啟示。
希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。
什么啟示的作文600字 3
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株這是我讀到的文言文的《守株待兔》。這則寓言故事我很早就知道了，但本學(xué)期學(xué)習了這個(gè)寓言故事的文言文，我更加明白了其中的道理，感觸良多。
在這則經(jīng)典的寓言故事中，沒(méi)有達官貴人，也沒(méi)有著(zhù)名的大人物，只有一個(gè)普通的農夫，一個(gè)普普通通的農夫，為什么會(huì )而身為宋國笑呢？這個(gè)農夫日出而作，日落而息，日復一日。偶然的一天，他像往常一樣耕作時(shí)，一只兔子不請自到。這只不請自到的兔子讓他美美地飽餐了一頓，正是這只幸運兔的到來(lái)，讓這個(gè)農夫從此放下農具，幻想著(zhù)這份幸運再次到來(lái)，結果真的幸運嗎？答案是不。因為自從這個(gè)農夫放下農具那一天開(kāi)始，他的田地在僥幸中一天天被荒廢，可憐農夫在荒地之中孤獨的餓死了。
我們生活中有很多這樣的農夫，每天等待著(zhù)幸運兔的.到來(lái)，可是我們在追求知識的過(guò)程中，能做這樣的農夫嗎？這是不可以的。難道在考試中遇到了熊老師講過(guò)的作文，就可以沾沾自喜嗎？難道在解決問(wèn)題比賽中遇到李老師講過(guò)的數學(xué)題目，就不再好好聽(tīng)數學(xué)課了嗎？我們不能再這樣的幻想中，只有踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)好每一篇百字作文，才能練就扎實(shí)的寫(xiě)作本領(lǐng)；只有勇于在數學(xué)的海洋中穿梭，才能探索更多的數學(xué)奧秘。偉大的醫藥學(xué)家李時(shí)珍經(jīng)過(guò)跋山涉水，風(fēng)餐露宿，冒著(zhù)生命危險著(zhù)就了《本草綱目》。如果他像那個(gè)愚蠢的農夫一樣，就不會(huì )有《本草綱目》的誕生。
我要做一名勤勞的農夫，在學(xué)習的田地里勤奮耕作，創(chuàng )造屬于自己的勝利！
什么啟示的作文600字 4
星期六的上午，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，我開(kāi)著(zhù)暖氣坐在書(shū)房里看書(shū)，突然發(fā)現一只肥頭大耳的螞蟻從窗臺鉆進(jìn)書(shū)房里，我正想叫媽媽把它“干掉”!轉念一想：就區區一只螞蟻罷了，我來(lái)搞定它!
說(shuō)干就干，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那只螞蟻“犧牲”了，可是沒(méi)等我得意，又發(fā)現了一只螞蟻從窗臺縫隙溜進(jìn)來(lái)，定睛一看，不得了，后面跟著(zhù)一群呢!我擦，我擦，我擦擦擦……橡皮粉都被我擦出許多了，可是，這邊剛剛死掉一只，那邊又爬進(jìn)一只。我只好宣布，a計劃失敗。
一計不成，又生一計。接著(zhù)，我到廚房倒來(lái)一杯開(kāi)水，向螞蟻潑去。雖然馬上潑死一群，但是沒(méi)潑到水的螞蟻繼續在我的書(shū)桌上耀武揚威，而且不一會(huì )兒數量又多了起來(lái)。b計劃也落敗了，我垂頭喪氣地自言自語(yǔ)：“嗨，真是螞蟻不難趕，干起來(lái)真費力哪!”
這時(shí)候，奶奶走了過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)我：“乖孫子，你在干什么呢?”我把自己失敗的`經(jīng)歷告訴奶奶，奶奶捂著(zhù)肚子大笑：“孫子!沒(méi)想到你……書(shū)讀了那么多，連小螞蟻也對付不了，原來(lái)是一個(gè)書(shū)呆子呀!哈哈……”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我有些生氣：哼!我可不是“書(shū)呆子”，該死的螞蟻，我一定要把你們驅逐出境，證明給奶奶看!
我把視線(xiàn)轉向茶幾，發(fā)現了殺蟲(chóng)妙藥——“金鹿牌殺蟲(chóng)氣霧劑”。我拿起氣霧劑，用手用力一按，只聽(tīng)“嗞——”的一聲，氣霧向書(shū)桌飛去。果然有了效果，螞蟻們聞到氣味后紛紛逃跑:有的聞到氣味后一下子倒下了;有的身體被氣霧中的小水滴淋到暈了過(guò)去;還有的仿佛變成了木頭，一動(dòng)不動(dòng)地呆立著(zhù);剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈!終于搞定了，看來(lái)還是“高科技”武器好用!我樂(lè )滋滋的叫來(lái)奶奶炫耀我的戰績(jì)。這回，奶奶終于夸我是“機靈鬼”了。
從這件“驅蟻”小事中我得到了一個(gè)啟示：任何事情，只要多動(dòng)腦筋，就能找到有效的方法。
什么啟示的作文600字 5
我喜歡做什么在空中揮舞幾下，就變成了一個(gè)漂亮的畫(huà)卷。
畫(huà)畫(huà)，能讓人平靜，不浮躁。繪畫(huà)不僅培養修養，提高品味，還培養耐心和審美。
記得小時(shí)候很喜歡畫(huà)人。每次上美術(shù)課，我總是認真畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)后，我總是受到老師的表?yè)P和表?yè)P。我小時(shí)候學(xué)水彩，后來(lái)學(xué)素描。有一次我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我們畫(huà)個(gè)素描，畫(huà)個(gè)立方體�！边@時(shí)我的臉瞬間僵住了，畫(huà)素描？我畫(huà)不好嗎？畫(huà)錯了怎么辦？畫(huà)之前，心里總覺(jué)得不安。開(kāi)始了。老師以教“來(lái)！素描線(xiàn)很直，以一定速度畫(huà)線(xiàn)�？炜�！”老師說(shuō)�！芭�！我也來(lái)試試�！卑�，為什么我畫(huà)不直？放心，我能行！怎么才能被直線(xiàn)打��？
畫(huà)立方體放長(cháng)線(xiàn)的目的是為了比較，比較角度，準確的畫(huà)出形狀。無(wú)限延伸兩條相反的線(xiàn)，你會(huì )發(fā)現它們會(huì )相交。這就是透視，近大遠小，近寬遠窄。定型后，就是打基調，畫(huà)明暗關(guān)系。先把陰暗面布局出來(lái)，一個(gè)色調，不變，再畫(huà)灰色的`一面，兩個(gè)色調對比清晰。在黑暗面，投影與幾何石膏圖像本身的黑暗面是有區別的。鉛筆在我畫(huà)這些的時(shí)候很調皮，各種問(wèn)題把我雄心勃勃的心放了出來(lái)。我心想：沒(méi)關(guān)系，我能行！問(wèn)題打不過(guò)我，加油！“你的畫(huà)很好。改掉一些小毛病沒(méi)問(wèn)題！你畫(huà)的比例不協(xié)調，換一下吧，”老師說(shuō)�！班�，好吧！”
經(jīng)過(guò)我的努力，我終于完成了�！罢婧�，夸你！”老師說(shuō)。聽(tīng)完，心里比吃蜂蜜還甜！
畫(huà)畫(huà)，讓我得到了更多的快樂(lè )，同時(shí)，我學(xué)到了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難，都要持之以恒。沒(méi)有劇烈的風(fēng)雨怎么看彩虹？
什么啟示的作文600字 6
在我的生活中，經(jīng)歷過(guò)許多事情，最讓我印象深刻的事，還是自己做早飯那樁事，讓我明白了失敗乃成功之母�！�
早上，外面格外寂靜，人們都還巻在被子里，我也不例外，睡得美美的。時(shí)鐘指向9點(diǎn)，嗯，起床吧！我穿好衣服，走到餐廳里，咦！早飯跑到哪去了？我跑進(jìn)父母的臥室，哇！都出去了，我可怎么辦才好？
我餓極了，肚子已經(jīng)唱起了咕咕曲”，我看，只能自己做早飯了。第一步是洗平底鍋，我很順利的完成了，第二步是從冰箱找食材，��！有雞蛋、哈爾濱紅腸，還有面餅和牛奶，這下可都齊了。我開(kāi)始洗紅腸，哎呀！這滑溜溜的，怎么洗？��！掉了，哎！怎么掉了終于洗完了。下一步是切，這明晃晃的刀子在老爸老媽的手里那么聽(tīng)話(huà)，可在我的手里一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，我只能笨拙的.握著(zhù)刀，小心翼翼的向紅腸切去。一片、兩片、三片切完了。我一看，唉！這哪是什么香腸片��！明明就是香腸塊，但不能以貌取腸嘛！
我把平底鍋放在煤氣灶上，將開(kāi)關(guān)打開(kāi)，鍋里的油就發(fā)出嗞嗞”的聲音，把香腸倒進(jìn)去，里面的油星跳的老高，可好玩了。等了大概五分鐘，鍋里的腸片已經(jīng)慢慢變成焦黃色了，看著(zhù)腸片我口水都快流出來(lái)了，我立馬從櫥柜里拿出一個(gè)盤(pán)子，盛起了香腸。緊接著(zhù)，我如法炮制，煎好了雞蛋和餅，倒了半杯牛奶，看著(zhù)我自己辛辛苦苦做的早飯，我開(kāi)心極了，而盤(pán)里那些美味的食物，似乎也在說(shuō)快吃我！快吃我！”
這件事情給了我一個(gè)啟示失敗乃成功之母”。在生活中，我們不能因為受到一點(diǎn)小挫折就灰心，應該學(xué)會(huì )反思，在通往成功的道路上，遇到失敗是難免的。
什么啟示的作文600字 7
一個(gè)炎熱的夏日，我有氣無(wú)力地趴在床上，感覺(jué)快變成人肉干了。這時(shí)，外頭傳來(lái)媽媽親切的聲音：“出來(lái)吃飯了�！蔽翌D時(shí)渾身充滿(mǎn)了活力，立馬從床上蹦下來(lái)，風(fēng)一般地跑到了餐廳。
我一看，呀，原來(lái)是我最?lèi)?ài)吃的水餃！我一時(shí)“飛流直下三千尺，疑似口水落九天”�？晌艺伊税胩�，也找不到調味料。
“媽媽?zhuān)饽噌u油醋呢？”
“哦，我有事情馬上就要出去一下，沒(méi)空弄。要不你自個(gè)來(lái)弄？”
“這，好吧�！�
“呆呆地望著(zhù)搗蒜碗和搗蒜棒，不知該從何下手。過(guò)了好一會(huì )兒，我才緩過(guò)神來(lái)，硬著(zhù)頭皮，開(kāi)始搗蒜。
我先挑了個(gè)大蒜頭，剝去外面的皮，接著(zhù)把蒜瓣一瓣一瓣地剝下來(lái)。
隨后，就是關(guān)鍵的一步了――搗蒜。我一邊哼著(zhù)小調，一邊想，這不難吧，不就是用搗蒜棒把蒜瓣捶成蒜泥，誰(shuí)不會(huì )呀？于是，我果斷地拿起搗蒜棒，想都沒(méi)想就朝碗里的蒜瓣砸下去�！把�！”我驚喊了一聲，蒜瓣沒(méi)砸爛，反而蹦了出來(lái)，跳得老高，有一瓣蒜不偏不倚剛好彈中我的頭。我頓時(shí)火冒三丈，撿起蒜瓣扔進(jìn)碗里，舉起搗蒜棒，使勁捶。但和剛才一樣，它們又飛濺出去。我只好強壓怒火，嘗試著(zhù)“溫柔”地去搗�？墒乔闆r依舊沒(méi)有改觀(guān)，每次我搗下去，蒜瓣總是滑溜溜地跳出碗。
試了好幾次后，我有點(diǎn)灰心喪氣了。為什么總是做不成呢？我拿起蒜瓣琢磨了一會(huì )兒，突然發(fā)現，原來(lái)蒜瓣很光滑，難怪一碰它就溜來(lái)溜去的，老砸不到。我能不能增加點(diǎn)碗底的.粗糙度呢？于是，我往碗里撒了些鹽巴。果然奏效！我再搗時(shí)，它們再也“頑皮”不起來(lái)了，很快就把它們搗成了蒜泥。不一會(huì )兒，我成功做成了蒜泥拌醬油醋。
生活當中，我們總會(huì )遇到一些難題，但只要善于思考，多動(dòng)腦筋，相信困難一定會(huì )得以解決的！
什么啟示的作文600字 8
過(guò)春節，貼春聯(lián)是我們的傳統的固定項目。往常年，都習慣了，這些工作都該是我的事兒。今年，我有意識的不那么勤快了，全部交給孩子們去做了，而且是獨立的從頭到尾整個(gè)流程，譬如打漿糊，貼串聯(lián)，清理打掃現場(chǎng)等等。
為什么這么做？
因為，在我看來(lái)，孩子們要成長(cháng)要進(jìn)步，他們是需要也應該親身歷練體驗，親自動(dòng)手體會(huì )這些個(gè)事情的。其實(shí)，往深里想，向細里看，貼春聯(lián)這類(lèi)事務(wù)科都不是什么小事情。我們看，要把春聯(lián)貼好最起碼需要思考、籌劃和排列、組合這么許多的工作，諸如打漿糊，貼串聯(lián)，清理打掃現場(chǎng)等等。僅就“貼”這一個(gè)關(guān)鍵項，我們就需要考慮大小的布置，花色和內容的編排，左右的對稱(chēng)，還有張貼的高度，穩固性，邊角的熨帖，還有各個(gè)環(huán)節的`銜接，如何提高工作的效率和效果等等。因此，未上工之前，我們就需要對整個(gè)工作的細節、環(huán)節和流程做細致的分析，做到心中有數。
其實(shí)，這些個(gè)工作的細節、環(huán)節和流程等等的思考、梳理、編排、組合、規劃、統籌過(guò)程，就是一個(gè)難得的思維訓練和經(jīng)驗積淀，在這個(gè)行動(dòng)過(guò)程中我們收獲的還會(huì )有負責、擔當和獨當一面等等一些人生最基本的能力和最原處的感覺(jué)。
古人說(shuō)：“治大國如烹小鮮�！边@是個(gè)比喻，但是，其中暗含的思維方式都是相通的。其實(shí)，不論什么事情，到了深處，規則、道理或者說(shuō)原理都是一樣一樣的，沒(méi)有什么大不同。所以，我說(shuō)，孩子們如果能夠真正投入的用心把貼春聯(lián)這類(lèi)事情獨立的、完美的、高效的做好，其他的什么也應該不會(huì )太差。
我想，這給我們做教育也應該很有一些啟示吧！
什么啟示的作文600字 9
在漫長(cháng)的生活道路上，你會(huì )接觸到許許多多的人、事、物，他們都將啟迪你的智慧，引起你心靈的共鳴。讓我至今難以忘懷的還是那一次包餃子。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六早晨，我早早地起了床。洗漱完后，我連蹦帶跳地跑向餐廳，我像是一只快樂(lè )的.百靈鳥(niǎo)，正在尋找記憶中的美食。剛進(jìn)餐廳，我就看見(jiàn)奶奶戴著(zhù)老花眼鏡，坐在椅子上，正認真地包著(zhù)餃子。我見(jiàn)了，情不自禁地吞起口水來(lái)，一屁股坐在奶奶邊上，也跟著(zhù)一起包了起來(lái)。
幾分鐘后，我包出來(lái)的第一個(gè)餃子新鮮出爐了。那餃子又寬又難看，餃子邊還沒(méi)粘合上，里頭的餡兒正咧著(zhù)嘴朝我笑呢！反觀(guān)奶奶包的餃子，則是又小又整齊，花邊有一道道皺褶，看著(zhù)真是惹人喜愛(ài)。一對比，我的餃子就顯得丑丑的。
這時(shí)，爸爸從房間里不緊不慢地走出來(lái)。我連忙問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，為什么我包出來(lái)的餃子這么丑，奶奶的卻這么精致��？”
爸爸卻答非所問(wèn)：“辰辰啊，你愛(ài)吃餃子嗎？”
我理所當然地說(shuō)：“當然愛(ài)！”
爸爸接著(zhù)問(wèn)：“那你知道它的好處是什么嗎？”
“嗯，它的味兒美，里頭還有一些又肥又嫩的肉，還有它的外表也美！”我自信地回答。
爸爸笑了，和藹地說(shuō)：“它的好處還有很多，但最大的好處是它的營(yíng)養價(jià)值高，你不要光看它的外表，要看內在，外面的皮并不那么重要，要看它里面的肉是好是壞，不然再好看的一張皮，也都要毀在肉上。人也是這樣，看人要看他的內心美不美�！�
我和奶奶聽(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，爸爸又給我上了很好的一課。如果人的外表再美，可是他的心靈不美，那么也是不可取的。
什么啟示的作文600字 10
看到“冷”這個(gè)字眼，我想大家對它的認識一定不會(huì )模糊，因為這是一年中一個(gè)常規的季節氣候�，F在的冬天或許沒(méi)有以前寒冷，但人人卻都害怕，害怕冷得讓他們無(wú)力抵御、不敢去面對，你有沒(méi)有想過(guò)自己為什么無(wú)法抵擋這風(fēng)刀霜劍般的寒冷呢？今天，我們就圍繞“冷”這個(gè)話(huà)題來(lái)談一談。
如今的社會(huì )已經(jīng)十分先進(jìn)，拿以前與現在的生活條件相比，那簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里。也正是因為現在的先進(jìn)，幾乎家家都有各種功能不同的家電，因此大家正處于一種依賴(lài)高科技的狀態(tài)，當然在這寒冷的冬天，取暖器或空調之類(lèi)的驅寒電器就更不可少了！在以前沒(méi)有這些產(chǎn)品時(shí)，我們的長(cháng)輩會(huì )遵循著(zhù)自然規律，以自身的堅強去適應各種惡劣的天氣，即使冰凍三尺，也會(huì )勇敢面對，努力讓自己的體能變得更加強壯。而現在這些高科技產(chǎn)品的出現，使人們在寒冷的冬天過(guò)度的依賴(lài)它們，使之失去了對“冷”的抵抗力，讓自身的承受能力變得更加脆弱。
從上面的描述中，不禁讓我們聯(lián)想到現在家長(cháng)對孩子的培養，不也證實(shí)了這個(gè)道理嘛！因為現在的孩子大多是獨生子女，所以父母對孩子當然也過(guò)分溺愛(ài)，基本上對他們是百依百順，因此孩子就成為這個(gè)家庭中的寵兒。但正是父母對孩子的過(guò)份寵愛(ài)，在人生道路上過(guò)份的'參與，讓孩子失去原應有的思考及判斷能力，使其變得弱不禁風(fēng)，失去獨立性。就如前面人們對“冷”的畏懼一樣，過(guò)度依賴(lài)別的事物，一旦依賴(lài)物不存在，就會(huì )變得無(wú)法適應、無(wú)所適從。
“冷’，簡(jiǎn)單理解單純只是天氣的一種溫度反應，但是它從內在卻說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：在人生的道路中，不要過(guò)度的依賴(lài)某些人或某些物，如果你一昧地依靠別人，最終你是無(wú)法成長(cháng)的。凡事盡量依靠自己，才能得到鍛煉，學(xué)到可貴的知識，健康的成長(cháng)！
什么啟示的作文600字 11
在我的成長(cháng)道路中，一直有一句話(huà)激勵著(zhù)我勇往直前，永不放棄。那就是滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。
一次，我和媽媽去看表演。當我看到一位鋼琴老師在彈著(zhù)優(yōu)美的曲子，滿(mǎn)臉帶笑容時(shí)，不由得心生崇拜。于是，我就央求媽媽給我報一個(gè)鋼琴班，媽媽爽快的就答應了，一想到我也可以彈出優(yōu)美的曲子，我高興極了。
開(kāi)始，我以為彈鋼琴是一件很簡(jiǎn)單的事情�？吹戒撉侔嗟�.那些人彈得都非常好，我不以為然的說(shuō)：我一定會(huì )比她們彈得更好�！�
我的鋼琴之路開(kāi)始是平坦的，每天就練幾個(gè)音的指法。漸漸的，變得越來(lái)越艱難了，比如：手位不知道、順序不對、聲調不分讓我只能眼睛直直的盯著(zhù)老師，希望老師能將彈好鋼琴的秘訣告訴我。再后來(lái)，我更是打起了退堂鼓，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢W(xué)鋼琴太難了，我不想學(xué)了，還是讓他們把錢(qián)退回來(lái)吧！”媽媽原本還是笑呵呵的臉，一下就停止了笑容，變得非常嚴肅：孩子，當初是你要報的鋼琴，現在又不想學(xué)了，我告訴你一句名言‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成’這句話(huà)的意思是滴水可以穿石，只要你有恒心、有毅力，把你想做的事做好就一定能夠成功的。剛開(kāi)始，你還作文說(shuō)一定要比其他人彈得好，現在就想放棄了，她們也是經(jīng)過(guò)了很多困難才成功的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我重拾信心，開(kāi)始認真的彈鋼琴，每天更加努力的練習。
終于，我學(xué)會(huì )了《卡農》，當我表演給媽媽和好朋友看時(shí)，她們眼里流露出肯定的目光，從他們的目光中我知道我成功了。所以我堅信滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！�
什么啟示的作文600字 12
上一周，我和爸爸一起下軍棋。原來(lái)我和爸爸下軍棋幾乎都是我贏(yíng)，但是這一次我輸了，我徹底的輸給了爸爸。上一周，我和爸爸下軍棋，往往都是我贏(yíng)。我不在意，還有些驕傲。爸爸看我有點(diǎn)驕傲，就說(shuō)：“你莫驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我會(huì )把你贏(yíng)了的�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“我就是驕傲，怎么了�！卑职致�(tīng)了。沒(méi)有在說(shuō)什么只是擺著(zhù)棋子，我和爸爸把棋局都布置好了，準備開(kāi)戰，我們請來(lái)媽媽為我們當裁判，比較棋子的大小。我和爸爸殺得天翻地覆，異常激烈。
我的棋子已經(jīng)所剩不多了，爸爸的棋子也很少了。我殺他的棋子，他殺我的棋子，最后我只剩下一個(gè)工兵和一個(gè)軍棋了，爸爸還剩兩了排長(cháng)和3個(gè)地雷及一個(gè)軍棋，爸爸他還不知道我剩的`是一個(gè)工兵以為是和棋了，結果我用工兵拐彎掏地雷，爸爸發(fā)現我還剩一個(gè)工兵就用排長(cháng)殺了我的工兵抬了我的軍棋。就是這樣我輸了，后來(lái)我再一次和爸爸下軍棋，我還是輸了，輸得很慘很慘。不知道是我粗心大意，輸給了爸爸；還是因為我太驕傲輸給了爸爸。我覺(jué)得是我太驕傲了，以往，我和爸爸下軍棋我總是贏(yíng)，贏(yíng)多了，就驕傲了�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)說(shuō)的太對了。
人總是這樣，贏(yíng)多了，勝利了，就不把對手放在眼里了，總渺視別人，等自己輸了就后悔起來(lái)，就會(huì )想自己為什么會(huì )大意、渺視比自己強大的對手，就想起了自己的過(guò)錯。人就是這樣，總以為自己贏(yíng)了，就打遍天下無(wú)敵手了，如果這么想的人就大錯特錯。如果一個(gè)人勝不驕敗不餒，你認真對待每一個(gè)對手，那么你就會(huì )贏(yíng)。
什么啟示的作文600字 13
有一句名言“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！边@句話(huà)給我留下深刻的印象，給我指明了“虛心”和“不自滿(mǎn)”的兩條道路。他就像一本書(shū)，告訴我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后這個(gè)道理�！庇袃杉抡f(shuō)明了這個(gè)事實(shí)。
記得今年開(kāi)學(xué)的第一次數學(xué)考試是在開(kāi)學(xué)之后的第二周左右�？荚嚨那皟商�，媽媽給我買(mǎi)了兩套卷子，我就認真做，做完之后認真檢查，并及時(shí)把錯誤改正過(guò)來(lái)記得牢牢的�？荚嚨�'前一天，我繼續做卷子，直到做會(huì )了才休息。第二天，數學(xué)考試的時(shí)候，我一看這些題我全都會(huì )做，所以很快就答完了。還剩下15分鐘檢查的時(shí)間，我仔細的檢查了三四遍才交卷。成績(jì)一發(fā)下來(lái)，卷面上有兩個(gè)鮮紅的大字“優(yōu)秀”，我想：真是功夫不負有心人啊!
第二次數學(xué)考試之前，我心想，只要做卷子一定會(huì )考好。所以我就天天回家做卷子，但是因為上次數學(xué)考試打了“優(yōu)秀”,所以我現在非常地自滿(mǎn)，非常地驕傲。做卷子的時(shí)候心不在焉，經(jīng)常東張西望，三心二意，學(xué)習態(tài)度很不端正�？荚嚨那耙惶焱砩�，媽媽說(shuō)：“你再復習復習吧，把不會(huì )的題弄會(huì )弄明白�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)做過(guò)卷子了，所以我不做了�！眿寢屢矝](méi)說(shuō)什么。第二天數學(xué)考試的時(shí)候，由于我沒(méi)有認真做卷子，導致有一些題沒(méi)有想出來(lái)，檢查卷子的時(shí)候也非常不認真。結果成績(jì)一發(fā)下來(lái)，我傻眼了。卷面上只有一個(gè)鮮紅的字“良”。
我垂頭喪氣的回到家把事情的來(lái)龍去脈給媽媽講了一遍，媽媽說(shuō)：“這就是你不好好復習的下場(chǎng)，下次一定要認真對待自己的學(xué)習�！� 果然如此，虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。我們只有虛心才能成功，所以我們一定要有一顆謙虛的心，才能把自己想做的事情做得很好。
什么啟示的作文600字 14
大自然中各種各樣的事物，每一樣都給了我們啟示。梅花在嚴冬中傲然挺立，告訴我們遇到困難時(shí)不能輕易退縮；螞蟻一起搬食物，讓我懂得了“三人一條心，黃土變成金”的道理；蜜蜂們勤奮工作（采花蜜），讓“一分耕耘，一份收獲”深刻在了我的腦子里。但最讓我受益匪淺的確是一只微不足道的小螞蚱。
那時(shí)，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的，把金光灑向人間。幼小的我正在老家的陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)呢。突然，我瞥見(jiàn)了一只小蟲(chóng)子。我做出了同齡小女孩本能的反應——一連串刺耳的尖叫聲從我嘴里沖出來(lái)。那聲音大得，連天花板都快被我掀翻了。這比女高音還尖的聲音，把媽媽引來(lái)了，媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“咋啦？狼來(lái)啦？”我搖搖頭，說(shuō)不出一句話(huà)，驚恐萬(wàn)分地指著(zhù)地上活蹦亂跳的蟲(chóng)子。媽媽一看，聳了聳肩，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是一只小螞蚱而已�！蔽涷�？我納悶了，啥鬼東西？于是，我好奇地蹲在地上，如饑似渴地觀(guān)察著(zhù)地上的螞蚱。它正探著(zhù)小腦袋，左瞧瞧，右看看。我想，它是在尋找出路吧！過(guò)了一會(huì )兒，終于找到了。
它準備跳出去。我家陽(yáng)臺的檻比較高，站在上面，對蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)就是萬(wàn)丈深淵。雖說(shuō)螞蚱善于跳躍，但也有很高的難度。第一次，它的頭狠狠地撞在了檻上；第二次，失��；第三次。第九次后，它已經(jīng)東倒西歪了。它四腳朝天，幾只小腿不甘地動(dòng)著(zhù)，想要翻過(guò)來(lái)。它掙扎著(zhù)起來(lái)，用盡吃奶的`力氣，最后一跳。成功了！我目送著(zhù)它，呆立著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，活像個(gè)木頭人。我的心靈受到極大的震撼。
是啊，這么小的生命都能堅持不懈地完成自己的目標，何況我們人類(lèi)呢？
什么啟示的作文600字 15
那天中午，媽媽吩咐我出去買(mǎi)包醋。我萬(wàn)分無(wú)奈，只能頂個(gè)大火球出門(mén)了。
路上，我碰見(jiàn)個(gè)雪糕店，正想進(jìn)去買(mǎi)根冰棍，突然瞧見(jiàn)門(mén)口擠滿(mǎn)了人，都在圍觀(guān)著(zhù)什么事情。我也好奇地走了過(guò)去，硬是從人群中擠了進(jìn)去。
“唉，大家伙兒評評理，這小屁孩把我衣服弄臟了，不應該怪她嗎？恩？”總算擠進(jìn)去了，我看一個(gè)阿姨對著(zhù)一個(gè)楚楚可憐的小孩子大聲講著(zhù)。
“不就是這么點(diǎn)事嘛，年輕人，這雪糕沾在衣服上，用水沖沖就掉了，何必這樣呢？”一位拿著(zhù)扇子白發(fā)蒼蒼的老奶奶邊說(shuō)邊指著(zhù)那位阿姨衣服上的'污漬，我順著(zhù)老奶奶的手指看，的確很少。 “但……”這位阿姨接不上話(huà)了，看樣子準備算了。這時(shí)一位叔叔走上前來(lái)，說(shuō)：”明明是這小屁孩弄臟她的衣服，怎么好像是衣服被弄臟的人錯了？”旁人聽(tīng)了，附和地點(diǎn)點(diǎn)頭。我朝那可憐的小女孩一看，她的眼睛很紅，一顆顆豆大的淚珠從臉頰上滑過(guò)。
阿姨見(jiàn)勢，又理直氣壯地朝那個(gè)小女孩一伸手，“賠錢(qián)，錢(qián)拿來(lái)，一切都好辦了�！毙∨⒌拖铝祟^，悶不作響。
我一看表，都20分鐘過(guò)去了，我得趕快去買(mǎi)醋，不然回家又要挨罵了。
回家路上，腦海中又回想起那位阿姨趾高氣昂的話(huà)語(yǔ)，我后悔了，為什么當時(shí)沒(méi)有替小女孩出來(lái)說(shuō)句公道話(huà)，不知道她還要背上多少罵名，不知道她的父母老師會(huì )怎樣教訓她，我想起爸爸曾經(jīng)教育我的那一句話(huà)，只要人與人之間多一些寬容與理解，也許有些事就不會(huì )那么難解決。
在那個(gè)晌午，我終于徹底明白了那句話(huà)的意思。
什么啟示的作文600字 16
這個(gè)周末，我隨爸媽一起回老家看看久違的老房子。
一到家，我就打開(kāi)后門(mén)，想看看擱在后天井的幾盆花。誰(shuí)知，我一眼看到的，竟是滿(mǎn)地的野草。野草長(cháng)得非常茂盛，一片片綠色的葉子，泛著(zhù)油油的光彩，在涼爽的秋風(fēng)中，依然顯得精神抖擻。幾盆花已經(jīng)淹沒(méi)在野草叢中，幾乎找不到了。后天井的地面全是混凝土澆成的，野草是怎么長(cháng)出來(lái)的呢？我仔細觀(guān)察著(zhù)這些野草，尋找它們的出生之地。原來(lái)，它們是從房子后墻與地面相接的縫隙里鉆出來(lái)的。我轉過(guò)頭，又發(fā)現鄰居家墻上的磚縫里也長(cháng)滿(mǎn)了許多野草，它們一棵棵枝繁葉茂，生機盎然。野草在這樣的環(huán)境里也能好好地生長(cháng)，我感到十分驚訝！
我忽然想起，外婆家那百年老屋的屋頂上，也長(cháng)著(zhù)許多野花野草。它們從瓦縫中鉆出來(lái)，不屈向上，茁壯成長(cháng)，差不多鋪滿(mǎn)了整個(gè)屋頂。在野外，我們也經(jīng)�？吹狡压�、狗尾草等野生植物，它們的種子隨風(fēng)飄散到角角落落，落到哪里就在哪里扎根生長(cháng)。我終于明白了：野草的生命力是多么旺盛��！
可是，花盆里的幾棵花草，怎么就那么沒(méi)出息呢？它們是被人照顧慣了的緣故吧？一旦沒(méi)有人照顧它們，它們就無(wú)法正常生長(cháng)――太陽(yáng)太猛烈了，它們就會(huì )被曬干；許久不下雨，它們就會(huì )渴死；不給它們施肥，它們就會(huì )營(yíng)養不良。相比之下，野生的植物從來(lái)就沒(méi)有享受過(guò)特殊的照顧，一切任由大自然的'安排，無(wú)論落在多么惡劣的環(huán)境里，總是正常生長(cháng)，好好地活著(zhù)。難怪白居易寫(xiě)道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！鳖D時(shí)，我對這些野草產(chǎn)生了敬佩之情。
我興奮地把自己的發(fā)現告訴爸爸。爸爸說(shuō)：“是呀，你也要像野草那樣，學(xué)會(huì )在艱苦的環(huán)境里獨立生存；不要像盆里的花，什么都要依賴(lài)于人�！�
什么啟示的作文600字 17
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株這是我讀到的文言文的《守株待兔》。這則寓言故事我很早就知道了，但本學(xué)期學(xué)習了這個(gè)寓言故事的文言文，我更加明白了其中的道理，感觸良多。
在這則經(jīng)典的寓言故事中，沒(méi)有達官貴人，也沒(méi)有著(zhù)名的大人物，只有一個(gè)普通的農夫，一個(gè)普普通通的農夫，為什么會(huì )而身為宋國笑呢？這個(gè)農夫日出而作，日落而息，日復一日。偶然的一天，他像往常一樣耕作時(shí)，一只兔子不請自到。這只不請自到的兔子讓他美美地飽餐了一頓，正是這只幸運兔的到來(lái)，讓這個(gè)農夫從此放下農具，幻想著(zhù)這份幸運再次到來(lái)，結果真的幸運嗎？答案是不。因為自從這個(gè)農夫放下農具那一天開(kāi)始，他的`田地在僥幸中一天天被荒廢，可憐農夫在荒地之中孤獨的餓死了。
我們生活中有很多這樣的農夫，每天等待著(zhù)幸運兔的到來(lái)，可是我們在追求知識的過(guò)程中，能做這樣的農夫嗎？這是不可以的。難道在考試中遇到了熊老師講過(guò)的作文，就可以沾沾自喜嗎？難道在解決問(wèn)題比賽中遇到李老師講過(guò)的數學(xué)題目，就不再好好聽(tīng)數學(xué)課了嗎？我們不能再這樣的幻想中，只有踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)好每一篇百字作文，才能練就扎實(shí)的寫(xiě)作本領(lǐng)；只有勇于在數學(xué)的海洋中穿梭，才能探索更多的數學(xué)奧秘。偉大的醫藥學(xué)家李時(shí)珍經(jīng)過(guò)跋山涉水，風(fēng)餐露宿，冒著(zhù)生命危險著(zhù)就了《本草綱目》。如果他像那個(gè)愚蠢的農夫一樣，就不會(huì )有《本草綱目》的誕生。
我要做一名勤勞的農夫，在學(xué)習的田地里勤奮耕作，創(chuàng )造屬于自己的勝利！
什么啟示的作文600字 18
在生活中，有許許多多令我難忘的事，如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)在我的腦海里閃閃發(fā)光，有一些黯淡無(wú)光的星星，我早已忘卻，但有一顆最璀璨奪目的星星，令我永生難忘。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉嚴肅。我們這些小兔崽子看見(jiàn)語(yǔ)文老師手捧試卷，心里的小九九在亂竄。語(yǔ)文老師用鄭重的語(yǔ)氣說(shuō)："這次考試,考得很差."老師說(shuō)完這一句話(huà)后,便聽(tīng)到唧唧喳喳的議論聲."唉,這次肯定考得很差勁.""我可不是嗎?好多題都不會(huì )."然而,我卻滿(mǎn)懷信心,我心想:我考試后跟同學(xué)議論之后,我才錯了幾道題,最少也有90分!個(gè)空蕩蕩的郵箱塞滿(mǎn)了投訴信。
老師慢吞吞的`講完試卷后，剛說(shuō)：“發(fā)試卷“我便像兔子一樣竄上講臺，發(fā)完試卷后，我的驕傲被現實(shí)冷冷地拍下了。這次真算是”破紀錄“了。試卷上有好多個(gè)叉叉，評分上寫(xiě)著(zhù)”78“頓時(shí)，我的腦子里就像是一個(gè)空蕩蕩的郵箱里塞滿(mǎn)了投訴信
回到家后，媽媽問(wèn)我：”這次語(yǔ)文考試考得怎么樣?“我結結巴巴地回答：”7..7.....78分。"“考成這樣了?”媽媽說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣好像很生氣，跟語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣差不多。媽媽拿起手機，給我看了一個(gè)東西：“你看看你看看，這是我朋友的女兒寫(xiě)的，她比你還小呢!"我看了看，標題寫(xiě)著(zhù)”自創(chuàng )名言”但是內容，的確寫(xiě)得很好很好，這里面有一句：聰明人在利用時(shí)間，而愚蠢的人反而被時(shí)間利用�？吹竭@句，我羞愧地低下頭。
為了不做一個(gè)愚蠢的、被時(shí)間利用的人，我要發(fā)奮圖強，做一個(gè)令父母。老師、同學(xué)驕傲，做一個(gè)讓自己對自己刮目相看的人!
什么啟示的作文600字 19
不知不覺(jué)，春天來(lái)了，今年春天的陽(yáng)光似乎特別明媚，風(fēng)也格外柔和。
一天，上完書(shū)法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀(guān)看，只見(jiàn)一只只繪著(zhù)五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著(zhù)，因為小小的風(fēng)箏與我之間只有一條細而幾近無(wú)色的線(xiàn)連著(zhù)，我害怕風(fēng)箏會(huì )飛走。我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線(xiàn)軸，風(fēng)箏在低空飛著(zhù)，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線(xiàn)。隨著(zhù)風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話(huà)地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現這根細線(xiàn)已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現在甚至希望線(xiàn)斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。
線(xiàn)已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線(xiàn)軸上。突然，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì )飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì )飛之前，只能被管束著(zhù)，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著(zhù)漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現在我甚至希望他們更好地管束我，因為今天的`束縛是為明天的自由打下堅實(shí)的基礎。
這是風(fēng)箏給我的啟示。
希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。
什么啟示的作文600字 20
深秋的一個(gè)早上，我早早地起了床，和爸爸媽媽一起準備去上學(xué)。爸爸的車(chē)因為要年審，所以送到修車(chē)廠(chǎng)整修，我們只好打車(chē)去上學(xué)。在打車(chē)的路上，我想到最近的語(yǔ)、數、英考試，便有些悶悶不樂(lè )。我抬頭看了看天，灰蒙蒙的，瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子打著(zhù)旋兒落下來(lái)，顯得無(wú)精打采。
終于有一輛空出租車(chē)在我們身邊停了下來(lái)。上了車(chē)，我便無(wú)聊地看向窗外�！斑@車(chē)真干凈�！眿寢屨f(shuō)道。我好奇地將頭轉向車(chē)內：的確，白色的椅套上紅色的廣告已洗得發(fā)白，干凈的腳墊，透明的車(chē)窗，甚至連車(chē)前擺放的計價(jià)器、司機信息牌，還有一盆搖擺的小花都是一塵不染的。
爸爸也發(fā)現了這輛車(chē)的不同，說(shuō)道：“是該年審了吧？”身穿藍色制服的司機轉過(guò)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“不年審我的車(chē)也一樣干凈�！卑职致�(tīng)了，又說(shuō)：“你們出租司機天天早出晚歸這么辛苦，還把車(chē)弄得這么干凈，真是不容易啊�！彼緳C不好意思地笑了笑，說(shuō)：“這車(chē)打理干凈了，不光自己開(kāi)著(zhù)舒心，乘客坐著(zhù)也舒服啊。這一舒服了，心情就好。我這活是累，但心里高興，就不覺(jué)得累了，人的心情要靠自己去打理啊�！笔前�，司機的.話(huà)在我的耳邊回響：人的心情要靠自己去打理。這時(shí)一片落葉從車(chē)邊飄過(guò)，就像一只蝴蝶翩翩起舞，美極了。再想想近期的考試，通過(guò)考試發(fā)現自己學(xué)習上的漏洞，及時(shí)調整學(xué)習思路，考試何嘗不是一件好事呢？想到這里，我的心情一下子好起來(lái)。
下了車(chē)，抬頭看看早上的天空，忽然覺(jué)得天晴了許多。其實(shí)，心態(tài)決定一切，司機的話(huà)讓我明白：只要你以樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度看待生活，打理好自己的心情，你就會(huì )發(fā)現生活是多么美好。
什么啟示的作文600字 21
有人說(shuō)：弱者只能聽(tīng)從命運，只有強者才能主宰命運。我對這句話(huà)曾經(jīng)深信不疑，但是那一次，小小的螢火蟲(chóng)使我永遠懂得：弱者的命運并不是可以被任意主宰的。
暑假，我們籃球隊去野外拉練。第一夜，我們便露宿在帳篷里。夜晚，興奮使我久久不能入睡，睜開(kāi)雙眼，發(fā)現螢火蟲(chóng)在帳篷的塑料膜上飛來(lái)飛去。好奇心讓我把它抓住了。我將它放在一個(gè)玻璃瓶子里，用一張紙蓋在瓶口上。好好珍惜我的俘獲對象，心想：正愁回家之后沒(méi)有禮物送給同學(xué)呢，不如多抓上幾只送給他們。剛要起身去抓，看見(jiàn)它在瓶子里面有沖又撞，卻總也飛不出去。我想：嘿嘿，別撞了，你的命運是掌握在我的手里，現在這只螢火蟲(chóng)飛累了，就會(huì )在瓶子里慢慢地爬著(zhù)。就在這時(shí)，蓋在瓶子口上的紙片掉下來(lái)了，是它頂開(kāi)了紙片，等我撲過(guò)去時(shí)，它已經(jīng)飛出帳篷外，消失在美妙的美麗的夜空里。
我深深地被震撼了：弱者的命運是不可以被隨意主宰的，它屬于堅強的心靈，我也不會(huì )再說(shuō)：“命運無(wú)法改變了”這些話(huà)，更不能把自己的錯誤歸結在命運身上，突然記起在五年級時(shí)的籃球比賽，當時(shí)錯失最后一投直接導致了本班的失利，最后，只能無(wú)奈地感嘆一句：幸運不站在我這邊。仔細想想，那時(shí)的我的確將自己的失敗歸結在了命運上，設想一下，如果我在平時(shí)的活動(dòng)中加強訓練，不就能增加命中的幾率嗎?正像法國人維尼說(shuō)的'：命運是掌握在自己手中的，命運只決定我們行動(dòng)的一半，而另一半是留給自己去開(kāi)拓，拼博的。
命運是要靠自己的雙手去奮斗，去拼博的。讓我像螢火蟲(chóng)那樣，用自己的努力去轉動(dòng)命運之輪。
什么啟示的作文600字 22
以前我特別喜歡蚯蚓，它是人類(lèi)的幫手，是默默無(wú)聞的地下耕耘者。而且著(zhù)名生物學(xué)家達爾文也曾贊譽(yù)過(guò)它：如果說(shuō)，梨是人類(lèi)最早的發(fā)明之一，那么遠在人類(lèi)生存之前，土地就已被蚯蚓耕耘過(guò)了，并且還要被它繼續耕耘�？墒墙裉�，我卻對蚯蚓有了新的看法，有了新的啟示。
今天早上下了一陣雨，家屬院的路不平，中間凹，邊上凸，所以?xún)蛇叺乃剂鞯搅酥虚g，就形成了一個(gè)一個(gè)的小水坑。這可把蚯蚓高興壞了，一條條的蚯蚓從草地里爬了出來(lái)，毫不猶豫地都爬到水坑最多最深的地方――路中間。上學(xué)時(shí)，我心想：等到放了學(xué)，我要好好和他們玩一玩!盼著(zhù)盼著(zhù)，終于下了學(xué)，我興沖沖地跑回家屬院，卻看到慘不忍睹的場(chǎng)面：地上的蚯蚓都死了!大部分都是因為水汽被太陽(yáng)曬干了無(wú)法回到草地里而被太陽(yáng)曬死的，一小部分是被來(lái)往車(chē)輛壓死的，真可憐!
看著(zhù)那些蚯蚓，我不禁想起以前看過(guò)的一個(gè)故事：有個(gè)地主去拜訪(fǎng)一位部落首領(lǐng)，想要塊地。首領(lǐng)說(shuō)：你從這兒向西走，做一個(gè)標記，只要你能在太陽(yáng)落山之前走回來(lái)，從這兒到那個(gè)標記之間的.地都是你的了。太陽(yáng)落山了，地主沒(méi)有走回來(lái)，因為走得太遠，他累死在路上。
蚯蚓不也是這樣嗎?它想得到更多的水，拼命向路中間爬，它想過(guò)后果會(huì )是怎樣的嗎?蚯蚓和地主一樣貪心!
是啊，在人生的旅途中，每過(guò)一個(gè)時(shí)期，每走一段路程，不妨回過(guò)頭來(lái)看看自已的身后，看看在太陽(yáng)落山之前是否還能回去�；蚋纱嗤Ｏ聛�(lái)，問(wèn)一問(wèn)自己我要到哪里去，后果會(huì )怎樣。這樣或許不至于走得太遠失去現在所擁有的，甚至于失去自已的生命。
什么啟示的作文600字 23
在我們平時(shí)的課文中，已經(jīng)學(xué)了不少的名言，就如同天上的繁星一樣，數也數不清！“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)給我帶來(lái)了非常大的啟發(fā)：書(shū)可以給人們帶來(lái)了智慧。
我記得有一次，在三年級的暑假的時(shí)候，我在家里正津津有味地看著(zhù)精彩的電視節目。突然，最糟糕的事情發(fā)生了——電視黑屏了。我媽媽走到了我的'眼前，用嚴肅的眼神看著(zhù)我。我頓時(shí)感覺(jué)媽媽的眼神非�？膳�。在媽媽還沒(méi)有開(kāi)口訓斥我的時(shí)候，我立刻跟媽媽說(shuō)：“我知道了媽媽?zhuān)疑先プx書(shū)�！边@時(shí)，媽媽的臉上才呈現出罕見(jiàn)的笑容。
我沖進(jìn)了我的房間，手中隨便拿著(zhù)一本書(shū)，靠在門(mén)上喘著(zhù)粗氣。過(guò)了一陣兒，我才緩過(guò)來(lái)。我坐在了床上開(kāi)始看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我就開(kāi)始犯困了。我盡量讓自己清醒，就算是讀，我也是囫圇吞棗地讀。不知過(guò)了多久，我一睜眼就看見(jiàn)我媽媽的嚴肅的眼神在狠狠地瞪著(zhù)我。原來(lái)，我竟然讀著(zhù)讀著(zhù)書(shū)，就睡著(zhù)了？媽媽的臉色很是難看，臉拉了下來(lái)，硬生生地說(shuō)：“不想讀書(shū)，就別讀了！”說(shuō)完，就把我手中的書(shū)搶過(guò)去，扔在地上，奪門(mén)而去。我傻傻的愣在那了，我不知道這句話(huà)是該信呢？還是我又做錯事了？我從地上撿起書(shū)來(lái)，一翻看到一個(gè)小故事，是古人萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事。我情不自禁地讀起來(lái)，原來(lái)他和我一樣啊，也是不喜歡看書(shū)，后來(lái)被父親關(guān)入書(shū)房，才開(kāi)始喜歡讀書(shū)的。想到這，我不禁想起媽媽來(lái)，她肯定舍不得把我關(guān)在房間里讀書(shū)的，我還是自己提醒自己吧。
從此以后，直至現在我已經(jīng)五年級了，我終于養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。我每天一回到家吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始坐在床上看書(shū)，與書(shū)中人物交朋友。媽媽見(jiàn)了我現在這個(gè)樣子，臉上的烏云都消失不見(jiàn)了！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@就是我的座右銘。
什么啟示的作文600字 24
水滴石穿”，在于一個(gè)韌勁。一個(gè)人不管做多么困難的事情，如果有持之以恒的精神，那么不論他的能力是大是小，當他的努力積累到一定程度的時(shí)候，就一定會(huì )獲得成功。
我國清代的鄭板橋成名之初，其畫(huà)獨樹(shù)一幟，詩(shī)也寫(xiě)得清新雋永，可是字卻寫(xiě)得軟弱無(wú)力，于是他下決心苦練，日日練，月月練，日復一日，年復一年，終于練就了一手瀟灑的書(shū)法，使他贏(yíng)得了：詩(shī)、畫(huà)、字“三絕”的美譽(yù)。
“水滴石穿”，還在于滴落的每一滴水，都是向著(zhù)一個(gè)方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上，它的方向明確，目標專(zhuān)一。如果不是這樣，水滴恐怕永遠不可能穿石。同樣，我們在為遠大的理想而奮斗的過(guò)程中，也要有一個(gè)明確的目標，決不能見(jiàn)異思遷。晉朝的'大文學(xué)家左思，幼時(shí)曾先攻書(shū)法，后又致力于彈琴，然而都學(xué)無(wú)所成。父親對他失去了信心，曾對朋友說(shuō)：“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽(tīng)了這話(huà)左思受到很大的刺激，于是發(fā)奮讀書(shū)，終于寫(xiě)成了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤摘取了數學(xué)王冠的明珠，就幻想當數學(xué)家，于是開(kāi)始鉆研數學(xué);可是看了一本好小說(shuō)以后，就轉而想做作家大夢(mèng);可作家的夢(mèng)剛剛開(kāi)始，又迷上了音樂(lè );又是弄專(zhuān)業(yè)書(shū)，又是拜師，仿佛自己不久便可以在舞臺上一展風(fēng)采了。像這樣沒(méi)有明確的方向沒(méi)有專(zhuān)一的目標，即使水流不斷，又怎么能“石穿”呢?
一句話(huà)，水滴石穿，關(guān)鍵在于一個(gè)“恒”字，一個(gè)“專(zhuān)”字。又“恒”又“專(zhuān)”能出力量，又“恒”又“專(zhuān)”能出智慧;又“恒”又“專(zhuān)”能出奇跡。作為中學(xué)生的我們，只要不驕不躁，永不氣餒，矢志不移，始終如一，有一個(gè)不達目的誓不罷休的信念，在學(xué)習上一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，將來(lái)就會(huì )實(shí)現自己的遠大理想。
什么啟示的作文600字 25
生活，宛如一個(gè)情節曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便成了絢麗多姿的生活。
今天中午，陽(yáng)光烈日炎炎地烤在大地上，人們像被烤熟的番薯，焦急地走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)他們臉上的汗珠一滴一滴地落下。我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心情來(lái)到了外婆家。
來(lái)到外婆家，一股臭氣沖天的味道傳到我的鼻子里。我頓時(shí)納悶了：“哪來(lái)的味道啊，真臭！”我捂著(zhù)鼻子帶著(zhù)一顆強烈的好奇心來(lái)到餐桌，餐桌上的.菜非常豐富，色香味俱全，我的口水頓時(shí)流了下來(lái)�？捎幸坏啦吮槐P(pán)子蓋住了，那股味道正是這道菜發(fā)出來(lái)的，“外婆，這是什么菜��？”外婆笑呵呵地說(shuō)：“這么快就來(lái)了，這可是一道好吃的菜哦！”“你先猜一猜�！蔽也铝撕脦状�，但都沒(méi)有才出來(lái)。見(jiàn)我猜不出來(lái)，外婆便神秘地說(shuō)：“這就是臭豆腐�！薄斑@么臭，我肯定不吃�！蔽蚁訔壍卣f(shuō)�！斑@些雖然臭，但這都是美味佳肴哦！”外婆誘惑我說(shuō)。
午飯時(shí)，見(jiàn)到臭豆腐，我便感到一陣惡心，啥都吃不下。爸爸興致勃勃地夾起一塊臭豆腐，狼吞虎咽地吃了起來(lái)�！班�，太好吃了，從未見(jiàn)過(guò)這么好吃的東西�！币灰�(jiàn)他那吃相，我便問(wèn)道：“真的有這么好吃嗎？”“是啊，這臭豆腐雖然臭，但味道不可小覷�！眿寢尰卮鸬�。我半信半疑，看著(zhù)那黑乎乎地臭豆腐，上面還澆了紅紅的辣椒油和紅紅的番茄醬，我小心翼翼地夾起一塊臭豆腐，一點(diǎn)點(diǎn)地往嘴里送，接著(zhù)我緊張地閉上眼睛，用力咬了一小口，“天啊，外焦里嫩，這味道太香了，又辣又甜，真好吃�！蔽掖舐暫傲顺鰜�(lái)。于是我又夾了一塊，細嚼慢咽地品嘗著(zhù)它的美味，見(jiàn)這臭豆腐這么好吃，便多夾了幾個(gè)，大口大口地吃了起來(lái)�！奥c(diǎn)吃，別咽著(zhù)�！蓖馄判χ�(zhù)說(shuō)。
吃完這臭豆腐，我心里不禁感慨起來(lái)：人不可以貌取人，物也是一樣，雖然臭豆腐臭，但卻是美味佳肴，生活真是處處充滿(mǎn)啟示。
什么啟示的作文600字 26
這年暑假，我們一家人一起來(lái)到了祖國的東南邊：廈門(mén)，那時(shí)的情景現在我還歷歷在目：
剛到海邊，我像一匹脫韁的野馬似的撒腿就跑，來(lái)到沙灘，我脫下了涼鞋，慢慢地行走在燦燦的沙灘上，任憑細細柔柔的沙子爬上我的腳，留下痕跡，沙子并不刺腳，反而像在做按摩。我不禁捧起一把沙子，它小小的，有金色和銀色，金色較為多。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃的，漂亮極了。我湊上去聞了聞，一種健康、陽(yáng)光的味道，是我的最?lèi)?ài)。
終于走到海邊，我看著(zhù)太陽(yáng)，不覺(jué)曬，也不覺(jué)耀眼，總覺(jué)得在某一個(gè)瞬間，心靈被洗滌了，所有不悅和悲哀都在柔和的陽(yáng)光下無(wú)處可逃，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我把腳浸在水里，海水有一點(diǎn)點(diǎn)冰，但不刺骨;灘面平滑到極致，就像踩在光潔的大理石上。我張開(kāi)雙臂，閉上眼，感受微涼的海風(fēng)，聆聽(tīng)海風(fēng)的歌聲，這種愜意的感覺(jué)就像來(lái)到另一個(gè)星球。浪花紛紛涌上我的雙腳，也許有些疼痛，但我不會(huì )畏懼，這小小的浪花激起了我的斗志。一次又一次，我走向浪花巨大的地方，迎接海浪的撲打，迎接自然的擁抱……
面對廣袤無(wú)垠的大海，我感慨萬(wàn)千，瞬然覺(jué)得自己好渺小，似乎只是茫茫大海中的一滴水，一粒浮沙，總覺(jué)得海的那邊有什么在召喚我，似乎是…似乎是…知識!對，就是知識，知識就像大海一般無(wú)邊無(wú)際，需要我去探索，發(fā)掘。海的那一邊就是國外，而將來(lái)，我不會(huì )局限在這個(gè)小小的.中國中，我會(huì )走出國界，走向國外。雖然這個(gè)目標看起來(lái)有些不切實(shí)際，但，我會(huì )努力，發(fā)掘出自己的潛能!
也許在這途中我會(huì )遇到許多困難，他們就像一座座大山、一條條深河般阻擋我前進(jìn)的步伐，可“山高擋不住愚公，困難嚇不倒英雄”我會(huì )如同一個(gè)英雄般，越過(guò)一座座山，度過(guò)一條條河，最終到達勝利的彼岸!
灘面，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數次風(fēng)吹雨蝕，無(wú)數次海浪的撲打才會(huì )如此光潔。而我的意志，也只能經(jīng)過(guò)無(wú)數次磨練才會(huì )更加堅韌，才能走向更廣闊的天地!
什么啟示的作文600字 27
人們都說(shuō)，草兒非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛(ài)；也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的草兒奈何。大風(fēng)大雨過(guò)后，鮮綠的草兒又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無(wú)損。它那么有韌性，那么堅強。
草兒是生命力的象征。充滿(mǎn)濃綠的草兒，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)草兒的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
草兒是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有草兒，大地上就沒(méi)有了生機；如果沒(méi)有了草兒，大地上就會(huì )變得無(wú)聊的乏味；如果沒(méi)有了草兒，大地上就會(huì )沒(méi)有了生命。
青青的'草兒漫無(wú)天際，無(wú)窮無(wú)盡，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵、一億棵……布滿(mǎn)在充滿(mǎn)綠色的草坪上。這綠色是哪里來(lái)的呢？哦！原來(lái)是草兒用自己頑強的身軀把乏味、單調的大地點(diǎn)綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在草兒上面，心里就會(huì )感到特別地舒服。
草兒，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學(xué)習草兒那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，受到什么挫折，都要像草兒那樣勇敢堅強！我們更要像草兒那樣，為社會(huì )奉獻出自己的一片綠意！
什么啟示的作文600字 28
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句話(huà)早已是我的座右銘。在那數以萬(wàn)計的名言中，為什么我會(huì )選擇這句慶作為我的座右銘呢?這里面還有一個(gè)令人難忘的故事。
在四年級時(shí)，我被趙老師選去詩(shī)文朗誦，我高興得一蹦三尺高�？墒悄菚r(shí)的我，還以為詩(shī)文朗誦就只是伊伊呀呀地背書(shū)。我回到家中，很快就把那首詩(shī)背了下來(lái)，第二天早上，我搖頭晃腦地背給趙老師聽(tīng)后，趙老師卻皺著(zhù)眉說(shuō)：“你這分明是背書(shū)嘛，根本不是朗誦!”我聽(tīng)后很失望，便下定決心把詩(shī)歌朗誦好。當時(shí)，我還不知道這首詩(shī)哪里的音要高?哪里的音要低?所以亂加了一通感情，結果又鬧笑話(huà)了：我把人家悲傷的感情弄得歡快，可又把歡快地的感情弄成了悲傷，結果可想而知。
我是個(gè)倔強的人，不達目的勢不罷休。這時(shí)，我想起了之前學(xué)過(guò)的名言：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這時(shí)，這句名言就像火把，把我本快熄滅的熱情重新點(diǎn)燃了!于是，我開(kāi)始在網(wǎng)上搜索別人朗誦得好的詩(shī)句，并了解朗誦的'注意事項，更重要的是：我在家里也加緊了練習。就這樣，四五天過(guò)去了，當我把這首詩(shī)歌再次朗誦給趙老師聽(tīng)時(shí)，她不禁對我豎起了大拇指，我認為這樣就可以了，沒(méi)想到趙老師卻對我說(shuō)：“雖然你的水平提高了，可是有些細節你還作得不夠好，讓我來(lái)給你指點(diǎn)指點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)趙老師的指點(diǎn)后，我又廢寢忘食地練了起來(lái)。那幾天晚上，幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)我的房間里飄出朗誦的聲音。每次，我的聲音都沙啞了，可是我還是繼續練習，因為“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言又象推動(dòng)器一樣讓我前行。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的訓練，當我在全校同學(xué)面前大放異彩時(shí)，我還是得感謝那句格言------滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
一個(gè)人一生的旅途中，不可能總是一帆風(fēng)順，總是會(huì )有這樣那樣的困難。但是，如果你能堅持地去克服它，困難就會(huì )迎刃而解。
什么啟示的作文600字 29
蚯蚓是一種神奇的動(dòng)物，生活在泥土里。一到下雨天，它就從土里爬出來(lái)，給小花小草松土！它不但可以幫助小花小草松土，還給了人們許多啟示！
那年放暑假，我去姥姥家玩。姥姥家院子里有一大片菜地。那天，姥姥說(shuō)要一根黃瓜，我立刻自告奮勇地說(shuō)：“我去摘！我去拔摘！”一到菜地里我就看見(jiàn)了一根又大又綠的黃瓜。就在我為這勝利果實(shí)開(kāi)心時(shí)，眼旁那塊土卻越看越不對勁！奇怪，我不由得停下了腳步想看個(gè)究竟。我定睛一看，竟看到了一條褐色肉蟲(chóng)子！我嚇得大叫一聲，拿上黃瓜，撒腿就往屋里跑。姥姥看著(zhù)我驚魂未定的樣子，奇怪地問(wèn)我：“摘個(gè)黃瓜，摘出病了？”我緊張地說(shuō)：“姥姥，菜地里有蟲(chóng)子！”姥姥看著(zhù)我驚慌的樣子哭笑不得，說(shuō)：“傻娃娃，那是蚯蚓，是給菜地松土的，別怕！”姥姥給我講了些有關(guān)蚯蚓的知識，我才恍然大悟。這讓我想起昨天讀的那本書(shū)上說(shuō)如果蚯蚓被切成兩段，還可以再長(cháng)，當時(shí)我還想哪天實(shí)驗一下呢，這不正好，姥姥家有蚯蚓，剛好做個(gè)實(shí)驗！
我讓姥姥幫我捉上一條小小的蚯蚓。雖然呢，這個(gè)實(shí)驗有些殘忍，但是就讓這條蚯蚓為科學(xué)獻身吧。我套上一個(gè)小手套，拿好小刀子，就像一個(gè)科學(xué)家。準備切了，才想起來(lái)，蚯蚓不還在瓶子里嗎？我急忙拿出蚯蚓，放在一個(gè)小木頭盒子上，為了不讓它亂動(dòng)，我拿出兩段膠帶把它粘好。閉上眼睛使勁一切，蚯蚓被切斷了。我把它們分別裝進(jìn)兩個(gè)盒子里，放在窗臺邊。
二十天后，兩半被切斷的'蚯蚓長(cháng)長(cháng)了一小段。原來(lái)蚯蚓真的是可以再生。那為什么蚯蚓被切斷了，還能再長(cháng)呢？我的好奇心完全被勾出來(lái)了，于是我查找了大量的資料。原來(lái)，當蚯蚓被切成兩段時(shí)，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團。同時(shí)，白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合！多神奇��！
大自然中，有許多神奇的生物，都都包含著(zhù)很多知識。只要你認真觀(guān)察，仔細思考，積極發(fā)現，就會(huì )有所收獲！
什么啟示的作文600字 30
在我家，有一個(gè)漂亮滑板，它靜靜地躺在我家的一角。
這個(gè)滑板是在3年前買(mǎi)的，它非�？�，它是黑色的，有兩個(gè)小輪子，還有一條紅色的承重鋼梁。我現在玩它非常的得心應手，但是，我為了玩好，玩的酷炫可是付出了很大的努力。
那天晚上，我和爸爸媽媽一起去迪卡儂運動(dòng)超市，我看著(zhù)在小區里的'同學(xué)都玩滑板，看著(zhù)大家玩得很溜了，我也非�？释麑W(xué)會(huì )它，所以那天我就讓爸爸媽媽給我買(mǎi)下來(lái)，也承諾爸爸媽媽會(huì )認真學(xué)會(huì )它。
第二天早上，我立刻去樓下試試。但一開(kāi)始，我連上板都非常困難，我非常的苦惱：“我要怎么才會(huì )滑呢？”我有點(diǎn)心急了，但慢慢靜下心來(lái)想，是不是只能慢慢來(lái)呢？可是，我又不想進(jìn)度太慢，我想到了一個(gè)方法：我扶著(zhù)長(cháng)椅，緩緩地站起直，小心地往前滑，但因為我連基本功都沒(méi)打好就像走路都沒(méi)有學(xué)好，就想學(xué)跑了那樣，我一個(gè)沒(méi)留心有一塊小石頭在前面，我的身體迅速的倒下，滑板飛了出去，我也跟著(zhù)重重地摔到在地上，我用手撐著(zhù)地上，手上傳來(lái)了一陣陣痛楚，我哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，我爸爸及時(shí)出現，立刻把我送去了醫院。還好，幸運的是沒(méi)有骨折，只是我手臂上的筋錯位了，但醫叮囑說(shuō)一個(gè)星期不能動(dòng)。這讓我打起了退堂鼓，不想再繼續學(xué)玩滑板了。
后來(lái)，在外公和老爸地再三鼓勵下，我終于又鼓起勇氣，準備再一次挑戰滑板。
第一天，我先重復練習上板，下板，大致的學(xué)會(huì )了平衡。
第二天，在第一天的能基本保持平衡的基礎上，學(xué)習在板上紐動(dòng)，慢慢的可以滑一小段了。
第三天，加強練習一邊滑動(dòng)，一邊嘗試轉彎調頭。
第四天，我已經(jīng)基本掌握玩滑板的技巧了。
第五天，我已經(jīng)可以和小區的小伙伴一起玩著(zhù)滑板追逐了。
從學(xué)習滑板這件事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：一切事情，只要堅持不懈，就可以成功！
什么啟示的作文600字 31
“孩子如果已經(jīng)長(cháng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧�。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙��！只要我一想起這首小詩(shī)，就會(huì )想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會(huì )紛紛揚揚地飄落下來(lái)，去遠方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
據我了解，蒲公英一般在5~6月開(kāi)花，適應性廣，抗逆性強，抗寒又耐熱。早春地溫1~4°c即可萌發(fā)，種子發(fā)芽最適溫度為15~20°c，光照要求也不嚴，但中等光照和短日照更有利于枝葉生長(cháng)�？购�，抗澇能力也比較強，在各種類(lèi)型的土壤條件下也都能存活，這就是我為什么喜歡它的客觀(guān)原因了。
在一個(gè)寒冷的早春，我一邊給手哈著(zhù)氣，一邊走在鄉間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來(lái)，叫道：“是蒲公英！”，只見(jiàn)滿(mǎn)地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著(zhù)風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中旋轉，飄向了遠方。這時(shí)，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會(huì )開(kāi)放蒲公英呢？仔細想后，我明白了：因為它抗寒性強，適應性強，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩(shī)：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復年。這大概就是我為什么喜歡它的.主觀(guān)原因了吧！
我真的打心眼里佩服蒲公英，蒲公英都有這種勇敢堅韌的品質(zhì)，那么我們不是更應該向它學(xué)習這種隨遇而安，勇敢堅韌，能適應各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？蒲公英媽媽那里的知識還很多很多，但是粗心的小朋友卻得不到它！
什么啟示的作文600字 32
這幅漫畫(huà)出自一位愛(ài)護環(huán)境的畫(huà)家周月泉之手。漫畫(huà)極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫(huà)畫(huà)的是一位伐木人，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著(zhù)自已的工作，啄木鳥(niǎo)在啄蟲(chóng)，醫治著(zhù)樹(shù)的傷痛，昆蟲(chóng)在準備食物……，這真是一個(gè)與人類(lèi)世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著(zhù)煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧，用力地砍伐大樹(shù)。一棵棵樹(shù)木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥(niǎo)獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)，孜孜不倦地砍樹(shù)，因為他心里只有樹(shù)木。啄木鳥(niǎo)心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲(chóng)子……煙頭如果亂扔會(huì )引發(fā)森林火災�！庇谑亲哪绝B(niǎo)憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫(huà)，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的.資源，人類(lèi)破壞樹(shù)木雖然看上去是件小事，但會(huì )讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì )引發(fā)可怕的洪水。許多物種會(huì )危在旦夕，人類(lèi)將會(huì )滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì )持續上升，南北極將會(huì )融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì )淹沒(méi)低地，糧食將會(huì )顆粒無(wú)收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì )全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費紙張，不踐踏草地……，為地球多爭取一些綠草、藍天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補自已曾犯下的過(guò)錯，不要讓我們的地球的藍色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛(ài)護森林就等于愛(ài)護我們自已！
什么啟示的作文600字 33
天空灰蒙蒙的，一大片烏云蓋被子般罩著(zhù)大地�？諝庵袗灍釤o(wú)比，仿佛進(jìn)了一個(gè)大大的火爐。屋內，氣氛也是如此。大家全趴在地上，擺弄著(zhù)手里的四個(gè)小木塊，絞盡腦汁想拼個(gè)“T”出來(lái)，不時(shí)還發(fā)出一聲抱怨。這是在干什么呢？
原來(lái)，大家在玩“T”字謎。一拿到，“切，不就四個(gè)小木塊么！我當有多難�！辈簧偃嗣济惶�，輕蔑地說(shuō)道�？墒莿傄黄�，難度立刻直線(xiàn)上升，大家的心情便蹦極似的瞬間跌落谷底。不一會(huì )兒，抱怨聲便響了起來(lái)：“老師，這個(gè)少了幾塊吧？”“老師，這個(gè)肯定有問(wèn)題！”“誰(shuí)能給我一把菜刀，看我把這個(gè)角剁了！”“老師，給我們看一看答案吧！”這聲音如同波浪一般此起彼伏�！肮�，我有個(gè)辦法！”一個(gè)聲音立刻吸引了所有人，探照燈般的目光投了過(guò)去。只見(jiàn)她拿來(lái)了紙和筆，刷刷地畫(huà)起了圖�！芭丁辈簧偃诵念I(lǐng)神會(huì )，模仿起她的`樣子，畫(huà)著(zhù)所有的拼法�？蛇@個(gè)辦法好像并不奏效，仍然沒(méi)有人拼出來(lái)。
就在大家即將要放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音如同驚雷般重新引起了大家的注意：“我成功了！我拼出‘T’了！”什么？有人成功了？大家心里一驚，各種心情都涌上了心頭，有懷疑，有驚訝，有不服，有羨慕嫉妒恨，目光像舞臺上的燈一樣聚焦到那個(gè)同學(xué)身上�？僧敶蠹易屗倨匆淮螘r(shí)，卻發(fā)現他也忘了。原來(lái)他是瞎貓碰上死耗子呀！大家的心情又坐上了云霄飛車(chē)，迅速地沖了下去。直到后來(lái)一位聰明的媽媽拼出來(lái)后，大家才學(xué)會(huì )了拼。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)不能輕敵，看似簡(jiǎn)單的東西背后很可能是十分困難的。
什么啟示的作文600字 34
生活就像一本相冊，打開(kāi)它，里面記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中又酸又甜，有苦有辣，一件件往事就像放電影一樣在我的腦海中閃過(guò)，其中有那么一件事給我留下深刻的印象，讓我深受啟發(fā)。
我并不是一個(gè)十分聰明的孩子，但我相信“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”所以我便更加努力刻苦。
一次期末考試，一回家便把自己鎖在房間里，認真復習，把該背的段落、古詩(shī)名言都背得滾瓜爛熟，把自己原來(lái)做錯的題目以及不會(huì )寫(xiě)的生字都寫(xiě)了好幾十遍，連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。我對自己充滿(mǎn)信心，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地跟父母承諾，這次一定可以考出好成績(jì)！
考試的日子終于到了。我揣著(zhù)那顆怦怦直跳的心來(lái)到了考場(chǎng)，雖然心里有一絲緊張，但還是抱著(zhù)許多的希望。當我坐下拿到試卷，我一下子懵了，腦袋里原本儲存的知識仿佛跟我玩捉迷藏似的'，全都逃跑了。腦袋里一片空白，原本美滋滋的心情立馬如火燃燒一般難受。哎呀，怎么那么多題目都不會(huì )做呢？此時(shí)絕望的火苗已經(jīng)在向我的心蔓延……
考試成績(jì)公布了，當然我考得很不理想。垂頭喪氣地拿著(zhù)試卷回了家。那不爭氣起的眼淚也偏偏和我作對，流了下來(lái)。媽媽看到我這個(gè)樣子，立馬就明白了我的情況，她拿來(lái)紙巾給我擦眼淚，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這次考得不好不是因為你不努力，也不能代表一切；雖然說(shuō)你努力了未必就有百分之百的好成績(jì)，但若不努力的話(huà)，百分之百不會(huì )有好的成績(jì)。面對失敗，我們必須要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我豁然開(kāi)朗。從那以后，我也開(kāi)始調整我的心態(tài)與學(xué)習方法，我始終沒(méi)有忘記努力，我的成績(jì)也漸漸有所提高。
這只是生活中的一件小事，但它卻給了我很大的啟示，讓我明白了努力和堅持的可貴，讓我明白要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活中的得失。
什么啟示的作文600字 35
生活，就是一位無(wú)言卻博學(xué)的老師，它教會(huì )了我們許許多多的道理，今天，我就講一個(gè)生活教給我的道理。
一個(gè)星期一的早晨，上課鈴聲一響，剛剛還像菜市場(chǎng)的教室一會(huì )兒就變得鴉雀無(wú)聲，數學(xué)老師抱著(zhù)一沓厚厚的卷子走進(jìn)了教室，我心想：“完了，老師沒(méi)有說(shuō)這個(gè)星期要考試，昨天我根本就沒(méi)有復習，這可怎么辦呀？”我在座位上急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。卷子發(fā)給我們后，我緊張得連筆都拿不住了，我戰戰兢兢地在試卷上寫(xiě)上了名字和班級，然后開(kāi)始審題，我先粗略瀏覽了一下題目，似乎都非常簡(jiǎn)單，我放下心來(lái)，便靜下心來(lái)開(kāi)始做題，邊做邊想：“這么簡(jiǎn)單的題目，今天一定能考一百分，今天回去，媽媽一高興，一定會(huì )獎勵我一只大雞腿�！蔽揖瓦@樣邊做邊想，當做到后面的時(shí)候，遇到了一只非常兇猛的“攔路虎”，我左思右想，怎么也想不出解題的方法，忽然我想到了《長(cháng)江作業(yè)》上面有一道和這個(gè)一模一樣的題目，我可以拿出來(lái)抄一下答案呀。當我把手伸進(jìn)課桌的'時(shí)候，又想起老師平時(shí)教育我們，考試是對自己前段學(xué)習水平的一個(gè)測試，不能作弊，如果作弊了，就不能衡量我們掌握的實(shí)際知識水平，而且作弊被發(fā)現了，會(huì )叫家長(cháng)，如果爸爸媽媽因為我作弊被老師叫到學(xué)校，會(huì )多難堪啊。
就在我左右為難之時(shí)，老師在講臺上提醒我們說(shuō)：“還有十五分鐘就交卷”。聽(tīng)到這句話(huà)，我不再猶豫，決定靠自己的實(shí)力來(lái)完成這次考試。
雖然這次考試我只考了九十分，但是我的心里卻十分踏實(shí)，因為這是我的真實(shí)學(xué)習水平的體現，我明白了做什么事都沒(méi)有捷徑，努力了才會(huì )有收獲，只要今后我上課認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，課后認真復習，我相信我一定會(huì )在下一次考試中考出好成績(jì)。
什么啟示的作文600字 36
爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)炫酷的四輪滑板。我打開(kāi)包裝盒一看，頓時(shí)傻眼了，爸爸給我買(mǎi)的是專(zhuān)業(yè)型的滑板!我撇撇嘴，失望地說(shuō)：“怎么是這種滑板啊!很難的!”
爸爸卻在一旁鼓勵我：“雖然我們沒(méi)有接觸過(guò)這種專(zhuān)業(yè)滑板，但是‘世上無(wú)難事，只怕有心人’!只要你堅持不懈地去練習，就一定會(huì )成功!”
聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我心里又充滿(mǎn)了氣，于是，我套上防護用具，抱著(zhù)滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來(lái)，滑板現在如一只溫順的小綿羊，安穩地載著(zhù)我緩緩地向前滑，我漸漸地松開(kāi)了爸爸的手，可誰(shuí)知，松開(kāi)爸爸的'手后，還沒(méi)滑幾步，滑板便像一只兇猛的老虎，開(kāi)始搖晃不停了。我被晃得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗，求救地看著(zhù)爸爸，氣喘吁吁地說(shuō)：“爸爸，太難了，我不想學(xué)了!”“不行�！卑职制届o而又斬釘截鐵地說(shuō)：“遇到困難就放棄，是永遠解決不了問(wèn)題的!”我扭頭看著(zhù)滑板，耳邊回響著(zhù)爸爸的話(huà)，我猶豫不決。最后，“堅持”在我心里占了上風(fēng)，我再次顫抖地上了滑板。這次，我放開(kāi)了爸爸的手，慢悠悠地滑了起來(lái)，當我滑出10米之外后，我驚喜地回頭望著(zhù)爸爸，只見(jiàn)爸爸開(kāi)心地笑著(zhù)。
現在，我滑滑板像如魚(yú)得水，十分順暢。在碰到困難的時(shí)候，我總會(huì )想起爸爸告誡我的話(huà)：遇到困難時(shí)，不可以放棄，只要堅持下去，就會(huì )變得無(wú)懈可擊，因為“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，難免會(huì )碰到困難�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅持不懈，一切困難都可以迎刃而解。
一年前那個(gè)夕陽(yáng)如血的傍晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示
什么啟示的作文600字 37
在這個(gè)寒假里，我接了一項寒假任務(wù)——拍一張社區活動(dòng)照片和活動(dòng)日記。在這個(gè)小小的任務(wù)中，我得到了一個(gè)啟示，認識到自己的不足。
我選擇了一個(gè)天氣晴朗的日子，在外婆家門(mén)口的`小路上掃地。我拿起竹掃帚，開(kāi)始將垃圾掃到一塊�？蓲甙褏s不聽(tīng)我的使喚，我掃了許久都沒(méi)什么進(jìn)展。我有一些不耐煩了，就先讓舅舅拍了幾張照片。完工了，我只無(wú)精打采地隨便掃了幾下，不管道路的“顏面”，還在上邊殘留了一些零散的小垃圾。
我的表妹恰好也要完成這項作業(yè)，而她的表現卻讓我大吃一驚，并讓我得到啟示。事情是這樣的：那天她拿著(zhù)掃帚來(lái)到了樓梯間，先動(dòng)手掃了掃，小心翼翼地將垃圾掃入垃圾筒�！斑青�！”完美的鏡頭已經(jīng)出現在相機上了。你猜后面怎么樣了？收拾東西，走人？我原本也是這樣認為的，可那就錯了！她不但沒(méi)有回家，還做了一件記我驚訝的事。首先，她將這一層的樓梯仔仔細細地掃了一遍，我本想插句嘴，可還沒(méi)等我開(kāi)口，她就已經(jīng)在掃另一層了！我迫不及待地說(shuō)：“走吧，回家吧，挺干凈的了！”
“姐姐，下面好像挺臟的�！泵妹靡槐菊�(jīng)地說(shuō)：“下去掃掃吧！這時(shí)，我的嘴已經(jīng)張成了“O”形。就這樣她一絲不茍地掃完了整棟樓的樓梯，而且掃得一塵不染。我頓時(shí)向她豎起了大拇指。正是這一過(guò)程，她好好地給我上了一課。
掃地，啟示？我掃地也許只是為了完成任務(wù)，而妹妹卻是真正地給大家幫助��！掃地，能看得出一個(gè)人的勤勞或懶惰。李妍倩！你想成為一個(gè)懶惰之人嗎？你還在原地“一二一”嗎？如果你不想，那就朝著(zhù)勤勞之路出發(fā)吧！
什么啟示的作文600字 38
窗外，天色越來(lái)越昏暗，一朵朵烏云，天空中悠閑的飄來(lái)飄去，忽然下起了暴風(fēng)雨，然而我還是在回憶前天的事情，那天……
那天，我獨自走在馬路上，嘴里不停的嘀咕著(zhù)：“怎么辦？怎么向媽媽交代呀？”要問(wèn)我發(fā)生了什么事？告訴你吧！我的數學(xué)考試只考了八十八分，這是一個(gè)吉利的數字，但卻不是一個(gè)好的分數。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我簡(jiǎn)單看了一下，覺(jué)得不是很難，就三二下寫(xiě)完了，簡(jiǎn)單的看了一下后，就開(kāi)始在草稿紙上畫(huà)畫(huà)，我一會(huì )兒畫(huà)個(gè)小人，一會(huì )兒畫(huà)把箭，一會(huì )兒畫(huà)一朵花，一會(huì )兒畫(huà)棵小草……雖然老師再三強調“同學(xué)們一定要認真檢查�！钡俏疫�是左耳朵進(jìn)右耳朵出。根本沒(méi)把老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。結果，試卷剛發(fā)下來(lái)的.時(shí)候就后悔了。誰(shuí)叫我不聽(tīng)老師的話(huà)了�？上郎蠜](méi)有后悔藥�！巴瑢W(xué)們，”老師說(shuō)：“請大家帶回家給家長(cháng)簽字�！甭�(tīng)完，我的心上仿佛有千萬(wàn)個(gè)大石頭。我走在馬路上，一只小鳥(niǎo)在對我叫，好像在嘲笑我，我不敢面對路上的行人，仿佛他們也在嘲笑我，我選擇走了一條小路，路上有一只狗在對我叫，仿佛在對我說(shuō)“這么沒(méi)用，才考了這么點(diǎn)分，走開(kāi)，這里不歡迎你�！蔽叶汩_(kāi)了狗，心里想這怎么跟媽媽交代，忽然，我想到：我可以模仿她的筆跡，我蹲在路邊把字簽了。第二天早上，我把試卷交給了老師，老師正準備還給我，忽然對我說(shuō)：“這是你簽的嗎？”“我……我……我……”我結巴的回答道，“你出來(lái)一下�！崩蠋熣f(shuō)，“考不好沒(méi)關(guān)系，但是你不能幫你媽媽簽，做人要誠實(shí)，懂嗎？誠實(shí)比分數更重要�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭回去了，從此之后，我就沒(méi)再這樣做了。
我明白了誠實(shí)守信才更重要，我們不應該欺騙他人。
什么啟示的作文600字 39
星期六的上午，我和媽媽一起到二七廣場(chǎng)附近的商場(chǎng)買(mǎi)手機。
一進(jìn)到商場(chǎng)，哇！手機真多呀，到處都是現在流行的大屏幕智能手機，各個(gè)品牌的銷(xiāo)售員在熱情地推銷(xiāo)他們品牌的'手機。我和媽媽轉了半天，一款手機也沒(méi)有看上。
這時(shí)，一個(gè)身穿藍色西服的人走過(guò)來(lái)，小聲對我們說(shuō)：“女士，如果您不介意，可以到旁邊的蘋(píng)果專(zhuān)賣(mài)店看看，絕對會(huì )有你滿(mǎn)意的手機�！薄昂冒�，好��！”聽(tīng)他說(shuō)完，我興奮地叫起來(lái)。要知道，蘋(píng)果手機是當下最流行的手機。
于是我和媽媽跟著(zhù)他來(lái)到了這家蘋(píng)果專(zhuān)賣(mài)店。嘿，里面人還真不少，看起來(lái)絕大部分是年輕人。
這時(shí)，銷(xiāo)售員開(kāi)始滔滔不絕地向我們介紹他們各款手機的價(jià)格、功能、機型……我還看到旁邊許多顧客都紛紛訂購了一臺他們中意的手機。
看到這場(chǎng)面，我心中突然起了疑問(wèn)：“為什么中國顧客不喜歡國產(chǎn)手機，而喜歡美國的‘蘋(píng)果’手機呢？”而且在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著(zhù)蘋(píng)果手機，甚至他們會(huì )認為蘋(píng)果是進(jìn)口品牌、封號，用戶(hù)體驗的設計是世界上最好的，用著(zhù)很驕傲，拿著(zhù)上檔次一些。
想到這兒，我的心里有了一絲心寒，也為自己剛才的行為感到羞愧，為什么外國的產(chǎn)品比我們中國強？難道僅僅是因為我們還不夠強大嗎？我想更重要的是我們的思想、信念，所以，我們這代人應該努力學(xué)習，讓經(jīng)濟高速發(fā)展，這樣，我們就不比他們差，就不會(huì )讓他們從心里上輕視我們，我們就可以制造出高科技產(chǎn)品超越他們！
想到這，我拉起媽媽的手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉靹e買(mǎi)手機了。|”媽媽似乎看懂了我的心思，拉著(zhù)我離開(kāi)了，身后是銷(xiāo)售員那滿(mǎn)臉失望的表情。
什么啟示的作文600字 40
“狗拿耗子——多管閑事”，這是我們常用來(lái)比喻多管閑事的人的歇后語(yǔ)�？墒枪纺煤淖泳鸵欢ㄊ嵌喙荛e事嗎？我們先聽(tīng)聽(tīng)下面兩個(gè)故事，再下結論。
有一次，我在報紙上看到一則消息：一個(gè)女孩不慎落水，周?chē)鷩藬蛋偃�，可所有人都像在看熱鬧似的`，對小女孩的落水無(wú)動(dòng)于衷，甚至還對小女孩指指點(diǎn)點(diǎn)。當一名青年終于鼓起勇氣，準備去救小女孩時(shí)，站在他旁邊的一個(gè)人上前制止，并說(shuō)：“別狗拿耗子——多管閑事！這是公安機關(guān)做的事，你幫什么忙？說(shuō)不定還會(huì )送了自家性命呢！”“可……”那名青年還想說(shuō)什么，又被其他人制止了：“是啊，是啊……”那名青年頓時(shí)泄了氣。最后，直到那水池中沒(méi)冒一個(gè)氣泡了，也沒(méi)人肯去救那個(gè)小女孩。如果不是那些人的那幾句話(huà)，那么小女孩可能已經(jīng)成功獲救，就不會(huì )命喪黃泉。
還有一次，我在街上看到圍著(zhù)一群人，上前一看才知道，原來(lái)有兩個(gè)醉漢在打架。不一會(huì )兒，個(gè)子小的漸漸吃不消了，便被打了一拳……雖然個(gè)子小的被打得鼻青臉腫，可旁邊的人都袖手旁觀(guān)。一個(gè)過(guò)路人見(jiàn)了，大步朝這兒走來(lái)，試圖制止他們。誰(shuí)知，有一個(gè)人冷冷地拋來(lái)一句話(huà)：“他們打架，關(guān)你屁事，真是狗拿耗子——多管閑事！小心被他們打！”那個(gè)過(guò)路人頓時(shí)顯得很尷尬。等到警察來(lái)時(shí)，那個(gè)小個(gè)子已經(jīng)奄奄一息了。
狗拿耗子，就一定是多管閑事嗎？狗為了不讓主人的東西受到破壞，就捉住了耗子。這難道是多管閑事嗎？耗子本身就有害，狗將它捉住了，為什么要說(shuō)它多管閑事呢？可見(jiàn)，狗拿耗子，并非多管閑事。人們不應說(shuō)它多管閑事打擊它，而要表?yè)P它，鼓勵它這樣做。
什么啟示的作文600字 41
多么芬芳��；一股迷人的香味撲面而來(lái)；香味是從哪里來(lái)的；于是我跟著(zhù)香味慢慢地尋找著(zhù)后院里梅花散發(fā)出來(lái)的香味。哦，冬天來(lái)了！
當我走近時(shí)，我發(fā)現一棵大梅樹(shù)旁邊有一棵小梅樹(shù)，這讓我想起了我的童年。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽(tīng)大人說(shuō)李樹(shù)可以通過(guò)剪枝插入土壤來(lái)生存。出于好奇，他折斷了一根梅花枝，插進(jìn)了土里。水被澆了幾天。在那新鮮感之后，他逐漸忘記了。很自然，他不再喝水了。有一天，當我和朋友們再次來(lái)到后院玩耍時(shí)，一個(gè)孩子指著(zhù)梅花枝問(wèn)道：“我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們；這朵花是怎么低著(zhù)頭的？我看了看，然后說(shuō)，我已經(jīng)很久沒(méi)有給它澆水了；讓我們喂這朵花喝點(diǎn)水吧；好的“每個(gè)人都異口同聲地回答說(shuō)，我們認為我們救不了這個(gè)李子，但誰(shuí)知道那根樹(shù)枝的根已經(jīng)深深地扎根在土壤中，什么時(shí)候它應該慢慢地生長(cháng)和生長(cháng)。
又過(guò)了一年，秋小姐輕輕地走著(zhù)，冬小姐走過(guò)來(lái)，用一件銀大衣把大地裹了起來(lái)。冬季代表著(zhù)荒涼，但這是一個(gè)積淀深厚、發(fā)展緩慢的季節。萬(wàn)物都拋開(kāi)了它們所有的'光芒，沉淀了它們的心靈，期待著(zhù)下一個(gè)輝煌的時(shí)刻只有這朵白色的梅花屹立在寒風(fēng)中，綻放著(zhù)她獨特的魅力。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地擺動(dòng)，仿佛在說(shuō)來(lái)和我一起玩吧“我想它應該告訴我們，只有經(jīng)歷寒冷的冬天，我們才能變得更強大，實(shí)現更好的自己。想到這一點(diǎn)，我的敬畏感誕生了。我想學(xué)習她的勇敢、力量、努力和像梅花一樣“冷”的無(wú)畏精神。
正如一句老話(huà)所說(shuō)：“我們的目標是：；劍刃來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒這應該是梅花對我們的啟示！
什么啟示的作文600字 42
伙伴們，會(huì )游泳嗎？我可是七歲時(shí)就學(xué)會(huì )了游泳……一年級那年暑假，媽媽把我送到游泳培訓班學(xué)游泳，15天的培訓期，前4天教練讓大家帶著(zhù)泳袖在泳池里練動(dòng)作，我可是學(xué)得輕松自在，4天后就要脫下泳袖了，當教練讓脫下一只泳袖時(shí)，我的身體就開(kāi)始失去平衡了，無(wú)論怎么努力都找不到戴泳袖的感覺(jué)，最后的4天那簡(jiǎn)直就是世界末日，兩支泳袖全拿掉，我必須不停地游才能逐漸找到平衡，否則就要下沉被灌，累得我是半死不活的`，要是戴上泳袖多舒服呀……好不容易盼到了最后一天匯報的日子，所有學(xué)員的父母都來(lái)了，我可是要面子的男子漢，鼓足勁拼命游，終于25米的`泳道在我的努力堅持下順利拿下，游泳培訓總算結束了。
二年級的暑假，媽媽帶我到溫泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，為了過(guò)把癮，我直接闖到了大人池，很自在地游著(zhù)，媽媽建議我摘下泳袖，結果我游得很吃力，她在一旁不斷為我鼓勁，游了不到5米，我實(shí)在堅持不住了，就又一次戴上了泳袖……怪不得媽媽說(shuō)游泳是鍛煉身體、減肥的最好運動(dòng)呢，身體的哪個(gè)部位都別想偷懶！
三年級的暑假，再次來(lái)到大泳池，沒(méi)想到我竟然離了泳袖不敢游了……哎！我竟然由原來(lái)的25米的游泳紀錄后退到不足5米，到最后變成不敢游，本領(lǐng)是大大下降，真不該老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是這樣嗎？老有依賴(lài)感，什么時(shí)候才能夠獨立呀！
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴(lài)，要生活只有靠自己”。我要把這句話(huà)作為我的座右銘，時(shí)刻提醒自己，做堅強、獨立的男子漢！
什么啟示的作文600字 43
人們常說(shuō)：“螞蟻是大力士，它團結友愛(ài)，互幫互助，我們人類(lèi)要向它學(xué)習呀�！蔽沂忠苫螅簽槭裁慈祟�(lèi)要向螞蟻學(xué)習？它這么渺小，我們人類(lèi)動(dòng)一動(dòng)手指就可以讓它生命結束。直到那一天，我似乎刷新了對螞蟻的看法——
那天，我在后院跳繩。突然，我的目光被一窩螞蟻吸引了過(guò)去。他們排著(zhù)整齊的隊伍，有序地朝蟻窩為走去。在那一瞬間一個(gè)邪惡的念想跳入我的倒海：不然我弄死幾只螞蟻，觀(guān)察一下吧。
說(shuō)干就干，我眼睛直勾勾的盯著(zhù)遠處一只小。一摁，它便四腳朝天，奄奄一息了。我得意地看著(zhù)我的“杰作”。又有獵物了，只見(jiàn)一只螞蟻直徑向我爬來(lái)。我使勁一摁，咦？空了。只見(jiàn)那只螞蟻飛一般地跑到奄奄一息的螞蟻。旁邊圍著(zhù)它轉了幾圈，又用自己的觸角接上它的觸角。突然，那只螞蟻似乎覺(jué)悟到什么，風(fēng)一般的把奄奄一息一息的螞蟻搬到自己的肩上，往窩口跑去。
帶她回家嗎？好奇心驅使著(zhù)我跟上那只螞蟻。只見(jiàn)它到了一個(gè)大樹(shù)旁，停了下來(lái)。把那只奄奄一息的螞蟻拖進(jìn)了一個(gè)隱蔽的小洞，許久都沒(méi)有出來(lái)。
我愣住了，那只螞蟻拼死拼活的跑，難道只是為了讓那只必死無(wú)疑的`同類(lèi)多活幾天嗎？它們也許互不相認，可那只螞蟻卻肯去救一個(gè)陌生人，這不就是我們人類(lèi)所說(shuō)的助人為樂(lè )嗎？一只螞蟻都如此重情重義，我們是不是該向他學(xué)習？……一串又一串的問(wèn)題圍繞著(zhù)我的大腦。
仔細想一想是��！如今的世道許多人被金錢(qián)，地位利益，權利所迷惑有的甚至失去了理性。人類(lèi)，醒醒吧！情，才是世界上最燦爛的陽(yáng)光；義，才是世界上最偉大的力量。
什么啟示的作文600字 44
清晨，鳥(niǎo)兒在窗前鳴叫，動(dòng)聽(tīng)婉轉的歌聲讓我心情舒暢。學(xué)校又將舉行跳繩運動(dòng)會(huì )，千錘百煉的我迫不急待想要大展身手，在比賽中奪得第一。因為我的對手并不強大，這使我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我感覺(jué)第一名仿佛在向我招手，很快就會(huì )被我毫不費力地收入囊中。
走在路上，我的心情好得出奇，天氣也好得出奇。湖面上泛起層層漣漪，晨光投射在水面上，仿佛灑上了一層碎金。風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，驚動(dòng)了正在沉睡中的樹(shù)。在比賽前，我毫無(wú)負擔，信心十足，感覺(jué)可以不戰而勝。
比賽快開(kāi)始了，同學(xué)們歡快地跑進(jìn)操場(chǎng)。我嗤笑著(zhù)，哼，你們可以和我比？我從容地舉起跳繩，一絲不茍地系著(zhù)鞋帶。比賽即將開(kāi)始，裁判手中捏著(zhù)計時(shí)器，口中含著(zhù)黃色的哨子，只見(jiàn)他一鼓腮幫子，響亮刺耳的'哨聲隨之響起。我兩手緊緊抓著(zhù)跳繩，用盡全力揮舞，雙腿疾速跳起，速度越來(lái)越快，四肢拼盡全力揮動(dòng)著(zhù)。我咬緊牙關(guān)，表情越來(lái)越猙獰，面部失控，臉上的肉上下抖動(dòng)著(zhù)，頭發(fā)也揮飛起來(lái)。
不知不覺(jué)，我的雙腿漸漸無(wú)力，手臂越來(lái)越酸軟沉重。咚！一聲響，我四肢不協(xié)調，雙腿軟綿像棉花糖，終于在苦苦支撐中倒下了。但想到“第一名”，我又慌忙站起來(lái)，撿起跳繩，拉了拉繩子，沒(méi)想到緊張過(guò)度，又被絆了一下，跌跌撞撞像無(wú)頭蒼蠅向前沖去。
經(jīng)過(guò)一輪緊張激動(dòng)的調整，我又迅速掄起跳繩，奮力追趕，終于反超成功。跳完的下一秒，我跪倒在地，長(cháng)舒一口氣。最終，在我不懈的努力下，我?jiàn)Z得了第二，但還是無(wú)力回天，不免有些不甘心。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是啊，過(guò)度自信最為致命，我不該自信過(guò)頭。明年，第一名還會(huì )等著(zhù)我，下一次我一定會(huì )認真面對，奔向第一！
什么啟示的作文600字 45
螞蟻是一種群居的昆蟲(chóng)，它們成群結隊的生活在巢穴里，很團結，總是幾群幾對聚在一起，搬運食物。
螞蟻的巢穴在小洞里，螞蟻非常喜愛(ài)勞動(dòng)，默默欣然地去工作，義無(wú)反顧。在生活中，螞蟻雖是微不足道的一只小蟲(chóng)子但在昆蟲(chóng)的'世界中非常勇猛、團結。假如哪只螞蟻發(fā)現了食物，就會(huì )立刻通告伙伴。在同時(shí)，會(huì )兇猛的撲向獵物，這就是它們勇猛的原因。不管這只昆蟲(chóng)是比它們體型大幾十倍的，還是張牙舞爪，兇相畢露的蟲(chóng)子它們都不怕，螞蟻團結一心撲上去，奮力去撕咬蟲(chóng)子的軀體，大蟲(chóng)子奮力反抗，左右翻滾。盡管有幾只螞蟻死于亂“刀”之下，但絲毫不能動(dòng)搖螞蟻的決心。它們前赴后繼，將生死置之度外，直到把獵物制服為止。
生活中也應該這樣，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移�！薄耙桓曜尤菀渍�，十根筷子堅如鐵�！彼宰鋈艘裎浵佉粯訄F結一心，一個(gè)例子讓我受到了很大的啟示：這次星期六，爸爸帶我到了黃朗農場(chǎng)去摘桔子，我們準備兩家六個(gè)人去摘，媽媽說(shuō)摘一百斤就夠了。我在心里想：一百斤啊什麼時(shí)候才能摘完呢？想著(zhù)想著(zhù)，便坐著(zhù)車(chē)子出發(fā)了，我們一會(huì )兒就到了。沿著(zhù)彎彎曲曲的泥路，我們走進(jìn)了橘園，精心地一個(gè)一個(gè)地挑選著(zhù)橘子。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間我才把半籃收集完，啊，好累啊，我不想再干了，兩筐啊，什么時(shí)候才能滿(mǎn)��！我就先去偷懶一下把剪來(lái)的橘子放到筐里去吧，一到那里傻眼了，一筐已經(jīng)滿(mǎn)了，已經(jīng)放不下去了，只好叫店老板再拿一個(gè)筐。人多力量大，雖然筐子很大，但是只要每人剪到一點(diǎn)，很快就會(huì )達到目的。
眾人拾柴火焰高，在日常生活中，要像螞蟻一樣堅持不懈，團結一心！我們要互幫互助，把我班的成績(jì)提高！
什么啟示的作文600字 46
今天下午，我在大院下面玩耍。我跑著(zhù)跑著(zhù)，一不小心，被小石子拌了一下，“啪”的一聲，重重地摔在地上。正當我爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現了一株翠綠可愛(ài)的藤蔓。我心里不由的一動(dòng)，想把它拔起來(lái)，種在家里的花瓶里。
我拔啊拔，扯啊扯，可這頑固的藤蔓就是賴(lài)在大地里不肯起來(lái)，好像在說(shuō)：“我和你比比誰(shuí)的勁兒大。就你這個(gè)‘瘦胳膊’，還想把我弄回家種？”我想：好��！你這棵藤蔓，我用手拔不出來(lái)，我就……不理你了�？墒抢咸觳婚L(cháng)眼，我剛抬起腳想走開(kāi)，又因大意摔了個(gè)狗啃泥。突然，我發(fā)現了一條大肥蟲(chóng)就在我面前，它身后有一只小螞蟻。小螞蟻圍著(zhù)大肥蟲(chóng)轉了幾圈，就回洞里去了。我想：小螞蟻一定很想吃這只肥蟲(chóng)，可是蟲(chóng)子太大了，它不是大肥蟲(chóng)的對手，況且它戰勝了，也拉不回洞里，只好灰心喪氣地回洞里去了。但是，小螞蟻并沒(méi)有我想象的那樣，它帶了一大群瑪蟻出來(lái)，三五兩下就把大肥蟲(chóng)咬死了，然后一起搬回洞里去了。
我驚訝極了，呆了好幾秒鐘。我驚嘆這些小生物竟然有如此大的智慧。猛然間，我的腦海里浮現出這樣一個(gè)念頭：為什么我不學(xué)學(xué)小螞蟻那樣，請多幾個(gè)小伙伴來(lái)幫我把那枝藤蔓拔起來(lái)呢？
說(shuō)干就干，我立即找了幾個(gè)小伙伴來(lái)，一起抓住藤蔓，用力一拉，藤蔓拔地而起了。
“團結就是力量”這句話(huà)，我以前對它的`理解還模模糊糊，經(jīng)過(guò)這件事后，我才真正了解了它的含義：一個(gè)人的力量往往是渺小的，需要眾人的幫助才能更好的完成一件事；好比一根筷子，我們一折就斷，如果是一捆筷子，你還折得斷嗎？
什么啟示的作文600字 47
大家一定聽(tīng)過(guò)守株待兔的故事，但它有個(gè)兄弟叫“守株待涼，看看華君武先生畫(huà)的《植樹(shù)與乘涼》中的那個(gè)人不就是在就是“守株待涼”嗎。
畫(huà)面的內容是這樣的：植樹(shù)人拿著(zhù)水壺回來(lái)，要給小樹(shù)澆水，看見(jiàn)一個(gè)人靠著(zhù)剛栽的小樹(shù)，悠哉悠哉地坐著(zhù)，吃驚地問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)人只輕松的說(shuō)了一句話(huà)：“等著(zhù)乘涼�！�
看完了這幅漫畫(huà)你是不是很想笑？笑過(guò)后，細細回味，發(fā)現笑聲里還帶著(zhù)一種澀澀的味道。要想“綠樹(shù)成陰”，靠空想，靠等待，就能行嗎？沒(méi)有天上掉餡餅的事，想獲得豐碩的果實(shí)，難道不需要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)嗎？
在生活中這種不愿付出努力，只想坐享其成的.人還不少呢。比如許多學(xué)生都說(shuō)：“我要考上清華大學(xué)，北京大學(xué)，我要去外國留學(xué)可是一說(shuō)學(xué)習就叫苦叫累，常常上課睡覺(jué)，半夜玩游戲，上課老遲到這怎能考上名牌大學(xué)呢！別說(shuō)小孩子，有的成年人也是如此。有的大人常會(huì )說(shuō)：“我要當企業(yè)大老板，我一年要掙50萬(wàn)元。其實(shí)他們能偷懶就偷懶，能坐著(zhù)絕不站著(zhù)，能躺著(zhù)絕不坐著(zhù)這些人的夢(mèng)想永遠只是“紙上談兵”，這些人的夢(mèng)想只是晚上，睡覺(jué)的時(shí)候想一想就算了，第二天早晨起來(lái)照樣混日子。他們的想法最終僅僅是夢(mèng)而已�？障爰易⒍ㄊ鞘≌�，不是因為他缺乏智慧；不是因為他缺乏能力；也不是缺乏運氣，而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動(dòng)手實(shí)踐的能力，如果你以前是一個(gè)“空想家”，不要緊，你現在改變還來(lái)得及，只要努力去做，不怕吃苦，不懼艱辛，以后你的人生就會(huì )綠樹(shù)成陰。我們這個(gè)社會(huì )需要的是腳踏實(shí)地的人，坐享其成的空想家”，只能被別人當成笑話(huà)罷了。
看完了《植樹(shù)與乘涼》這幅漫畫(huà)，我下定決心要踏實(shí)努力，不斷進(jìn)取，讓自己長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，為社會(huì )留下一片綠蔭。
什么啟示的作文600字 48
我在書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)雖然看似簡(jiǎn)單，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。
漫畫(huà)有一位青年男子，擼著(zhù)袖子，他用鐵锨辛苦的把樹(shù)給種到了土里，正準備給樹(shù)澆水時(shí)，發(fā)現一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹(shù)上。小樹(shù)才剛剛種下去，卻被這位戴眼鏡先生得倚靠下，小樹(shù)都彎了腰，小樹(shù)頂著(zhù)彎彎的腰，像80歲的老奶奶，小樹(shù)好像萬(wàn)分憤怒的說(shuō)：“你快起來(lái)吧，我挺直的腰被你壓變形啦!有可能這輩子都還原型了。你可真過(guò)分呀!”右手拿著(zhù)水壺的一位青年男子滿(mǎn)臉疑問(wèn)的說(shuō)：“你干什么?”帶著(zhù)眼鏡的男子一副理直氣壯的樣子說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
這部漫畫(huà)中你是覺(jué)得哭笑不得呢?還是令你沉思呢?我們千萬(wàn)不要像那一位戴眼鏡的先生，不靠自己的雙手創(chuàng )造出美好幸福，是永遠都體會(huì )不到勞動(dòng)的快樂(lè )，你想啊，這位青年男子把這個(gè)樹(shù)種到了土里有可能幾年過(guò)去就變成蒼天大樹(shù)，那是得有多少的滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感呀!這種懶惰，不靠雙手想得到幸福的人，像這種不勞而獲，坐享其成人可真令人討厭。
在現實(shí)生活中也有這樣不勞而獲，坐享其成的人。例如，老師讓我們寫(xiě)試卷，但是第二天會(huì )發(fā)答案，讓我們把錯誤的'答案給改了，有的人，就耍了一點(diǎn)小聰明，不寫(xiě)試卷，到了第二天發(fā)答案，直接抄上去。還有的人每天都說(shuō)我一定要考100分，考上一個(gè)好大學(xué)，可是事實(shí)他并沒(méi)有付出努力，每天只是悠閑自得的睡在床上玩著(zhù)手機。只有堅持努力的人，才能實(shí)現自己的理想。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘一分收獲”�！爸灰约簞�(dòng)手，豐衣足食”。我們不能一心想著(zhù)靠別人的勞動(dòng)，不勞而獲，坐享其成。
什么啟示的作文600字 49
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，年近末尾，火車(chē)站里人來(lái)人往。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，向人們襲來(lái)。一位衣著(zhù)單薄的母親緊緊地抱住自己的孩子。
火車(chē)站設有一處“母子上車(chē)處”。這位母親頂著(zhù)寒風(fēng)，顫抖著(zhù)身子踉踉蹌蹌地走向“母子上車(chē)處”�？墒�，“母子上車(chē)處”早己人滿(mǎn)為患。而這些人并不是一對對母子，而是四個(gè)男人。這位母親望了這四個(gè)男人一眼，面露無(wú)奈。
這是華君武爺爺所繪的一幅漫畫(huà)。我對這幅漫畫(huà)上的四個(gè)男人所做行為十分不理解。第一位男人略顯肥胖，應該是一位家財萬(wàn)貫的大老板，第二位男人，身材魁梧，之人戴軍帽，身穿軍大衣，應該是一位軍人。第三位男人身材矮小，戴著(zhù)一副金絲眼鏡，應該是一位學(xué)識淵博的學(xué)者。第四位男人身材高大，戴著(zhù)一個(gè)口罩，應該是一位醫生。這四個(gè)男人在社會(huì )上也是體面的`人物，卻對“母子上車(chē)處”這個(gè)牌子，這對在寒風(fēng)中的母子以及社會(huì )公德視而不見(jiàn)，仿佛是四尊一動(dòng)不動(dòng)的石像。他們明明都是文化人，卻裝作是文盲來(lái)讓自己更快上車(chē)。
生活中，也有這樣的“假文盲”比如前幾個(gè)月，我和媽媽去鼓山玩。在坐公交車(chē)時(shí)，公交車(chē)專(zhuān)有的“老弱病殘專(zhuān)座”都被坐滿(mǎn)了。而坐在“老弱病殘”專(zhuān)座的不是老人，孕婦，殘疾人，而是一位位身強力壯的年輕人!
“母子上車(chē)處”的四位男人和坐在“老弱病殘”專(zhuān)座上的一位位年輕人真的是文盲嗎?對，他們是“愛(ài)心盲”是“公德盲”，是可笑的“假文盲”!同學(xué)們，文盲并不可恥，可恥的是裝作是文盲的“公德盲”和“愛(ài)心盲”!
什么啟示的作文600字 50
一天，我們班開(kāi)展了夾彈珠的游戲，那件事也告訴我了一個(gè)道理。
鄭老師給每個(gè)四人小組發(fā)了八顆彈珠、筷子、一個(gè)裝有水的杯子和一個(gè)空杯子。四人小組每人夾兩個(gè)彈珠，按小組定的順序夾。游戲開(kāi)始了！我是第一個(gè)夾的。我拿起筷子時(shí)，心怦怦亂跳了起來(lái)。我的手在顫抖，我知道，這是“緊張”蟲(chóng)在作怪。我提醒自己，鎮定下來(lái)！我?jiàn)A住了第一顆彈珠，準備夾起來(lái)。這時(shí)，本以為小組成員會(huì )來(lái)嘲笑我，但不是，他們都安靜地盯著(zhù)我手中的彈珠，連一根針掉在地上的.聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。調皮的彈珠在杯子中和我展開(kāi)了“激戰”。我?jiàn)A住它，它滾走，這樣重演了兩遍后，我的心靜下來(lái)，眼珠子一轉，心中生一條妙計，我將彈珠推到杯壁，減小了它活動(dòng)的范圍，再一夾，夾上來(lái)了！我快速將這一顆彈珠夾到另一個(gè)杯子里，再用同樣的方法將第二顆彈珠成功夾到了另一個(gè)杯子里。該讓小施來(lái)夾了。我們要將傳遞的時(shí)間減短，才有可能獲勝。小童、我、老吳，都不約而同的為組貢獻了自己的力量，都拿一樣東西傳給小施。小施也早已準備好了，開(kāi)始他的彈珠之旅。在這些時(shí)候，我們組其他人一言不發(fā)，其他組則有一番喧鬧。第三組的小范一直說(shuō)：“太慢了，快點(diǎn)！”結果他自己卻將杯子倒翻了，彈珠滾落一地。第七組的小潘在為自己組加著(zhù)油，可輪到他時(shí)卻一無(wú)所獲。心靜下來(lái)，遇事都能做好，我們組就不給組員壓力，讓他們按自己的正常水平發(fā)揮，最終，得了第二名，全組僅用37秒將彈珠夾完了。
“遇事心靜能做好�！边@句話(huà)現在深深地刻在了我的腦子里，夾彈珠的事我也不會(huì )忘記。
什么啟示的作文600字 51
大家都看過(guò)漫畫(huà)吧，漫畫(huà)分很多種可以反映社會(huì )現象，可以諷刺或贊揚什么，還可以引發(fā)笑。的漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)的一幅漫畫(huà)《假文盲》，深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只圖自己方便的人。
在一個(gè)列車(chē)的候車(chē)室里，一個(gè)頭戴頭巾的婦女抱著(zhù)她的孩子，在候車(chē)室里找了很久，累得滿(mǎn)頭大汗，好不容易找到了寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處的等候區，可這里早已有四個(gè)年輕力壯的男人站在這里，她只好抱著(zhù)孩子站在一旁的角落里靜靜地等車(chē)。
在這幅漫畫(huà)里，那四個(gè)站在母子上車(chē)處的四個(gè)年輕力壯的男人，是肚子里面沒(méi)有墨水的文盲嗎?他們是不識字的人嗎?不，不是，他們是假文盲!站在第二個(gè)的男人，他穿著(zhù)大棉衣，戴著(zhù)雷鋒帽，一看就是受過(guò)教育的'人。他直挺挺的站在那里，閉著(zhù)眼睛，仿佛一副不是我不識字，而是我沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子的模樣。這四個(gè)男人眼睜睜的看著(zhù)一對母子站在自己旁邊的角落里。他們不是不識字，而是連最起碼的同情心和社會(huì )公德心都沒(méi)有的假文盲。
在我們身邊也有許多像這樣的假文盲。比如說(shuō)公園草地上立著(zhù)請勿踩踏草坪的牌子，可還是有人照樣在草坪上放風(fēng)箏踢足球;圖書(shū)館墻上掛著(zhù)請勿大聲喧嘩的牌子，可還是有人假裝沒(méi)有看見(jiàn)，還和身邊的同伴高談闊論，不但影響了圖書(shū)館環(huán)境，還影響了別人看書(shū);路邊立著(zhù)不要亂扔垃圾的牌子，可還是有人選擇視而不見(jiàn)，把擦完嘴的衛生紙和零食包裝袋隨手扔在地上;在公共場(chǎng)所放著(zhù)請勿吸煙的牌子，可還是有人吞云吐霧……這些人都是我們身邊缺乏社會(huì )公德的假文盲!
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)我想告訴大家，我們每一個(gè)人都要爭做文明人，制止假文盲的行為。知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更讓人心寒，希望漫畫(huà)中的那一幕不要再在我們身邊發(fā)生。
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