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有關(guān)辯論作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的辯論作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辯論作文600字 篇1
昨天，我們班里進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )。正方觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。在賽前，我的第六感官告訴我：那將會(huì )是一場(chǎng)激烈無(wú)比、振奮人心的辯論會(huì )。
在同學(xué)們的熱烈掌聲中，辯論會(huì )拉開(kāi)為帷幕。我方陳思辯手代表我們正方陳述觀(guān)點(diǎn)。陳思他不緊不慢，胸有成竹地站了起來(lái)，整了整衣冠，振振有詞地說(shuō)：“我方同學(xué)認為，讀閑書(shū)可以緩解我們的學(xué)習壓力，使我們放松心情；可以拓展我們的視野，使我們的寫(xiě)作能力大增，寫(xiě)出更多優(yōu)美的文章；還可以積累一些好詞好句，豐富我們的語(yǔ)言，使我們出口成章�！痹�(huà)言剛落，大家那雷鳴般的.掌聲不約而同地響起。煜宇他們反方也不示弱，辯手煜宇代表反方，出口成章：“中小學(xué)生的任務(wù)是好好學(xué)習，重點(diǎn)掌握上課內容，看閑書(shū)只會(huì )浪費我們學(xué)習的時(shí)間，消磨我們的意志，使我們成績(jì)下降，有的人看了一些無(wú)益的書(shū)，只會(huì )使自己跌入深淵，一墜不可生也�！膘嫌畹木恃赞o，也獲得老師的好評。
接下來(lái)，進(jìn)入自由辯論。
反方符凱琪同學(xué)說(shuō)：“看閑書(shū)只會(huì )給我們帶來(lái)影響，雖然看閑書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，但是看那些無(wú)益的書(shū)，只會(huì )使我們的思想與心靈受到污染，有些人一看就無(wú)法自拔，迷戀閑書(shū)，使正課成績(jì)大大下降�！庇屦┮宦�(tīng)，立馬反駁：“我們的自控力沒(méi)你說(shuō)的那么差吧！同學(xué)們大可放心，我們一般購書(shū)都有大人陪同，父母會(huì )監督我們，幫助我們選擇有益書(shū)籍。難道看閑書(shū)會(huì )耽誤學(xué)習嗎？我方觀(guān)點(diǎn)是”正閑“結合，靈活選擇有益書(shū)籍閱讀，能大大提高我學(xué)習成績(jì)的……”就這樣，你一言我一語(yǔ)，唇槍舌戰，互不相讓。
這場(chǎng)激烈的唇槍舌戰在一首優(yōu)美的下課鈴聲，拉下帷幕。
雖然，這次辯論會(huì )勝負難辨，但是在這次辯論會(huì )上，我們鍛煉了口才，增長(cháng)了知識，豐富了語(yǔ)言，真是一舉多得。
這真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )��！
辯論作文600字 篇2
今天我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激蕩心扉的辯論賽，當今社會(huì )很多小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )“一往情深”，上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利呢？我們班同學(xué)為此展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽。
比賽前，場(chǎng)上的同學(xué)全都劍拔弩張，賽場(chǎng)上彌漫著(zhù)一股濃濃的火藥味，各方辯手摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神抖擻，準備在賽場(chǎng)上舌戰群儒，一展口才。老師宣布完規則后，比賽就拉開(kāi)了序幕。
首先正反辯手率先立論，他通過(guò)一系列的生活實(shí)際和現在社會(huì )的現實(shí)問(wèn)題，陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)的有理有據，頭頭是道，觀(guān)點(diǎn)鮮明。當他說(shuō)完以后，觀(guān)眾全都輕輕地點(diǎn)頭，似乎是被他的發(fā)言說(shuō)服了�？吹竭@種情況反方一辯從容不迫地站起來(lái)，胸有成竹地陳述了一系列網(wǎng)絡(luò )對青少年造成的不良影響及青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò )造成危害的事實(shí)，反方一辯說(shuō)完，觀(guān)眾們又投來(lái)了贊許的目光，很多人都被他的話(huà)給打動(dòng)了，有些人還在為他鼓掌，反方一辯得意洋洋，仿佛他自己已經(jīng)取得了勝利似的。
接下來(lái)進(jìn)入了自由辯論賽環(huán)節，兩方各不相讓?zhuān)魇慵阂?jiàn)，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道，一個(gè)有理有據，兩方的觀(guān)點(diǎn)針?shù)h相對，滔滔不絕。賽場(chǎng)上一度出現了最緊張，最激烈的'狀態(tài)，觀(guān)眾們全都屏住呼吸，認真地聽(tīng)他們的發(fā)言，有的投來(lái)贊許的目光，有的在精彩處忍不住為辯手鼓掌。好一番唇槍舌劍，唾沫橫飛的場(chǎng)面��！時(shí)有語(yǔ)驚四座，臺下氣氛空前。
經(jīng)過(guò)了一次又一次的口水戰，雙方各據一勢，會(huì )場(chǎng)上比賽已經(jīng)到了最關(guān)鍵的階段，這時(shí)正方二辯拿出了自己的“殺手锏”，以咄咄逼人的氣勢言辭犀利地指出了問(wèn)題的關(guān)鍵所在。這時(shí)反方語(yǔ)塞，竟無(wú)法反駁，觀(guān)眾全都為這最后的力挽狂瀾而歡呼雀躍。比賽漸漸進(jìn)入了尾聲，正方的票數高于反方，獲得了最后的勝利，真是讓人驚心動(dòng)魄��！正方的隊員也互相擁抱來(lái)慶祝這最后的勝利。
這場(chǎng)辯論賽真是相當有意義��！
辯論作文600字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們回到座位上，等待著(zhù)王老師的到來(lái)。王老師一來(lái)，同學(xué)們的臉上就泛出了開(kāi)心的笑容。當王老師一提到辯論，同學(xué)們就開(kāi)始摩拳擦掌，是時(shí)候該大顯身手！只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：開(kāi)卷是否有益。
王老師快速擺好桌椅，雙方辯手氣勢洶洶的入座，相互對峙。眼神里充滿(mǎn)殺氣，火藥味兒越來(lái)越濃了。我說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白后后又說(shuō)：“請正方一辯陳述自己的.觀(guān)點(diǎn)�！庇谑�，這大炮就被我的火石點(diǎn)燃了，雙方開(kāi)始了激烈的對戰。正方二辯振振有詞地說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。就像杜甫所說(shuō)，多讀書(shū)，寫(xiě)作才能胸有成竹。何以見(jiàn)得有害呢？”反方二辯也不甘示弱：“就像這句話(huà)‘近朱者赤，近墨者黑’和不好的人交往會(huì )把你引入歧途，書(shū)也是如此，讀不好的書(shū)回把你殺戮，一本好書(shū)固然好，但一本壞書(shū)比強盜還壞。就像這本書(shū)”說(shuō)著(zhù)，反方二辯拿出來(lái)一本書(shū)《茶花女》給對手下了一個(gè)重磅炸彈“蹦”地射中對方的腦袋，對方啞口無(wú)言。第一回合，正方敗訴。
第二回合開(kāi)始。正方四辯問(wèn)了一個(gè)讓對手大腦飛速旋轉都想不出來(lái)的問(wèn)題：“那讀書(shū)有壞處我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？直接不讀唄！”反方二辯急中生智：“我們是說(shuō)不讀壞書(shū)，又沒(méi)說(shuō)不讀書(shū)�！闭锹斆餮�，化險為夷。雙方又開(kāi)始了唇槍舌戰，互不相讓。兩隊都臥虎藏龍，我真是小看他們了。第二回合，不分上下，打平。
結束時(shí)，大家紛紛贊賞反方�？梢蛞晦q二辯起了爭執，反方起來(lái)內訌。這冠軍寶座，就屬于正方了。到手的鴨子都飛了，太可惜了。
讀書(shū)固然重要，但也要選好書(shū)�，F在的書(shū)籍魚(yú)目混珠，良莠不齊，現在一些壞書(shū)已經(jīng)出版，所以，我們小學(xué)生應該要有自制力。不去買(mǎi)、看那些壞書(shū)。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
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