關(guān)于辯論的作文

　　辯論，指彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，揭露對方的矛盾，以便最后得到共同的認識和意見(jiàn)。下面我們來(lái)看一下關(guān)于辯論的作文吧。

　　關(guān)于辯論的作文范文一：

　　今天下午，我們班級舉行了一次辯論賽。這次辯論賽的主題是：金錢(qián)是不是萬(wàn)能的？

　　辯論賽剛開(kāi)始，王鐘一就說(shuō)：”有錢(qián)能使鬼推磨這句話(huà)大家聽(tīng)過(guò)吧？光是這句話(huà)，就足以證明金錢(qián)是萬(wàn)能的�！巴蹒娨坏脑�(huà)給我們當頭一棒。我毫不猶豫地回答：”金錢(qián)是不能買(mǎi)到時(shí)間，生命，安全，健康，智慧，愛(ài)情的�！敖淌乙魂嚭逄么笮�，正方楊冬渝立刻反駁：”那請問(wèn)對方辯友，你長(cháng)大了，如果沒(méi)有錢(qián)，哪個(gè)女孩愿意嫁給你呢？“教室又響起了陣陣笑聲。只見(jiàn)我方王淋站了起來(lái)，我緊張地等待他的回答，”建立在金錢(qián)上的愛(ài)情不是真正的愛(ài)情�！啊惫�哈……“大家笑地更厲害了。

　　對方沉默了一下，楊東渝又問(wèn)：”那請問(wèn)對方辯友，誰(shuí)不愛(ài)錢(qián)呢？“我馬上接過(guò)話(huà)題：”在監獄里，即使有錢(qián)也沒(méi)處花�！拔覀冊俅握归_(kāi)了唇槍舌戰，你來(lái)我往，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。對方王鐘一又問(wèn)：”那沒(méi)有金錢(qián)你活得下去嗎？“我方楊鑫杰慢條斯理地反駁：”只要勞動(dòng)，就能養活自己�！皩Ψ讲豢月暳�，我方徐李明乘勝追擊：”請問(wèn)對方辯友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事嗎？從前有一個(gè)富財主和一個(gè)農民是鄰居。富財主整天愁眉苦臉，總擔心有人來(lái)?yè)屽X(qián)，而農民整天日出而作，日落而息，過(guò)得很快樂(lè )。有一天，財主看農民辛苦，就給了他一袋金幣。從那以后，農民不快樂(lè )了，他也擔心錢(qián)會(huì )被搶走。所以，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，她有時(shí)還會(huì )奪去一個(gè)人的快樂(lè )，給人帶來(lái)?yè)鷳n(yōu)�！啊�…精彩的辯論賽還在持續著(zhù)，教室里的掌聲和歡笑聲也在持續著(zhù)。最后，老師宣布，雙方都有道理，打成平局。

　　從這次的辯論賽中，我明白了，一個(gè)事物，當我們從不同的角度去觀(guān)察的話(huà)，就會(huì )得出不同的答案。

　　關(guān)于辯論的作文范文二：

　　上周四下午，我們班里進(jìn)行了一場(chǎng)異常激烈的辯論會(huì )。主題是生命與尊嚴哪個(gè)更重要。整個(gè)辯論都是圍繞《嗟來(lái)之食》這篇古文開(kāi)展的。

　　齊大饑（饑荒很?chē)乐兀�。黔敖為食（設食攤）于路，以待餓者而食（SI`，給……吃）之。有餓者，蒙袂（用袖子遮住臉；袂，MEI`）輯屨，貿貿然（昏昏沉沉的樣子）來(lái)。黔敖左奉食，右執飲，曰：“嗟！來(lái)食！”揚其目而視之，曰：“予唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。曾子聞之，曰：“微與！其嗟也可去，其謝也可食�！�

　　譯文

　　齊國發(fā)生了嚴重的災荒。富人黔敖熬了粥擺在大路邊，用來(lái)給路過(guò)饑餓的人吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著(zhù)臉，拖著(zhù)鞋子，昏昏沉沉地走來(lái)。黔敖左手給他食物，右手端著(zhù)湯，說(shuō)道：“喂！來(lái)吃吧！”（饑民）抬起頭瞪大他的眼睛看著(zhù)他，說(shuō)：“我就是因為不愿吃帶有侮辱性的施舍，才落得這個(gè)地步！”于是斷然謝絕黔敖的施舍，最終餓死了。曾子聽(tīng)到這件事后說(shuō)：“恐怕不該這樣吧！黔敖無(wú)禮呼喚時(shí)，當然可以拒絕，但他道歉之后，則可以去吃�！�

　　正方是支持此人的做法，反方則不支持。而我，當然是認為生命更加重要的一派。

　　辯論開(kāi)始了，一開(kāi)始出現了勢均力敵的場(chǎng)面，但漸漸很明顯地看出來(lái)，我們人多力量大，一下就把正方同學(xué)的堅定立場(chǎng)給駁倒了一半。小董和羅江華同學(xué)的發(fā)言似乎變得單薄和語(yǔ)無(wú)倫次。對于這個(gè)故事，我有這樣的見(jiàn)解：

　　文中那位餓者這種至死不屈的精神值得我們贊賞，但絕對不值得我們去學(xué)習。尊嚴固然重要，但生命誠可貴，如果沒(méi)有了生命，尊嚴何在呢？尊嚴可以重新獲取，但生命只有一次，我們必定要好好珍惜。一個(gè)人在沒(méi)有退路且迫不得已時(shí)就應該拋卻心中的尊嚴；但在該昂起頭時(shí)就應該毫不畏縮的為人處事，要學(xué)會(huì )能屈能伸，這才是最重要的。

　　接下來(lái)我代表了反方發(fā)言反駁正方的觀(guān)點(diǎn)。準備好的話(huà)一站起來(lái)就全拋到爪哇國去了。心里就像是有一只極其不安分的小兔子一般歡蹦亂跳著(zhù)，中間講的牛頭不對馬嘴，甚至 還 犯了一個(gè)革命性的超級錯誤：為了反駁正方同學(xué)說(shuō)的必須是只有勞動(dòng)才能換來(lái)自己應有的報酬，我說(shuō)同學(xué)們每天穿的吃的都不是家長(cháng)用勞動(dòng)辛辛苦苦得來(lái)的。事后一想，我當初怎么會(huì )那么白癡，繞來(lái)繞去把自己都繞得頭暈眼花了。忐忑不安的我匆匆地結了一個(gè)尾就坐下了，當屁股挨上椅子的那一瞬間，我便有了一種如釋重負般的輕松。

　　接下來(lái)的幾個(gè)反方的同學(xué)也逐一發(fā)表了自己的想法，聽(tīng)得都大同小異，沒(méi)有令人耳目一新的觀(guān)點(diǎn)。

　　辯論在不分勝負中結束（老師根本就沒(méi)有定勝負呀）。的確，我們的語(yǔ)言很平乏很空洞，沒(méi)有什么振奮人心的事例來(lái)點(diǎn)燃我們的熱情，而且羅里八嗦的，但是毫無(wú)疑問(wèn)，這是我們踏入小學(xué)門(mén)檻后的第一次比較正式一點(diǎn)的辯論會(huì )，相信以后還會(huì )有若干個(gè)更大的`挑戰在遠處迎接著(zhù)我們，但我們一定回會(huì )充滿(mǎn)自信的去面對它們，決不氣餒！

　　關(guān)于辯論的作文范文三：

　　一個(gè)健康的孩子，每日所需熱量的三分之一來(lái)自于正餐之外的加餐食品（即零食）！正在長(cháng)身體的兒童，需要較高的能量，而其胃口又較小，每天標準的三餐飯絕對是不夠的。而且孩子在生長(cháng)迅速、能量消耗大的一段時(shí)期內，食欲還會(huì )變化，因此適當的加餐可保證孩子在下一頓正餐前，體內維持穩定的能量。

　　哪些品種的零食對于兒童來(lái)說(shuō)最好呢？當然是營(yíng)養豐富，富含糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素A和C的食物。這類(lèi)食品的顏色和形狀，應盡可能地豐富多彩，以吸引孩子�？境捎腥ば螤畹娜�麥面包是很好的選擇。

　　此外，低糖、經(jīng)烘烤的谷類(lèi)食品也是有益于健康的食品。如，幾種不同外形的、干的、易嚼的餅干、面包等，同葡萄干或其他水果干混合起來(lái)，就是一份美味的、營(yíng)養豐富的兒童小吃。

　　水果和蔬菜是良好的、健康的飲食結構所必需的原料。孩子每天吃5份水果和蔬菜最理想，盡可能吃新鮮的水果或喝果汁。值得注意的是，別忘記從縱向撕碎或切斷。吃葡萄和櫻桃應切成兩半，除去核。另外，生的蔬菜和水果蘸果醬吃，味道會(huì )更誘人。

　　牛奶和其他日常食品對幼兒來(lái)說(shuō)也是必不可少的。兩歲以下的幼兒需喝全脂牛奶，兩歲以上可以喝低脂牛奶。盡可能在加餐零食中多加蔬菜丁或果醬，以滿(mǎn)足身體發(fā)育對維生素的需求。

　　加餐食品的菜單中，還應有肉、家禽、魚(yú)、干豆、蛋以及堅果。這些食品中含有正處在生長(cháng)發(fā)育階段的孩子所必須的蛋白質(zhì)，并且是人體所需的鐵元素的很好來(lái)源。

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